海南的地理特征教学提纲
海南地理复习资料
海南地理复习资料海南地理复习资料海南，位于中国南海的一个热带岛屿，被誉为“东方夏威夷”。
它是中国最南端的省份，也是中国最大的热带岛屿。
海南拥有得天独厚的自然资源和独特的地理环境，这使得它成为了一个独特的地理学习对象。
一、地理位置和边界海南位于北纬18°10′至20°10′，东经108°37′至111°03′之间。
它被东海、南海和琼州海峡所环绕，与广东、广西等省份相邻。
海南的边界线长约2,000多公里，其中海岸线长约1,500多公里。
二、地形和地貌海南的地形主要由山地、丘陵、平原和海洋组成。
全省有大小山脉400多座，其中最高峰是五指山，海拔1,840米。
海南的地势东高西低，从东北向西南逐渐倾斜。
海南的地貌多样，有海岸平原、河流三角洲、海滩、湿地、火山地貌等。
其中，琼台地区是海南最大的平原，也是农业发展的重要区域。
而西南部的火山地貌则是海南地貌的独特之处。
三、气候和气象海南属于热带季风气候区，气候温暖湿润，四季如春。
全年平均气温在20摄氏度以上，夏季最高气温可达30摄氏度左右。
海南的降水充沛，年降水量在1,500毫米以上，其中大部分集中在夏季。
海南还是中国的风暴频发地区，台风经常在这里登陆。
这对于海南的农业、渔业和旅游业都带来了一定的影响。
四、自然资源和生态环境海南拥有丰富的自然资源，包括矿产资源、水资源、森林资源等。
其中，矿产资源主要有铁矿、锰矿、石油、天然气等。
海南还拥有丰富的渔业资源和珍稀的动植物资源，如大闸蟹、珍稀鸟类等。
保护海南的生态环境是一个重要的任务。
海南采取了一系列措施来保护自然环境，如加强森林资源保护、推行可持续发展等。
此外，海南还建立了一些自然保护区和风景名胜区，以保护和开发自然资源。
五、经济发展和城市建设海南的经济以农业、渔业、旅游业和现代服务业为主。
农业主要种植水稻、甘蔗、热带水果等。
渔业是海南的传统产业，海南是中国最大的渔业省份之一。
初中地理《海南省》课程教案
初中地理《海南省》课程教案一、教学目标1. 让学生了解海南省的地理位置、气候特点、地形地貌等基本概况。
2. 让学生掌握海南省的主要旅游资源、特色产业和文化习俗。
3. 培养学生对海南省的自然风光和人文特色的认识，提高学生的地理素养。
二、教学内容1. 海南省的地理位置2. 海南省的气候特点3. 海南省的地形地貌4. 海南省的主要旅游资源5. 海南省的特色产业6. 海南省的文化习俗三、教学重点与难点1. 教学重点：海南省的地理位置、气候特点、地形地貌、主要旅游资源、特色产业和文化习俗。
2. 教学难点：海南省的地形地貌特点及其对旅游资源的影响。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示海南省的自然风光和人文特色。
2. 采用案例分析法，让学生深入了解海南省的旅游资源和特色产业。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨海南省的地形地貌对旅游资源的影响。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示海南省的自然风光图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解海南省的地理位置、气候特点、地形地貌，引导学生掌握基本知识。
3. 分析海南省的主要旅游资源、特色产业，让学生了解海南省的经济特点。
4. 探讨海南省的文化习俗，培养学生对不同文化的尊重和理解。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问让学生回答关于海南省的基本知识和特点，检验学生对课堂内容的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与情况和思考深度，了解他们对海南省地形地貌对旅游资源影响的理解。
3. 课后作业：通过布置相关的写作或研究任务，让学生进一步深化对海南省的认识，并能够运用所学知识。
七、教学资源1. 网络资源：利用地图、旅游网站、新闻报道等网络资源，获取最新的海南省相关信息。
2. 视频资源：收集关于海南省的自然风光、人文特色和经济发展等方面的视频资料，用于课堂展示。
3. 印刷资源：参考地理教科书、地方志等印刷资料，确保教学内容的准确性和权威性。
八、教学拓展1. 组织一次模拟旅游活动，让学生设计旅游路线，介绍海南省的旅游景点，提高学生的实践能力。
航拍中国海南岛知识点
航拍中国海南岛知识点中国海南岛是中国最南端的一个岛屿，它位于北纬18°10′至20°09′、东经108°37′至111°03′之间。
海南岛面积约为33,920平方公里，是中国第二大岛，仅次于台湾。
一、地理特征：1.海南岛的形状呈半月形，北部狭窄，南部宽阔，东西约200公里，南北约150公里。
2.东侧是南海，西侧是琼州海峡，北侧与广东相连。
3.海南岛的海岸线约为1535.6千米，海岛数量达270多个，包括三亚、儋州、琼海等主要城市。
二、气候特征：1.海南岛属热带季风气候区，分别是北热带季风区、热带季风区、亚热带季风区。
2.全年气温较为稳定，无严寒季节。
全年平均温度在22-26摄氏度之间。
3.降水丰富，热带季风带来的风雨主要集中在5-10月，年均降水量在1000-2000毫米之间。
