部编人教版道德与法治三年级上册全册单元课件
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三年级上册道德与法治课件-第三单元《安全护我成长》单元梳理 部编版(共16张PPT)
（重点）
二是独自在家时，发现盗窃情况怎么办。
然后，假设火灾发生场景，让学生模拟如何逃生和求救，教师提示学生拨打火警求救电话119时的注意事项，并适时引入《中华人民共和国消防法》，引导学生树立法律意识。
重点引导学生探究游泳时
9.心中的“110”
人际安全（防盗、防骗、防拐、防性侵） （深化）
教学需要关注的问题
单元梳理 了解上学路上涉及到的安全问题
体会生命宝贵、树立安全意识 其二，通过交通事故案例分析，运用真实数据引发学生思考：不遵守交规，出现交通安全问题会给家人、社会带来怎样的影响。 识别生活及游戏中的安全隐患 入手，教会学生一些必要的安全常 也可以让学生课前收集交通规则，课上举行现场知识竞答活动，激发学生进一步了解交通规则的愿望。 体会生命宝贵、树立安全意识 先采用观看视频，分析真实案例，引导学生了解伤亡情况、逃生营救等，认识到火灾是很可怕的灾难。 中年级培养学生自护自救能力及珍爱生命的意识 本课重点是帮助学生树立生命安全观，学会保护生命的基本技能。 先采用观看视频，分析真实案例，引导学生了解伤亡情况、逃生营救等，认识到火灾是很可怕的灾难。 一年级上册第一单元：我是小学生啦 先让学生结合自己的生活实际找一找、说一说存在的安全隐患，增强学生的安全意识，培养学生善于观察的良好习惯。 三年级对整套教材中“安全”主题的内容进行了深化和提升。 《 健康游戏我常玩》《传统游戏我会玩》 二是通过观察、模拟妈妈怀孕时的日常动作，体验孕育宝宝的艰辛，理解孕育生命的不易。
然后，通过设置情境或组织 “通行过关”活动，引导学 生了解遇到安全事故时应采 取的正确、有效的措施，进 一步增长安全知识，提高安 全技能。
教学时，可以拓展一 些安全知识，比如： 如何防食物中毒、防 疾病、防运动伤害、 防震、防煤气中毒等
2020部编版小学道德与法治三年级上册教学课件(附目录)
内容安排要丰富【学习、运动、家务……】 时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】 重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
遇到了这些困难该怎么办呢？ 你能帮忙出出主意吗？
1.遇到了数学难题，他可以向老师或 者同学请教。 2.做不好小木船的手工，很泄气，她 可以和同学一起合作。 3.记不住英语单词，发音也不准，他 可以多听英语音频，锻炼语感。
阅读课文中王栋学
1.我们学校的全称是什么？ 2.请说出我们学校的地理位置。
学校历史溯源
新生村地处老君山镇最北部，东邻老君山脉，毗邻兰坪县，先 人乃南京（今江苏南京）应天府大石桥柳树湾人氏。明朝洪武年间 （公元1368年——1398年），因战乱流连至此。因此地风光秀美， 土地平旷，百草丰茂，山峰耸峙，固择此地而居。村内组分赵杨两 姓，相濡以沫，以“为善必得昌明，立德自有流光”为立村之训诫， 奉儒教，信守仁义，倡导礼，智，信，耕读传家，劝课农桑，勤劳 持家，奠定农业，繁衍生息，薪火相传，迄今640余年。因地处盐 马古道沿线，历史上马帮运输较为发达，曾为边疆贸易，人民生活， 上兰解放，西藏平叛支前做出过贡献。重视以诚待人，信誉传家， 尊师重教，礼仪育人。遂至1963年正式创立乡学，为本村幼童接受 圣人之学，启蒙开化，接受系统教育创立基础。
部编人教版三年级《道德与法治》上册全册完整版课件
整理房间
看电视
读课外书
做作业
和伙伴玩耍
小明周五早上要做这几件事：
刷牙洗脸5分钟
烧开水10分钟
听英语10分钟
吃饭10分钟
整理书包5分钟
小军：整理房间、看电视、读课外书、做作 业、和伙伴玩耍。
小明：刷牙洗脸5分钟，烧开水10分钟，听 英语10分钟，吃饭10分钟，整理书包5分钟。
活动五：拟定计划
放学后的时间安排
部编版
三年级
（上册)
[精品]
1.学习伴我成长
活动一：成长的故事
《成长相册》
活动二：“学习”大讨论
“学”是对不知道的东西接 纳的过程，是知新；“习”是不 断重复，是温故。
所以“学习”最初就是一个 人持续不断自我完善的过程。这 就是“温故而知新”。
讨论： 如果一个人从生下来就不学
习，会变成什么样？
快乐初体验
经过刻苦练习， 我写毛笔字的水平提 高了很多。我体会到 了进步的快乐。
快乐初体验
你们还在哪些地方体会到 了学习的乐哪 些好书呢？用喜爱的 方式和大家分享一下
阅读的乐趣吧。
谢谢
部编版《道德与法治》三年级上册第一单元
困难我不怕
思考：
你遇到过困难吗？遇 到困难怎么办？
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
玩耍中学习
情境思辨：
小男孩说：“爸爸，我想出去玩。” 爸爸回答：“你总是出去玩，太浪费时间了，不如多读读书。”
活动三:做中学 学做环保垃圾盒
任务要求：
•1.制作环保垃圾盒。用提供的广告纸，折叠成可以装垃 圾的小盒，制作方法不限。 •2.选择技术支持。下面提供A、B、C、D四种途径，每组 可以从中选择的一种作为技术支持：A 书本（图纸）B媒 体（iPad）C他人（同伴、老师）D实物。当然也可以选 择E.其他（自主创新的学习途径） •3.限时制作。小组内每个人都要做，限时5分钟。 •4.音量控制：组长控制组内音，不能影响其他小组。 •5.评价标准：全员参与，人人都学，每人一个作品。
