2016-2017学年高二生物人教版选修3课件:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术(共49张PPT)
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人教版选修三生物课件:2.2.1动物细胞培养和核移植
有机物:糖、氨基酸、促生长因子
(2)营养
动物血清、血浆:P补46充旁培栏养题液及中小没有知完识全搞清
楚的补成充分合成培养基中所缺乏的营养物质及激素等。
36.5±0.5℃
细胞代谢
7.2~7.4
培养液的PH7
5.应用: 连线表示动物细胞培养的应用及实例
可根据变异细胞占细胞总数的比 例来判断毒性的大小。
3、体细胞核移植方法生产的克隆动物,是对体细胞供体动 物进行了100%的复制吗?为什么?
不是。克隆动物的DNA绝大部分来自供体细胞核,但还有少 量DNA(如线粒体DNA)来自受体卵母细胞的细胞质。此外, 生物的性状还受环境的影响。
17Biblioteka 思考题1、对比多莉羊和课本高产奶牛的克隆过程,找出操 理由:______________________________ 作过程的不同点? 胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性较容易。
5胚)体胎细细胞胞是核分移化使植程技度细术低得,胞到恢的复克从其隆全牛瓶能从性生壁较殖容胰方上易式。蛋上脱看白属落于酶下来,便于分装后继续培养。
2、克隆动物遗传物质的来源?
10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型。
归纳:克隆动物的基因型、性别、主要性状、染色体组成均与供核个体相同。
10~50 5)体细胞核移植技术得到的克隆牛从生殖方式上看属于
2.相关概念: (1)细胞贴壁:细胞悬液中分散的细胞_贴__附__在__瓶__壁__上。 (2)细胞的接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到_表__面__相__互__接__触__时, 细胞_停__止__分__裂__增__殖__的现象。 (3)原代培养:指动物组织消化后的_初__次__培__养__。 (4)传代培养:贴满瓶壁的细胞,出现_接__触__抑__制__后,需要重新用 _胰__蛋__白__酶__等处理,然后分瓶继续培养,让细胞_继__续__增__殖__的培 养过程。
人教课标版生物选修3专题2、2《动物细胞培养和核移植技术》课件
4、动物细胞克隆是指( A )
A.一个单细胞培养成一个新的细胞群的技术 B.一个重组细胞经分裂、分化发育成一个动物个体 的技术 C.几个同种动物的细胞培养成一个新的细胞群的技 术 D.一个卵裂球经胚胎分割发育成四个细胞群的技术
5、下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是
( D)
A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B.培养中的人B细胞能够无限地增殖 C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
原代培养和传代培养 随细胞增多,细胞就会停止分裂增殖
细胞悬 浮液
10代 细胞
50代 细胞
原代培养
传代培养
多数组织细胞固定在表面生长和分裂
无限 传代
细胞系:可连续传代细胞
细胞系种类: 连续细胞系:原代培养物在首次传代时就成
为细胞系,能连续培养下去的细胞系 有限细胞系:原代培养物在首次传代时就成
比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性 细胞增殖
培养基性质 固体培养基 液体培养基
培养基特有成分 蔗糖、植物激素
葡萄糖、动物 血清
培养结果
植物体 细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育 获得细胞或 无病毒植株等 细胞分泌蛋白
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
(1)基本过程:动物体细胞核移植是将动物的一个细胞 的细胞核,移如入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中。 使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发 育为动物个体。
为细胞系,不能连续培养下去的细胞系
细胞株
1、概念:通过一定的选择或纯化方法,从原代 培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞 2、细胞株的特点:具有恒定的染色体组型、同 功酶类型、病毒敏感性和生化特性等
高二生物课件:2.2.1 动物细胞培养和核移植技术(人教版选修3)
过程
结果
新的组织或植株个体,可 以体现全能性 ①植株快速繁殖; ②脱毒植株的培育;
新的细胞系或细胞株,不形 成个体,不体现全能性 ①蛋白质生物制品的生产; ②皮肤移植材料的培育; ③检测有毒物质; ④生理、病理、药理学研究
目的
③人工种子;
④生产药物、杀虫剂等; ⑤转基因植物的培育
(1)两技术手段培养过程中都进行有丝分裂,都是无性繁
• [ 思维激活 1] 进行动物细胞培养为何常选用幼 龄动物组织或胚胎作培养材料?动物细胞培养 需要脱分化吗? • 提示 幼龄动物组织或胚胎的细胞分化程 度低,增殖能力很强,更易于培养。动物细胞 培养不需经过脱分化过程。因高度分化的动物 细胞发育潜能变弱,失去了发育成完整个体的 能力,所以,动物细胞也就没有类似植物组织 或细胞培养时的脱分化过程了。
• 植物组织培养和动物细胞培养的比较
项目 理论基础 类型 培 植物组织培养 植物细胞全能性 固体或半固体培养基 水、矿质元素、维生素、 蔗糖、氨基酸、琼脂 动物细胞培养 细胞增殖 液体培养基
养
基 成分
葡萄糖、氨基酸、无机
盐、维生素、促生长因 子、动物血清等
取材
植物幼嫩部位或花药等
动物胚胎或出生不久的幼龄 动物的器官或组织
,移入一 新的胚胎 中,使其 ,最终发育为动物
体细胞核
移植和 移植较易成功。
• 3.应用前景 遗传改良 • (1)加速家畜 进程,促进优良畜 群繁育。 生物反应器 • (2)保护濒危物种。 • (3)转基因克隆动物可作为 ,生 胚胎干细胞 产许多医用蛋白。 • (4) 转基因克隆动物细胞、组织和器官可作 为异种移植的供体。 • (5)人的核移植 经诱导分化, 形成相应的组织、器官后,可以用于组织器官 的移植。 • (6) 研究胚胎发育及衰老过程,追踪研究疾
