初中英语科普版八年级上册Unit1公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
最新科普(仁爱)版英语八年级上册Unit1 Topic2 SectionD【市级优质课教案】【含教学反思】
最新科普（仁爱）版英语八年级上册
Unit1 Topic2 SectionD
【市级优质课教案】【含教学反思】
教材分析
本节课选用的教材为仁爱版英语义务教育教科书（科学普及出版社）八年级上册Unit 1 Topic2 Section D。
教材部分中1a活动为阅读课文文章，本节课将此部分作为精讲部分，同时将此篇课文作为阅读理解练习，Project部分作为课后写作练习作业。
教学目标
1.了解英国、美国著名的运动，感受异国运动的特色，了解英国著名的足球及板球运动。
2.通过阅读、翻译来提取文章的有用信息，并理解文章大意及细节，完成相应选择题题目。
3.通过阅读后表达文章作者的观点，并完成阅读理解的题目。
4.培养学生课堂主动发言，表达自己观点的勇气与习惯；
5.做练习，提高英语综合运用能力。
教学重点
了解英国著名的两项运动：足球运动、板球运动，感受异国运动特色
教学难点
提取文章有效信息并尝试复述文章每段内容；完成阅读理解相应选择题目，达到一定的正确率，会在文章当中对应锁定答案并进行筛选分析
教学准备
一体机、PPT课件、粉笔
教学过程
一、师生问好，组织课堂
二、通过展示学生（两名）写作作业“T he Introduction of Basketball”复习篮球运动相关知识，包括篮球运动的历史及规则
三、PPT展示两张英国著名足球运动员①。
八年级上册英语unit1教案
八年级上册英语unit1教案一、教学目标。
1. 语言知识目标。
- 学生能够正确拼写、朗读和运用本单元的重点单词，如anyone, anywhere, wonderful, few, most等。
- 掌握并能运用重点短语，如go on vacation, quite a few, of course等。
- 熟练运用一般过去时描述过去的经历。
2. 语言技能目标。
- 听：能听懂有关旅游经历的简单对话和短文。
- 说：能够用英语谈论自己或他人的旅游经历，包括去了哪里、做了什么等。
- 读：能读懂关于旅游的文章，理解文章大意并获取关键信息。
- 写：能够根据提示写出自己的旅游经历或他人的旅游故事，正确运用一般过去时。
3. 情感态度目标。
- 激发学生对旅游的兴趣，拓宽国际视野，了解不同地方的文化和风俗习惯。
- 鼓励学生积极分享自己的经历，增强自信心和表达能力。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
- 一般过去时的用法，包括be动词和实义动词在一般过去时中的变化形式。
- 本单元重点单词和短语的记忆与运用。
- 能够运用所学知识描述旅游经历。
2. 教学难点。
- 一般过去时中不规则动词的过去式的记忆与正确使用。
- 如何引导学生在描述旅游经历时，使内容丰富、有条理。
三、教学方法。
1. 情景教学法。
通过创设旅游的情景，让学生仿佛置身于旅游场景中，更直观地学习和运用英语。
2. 任务驱动法。
布置各种任务，如对话练习、短文写作等，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。
3. 交际教学法。
鼓励学生之间进行英语交流，分享旅游经历，提高口语表达能力。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）- 展示一些著名旅游景点的图片，如长城、埃菲尔铁塔、自由女神像等，然后提问学生：“Have you ever been to these places? Where did you go on vacation last year?”引导学生用简单的英语回答，从而引出本单元的话题——旅游经历。
新科普版八年级英语上册《Topic 1 I'm going to play basketball. Section A》优质课教案_2
备课人：Unit 1 Playing SportsTopic 1 Are you going to play basketball?Section AThe main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and phrases:almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit / a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis2. Learn some useful sentences:(1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.(2)Would you like to come and cheer us on?3. Learn the future tense with be going to:(1)We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday.(2)Are you going to join the school rowing club?4. Talk about preferences:—Which sport do you prefer, cycling or rowing?—I prefer rowing.5. Talk about sports and games.Ⅱ. Teaching aids 教具图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:7分钟)复习学过的运动项目名称，引出生词。
新科普版八年级英语上册《Topic 1 I'm going to play basketball. Section D》优质课课件_11
(n. )遗憾, 可惜; 同情; 怜悯
*根据音标提示写单词
win practice join dream future spend health famous leave
【白体单词理解】
根据单词写出汉语意思
1. prefer
__更__喜__欢__, _宁__愿__(选__择__)
2. cycle
4. grow(v. )
→_g_r_e_w_(过去式)
→_g_r_o_w__n(过去分词)
5. scientist(n. ) →_s_c_i_e_n_ce (n. )科学
→_s_c_ie__n_ti_fi_c (adj. )科学的
6. spend(v. ) →s_p__e_n_t(过去式)→s_p_e__n_t(过去分词)
21. _w__e_e_k_e__nd (n. )周末
22. _p_a__rt
(n. )部分; 一些; 片断
23. _p_o__p_u_l_ar
(adj. )流行的, 大众的, 受欢迎的
24. _w__o_r_ld_
(n. )世界; 地球
25. _h_e__a_rt
(n. )心脏, 心
26. __p_it_y
4. 如果想知道对方是否愿意为你们去加油, 你可以这 么问: __W_o__u_ld__y_o__u_l_ik_e__t_o__c_o_m__e__a_n__d__c_h_e_e__r _us on? 5. 如果想知道游泳和划船对方更喜欢哪一个, 你可以 这么问: __W__h_ic_h__d__o_y__o_u__p_r_e_f_e_r,__sw__im__m__i_n_g__o_r_r_o_w_ ing?