三、自然资源：1.植被资源丰富，有广阔的热带雨林、针阔叶混交林、珍稀濒危植物等。
其中琼岛雨林保护区是世界重要生物圈保护区之一2.地下资源丰富，主要有石油、天然气、矿产等。
海南岛北部是中国石油重要产区之一3.海洋资源丰富，拥有世界上最大的珊瑚礁群之一，七仙岩。
海南岛周边还有丰富的渔场和海洋生物资源。
四、旅游景点：1.三亚：素有“东方夏威夷”之称，拥有千米级金色沙滩、湛蓝碧海和热带雨林等自然景观，是中国最热门的旅游目的地之一2.儋州：素有“中国椰城”之称，是海南文化的重要代表之一，也是海南岛传统文化的发源地。
3.琼海：被誉为“神仙的故乡”，有美丽的海滩、山水、温泉等自然景观。
4.五指山：被誉为“海南的屋脊”，是中国主要的国家级自然保护区之一，拥有原始森林和丰富的生物资源。
5.蜈支洲岛：奇特的沙洲，拥有独特的沙滩姿态和珊瑚礁群，如同一条巨大的裸体蜈蚣躺卧在大海中。
五、风俗文化：1.海南岛的主要民族是潮汕人、临高人、黎族、苗族等。
2.海南岛有丰富的传统节日，如农历二月的琼山花篮节、农历三月的万宁龙舟赛等。
湘教版地理八下《“天涯海角”——海南省》word教案
教学课题“天涯海角”——海南省教学目标1、了解海南省是我国最年轻的省份和唯一的省级经济特区。
2、了解海南省的地理位置、范围、面积、地形特征、水系特点、气候状况等基本地理概况。
3、了解海南农业是以热带作物为主的农业，盛产热带水果、附近海域有丰富的渔业资源。
4、知道海南省以迷人的热带风光和浓郁的民族风情而成为我国的旅游胜地。
5、了解海南省有丰富的渔业资源。
教学重点1、热带经济作物为主的农业2、丰富的旅游资源教学难点海南的气候特征教学方法读图分析法合作学习法探究讨论法教学用具海南省政区图海南省地形图海南省热带作物分布图海南省旅游资源分布图教学课时一课时教学过程导入：前面两节课我们分别学习什么内容呢？（香港和澳门特别行政区），这两个特别行政区无论在政治还是经济上，都与祖国内陆的其他省份有截然的区别，他们实行的是资本主义制度，有高度自制权。
在我国东部沿海，还有有些地区只在经济上实行特殊的政策，政治上依然是实行的是社会主义制度，这也就是我们经常所说的经济特区，那么我们国家都有那些经济特区呢？（深圳，珠海，汕头，厦门，海南省）其中面积最大的经济特区是哪个？一、自然环境特征读图：读“中国政区图”找到海南省，并说出它的位置。
1、地理位置海南省位于祖国最南端，北以琼州海峡与广东省为界，西隔北部湾与越南民主共和国相望，东濒南海与台湾省相望，东南和南边在南海中与菲律宾、文莱和马来西亚为邻。
提问：对照海南省政区图，说出海南省包括的主要范围。
2、范围、面积海南省陆地面积约3.4万平方千米，是我国陆地面积最小的省份，其范围主要包括海南岛以及散布在广阔的南海中的西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛等岛屿，尽管其陆地面积是全国最小的省份，但其所辖的海洋面积达200多万平方千米，又是全国最大的海洋省。
其中海南岛面积达3.38万平方千米，是我国第二大岛，是海南省的主体组成部分。
对海南省的学习，我们主要以海南岛为主。
3、地形、河流特点读图：读“海南省地形图”，完成以下练习。
海南地理教辅高考知识点
海南地理教辅高考知识点海南是中国的一个省级行政区，也是中国最大的岛屿省份之一，位于南海之中。
海南地理教辅高考考试涉及的知识点主要包括海南的地理位置、地貌特征、气候特点、经济发展等方面。
以下将对这些知识点进行详细论述。
一、地理位置海南地理位置位于中国的南部，东经108°37′至111°03′，北纬18°10′至20°30′之间。
东临南海，西隔琼州海峡与广东相望，南界巴士海峡与越南相对，北濒琼州海峡与台湾相望。
地理位置十分独特，处于东南亚地区的中心地带。
二、地貌特征海南岛地貌复杂多样，主要包括海岛地貌、丘陵地貌、浅山地貌和平原地貌等。
海岛地貌是海南地理特色之一，主要分布在海南岛的周边群岛，如西沙群岛、南沙群岛等。
丘陵地貌主要分布在海南岛中心部分，丘陵起伏，山脉纵横，气势雄伟。
浅山地貌则主要分布在海南岛的东北部，山峦起伏，绿树成荫。
平原地貌则主要分布在海南岛西南部，地势平坦，土地肥沃。
三、气候特点海南地处热带季风气候区，气候温暖湿润，没有严寒的冬季。
年平均气温在22℃至26℃之间。
海南的气候特点主要表现在季风、雨季和旱季的变化上。
夏季多热带气旋的影响，高温多雨；冬季则凉爽干燥，很少下雨。
海南岛的气候特点为岛内各地的旅游业发展提供了良好的条件。
四、经济发展海南的经济以旅游业和农业为主导，但近年来逐渐发展起了多元化的经济。
旅游业是海南的支柱产业，海南的优美海滩、丰富的海岛资源吸引了众多的游客。
农业方面，海南主要发展水果种植、蔬菜种植等，如热带水果、海南黄皮、花卉等。
此外，海南还大力发展了现代服务业，如金融、保险和航运等，促进了海南经济的多元化发展。
综上所述，海南是中国的一个地理特色鲜明的省份，具有得天独厚的地理位置和丰富多样的地貌特征。
海南的独特气候和丰富的自然资源为其经济发展提供了良好的条件。
在海南地理教辅高考中，掌握这些知识点将有助于考生更好地理解和应对相关题目。
海南岛地理知识点总结
海南岛地理知识点总结海南岛是中国最大的岛屿，位于南海的中国东南沿海，是中国的一省级行政区域，也是中国最南端的省份。
海南岛地理位置独特，拥有丰富的物产资源，同时也是中国重要的旅游胜地。
