体育与健康初中九年级人教新课标3.广播操同步教案
广播体操初中教案模板
一、教学目标1. 认知目标：- 了解广播体操的基本概念、发展历程和健身价值。
- 掌握所教授广播体操的动作要领、节奏和注意事项。
2. 技能目标：- 通过学习，学生能够熟练地完成广播体操的动作，提高身体的协调性和灵活性。
- 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 情感目标：- 培养学生对体育活动的兴趣，增强自信心和意志力。
- 培养学生积极向上的精神风貌，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 广播体操名称：（例如：第九套广播体操）2. 教学时长：（例如：40分钟）3. 教学对象：（例如：初一年级）4. 教学场地：（例如：学校操场）三、教学过程1. 准备部分（10分钟）- 队列队形：学生按班级排列，教师检查服装、整队。
- 热身活动：慢跑、徒手操等，活动全身关节，提高身体温度。
- 课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
2. 基本部分（25分钟）- 动作学习：- 教师示范广播体操动作，讲解动作要领、节奏和注意事项。
- 学生跟随教师示范，模仿动作，逐步掌握动作要领。
- 分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 动作巩固：- 学生分组进行广播体操练习，提高动作熟练度。
- 教师抽查学生动作，纠正错误，确保动作规范。
3. 结束部分（5分钟）- 教师带领学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等。
- 总结本次课的学习内容，表扬优秀学生，提出改进意见。
四、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与度、动作规范程度和进步情况。
- 收集学生反馈意见，改进教学方法。
2. 结果评价：- 对学生进行广播体操动作测试，评估学生掌握情况。
- 鼓励学生积极参加学校组织的广播体操比赛，提高自身水平。
五、教学反思1. 教师反思：- 总结本次课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
- 不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 学生反思：- 反思自己在课堂上的表现，找出不足，制定改进计划。
- 积极参与体育活动，提高自身身体素质。
六、教学资源1. 教学视频：第九套广播体操教学视频。
新人教版九年级体育全册教学设计教案+教学计划
新人教版九年级体育全册教学设计教案+教学计划介绍本文档提供了《新人教版九年级体育全册》的教学设计教案和教学计划。
通过这些教案和计划，教师可以有效地组织和展开九年级学生的体育教学。
教学设计教案第一单元：体育锻炼与健康- 教案一：运动对身心健康的益处- 教案二：常见运动项目的介绍和实践- 教案三：体育锻炼与健康生活方式第二单元：足球运动- 教案四：足球运动基本技能介绍与训练- 教案五：足球战术与比赛规则- 教案六：足球比赛实践与技能提高第三单元：棒垒运动- 教案七：棒球、垒球运动的规则和技术要点- 教案八：棒球、垒球基本技能的训练与实践- 教案九：棒垒运动的战术应用与比赛策略第四单元：篮球运动- 教案十：篮球运动基本技能介绍与训练- 教案十一：篮球战术与比赛规则- 教案十二：篮球比赛实践与技能提高第五单元：体育舞蹈- 教案十三：体育舞蹈基本动作与表演技巧训练- 教案十四：不同风格舞蹈的特点与实践- 教案十五：舞蹈表演技巧与团队合作教学计划以下是针对九年级体育教学的教学计划：- 第一周：研究第一单元的教案一和教案二- 第二周：研究第一单元的教案三- 第三周：研究第二单元的教案四和教案五- 第四周：研究第二单元的教案六- 第五周：研究第三单元的教案七和教案八- 第六周：研究第三单元的教案九- 第七周：研究第四单元的教案十和教案十一- 第八周：研究第四单元的教案十二- 第九周：研究第五单元的教案十三和教案十四- 第十周：研究第五单元的教案十五教师可以根据具体情况和学生实际进度进行教学计划的调整。
以上是《新人教版九年级体育全册》的教学设计教案和教学计划，希望能对教师的教学工作有所帮助。
初中体育与健康教科版九年级第三单元第3课《健美操》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中体育与健康教科版九年级第三单元第3课《健美操》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.复习健美操的基本步法,把每一个动作跟广播体操联系起来,调动学生的积极性,提高广播体操的质量;
2.创造机会让学生自编动作和自创队形,培养学生的创新能力和团结协作的精神;
3.通过比赛,发展学生自我表现的能力,培养学生自尊自信的品质,调动学生积极参与活动的积极性。
2重点难点
1.牢固掌握基本动作,正确把握动作方法;
2.手臂动作的变换和谐;
3.动作的组合及队形的变换。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】导入
