讲台擦干净
关于教室卫生需要注意的问题
关于教室卫生需要注意的问题
1.黑板和黑板槽问题，这是校会检查的重点，每次到班级检查必先用手擦一下黑板和黑板槽，黑板上面粉笔灰较多的话，先用干净的黑板擦将黑板擦干净，然后再用湿抹布擦干净，否则待水迹干后会有很多道白色印记，很难看。
最好扫地时先擦黑板，扫完后再擦一遍。
周三比较重要，有时都会擦三四遍。
黑板槽也要擦干净，边角的粉笔弄不掉可以用一些工具刮掉，铁尺，等。
2.地面与桌椅，学习用品，地面一个纸团都不能留有，需注意的地方就是墙角与桌椅下方，如果有瓜子壳也要弄干净，吸管上的塑料薄膜这几次地面出现较多，需注意下。
抽屉垃圾都都要清理干净，课桌上也不能留有垃圾。
记住一个纸团垃圾都不能有！
3.打扫工具摆放整齐，打扫的扫帚，拖把等物品都要放在一个地方。
不要分开放！
4.讲台，窗户，风扇，灯的开关上。
讲台上的灰层，也要用湿抹布擦一下，风扇，和灯的开关上也要擦干净，讲台上的物品摆放整齐。
窗台上的垃圾都要清理干净，窗户上有粉笔痕迹的也要擦干净。
5.墙壁，宣传栏，墙壁和宣传栏上的张贴物要整齐不凌乱，乱的话可以选择撕掉或者张贴好。
建筑工程学院生活部
2016 .8. 20。
卫生检查总结范文(2篇)
卫生检查总结范文卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，我校政教处于____年____月____日对教学楼卫生进行检查，主要检查对象包括：（一）教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）公厕卫生1.厕所内保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面。
无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面。
无污迹，乱贴乱画等。
顶棚。
无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
（三）楼道卫生地面清洁无垃圾，无口香糖等，楼道垃圾箱处理干净检查卫生出现的问题：（一）八年级组：1.八年级（6）班地面、踢脚线、垃圾箱周围清理不彻底2.八年级（10）班地面、饮水机、墙裙、消防栓、踢脚线有尘土垃圾桶垃圾未倒（二）九年级组1九年级（9）班垃圾桶垃圾没倒、楼梯打扫不彻底、窗台与镜面有灰尘2.九年级汉语班里踢脚线、垃圾桶周围、走廊、墙裙、楼道、地板砖口香糖物体、楼梯、未打扫干净。
（三）高中年级组楼梯立面瓷砖没有擦洗、每个楼梯拐角窗台有垃圾、____楼右侧水房没打扫、四楼学生书吧有灰尘、踢脚线边界地面较脏、左侧防火门后有水泥块没清理、墙角地面较脏本次检查各个年级都存在些问题，但打扫相对较好的班级有七年级汉语班八年级1—____班、高二年级整体较好。
卫生检查总结范文（二）时间如白驹过隙，转眼间本学期的卫生检查工作也告一段落。
虽然我们每周都提出检查重点，但从总体上说，内容没有太大的改变，我们只是通过这种形式，督促值日生同学作好本职工作，求得全校卫生高水平的新局面。
教室卫生标准制度（精选10篇）
教室卫生标准制度教室卫生标准制度教室卫生标准制度（精选10篇）在当今社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家收集的教室卫生标准制度（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教室卫生标准制度1为创造一个清洁、优美的学习、生活环境，培养学生的劳动卫生习惯，特制定本标准和制度。
一、教室卫生标准1、桌椅摆放有序，课桌内外物品摆放整齐，无杂物。
2、讲台地面干净，讲课桌保持整洁，黑板擦、粉笔盒和座次表等物品摆放整齐且无杂物。
3、室内外墙壁无乱写、乱画、乱涂，无污渍，无蛛网积尘，窗台保持干净，不能堆放杂物。
4、室内地面干净整洁，无水渍、无纸屑、果皮和食品包装袋等杂物。
5、室内标语、时间表、课程表等按规定张贴，清洁、整齐。
6、门窗干净，无乱贴乱画、无烂玻璃、烂纱窗等现象。
7、垃圾篓、垃圾桶和笤帚等卫生工具（拖把除外）有序摆放。
拖把按规定挂在洗手间，卫生工具不得放在教室窗外。
矿泉水瓶要整齐地摆放在讲台一侧或装在塑料袋中。
8、教室门前走廊、栏杆保持清洁，无杂物、污渍。
9、不得向窗外倒水，不得向窗外扔废纸、果皮和包装袋等一切杂物。
二、卫生责任区（洗手间、楼梯）标准1、地面上、洗手池内、楼梯扶手和楼梯垃圾道口无污渍、纸屑、剩茶叶、果皮和食品包袋等杂物。