下面将为大家总结一些有关海南岛的地理知识点。
一、地理位置海南岛位于中国南海，东经108°37′18″至117°30′45″，北纬3°51′14″至20°5′5″之间。
东濒南海，南界琼州海峡与台湾相对，西隔琼州海峡与广东相望，北界广东潮汕地区。
地理位置使得海南岛成为南国明珠，孕育了得天独厚的自然资源与生态环境。
二、地貌特点海南岛地貌复杂多样，主要包括山脉、丘陵、平原、河谷和海岸地貌等多种类型。
其中的最高峰是海南岛的皮影山，横亘于岛屿中部。
海南岛还有许多美丽的海湾和沙滩，如三亚湾、亚龙湾等，吸引了众多的游客。
三、气候条件海南岛属于热带海洋性气候，全年温暖湿润，无严寒、无酷暑，四季如春。
海南岛平均温度25℃左右，年平均降水量约为1600-2500毫米。
此外，海南还常年受到台风的影响，每年从五月到十月是台风较为频繁的时期，这也是人们不宜前往的季节。
四、植被资源海南岛的植被资源非常丰富，主要由热带雨林、森林草原、季雨林、滨海湿地等组成。
这些植被形成了丰富的自然景观，也为岛上的野生动植物提供了良好的生存条件。
海南是珍稀濒危物种如华南虎、海南猕猴等的栖息地，也是国内重要的保护区之一。
五、矿产资源海南岛拥有丰富的矿产资源，主要有铁矿、锡矿、铜矿、锆矿、钨矿等。
其中，锦州龙头铁矿、委拉斯特铁矿等是岛上的重要矿产资源。
海南岛的矿产资源为岛上的经济发展提供了重要的支撑，也为国内的冶金和建材工业做出了贡献。
六、旅游资源海南岛拥有得天独厚的自然风光和良好的气候条件，成为中国重要的旅游胜地。
岛上有许多享有盛名的旅游景点，如三亚、海口、大东海、天涯海角等。
这里不仅有美丽的海湾和沙滩，还有热带植物园、海洋公园、温泉等多种旅游资源，吸引了大量的国内外游客。
初中地理《海南省》课程教案
初中地理《海南省》课程教案一、教学目标1. 让学生了解海南省的地理位置、概况、气候特点及其对当地经济和生活的影响。
2. 培养学生对海南省旅游资源的认知，提高他们对旅游地理的兴趣。
3. 引导学生关注海南省的保护与开发问题，提高他们的地理素养。
二、教学内容1. 海南省的地理位置和行政区划2. 海南省的自然环境特点3. 海南省的气候特点及其对经济和生活的影响4. 海南省的旅游资源及其开发利用5. 海南省的保护与开发问题三、教学重点与难点1. 重点：海南省的地理位置、自然环境特点、气候特点、旅游资源及其开发利用。
2. 难点：海南省的保护与开发问题。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究海南省的地理位置、自然环境特点、气候特点及其对经济和生活的影响。
2. 利用案例分析法，让学生了解海南省的旅游资源开发利用情况。
3. 采用小组讨论法，探讨海南省的保护与开发问题。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示海南省的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生通过教材和资料，了解海南省的地理位置、自然环境特点、气候特点。
3. 课堂讲解：教师讲解海南省的地理位置、自然环境特点、气候特点及其对经济和生活的影响。
4. 案例分析：展示海南省的旅游资源开发利用案例，让学生了解旅游资源的价值和开发情况。
5. 小组讨论：让学生分组讨论海南省的保护与开发问题，并提出解决方案。
7. 课后作业：布置相关课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后作业：评估学生对海南省地理位置、自然环境特点、气候特点、旅游资源及其开发利用的掌握情况。
2. 课堂讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度，以及对海南省保护与开发问题的理解深度。
3. 期中期末考试：通过考试评价学生对海南省相关知识的综合运用能力。
七、教学资源1. 教材：使用官方推荐的初中地理教材，提供海南省相关章节的内容。
2. 图片资料：收集海南省的自然风光、人文景观、经济发展等图片，用于课堂展示。
初中地理《海南省》课程教案
初中地理《海南省》课程教案教学目标：1. 了解海南省的地理位置、气候特点和自然资源。
2. 掌握海南省的主要农作物、旅游资源和特色文化。
3. 理解海南省的行政区划和人口分布情况。
4. 培养学生的地理知识和地图阅读能力。
教学重点：1. 海南省的地理位置和气候特点。
2. 海南省的主要农作物和旅游资源。
3. 海南省的行政区划和人口分布。
教学难点：1. 海南省的气候特点和自然资源的关系。
2. 海南省的旅游资源和特色文化的联系。
教学准备：1. 教师准备教案和教学资料。
2. 学生准备地图和学习笔记本。
教学过程：第一章：海南省的地理位置1. 引导学生查看地图，找出海南省在中国的位置。
2. 介绍海南省的地理位置特点，如南海之滨、热带岛屿等。
3. 讲解海南省与大陆的地理位置关系。
第二章：海南省的气候特点1. 介绍海南省的气候类型，如热带季风气候、高温多雨等。
2. 讲解气候特点对海南省农业和旅游产业的影响。
3. 分析海南省气候特点的形成原因。
第三章：海南省的自然资源1. 介绍海南省的自然资源，如热带水果、海鲜、热带雨林等。
2. 讲解自然资源的开发利用和保护。