同学们,我们的广播体操学完了,在学这套操之前我说过,这套操里面融入了许多健美操的动作,上节课我们学习了一些健美操的基本步法,大都是跟广播体操挂钩的,这一节课我们就先来分析一下这些动作跟我们学的广播体操里的哪一节是关联的。
同时我还要大家自己动脑编几个动作,久而久之,这些动作也能组成一套操,将来我们也可以成为一个体育研究者或体操研究者。
同学们,你有这个信心吗?学生答:……
2【活动】收心热身、愉悦身心阶段
一、课堂常规
1.体育委员整队,报告人数,师生问好;
2.宣布课堂内容,提出课堂要求;
3.检查服装,处理见习生。
初中教材体育与健康教案
教案名称：初中体育与健康课程教案年级：九年级教材内容：本节课的主要内容是篮球的基本技巧训练，包括传球、接球、运球和投篮。
通过这些基本技巧的训练，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的运动能力，增强学生的团队协作意识。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解和掌握篮球运动的基本技巧，理解篮球运动的基本规则。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地掌握传球、接球、运球和投篮等基本技巧。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心和自尊心。
教学重点与难点：教学重点：篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮。
教学难点：如何熟练地运用基本技巧进行配合和实战。
教学过程：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随教师练习，注意传球的手法和力度。
2. 接球：教师示范接球的基本动作，学生跟随教师练习，注意接球的手法和姿势。
3. 运球：教师示范运球的基本动作，学生跟随教师练习，注意运球的手法和节奏。
4. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随教师练习，注意投篮的手法和力度。
三、实战训练（15分钟）1. 学生分成两队，进行对抗比赛，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
2. 学生自主练习，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的基本技巧和规则。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在传球和接球时，手法和姿势不正确，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
在实战训练中，学生的团队协作意识有所提高，但还需要进一步加强。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对篮球运动的基本技巧有了初步的了解和掌握。
在今后的教学中，将继续注重学生的基本功训练，提高学生的运动能力，培养学生的团队协作意识。
九年级《体育与健康》下学期教案优质教案(全册可直接打印)
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
四角传球
要求:传球动作规范，侧身跑技术正确
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案。
初中广播体操课教案及反思
初中广播体操课教案及反思课时：2课时年级：初一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 广播体操的基本动作教学2. 广播体操的节奏和呼吸技巧3. 集体广播体操表演教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2. 教师宣布本课教学内容。
3. 安排见习生。
二、准备活动（5分钟）1. 绕田径场慢跑2圈。
2. 徒手体操：头部运动、体转运动、扩胸运动、弓步压腿、活动膝关节、活动手腕、踝关节、原地纵跳。
三、广播体操基本动作教学（15分钟）1. 教师示范广播体操的基本动作，讲解动作要领。
2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，相互纠正，教师巡回指导。
四、广播体操节奏和呼吸技巧教学（10分钟）1. 教师示范广播体操的节奏和呼吸技巧。
2. 学生跟随教师一起练习，注意呼吸与动作的协调。
3. 学生分组练习，相互纠正，教师巡回指导。
第二课时：一、复习广播体操基本动作和节奏（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课学过的广播体操基本动作和节奏。
2. 学生分组练习，相互纠正，教师巡回指导。
二、集体广播体操表演（15分钟）1. 学生分成两个队，进行集体广播体操表演。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习广播体操的收获和感受。
