幼儿园小班新生入园家访准备

合集下载

幼儿园新生家访注意事项

幼儿园新生家访注意事项
1.教师须提前与家长取得联系，预约家访的时间。

按时到达，不要过早也不能迟到，衣着大方得体。

可准备一些小礼物送给孩子，如小贴纸、小玩具等，更易接近孩子，拉近距离。

2.家访前教师要做好充分的准备。

准备好要发放的问卷、笔。

去之前提前对这个家庭的情况做适当了解，似好相应的问题，并在问卷上做好详细的记录。

3.教师自带鞋套，除了喝水，尽量不吃其他的食物，不接受任何礼物馈赠。

4.与家长沟通时不要“闲聊无关的话题，不要打听家长的私事，紧紧围绕着宝宝入园的相关事宜展幵。

5.交谈氛围尽可能轻松友好，耐心向家长发问，对家长提出的问题要认真回答，不能回答的要记录，反馈给园领导。

6.善于观察，通过看到的亲子之间的现状，及时捕捉到一些信息，对一些不当的教养方式可婉转地给予建议。

7.不同的家庭会有不同的教养恋度，老师要接纳并包容不同的教育状态，甚至包括一些对老师不友好的态度。

这些现象都需要老师今后去研究和解决，但不是现在。

8.对不同幼儿家庭的各种情况，老师们可以交流探讨，但对于家长私
人信息、隐私或一些贴心的诉说要为家长保密。

新生入园家访工作内容及注意事项

新生入园家访工作内容及注意事项家访是一个熟悉新生的具体情况和家庭教育状况，以及与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。

家访前，我们要认真分析，制定家访的内容，深入研究是什么导致孩子刚入园时情绪不稳定，及时了解家长需要，才能更好地“对症下药”。

新生入园期间的家访工作主要有如下内容：一、新生的个人身体健康状况由于孩子的年龄小，有了病痛自己不太会表达，因此，幼师先要向家长了解孩子平时身体健康状况，有病时会有什么表现。

为防止孩子在园生病就医，还需了解孩子有无药物过敏史。

同时，也要了解孩子有无食物过敏史。

二、新生的性格特征了解新生的性格，与家长一起商量讨论适合孩子的教育方法，家园共同配合，帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境，愉快地享受幼儿园生活。

三、新生自理能力发展情况生活自理是人的一种最基本的能力，包括吃饭、穿衣洗脸、刷牙，单独上厕所等。

幼儿期是大脑迅速发展的时期，幼儿的生活自理可以有效地促进大脑结构的发展。

小班幼儿尽快学会自理能更快地适应幼儿园集体生活，而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。

现在的孩子由于在家被过分呵护，大多自理能力极差，到了幼儿园以后，由此产生的不便使得他们对上幼儿园产生畏惧情绪。

幼师需要了解了孩子的发展现状，向家长有的放矢地提出孩子的发展建议。

在家访中，我们也会根据孩子的发展现状和幼儿园工作向家长提出一些建议：1.培养孩子的生活自理能力。

从生活中最基本的一些方面做起，让家长认识到，培养孩子生活自理能力也是重要的教育目标之一。

2.让孩子的作息规律逐渐向幼儿园靠拢。

很多孩子在家的作息很不规律，刚上幼儿园时很不适应，中午睡不着，下午困得难受，小孩子就会闹情绪，活动时注意力也不集中。

3.宣传幼儿园的办学理念。

让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解，取得今后工作中的配合和支持。

4.提升孩子的社会交往能力。

在家创造机会，让孩子多与其他孩子交往，并对孩子交往过程中出现的问题不过多干涉，不偏袒，让孩子们自己在与同伴的相处中学会与人交往，发展孩子的社会性。

幼儿园迎新生家访方案

幼儿园迎新生家访方案一、方案背景为了让幼儿园的新生尽快适应新环境，建立良好的家园联系，提高家长对幼儿园的满意度，我们在迎新阶段将开展家访活动。

二、方案目的1. 认识新生，了解家庭背景及孩子的生活习惯和性格特点，为后续教育教学和幼儿园管理提供参考；2. 建立良好的家园联系，让家长了解幼儿园的教育理念、教育方法和园务管理等内容，帮助家长更好地了解幼儿园，提高家长对幼儿园的信任度；3. 让新生和家长对幼儿园有一个初步的了解，消除他们对于入园的紧张和忐忑，让他们顺利适应新环境。