人教版高中生物选修三2.2.1《动物细胞培养和核移植技术》ppt精讲课件
(2)细胞增殖特点不同: ①原代培养:细胞分裂旺盛,一般表现为细胞贴壁生长和接触抑 制。 ②传代培养:传至10代~50代左右时,细胞增殖缓慢,甚至完全 停止,此时细胞普遍表现为衰老和凋亡特征,但也有少部分细胞 会发生突变,会朝着等同于癌细胞的方向发展。 3.结果:动物细胞培养只能获得大量细胞,不能得到生物个体。
生长和增殖 2.培养过程:
胰蛋白酶
细胞悬液
原代培养
3.相关概念:
(1)细胞贴壁:细胞悬液中分散的细胞_贴__附__在__瓶__壁__上。 (2)细胞的接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到_____________时,
表面相互接触 细胞_____________的现象。
(3)原停代止培分养裂:指增动殖物组织消化后的_________。
异种移植
5.体细胞核移植技术存在的问题:
(1)成功率_非__常__低__。 (2)绝大多数克隆动物存在_________。
健康问题 (3)对克隆动物食品的_______问题存有争议。
安全性
1.判断正误 (1)动物细胞培养体现了动物细胞的全能性。( )
× 【分析】动物细胞培养只能获得大量细胞,不能得到生物个体, 不能体现动物细胞的全能性。 (2)动物细胞在培养的过程中一些细胞会发生遗传物质的变化。
【典例训练2】某研究性学习小组同学在研究细胞工程时,列表 比较了植物细胞工程和动物细胞培养的有关内容,其中错误的 是( )
选项 比较项目
A 处理方法
B
原理
C
应用
D
培养除细胞壁 用胰蛋白酶处理后 制成细胞悬液
细胞增殖
细胞的全能性
快速繁殖技术
生产干扰素等
固体培养基
(4)重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内
2016-2017学年人教版选修3动物细胞培养和核移植技术课件(45张)
生物 选修3
专题2 细胞工程
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
动物体细胞核移植技术和克隆动物
1.动物细胞核移植:是将动物的一个细胞的 细胞核 ,移入一个去核的 _________ 卵母 细胞中,使其重组并 __________
发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终成为动物个体。
生物 选修3
物的性状还受环境的影响。
生物 选修3
专题2 细胞工程
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1.体细胞核移植的过程
生物 选修3
专题2 细胞工程
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(1)原理:动物细胞核的全能性。 (2) 供核细胞:一般选优良动物的传代培养 10 代以内的细
生物 选修3
专题2 细胞工程
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(1)贴壁生长现象及接触抑制现象:
①细胞贴壁生长:培养液中分散的细胞很快贴附在瓶壁上
生长繁殖,称为细胞贴壁或贴壁生长。 ②接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细
胞就会停止分裂增殖的现象。
生物 选修3
专题2 细胞工程
生物 选修3
专题2 细胞工程
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
[ 思考探讨 ] 为受体细胞?
4.核移植时,为什么选用去核的卵母细胞作
5.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是否和体细胞 供体动物完全相同?为什么?
提示:
条件。
4.核移植时选用去核的卵母细胞,是因为卵母细
胞体积大,易操作,含有促使细胞核全能性表达的物质和营养 5.不是,绝大部分DNA来自于供体细胞核,但细胞质中 的 DNA ,即线粒体中的 DNA 是来自于受体卵母细胞。其次生
人教版高中生物选修三专题二第2节2.1动物细胞培养和核移植技术 课件(共14张PPT)
体细胞培养
普通牛卵母细 胞采集、培养
MⅡ期卵母细胞
去核
去核卵母细胞
阅读教材,自主学习“动物细胞培养的条件”, 思考以下两个问题:
(1)动物细胞培养的具体条件是什么? (2)动物细胞培养过程中为什么要添加动 物血清?
细胞核移植技术
细胞核移植技术——供体细胞培养的过程
自主学习,完成以下学习任务: (1)明确四个概念的含义:
细胞核移植技术
细胞核移植技术
请思考以下问题 :
①卢辛达和国产普通奶牛,由谁做细胞核的供体?谁提 供受体卵母细胞?
②在移植前,为什么要去掉受体卵母细胞的细胞核? ③如果作为供体的美国高产奶牛现在能提供普通体细胞 和胚胎细胞,选择哪一个实验难度低一些?为什么?
细胞核移植技术
细胞核移植技术[过程]
供体牛卢辛达 取体细胞
用于核移胞植集的、供培体养
细胞一般选择传代多少
取体细胞 代以内的细M胞期?卵为母什细胞么?
去核
体细胞培养
去核卵母细胞
供体细胞注入去 核卵母细胞
细胞核移植技术
供体牛卢辛达 取体细胞
体细胞培养
普通牛卵母细 胞采集、培养
M期卵母细胞 去核
去核卵母细胞
构建重组胚胎
细胞核移植技术
供体细胞注入 去核卵母细胞
细胞贴壁 接触抑制 原代培养 传代培养 (2)明确供体细胞培养的主要步骤
观看微课,讨论回答以下问题: (1)进行供体细胞培养时用胰蛋白酶分散细胞,说明
细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶行吗? (2)供体细胞培养的目的是什么?原理是什么?
细胞核移植技术—供体细胞培养的过程
供体牛卢辛达
普通牛卵母细
理等各方面的研究。
普通牛卵母细 胞采集、培养
MⅡ期卵母细胞
去核
去核卵母细胞
阅读教材,自主学习“动物细胞培养的条件”, 思考以下两个问题:
(1)动物细胞培养的具体条件是什么? (2)动物细胞培养过程中为什么要添加动 物血清?
细胞核移植技术
细胞核移植技术——供体细胞培养的过程
自主学习,完成以下学习任务: (1)明确四个概念的含义:
细胞核移植技术
细胞核移植技术
请思考以下问题 :
①卢辛达和国产普通奶牛,由谁做细胞核的供体?谁提 供受体卵母细胞?