2、洗手间内的拖把要悬挂于规定地方。
三、基本要求1、教室应始终保持清洁、整齐。
每天至少打扫一次，每周彻底清扫一次。
做到：地面无灰尘、脚印、积水、废纸等；门窗无灰尘；墙壁无各种印迹；桌椅干净、整齐；讲台上无粉笔沫，无卫生死角。
2、班内卫生要责任到人，教室须有值日表。
3、卫生责任区（洗手间、楼梯）由承包年级负责安排保洁，教学楼后保洁区每天至少打扫两次。
四、卫生检查措施1、卫生检查由学生会卫生部具体负责。
2、检查分定期检查、临时检查和不定期抽查三种方式。
3、每天上午课间操期间和晚自习上课前20分钟由校卫生部安排分年级进行交叉检查。
大扫除明确分工及任务介绍
大扫除明确分工及任务介绍
高一十·一班
1、教室地面扫地：用扫把把地面扫干净。
要求：没有纸花、没有灰尘。
（第一
组：卢悦张飔飔徐娜第二组：马静洁范张秀子李行健）
2、教室地面拖地：用拖把将地面擦干净。
（第一组：丁其昌、王双赫第二组：杨海青、刘开元）
3、室内墙线和黑板讲台：例如黑板下的突起的地方，用抹布擦干净。
讲台擦净，
物品摆放整齐。
黑板擦净，板槽清理的一尘不染。
（第一组：王琦第二组：卢茜）
4、教室窗户：教室内的四扇窗户，每人一扇。
要求：玻璃擦干净，窗框、窗槽
及窗台擦净。
（第一组：王乐乐-第一扇窗接下来依次是：程耀琪马友蜜淳于英姿
第二组：崔月华-第一扇窗接下来依次是：华然宋艺金丽娟）
5、室外肩线：即黄色的突起部分，还包括消防栓、班牌、两个走廊上的小窗台。
（第一组：王晓佩杨路路第二组：黄小帆杨靖曦）
6、前后门：前后门，突起的地方，即能接到灰尘的地方和玻璃擦净。
（第一组：谢媛第二组：曹雅楠）
7、走廊窗户(连接教室与走廊的窗)：每人一扇。
要求：玻璃擦干净，窗框、窗
槽及窗台擦净。
（第一组靠近前门的窗：翁剑锋靠近后门的窗：韩浏阳第二组靠近前门的窗：李昊洋靠近后门的窗：胡一凯）
8、卫生区：用扫把扫。
要求：没有纸花。
（第一组：刘晓萌张晓洋王双燕王
旭第二组：王艳贾晓梦费斐孙雯）
9、倒垃圾：把垃圾倒掉。
要求：把原有的垃圾倒掉后，把垃圾箱上套上一个新的垃圾袋。
（第一组：薛莲贾楠第二组：陈昱王双羽）。
教室卫生标准
17、对于情节特别严重的实行双倍扣分。
注：新生应尤其注意斜黑体字部分内容。
评分采用100分制，按教室卫生评分标准量化打分根据以上Leabharlann 况每次检查有不合格者，扣班级量化分1分
9、桌上无物品，凳子统一放桌下。
10、讲台面干净，讲台内物品摆放整齐，无杂物。
11、黑板擦洗及时，黑板框及粉笔槽无灰。
12、班风上墙，无损，张贴栏整齐。
13、卫生工具摆放到位，数量恰当。
14、离开教室将门、窗、灯关好。
15、门窗、桌椅、电脑机柜、日光灯开关均完好，损坏及时赔偿、报修。
16、按规定到指定地点领工具，用完后洗净、晒干后，在规定时间内归还原处。
教室卫生标准
项目
1、地面洁净无纸屑、果壳、瓜皮、积水等。
2、水磨石清白，无痰迹，无污垢。
3、走廊干净，墙面无脚印、脏物。
4、墙面、角落无蜘蛛网。
5、门框、窗框、玻璃干净。
6、灯具、电脑机柜干净、无灰尘。
7、黑板报、宣传字画好。窗台上不放物品，无灰尘。
8、桌椅完好，摆放整齐，桌面无字迹，无贴画，抽屉内无零食。
小学生班级卫生公约范文
篇一:《班级卫生公约(简化版)》班级卫生公约为把我们班建设成为文明班集体，希望703班全体同学遵守以下几条1、不乱扔纸屑垃圾、不随地吐痰、不乱刻乱画，不带任何零食到学校。
2、自己制造的垃圾放入垃圾桶内，看见垃圾就要及时捡起来，做到人走地净。
3、课桌椅排列整齐，劳动工具摆放有序，垃圾桶要倾倒干净，窗台不乱放东西。
4、保持教室地面无垃圾，门窗干净无尘，讲台课桌干净，课前黑板擦干净。
5、值日生打扫教室要仔细，不逃跑，服从值日组长分工，认真完成值日任务。
6、班级卫生，人人有责，人人保持。
篇二:《一年级班级卫生公约》一、讲台桌上物品摆放的顺序从左到右是彩色粉笔、白色粉笔、黑板擦；二、值日组长每节课后要把讲台桌整理干净，物品摆放整齐；三、值日生每节课后要把黑板擦干净（值日生如果忘记，值日组长要提醒）；四、放学离校时，每个同学需把凳子塞到桌子下，靠桌子的两条边放好，把抽屉里的垃圾送到纸篓里。
五、放学扫地后，班级桌子摆放要整齐，组与组之间横向竖向都要对齐。
六、值日生要将卫生工具摆放整齐；七、离开班级前值日生要检查班级窗户、电灯、电扇是否已关闭。
八、班级卫生贵在保持，不得随便将果皮纸屑丢在地上。
一、不喝生水，不吃不清洁的食物，不吃霉变食物，不吃来历不明的食物，不边走边吃东西。