10. 动身去某地
新科普版八年级英语上册《Topic 1 I'm going to play basketball. Section A》优质课教案_10
I prefer rowing.
3.掌握用be going to表将来的计划与打算。
4.能够用prefer谈论自己的喜好。
Language points（语言点）
语言技能目标
（1）能用be going to谈论打算参加哪项体育项目，如：I am going to have a basketball game on Sunday.
学会归纳重点知识。
布置作业
巩固所学知识。
板书设计
Unit1 Playing Sports Topic 1 I’m going to play basketball.
Section A
Which sport do you prefer…or…?
I prefer…
What are you going to do on weekends?
I am going to play basketball.
Are you going to join the school rowing team?
Yes, I am. / No, I’m not.
Would you like to come and cheer us on?
Sure, I’d love to.
在真实的语境中教授新单词。
复习与导入
通过猜一猜的游戏让学生回忆已学过的运动项目名称。并导出句子A: Do you often practice it during the holidays?
B: Yes, quite a lot./ No, seldom.
A: Which sport do you like better ,…or…?
初中英语科普版八年级上册《Review of Unit 1》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中英语科普版八年级上册《Review of Unit 1》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1. 语言知识目标:(1)词汇 :让学生能掌握并运用描述自己喜欢的运动、奥林匹克运动会及学校运动会等活动的词语。
(2)语法与功能:①让学生能正确运用一般过去时态描述活动发展过程和用一般将来时谈论今后的运动计划和打算。
②让学生能学会如何逐步构建一篇优秀的作文。
2. 语言技能目标:①让学生通过完成word map、采访、完成听力等任务进行对本单元词汇和要点的联想与发挥,训练学生的听说技能。
②让学生能根据教师搭建的写作阶梯理清写作思路,学会“总起-正文-总起”的写作结构。
运用所学表达写出描述课余活动发展过程的作文。
训练学生的读写技能。
3. 情感态度目标: 强化学生积极参与运动的意识,逐渐将团队合作精神渗透到学生的学习和生活中。
4. 学习策略目标:让学生能学会利用词汇导图帮助自己更加牢固地掌握词汇。
2学情分析八年级学生大多数活泼大胆,课堂活动参与意识强。
他们喜欢老师的赏识与表扬,求知欲强,有自己的思想,因此我利用小组让学生合作讨论,在讨论的过程中共同发现问题,分析问题,解决问题,以此来激发他们的学习兴趣。
3重点难点教学重点:让学生能顺利写出描述一次活动发展过程的作文。
教学难点:学生能熟知评价标准并较客观地评价他人的习作,以评促写。
4教学过程4.1第一学时Step1：writing preparation（写作准备）（10分钟）1. 通过播放视频《follow me》并带动学生一起做课前热身运动来引入本课主题――playing sports。
设计意图：通过课前热身运动引出本课主题，为下一步的写作话题做出铺垫和准备，并以此激发学生的学习兴趣。
2. 头脑风暴：给出Task1：Complete the word map. (根据记忆完成与sport有关的词汇导图)，然后通过带领学生一起回忆各种运动→运动的好处→过量运动的坏处→校运动会→国际运动会－奥运会，通过图片、填空等方式引导学生一步步对本单元所学词汇和要点进行联想与发挥。
最新科普(仁爱)版英语八年级上册Unit1 Topic1 SectionD【省级优质课教案】【含教学反思 设计特色 】
最新科普（仁爱）版英语八年级上册Unit1 Topic1 SectionD【省级优质课教案】【含教学反思教材课标分析设计思路特色及学情】教学目标:1.Knowledge aims:（1）能正确朗读出单词表所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用黑体单词。
（2）复习并能熟练运用be going to do There is going to be句型。
（3）能准确运用本单元重点短语进行写作练习：play basketball/football; cheer sb. on; prefer doi ng sth.; one’s favorite player,play against; play for; grow up; in the future; spend time(in) doing sth. /on sth.; do sth. very well; be good at doing sth.; take part in, play with; arrive in;leave for等短语。
（4）能正确完成教师设计的补充词汇对比的练习：play against, play for, play with, take part in, join sb., join+组织名称，join in+活动arrive in, arrive at, be good at do well in（5）能综合运用本课短语、句型写出自己或他人的运动计划或周末计划。
2.Skill aims:（1）能听懂与课本内容难度相当的、有关体育运动及体育明星话题的材料。
（2）能阅读有关运动计划、运动日程、简单的梦想以及相关话题的文章，理解文章并做相关的阅读练习。
（3）能综合运用本单元的语法、词汇、句型写出自己和他人的运动计划、运动日程、周末计划以及相关话题。
3.Emotional aims:（1）通过学习，唤醒学生的运动意识，鼓励学生积极参与运动，使他们养成健康而有规律的生活习惯。
新科普版八年级英语上册《Topic 1 What's the strongest animal on the farm. Section C》优质课课件_2
[´sə:fis]表面
Do you want to know more about rainforests——my home? 猜猜文章中如何描述树懒先生生活的热爱雨林？
small
tall
strong
brave
smaller
taller
stronger
braver
smallest
tallest strongest bravest
cute
fat
thin
lazy
good
cuter cutest
fatter fattest
thinner lazier thinnest laziest
Importance
Why?