3. 分析海南省自然资源丰富的原因。
第四章：海南省的主要农作物1. 介绍海南省的主要农作物，如水稻、热带水果、热带花卉等。
2. 讲解农作物种植的技术和管理。
3. 分析海南省农作物种植的优势和不足。
第五章：海南省的旅游资源1. 介绍海南省的旅游资源，如三亚、海口、天涯海角等。
2. 讲解旅游资源的开发和利用。
3. 分析海南省旅游资源的优势和潜力。
教学评价：1. 学生能够准确指出海南省在中国的位置。
2. 学生能够描述海南省的气候特点和对农业、旅游产业的影响。
3. 学生能够列举海南省的自然资源和主要农作物。
4. 学生能够介绍海南省的旅游资源及其开发利用情况。
第六章：海南省的特色文化1. 介绍海南省的文化特色，如海南黄花梨、黎族文化、琼剧等。
2. 讲解特色文化对海南省旅游业的影响。
八年级地理下册教案-海南省
八年级地理下册教案-海南省第一章：海南省概况一、教学目标1. 了解海南省的地理位置、面积、人口等基本概况。
2. 掌握海南省的行政区划和主要城市。
3. 了解海南省的气候特点和自然资源。
二、教学内容1. 海南省的地理位置和面积、人口。
2. 海南省的行政区划和主要城市。
3. 海南省的气候特点和自然资源。
三、教学步骤1. 引入新课：通过展示海南省的图片，引导学生关注海南省的地理位置和特点。
2. 讲解海南省的地理位置、面积、人口等基本概况。
3. 讲解海南省的行政区划和主要城市。
4. 讲解海南省的气候特点和自然资源。
四、课堂练习1. 根据教材，填空：海南省位于中国（）最南端，是中国最大的（）省。
2. 判断：海南省的气候特点是（），主要自然资源有（）。
第二章：海南省的旅游资源一、教学目标1. 了解海南省的主要旅游胜地和旅游资源。
2. 掌握海南省旅游胜地的特点和旅游活动。
3. 了解海南省的旅游业发展状况和对当地经济的影响。
二、教学内容1. 海南省的主要旅游胜地和旅游资源。
2. 海南省旅游胜地的特点和旅游活动。
3. 海南省的旅游业发展状况和对当地经济的影响。
三、教学步骤1. 引入新课：通过展示海南省旅游胜地的图片，引导学生关注海南省的旅游资源。
2. 讲解海南省的主要旅游胜地和旅游资源。
3. 讲解海南省旅游胜地的特点和旅游活动。
4. 讲解海南省的旅游业发展状况和对当地经济的影响。
四、课堂练习1. 根据教材，填空：海南省的（）是国家级风景名胜区，以热带海滨风光为特色。
2. 判断：海南省的旅游业发展状况对当地经济的影响是（）。
第三章：海南省的民族文化一、教学目标1. 了解海南省的主要民族和民族分布。
2. 掌握海南省民族文化的特点和代表性文化。
3. 了解海南省民族文化的保护和传承情况。
二、教学内容1. 海南省的主要民族和民族分布。
2. 海南省民族文化的特点和代表性文化。
3. 海南省民族文化的保护和传承情况。
三、教学步骤1. 引入新课：通过展示海南省民族文化的图片，引导学生关注海南省的民族文化。
海南地理知识
海南地理知识
海南地理知识
一、海南的总体地理
海南岛，又称“珠江三角洲最南端的一颗珍珠”，位于中国东南沿海，是中国最南端的一个省份，面积35422平方公里，占全国陆地面积的0.4%，海岛总面积9478平方公里，占全国海岛总面积的44%，是中国最大的岛屿，也是中国最大的海洋省份，海南岛被称为“南海珠玑”，其外海拥有丰富的海洋资源。
二、海南的地理环境
海南以其独特的地理环境，融合了西洋文化、东方文化和东南亚文化，有“南西交融之地”之美誉。
海南四面环海，西临珠江三角洲，拥有超过100座岛屿；南临南海，最南端接达越南，东南距新加坡及马来西亚相距仅600公里；东临琼州海峡，拥有中国最大的深水港；北临由海南省直辖的北海四大岛，东北部连接台湾省，由海上约200公里以内。
三、海南的气候特点
海南属热带海洋性气候，冬暖夏凉，气候温暖宜人，日照充足，雨量适中，适宜农作物生长，四季分明，全年平均气温在
23.6℃左右；全年无严寒、无强烈高温，年平均降水量950毫米左右，冬季以西南季风为主，夏季以东北季风为主，雨季以梅雨季节居多，每年4月份至10月份均有雨水，其余时期也有局部降水，但淡季雨量较少。
四、海南的自然资源
海南有丰富的自然资源，森林资源丰富，被称为“南国椰海”，野生动物有珍稀物种169种，植物资源丰富。
土地资源丰富，海南有深厚的土壤，肥沃的土地，可播种各种蔬菜和果树。
水资源丰富，拥有海洋、湖泊、河流等丰富的水资源。
岛内有大量的岩溶地貌，如湖泊、洞穴、海洋湾以及丘陵等。
矿产资源丰富，海南岛上有大量的矿产资源，如石油、石墨、铜、铝、煤、钼等。
初中地理《海南省》课程教案
初中地理《海南省》课程教案一、教学目标1. 让学生了解海南省的地理位置、范围和地理特征。
2. 使学生掌握海南省的主要岛屿、半岛、海湾、河流等地理要素。
3. 培养学生对海南省旅游资源的认知，提高学生的地理素养。
二、教学内容1. 海南省的地理位置和范围2. 海南省的主要岛屿、半岛、海湾、河流3. 海南省的气候特点和旅游资源三、教学重点与难点1. 重点：海南省的地理位置、范围、主要地理要素及旅游资源。
2. 难点：海南省地理特征的形成的解释。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，展示海南省的地理风貌和景观。
2. 利用地图和图片，引导学生观察和分析海南省的地理特征。