②在移植前,为什么要去掉受体卵母细胞的细胞核? ③如果作为供体的美国高产奶牛现在能提供普通体细胞 和胚胎细胞,选择哪一个实验难度低一些?为什么?
细胞核移植技术
细胞核移植技术[过程]
供体牛卢辛达 取体细胞
用于核移胞植集的、供培体养
细胞一般选择传代多少
取体细胞 代以内的细M胞期?卵为母什细胞么?
去核
体细胞培养
去核卵母细胞
供体细胞注入去 核卵母细胞
细胞核移植技术
供体牛卢辛达 取体细胞
体细胞培养
普通牛卵母细 胞采集、培养
M期卵母细胞 去核
去核卵母细胞
构建重组胚胎
细胞核移植技术
供体细胞注入 去核卵母细胞
细胞贴壁 接触抑制 原代培养 传代培养 (2)明确供体细胞培养的主要步骤
观看微课,讨论回答以下问题: (1)进行供体细胞培养时用胰蛋白酶分散细胞,说明
细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶行吗? (2)供体细胞培养的目的是什么?原理是什么?
细胞核移植技术—供体细胞培养的过程
供体牛卢辛达
普通牛卵母细
理等各方面的研究。
高二生物选修(3)课件:2.2.1动物细胞培养和核移植技术
3、用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎 或出生不久的幼龄动物的器官或组织,其主要原因 是这样的组织细胞 ( D ) A.容易产生各种变异 B.具有更强的全能性 C.取材十分方便 D.分裂增殖的能力强
4.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于 A ) ------------------------------( A.培养基不同; B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行; C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能; D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培 养成植株。
动物细胞工程常用的技术
细胞工程的基本技术
植物细胞工程
植物组织培养技术
动物细胞工程
动物细胞核移植技术
植物体细胞杂交技术 动物细胞融合技术 单克隆抗体技术 动物细胞培养技术(基础)
一、动物细胞培养 1、概念:
zxxk
是从动物机体中取出相关组织, 将它分散成单个细胞,放在适宜的培 养基中,让这些细胞生长和增殖
思
考
1、动物细胞培养取材时,一般是取胚胎组织或幼龄动 物的组织或器官,请解释原因? 2、为什么动物细胞培养过程需将组织分散成单个细胞? 3、如何将动物组织分散成单个的细胞呢? 4、如何理解原代培养和传代培养? zxxk 5、传代培养的细胞能一直传代下去吗?为什么? 6、动物细胞培养需满足哪些条件? 7、动物细胞培养有哪些应用?
4、种类
体细胞核移植 (难度较高)
胚胎细胞核移植
5、体细胞核移植的过程(克隆高产奶牛)
高产奶牛 (供体)
MⅡ期 卵母细胞 (去核)
供体细胞培养
重组细胞
重组胚胎 胚胎移植
P49
6、应用
①器官移植
②加快家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育
高中生物选修三:2.2.1动物细胞培养和核移植技术 (
(1)无菌无毒的环境: (2)营 养: (3)温度和pH:
. .教材 . 46页
(4)气体环境:
培养器皿
动物细胞培养瓶内表面为什么要光滑、无毒?
...
5.动物细胞培养技术的应用:
...
(1)蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体 (2)应用于基因工程 主要用于作为受体细胞
(3)检测有毒物质,判断某种物质的毒性
2、体细胞核移植过程
供体体细胞 (供核)
卵巢卵母细胞 (供质)
体细胞
注入
细胞培养
MⅡ中期
...
去核
细胞融合
重组细胞
无核卵母细胞
构建重组胚胎
胚胎移植
代孕 母体
生出与供 体遗传物 质基本相 同的个体
归纳:共你认为用上述体细胞核移植方法生产 的克隆动物,是对体细胞供体动物进 行了100%的复制吗?为什么?
专题2
细胞工程
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
...
人耳鼠培养过程简介
“人耳鼠”是先使用可降解材 ... 料经过耳形压模,聚乳酸(PLA) 溶液浸泡使其强度增强,制成耳 廓支架材料,然后让细胞在支架 上繁殖生长。然后将细胞接种于 支架材料,经过1-2周体外培养, 在裸鼠背上割开一个口子,植入 “人耳”。随后,“人耳”的支 架会自己降解消失,“长”在老 鼠的背上。
以“人耳鼠”为背景材料,设计问题,导入新课;首先直 接阐明动物细胞工程的四个常用技术手段,指出动物细胞培养 是动物细胞工程的基础,进入动物细胞培养技术的学习;结合 形象的图片,讲述动物细胞培养的特点和原代培养以及传代培 养的比较,使内容呈现更为清晰明了;接着由克隆羊引入核移 植和克隆动物,讲解提核移植的原理和结果,利用图示讲解核 移植的过程和体细胞核移植技术的应用前景及存在问题。 先讲解动物细胞的培养过程,再通过列表比较植物细胞和 动物细胞培养,来加深学生对二者在区别上的理解。对于核移 植这一内容,先通过图示配以文字对其过程进行讲解,然后对 常考知识点进行归纳总结,再通过对应习题,来提升学生对知 识的掌握情况,从而突破本节的难点和重点。
. .教材 . 46页
(4)气体环境:
培养器皿
动物细胞培养瓶内表面为什么要光滑、无毒?
...
5.动物细胞培养技术的应用:
...
(1)蛋白质生物制品的生产 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体 (2)应用于基因工程 主要用于作为受体细胞
(3)检测有毒物质,判断某种物质的毒性
2、体细胞核移植过程
供体体细胞 (供核)
卵巢卵母细胞 (供质)
体细胞
注入
细胞培养
MⅡ中期
...
去核
细胞融合
重组细胞
无核卵母细胞
构建重组胚胎
胚胎移植
代孕 母体
生出与供 体遗传物 质基本相 同的个体
归纳:共你认为用上述体细胞核移植方法生产 的克隆动物,是对体细胞供体动物进 行了100%的复制吗?为什么?