二、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、杂物、饮料瓶及吃剩的残物。
三、不从楼上往下或从窗子往外抛杂物、泼水、倒垃圾。
四、每天按时清扫教室和卫生区，每周进行一次卫生大扫除，擦洗黑板、门窗、桌椅，教室内物品存放有序，桌椅整齐，无灰尘。
五、全天保持教室及卫生区无垃圾杂物，发现有垃圾或杂物要随手捡干净。
六、垃圾要倒在垃圾池内，不得倒在垃圾池外或其它地方。
七、在校园内碰到垃圾要自觉捡起，不能视而不见。
看到影响环境卫生的行为要去主动制止。
八、勤换衣服、勤洗澡，保持衣着整洁，男生不留长发，勤剪指甲。
一、严格遵守小学生文明守则，要做到1、教室内外地面无废纸、无杂物、无痰迹。
班级布置的标准
班级布置的标准
一、讲台讲桌
1、讲桌（多媒体）上整洁、无灰尘，物品摆放整齐；
2、讲桌下整洁、无垃圾杂物。
3、讲台地面干净、无垃圾
二、窗台的标准
1、窗台上无垃圾杂物，外观干净
2、窗户应擦拭干净，学生自觉保持。
3、玻璃干净无污渍、无乱贴乱画
三、课桌椅的标准
1、课桌间距宜在50厘米以上，第一排距离黑板不低于2米，最后一排距离后墙不低于1米，中间课桌等距摆放，三过道，分别是两边和中间，
2、学生课桌上的课本文具摆放整齐，原则上只放当节课所用的课本文具；不用的课本文具放在桌洞里，要整齐划一，水杯等私人物品放在桌洞里；
四、卫生工具具标准
1、卫生工具整齐摆放于教室后墙角处
2、卫生工具使用完必须清洗干净，无污迹异味
五、图书角的标准
1、书橱内整洁、无垃圾杂物，物品摆放整齐；书橱外整洁、无污渍、乱贴乱画
六、前后门
1、前后门必须保持整洁，每周必须擦拭
2、前后门必须保持畅通，在发生紧急情况的时候便于疏散。
擦桌子的劳动心得体会（精选21篇）
擦桌子的劳动心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的擦桌子的劳动心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
擦桌子的劳动心得体会篇1任务就是把自己做作业的桌子擦干净。
我拿了块抹布，就勤快地擦了起来。
擦呀擦呀，我擦好后，我想把所有的凳子、桌子都擦完，那等会儿，妈妈看看我把所有的凳子和桌子都擦得干干净净，肯定很开心!我一会儿擦桌子，一会儿擦凳子，我都忙不过来了。
这时妈妈走了过来，看见我把凳子和桌子擦得闪闪发光。
妈妈说：“好孩子，长大了，会帮妈妈减轻负担了。
”我说：“那当然，我已经10岁啦，我把这些凳子、桌子都擦了好几遍，才闪闪发光呢!”今天我十分高兴，因为受到妈妈的表扬。
擦桌子的劳动心得体会篇3今天上午，爸爸妈妈都不在家，家里就我一个人。
今天我当家了。
我把作业做完后，看见桌子上有很多灰尘。
我想：平时都是爸爸擦的桌子，怕我人小把东西摔坏。
今天我当家作主，把桌子擦干净，等爸爸妈妈回来后给他们一个惊喜。
我立刻行动起来，首先把桌子上的东西小心翼翼的放到一边，然后打来半盆水，把毛巾放进去泡湿后，拧了一下就开始擦起来。
擦啊擦，一会儿就擦好了，我心里挺高兴，原来擦桌子就这么简单。
我正准备把东西搬上桌子摆好时，突然发现怎么桌子上还有许多小泡泡。
于是，我又换了一盆水,学着爸爸平时擦桌子的样子，使劲地把毛巾拧干后又擦了一遍。
一看，这次桌子上没有小泡泡了。
看着这干净的桌面，我的心里有说不出的高兴。
今天我又学会了一种家务劳动，心里感到非常高兴!擦桌子的劳动心得体会篇4我告诉你个秘密吧，我学会了洗碗。
你知道我是怎样学会的吗?让我慢慢地告诉你吧!一天晚上吃完饭，妈妈正准备去洗碗时，我看见妈妈的手整天干活变得很粗糙还有裂开，我就说：“妈妈我来洗吧。
”虽然从没洗过碗，但一想到也能帮妈妈减轻一点负担，也就变得不亦乐乎起来。
通过帮妈妈洗碗我懂得了从小就要养成爱劳动的好习惯，从身边的小事做起，劳动不仅能美化环境还有益身心健康，劳动还能帮爸爸妈妈减轻负担，我热爱劳动，还要学会做更多的家务活。
班级卫生公约
班级卫生公约第一篇：班级卫生公约班级卫生方面：班级卫生公约1、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。
值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生。
2、书包要整洁，自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，抽屉要整理干净，无垃圾纸屑。
