作文讲评之材料作文拟题
给材料作文拟题方法
给材料作文拟题方法一、论题式标题1、论题式标题只规定了写作的范围，从标题中看不出观点，最常见的论题式标题为填空式，格式为：由说开去从谈起由想到的所填的内容应是对材料概括的短语。
任何材料都是由人（物）和事构成的，所概括的短语应是包含人（物）、事的主谓短语或偏正短语，如“鲁人徙越”，“鲁人欲游不用之国”，“鲁人的抉择”等，所补的短语最好用引号，表示特定涵义，可补足为：由“鲁人徙越”说开去从“鲁人欲游不用之国”谈起由“鲁人的抉择”想到的2、论题式还可以采用逆向思维的形式，该标题的格式一般为：也谈（或）吗？所补充的内容仍为主谓短语或动宾短语，可补足为：也谈“鲁人徙越”鲁人徙越必穷吗？二、论点式标题标题便是全文的观点，论点式标题更能显示作者的能力。
拟定论点式标题也有一些技巧。
1、抓名言警句名言警句言简意丰，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眼睛。
读完一则材料，由材料的实际意思，我们会突然冒出一个成语或名言警句。
我们应该充分利用这瞬间的灵感，或直接用或采用其变式结构。
如上则材料，我们读完后，脑海里会突然冒出“英雄无用武之地”这一成语，但鲁人到底去不去越地，不得而知，直接拟“英雄无用武之地”便欠妥。
我们应采用此成语的变式结构，如：英雄无用武之地英雄与用武之地“英雄”岂可到“无用武之地”（正面）“英雄”偏到“无用武之地”（反面）我们还可以利用材料中的关键的字词，由其提示寻找成语、名言警句。
如材料中的关键句是：“以子之长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”由此我们除想到上面的成语外，还可以想到“扬长避短”。
不能图省事，直接抄用“扬长避短”，最好利用成语补成一句精练的话，如：“扬长避短，成功之道”，“扬长避短，事业指南”。
我们不用“鲁人应扬长避短”，因为该标题局限于材料，标题太小，如把“鲁人”换成“人们”，该标题倒是可行的。
如果实在想不出可补足的短语，在成语的前边我们应该用“小议”、“浅议”、“试谈”等词。
材料作文拟题方法
材料作文拟题方法在写作文过程中，拟题是一个非常关键的步骤。
一个好的题目可以为作文提供一个明确的方向，使得文章内容更加有针对性和连贯性。
以下是一些拟题方法，供您参考：1. 从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。
这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。
从材料中提取关键词：阅读所给的材料，从中提取出一些关键词或关键短语。
这些关键词可以帮助您确定文章的主题和角度。
2. 重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。
您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。
重新组织信息：将材料中的信息重新组织，形成一个有逻辑关系的结构。
您可以按照时间顺序、因果关系等方式重新排列信息，从而得出一个合适的题目。
3. 建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。
建立对立观点：如果材料中呈现了不同的观点，您可以选择其中一种观点作为题目，并在作文中探讨不同观点之间的利弊和解决办法。
4. 提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。
这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。
提问法：从材料中提取一个问题作为题目，然后在作文中分析和回答这个问题。
这种方式可以使得文章更具互动性和引人入胜。
5. 主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。
这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。
主题总结法：将材料中的主题总结出来，并将其作为题目。
这样的题目可以让读者一目了然地知道文章的内容。
总之，拟题是一个创造性的过程，需要根据材料的特点和自己的思考灵活运用。
通过合理拟题，您可以更好地展现自己的观点和写作能力。
希望以上方法能对您有所帮助！。
材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法
材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法一、找关键词、句法即以材料中的关键词、关键句做文章的题目。