三、方案内容1. 家访对象：新生家长。

2. 家访时间：新生入园前一周，家访时间为晚上7点至9点。

3. 家访人员：幼儿园老师，每位老师负责2-3户家庭。

4. 家访内容：（1）了解孩子的性格和习惯：针对新生家长，了解孩子的性格和生活习惯，以便更好地为孩子的入园和后续教育提供帮助；（2）与家长分享幼儿园的教育理念、教育方法和园务管理等方面的内容，让家长对幼儿园有一个初步的了解；（3）对家长提出的园内问题进行解答，消除家长对于幼儿园的疑虑；（4）派发入园须知、家长手册等材料。

5. 家访形式：（1）老师提前电话通知家长，确认家访时间；（2）老师在家长家中进行家访，由老师主动介绍自己并进行家访；（3）家访过程中，老师应该尽可能多地提问和倾听，让家长充分发言和表达；（4）家访过程中，老师要注意言谈举止，做到询问得当，尊重家长隐私，保证家长对幼儿园的信任度。

6. 家访后续工作：（1）老师填写家访记录，详细记录家访过程和家长反馈意见；（2）家访结束后，老师将家访记录交给园长，由园长根据反馈意见组织相关部门进行整改和改进。

四、方案效果1. 新生得到了更好的关注和照顾，更好地适应了新环境，新生入园的质量和效果更有保障；2. 促进了学校和家庭的交流，建立了良好的家园联系，提高了家长对幼儿园的信任和支持；3. 通过家访，解决了家长的疑问和困惑，减轻了入园压力，提高了入园成功率。

幼儿园家访流程及要点

幼儿园家访流程及要点家访的意义家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的连接了园所与家庭关系，有效促进教师与家长、幼儿的交流与互动。

家访容易忽略的地方家访过程中普遍存在的就是教师更多在高度关注与家长之间的交流及体会，家长也急于孩子各方面情况说教师，全然忽略了与孩子之间感情的创建。

新生家访步骤一、准备工作工作：家长及幼儿准备：提前告知家长家访的时间、教师姓名、联系方式、行程安排和家长需要的准备工作（告知幼儿教师的到访及时间、幼儿心理准备、一段自我介绍或小礼物等）。

教师本身：熟悉路线，以及通过幼儿入园登记资料提前了解基本信息，为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具。

二、家访六部曲：令人惊艳的小礼物-------温暖而平易近人的亲吻------调动气氛的小游戏------精细专访与调查------温馨贴心的“入园小贴士”------难以忘怀的合影特别注意要点：家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。

教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。

进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨论，自然展开融洽的讨论，同时让家长感受到教师的用心。

三、家访后续搞好家访所有有关记录，但必须正视家长：核对《家访记录》，最出色使用白描式的语言展开记录，能更加直观彰显进出园前家庭的教养状况；记录时必须正视家长，回园后缅怀，不然可以影响谈话效果及注意力。