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册全册优质课件(全册)
1
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉， 那如果我们没有学到本领，会 是什么样子呢？
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习，那么大人是否 需要学习呢？
17
调查对象：
。
调查内容：
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直 以来的心愿，她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中，你发现了什么？
人们不论年纪，一直不断学习！
23
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
24
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
25
小拓展：老年大学
活到老，学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
如： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗？我们还有没有其 他的途径可以学习呢？
32
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ？原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢？
三年级上册道德与法治课件-3.做学习的主人(我和时间做朋友)-部编版 (共26张PPT)
同学们，要牢记： 管理时间靠自己，时间必须安排好！ 要想办事效率高，规划时间少不了。 来和时间交朋友，养成学习好习惯！
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
1.在父母的指导下，修改《放学后 时间规划安排表》，并开展“我和时间 交朋友”的小打卡活动。
人教版《道德与法治》三年级上册第一单元《做学习的主人》
和 间朋
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
活动一 小思考：“迟到了”是谁的错？
治疗拖拉小神器，就选用计时器！
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
下面这些同学和时间交上朋友了吗？
学习
做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规来自才好？学习做运动 陪父母聊天
做家务 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
休闲适度
不拖拉 ……
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
内容安排要丰富【学习、运动、家务……】 时间安排要合理【不拖拉、休闲时间要适度】 重要事情要先做【作业完成排第一】
… … 劳 逸 结 合 效 率 高 【 学 习 休 息 相 结 合 】
经常被电视节目吸引 做事不专心、拖拖拉拉 不按时睡觉 长时间打游戏
活动二 小设计：放学后的时间怎么规划才好？
人教版(部编本)三年级上册道德与法治安全记心上PPT课件
在日本，驾驶员酒后开车发生的交通事故约占全年 交通事故的3%；因酒后开车肇事而死亡的人数，约占各 种车祸死亡总人数的6%。
在美国，曾对车祸中的死亡者作尸检，发现丧命的驾 驶员中，有35%的人在开车前喝过酒。
在我国，据统计，2007年全国查处各类交通违法行为 中，酒后驾驶达30多万人次，驾驶员死亡档案中也有 30%与酒后驾车有关。
违反了第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。 民共和国道路交通安全法》部分法则。
3.不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失调，手脚灵敏性降低，不能及时准确处置危险情况，极易导致交通事故的发生。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐“三无”车辆。 在日本，驾驶员酒后开车发生的交通事故约占全年交通事故的3%； 对水域情况不明，误入深水或逆漩涡的，容易导致溺水。
擅自下水营救他人
遵守了第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 违反了第四十九条 机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。 违反了第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。 打赌比拼，过于逞强好胜的，容易导致溺水。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失调，手脚灵敏性降低，不能及时准确处置危险情况，极易导致交通事故的发生。 饮酒后对人的中枢神经起麻醉抑制作用，导致驾驶人注意力涣散，反应能力下降，思维迟缓，技术操作的精确度减退，由此而导致交通事故的发生。 然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。 通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。 体力不支，饱食、饥饿、酒后等原因导致溺水。 潜水时间过长，产生缺氧窒息，容易导致溺水。 私自游泳，无家长或老师带领。 遵守了第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。 《中华人. 私自游泳，无家长或老师带领。 学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐“三无”车辆。