3、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。
4、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。
5、准备好抹布，装在塑料袋里，放在抽屉里。
6、教室内外地面无废纸、无杂物、无痰迹。
7、课桌椅排列整齐，堆物有序，窗台不放东西。
8、墙面、地面、日光灯、讲台无灰尘，垃圾桶内垃圾要及时清理，并保持清洁卫生。
9、爱护公物，不乱塗乱划课桌椅、墙面。
认真负责包洁区卫生工作，在 7：40 之前把清洁区打扫完毕。
个人卫生方面：1、要按时作息，坚持早晚刷牙；要勤换衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、脸；要勤清抽屉；要勤理发。
2、不乱扔果皮纸屑，见到纸屑随时捡；不吃不清洁的食物；不抽烟喝酒；不随地吐痰。
3、每天带好茶杯、手帕、便纸，并保持清洁卫生。
4、认真做好眼保健操，保持正确的读写姿势。
第二篇：班级卫生公约(简化版)班级卫生公约为把我们班建设成为文明班集体，希望 703 班全体同学遵守以下几条：1、不乱扔纸屑垃圾、不随地吐痰、不乱刻乱画，不带任何零食到学校。
2、自己制造的垃圾放入垃圾桶内，看见垃圾就要及时捡起来，做到人走地净。
3、课桌椅排列整齐，劳动工具摆放有序，垃圾桶要倾倒干净，窗台不乱放东西。
4、保持教室地面无垃圾，门窗干净无尘，讲台课桌干净，课前黑板擦干净。
5、值日生打扫教室要仔细，不逃跑，服从值日组长分工，认真完成值日任务。
6、班级卫生，人人有责，人人保持。
第三篇：班级卫生公约班级卫生公约为把我们班建设成为文明班集体，希望八（3）班全体同学遵守以下几条：1、不乱扔纸屑垃圾、不随地吐痰、不乱刻乱画，不带任何零食到学校。
2、自己制造的垃圾放入垃圾桶内，看见垃圾就要及时捡起来，做到人走地净。
大学生课堂行为规范
大学生课堂行为规范一、学生预备铃响后立即进入教室就坐，并在教师进入教室前主动将黑板、讲台擦净，不许迟到、早退、无故旷课。
特殊情况迟到或早退者，需经教师同意后方可入座或离开教室，不得影响教学秩序。
二、学生必须注意仪表整洁，不得穿拖鞋、裤衩、背心（体育课例外）进教室。
学生上体育课应穿运动鞋，严禁穿皮鞋、硬底鞋和后跟较高的鞋等，不准配带饰物，以免危害自己和他人。
三、上下课时（课间休息除外），学生应起立向教师行注目礼，待教师还礼后，方可就坐或离开教室，主动配合并接受教师的考勤点名。
四、上课时，认真听讲，积极思考，不得随意谈话或进行与本课程无关的活动。
学生提问时，应举手示意；教师同意，方可提问，教师提问时，学生必须起立回答。
五、上课时，无关人员不得进入教室或将学生叫离教室。
学生不得早退或中途出入教室，如有特殊情况需中途离开教室时，必须取得教师的同意。
六、学生在自习课、晚自修时间内，严禁打开教室的电视、音响设备等，不得在教室或教学楼道内高声喧哗或进行其他文体活动，以免影响其它班级上课和学习。
七、建立卫生责任制度，经常保持室内整洁，室内禁止吸烟、随地吐痰、乱扔废纸、果皮筹。
八、爱护公物，节约用电。
教室内的桌椅等一切设备不得搬出室外或随意更换。
室内不得存放个人贵重物品。
最后离开教室者，须负责关闭门窗、电灯、电教设备。
九、学生必须自觉遵守课堂规则，如有违反者，教师要进行批评教育，拒不改正时，可停止其听课，令其退出教室。
情节严重者，按学院有关规定给予纪律处分。
十、学生必须按时到规定的教室听课，未经批准，不得到其他班级听课；其它需要旁听者均应到教务处办理旁听手续，凭旁听证听课。
十一、本规范自发布之日起执行。
作为初中卫生委员的要求
篇一:《卫生委员工作总结》卫生委员工作总结一、人人有责1、擦黑板轮到值日的同学，在课后应马上把黑板、讲台擦干净，午自修时，那湿抹布把讲台、黑板再擦一下。
2、环境区一般情况，每天需5位同学打扫，早读时间打扫（3位同学负责3条水泥路，2位同学负责沙地），打扫完后，得检查环境区是否存有废纸、塑料瓶等垃圾，如每问题，一位同学负责倒垃圾，其余四位拿打扫工具回教室排放好，排放得不工整的，罚重新打扫一天；如出现第一节课上课铃响后，还没打扫好的，下午放学继续打扫。
要是在打扫时，出现有同学偷懒的，则罚这位同学明天再打扫一天，要是还偷懒的，下午放学后第七节，单独留下，把整个环境区打扫干净才能走。
3、楼梯、走廊早读和午自修打扫，每天两位同学，打扫完应把打扫工具按位置排放好。
4、教室2位同学负责打扫，分工合作，得共同把课桌里的纸屑扔掉，垃圾倒掉，打扫工具排放好后，卫生委员说“没问题”了，才能离开。