因为热带雨林有助于
让空气更清新，更干净 保持水分并且保持水的循环
控制气候 在...方面发挥重要作用
What?
因给我们木材,食物,水果,药等等
Mr. Sleepy sleeps. In his dream , he
finds that the rainforests have gone(消失了).
Raise questions before reading 读前设问
What do you want to konw? 你们想了解热带雨林的什么信息呢？
1. where are rainforests? 2. Where do animals live in rainforests?
初中英语科普版八年级上册Unit1《Topic1 I'm going to play basketball. SectionB》优质课教案公开课教案
初中英语科普版八年级上册Unit1《Topic1 I'm going to play basketball.SectionB》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1. Learn some useful words and expressions:dream,pilot,player,musician,policeman,policewoman,postman,fisherman,future, in the future, grow up2. Go on learning future tense with “be going to+do”:—What are you going to be when you grow up?—I’m going to be a scientist.3. Talk about the favorite sports or players:(1)—What’s your favorite sport, Maria?—Basketball, of course.(2)—Who’s your favorite player?—LeBron James. / I like Yao Ming best.2学情分析初二是学生情感发展的关键期,要把握好这个时期,加强对学生情感的教育,调动学生的兴趣,培养他们主动学习的积极性。
首先要创设良好的学习环境,只有在好的环境中学生才会有好的发展。
其次是加强课堂的趣味性,是学生产生学习英语的兴趣,是他们主动学习,而不是被动接受。
还有就是开展丰富多彩的学习活动,让学生积极参与,在活动中增强情感体验,从而培养学生的实践能力和创新精神。
3重点难点Talk about the favorite sports or players:(1)—What’s your favorite sport, Maria?—Basketball, of course.(2)—Who’s your favorite player?—LeBron James. / I like Yao Ming best.4教学过程4.1第一学时。
八上第一单元英语市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
八上第一单元英语教案第一节：词汇导入教学目标：通过游戏的方式，引导学生了解与衣物相关的词汇，提高学生的词汇记忆能力。
1. 环境营造：教师在黑板上写出“clothes”一词，并绕上一圈。
另外，教师还可以准备一些衣物道具，如帽子、围巾、鞋子等，放在教室的某个角落。
2. 游戏规则：教师将学生分为几个小组，每个小组轮流派出一名学生上台，教师给学生演示一种衣物的动作（如穿上帽子、围上围巾等），学生需要快速判断并说出该衣物的英文词汇。
回答正确的小组得一分，回答错误的小组则轮到下一组。
3. 游戏结束：当所有小组都轮流参与游戏后，教师统计各小组的得分，并表扬表现优秀的小组。
第二节：听力训练教学目标：通过听力训练，提高学生的听力理解和句子构造能力。
1. 教师播放听力材料，学生跟读听力材料，并尝试理解听力材料的大意。
2. 教师放慢语速，逐句播放听力材料，学生跟读。
3. 教师随机提问学生听到了哪些衣物的名词，并与学生一起回答。
第三节：口语交际教学目标：通过口语交际训练，提高学生的口语表达和沟通能力。
1. 教师将学生分为几个小组，每组派出两名学生进行问答。
2. 学生A扮演顾客，学生B扮演商店店员，两名学生根据角色要求进行对话。
3. 对话内容：- 顾客：Can I help you?- 店员：Yes, I'm looking for a T-shirt.- 顾客：What size do you need?- 店员：I'm not sure. Can you show me some options?- 顾客：Sure. How about this one?- 店员：It's nice. What's the price?- 顾客：It's $20. Do you have any discounts?- 店员：Yes, if you buy two, you can get 10% off.- 顾客：Great! I'll take two then.4. 指导学生进行角色扮演，并鼓励学生使用相关的词汇和句型进行对话。
科普版-英语-八上-1单元 TOPIC1 SectionA 教案
UNIT 1 Playing SportsTOPIC 1 I'm going to play basketball.Section A教案教学重点1．能够听、说、认读句型："What are you going to do?I'm going to the cinema．"并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。
2. 能正确运用be going to do 表达运动计划。
3. 能正确地运用prefer doing结构表达喜好，如：prefer swimming, prefer rowing等。
4．能够在计划表中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。
教学难点重点：能正确、熟练地运用be going to do句型。
难点：1. be going to do句型中的be动词和主语的一致性。
2. see sb. do和see sb. doing的区别。
教具准备1．教师准备动词短语卡片，如：play football，play basketball等。
2．教师准备listen, look and say部分的教学挂图。
3．教师准备录音机和本课时的录音带。
教学过程热身／复习（Warm-up/Revision）1. Greetings and free talk(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。
