语言描写1

小结：
我们在语言描写时，不要只用一种描述形 式，应该几种描述形式交替使用，几种形式交 替使用时要注意标点符号的变化。 也不要通 篇只用“XX说”的形式，还可以用其他表示 “说”的词语来代替。提示语中要适当地加上 人物的动作、神态和心理描写等，这样的语言 描写才显得具体、生动、形象。
请将“县官、秀才、流浪汉、财主”填在文中合 适的横线上。
试着用今天学到的语言描写方法改写上面的语段，注意用上几种语言 描写形式，并加上适当的动作、神态、心理等描写，并学会用其它词语代 替“说”字。
放学铃一响，刘斌就第一个冲出教室。他担心被班主任留下来 补昨天未完成的家庭作业。然而，怕什么就偏偏来什么。他刚刚冲 到楼梯口，就与班主任碰了个面对面。 “站住！作业补完了吗，就想往家跑？ ”老师伸出双臂，一 把将他拦住，厉声问道。 刘斌的脸一下子涨红了，心怦怦地挑个不停，小声说道：“还 有几道题，我保证明天早上交给你。” “又想搞拖延战术，绝对不行！ ”老师的脸一下子绷紧了， 眼睛里似乎要喷出火来，声音一下子高了八度， “你给我马上回 教室去。” 刘斌见老师不答应，一边鞠躬一边哀求道：“求求你了，老师， 今天晚上世界杯决赛了，你就满足一下我的足球瘾吧。” “今天我要治治你这个拖拖拉拉的毛病。”老师用手指着刘斌的 脑门，怒气冲天地说，“要想看世界杯，你得事先把作业做好。”
问题四、通篇就会用“XX说”的形式。
我们可以用其它词代替“说”字，意思不变，却能更准确地表 现出人物的情绪、情感。比如：喃喃、质问、嘀咕、唠叨、责 备、喋喋不休、支支吾吾、埋怨、叮嘱、赞叹……
1、“这是什么鬼天气嘛，非把人热死不可吗？”小文一边擦 着汗一边说道。 2 、小文说：“我……我……我是不小心把玻璃打碎的……” 3、“小文，路上小心车辆。在学校要认真听讲。放学后要径 直回家，不要去河塘洗澡。记住没？”妈妈每天都会这样说。
问题二、语言描写形式单一，部分同学 写作时只用提示语在前这种形式。
1、提示语在前面 2、提示语在后面 3、提示语在中间 4、提示语在两边 5、没有提示语
1、妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你， 这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！” （提示语在前面）
2、“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不 能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。 （提示语在后面）
语 言 描 写专项训练
语言描写就是通过对人物对话、独白及语 气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性 格的写作方法 。 恰当运用语言描写能使文章更生动、形象、 具体，使读者如见其人，如闻其声，如临其境， 更好地表现人物性格，揭示文章中心。
语言描写常见的问题:
一、不能正确使用标点符号，特别是引号“ ”。
二、语言描写形式单一，部分同学写作时只用提示语 在前这种形式。
三、只注意写人物说的话， 而不注意描写人物说话时 的神态、 动作、心理，写出来的文章干巴乏味。 四、通篇就会用“XX说”的形式，不知道用其他表示 “说”的词语代替。
问题一、不能正确使用标点符号，特别是引号“ ” 。 1、妈妈关切地问：儿子，你今天怎么闷闷不乐的。 妈妈关切地问：“儿子，你今天怎么闷闷不乐的？” 2、李老师说：“今天晚上的作业是写一篇日记。说 完她就走出了教室。 李老师说：“今天晚上的作业是写一篇日记。”说完 她就走出了教室。
常见的问题还有：语音描写 不简洁，跟中心无关的废话太多。 语音描写不符合人物的身份、个 性…… 最重要的是多读书，多积累， 脑子里的好词佳句少了，各种描 写都不可能写精彩。
下面这篇作文里的语言描写精彩吗？为什么？
1、放学铃一响，刘斌就第一个冲出教室。他担心被班主任留 下来补昨天未完成的家庭作业。然而，怕什么就偏偏来什么。他 刚刚冲到楼梯上，就与班主任碰了个面对面。 2、老师问：“站住！作业补完了吗，就想往家跑？” 3、刘斌说：“还有几道题，我保证明天早上交给你。” 4、老师接着说：“又想搞拖延战术，绝对不行！你给我马上 回教室去。” 5、刘斌见老师不答应，又说：“求求你了，老师，今天晚上 世界杯决赛了，你就满足一下我的足球瘾吧。” 6、老师说：“今天我要治治你这个拖拖拉拉的毛病。要想看 世界杯，你得事先把作业做好。”
3、 “瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我 的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒 了！”（提示语在中间）
问题三、只注意写人物说的话， 而巴乏味。
1 我 “ 对妈妈说：“妈妈，这次考试我是班上的第一名
我手里紧紧地握着那张通知书，连蹦带跳地跑回家，欣喜若狂 地对妈妈说： “妈妈，这次考试我是班上的第一名！” 2“妈妈，你辛苦一天了，这衣服还是我来洗吧！”我 妈妈说。 “妈妈，你辛苦一天了，这衣服还是我来洗吧！”我看着妈妈 疲惫的脸色，冻得如红萝卜一样的双手，心疼地对妈妈说。 对
•天降大雪，秀才、县官、财主在一所破庙里不期而 遇。望着纷纷扬扬的大雪， 诗兴大发，随口 吟道：“大雪纷纷落地。” 乘兴接了一句： “正是皇家瑞气。” 笑着说：“再下三年何 妨？”这时，缩在墙角的一个 ，一听便火冒 三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”
语言描写要符合人物的身份、个性。