注意上完美术课，地板上有纸屑的，下课时每人得把自己书桌附近的纸屑捡掉，共同保持教室干净整洁。
教室后黑板附近的地板，则由每组最后一桌同学负责。
二、卫生委员工作5、负责检查环境区、教室的打扫。
5、锁门时，检查门窗、风扇、电脑、投影仪是否有关，如忘记关的，帮忙关一下。
6、打扫工具（草耙、扫把、桶等）得按要求排放好，检查时发现没排放好的，亲自走到那位同学面前，提醒他/她重新排好，如提醒后，没去排放好的，通报老师，并把该生按排下去，单人打扫。
7、如安排到值日的同学当天没来上课的，卫生委员应及时重新调整值日的同学。
8、如遇到下雨天，下大雨的，环境区就不必打扫；朦朦细雨的，就提醒值日生把环境区的废纸、废瓶、枯枝枯叶、垃圾袋等垃圾捡掉即可。
注意卫生委员只负责监督、指挥，一般情况下，没理由帮同学打扫，所以，卫生委员必须懂得拒绝，不能一味当烂好人。
如出现下大雨天、值日生真的有特殊情况的，卫生委员才能稍微帮忙打扫一下。
另外，卫生委员与同学之间应态度温和，和睦相处。
关于擦讲台的作文
关于擦讲台的作文在学校的日子里，每天都有各种各样的小任务，而擦讲台就是其中一项看似简单，却也有着不少故事的活儿。
记得那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着一股懒洋洋的气氛。
上课铃响过之后，老师像往常一样走进教室，准备开始一天的课程。
然而，讲台上却是一片狼藉，粉笔灰四处飞扬，黑板擦随意地躺在一旁，还有上节课遗留下来的一些笔记和杂物。
老师皱了皱眉头，轻叹了一声，然后把目光投向了坐在第一排的我。
“你来把讲台擦一下吧。
”老师的声音不大，但在安静的教室里却显得格外清晰。
我心里“咯噔”一下，说实话，当时我心里是有点不情愿的。
毕竟，谁不想在课间好好休息一下，而要去做这又脏又累的活儿呢？但看着老师期待的眼神，我还是硬着头皮站了起来，走向了讲台。
我拿起黑板擦，先试着擦了擦黑板。
这一擦可不得了，粉笔灰像是被激怒的小精灵，一股脑地朝我扑了过来。
我忍不住打了个喷嚏，“阿嚏！”顿时，周围的同学都笑了起来。
我有点尴尬，赶紧用手捂住口鼻，继续擦黑板。
可那些粉笔字就像是跟我作对似的，怎么擦也擦不干净。
我使劲地擦啊擦，黑板擦都快被我磨秃了，还是有一些淡淡的痕迹留在上面。
“这可怎么办呀？”我心里暗暗叫苦。
这时，我灵机一动，想到了一个办法。
我跑到教室后面，拿起了一块湿抹布。
回到讲台前，我先用湿抹布把黑板整个擦了一遍，那些顽固的粉笔字终于被我制服了。
看着变得干净的黑板，我心里稍稍有了一点成就感。
接下来，就是清理讲台桌面了。
我一看，好家伙，这桌面上什么都有：有铅笔屑、橡皮擦的残渣、还有几张揉成团的废纸。
我先用手把那些大一点的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。
然后，我拿起抹布，准备擦桌子。
可这抹布一碰到桌面，就变得黑乎乎的了。
我只好一遍又一遍地去洗抹布，来来回回跑了好几趟，累得我气喘吁吁。
在擦讲台的过程中，我还发现了一些有趣的东西。
比如，在讲台的角落里，居然有一颗不知道是谁掉的小糖果，都已经有点融化了。
还有一支半截的铅笔，笔尖都被折断了。
我一边清理，一边在心里猜测着这些东西的主人是谁。
关于擦讲台的作文
关于擦讲台的作文
“哎呀，这讲台也太脏了吧！”我看着讲台上的粉笔灰和各种污渍，忍不住叫了起来。
今天轮到我们小组打扫教室卫生了，而我负责擦讲台。
我拿起抹布，走向那脏兮兮的讲台。
教室里同学们都在各自忙碌着，有的在扫地，有的在擦窗户，还有的在整理桌椅。
我先把讲台上的东西整理了一下，那些粉笔、黑板擦什么的被我挪到一边。
“嘿，你小心点别把粉笔弄掉啦！”同桌提醒我。
“知道啦知道啦！”我回应道。
然后我开始用力擦讲台，那些粉笔灰一下子就飞扬起来，弄得我满脸都是。
“哎呀，咳咳咳！”我一边咳嗽一边抱怨，“这也太难擦了吧！”旁边的小伙伴听到我的话，笑着说：“哈哈，谁让你那么大力气啦！”我白了他一眼，继续擦着。
擦着擦着，我发现有些污渍怎么擦也擦不掉，就好像粘在上面了一样。
“这可怎么办呀？”我着急地自言自语。
这时候班长走了过来，说：“你可以沾点水试试呀。
”“哦，对哦，我怎么没想到呢！”我恍然大悟。
我赶紧去接了点水，把抹布浸湿，再去擦那些污渍。
嘿，还真的擦掉了呢！我开心极了，就像打了一场胜仗一样。
“哇，终于擦干净啦！”我高兴地喊着。
看着焕然一新的讲台，我心里别提有多自豪了。
这小小的讲台，就好像是我们学习的舞台，虽然它不起眼，但却承载着我们的知识和梦想。