如：人生在世，很多时候需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受我们自己控制时，就应该承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手。
放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气以及权衡得失的智慧。
这段材料中的关键词就是“放手”，那么我们拟题的时候就可以“放手”“学会放手”等为题目。
二、巧用对联法即借用对联，概括出材料的中心意思，拟出新颖、富有诗意的题目。
如材料作文“研究生做模特”，不少学生拟出的题目是“研究生当模特该不该”“人各有志”这样平淡无奇的题目。
而用对联法，则可拟出“人生多彩路青春写华章”“走出定势思维冲破习惯势力”这样富有褒奖性、昂扬奋进的题目，言简意赅，语意互补，鲜活醒目。
三、巧用修辞法运用修辞美化标题，使标题靓丽耀眼，让阅卷老师眼前一亮。
比喻修辞法，使标题形象、生动、有趣；设问式修辞法，有意设置悬念，吸引读者去思索、追寻；反问修辞法，加强语意，使观点更肯定。
四、巧用借鉴法借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为拟题的素材和源泉。
此种方法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入标题之中，易于操作，而且容易出新，能引起阅卷老师的心理共鸣。
如巧借名人：“当代保尔——张海迪”“新时代的‘焦裕禄’”。
巧借歌词：“我的未来不是梦”“平平淡淡才是真”“常回家看看”“把根留住”。
巧借名言：“生存还是毁灭”“有志者事竟成”“问世间情为何物”“淡泊以明志，宁静以致远”“吹尽黄沙始到金”。
巧借诗文：“一蓑烟雨任平生”“柳暗花明又一村”“小荷才露尖尖角”“横看成岭侧成峰”。
五、移植、化用法移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分；化用则是在使用对联法的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。
材料作文系列讲座二------材料作文的拟题与立意
材料作文拟题技巧俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。
你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。
好标题一般要符合四个标准：概括内容，观点鲜明，新颖别致，简洁生动。
该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考：（1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）优点：这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜（2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：素质教育）《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。
（3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。
如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。
优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉（4）符号法—巧用数字、公式、标点《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1＞2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》《那山•那人•那狗》《小桥•流水•人家》优点：给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。
（5）以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》（6）以中心人物入题。
作文讲评课-拟题(公开课)
当我过关完后，我的同桌还在冥思苦想中，看到 她那仔细的样，恐怕连发生了地震都不知道吧！ 一颗颗顽皮的汗珠顺着她的脸颊滚落下来，她也 顾不上去擦一把，而是在练习本上写写算算，不 一会儿，她那紧锁的眉头松开了，她拿着自己的 “战果”去找老师那过关了。可她回来的时候， 却板着苦瓜脸，我想，她可能做错了吧。 ”对了，如果用算术方法算不出来，可以有方程 呀！”她自言自语起来，“但是，设长为X，还是 设宽为X呢？”她又陷入了沉思。突然，她茅塞顿 开，想到了解题的思路，“对，设宽为X，那么长 就为3X。”她激动地鼓励着自己，不要放弃，顺 着这个思路一定会算出来的！