在美国，曾对车祸中的死亡者作尸检，发现丧命的驾 驶员中，有35%的人在开车前喝过酒。
在我国，据统计，2007年全国查处各类交通违法行为 中，酒后驾驶达30多万人次，驾驶员死亡档案中也有 30%与酒后驾车有关。
违反了第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。 民共和国道路交通安全法》部分法则。
3.不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失调，手脚灵敏性降低，不能及时准确处置危险情况，极易导致交通事故的发生。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐“三无”车辆。 在日本，驾驶员酒后开车发生的交通事故约占全年交通事故的3%； 对水域情况不明，误入深水或逆漩涡的，容易导致溺水。
擅自下水营救他人
遵守了第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 违反了第四十九条 机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车不得违反规定载货。 违反了第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。 打赌比拼，过于逞强好胜的，容易导致溺水。 酒后驾车致使驾驶人在行车过程中上动作失调，手脚灵敏性降低，不能及时准确处置危险情况，极易导致交通事故的发生。 饮酒后对人的中枢神经起麻醉抑制作用，导致驾驶人注意力涣散，反应能力下降，思维迟缓，技术操作的精确度减退，由此而导致交通事故的发生。 然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。 通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。 体力不支，饱食、饥饿、酒后等原因导致溺水。 潜水时间过长，产生缺氧窒息，容易导致溺水。 私自游泳，无家长或老师带领。 遵守了第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。 《中华人. 私自游泳，无家长或老师带领。 学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货车等），不乘坐“三无”车辆。
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徐特立的“记忆术”
• 革命老人徐特立，43岁才留学法国。刚到 法国，他对法文一窍不通，于是他计算一天 记一个单词，一年就是365个，七年就是 2555个，可以粗通法文；如果一天记两个词， 46岁就可读通。他说：“纵然愚蠢，断没有 一天学一个两个字也不能的。”如果说记忆 有诀窍，那么老老实实地学，扎扎实实地记， 这就是首要的诀窍。那种认为只要掌握某种 神秘的“记忆术”，就可以毫不费力地记住 一切的想法，显然只是一个美丽的幻想。
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 快乐学习
第二单元 我们的学校
第三单元 安全护我成长
第四单元 家是最温暖的地方
1 学习伴我成长 2套 4 说说我们的学校 2套 7 生命最宝贵
2套 10 父母多爱我
2套
2 我学习，我快乐 2套 5 走近我们的老师 2套 8 安全记心上
2套 11 爸爸妈妈在我 2套 心中
名言隽语
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的 学习。 • ------毛泽东
• 我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 • ------高尔基
• 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈
来愈发觉自己的无知。 • ——笛卡儿
调整心态
• 进入初中后，功课增加了，内容变
多了，难度更大，同学之间的竞争更 加激烈，父母、老师对我们给予厚望， 这些因素都可能造成我们的学习压力。
第一，不要把目标定得过高。对于不切实际的期望要有客观的分析。善于认识自我， 对自己的状态及能力心中要数。
第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否定自己的学习能力，就暗示自己在这 个科目上没有学习的能力。
第三，保持积极的情绪体验。可以经常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能 学好，一定能解答许多难题等等。”
上小学，我学会了........