专题2
细胞工程
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
...
人耳鼠培养过程简介
“人耳鼠”是先使用可降解材 ... 料经过耳形压模,聚乳酸(PLA) 溶液浸泡使其强度增强,制成耳 廓支架材料,然后让细胞在支架 上繁殖生长。然后将细胞接种于 支架材料,经过1-2周体外培养, 在裸鼠背上割开一个口子,植入 “人耳”。随后,“人耳”的支 架会自己降解消失,“长”在老 鼠的背上。
以“人耳鼠”为背景材料,设计问题,导入新课;首先直 接阐明动物细胞工程的四个常用技术手段,指出动物细胞培养 是动物细胞工程的基础,进入动物细胞培养技术的学习;结合 形象的图片,讲述动物细胞培养的特点和原代培养以及传代培 养的比较,使内容呈现更为清晰明了;接着由克隆羊引入核移 植和克隆动物,讲解提核移植的原理和结果,利用图示讲解核 移植的过程和体细胞核移植技术的应用前景及存在问题。 先讲解动物细胞的培养过程,再通过列表比较植物细胞和 动物细胞培养,来加深学生对二者在区别上的理解。对于核移 植这一内容,先通过图示配以文字对其过程进行讲解,然后对 常考知识点进行归纳总结,再通过对应习题,来提升学生对知 识的掌握情况,从而突破本节的难点和重点。
【优质课件】高中人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞培养和核移植技术同步优秀课件.ppt
【解析】 由于细胞之间相互接触而发生接 触性抑制,细胞在培养瓶壁上只能形成单层 细胞,A错;克隆培养法中细胞都是由一个细 胞经过有丝分裂而得的,所以细胞的基因型 相同,多数不会发生改变,B错;二倍体细胞 传代培养至10代多数会死亡,只有少数的细 胞能够培养至50代以后成为细胞系,C错;恶 性细胞系的细胞具有癌变的特点,能够无限 增殖,可以进行传代培养,D正确。 【答案】 D
(4)气体环境OCO2:2:_细_维_胞_持_代_培_谢_养_所液必的需_p_H的_
4.应用 (1)生产生物制品:如病毒疫苗、干扰素、单 克隆抗体等。 (2)应用于基因工程:动__物__细__胞___是基因工程 技术中常用的受体细胞。 (3)应用于检测_有__毒__物_质_____,判断某种物质 的毒性。 (4)用于生理、病理、药理等方面的研究,如 筛选抗癌药物等。
想一想
2.你认为用体细胞核移植方法生产的克隆 动物,是对体细胞核供体动物进行100%的 复制吗?为什么?
【提示】 克隆动物绝大部分DNA来自于供 体细胞核,但其细胞质中还含少量的DNA, 即线粒体中的DNA是来自于受体卵细胞。
此外,供核动物生活的环境与克隆动物所生 活的环境不会完全相同,其形成的行为、习 性也不可能和供核动物完全相同。另外,在 个体发育过程中有可能产生基因突变,产生 供核动物没有的性状。基于上述三个方面的 原因,克隆动物不会是供核动物100%的复 制。
要点突破讲练互动
要点一 动物细胞的培养 1.原理:细胞增殖 2.过程 (1)取材:培养的动物细胞大部分取自动物胚 胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,因 为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛,分 裂能力强。
(2)过程
3.细胞贴壁和接触抑制 (1)细胞贴壁:培养液中分散的动物细胞,置 于适宜的条件下,会贴附在培养瓶壁上,称 为细胞贴壁,或贴壁生长。 (2)接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到表面相 互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现 象称为细胞的接触抑制。
人教版高中生物选修三2.2.1《动物细胞的培养和核移植技术》课件(共28张PPT)
3、医药卫生领域生 产医用蛋白质及组织 器官的移植.
克隆动物的研究意义
1.克隆动物作为生物反应器,生产 医用蛋白 2.改良动物品种 3.治疗人类疾病,作为供体 4.保护濒危动物
3.体细胞核移植技术存在 的问题
⑴许多克隆动物表现出遗传和生 理缺陷,如体型过大,异常肥胖, 发育困难,免疫失调等。 ⑵成功率非常低及克隆动物食品 的安全性问题。
卵母细胞采集、培养
原理: 动物细胞核的 全能性和膜具 有一定的流动 性。
供体细胞注入 去核卵母细胞
电激处理使供 体核进入受体 卵母细胞构建 重组胚胎
胚胎
移植 代孕母牛 克隆牛
核移植技术
A母绵羊 B母绵羊 乳腺细胞
多 莉 羊 的 培 育 过 程
卵细胞
细胞质
细胞核移植
细胞核 融合后的卵细胞 细胞培养 早期胚胎 胚胎移植
利用动物体细胞核移植技术
动物体细胞核移植技术:
将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉 细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新 的胚胎, 这个新的胚胎最终发育成动物个体。 用核移植的方法得到的动物称为克隆动物 胚胎细胞核移植
核移植
体细胞核移植 (难度高)
供体牛 体细胞培养 (10代以内的细胞) MⅡ期卵母细胞 去核 去核卵母细胞 (受体细胞)
细胞株和细胞系的区别: 细胞系的 遗传物质改变,具有癌细胞的特点, 失去接触抑制,容易传代培养。
2.动物细胞培养条件:
1、无菌、无毒的环境 (添加一定量的抗生素,定期更换培养液) 2、营养 (葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。) 3、温度和PH 保证细胞顺利的 36.5+(-)0.5度, 7.2-7.4 生长增殖 4、气体环境: O2和CO2(95%空气和5% CO2 )
2.2.1《动物细胞培养和核移植技术》PPT课件(新人教版-选修3)(1)
15、基因型为AaBb的水稻(24条染色体)的花药通过 无菌操作,接入试管后,在一定条件下培养形成试管苗。 (1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细 胞团,愈伤组织形成中,必须从培养基中获得 水、无机盐 和小分子有机物等营养物质。 (2)要促进花粉细胞分裂生长,培养基中应有 生长素 和 两类激素。 细胞分裂素 (3 )愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和茎。这一过程 中必须给予光照,其原因是: ① ② 光是叶绿素形成的必要条件 光合作用需要光 (4)试管苗的细胞核中含有 个DNA分子。 12 (5)培养成的试管苗可能出现的基因型有 。 ab Ab AB aB 如果要获得育种需要的植株,并能繁殖新品种,后面的 育种步骤是 。
变
要获得植物克隆的成功,需要怎么办?