3. 通过案例分析和讨论，培养学生的地理思维能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示海南省的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容讲解：介绍海南省的地理位置、范围，讲解主要岛屿、半岛、海湾、河流等地理要素。
3. 案例分析：分析海南省的气候特点和旅游资源，引导学生了解海南省的经济发展和环境保护。
4. 课堂讨论：让学生分享自己了解的海南省的趣闻轶事，增进学生对海南省的了解。
5. 总结反馈：对本节课的内容进行总结，解答学生的疑问，布置课后作业。
六、教学评价1. 课后作业：要求学生绘制海南省地理位置示意图，并简要描述其主要岛屿、半岛、海湾、河流等地理要素。
2. 课堂问答：教师在课堂上提问，检查学生对海南省地理特征和旅游资源的掌握程度。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对海南省的了解，评价学生的参与度和团队合作能力。
七、教学资源1. 多媒体课件：展示海南省的地理风貌、景观和旅游资源。
2. 地图和图片：提供海南省地理位置、岛屿、半岛、海湾、河流等地理要素的图片和地图。
3. 案例分析材料：关于海南省气候特点、旅游资源和经济发展的相关案例。
八、教学进度安排1. 第1周：介绍海南省的地理位置和范围。
2. 第2周：讲解海南省的主要岛屿、半岛、海湾、河流等地理要素。
初二地理教案：沿海万里行--海南省
初二地理教案：沿海万里行——海南省一、教学目标1.让学生了解海南省的地理位置、范围和地理特征。
2.掌握海南省的气候类型、旅游资源及开发情况。
3.培养学生运用地图、图表等工具分析地理信息的能力。
二、教学重点与难点重点：海南省的地理位置、气候类型、旅游资源及开发情况。
难点：海南省的气候类型及旅游资源的特点。
三、教学过程1.导入（1）展示海南省地图，让学生找出海南省的位置。
（2）引导学生观察地图，了解海南省的范围。
2.海南省的地理位置（1）讲解海南省的地理位置，包括北纬18°10′～20°10′，东经108°37′～111°03′。
（2）让学生通过地图了解海南省与我国其他省份的位置关系。
3.海南省的气候类型（1）展示海南省气候分布图，让学生观察并说出海南省的气候类型。
（2）讲解海南省的气候特点，如热带季风气候、高温多雨等。
（3）引导学生通过对比分析，了解海南省气候类型与其他省份的差异。
4.海南省的旅游资源（1）展示海南省旅游资源分布图，让学生了解海南省的主要旅游资源。
（2）讲解海南省旅游资源的种类，如海滩、海岛、热带雨林等。
（3）引导学生分析海南省旅游资源的特点，如独特性、丰富性等。
5.海南省旅游资源的开发（1）讲解海南省旅游资源开发的意义，如促进经济发展、提高人民生活水平等。
（2）展示海南省旅游资源开发规划图，让学生了解海南省旅游资源的开发布局。
（3）引导学生探讨海南省旅游资源开发过程中可能出现的问题及解决措施。
（2）布置课后作业：查阅资料，了解海南省的其他地理特点。
四、课后作业1.复习本节课所学内容，巩固知识点。
2.查阅资料，了解海南省的其他地理特点。
五、教学反思1.加强课堂互动，提高学生的参与度。
2.针对不同学生的学习情况，调整教学节奏。
3.注重培养学生的地理思维，提高分析问题的能力。
重难点补充：1.海南省的气候类型（1）教师展示海南省气候分布图，问：“同学们，你们能从这张图上判断出海南省的主要气候类型吗？”（2）学生观察后回答：“是热带季风气候。
海南特色文化尽在眼前初二地理教案带你游览海南省
作为中国最南端的省份，海南以其美丽的海滩和丰富的文化历史而闻名于世界。
海南特色文化可以说是独具一格，一定程度上也受到了周边东南亚乃至南太平洋文化的影响，形成了独特的文化体系。
今天我们就带着初二地理课的学习内容，一起来游览海南省的特色文化。
一、海南的地理环境海南位于北纬18°10'至20°05'，东经108°37'至111°03'之间，是中国最南端的省份。
海南省是一个中山岛和琼琼海等热带小岛屿群组成的省份，总面积为3.4万平方公里，其中陆地面积为2.5万平方公里。
相对于国内主要岛屿的大陆岛气候，海南岛属于热带季风性气候，全年湿润多雨，气温适宜，阳光充足，绿化覆盖率高，环境优美。
二、海南的文化历史海南文化遗产丰富，主要文化遗产有海南鼓乐、儋州龙树、保亭黎族土车、旧州摩梭文化、保显寺佛教文化、水族文化等。
其中的是海南鼓乐，也称海南打鼓，是海南南临琼州海峡与越南相望的东南部渔区的海岛居民自然生活方式的表现，是海洋文化的重要组成部分。
海南的文化历史可以追溯到史前时期，距今约8000年前的琼台遗址、距今约5000年前的洋浦文化，这些早期人类历史遗存具有重要意义。
由于多民族交往交流的影响，海南形成了多元的文化体系，从而产生了独特的海南文化。
在古代中，海南中部成为闽粤交响的重要停留地，使南海地区成为岭南、台湾和福建南部之间经济、文化的联系区，从而形成了海南的文化水平。
三、海南的特色文化1.保亭黎族土车文化保亭黎族土车被誉为神车、天车，属于黎族文化。
传说中，保亭黎族土车由神龟变化而来，是黎族土地神的化身，象征着土地、人民和祖先的愿望。
传统上，保亭黎族土车司放辕（车头卫兵）用清肃的琴声号召群众，土车奉神器襄车、坎车等在车前古代武器上衣装，土车内部布置大型黎族古典服装、古代生产工具、农具等，反映黎族古代社会风貌等等。