追寻成长的脚步
上小学，我学会了........
追寻成长的脚步
如果没有学习..........
两年 学会站 六年 学会走 四年 学会六个词 七年 学会四十五个词
勉强学说几句话
寻找身边的学习者
调查表
调查对象 学什么？
调查内容
向谁学？
我的发现
学习带来什么收获？
为什么坚持学习？
我在学习上要做到：
一、要有信心，不怕失败和困难。 二、独立思考，养成良好的学习习惯。 三、学习时，注意力集中。 四、循序渐进。 五、认真的学习态度。
有的同学也许会问，用什么方法学习 最合适呢？这需要自己的探索。最重要 的是自己认为用这种方法学习轻松、有 趣，并且能达到满意的效果。你不妨试 试不同的方法。
3 做学习的主人 2套 6 让我们的学校更 2套 9 心中的“110” 2套 12 家庭的记忆
2套
美好
每课均提供了两套精美课件！
学 我长
婴 儿
幼 儿
学 生
追寻成长的脚步
我还是婴儿时，我学会了..........
追寻成长的脚步
上幼儿园，我学会了.......
追寻成长的脚步
我的苦恼，请你来帮助我
请大家把自己在学习上的苦恼讲 出来，让我们大家一起来互相帮助他/ 她。
活动一：适应新的学习生活 请你找出小学和中学学习方面的不同
比较内容 小学
科目 知识量 难度 老师讲课 的风格 作业量
比起小学你认为初中学习的特点是：
初中
老师这样对我说：
学好语文，语文老师这样说： 学好数学，数学老师的建议是： 出类拔萃，英语老师这样说： 地理、生物老师这样说：
写一句 激励自己学习的话吧
学 我长
少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如炳烛之明。
——刘向
学而时习之，不亦说乎。 ——孔子
快乐学习
规划学习
• 学习是人类的基本活动，是完善自我、提高 生活品质的重要条件。
• 学习是一个主动提出问题、探索问题和解决 问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知 识和培养能力的过程。主动学习要求我们在课 堂上积极思考，踊跃回答问题，正确处理好学 与玩的关系；自觉、独立地制定学习计划，按 时完成学习任务等。
茅以升背诵圆周率 邓亚萍从奥运冠军到博士的学习历程
……
孔子谈学习方法
我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年）， 在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。 他要求学生学习时要学思结合，提出“学而不思则罔，思 而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思考，就会迷而 不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会 带来知识上的危机。因为学习是人类独特的活动，是人类 知识的继承活动。这种继承不能是简单的模仿，要通过独 立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所 创造，有所发展。
掌握方法
学习有法，学无定法
活动二：三人行，必有我师
大家把自己好的学习方法介绍给大家。请你聆听每个同学 的发言，如果你觉得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你 的本子上，以供你学习和参考。
小组成员 独特的学习方法
寻找开启自己学习之门的钥匙
一、找出自己学习的智力高峰期
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
爱因斯坦的学习方法 1902年他就发表了第一篇论文，26岁爱因斯坦发表了 五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论， 并证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得 了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨
星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独
立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄 通数学，研究哲学等八个方面。
听他人讲解？
自己动手
• 1.抓住课堂四十五分钟，学会听课。
首先，要集中注意听。其次，要带着问题、开 动脑子听。再次，要积极举手发言，认真做好 笔记。
• 2.合理安排时间，有计划地进行学习。
首先是处理好玩和学的关系；其次是处理好主 和次的关系；再次是处理好发展兴趣和打好基 础的关系。
童第周从退学到名列前茅
思考：学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？
一、明确学习目的，找到学习 动力。
二、端正学习态度，培养良好 的学习习惯。
三、选择恰当的 学习方法， 提高学习效率。
学习需要良好的态度、习惯和方法， 它们直接影响我们学习的效率和效果。
克服过分紧张和焦虑
青少年的心理健康包含有：健全的个性、能与人融洽相处、生活上有较强的适应能 力以及学习上发挥高效率。要克服过分紧张和焦虑，调整好心理状态，做到下面几方面是 非常重要的。