写一个你最欣赏的人
要求：
1、题目自拟。 2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、 同学、老师……要通过一件具体的事例， 写出他（她）值得你欣赏的地方。 3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通 顺，要表达自己的真情实感。400字以 上。
我最欣赏的人 •把自己的鸡腿让给别人吃的张龙（郄伟涛） •说话算数的妈妈 （罗云钧） •画画特别棒的向冬梅 （谢石彬） •见义勇为的人 （曹健豪、宋晨曦） •乐于助人的人 （李洁） •乐观外向的人 （郑捷楷） •生命节俭的表姐 （唐悦） •安慰别人的人 （张宗权） •爱岗敬业的人 （何良、陈雅博） •一丝不苟的人 （冀若茜、姜芃）
当她再一次给老师过关时，她是带着笑容回来的。 我看到她那令我欣赏的微笑，我认为，这种人以 后必成大器！
我的妹妹是新一代“萌神”。中午妈妈来 接我时，妈妈在和老师说话，妹妹坐在我 的旁边，不一会儿，她就和旁边的人互动 起来了。
在车上的时候，哥哥在开车，爸爸在副驾 驶，我和妹妹坐在后面，妹妹一下这样， 一下那样。 你说我的妹妹是不是特可爱，特萌呢？
3、用主人公的话做题目：例如《你们想错了》就是用主人 公方志敏的这句话做题目。
材料作文拟题技巧
材料作文拟题技巧如果把一简文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。
眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。
题好一半文。
题目拟得好，能获得好评，获得高分。
那么，如何拟好材料作文的标题呢？O1材料作文拟题原则一、着眼题旨、紧扣题意。
对作文材料要仔细分析，深刻理解，根据作文题意和要求，严格审题，再作拟题。
无论怎样拟题，都要围绕材料，绝不可脱离给定材料。
二、大题小拟、化整为零。
材料作文拟题不可贪大求全，可把材料主旨抽象成话题，再化大为小，小中见大，使内容集中、具体，中心明确。
三、限定字数，形象俏皮。
标题有字数限制，优秀标题一般为六至十个字，偶句且能对称最佳，可以给人视觉和听觉上的愉悦。
02材料作文拟题方法一、巧借书名添新意。
现在不少书名，真是让人眼前一亮。
有不少人往往冲着书名买书，书名之魅力，可见一斑。
遇到精彩俏皮的书名，应该注意积累，并灵活运用，通过“移植”、仿拟，为我所用，为己增光。
如借鉴书名“从爱到爱的距离”，可拟题”从心到心的距离”；借鉴书名“晾晒心情”，可拟题“晾晒青春”。
二、巧借歌名妙应和。
不少流行歌曲的歌名和歌词富有思想性、哲理性，只要善借巧代，就能妙笔生花。
如“都是不诚信惹的祸”、"诚信之恋，一生不变”、”对面的老师看过来“、“我想有个家一一只小鸟的心声''等都带有流行歌曲的影子。
巧借流行歌曲拟题，可以使标题生动、亲切。
三、巧引剧名增亮点。
优秀的电影、电视剧是家喻户晓的，而其中的人物形象更是让人经久难忘。
如“离开诚信的日子”化用电影“离开雷锋的日子”，"心灵深深''化用连续剧“庭院深深”，这些标题一下子就能抓住阅卷老师的心。
四、巧引古诗增诗意。
诗词名句，脍炙人口，引用诗歌名句拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美。
如“众里寻他千百度”、“万紫千红总是春”、“横看成岭侧成峰”、“所谓伊人，在水一方”等。
五、巧用广告添时尚。
广告语是语言中的珍珠与钻石。
材料作文的拟题
一“名”惊人材料作文的拟题麻城市第三中学祝足胜一、看下面的材料分析两组拟题当幼鹰长到足够大时，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，把幼鹰从巢穴的边缘赶出去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后幼鹰掌握了最基本的本领——飞翔第一组拟题：《伟大的母爱》《学会自立》《在锻炼中成长》第二组拟题：《泣血的母爱》《历炼后的飞翔》《母爱的另一种表达》二、分析归纳1.拟题存在的常见问题：①.拟题平淡，没新意，落入俗套②.拟题宽泛，没有针对性③.题不对文，不够准确2.拟题的原则：①.范围小，字数要少②.紧扣材料，符合文体③.形象新颖，合理创新例：作梦，是一种常见的生理现象，但梦中的内容却是异常丰富，且形式多样的。
请以“梦”为话题作文。
参考题目：《这一片风光，如梦》《此梦更美》《美梦成真》《想起了那个暑假》《梦想中国足球》《让美梦成真》附：好标题的特征：①.富有诗意,如:用我的生命，温暖你的心②.蕴含深情,如:我拿什么来爱你，母亲③.诙谐幽默,如:我被“诚信”撞了一下腰④.出人意料,如:理直气不壮，做“贼”心不虚三、典例分析：给下面的材料拟题一颗在深山里长了好多年的大树，被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着。
