教师心理学简答题答案

1、教师应当怎样保持健康心理？
1.正确认识自我，保持乐观心态
2.增强心理保健意识，掌握心理调适方法。

3.投身教育教学改革，培养兴趣爱好。

4.换个角度思考，做到宽容待人
2、教师如何提升自己的幸福指数？
1.要树立教师的职业幸福感
2.要增加积极情绪累积
3.要学会享受过程。

4.不要进行盲目的攀比。

5.要多献爱心，从他人处获得幸福。

6.要合理分摊自己的压力。

3、什么是“舌尖现象”？原因是什么？如何避免？
舌尖现象：一些精心准备的或者比较简单的内容就在嘴边盘旋，但就是想不起来或写不出来，心理学家称这种现象为舌尖现象。

原因：平时的知识掌握不牢靠。

避免方法：教师应加强平时的学习，比如通过编写知识提纲、建立知识网络、编写知识表等方式，建立有效的知识检索体系，把握所学知识的主要脉络，从而工夫知识；也可以平时注意多渠道地掌握知识，在大脑皮层上留下许多“同一意义”的痕迹；还可以采取即使复习，分散复习，系统复习等方式巩固知识。

4、根据教师职业特点，谈如何培养教师的心理素质。

1.减轻心理压力，适应教育改革。

2.正确理解身心关系。

3.正确对待紧张事件。

4.增强对挫折的耐受力。

5.善于自我调节，做情绪的主人。

5、怎样做一个自己做得到的最好的教师？
1.爱是教育的灵魂
2.关注期望实现被关怀者的最佳发展
3.采取“正面思考”，防患与未然。

4.平等对待，不吝啬赞美。

5.依赖学生，建立和谐的师声关系。

6、面对个体差异教师应有的态度是什么？
1.视学生之间的差异为重要的课程资源。

2.尊重学生的选择，关‘爱每一个学生。

3.用发展的眼光看待学生。

7、作为教师如何让学生享受到学习的乐趣？
1.落实学生在课堂学习中的主体地位。

2.学会正确地自我评价，增强自信心。

3.。

学会用积极热情地对待事物、对待他人，培养乐观向上的生活态度。

4学会冷静、沉着地应对紧急情况，缓解自身的压力。

8、怎样让学生做一个幸福的人
1.要让学生做一个幸福的人，首先老师要有职业幸福感。

2.要让学生做一个幸福的人，必须让学生树立正确的幸福观。

3.要让学生做一个幸福的人，重要的是让学生能够幸福地学习。

要让学生做一个幸福的人，最根本的还是要有良好的教育心态。

9、如何集中学生注意力？
1.引起学生学习的意向，即教师需要激发学生的学习动机。

2.要增强自信心，缺乏自信心的人是没有获得成功的希望的。

3.培养良好的学习兴趣。

4.要集中注意力。

5.要有良好的品质修养
10、开展学法指导，让学生学会学习，应做到哪几点？
1.转变观念是前提。

2.注重情商是保证。

3.培养学习习惯是基础。

4.教给策略是关键。

11、嫉妒的表现有哪些？¤
嫉妒的突出表现就是中伤别人，损害别人的自尊心，打击别人的进步。

12、如何消除嫉妒心理？
1.晓理：剖析嫉妒之害，指明进去之路
2.关爱：营造关爱氛围，化解嫉妒心理激励：充分肯定成绩，强化进去信心。

疏导：竞争合作互补，优化人际关心。

13、教师除了传到授业解惑之外，还要走进学生心灵，如何走进呢？
1.走进学生的心灵，首要条件是具有“同理心”，能尊重学生。

2.走进学生的心灵，必须进被良好的心理素质，拥有丰富的知识，掌握科学的助人技巧。

3.走进学生的心灵，需要主动地、机智地开展心理健康教育。

14、一个好的教学目标应该注意哪几点？
1.认知、能力、情感是三位一体的教学目标，缺一不可。

2.教学目标的设计要简练概括，便于理解和记忆。

3.目标的表述要有操作性。

4.教学目标要与学生实际想结合.
5.目标定位要准确。

15、教师如何掌握提问的艺术？
1.提问时机的把握。

2.提问的内容的指向和集中。

3.提问对象的选择。

对非言语行为和非认知因素的掌握和运用。

16、教师如何营造良好的心理场，让它在课堂教学中发挥作用？
1.创建师生心理想容的和谐的情感氛围，是营造课堂教学良好心理场的前提和基础。

2.培养学生健康的学习心理，优化学生的学习心境，是营造课堂教学良好心理场的方法和手段。

3.多给学生一些微笑，它是营造课堂教学良好心理场的催化剂。

17、什么是反思，具体如何理解
1.反思是一种理念，一种“发自内心的想自我提高的意识”。

2.反思是一种方法，一种“运用多策略分析自己的一种手段”。

3.反思是一种过程，一种“促进教师自我发展的过程”
4.反思是一种技能，一种“运用科学方法分析自己的能力”。

5.反思是一种“境界”，一个善于反思的老师才会走出自己的新路，一个会反思的老师才会有一片属于自己教育艺术的蓝天。

18、创新教学从哪几方面入手？
1.更新教育思想，确立课堂教学的质量目标。

2.实施教学民主，营造宽松自由的课堂教学环境。

3.建立动态的教学模式，事实课堂教学的开放。