教学反思：在本节课中，我采用了循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握广播体操的基本动作和节奏。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与练习，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，通过集体广播体操表演，培养了学生的团队合作精神，增强了学生的集体荣誉感。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习进度，适时调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
初中九年级全册《体育与健康》优质教案 (6)
初中三年级初三年级第一周第 1 次课教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数三准备活动复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。
练习对形（同图二）学生成体操队形1、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。
2、在音乐的伴奏下进行练习。
2次基本部分障碍跑接力游戏一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
重点：落地后快速跑进。
难点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米一、练习队形如图××××××××▊（高30cm）×××××××ד踏上式”越过垂直障碍（图三）××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
一、集合队伍，学生自我评介。
初中体育 中学生广播操教案
▲
（5）扩胸运动
（6）踢腿运动
、
广
一、体转运动
一、学生成二列横队如图
动作要领：（略）
（三）
基
播
二、认真看示范
本
部
操
28
三、跟老师一起做
4X8
二、全身运动
四、自己练习
拍
分
动作要领：（略）
五、集体练习
要求：动作到位。
基
本部分
广播操
教法：
1、教师讲解动作要领，重、
难点，学生根据教师要求练习。
拍
基
本部分
广播操
教法：
2、教师讲解动作要领，重、
难点，学生根据教师要求练习。
2、学生练习：
（1）徒手模仿练习
（2）完整动作练习
3、教师背面、镜面示范
4、纠正错误动作。
xxxxxOOOOO
xxxxxOOOOO
▲
结束部分
整理
放松
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1.教师总结
2.布置收还器材
三、师生再见
2'
▲
二、要求：
放松、调整呼吸
实施情况记载
班级
一、1
一、2
一、3
一、4
预计负荷
练习平均
密度38%心率145次/分
日期
场地器材
教材
一、中学生广播体操
教学目标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称及顺序。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习，少数学生达到熟练程度。情感目标：认真听讲动作要领、重、难点，看示范，积极模仿、练习。
教
认知目标
中学广播操教案
中学广播操教案一、教案背景与目标教案背景：广播操是中学生体育活动中的一项重要内容，通过广播操的开展，可以提高学生的身体素质，增强学生的协调能力和团队合作精神，培养学生的纪律性和集体荣誉感。
因此，制定一份科学合理的中学广播操教案对于学校体育教学工作具有重要意义。
教案目标：1.了解广播操的基本要求和特点；2.掌握广播操的基本动作和技巧；3.培养学生的协调能力和团队合作精神；4.提高学生的身体素质和纪律性；5.增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容与方法教学内容：1.广播操的基本要求和特点；2.广播操的基本动作和技巧；3.广播操的协调训练；4.广播操的团队合作训练；5.广播操的纪律性培养；6.广播操的集体荣誉感培养。
教学方法：1.讲解法：通过课堂讲解，向学生介绍广播操的基本要求、特点和意义。
2.示范法：教师进行广播操动作示范，引导学生摹仿。
3.分组练习法：将学生分成小组，进行广播操的协调训练和团队合作训练。
4.反馈评价法：通过观察学生的表现，及时赋予肯定和指导，提高学生的纪律性和集体荣誉感。
三、教学步骤与时间安排第一课时：1.导入（5分钟）：教师向学生介绍广播操的基本要求和特点，引起学生的兴趣和思量。
2.讲解广播操的基本动作和技巧（10分钟）：教师通过课件和实物示范，向学生介绍广播操的基本动作和技巧，包括站姿、手臂动作、腿部动作等。
3.示范与摹仿（10分钟）：教师进行广播操动作示范，引导学生摹仿，注意指导学生正确的动作要领和姿式。
4.小组练习（15分钟）：将学生分成小组，进行广播操的协调训练，要求学生在小组内相互配合，完成一套广播操动作。