最后教师附上对于本次家访的个人心得观点体会，为本班级的整体情况归纳提供参考，“家长沙龙”等等活动可以有依据的开展，“对症下药”的活动才能做实做精。

幼儿园新生入园家访注意事项

（10）家访结束后就应告辞，起身向家长表示前来“打扰”的歉意，出门后主动与家长再见，说“请留步”。
2
谈话策略
（1）用言语创设平等交流的环境。
（2）说听结合，做出积极反应。
“注意倾听、身体前倾、表情配合、微笑回应、点头认同”。
（3）商量的语气比绝对的语气好。
（4）突出谈话主题，限定谈话范围。
（5）正读《入园登记表》，了解家长学历、职业、家庭成员等基本信息，掌握家访主动权。
（2）面对不同的家长，要及时调整好自己的状态。
①师高家长低：放低姿态、平实、通俗、亲切。
②师低家长高：不卑不亢、充满自信、语气平和。
5
教师着装问题
（1）忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异。
（2）淡妆为主，不涂指甲，不穿破洞毛边牛仔裤、拖鞋。
家访注意事项
1
时间安排
（1）提前与家长电话预约，确定家访时间。
（2）尽量避开午餐、晚餐时间，21点以后不适合再安排家访。
（3）家访时间宜控制在半小时之内，不妨碍家长工作、生活。
2
家访路线安排
若是集中家访，事先要计划好路线，确保准时出现在学生家中。
3
了解幼儿情况
家访前，先对小朋友的姓名、小名进行了解，提高家访实效性。
1
教师礼仪问题
（1）守时守约，若有事耽搁，在约定时间前提前告知。
（2）进门前互相检查衣着，防晒衣、冰袖可先在入门前脱掉。
（3）讲究敲门的艺术。到达之后，要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对，招呼后方能入内，不能贸然进入。（门铃同理）
（7）家访时，以真诚为贵，不可借家访解决私事，或收受“礼物”。

幼儿园新生家长接待指南：家访流程与沟通技巧

幼儿园新生家长接待指南：家访流程与沟通技巧作为一名新生家长，您可能对孩子即将进入幼儿园这一新阶段感到兴奋，同时也可能有些担忧和不安。

为了让您更好地了解幼儿园的环境和教育理念，以及顺利融入到幼儿园大家庭中，幼儿园通常会安排家访。

在这篇文章中，我将为您详细介绍幼儿园新生家长接待的流程和沟通技巧，并提供一些建议，希望能够帮助您顺利度过这一关键时刻。

1. 家访流程在家访的准备阶段，您可以向幼儿园老师或工作人员沟通有关家访的安排和注意事项。

通常来说，家访会由幼儿园的老师或工作人员前来您家进行。

在家访当天，您可以准备一些茶水或小点心，以显示您的热情款待。

家访的内容通常包括对孩子和家庭的详细了解，讨论孩子的生活习惯、兴趣爱好、性格特点等。

您也可以借此机会了解幼儿园的教育方式、课程设置以及日常管理等方面的信息。

2. 沟通技巧在家访过程中，良好的沟通技巧对于顺利交流和建立良好关系至关重要。

要保持开放的心态和友好的态度。

不要过分担心自己或孩子的表现，要真诚地与家访人员交流，展现出自己的认真和诚恳。

要重点关注对孩子的了解和关心，积极主动地与家访人员共享孩子的成长和发展情况。

要有耐心地倾听家访人员的意见和建议，虚心接受并适当反馈。

要在谈话中向家访人员提出自己的疑问和关注点，积极参与讨论，促进沟通的深入和有效进行。

3. 个人观点和总结家访是一次了解和交流的机会，对于新生家长来说，更是一个信任和认知的开始。

通过家访，您可以更好地了解幼儿园的教育理念和管理方式，也能够与老师和工作人员建立良好的关系，为孩子的入园打下良好的基础。

在家访中，要积极配合，主动沟通，展现出自己的理解和支持，从而为孩子的顺利入园和成长做好铺垫。

通过本文的介绍，相信您已经对幼儿园新生家长接待的流程和沟通技巧有了更深入的了解。

在实际的家访过程中，希望您能够根据这些内容，更加自信地与家访人员交流，为孩子的入园打下坚实的基础。

祝愿您的孩子在幼儿园的生活能够健康快乐，充实有趣！在家访的过程中，家长需要准备好一些资料，比如孩子的个人信息、健康状况、家庭成员情况等，以供家访人员了解。

幼儿园小班家访工作计划范文5篇

幼儿园小班家访工作计划范文5篇家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

以下是小编整理的幼儿园小班家访工作计划范文5篇，欢迎阅读参考!幼儿园小班家访工作计划(1)首先必须明确肯定的是，家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。