探究:
4.生物体内的细胞为什么没有表 现出全能性,而是分化成不同的组 织器官?
在特定的时间和空间条件下,基因选 择性的表达的结果。
问5:是不是所有生物体都能发育成相 应的完整的植株呢?
一是所有的植物细胞都具有全能性;二是 植物的培养细胞发育成一个完整的植株是 需要条件的。
2、作物脱毒
作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物,易积累感染的病 毒,导致产量降低,品质变差,而植物的 分生区一般不会感染病毒,用分生区的细 胞进行组织培养,就能得到大量的脱毒苗。
问3:植物的培养细胞是如何培养成一个 完整的植株的呢?
1)培养细胞在什么条件下能培养成一
个完整的植株的呢?
营养条件,生长调节剂,无菌条件,适 当温度和PH,光照等。
2)培养细胞培养成一个完整植株的过程? 配制培养基开始,无菌取离体组织(细 胞),培养成愈伤组织、诱导出根芽等 器官,培养成一个完整植株。
目前,已得到栽培烟草与野生烟草、 栽培大豆与野生大豆、籼稻与野生稻、 籼稻与粳稻、小麦与鹅冠草等细胞杂种 及其后代,获得了有价值的新品系或育 种上有用的新材料。
人教版高中生物选修3专题2.2.1动物细胞培养和核移植技术(共59张PPT)
根据你所学的内环境的知识,讨论以下问 题: 1.体外培养细胞时需要提供哪些物质?
充足的营养供给、适宜的温度、适宜的pH和气体环境。
2.体外培养的细胞需要什么样的环境条件?
无菌、无毒的环境。
5、动物细胞培养的条件
1、无菌、无毒的环境
无菌处理、添加一定量的抗生素,定期更换培养液
2、营养(与体内基本相同)
3、过程:
动原物代组培织养细:胞间从隙机中体取 含出有后一立定即量培的弹养性的纤细胞 维为等原蛋代白细质胞,将。细(胞分装 网前络的起细来胞形培成具养有)一
定弹性和韧性的组织
传和代器培官。养:将原代细 胞从培养瓶中取出, 配制成细胞悬浮液, 分装到两个或两个以 上的培养瓶中继续培 养,称为传代培养。
解析:动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无 菌条件下进行,动物成体的体细胞离体培养用液体培 养基,不能体现细胞的全能性,植物成体的体细胞离 体培养不一定用液体培养基,能体现细胞的全能性。 故C正确。
2.下列不属于动物细胞工程应用的是 C
A. 大规模生产干扰素.用于抵抗病毒引起的 感染
B. 为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C. 大规模生产食品添加剂、香料等 D. 利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖
4.体细胞核移植技术在研究和应用上 还存在什么问题?请你查阅资料,了 解这方面的前沿动态。
在研究方面,克隆动物基因组重新编程的机制 尚不清楚,克隆技术效率低,克隆动物畸形 率高、死亡率高、易出现早衰等问题。这些 问题尚在研究中。
在应用上,生产克隆动物费用昂贵,距大规模 应用还有一定距离。
例题解析
一、动物细胞培养
1、概念 动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的
组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养 基中,让这些细胞生长和增殖.
充足的营养供给、适宜的温度、适宜的pH和气体环境。
2.体外培养的细胞需要什么样的环境条件?
无菌、无毒的环境。
5、动物细胞培养的条件
1、无菌、无毒的环境
无菌处理、添加一定量的抗生素,定期更换培养液
2、营养(与体内基本相同)
3、过程:
动原物代组培织养细:胞间从隙机中体取 含出有后一立定即量培的弹养性的纤细胞 维为等原蛋代白细质胞,将。细(胞分装 网前络的起细来胞形培成具养有)一
定弹性和韧性的组织
传和代器培官。养:将原代细 胞从培养瓶中取出, 配制成细胞悬浮液, 分装到两个或两个以 上的培养瓶中继续培 养,称为传代培养。
解析:动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无 菌条件下进行,动物成体的体细胞离体培养用液体培 养基,不能体现细胞的全能性,植物成体的体细胞离 体培养不一定用液体培养基,能体现细胞的全能性。 故C正确。
2.下列不属于动物细胞工程应用的是 C
A. 大规模生产干扰素.用于抵抗病毒引起的 感染
B. 为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C. 大规模生产食品添加剂、香料等 D. 利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖
4.体细胞核移植技术在研究和应用上 还存在什么问题?请你查阅资料,了 解这方面的前沿动态。
在研究方面,克隆动物基因组重新编程的机制 尚不清楚,克隆技术效率低,克隆动物畸形 率高、死亡率高、易出现早衰等问题。这些 问题尚在研究中。
在应用上,生产克隆动物费用昂贵,距大规模 应用还有一定距离。
例题解析
一、动物细胞培养
1、概念 动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的
组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养 基中,让这些细胞生长和增殖.