5.总结与反馈（5分钟）：教师总结本节课的内容，向学生提问并进行反馈评价。
第二课时：1.复习与导入（5分钟）：教师复习上节课的内容，向学生提问巩固学习成果。
2.讲解广播操的团队合作训练（10分钟）：教师向学生介绍广播操的团队合作训练的重要性和方法，鼓励学生在合作中互相支持和配合。
初中《体育与健康》教案
初中《体育与健康》教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 使学生了解篮球运动对身体健康的好处，提高他们对体育运动的热爱。
教学内容：1. 篮球运动基本技能教学：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则讲解。
3. 篮球运动对身体健康的影响。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运动的历史、发展及在我国的普及情况，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能教学（25分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随教师练习，纠正错误动作。
2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行分组练习，提高传球准确性。
3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组练习，提高投篮命中率。
三、篮球比赛规则讲解（10分钟）教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、得分等，让学生了解比赛规则，培养公平竞争意识。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的篮球基本技能，鼓励学生在课后加强练习，提高技能水平。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习上节课学习的篮球基本技能，检查学生的掌握情况。
二、篮球比赛实践（25分钟）学生进行分组比赛，运用所学技能进行实战演练，提高团队协作能力。
三、篮球运动对身体健康的影响（10分钟）教师讲解篮球运动对身体健康的好处，如增强心肺功能、提高身体素质、促进骨骼发育等，引导学生树立正确的健康观念。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，鼓励学生在课后继续练习篮球，积极参加体育锻炼。
教学评价：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，如团队协作、公平竞争等。
3. 学生对篮球运动对身体健康的认识和态度。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和课时安排。
初中九套广播体操教案
初中九套广播体操教案1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本知识，理解其在中学阶段的重要性和作用，认识到广播体操对于身体健康和心理素质的积极影响。
2. 技能目标：通过学习广播体操，提高学生的协调性、灵活性和身体素质，使其能够熟练地完成广播体操的各项动作。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自我控制能力。
二、教学内容1. 广播体操的基本动作和组合动作，包括预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运动、跳跃运动等。
2. 广播体操的节奏和呼吸技巧。
3. 广播体操的团队协作和纪律要求。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍广播体操的历史和发展，以及广播体操在中学阶段的重要性和作用。
引导学生认识到广播体操对于身体健康和心理素质的积极影响，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）教师示范广播体操的基本动作，包括预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体转运动、跳跃运动等。
学生跟随教师一起练习，注意动作的规范和准确性。
3. 动作组合与练习（20分钟）教师将基本动作进行组合，形成完整的广播体操流程。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和节奏感。
教师针对学生的动作进行指导和纠正，确保学生能够熟练地完成广播体操。
4. 节奏与呼吸技巧（10分钟）教师讲解广播体操的节奏和呼吸技巧，引导学生正确地把握动作与节奏的关系，提高动作的流畅性和协调性。
5. 团队协作与纪律要求（5分钟）教师讲解广播体操的团队协作和纪律要求，引导学生自觉遵守纪律，积极配合团队成员，形成良好的团队精神。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己在练习中的不足之处，并提出改进措施。