提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。

现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

在这里，根据我园具体实际情况，对我园家长工作进行分析与规划安排：一、情况分析：优势：1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。

2、家园活动形式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的意识明显提高。

3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励爸爸(妈妈)利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。

4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和密切配合，各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一致性和互补性。

但是，也不可否认的存在问题：1、根据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。

2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。

3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作还不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。

幼儿园新生家访安排

幼儿园新生家访安排一、介绍家访的重要性家访作为幼儿园入学前的一项重要工作，能够加强学校与家庭的联系，了解孩子的家庭环境和背景，为学校提供更好的入学服务。

二、家访的目的和意义1. 了解孩子的个性和兴趣：通过家访，可以更好地了解每个新生的个性特点和兴趣爱好，从而为他们提供有针对性的教育和发展方案。

2. 促进亲子关系：家访可以帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式，进而与学校合作，共同促进孩子的全面发展。

3. 消除家长的担忧：通过家访，学校可以向家长介绍幼儿园的办学情况、师资力量和教学资源等，帮助家长消除入学的担忧和疑虑。

三、提前筹备工作1. 安排家访时间：学校应提前与家长预约家访时间，确保双方都能合适地安排时间，以充分交流。

2. 准备家访材料：学校可以准备一份家访提纲，包括入学手续、校规校纪、课程安排和常见问题等内容，以便与家长交流和引导讨论。

四、家访过程中的交流技巧1. 倾听与引导：家访过程中，学校应注重倾听家长的意见和关注点，并适度引导，帮助家长更好地表达自己的想法。

2. 积极沟通：家长对于幼儿园入学有一定的期望和担忧，学校应保持积极的沟通态度，解答家长的问题，并给予专业建议。

五、关注家庭背景和教育观念1. 了解家庭环境：通过家访，学校可以了解到孩子的家庭背景和环境，从而有针对性地为孩子提供适应性教育措施。

2. 了解教育观念：通过与家长交流，学校可以了解家长的教育观念和期望，以便更好地与家长沟通合作。

六、家访中的问题与解决方案1. 孩子的适应问题：通过家访，学校可以关注孩子的适应能力和情绪变化，提供相应的解决方案和帮助。

2. 家长的疑虑和担忧：家长在孩子入学前会有一些疑虑和担忧，学校应积极沟通解答，并提供相关支持。

七、家访后的工作1. 家访总结与记录：学校需要记录每次家访的具体内容和家长的意见，以便日后参考和跟进。

2. 与家长互动：家访不仅是一次性的工作，学校需要与家长保持良好的互动，及时解答问题和提供支持。

幼儿园新生家访计划

幼儿园新生家访计划为更好地服务好幼儿新生和家长，保证幼儿健康快乐成长，保证家园共育质量，特制订本园新生家访计划。

一、本班幼儿情况本班现有托儿23名，女孩12名，男孩11名，年龄在两岁两个月之三岁之间。

其中新入园的有16名，年龄在2岁半左右。

通过了解，新入园的幼儿均是首次上幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。

幼儿发展情况：经过一段时间的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。

二、家访交流内容（一）健康领域【主要目标】1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。

2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。

3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能够独立入厕、入睡。

【措施】1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。

2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。

3、通过学习模仿操《黑斑蛙》，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。

4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。

5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。

（二）语言领域【主要目标】1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。

喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。

2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。

4、学会翻看图书，并珍惜图书。

【措施】1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。

2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。

幼儿园家访准备活动策划方案五篇

幼儿园家访预备活动策划方案五篇家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

以下是小编为大家细心预备的幼儿园家访预备活动方案五篇，供您借鉴。

幼儿园家访预备活动方案1一、指导思想：为进一步贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，家园共同努力办好abc幼儿园。