【优化方案】人教版2016年高考生物选修3课件 专题2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
2.连一连
将下列动物细胞培养的应用与相应实例连线
动物细胞培养 1.动物细胞培养过程解读
(1)原理:细胞增殖。 (2)选材:一般取自幼龄动物的器官或组织,因为这些组织或 器官的生命力旺盛,分裂能力强。
(3)将动物细胞分散成单个细胞培养的原因:
①保证细胞所需要的营养供应。 ②保证细胞内有害代谢产物的及时排出。
接触抑制 后,需要重新 (4)传代培养:贴壁的细胞,出现____________
胰蛋白酶 来处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增 用____________
殖的培养过程。
4.培养条件 培养液 (1)无菌、无毒的环境:对____________ 和所有培养用具 进行无菌处理。 微量元素 等 无机物:无机盐、 ____________
胚胎细胞核移植 2.两种类型 体细胞核移植 _______________
3.体细胞核移植的过程
4.体细胞核移植的应用前景
遗传改良 进程,促进优良畜 (1)畜牧生产方面:加速家畜____________
群繁育。 存活数量 。 (2)保护濒危物种方面:增加动物的____________ 生物反应器 ,生产医用 (3)医药卫生领域:转基因动物作为____________ 蛋白。 (4)治疗人类疾病:转基因克隆动物细胞、组织和器官作为 异种移植 的供体等。 ____________ 5.体细胞核移植技术存在的问题 (1)成功率非常低。
5.应用 病毒 (1)生产生物制品:如____________ 疫苗、干扰素、
单克隆抗体 等。 ____________ (2)应用于基因工程:动物细胞是基因工程技术中常用的 受体细胞 ,离不开动物细胞培养。 ____________ 有毒物质 ,判断某种物质的毒性。 (3)检测____________
人教版 高二生物 选修3 专题2 :2.2.1动物细胞培养和核移植技术(共43张PPT)
活学活用
判断正误 (1)核移植过程中细胞核只来自于一个个体,因此核遗传物质与供核个体 的相同,属于无性生殖( √ ) (2)通过克隆技术形成重组细胞并发育成一个新个体,体现了动物细胞的 全能性( × ) (3)克隆动物细胞、组织或器官可以作为异种移植的供体( √ ) (4)克隆技术可以用于增加濒危动物数量,改善濒危物种的基因组成( × )
4、气体环境 O2和CO2(95%空气和5% CO2 ),O2:细胞代谢所
必需,CO2:维持培养液的pH
动物细胞培养技术的实际应用
1、生产生物制品 如: 病毒疫苗 干扰素 单克隆抗体
2、给基因工程提供受体细胞。 3、检测有毒物质及毒性。 4、用于生理、病理、药理等方面的研究, 为治疗和预防疾病提供理论依据。
1.动物细胞工程常用的技术手段中,最基础的是( A ) A.动物细胞培养 B.动物细胞融合 C.动物组织培养 D.胚胎细胞核移植
答案
2.如图为某哺乳动物的生殖过程图,正确的叙述是( ) A.动物个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞 B.动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母体完全不同 C.产生动物个体2的生殖方式为有性生殖 D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞
阅读资料 儿子捡鞭炮严重烧伤感染,父割千块皮肤 主刀的魏平主任把李小明整个右侧大腿皮全部被
剥下并用纱布紧紧包裹。为了完全覆盖孩子身体上被 深度烧伤并发生感染的创面,医生决定把取自父子俩 的皮肤全部剪成指甲盖大小的小皮块,儿子的剪成正 方形,爸爸的剪成三角形,往需要植皮的创面上放时 ,儿子和爸爸的皮相隔相嵌。盛满亲情和父爱的上千 块小小的三角形、正方形的皮肤一点点地铺在了被火 烧得惨不忍睹的儿子的躯干上。12时许,植皮手术成 功完成。估计父亲的皮肤至少能在其儿子身上存活 半年甚至更长时间,这就给儿子自身皮肤 的生长带来生机,孩子的痊愈指日可待。
人教版选修三 专题2 2.2 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术 课件(64张)
2.下列属于动物细胞工程技术的是( )
①动物细胞培养 ②动物细胞核移植 ③动物细胞融合
④制备单克隆抗体
A.①③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
解析:选 D 动物细胞工程包括:动物细胞培养、动物细胞
核移植、动物细胞融合和制备单克隆抗体等,其中动物细胞培养
是其他动物细胞工程技术的基础。
课堂探究
解疑难、提能力
培养 包括矿质元素、蔗糖、维生 括无机盐、葡萄糖、维 别
基 素、有机添加物(如甘氨酸、 生素、氨基酸、动物血
琼脂)、植物激素等
清等
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
条件 再分化阶段需要光
不需要光
离体的植物器官、组织或
细胞
动物胚胎或出生不久的幼
区
细胞,如植物的茎尖、根
来源
龄动物的组织、器官
别
尖、叶片和花药等
2.概念:从动物机体中取出相关的组织,将它分散成 3 _单__个__细__胞___,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增 殖。
3.原理: 4 _细__胞__增__殖___。
4.过程
胰蛋白酶
原代培养
胰蛋白酶
二氧化碳
传代
5.培养条件 (1)无菌、无毒的环境:对 10 _培__养__液__和所有培养用具进行无 菌处理,添加 11 _抗__生__素__,定期更换培养液以清除 12 __代__谢__产__物__。 (2)营养:除正常的有机和无机营养外,需加入 13 _血__清__、__血__浆_ 等一些天然成分。 (3)适宜的温度和 pH:温度为 14 ___3_6_.5_±__0_._5_℃______(哺乳动 物),pH 为 15 __7_._2_~__7_.4____。 (4)气体环境:含 95%空气加 16 __5_%__C_O__2__的混合气体,其 中后者的作用是 17 __维__持__培__养__液__的__p_H___。
人教版高中生物选修3课件2.2 动物细胞培养和动物体细胞核移植课件
细胞分化程度低,恢复全能性容易
细胞分化程度高,恢复全能性不容易
(5)过程: (6)应用: 繁育优良畜群、挽救濒危动物、克隆人体器官 (7)问题:
4、无限细胞系细胞与原代细胞相比,不再具有单层、贴壁 和接触抑制现象。这些细胞带有癌变细胞的特点。
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
1.动物细胞培养
1.2 培养过程
胚胎或幼龄动物的 组织器官
传代培养
剪碎
用胰蛋白酶处理 分散成单个细胞
原代培养
细胞悬液
动物胚胎或幼龄动物 的组织器官 胰蛋白酶
分散成单个细胞
(4)种类:
细胞分化程度低,恢复全能性容易
细胞分化程度高,恢复全能性不容易
(5)过程:
从卵巢中取 卵母细胞, 体外培养至 MⅡ期
将供体细 胞整个注 入去核的 卵母细胞 中
此时细胞 核靠近第 一极体。 最外层是 透明带
用物理或化学方法 激活受体细胞促进 其分裂和发育
形成的早期胚胎移 植到第三只(代孕) 母牛子宫内
用胰蛋白酶处理 分散成单个细胞
能否用胃蛋白酶?会不会把细细胞悬液
胞整个消化掉?