我们每天在这里汲取知识，老师们在这里辛勤授课。
而我，通过自己的努力，让这个舞台变得更加整洁、明亮。
这不就像我们的人生吗？也许我们都是平凡的人，但只要我们用心去做每一件小事，就能让自己的生活变得更加美好，不是吗？。
擦讲台的岗位职责
擦讲台的岗位职责擦讲台的岗位职责是教育行业中一个重要的工作职位，主要负责保持讲台的清洁和整齐，为教师和学生提供一个良好的学习环境。
以下是擦讲台的岗位职责的详细描述：1. 定期擦拭讲台：清理讲台上的灰尘、污渍和其他杂物。
这是擦讲台岗位最主要的职责。
擦拭讲台可以使用湿巾、清洁剂和纸巾等清洁工具。
在每节课之前和之后，确保讲台干净整洁，为教师和学生提供一个舒适的学习环境。
2. 清理讲台用具：讲台通常放置了一些学习和教学用具，如粉笔、白板笔、橡皮擦等。
擦讲台的工作人员需要确保这些用具的整洁和有序摆放。
当有用具损坏或失效时，及时更换或上报。
3. 清理讲台附属设备：讲台上通常还配备了一些电子设备，如投影仪、计算机等。
擦讲台的工作人员需要负责清理这些设备的表面、连接线等部分，确保它们正常运行和不受任何杂物和灰尘的影响。
4. 确保电源和网络连接：部分讲台配备了电源插座和网络接口，用于将电子设备连接到电力和网络。
擦讲台的工作人员需要定期检查电源插座和网络接口的正常工作，并确保其无杂物和损坏。
5. 协助教师和学生：当教师和学生遇到讲台相关问题时，擦讲台的工作人员需要及时做出反应，并提供帮助。
这可能包括解决电源故障、更换灯泡、调整投影仪等。
6. 维护擦讲台工具：擦讲台工具通常包括清洁剂、纸巾、湿巾等。
擦讲台人员需要对这些工具进行合理的储存和管理，确保它们的充足和易取用。
当工具损坏或用尽时，需要及时补充或更换。
7. 遵守卫生规范：擦讲台的工作人员需要严格遵守卫生操作规范，如佩戴手套、勤洗手等，以确保讲台清洁工作的质量和自身的健康。
8. 协助清理教室：除了擦拭讲台，擦讲台的工作人员还可能被要求协助清理教室内的其他区域，如桌椅、地面等。
这是为了提供一个整体干净的学习环境。
总体而言，擦讲台的岗位职责是确保讲台的清洁和整洁，为教师和学生提供一个良好的学习环境。
通过定期清理讲台、维护讲台用具和设备、协助教师和学生等工作，擦讲台的工作人员在教育环境中扮演着重要的角色。
清扫讲台主题班会
清扫讲台主题班会一、引入大家好！今天我主持的主题班会是关于清扫讲台的话题。
讲台是老师授课的地方，也是同学们接受知识的地方。
一个干净整洁的讲台，不仅给人一种舒适的感觉，也能提高学习的效果。
但是，我们班的讲台常常处于混乱和脏乱的状态，这不仅影响了老师的教学，还会给同学们的学习带来困扰。
因此，我们有必要认识到讲台的整洁和清扫工作的重要性，并共同努力将讲台打扫得干净整洁。
二、认识讲台的重要性1. 教师授课的地方讲台是老师进行授课的地方，一个干净整洁的讲台能够给老师创造舒适的工作环境，提高教学效果。
2. 学生学习的地方同学们坐在教室里接受知识，而讲台上的干净与否直接关系到同学们学习的效果。
如果讲台上乱七八糟的东西太多，同学们在听讲时会分心，无法集中注意力。
3. 彰显学校形象讲台上的整洁与否，也代表了学校的形象。
一个整洁的讲台能够使学校更加整洁美观，给人以良好的印象，提升学校的形象。
三、了解清扫讲台的目的和要求1. 目的清扫讲台的目的主要有三个方面：保持卫生，提高教学效果，展现学校形象。
2. 要求（1）勤于清扫：每天早晨和下课时都要对讲台进行清扫，保持讲台的整洁和干净。
（2）分类整理：将讲台上的教材和教具分类整理，摆放整齐，方便老师使用。
（3）垃圾处理：将垃圾及时清理，并分类投放到指定垃圾桶中。
（4）妥善使用清洁工具：使用清洁工具时要注意安全，避免刮伤讲台。
（5）培养良好的习惯：同学们要养成随手清扫讲台的习惯，保持讲台的整洁。
四、讲解清扫讲台的具体步骤和方法1. 整理讲台上的教具和教材首先要整理讲台上的教具和教材，将它们分类摆放。
然后，将不再使用的教具和教材放回原处或者存放到指定的柜子里。
2. 清除讲台上的垃圾清除讲台上的垃圾是清扫讲台的重要步骤之一。
同学们要将垃圾清理干净，然后进行分类投放。
3. 擦拭讲台使用清洁工具擦拭讲台，注意选择适当的清洁剂，以免对讲台造成损坏。
同时，要注意动作轻柔，避免刮伤讲台表面。
记一次擦讲台的心得
记一次擦讲台的心得篇一今天上午，同学都不在教师，教室里就我一个人。
今天我打扫教室了。
我把作业做完后，看见讲台上有很多灰尘。
我想：平时都是老师擦的讲台，怕我人小把东西摔坏。
今天我作主，把讲台擦干净，等老师回来后给他们一个惊喜。