一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的，要被人赏识，就要改变自己的生存环境。
”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定要付出代价啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？”读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少800的议论文。
精彩题目穷则变，变则通，通则久在改变中成长给自己一个舞台修养自身，练好内功坚守我心酒香不怕巷子深深深酒巷，芳香四溢金子的光芒绽放人生的光彩读材料提炼标题，一片树叶从树上向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。
八年级材料作文模拟题解及佳作点评10篇
八年级材料作文模拟题解及佳作点评10篇一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（2）书写工整规范。
【答案】范文：行走在春风里春天来了，一切都又重获新生，改头换面。
逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。
走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。
沿着路走下去。
我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。
好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。
油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。
他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。
一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。
树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。
春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。
新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。
我相信一分耕耘，一分收获。
只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
【解析】【详解】这是一道命题作文。
作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。
“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。
当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。
本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。
材料作文如何拟写题目新颖
材料作文如何拟写题目新颖1. 运用修辞手法：比喻：用一个形象的比喻来表达材料的主题或核心观点。
例如，如果材料是关于挫折与成长的，可以拟题为《挫折是成长的磨刀石》。
拟人：赋予主题或相关事物以人的特征，使题目更加生动。
比如，关于环境保护的材料作文，可拟为《地球的呼唤》。
夸张：通过夸张的手法吸引读者的注意力，同时突出主题的重要性。
例如，探讨时间宝贵的作文，题目可以是《时间，一去不复返的极速列车》。
对偶：使用对仗工整的语言，使题目具有节奏感和美感。
如，关于诚信的作文，可拟为《诚以修身，信以立世》。
2. 设置悬念：提出一个引人好奇的问题，让读者想要知道答案。
例如，材料是关于探索未知的，题目可以是《那片未知的领域，隐藏着什么？》描述一个神秘的场景或情境，引发读者的探索欲望。
比如，关于历史文化的作文，可拟为《古老的遗迹，诉说着怎样的故事？》3. 反其道而行之：采用与常规观点相反的表述，引起读者的思考和兴趣。
例如，如果一般认为成功需要努力，那么关于成功的材料作文可以拟题为《难道成功仅仅靠努力？》对常见的俗语或名言进行质疑或重新解读。
比如，针对“失败是成功之母”，可以拟为《失败，真的是成功之母吗？》4. 结合热点话题或流行文化：将材料的主题与当前的热点话题或流行文化元素相结合，使题目更具时代感和吸引力。
例如，关于科技创新的作文，题目可以是《从〈流浪地球〉看科技的力量》。
引用热门电影、歌曲、书籍等的名称或相关元素。