二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿健康成长的前提。

本学期，首先，我们将连续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有方案，学期末有总结，并将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。

在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、互信任任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。

第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，家园齐心协力共同为幼儿的健康成长努力。

2、留意家长工作的实效性。

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。

但还有很多的地方要加强要提高。

表现在家长直接参与教学不够，尤其体现在深化到幼儿园教育过程的深层不够，教育观念有待更新，教育行为需要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实提高家长工作的实效性。

幼儿园新生家访要求下发材料-新入园幼儿园生家访记录表

幼儿园新生家访要求下发材料-新入园幼儿园生家访记录表该文档旨在规范幼儿园新生家访的要求，并提供一份新入园幼儿园生家访记录表，以便收集相关信息。

家访要求下发材料为了确保家访的顺利进行，以下是需要下发给新入园幼儿园生家庭的材料：1. 家访须知：详细说明了家访的目的、重要性和流程，以及家访要求的时间和地点安排。

2. 家访权限委托书：要求家长填写并授权幼儿园工作人员进行家访。

3. 家庭信息表：收集家长和幼儿的基本信息，如姓名、联系方式、居住地址等。

4. 幼儿健康状况表：记录幼儿的健康状况和过敏情况。

5. 家庭介绍信：给家长提供展示家庭情况和教育观念的机会。

这些材料应在家访前尽早发给家长，以便他们提前准备。

同时，可以要求家长填写并签署相关表格，以确保收集到准确的信息。

新入园幼儿园生家访记录表为了详细了解新入园幼儿的家庭情况和需求，一个完整的家访记录表是必要的。

以下是一份建议的家访记录表的内容：1. 家庭基本情况：包括家庭成员人数、家庭结构、家庭住址等相关信息。

2. 孩子个人情况：记录幼儿的姓名、年龄、性别、出生地等基本信息。

3. 家庭经济情况：了解家庭的收入状况和经济支持情况。

4. 家庭教育观念：了解家长对孩子教育的期望和价值观。

5. 幼儿发展情况：了解幼儿的兴趣爱好、特长和发展需求。

6. 家庭支持需求：了解家长在幼儿园教育方面的需求和希望得到的支持。

通过填写家访记录表，幼儿园工作人员可以更全面地了解家庭情况，为新入园幼儿提供个性化的教育服务和支持。

以上是幼儿园新生家访要求下发材料和新入园幼儿园生家访记录表的内容。

希望能对您的工作有所帮助！。

幼儿园新小班家访工作计划

一、计划背景随着新学期的开始，幼儿园新小班的孩子即将踏入幼儿园这个新环境。

为了更好地了解孩子的生活习惯、性格特点以及家庭教育环境，增进家园之间的沟通与了解，我们特制定以下家访工作计划。

二、家访目的1. 了解幼儿在家的生活、学习情况，为幼儿制定个性化教育方案。

2. 帮助家长了解幼儿园的教育理念、教学活动及规章制度。

3. 建立良好的家园合作关系，共同关注幼儿的成长。

4. 促进幼儿的全面发展，为幼儿适应幼儿园生活打下基础。

三、家访对象新小班全体幼儿家庭。

四、家访时间2023年XX月XX日至XX月XX日。

五、家访地点各幼儿家庭。

六、家访内容1. 了解幼儿在家的生活习惯、作息时间、饮食偏好等。

2. 了解幼儿的性格特点、兴趣爱好、特长等。

3. 了解幼儿在家的学习情况，如是否能够独立完成作业、阅读习惯等。