2.旧州摩梭文化旧州摩梭民居建筑是世界上最难得的建筑，深受旅游者喜爱。
海南地理高考知识点
海南地理高考知识点海南地理是高考地理考试中的重要知识点之一。
了解海南地理的特点和相关知识对于高考备考至关重要。
本文将从海南的地理位置、地形地貌、气候特点、资源禀赋等方面进行介绍。
一、地理位置海南位于中国的最南端，地理坐标为北纬3°51′43″至20°05′18″，东经108°37′36″至117°10′16″。
东临北部湾，南界琼州海峡，西隔琼州海峡与广东相望，北界雷州半岛，距岛内最近的岛屿是西北方的琛航岛。
二、地形地貌海南岛大致呈南北狭长形，整个岛屿呈山地平原混合的地形地貌。
海南岛地势跌宕起伏，主要由两个山脉组成，即中央山脉和南岳岭。
中央山脉位于海南岛的中部，纵贯整个岛屿；南岳岭位于海南岛的南部，延伸至海南岛的尽头，形成了海南的最高峰——海拔1867米的五指山。
此外，海南岛还有一些小型岛屿，如西南方的西沙群岛、南方的南沙群岛等。
三、气候特点海南属热带季风气候，在全国降水最多的省份之一。
年均降水量在1500mm以上，大部分集中在5月至9月。
除了高降水量外，海南还具有高温的特点，年平均气温在22℃至29℃之间。
海南的季风有明显的区分，夏季由东南季风主导，冬季主要受到北部东北季风影响。
四、资源禀赋海南拥有丰富的自然资源，尤其以矿产资源和海洋资源为主要特色。
矿产资源方面，海南岛上有露天矿、坑口矿、砂砾矿等多种矿产资源，如铝土矿、锰矿、贵金属和宝石等。
海洋资源方面，海南岛周围的海域资源非常丰富，包括众多海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源资源。
另外，海南还以丰富的旅游资源而闻名，拥有独特的自然风光和悠久的历史文化。
海南岛上的著名旅游景点包括三亚凤凰岛、海南热带野生动植物园、亚龙湾等。
这些景点吸引了大量的游客，对于海南的经济发展起到了重要的推动作用。
综上所述，海南的地理位置、地形地貌、气候特点以及资源禀赋具有独特的特点。
对于参加高考的学生来说，了解海南地理知识的同时，也需要关注海南在经济、旅游等方面的发展，为自己的综合素质提升提供参考和借鉴。
探索热带海岛海南省初二地理教案
探索热带海岛--海南省初二地理教案随着人们对旅游的需求不断增加，越来越多的人开始关注海南这片热带海岛。
海南的美景是举世闻名的，这个岛屿从来没有让人失望。
那么，我们该如何展开探索？1、了解海南的基本情况海南是中国最南端的一个省份，位于北纬3°30’～20°10’，东经108°37’～117°10’之间，总面积为3.39万平方千米。
海南省是中国五大热带旅游胜地之一，其特殊的气候和自然环境吸引大批游客前来探险。
本省是中国唯一的热带岛屿省份，全年平均气温25～29℃。
海南省包含19个市县，其中海口市为省会所在地。
2、了解海南的旅游资源海南是中国的热带海岛之一，岛屿周围被中国最著名的南海环抱，拥有美丽的沙滩、清澈的海水、各种形态的珊瑚礁、椰林树影，加上千姿百态的热带植物和动物，使得海南成为国内绝佳的度假胜地。
3、探访海南的海滨城市海南省的海滨城市主要有三亚、海口、陵水等。
三亚是中国第一大旅游岛，被誉为“东方夏威夷”，有著名的亚龙湾、天涯海角等景点。
海口市是海南省的省会，具有独特的地理位置和人文资源，是非常适宜旅游的城市。
陵水是海南南部的一个县级市，还未被众人所熟知，但拥有珍珠山、槟榔谷等恢弘壮美的旅游景点。
4、探访海南的自然景点海南热带雨林自然保护区是我国热带雨林面积最大、保存状态最好的自然保护区之一，其中大小洞天、呀诺达雨林、五公祠等自然景点都值得一游。
而著名的大小洞天，更是远近闻名，号称是“群山巨石或天然岩洞中最美的一处”。
5、探访海南的民族文化海南省是我国少数民族较多的省份之一，而海南的少数民族文化历史悠久、风格独特，无论是服饰、建筑还是音乐舞蹈，都具有浓郁的民族特色。
在海南，还可以听到闽南音乐、傣家舞蹈等多种少数民族传统文化。
6、了解海南的美食海南的美食种类繁多，其中海南鸡饭最为有名，是海南人最常见的一种饮食。
其他像海南三亚南山烧烤、乌鲁木齐烤羊腿、清补凉等都值得一试。
中职中国旅游地理教案：南部沿海旅游区(八)海南省
图片展示海南省的5A景区、历史文化名城
让学生对海南省的旅游资源有整体的认知和了解。
学生展示，归纳海南概况知识
教
学
内
容
二、主要游览地及著名景区
1.海口市（省会）
（1）位置：海口是海南省省会,位于海南省海南岛东北部南渡江口,北与雷州半岛隔琼州海峡相望,因地处南渡江入海之口而得名。
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课组别
旅游组
课程名称
中国旅游地理
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第7章 第8节 南部沿海旅游区（八）海南省
教学
目标
1、理解海南省旅游概况及主要游览胜地
2、掌握海南省主要旅游资源的特色
3、运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游
归纳总结：升华体验
1.再次播放请到天涯海角来，前后呼应。
2.教师对学生设计的线路和模拟导游进行点评。
作业设计：
任选海南省的两处景点各撰写一篇导游词并上传云班课与大家共享。