比如，材料是关于友情的，可拟为《像〈老友记〉里的友情那样珍贵》。
5. 运用富有意境的语言：用简洁而富有诗意的语言来表达主题，营造出一种独特的氛围。
例如，关于自然之美的材料作文，题目可以是《漫步在自然的诗行里》。
选择一个具有象征意义的意象作为题目，传达材料的深层含义。
比如，关于人生选择的作文，可拟为《十字路口的明灯》。
6. 从独特的视角出发：找到一个与众不同的角度来解读材料，从而拟定新颖的题目。
例如，材料是关于传统文化的传承，题目可以是《传统文化的现代舞步》，从传统文化与现代社会的结合角度出发。
材料作文的拟题(学生版)
材料作文的拟题方法（学生版）一、导入：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为。
结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。
它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。
如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。
二、同学们是否欣赏以下作文题目？（二模卷：大学生村官秦玥飞）1信 2 走自己的人生3 用行动撕掉标签（记叙文）4 奉献之心5 社会谀论的利与弊小结：目前我们拟题存在的问题：三、你认为以下题目如何？（二模卷：大学生村官秦玥飞）1认识自我 2做好自己 3坚持自我4走自己的路 5实现自己的价值 6忽视质疑，做好自己7请给光明让个道 8这个社会需要掌声 9质疑与自我10坚守，让理想之花绽放 11走自己的路，让别人说去吧 12打倒英雄四、好标题应该是怎样的？基本拟题法拟题的核心任务：审题方法一：抓关键句拟题目（一般就是以“材料中的关键词”为题目）何为关键词句?(1)寓言性材料抓揭示寓意的词句 (2)评述性材料抓议论抒情的词句(3)事件性材料抓揭示因果的词句 (4)文学性材料抓体现哲理的词句(5)注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子例1：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
材料作文的拟题方法
材料作文的拟题方法材料作文的拟题方法高考材料作文拟题的十个技巧【1】1、拟题一般要求(1)切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
(2)符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
(3)新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛;③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
2、材料作文拟题的常见失误失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。
3、材料作文拟题的十个技巧1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的`心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨?》《感谢你——我的对手》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
(高中作文)新材料作文的拟题
(高中作文)新材料作文的拟题
嗨，说到写作文，拟题可是个技术活，尤其是新材料作文。
你知道，
一个好的题目就像是文章的灵魂，能让人一眼就被吸引。
那怎么样才
能拟出一个既有趣又能准确反映文章内容的题目呢？让我来给你支几招。
首先，你得读懂材料，抓住核心。
材料里往往藏着关键词，这些词能
帮你确定写作的方向。
比如，如果材料是关于创新的，那你的题目就
可以围绕“创新”这个点来展开。
其次，题目要简洁有力。
别小看了这几个字，有时候越是简洁的题目，越能给人留下深刻印象。
就像“创新的力量”或者“突破传统，拥抱
创新”，既直接又有力。
再来，就是要学会用修辞。
比喻、拟人这些修辞手法，用在题目上，
能让你的作文题目更加生动有趣。
比如，“创新：新时代的引擎”或
者“打破常规，创新引领未来”。
最后，别忘了检查一下语法和拼写。
一个错别字或者语法错误，可能
会让你的作文大打折扣。
所以，拟好题目后，一定要仔细检查，确保
一切都准确无误。
总之，拟题就像是给作文穿上一件漂亮的外衣，既要好看，又要合身。
掌握了这些技巧，你的新材料作文就能在众多作文中脱颖而出，吸引
阅卷老师的目光。
加油，你一定可以的！。
材料作文拟题模板初一下册
材料作文拟题模板初一下册初一下册以材料作文。
初一下册以材料作文。
初一下册的学习生活中，以材料作文是一种常见的写作形式。