学生分享自己的学习心得和感受，增强自信心和自我控制能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现和团队协作情况。
2. 动作掌握：评估学生对广播体操动作的掌握程度，包括动作的准确性、连贯性和协调性。
初中广播体操课教案模板
一、教学目标1. 认知目标：- 了解广播体操的基本概念和锻炼价值。
- 熟悉所选广播体操的动作要领和动作顺序。
2. 技能目标：- 初步掌握广播体操的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
- 培养良好的运动习惯和团队协作精神。
3. 情感目标：- 增强学生对体育活动的兴趣，培养积极向上的运动态度。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 广播体操动作的正确性和规范性。
- 动作的协调性和节奏感。
2. 教学难点：- 动作与节奏的协调统一。
- 上下肢的协调配合。
三、教学内容1. 教学内容：- 选择一套适合初中学生的广播体操，如第三套、第九套等。
- 包括预备节、第一节至第六节或第七节至第十节。
2. 教学过程：（一）准备活动（5分钟）- 教师组织学生进行慢跑、徒手操等热身运动，提高身体机能，预防运动损伤。
（二）课堂常规（5分钟）- 教师检查学生着装，整队，宣布本节课内容，强调纪律要求。
（三）学习广播体操（25分钟）- 1. 教师示范广播体操动作，讲解动作要领和注意事项。
- 2. 学生跟随教师学习，初步掌握动作。
- 3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 4. 学生尝试独立完成广播体操，教师点评。
（四）游戏活动（10分钟）- 教师组织学生进行与广播体操相关的游戏活动，如接力跑、听数抱团等，提高学生的兴趣和参与度。
（五）总结与放松（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，提出改进建议。
- 学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 课堂表现：- 学生出勤情况、纪律性、学习态度等。
2. 动作掌握情况：- 学生对广播体操动作的正确性和规范性掌握程度。
3. 技能提升情况：- 学生在广播体操练习中的协调性、灵活性等技能提升情况。
4. 情感态度：- 学生对体育活动的兴趣、运动态度、团队协作精神等。
五、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
初中广播健美操教案模板
课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：学生了解广播健美操的基本概念、动作要领和锻炼价值，掌握广播健美操的基本动作。
2. 过程与方法目标：通过学习广播健美操，培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心。
教学内容：1. 广播健美操基本概念和锻炼价值2. 广播健美操基本动作学习3. 广播健美操动作组合练习4. 广播健美操表演教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生按照要求做简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本部分（30分钟）1. 教师讲解广播健美操的基本概念、锻炼价值以及注意事项。
2. 教师示范广播健美操的基本动作，如踏步、摆臂、跳跃等。
3. 学生跟随教师学习广播健美操的基本动作，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 学生进行广播健美操动作组合练习，教师根据学生的掌握情况调整练习内容。
5. 学生分组进行广播健美操表演，教师进行评价和指导。
三、结束部分（10分钟）1. 学生进行放松运动，如深呼吸、慢跑等。
2. 教师总结本次课的学习内容，强调注意事项。
3. 学生进行自我评价，教师进行评价。
教学评价：1. 学生对广播健美操基本概念、动作要领的掌握程度。
2. 学生在练习中的参与度和动作的准确度。
3. 学生在表演中的表现和团队合作精神。
教学反思：1. 教师应注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯。
3. 教师应充分利用音乐、游戏等手段，提高学生的学习兴趣和课堂氛围。
4. 教师要关注学生的安全，预防运动损伤。
初中广播体操课教案模板
初中广播体操课教案模板1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本知识，理解其在中学阶段的重要性，认识到广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。
2. 技能目标：通过学习，使学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提升学生的自信心和良好的心理素质。
二、教学内容1. 广播体操的基本动作和节奏。