板
书
设
计
南部沿海旅游区
海南省
一、概况
二、主要游览地及著名景区
教后札记
5.天涯海角
（1）位于三亚市西北24km马岭山下。
（2）特色：是久负盛名的海滨旅游地。沙滩上耸立着一系列花岗岩球状风化和侵蚀构成的怪石。有两巨石，一刻“天涯”，一刻“海角”。另有刻石“南天一柱”。
6.呀诺达雨林（5A景区）
（1）位置：位于三亚市郊35千米处。
初中地理《海南省》课程教案
初中地理《海南省》课程教案教材分析：对一个省区的介绍，其自然环境的概述是必不可少的，是介绍其他各方面的基础。
本区首先介绍了海南省自然环境。
从教材左上角的一幅小图介绍海南省在我国的位置，结合地图，可看出其地理位置特征，随后介绍了其范围和海南岛面积。
教材通过"海南岛地形图"结合文字描述介绍了海南岛的地形特征和水系特征。
地形和水系特征是相辅相成的，中高周低的地形特点使海南岛水系呈放*状流人南海。
海南省地处热带，属热带季风气候，同时又受海洋影响，具备一定的海洋*气候特征。
总的来说是以冬季暖热，夏季高温多雨为主要特征。
这种气候特征决定了海南省农业以热带作物为主，加之风景秀丽，使其成为我国热带风光旅游胜地。
从这一角度看，海南气候特征是本节难点。
海南省独特的。
热带经济作物为主的农业"和"丰富的旅游资源"是本节的重点。
浓郁的民族风情，是与居住在海南岛上的黎族、苗族、回族等少数民族的民风民俗相关联的，也是海南旅游资源的一部分。
教学建议新课导人：方案①：在我国南部有一岛屿，因交通闭塞，人*稀少，历代封建帝王都将此作为流放犯人的地方，内陆的，人们把它视为天之涯，海之角，有去无回，故有"天涯海角"之称。
你知道它是我国的哪一岛屿吗？方案②：用多媒体播放海南的蓝天碧海、沙滩椰林、红树林、珊瑚礁等热带风光及具有海南特*的黎村苗寨、篝火欢歌等民族风情的录像片。
引人对海南省新课的讲授。
在讲述海南省"自然环境"时，可按以下步骤进行：1．用多媒体投影仪展示"*政区"图（或出示"*政区"挂图x请一个学生指出海南岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。
2．结合地图说出海南岛的地理位置。
（海南岛是我国第二大岛，位于祖国南端，北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南相对，东部和南部濒临南海，是我国最年轻省份，也是省级经济特区。
高一地理合格考知识点海南
高一地理合格考知识点海南高一地理合格考知识点——海南海南是中国的一个省级行政区，位于中国南海东部的热带岛屿上。
作为中国最大的岛屿省份，海南拥有丰富的自然资源和独特的地理环境。
本文将从地理特点、气候、地貌、经济等方面介绍海南的知识点。
1. 地理特点海南位于北纬18°10′至20°10′，东经108°36′至111°03′之间。
它地处热带，享有长年高温和湿润的气候，是中国唯一的热带岛屿省份。
海南岛的东西狭窄，南北较长，总面积约为3.4万平方千米。
海南岛是中国大陆与东南亚之间的桥梁，也是中国重要的南疆防线。
2. 气候海南岛属于热带季风气候区，年平均气温在22℃以上。
全年无霜期，日照充足，热力条件非常适宜农作物的生长。
海南的气候资源丰富，利于发展旅游业、农业以及温室蔬菜种植。
3. 地貌海南岛地貌以山岭和山洼为主，地势东高西低。
海南可分为三个主要地貌区：中部高山地带、西部丘陵地带和平原沿海地带。
中部高山地带是岛屿的脊梁，包括五指山、大别山等山脉。
西部丘陵地带则多为石灰岩地貌，形成了许多美丽的风景。
沿海地带主要是平原地貌，有较为丰富的农业资源。
4. 经济海南的经济以旅游业、农业和渔业为主。
得益于独特的气候和自然环境，海南拥有得天独厚的旅游资源。
海南的热带水果、咖啡、茶叶等农产品在国内外市场上都享有盛誉。
此外，海南岛四面环海，渔业资源非常丰富，养殖业也十分发达。
5. 旅游资源海南拥有众多的独特旅游资源，如三亚的亚龙湾、天涯海角，海口的海底世界、分界洲岛等。
海南的热带雨林、温泉、海滩等也吸引着大量游客。
另外，海南在历史文化方面也有独特的特色，如骑楼文化、琼剧等，为游客提供了丰富多样的旅游体验。
总结：海南作为中国最大的岛屿省份，具有丰富的自然资源和独特的地理环境。
它的地理特点、气候、地貌以及经济方面都具有其独特之处。
海南的旅游业、农业和渔业发展迅速，为岛上居民提供了良好的生活条件。
海南地理讲义
海南地理讲义海南地理知识要点概括海南省，简称“琼”，是中国年轻的省份（1988年4月建省）。
海口市是海南省省会，海南岛是我国面积最大的经济特区。
1、地理位置：海南省北靠祖国大陆，以一条宽约18海里的琼州海峡与广东省雷州半岛分开；隔北部湾，西北与广西壮族自治区相望，西面是越南；穿过南海，东北是我国的台湾省和香港、澳门经济特区，东面是菲律宾，南面是马来西亚、印度尼西亚和文莱。
海南位于西太平洋环形带上，居日本至新加坡的中段，直接面向东南亚。
把守着祖国沿海出入的南大门，又是连接两洲（亚洲、大洋洲）两洋（太平洋、印度洋）的交通要道，地理位置非常重要。
琼州海峡是中国三大海峡之一，是我国内海，是我国南海重要的交通要道，是北部湾通往南海的捷径。
海南岛，是海南省陆地的主体，它的“四至”分别是：西起东方的鱼鳞角，东至文昌的铜鼓角，北自文昌的海南角，南到三亚的锦母角，总面积3.54万平方千米，占全省陆地总面积的99.7%。