通过阅读给定的材料，学生需要根据材料内容展开思维，进行逻辑推理，进行合理的分析和总结，最终完成一篇有逻辑性和条理性的文章。
以材料作文既考查了学生的语言表达能力，又考查了学生的逻辑思维能力和分析能力。
下面就初一下册以材料作文为主题，谈谈自己的感受和体会。
首先，以材料作文是一种很好的锻炼语言表达能力的方式。
在写作过程中，我们需要根据给定的材料进行分析和思考，然后进行合理的组织和表达。
这就要求我们在语言表达上要准确、清晰、有逻辑性，这对我们的语言表达能力提出了很高的要求。
在写作过程中，我们需要注意语言的规范性和准确性，这对我们的语言表达能力起到了很好的锻炼作用。
其次，以材料作文是一种很好的锻炼逻辑思维能力和分析能力的方式。
在写作过程中，我们需要对给定的材料进行分析和思考，进行逻辑推理，进行合理的分析和总结。
这就要求我们要有清晰的思维和逻辑性，要善于分析问题，善于归纳总结，善于进行逻辑推理。
这对我们的逻辑思维能力和分析能力起到了很好的锻炼作用。
最后，以材料作文是一种很好的培养综合素质的方式。
在写作过程中，我们需要调动各方面的知识和能力，进行综合性的思考和分析。
这就要求我们要有广博的知识，要有扎实的基础，要有较强的综合分析能力。
通过以材料作文的方式，我们可以更好地培养自己的综合素质，提高自己的综合能力。
总之，初一下册以材料作文是一种很好的写作形式，它不仅锻炼了我们的语言表达能力，还锻炼了我们的逻辑思维能力和分析能力，还培养了我们的综合素质。
通过这种写作形式，我们可以更好地提高自己的写作水平，更好地提高自己的语言表达能力和思维能力。
希望我们能够在以材料作文的写作中不断进步，不断提高自己的写作水平，更好地展现自己的语言魅力和思维魅力。
材料作文拟题方法
材料作文拟题方法介绍材料作文是指通过阅读一些相关材料，根据这些材料的内容进行写作。
在这种作文形式中，我们需要从材料中提取关键信息，并基于这些信息来拟题并展开文章的写作。
以下是一些能够帮助你拟题的方法。
方法1. 分析材料在开始拟题之前，先仔细阅读所提供的材料，并分析其中的关键信息。
这些关键信息可能包括：- 主题或问题的核心要点- 不同观点或立场的分析- 统计数据或事实- 例证或案例通过充分理解这些信息，你可以更好地把握整体内容，为后续的拟题提供依据。
2. 确定主题在拟题时，你可以根据材料中的主题或问题来确定文章的主题。
确保将所提供的材料和其相关信息与你的主题联系起来，以保证文章逻辑和连贯性。
3. 提炼争议点通过分析材料中不同观点或立场的分析，你可以提炼出其中的争议点。
这些争议点可以作为你文章的论点或观点。
确保你的观点具备合理性和说服力，并能够通过对材料的分析进行支持。
4. 根据情况进行适当的扩展在拟题时，不一定要完全按照材料中的内容进行写作。
可以根据自己的思考，基于材料内容进行适当的扩展或补充。
这样能够展现你的思维能力和创造性，使文章更加丰富有趣。
5. 注意文体和结构最后，不要忘记为你的文章选择合适的文体和结构。
根据材料的性质不同，你可以选择不同的写作方式，例如议论文、说明文或对比文等。
同时，确保文章有清晰的开头、中间和结尾，以便更好地组织你的观点。
总结通过这些拟题方法，你可以更好地利用所提供的材料，准确地把握文题，并按照合适的文体和结构进行写作。
同时，尽量避免引用不能确认的内容，以保证你的作文具备可靠性和真实性。
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（二）悬念法
《为什么要吃苦？》 《你要吃苦吗？》 《吃苦？》 《现在？未来？》
（三）反向拟题法
运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思 考构成文题，往往能收到奇效。如《弄斧到班门》、 《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸 葛亮》等，这些标题一反人们的思维定势，它能引 发人们的思考，激起读者的阅读欲望。
《吃苦也是一种享受》
叁
经 典 范 文
苦
“文王拘而演《周易》，仲尼厄 而作《春秋》，屈原放逐，犹赋《离骚》，孙武摈脚， 《兵法》修列……”史学家司马迁如是说。
“故天将降大事于斯人，必先苦 其心志，劳具筋骨，饿其体肤，空乏其身……”伟大 的思想家孟子如是说。
古代先贤对苦都有不同的见解， 但终归于一点，苦是人生美丽花朵得以绽放的阳光和 养分，苦是人生硕果甜美中的一丝酸涩，苦是人生回 忆中所蒸发的汗水和泪水，是它们滋润着我们的成长 与成功。
伍
归 纳 小 结
（一）要准确鲜明 标题应紧扣文章内容，一目
了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
（二）角度要小 （范围要小）不要太大太宽泛
。
（三）要简洁凝练 标题应短小精悍，醒目上口，