4. 与家长交流幼儿在幼儿园的表现，如情绪、社交、学习等方面。

5. 介绍幼儿园的教育理念、教学活动及规章制度。

6. 邀请家长参与幼儿园的亲子活动，增进家园之间的互动。

七、家访流程1. 家访前准备：教师提前了解幼儿的基本情况，准备家访所需资料。

2. 家访实施：教师与家长面对面交流，了解幼儿在家的情况，介绍幼儿园的相关事宜。

3. 家访记录：教师详细记录家访内容，包括幼儿在家的表现、家长的意见和建议等。

4. 家访总结：教师对家访情况进行总结，分析幼儿的个性特点，制定相应的教育方案。

八、家访注意事项1. 尊重家长，保持良好的沟通态度，营造轻松愉快的交流氛围。

2. 注意保护幼儿隐私，不泄露家长和幼儿的个人信息。

3. 家访过程中，关注幼儿的情绪变化，适时给予鼓励和安慰。

4. 针对家长提出的问题，给予耐心解答，并提出合理建议。

5. 家访结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在幼儿园的表现及教育方案。

九、家访效果评估1. 家长满意度调查：通过调查了解家长对家访工作的满意程度。

2. 幼儿适应情况：观察幼儿在幼儿园的表现，评估家访效果。

幼儿园家访流程

幼儿园家访流程幼儿园家访是幼儿园教育工作中非常重要的一环，通过家访可以更好地了解幼儿的家庭环境和成长情况，促进家园合作，为孩子的成长和教育提供更有效的支持。

在进行家访时，需要遵循一定的流程和注意事项，下面将为您详细介绍幼儿园家访的流程。

第一步，准备工作。

在进行家访之前，需要提前与家长预约好家访时间，并向家长说明家访的目的和意义。

同时，也要做好家访记录表的准备，确保能够及时、准确地记录家访情况。

第二步，家访前沟通。

在家访前，可以通过电话或短信与家长进行沟通，了解家长对于家访的期望和关注点，同时也可以告知家长家访的具体时间和注意事项，为家访做好充分的准备。

第三步，进行家访。

在家访当天，教师需要准时到达家长家中，按照约定的时间进行家访。

在家访过程中，教师要保持亲和力和耐心，与家长进行良好的沟通，了解家庭环境和孩子的成长情况，同时也可以向家长介绍幼儿园的教育理念和教育方式，促进家校合作。

第四步，记录家访情况。

在家访过程中，教师需要认真记录家访情况，包括家庭环境、家长对孩子的期望、孩子的性格特点等方面的情况。

这些记录将为后续的教育工作提供重要参考。

第五步，家访后跟进。

家访结束后，教师需要及时总结家访情况，与家长进行反馈，并根据家访情况制定个性化的教育计划和家庭作业。

同时，也要建立家访档案，定期对家访情况进行跟进和评估，促进家校合作的持续发展。

总结。

幼儿园家访是促进家园合作、了解孩子成长情况、制定个性化教育计划的重要途径，通过规范的家访流程和有效的家访工作，可以更好地服务于幼儿的成长和发展。

希望幼儿园教师能够认真对待家访工作，不断提升家访的质量和效果，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园暑假老师对新生家访工作方案

幼儿园暑假老师对新生家访工作方案1. 背景在幼儿园的暑假期间，老师常常会对即将入学的新生进行家访工作，以更好地了解新生的家庭环境、个性特点、兴趣爱好等情况，为新学期的教学工作做好准备。

本文将介绍幼儿园暑假老师对新生家访的工作方案。

2. 家访目的•了解新生家庭环境和家庭教育背景；•了解新生个性特点、兴趣爱好等信息；•建立师生和家长之间的良好关系，增进信任感；•更好地为新学期的教学和管理工作做准备。

3. 家访对象家访对象为即将入学的新生家庭，主要包括新生的父母或监护人。

4. 家访内容4.1 家庭情况了解•家庭成员情况：了解新生的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等；•家庭住址、电话等联系方式；•家庭生活情况：了解家庭的生活方式、作息时间、饮食习惯等。