2. 广播体操的练习方法和技巧。
3. 广播体操对于身体健康和心理素质的促进作用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和节奏的掌握。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍广播体操的基本知识。
b. 强调广播体操在中学阶段的重要性。
c. 激发学生学习广播体操的兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）a. 教师示范广播体操的基本动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作。
c. 教师纠正学生的动作错误，指导学生掌握动作技巧。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐练习动作。
b. 教师指导学生掌握动作的节奏感。
c. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行广播体操练习，教师巡回指导。
b. 教师挑选学生进行示范，展示动作的准确性、协调性和节奏感。
c. 学生互相评价，教师总结。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调广播体操的基本动作和节奏。
b. 强调学生在课后自主练习的重要性。
c. 鼓励学生积极参与体育活动，提升自身素质。
五、课后作业1. 学生自主练习广播体操，巩固所学动作。
2. 学生总结自己在练习过程中的收获和不足，为下次课做好准备。
3. 家长签字，监督学生完成作业。
六、教学评价1. 学生动作的准确性、协调性和节奏感。
2. 学生参与课堂活动的积极程度。
3. 学生课后自主练习的情况。
人教版-体育-九年级全一册-第九套广播体操教学设计 九年级
组织××××××××
××××××××
××××××××
××××××××--学生
○—体育委员
▲--教师
教法：
1、声音宏亮
2、精神饱满
3、注重仪表
4、语言亲切
要求：快、静、齐
准
备
部
分
12分钟
1、慢跑男生四圈、女生三圈。
2、火车赛跑：
游戏方法：八人一组，纵队站立，后面同学将左手放到前面同学左肩上，将右腿放到前面同学右手上，游戏开始后第一个同学慢走，后面同学单脚跳。
第九套广播操教学设计
班级：九年级
人数：32
时间
教学内容
1、火车赛跑2、体转运动、体侧运动
教
学
目
标
1、认知目标：了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习与练习，掌握体转运动、体侧运动。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
5、学生展示
6、评价
要求：
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
结
束
部
分
5
分
钟
1、 拉伸练习
①肩部拉伸练习
②体侧拉伸联系
③腹背拉伸练习
④膝踝关节拉伸练习
2、 集合整队，课后小结。
2019-2020年九年级体育《第03课 第九套广播体操》教案
2019-2020年九年级体育《第03课第九套广播体操》教案备课人学科体育与健康年级时间课题第（3）课时课型室外新授课三维目标要求学生初步掌握第九套广播体操五至八节的动作。
能力较强的学生应能了解各节的技术要点、学生易犯错误及纠正方法。
配合教师进行教学；中等的学生应能做到自己的每节动作符合教学的要求；稍弱的同学应能在组长或他人的帮助下，在动作的质量上尽快提高。
教学重难点教学重点第九套五至八节动作的记识教学难点动作的连贯（老师的领操，口令）学具准备电子扩音腰包教学过程（双边活动）结构教师活动学生活动修改预热准备学练阶段10分钟一、宣布本课的学习内容及学练目标。
二、安排见习生三、教师带领学生进行关节操柔韧练习学生整理队形二、慢跑200米+关节操练习。
注意肩带、腿部肌群韧带的拉伸第九套广播操学练阶段24分钟复习第九套广播体操一至四节二、第九套广播操教学第五至第八节（示范讲解）学生成四排横[队复习第九套广播体操一至四节练习2遍纠正部分学生的动作学习广播操结合作业检查，检查学生课后对1-4节的动作复习情况结构教师活动学生活动修改第九套广播操学练阶段24分钟第五节，体转运动（4×8）第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反第六节，全身运动（4×8）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反结构教师活动学生活动修改第九套广播操学练阶段24分钟第七节：跳跃运动（4×8)第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上第二拍，跳成立正姿势第三拍，跳成右脚在前的弓步第四拍，跳成立正姿势第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍，跳成立正姿势第七八拍，动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍第八节：整理运动（2×8）一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°眼看前上方七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反结构教师活动学生活动修改综合复习阶段8分钟教师领操组织学生反复复习后四节听口令（音乐）跟做放松整理及下课3分钟本课小结（学生做身体的放松练习）布置课后作业：复习一至八节预计密度45％～50％教学情况记载前面四节动作，学生已经掌握，但动作与音乐配合时还显生疏。