给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动 标题应不落俗套，让人耳目
一新，激起阅读兴趣。
苦蒂出甘瓜，甘瓜抱苦蒂。
苦中苦 人上人
璀璨的中华文化在历史的长河中熠熠生辉，那些 高贵的品格激起浪花朵朵，激励着一辈又一辈前进奋 斗。
吴越之战，战败之国的国王勾践忍辱负重立志报 仇，没有因眼前所面对的苦难放弃富国大志，夜里睡 在柴草之上，饭前尝尝苦胆的滋味，策励自己不忘雪 耻。经过磨难的身体和心灵，变得愈发强大，三千越 兵终吞吴，一洗前耻。
《感谢“别人”》 《苦与乐》 《有一种爱是让你吃苦》
创新拟题法
在材料作文中，先从材料中提 炼出关键词、关键句，再围绕主旨 意思发挥想象和联想能力利用各种 手法拟题。
（一）修辞法
用比喻、拟人、对偶、设问、对比、 双关引用等修辞手法来拟题。
《生活的良方——吃苦》 《为什么要吃苦？》
《苦的告白》
《苦与甜》
（五）要含蓄隽永 标题应含义丰富、耐人寻味，
一、常规拟题法
（用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目） (一) 抓关键句拟题目
（二）抓关键词拟题目 （三）关键词添前后缀
二、创新拟题法
（先定好材料的中心话题，再运用 各种手法加以润色）
感 谢 观 赏
壹
存 在 的
问 题
存在问题
１.题目偏离材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.题目过长，显得松散。 4.题目与内容不符，文不对题。
好题标准
（一）要准确鲜明 标题应紧扣文章内容，一目了然。
标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材 料，有的放矢。
（二）角度要小 （范围要小）不要太大太宽泛。 （三）要简洁凝练 标题应短小精悍，醒目上口，给人
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
据此，可以从以下角度立意：
叁
①美存在于有爱心的行动中；
眉
②再小的善举也能显示出博大的爱心；眼，
③要善于滋养自身的真善美；
望 见
④向善、行善、扬善。
青
⑤平凡中也有伟大的力量；
空 之
⑥不畏代价，追求高尚；
东晋的祖逖、刘琨二人为好友，互相勉励，为了起 义之举，半夜听到鸡鸣声就起床舞剑。“圣人”
孔子乐于探索钻研。发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至
，强壮筋骨，废寝忘食，经过时间的历练，梦想成真。
晋代车胤少时家贫，苦学不倦，夏天以练囊装萤火虫
照明，夜以继日地读书；孙康聪明而好学，家贫无油，冬
天常映雪读书。为自己创造没有的条件，刻苦发奋，才博
《苦尽甘来》……
（二）悬念法
悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就 是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。 拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似 词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使 标题靓丽起来。可以从反差上制造悬念，可以以怪 生悬，可以小题大做，运用错觉制造悬念，可以用 设问制造悬念，还可以添加标点符号或采用标点符 号拟题来设置悬念。
广阔的联想空间。
（四）要新颖生动 标题应不落俗套，让人耳目一新，
激起阅读兴趣。
（五）要含蓄隽永 标题应含义丰富、耐人寻味， 又富
有启发性。
贰
如 何 拟
好 题
常规拟题法
(一)抓关键句拟题目 (二)抓关键词拟题目 (三)关键词添前后缀
(一)抓关键句拟题目
关键句：文段中发表议论或者最有哲理性的概括句
千万轮，中国人民与帝国主义进行殊死的抗争， 尽管人民生活贫穷，悲苦；尽管武器的落后，丧失 的人力物力的巨大，然而，中国人民战胜帝国主义 的铁一般事实，印证了中华民民族所受的苦难并没 有白费，在新的时期，迎来了民族振兴的强烈的呼 唤……
甘瓜纵然甜，痛苦价更高，成功的喜悦纵然让 人向往，但苦苦的经历更让人享受；人的意念，信 念固然重要，但不经一翻苦的磨炼，难成大事。
初中阶段，材料作文的审题方法往往可以简单 化地从以下两方面展开是抓材料最后一句，因 为材料的最后一句往往是议论性的句子，其作 用就是对材料的总体概述
(一)抓关键句拟题目
视频里，一位妈妈对儿子说道:“你背不下来的书，总 有人能背下来，你做不出来的题，总有人能做出来，你愿意 拖到明天的事，总有人今天努力做完，那么不好意思，你想 去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了! 不吃学习的苦，就吃生活的苦。!”