原代培养
原代培养:动物组织“消化”后的初次培养。
动物细胞的贴壁生长
原代培养:动物组织消化后的初次培养。
细胞贴壁:培养帖附性细胞时,悬液中分散 的细胞很快就贴附在瓶壁上。
原代培养:动物组织消化后的初次培养。
细胞贴壁:培养帖附性细胞时,悬液中分散 的细胞很快就贴附在瓶壁上。
细胞悬液 加培养液
原代培养 (分装前)
10代以内,保持 正常二倍体核型
传代培养
10代以内细胞 50代细胞
无限传代细胞
细胞增殖缓 慢,核型可 能发生变化
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跟踪练习 广州五校期末 动物细胞培养是动物细胞工程的基础, 1. 2015· 如下图所示,a、b、c表示现代工程技术,①②③表示其结果,请据 图回答,下列说法正确的是( ) A.若a是核移植技术,①反应了 动物细胞也具有全能性 B.若c是胚胎分割技术,③中个 体的基因型和表现型一定相同 C.①②③中作为受体的动物品种 是珍稀的或存量少的雌性动物 D.若b是体外授精技术,则②为良 种家畜快速大量繁殖提供了可能
典例精析 2015· 福建四校期末 关于动物细胞培养的错误叙述是 ( ) A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成细 胞悬液 D.动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞会衰老死亡
4.特点: (1)细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细 胞贴壁。 (2)接触抑制:细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面 相互接触时,细胞就会停止分裂增殖。这种现象称为细胞的接触抑 制。
5.条件: (1)无菌、无毒的环境:培养液和所用培养用具进行无菌处理。 通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染。 此外,应定期更换培养液,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危 害。 (2)营养:合成培养基成分有糖、氨基酸、促生长因子、无机 盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。 (3)温度和pH:哺乳动物多以36.5± 0.5℃为宜;多数细胞生存的 适宜pH为7.2~7.4。 (4)气体环境:95%空气加5%CO2的混合气体。O2是细胞代谢所 必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH。
【解析】 若a是体细胞核移植技术,则①反应了动物体细胞的 细胞核具有全能性,A错误;胚胎分割技术所得个体的基因型完全相 同,但表现型不一定完全相同,因为表现型还受环境的影响,B错 误;①②③中作为供体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物,而 受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可,不需要是珍稀或存量少的 雌性动物,C错误;若b是体外受精技术,则②为试管动物,这为良 种家畜快速大量繁殖提供了可能,D正确。 【答案】 D
6.动物细胞培养技术的应用:如病毒疫苗、制备单克隆抗体、 检测有毒物质(根据变异细胞占全部培养细胞的比例来判断该物质的 毒性)、培养医学研究的各种细胞(人工皮肤)。
激趣应用 在对一个大面积烧伤病人进行治疗时必须进行皮肤移植,而病人 自身的健康皮肤非常有限,使用他人皮肤来源不足,而且会产生排异 反应。
2.体细胞核移植的大致过程:
3.体细胞核移植技术的应用: (1)加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育;(2)保护濒危物 种,增大存活数量;(3)生产珍贵的医用蛋白;(4)作为异种移植的供 体;(5)用于组织器官的移植等。 4.体细胞核移植技术存在的问题: 体细胞核移植技术的成功率非常低。而且绝大多数克隆动物存在 着健康问题,表现出遗传和生理缺陷等。
(6)细胞贴壁(贴壁生长)和接触抑制 ①细胞贴壁:培养液中分散的动物细胞,置于适宜的条件下,能 够分裂,这些细胞贴附在培养瓶壁上,称为细胞贴壁,或贴壁生长。 ②接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会 停止分裂增殖的现象。
(7)胰蛋白酶在培养过程中的作用及与原代培养和传代培养的联 系 原代培养和传代培养—般均需对细胞进行胰蛋白酶细胞分散处 理,区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的对象。 ①第一次:用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进行处理,使其分散成 单个细胞后进行培养,即为原代培养。 ②第二次:细胞培养过程中出现接触抑制,用胰蛋白酶使其从瓶 壁上脱离下来,然后,将其分散到多个培养瓶中继续培养,即为传代 培养。
②在细胞水平上,克隆是指由一个单一的细胞分裂所形成的细胞 群体。比如使一个单一细胞在体外的培养液中分裂若干代所形成的一 个遗传背景完全相同的细胞群体即为一个细胞克隆。 ③在个体水平上,克隆是指基因型完全相同的两个或更多的个体 组成的一个群体。
(2)克隆的基本条件 从理论上讲,细胞(主要是包含遗传物质的细胞核)具有发育全能 性是生物克隆的基本条件。另外生物(特别是高等动物)的克隆还需要 能有效调控细胞核发育的细胞质物质、适宜的环境条件等。
【解析】 A.选取胚胎或幼龄动物的器官、组织是因为它们分 裂能力较强;B.动物组织间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质,易 被胰蛋白酶催化分解,从而使细胞分散,使细胞分离出来;C.当贴壁 生长的细胞分裂生长到表面相互接触时就停止分裂增殖,出现接触抑 制现象,需定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来,配成细胞悬 液;D.动物细胞培育传至50代左右,部分细胞的遗传物质发生改变, 并且带有癌变的特点,能在培养条件下无限制地传代下去,故选D。 【答案】 D