我立刻行动起来，首先把讲台上的东西小心翼翼的放到一边，然后打来半盆水，把毛巾放进去泡湿后，拧了一下就开始擦起来。
擦啊擦，一会儿就擦好了，我心里挺高兴，原来擦讲台就这么简单。
我正准备把东西搬上讲台摆好时，突然发现怎么讲台上还有许多小泡泡。
于是，我又换了一盆水,学着老师平时擦讲台的样子，使劲地把毛巾拧干后又擦了一遍。
一看，这次讲台上没有小泡泡了。
看着这干净的桌面，我的心里有说不出的高兴。
今天我又学会了一种教室劳动，心里感到非常高兴!篇二今天，老师让我们擦讲台。
我心想：为什么老师让我们擦板？擦讲台十分简单，一下子就搞定了，它值得去做吗？老师开始选人了，我们都争先恐后地举手。
很荣幸老师选到了我，我信心十足地走上讲台，看着那大花脸，拿起抹布就擦。
我一开始就从左下角快速地擦起来，擦得十分有力气，我有时左右擦，有时上下擦，有时像画圆圈一样擦，脚也跟着手一样动来动去，屁股也扭来扭去，那动作可真协调。
当擦到了右下角时我就没力了，速度也慢了下来。
可是一想到我的任务，我一定要坚持，不一会儿就擦到了上面，上面可就不容易了，要踮起脚来。
当擦到一个“作”字时，我够不着，只好踮起脚来擦，可还不够，我伸直手臂，踮高脚，那动作像跳芭蕾舞一样。
终于，我看到只剩一个“王”字了，我看见了胜利。
我踮高脚，伸直手，可还有点擦不到。
我跳了起来，也只擦到一些，那个字写得铿锵有力，可花了我不少时间，我连续跳了4下，终于把“王”字“除”掉了，原来那张“大花脸”，被我擦得一干二净。
我回到坐位上，手还觉得酸酸的，我心疼地抚摸着我的手。
还没有等我回到座位就有同学们找我的坏毛病了。
“呃，这不是还有污点，上来擦干净吧。
”“对，对，上来把污点擦干净。
劳动者 故事
劳动者故事
篇1
星期四早上，小刚最早来到教室。
他看见教室桌椅摆得乱乱的，讲台也很不干净。
于是，他先把桌椅摆整齐，再拿来一盆水，把讲台擦干净。
最后，他累了，就坐在椅子上看书。
老师来了，他看到讲台那么干净，就知道是小刚做的。
所以，爱劳动的小刚受到了老师的表扬。
记得有一次班级大扫除，因为那时侯是放学，很多同学都走了，可我没走。
那时，我拖地，小红扫地后来什么都做好了，只剩下擦窗户和擦黑板了。
于是我飞快的去打水，我把窗户擦的亮堂堂的，如同一面面银镜。
窗户擦好了就剩下擦黑板了。
因为黑板怎么擦上面也有粉笔灰，所以我去打了点水，把黑板擦洗洗再擦黑板，黑板还没擦完我的车就来了，我还舍不得走呢！想把黑板擦完在走，可是不行，只好坐车走了。
篇2
有一天，丽丽闲着没事干，就想帮爸爸妈妈爷爷奶奶干活，可是他们都不在家，丽丽就想这是一个好机会，于是，她马上就行动起来。
首先，丽丽来到菜园里，使劲地把三根萝卜拔了出来，紧接着，丽丽把萝卜洗的干干净净，放到盘子上。
接下来，就是帮爷爷浇花了。
花儿好像在说：谢谢你，丽丽。
接着咧开小嘴笑了。
丽丽走到阳台前，看见妈妈洗过的袜子没有晾在阳台上，于是就
帮妈妈把袜子晾在阳台上了。
忽然，丽丽看见爸爸连桌子都没擦，就跟妈妈爷爷和奶奶出去了，丽丽把桌子菜得一干二净，就像新的一样。
爸爸妈妈爷爷奶奶回来了，他们惊喜地问？是谁帮我擦了桌子？是谁帮我晾了袜子？是谁帮我浇了花？是谁帮我洗了萝卜？丽丽大声回答：是我，爱劳动的孩子才是最棒的！大家对丽丽说：你真是个好孩子。
丽丽开心地笑了。
擦课桌公益活动感想
擦课桌公益活动感想“擦课桌”公益活动是一个值得鼓励的社会公益行为，通过擦拭学校课桌的方式，不仅可以维护课桌的整洁，也可以增强学生的公益意识和社会责任感。
我有幸参与了这个活动，深深地感受到了其中的意义和价值，也让我更加坚定了为社会做出贡献的决心。
作为一名大学生，我平时的生活充满了各种各样的活动和课业，经常觉得时间都不够用。
但是当得知学校即将举办“擦课桌”公益活动时，我觉得这是一个非常值得支持的活动，于是决定报名参与。
活动当天，我和其他志愿者一起来到学校，拿起抹布和清洁剂，开始了这个简单却意义重大的工作。
一开始，大家都感到有些不适应，因为这样的活动在平时并不常见，而且对于一些人来说，擦拭课桌可能似乎有些琐碎。
但随着活动的进行，大家慢慢地开始享受这个过程。
我们把自己的心思和爱心倾注在每一张课桌上，擦拭出了整洁明亮的效果。
有时，我们还会在课桌上面写下一些励志的话语，希望能够给学生们带来一些正能量。
看着一张张干净的课桌，我们都感到非常开心和满足。
这个活动不仅仅是为了维护学校环境的整洁，更是在教育学生们关爱他人，关爱环境，培养他们的公益意识和责任感。
在这个过程中，我深深地体会到了公益活动的魅力，也感受到了自己为社会做出贡献的快乐。