4.2 新生个性特点了解•新生的性格特点：是内向还是外向？活泼还是安静？•新生的兴趣爱好：喜欢什么样的游戏、玩具、书籍等？•新生的习惯养成情况：如饮食习惯、作息时间等。

4.3 家长期望了解•对孩子的期望和希望：家长对于孩子未来的发展有何期待？•家长对于幼儿园工作的期望：家长希望幼儿园在孩子教育中能够做哪些方面的工作？5. 家访方式与时机5.1 安排时间家访工作可以提前通过电话或短信与家长取得联系，确立具体的家访时间，避免耽误双方时间。

5.2 家访方式家访可以选择单独走访或者组团走访的方式，根据具体情况选择最合适的方式。

6. 家访注意事项6.1 尊重家庭隐私在家访过程中，尊重家长的隐私权，不涉及过多私人生活细节。

6.2 仔细倾听家访时要耐心倾听家长的讲述，并及时记录重要信息。

6.3 保持亲和沟通家访的过程中要保持亲和的沟通方式，互相尊重，建立良好的关系。

7. 家访后的处理家访结束后，老师应及时整理家访记录，结合家访所得信息进行分析和评估，并为新生的入学和教学工作做好准备。

8. 结语通过暑假老师对新生家访工作，能够更深入地了解新生的家庭和个人情况，为新学期的教学工作提供更有针对性的帮助。

幼儿园新生家访工作计划

幼儿园新生家访工作计划引言：幼儿园作为孩子们的第一所学校，家庭与学校之间的联系尤为重要。

而家访作为幼儿园教师与孩子家庭之间的桥梁，承载着沟通、了解和合作的重要任务。

本文将从需求调查、计划制定、家访实施和效果评估等方面，探讨幼儿园新生家访工作计划。

一、需求调查：在进行幼儿园新生家访工作之前，首先需要进行全面的需求调查。

调查可以通过发放问卷等方式进行，主要了解家长对于家访的期望和意见，了解孩子和家庭的基本情况，以及家长对幼儿园的关注和问题等。

二、计划制定：根据需求调查的结果，制定家访工作计划，明确家访目标和流程。

1. 家访目标：了解孩子的家庭环境和背景，建立互信关系，促进家园合作，帮助孩子顺利适应学校生活。

2. 家访流程：确定家访时间和地点，明确家访的内容和形式，制定家访工作的时间安排和分工。

三、家访准备：在家访前，教师需要做好相关准备工作，确保家访的顺利进行。

1. 家访材料准备：准备好家访所需的问卷表、笔记本、礼品等物品。

2. 了解幼儿情况：透过孩子在幼儿园的表现，了解孩子的性格、兴趣和潜能，为家访做好准备。

四、家访实施：在家访过程中，教师需要注意以下几点，以确保家访的效果。

1. 简介自己和目的：家访开始时，教师应简单介绍自己和家访的目的，营造良好的氛围。

2. 倾听与交流：通过与家长的交流，了解家庭的教育观念、期望和需求，并积极倾听家长的意见和反馈。

3. 观察和记录：在家访过程中，观察孩子与家长的互动情况，记录下重要的信息和发现。

五、家访内容：家访内容应全面、具体，包括但不限于以下几个方面：1. 家庭环境：了解孩子的家庭背景、居住环境和生活状况，为后续的教育工作提供依据。

2. 孩子兴趣爱好：了解孩子的兴趣爱好和特长，为教学活动的设计提供参考。

3. 家庭教育观念：了解家长对教育的期望和方法，与家长讨论合作的方式和策略。

4. 孩子个性特点：了解孩子性格、行为特点和孩子之间的关系，为后续的管理和指导提供参考。

幼儿园老师关于新生家访的流程

幼儿园新生家访流程
家访对象：本园幼儿
家访教师：幼儿园教师
家访时间：xx年X月X日
电话预约：问候、自我介绍、说明意图
1、您好！
我是中心幼儿园某某班的某某老师，请问您说话方便吗？很高兴的通知您，您的宝贝分在我的班级。