士多才。
历朝历代的圣贤用自身的实际行动阐述着不变的真理
：吃得苦中苦，方为人上人。
谁的人生没有经过磨难
？谁没有努力奋斗就
拥有美好的人生？谁不是走
过曲折的小路，穿
过荆棘，才到达梦想的王国？
生活需要磨难。
因为生活赐予的磨难，我们拥有“抗打击”的精神素质 ；我们拥有“在哪里跌倒，找到跌倒的原因后再爬起来”的 精神：因为生活赐予的苦难，我们可以懂得珍惜来之不易的 美好生活，我们可以认真去创造属于自己的未来。因为生活 赐予的苦难，我们会增加更多缺乏的技能，我们会乐观面对 每一天。
下的奢华生活，无奈，甘瓜没进嘴，就受到了众 人
的贬斥。印尼有一种学者叫“苦行僧”他们
离
家外出游学，在贫苦的外界环境中，求得幸福，求得美，
求得人生的价值。苦蒂出甘瓜，甘瓜也孕育着人生的哲学。
没有痛苦，没有挫折，成功也无从谈起。 司马迁与孟子很充分地论证了这个道理：宝剑锋从磨砺 出，梅花香自苦寒来。 多少次，爱迪生熟练地换下一种材料并尝试新的材料作 为灯丝，一次又一次的失败，并没有使充满热情的他放弃， 相反，在这简陋的实验室里，在这里艰苦的环境中，他愈战 愈勇，六千次的实验算得了什么，再大的困难他也扛住大， 终于，有了我们现在灯火通明的城市。 无数回，梅兰芳在冰天雪地中练习马步，声调，语气， 为了迎合观众的口味，他不顾地面的湿滑，不顾筋骨拉伤的 危险，多年地磨练，在自家小小的庭院中得到了一身技艺。 终于，有了我国戏剧的发展，有了我国最优秀的戏剧演员。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请 自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
(一)抓关键句拟题目
《不吃苦则苦》 《吃苦只为不苦》 《学习与生活》
(二)抓关键词拟题目
关键词：文段中频率最高的或是最有意义的词语
初中阶段，所谓有意义就是有内涵、有嚼头的 字词。
(二)抓关键词拟题目
视频里，一位妈妈对儿子说道:“你背不下来的书， 总有人. 能背下来，你做不出来的题，总有人.能做出来， 你愿意拖到明天的事，总有人. 今天努力做完，那么不好 意思，你想去的学校也只能别人.去了，你想过的人生也 只能别人.过了!不吃学习的苦. ，就吃生活的苦. !”
丘
一、抓关键词句法：
叁
《最美》《向善》《追求高尚》
眉 《最美的人》 《生命中的最美 》 《感悟“最美”
眼 》《瞬间的最美 》 《精神之花最美 》 《给“最美”
， 下定义 》 《最美的人生“风景” 》《善行永恒（生
望 见
命） 》 《人性的那份善良》
青 二、创新拟题法：
空
之 丘
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人 为善，生命常青 》 《心存善念，世无荒原》
作
文
讲 评
之 材
料
作
文
拟
题
城厢区南门学校
钟跃
“自拟题目”是话题作文和材料作文的 一个重要写作要求。它是学生经过审题、 确定立意、选定文体等环节后必须面对的 另一个环节。一般评分标准，没有拟写文 章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作 文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题， 它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请 自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
(二)抓关键词拟题目
《总有人》 《吃苦》
《别人》
《苦》
(三)关键词添前后缀
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话 题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
(三)关键词添前后缀 《总有人比你好》 《为什么要吃苦？》
苦
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
佛都把世间分为十界，即：佛、菩萨
、声闻、缘觉、天、阿修罗、人、畜生、饿鬼和地狱。前
四种属于圣道，而后六种则称为六道众生。人属于六道之
一，要在世间不断接受苦难，失败，挫折的挑战，只有在
苦中求得人生真谛方能得到永生。人，是社会的产物，无
时无刻地接受着万物的折磨，一些人向苦难称臣，一心想
过着风顺的日子，选择了卖国，选择了在日伪军支 持
因为生活的苦难是我们的朋友。 升入初三，苦的是面对升学的压力，苦的是一张张试卷 ，一本本书籍；苦的是挑灯夜战，全身心拼搏。 但请记得；吃得苦中苦，方为人上人！