除海南岛外，海南省还管辖周围300多个岛屿，以及西沙、中沙、南沙三大群岛、黄岩岛等300多个岛屿、沙洲、暗沙、暗礁、暗滩及其附近海域。
海域面积约200万平方千米，是我国陆地面积最小但海洋面积最大的一个省份。
也是我国最南端的省份，这里纬度低，热带面积大，光热充足，降水丰沛，是我国发展热带经济作物的重要基地。
3、人口、民族与华侨海南省人口828万，人口密度为244人/平方千米，北部、东北部和沿海地区人口密度较大，中部山区人口密度较小。
海南省有汉族、黎族、苗族、回族等37个民族，汉族人口占大多数，为82%，少数民族占18%，黎族、苗族、回族是海南省世居的少数民族，他们多聚居在海南岛的中南和西南地区。
在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。
海南省是我国著名的侨乡之一，主要分布在海南岛北部的海口、东部的文昌、琼海、万宁4个市区。
海南省实行省直接管辖市、县的行政建制。
全省有2个地级市，6个县级市，4个县，6个民族自治县，4个市辖区，一个办事处（西沙、中沙、南沙群岛办事处）。
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粮食作物是海南种植业中面积最大、分布最广、产值最高的作物，主要有水稻、旱稻、山兰坡稻、小麦，其次是番薯、木薯、芋头、玉米、高粱、粟、豆等。经济作物主要有甘蔗、麻类、花生、芝麻、茶等；水果种类繁多，栽培和野生果类29科、53属，栽培形成商品的水果主要有菠萝、荔枝、龙眼、香蕉、大蕉、柑桔、芒果、西瓜、杨桃、菠萝蜜等；蔬菜有120多个品种。海南岛热带作物资源丰富，岛上原来生长有3000多种热带植物，建国后，从国外引进1000多种，并从国外野生资源中发掘出1000多种有用植物进行栽培试验，均取得显著成绩。目前，栽培面积较大、经济价值较高的热带作物主要有：橡胶、椰子、油棕、槟榔、胡椒、剑麻、香茅、腰果、可可等。
海南省雨量充沛，年平均降雨量为1639毫米，有明显的多雨季和少雨季。每年的5～10月份是多雨季，总降雨量达1500毫米左右，占全年总降雨量的70～90%，雨源主要有锋面雨、热雷雨和台风雨，每年11月至翌年4月为少雨季节，仅占全年降雨量的10～30%，少雨季节干旱常常发生。
位置与疆域
海南省位于中国最南端，北以琼州海峡与广东省划界，西临北部湾与越南民主共和国相对，东濒南海与台湾省相望，东南和南边在南海中与菲律宾、文莱和马来西亚为邻。海南省的行政区域包括海南岛和西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。全省陆地（包括海南岛和西沙、中沙、南沙群岛）总面积3.5万平方公里，海域面积约200万平方公里。海南岛形似一个呈东北至西南向的椭圆形大雪梨，总面积（不包括卫星岛）3.39万平方公里，是中国仅次于台湾岛的第二大岛。海南岛与广东省的雷州半岛相隔的琼州海峡宽约18海里，南沙群岛的曾母暗沙是中国最南端的领土。是中国跨纬度最大的省级行政区。
气候资源
海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22~26℃，大于或等于10℃的积温为8200℃，最冷的一、二月份温度仍达16～21℃，年光照为1750～2650小时，光照率为50%～60%，光温充足，光合潜力高。海南岛入春早，升温快，日温差大，全年无霜冻，冬季温暖，稻可三熟，菜满四季，是中国南繁育种的理热带宝地”，土地总面积344.2万公顷，占全国热带土地面积的约42.5%。可用于农、林、牧、渔的土地人均约0.48公顷。由于光、热、水等条件优越，生物生长繁殖速率较温带和亚热带为优，农田终年可以种植，不少作物年可收获2至3次。按适宜性划分，海南岛的土地资源可分为7种类型：宜农地、宜胶地、宜热作地、宜林地、宜牧地、水面地和其它用地。目前，海南岛已开发利用的土地约315.2万公顷，未被开发利用的土地约26万公顷，其中可用于大农业开发利用的约占90%。海南土地后备资源较丰富，开发潜力较大。
山脉
海南岛的山脉多数在500～800米之间，实际上是丘陵性低山地形。海拔超过1000米的山峰有81座，成为绵延起伏在低丘陵之上的长垣，海拔超过1500米的山峰有五指山、鹦哥岭、俄鬃岭、猴弥岭、雅加大岭和吊罗山等。这些大山大体上分三大山脉：五指山山脉位于海南岛中部，主峰海拔1867.1米，是海南岛最高的山峰；鹦哥岭山脉位于五指山西北，主峰海拔1811.6米。
海南的地理特征
海南的地理环境
地形
海南岛四周低平，中间高耸，以五指山、鹦歌岭为隆起核心，向外围逐级下降。山地、丘陵、台地、平原构成环形层状地貌，梯级结构明显。
河流
海南岛地势中部高四周低，比较大的河流大都发源于中部山区，组成辐射状水系。全岛独流入海的河流共154条，其中水面超过100平方公里的有38条。南渡江、昌化江、万泉河为海南岛三大河流，三条大河的流域面积占全岛面积的47%。南渡江发源于白沙县南峰山，斜贯岛北部，至海口市入海，全长311公里；昌化江发源于琼中县空示岭，横贯海南岛西部，至昌化港入海，全长230公里；万泉河上游分南北两支，分别发源于琼中县五指山和风门岭，两支流到琼海市龙江合口咀合流，至博鳌港入海，主流全长163公里。海南岛上真正的湖泊很少，人工水库居多，著名的有松涛水库、牛路岭水库、大广坝水库和南丽湖等。