人教版 水平三 体育《广播体操》教案
中学体育课教案——《徒手操》一、课题：小学生广播体操（二）二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标知识与技能目标：会做小学生广播体操（二）之伸展运动、头部运动过程与方法目标：培养正确身体姿势，发展学生的韵律节奏感及上、下肢协调性情感态度与价值观目标：培养集体精神风貌。
四、教学重点：会做伸展运动、头部运动。
五、教学难点：拍与拍之间的动作衔接六、教学准备：准备广播操场地七、课时安排：一学时八、教学过程：（一）开始部分课堂常规：组织集合，体委点名，安排见习生，掌握本次课的出席情况。
介绍本次课的主要内容，即跨跃式跳高的学习，用时约3分钟。
（二）准备部分1. 带领学生做徒手操热身2. 组织学生进行“障碍蹴球”的游戏，运用江西传统体育项目体验江西风情。
为后面的教学做好准备。
准备部分用时7分钟。
（三）基本部分1.完整示范教师完整示范头部运动动作过程。
要求学生跟随自由体验动作印象。
2.分解教学1×8拍，1—2两臂向内交叉绕至侧上举（掌心相对）；3—两腿屈伸一次，同时两臂向内交叉绕至侧举（掌心向下）；4—还原成直立……2×8拍……3×8拍同1×8拍，但方向相反。
4×8拍同2×8拍，但方向相反。
3.循环练习第二个八拍学习完成后衔接第一个八拍动作，依次类推。
4. 完整练习全部4个八拍学习完成后从前到后完整练习5.组织比赛练习练习后，带领学生比一比、赛一赛。
看看哪组同学动作又齐又好。
比赛后，采用自评、组评的方式进行点评。
基本部分用时25—30分钟。
（四）结束部分1. 整理放松教师带领学生跟随音乐做放松操，调节身心，回复身体。
2. 课堂小结教师引导学生对本节课的重点内容进行回顾和总结之后，教师进行点评并补充。
3. 宣布下课，归还器材九、教学用具：十、音乐光碟一张、CD机一台十一、教学效果：本次课练习密度为35%，负荷中强，心率120次每分钟，学生在身心愉悦的学习中完成教学目标。
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要求：注意力集中，活动充
分
二、学生成体操队形。
一 广 播 一、 中 学 生 广 播 操 [ 全
操
套]。
基 [青春的 预备节
本 活力] 1 热身运动 2 上肢运动
部
3 胸部运动 4 腰部运动
分
5 全身运动 6 踢腿运动
7 跑跳运动 8 整理运动
一、学生成四列队形 二、认真看示范 三、跟老师一起做 四、自己练习 五、跟音乐集体练习 要求：动作到位。
准 备 部 分
一、 体育委员整队，报告
人数。
二、 师生相互问好。
三、 老 师宣布本 课主要 10
内容和任务。
`
2、徒手操：
（1） 肩部运动
（2） 扩胸运动
（3） 体侧运动
（4） 体转运动
（5） 全身运动
（6） 活动膝、踝、腕
关节
一、 队列如图示
×××××××
×××××××
4*8
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
要求：原队形，认真练 习。
一 整理 放松
二 小结
结 束 部 分
一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．布置收还器材 三、师生再见
一、随教师做充分放松
二、1 学生分组小结自我评
5`
估。
2 集中汇报。
3 男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
二、要求：
放松、调整呼吸
班级
实
日期
施
情
况
记
载
Байду номын сангаас
预计
练习 平均
负荷 密度 35 %心率 140 次/分
场 地 器 材
若干 次
广播操 教法：
1．教师讲解动作要领，学生 25
二 素质
根据教师要求练习。 2．学生练习： （1）徒手模仿练习 （2）完整动作练习 3．纠正错误动作。
`
3 次
5`
4．跟音乐做。
二、学生用自备绳。
二 1 讲解要求和内容
基
2 组织学生练习
本
内容{跳绳}
部
分
三、30`跳绳两次中间休 息 2`
广播操
教材
一、广播操[复习全套]
二、素质练习[跳绳]
教 学 目 标 教学 过程
认知目标：学生能熟记各节操名并和动作联系起来。 技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上音乐练习。 情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。
教学 内容
教师活动
时 间
学生活动
练习 次数
一 常规
二 各关 节活 动