面对一片干净整洁的课桌，我深深地感到了这种分享和奉献的价值。
参与这个活动之后，我也意识到了自己应该更多地关注社会公益事业，并积极参与其中。
社会公益活动并不是什么遥不可及的事情，每个人都可以从自己的身边做起，通过一点点的努力，来为社会做出一点点的贡献。
同时，这次公益活动也加深了我对环境保护的重要性的认识，我们不能一味地让环境恶化下去，我们每个人都应该为环境保护出一份力。
通过这次活动，我也结识了一些志同道合的朋友，我们一起分享着参与公益活动的经验和感受，相互鼓励着。
我们众志成城，为社会公益事业贡献自己的一份力量，不仅让我感到快乐，也让我对自己的人生有了更深层次的思考。
擦课桌公益活动不仅仅是一个简单的行为，更是一种精神的传承和弘扬。
擦讲台的主要事迹
擦讲台的主要事迹开学好几天了，讲台一直都清扫得不彻底。
不是有些“花脸”，就是黑板槽下面的粉笔头没捡。
其实讲台是一个方圆不大的地方，孩子们收拾起来也没有什么难度。
为什么就是清扫不干净呢？经过仔细观察分析，我找到了其中大概的原因。
因为班级拖布少，我要求同学们蹲下来用小抹布擦讲台，有的同学们不想蹲下来，所以只将讲台外围象征性地擦一擦。
看来不是不能干，是没想怎么能干好。
第二天，我趁同学们早读的时候，亲自拎了一桶水放在讲台边上，洗了一块小抹布，默默地走到讲台的一侧，先擦出一小块空地，然后向里推进，因为我穿着高跟鞋，蹲在讲台上有些难受，索性我就跪在讲台上有顺序地向前推着抹布，十分钟的晨读结束了，我也将讲台从一头擦到了另一头。
第二天早晨，我一进教室就发现第四组的值日生“小胖”正跪在讲台上，吭哧吭哧地擦着，看着他缓慢地向前爬行的样子，我的心为之一振。
“你为什么跪那儿擦呀，”“老师，您昨天不也是跪着擦的吗。
”“那时我穿着高跟鞋蹲下去不得劲，”“我肚子有点大，蹲不下去。
”在场的同学哈哈大笑。
那天的晨会我表扬了“小胖”。
之后每天早晨我都能看到同学们或跪或蹲地擦讲台的身影。
班级的讲台再也没有“花脸”的时候。
孔子说过：“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。
孟子也说过：“教育必须正”。
这些都强调教师必须其身正才能为人师表，如果一位教师能品德端正，以身作则，他就是一面镜子，学生就会用这面镜子反观内照，规范自己的行为，最终展示出自己先天善良博爱的本性。
为人师表要求教师身教重于言教，自古以来为人师表，多是身教的典范，学高为师，身正为范。
教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到。
如：我要求学生早晨不要迟到，每天早晨我都7点10分到校；我要求学生课前不要迟到，预备铃一响，我都会站到讲台上；我要求学生讲卫生，整理好书桌，每天我都先把自己的讲桌收拾整齐，废纸送进垃圾桶；我要求学生爱国，无论是室内还是室外升旗，我都会主动面向国旗站好肃立；我要求学生向贫困灾区捐款，我都会自己先捐出钱物。
8.讲台勤收纳-----人民版一年级下册劳动教案
让人感到舒适，减少杂乱无章带来的烦躁
感，从而提高工作和学习的积极性。
整理和存储物品:在教学或学习过程中，需要存储文件、书籍和文具等物品。收纳功能可以帮助更好地整理这些物品，避免书桌堆满杂物，保持书桌的整洁有序。
3.整理讲桌活动
讲桌的收纳包括清洁卫生和物品处理。
第1步，擦净灰尘。
先把讲桌上的物品搬走，再将讲桌面和桌脚及各种物品擦干净。
第2步，物品分类。
给讲桌上的物品分类，将书本摆放整齐。
第3步，用收纳盒分类摆放。
根据物品的类别、长短、大小等选择合适的收纳盒进行收纳。书本有序摆放。
总的来说，讲桌整理是一件长期的事情，需要持之以恒，不过坚持下来，整洁的讲桌肯定会让你用起来更舒服，心情也会更美丽。
人民版一年级下册劳动教学设计(第8课)
课题
8.讲桌勤收纳
课程类型
新授课
学科
小学劳动
年级
一年级
学习
目标
1.学生能够了解如何进行讲桌的整理与收纳，明白整理的重要性。
2.学生能够掌握一定的整理技巧和方法，实际操作进行讲桌整理。
3.培养学生对整洁环境的热爱，养成整理的好习惯。
重点
掌握整理讲桌的步骤和方法。
难点
学生总结
通过实际操作和互动学习，学生能够更加深入地理解劳动的意义和价值，培养良好的劳动素养和团队协作精神。
教学板书
第8课讲桌勤收纳
1.擦净灰尘。2.物品分类。3.用收纳盒分类摆放。
学生读读记记
加深理解、巩固知识
养成随时整理的习惯，保持讲桌的整洁。
准备
待收纳的讲桌、收纳盒、水盆、抹布、多媒体课件等。
教学过程