特别提醒 ①对动物细胞进行培养通常要添加血清的原因 血清中含有蛋白质、氨基酸、葡萄糖、激素等,其中蛋白质主要 为白蛋白和球蛋白。氨基酸有多种,是细胞合成蛋白质的基本成分, 其中有些氨基酸动物细胞本身不能合成(称为必需氨基酸),必须由培 养液提供。血清激素有胰岛素、生长激素等及多种生长因子;血清还 含有多种未知的促细胞生长因子、促贴附因子及其他活性物质,能促 进细胞的生长、增殖和贴附。
知识点二 动物体细胞核移植技术和克隆动物 细解教材 1.过程分析:
(1)原理:动物细胞核的全能性,而不是动物细胞的全能性。因 动物体细胞的全能性受到限制,不能经培养直接发育成完整个体。所 以用体细胞核移植技术能够得到克隆动物,说明动物体细胞的细胞核 具有全能性。
(2)供体和受体的选择: ①供体:一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一 般能保持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。 ②受体:去核的减Ⅱ中期的卵母细胞。 a.选取减Ⅱ中期的卵母细胞的原因:一方面细胞大,易于操 作;卵黄多,营养丰富,为发育提供充足的营养。另一方面此时具备 受精能力,细胞质中含有能刺激融合后重组细胞进行分裂分化并形成 重组胚胎的物质。 b.去核的原因:保证克隆动物的遗传物质最大程度地来自有重 要利用价值的动物。
2.克隆动物: (1)性状与供体并不完全相同的原因: ①克隆动物的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞的细胞质。 ②生物的性状不仅与遗传物质有关,还受环境的影响。 (2)基因型与供体相同:核移植过程中细胞核只来自供体,因此 核遗传物质是对供体核遗传物质的100%复制,其基因型与供体相 同。 (3)克隆是一种无性繁殖方式。用核移植的方法获得的动物为克 隆动物。
3.相关概念: (1)原代培养:将组织取出,用胰蛋白酶等处理,分散成单个细 胞,然后在细胞悬液中初次培养的过程。 (2)传代培养:把原代培养增殖的细胞定期用胰蛋白酶从瓶壁上 脱离下来,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养的过程。 (3)细胞株:传代培养的细胞能传到10~50代,这种传代细胞叫 作细胞株。 (4)细胞系:50代后,有部分细胞的遗传物质发生了改变,并且 有癌变的特点,能无限地传代下去,这种传代细胞叫作细胞系。
特别提醒 克隆 (1)概念:克隆就是无性繁殖,具体地说,是指从一个共同的祖 先,通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的DNA分 子、细胞或个体。如果克隆当动词用,就表示整个无性繁殖的过程。 在生物学领域克隆有3个不同层次的含义。 ①在分子水平上,克隆一般是指DNA克隆(也叫分子克隆)。含义 是将某一特定DNA片段通过重组DNA技术插入到载体(如质粒和病毒 等)中,然后在宿主细胞中进行自我复制所得到的大量完全相同的该 DNA片段的“群体”。
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新情境· 激趣引航
克隆狗
克隆羊“多莉”的诞生在全世界掀起了克隆研究热潮,随后,有 关克隆动物的报道接连不断。1997年3月,即公布“多莉”培育成功 后近1个月的时间里,美国、中国台湾和澳大利亚科学家分别发表了 他们成功克隆猴子、猪和牛的消息。不过,他们都是采用胚胎细胞进 行克隆,其意义不能与“多莉”相比。同年7月,罗斯林研究所和 PPL公司宣布用基因改造过的胎儿成纤维细胞克隆出世界上第一头带 有人类基因的转基因绵羊“波莉”(Polly)。这一成果显示了克隆技术 在培育转基因动物方面的巨大应用价值。
2015· 淄博六中测试 下列对动物核移植技术的描述不正 确的是( ) A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,动物 体细胞核移植的难度明显低于胚胎核移植 B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞 中的核 C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞 D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对体细胞动物进 行了100%的复制
1.运用动物细胞培养技术可以解决这一难题吗?如何解决?
提示: 可以。通过培养病人的细胞而构建人造皮肤进行皮肤移植就不会 出现排异反应。
2.要用动物细胞培养技术培养动物的器官进行自体移植,应该 如何操作?
提示: 通常采用定向诱导动物干细胞技术,使其在培养过程中分化成所 需要的组织或器官。
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物 1.动物核移植:将动物的一个细胞的细胞核,移入一个去核的 卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,最终发育为动物个 体。
培养液和培养用具杀菌消毒 培养过程加抗生素杀菌 ⑤无菌、无毒的环境 定期更换培养液,以便清除 代谢产物
(2)原理:细胞增殖。 (3)要把动物细胞分散成单个细胞培养的原因 分散成单个细胞后容易培养,细胞所需的营养容易供应,其代谢 废物容易排出。而用大块组织培养时,内部细胞的营养供应和代谢废 物的排出都较困难,因此,这些细胞在体外长时间的生存和生长就较 困难。同时,分散成单个细胞培养,可使得在细胞水平操作的其他技 术得以实现。 (4)选取幼龄动物的组织、器官作为材料的原因 动物细胞培养时,一般选取幼龄动物的组织、器官,其细胞的分 化程度较低,增殖能力强,有丝分裂旺盛,容易培养。
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新课堂· 预习探索
学习目标 1.简述动物细胞培养的过程、条件(重点)。 2.举例说出动物细胞培养的应用。 3.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。(重、难 点 )。 4.了解体细胞核移植技术的应用前景。