)学习新单词cycle, row, skate, ski, volleyball, tennis, table tennisT: Hello, boys and girls. How are you?S: Hello, Miss. I’m fine, thank you, and you?T: I’m fine, too. Thank you very much.(Say hello to the teachers together)T: How was your holiday? Did you do sports during the holiday? I often run in the morning. Which sport do you often do?呈现新课1. Lead in(1) 学生朗读书本段落进行学习。
新科普版八年级英语上册《Topic 1 I'm going to play basketball. Section A》优质课教案_6
Unit 1 Playing SportsTopic 3 I will take part in the school sports meet.Section AThe main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标1.Learn some new words and phrases:foreign, have fun, lots of, be ready for, relay race, maybe, make friends, perhaps2.Learn the future tense with will:(1)I think I’ll have lots of fun.(2)I’ll do my best. I won’t lose.(3)Maybe I’ll make many friends during the sports meet.(4)I’ll join in the teachers’ relay race.3.Talk about school sports meet:(1)I will take part in the school sports meet.(2)Which sport will you take part in?(3)I’ll be in the long jump and the high jump.(4)I’m sure our school sports meet will be exciting.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/幻灯片Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:8分钟)复习上个话题的语法、句型及功能用语，引出本课生词、语法及话题，导入新课。
初中英语人教版八年级上册Unit1《Section B 1a—1e》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中英语人教版八年级上册Unit1《Section B 1a—1e》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1.学生能掌握短语:junk food,be good for,eat fruit,drink coffee。
2.学生能听懂谈论生活习惯的对话,培养自己的听力技能。
3.通过了解各自的日常生活习惯,提升自己良好的生活习惯,形成良好的师生关系。
2学情分析学生结合生活实际编写对话,来介绍自己的生活习惯3重点难点重点:所学的功能语言,与学生交流日常生活习惯。
难点:听力训练,提高学生的综合听说能力4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】情景导入Learning action tips:Revise the knowledge learned and let students know the importance of developing a healthy di et habit by this step.2【讲授】自学互研Learning action tips:Preview the words on Page 12. Read the words by phonetic symbols, then underlin e new words in the text and mark their Chinese meaning. At last finish the ta sk in 1a.【Method coach】▲health和healthy的用法health n.健康;人的身体(或精神)状态healthy adj.健康的keep healthy=be in good health保持健康【导练】。
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初中英语科普版八年级上册Unit1《Topic3 The school sports meet is coming.SectionB》公开课优质课教案比赛
讲课获奖教案
1教学目标
1.能听懂含有以下短语的英语对话或文章:take sth for,make it half past six
2.能正确地理解下列句子和短语,并能加以运用:What shall I take? When shall we mee t? take sth for ,let's make it +时间
3.能正确理解并运用shall 表示建议,并能正确运用shall进行写作。
2学情分析
本课通过Kangkang 和Michael在电话里约定一起参加学校运动会的相关事宜的对话呈现主要内容,学习shall表示一般将来时的用法,学习有关约会的表达法。
在Setion A学习的基础上,学生已经对学校运动会有了基本的了解。
3重点难点
正确运用shall来表示将来和建议并能在写作中运用shall。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】图片
利用一张学校运动会的图片导入新课
Teacher: What can you see in the picture? What are they doing?
Students: There is a school sports meet. Four students are running. Other stude nts are watching the game.
Teacher: Kangkang and Michael are talking about school sports meet, Do you want to know what they are talking about?
let's listen and find out.
2【活动】Presentation
Watch the movie and finish four sentences.
□what they should take for the sports meet
□when they will meet。