期我们将到家里来做一个家访，了解宝贝在家的情况。

2、约定家访时间
请问您什么时候比较方便？能否安排在某某日，某某时段。

3、家访内容
进门：由各班班主任分别介绍：自己、配班老师姓名、职务。

接触宝贝：老师先和宝贝问候、拥抱、聊天、赞美宝贝，获得宝贝的好感。

访谈：老师分工，配班教师陪伴宝贝玩耍、游戏。

班主任和家长一起聊天，并填写新生家访表。

接送卡申请授权确认书、入园须知。

收取办理接送卡的一寸照片。

介绍开学需带的物品（换洗的衣裤、袜子、拖鞋、汗巾、水彩笔、橡皮泥学习用具并请家长为幼儿做好标志，以免弄混。

入托健康检查证），发放给家长的一封信。

适时委婉拒绝家长的不合理要求。

（如：请教师在家吃饭）
离开：礼貌与家长、幼儿告别，激发期待入园的愿望。

4、家访注意事项
着装要求：着园服。

家访时段：控制在30分钟左右。

家访时的称呼：不能直接以家长外貌、穿着来判定，可以用“您好，您是。

”的延时法，让家长接话或自我介绍。

准备一个小游戏或故事前往。

需带物品：笔，小本子（便于记录幼儿特殊情况及家长要求）、新生家访表、入园须知、接送卡授权书、幼儿花名册、给家长的一封信，鞋套（根据情况穿）。

幼儿园新生家访工作安排

幼儿园新生家访工作安排幼儿园是孩子们开始接触学习和社交的第一个场所，对于新生家庭来说，家访是一项很重要的工作。

通过家访，可以进一步了解新生家庭的特点和需求，从而为幼儿园教育工作提供有力的支持。

本文将对幼儿园新生家访工作的安排进行详细介绍。

一、确定家访时间和方式家访的时间和方式是家庭和幼儿园协商确定的，一般在入园前一周进行。

对于工作日较忙碌的家庭，可以选择在周末或晚上进行家访。

同时，在家访前要提前电话或短信通知家长，确认家访的具体时间和内容。

二、家访的目的和意义家访的目的是为了更好地了解新生家庭的背景、兴趣爱好以及孩子的特点和需求，从而与家庭建立密切的联系，为孩子的幼儿园生活提供个性化的指导和支持。

通过家访，还可以进一步增强家庭和幼儿园之间的信任和合作关系。

三、家访的内容和准备工作在家访前，幼儿园老师需要准备一份家访问卷，包括对家庭背景的了解、对孩子兴趣爱好的了解以及对家庭期望的探讨等。

同时，需要准备好相关的教育材料和小礼物，以便在家访中与家长分享。

四、家访的步骤和技巧在家访中，幼儿园老师首先要亲切友好地与家长打招呼，然后简单介绍家访的目的和内容。

接下来，可以开始询问家长对孩子入园后生活的期望和关注点，并仔细倾听家长的意见和建议。

在提问过程中，要注意语言的亲和力和尊重家长的感受。

五、与家长建立联系在家访中，幼儿园老师要注重与家长建立密切的联系。

可以适当提及孩子在幼儿园的表现和进展，分享一些幼儿园的新动态和活动，以此拉近与家庭的距离。

同时，还可以询问家长是否有任何疑问或困惑，以便及时解答并提供帮助。

六、关注孩子的个性特点在家访中，幼儿园老师要关注孩子的个性特点，例如乖巧、活泼、内向或外向等。

根据孩子的特点，可以针对性地提供一些幼儿教育的建议和指导，帮助孩子在幼儿园的生活中更好地适应和发展。

七、倾听家长意见和需求家访不仅是了解家庭信息的机会，更是倾听家长意见和需求的机会。

在家访中，幼儿园老师要耐心聆听家长的相关建议和需求，并且认真对待。