合力过关
达芬奇密码(密令)
达芬奇密码(密令)模拟背景:你是一名深入敌后的盟军特工,突然接到总部命令,必须尽快找到另外几名来自英、法、俄等盟国的同伴,然后去执行一项绝密任务,与此同时,另外几人也收到了同样的命令…问题是,你们相互之间从未谋面,你知道的只有接头地点和接头暗语……赛前必读1、分队:所有参加活动的人员被分为若干个队,每个队下设4-8个小组(分别是A、B、C、D和a、b、c、d),每小组约2~4人,但在活动开始前每个小组的队员均不知道其他哪些小组的队员与自己属于同一队。
2、出发:活动前,每个队员会领到一张任务卡,队员根据任务卡寻找到所有和自己同一小组的队员后,以小组为单位出发前往集结地。
抵达集结地点后,领取由司令部签发的本小组“行动密令”包裹。
所有队员分批出发(每批2-4个小组),同一批出发的各小组一定来自不同的中队。
且行进路线不同。
3、密令:各小组从司令部领到的包裹内有5封密令,5封密令分别为红、白、绿、黄、蓝5种颜色,并要求首先打开红色的密令。
拆开第一封密令,内有该小组的队员与同一中队另一个小组的队员的接头地点(即第一次行动的目的地,同时也是第一次接头的地点)(基地内某一明显建筑物的相片,一分为二,分别交给接头的同属一中队的两个小组。
其他只要不同于这个中队的小组都可以在同时使用这个接头点,有几个中队就需要安排几个接头点)和接头暗语(如上句是:比尔盖茨,下句是:小李飞刀)4、第一次接头:第一次接头时,在指定地点对上暗语后,两个小组的队员各自将手中的白色密令交给对方,密令的内容是接下来3封密令的开封顺序(如:1.黄,2.蓝,3.绿)。
(根据参与人数,在第一次接头点是可以将接头的两个小组合并为一个小组,继续完成下面的任务,这样可以减少第二接头点也就是藏宝点的数量,由每两个小组一个点减为四个小组一个点,还可增加团队协作)队员任务书XX您好:欢迎参加“达芬奇密码”大型定向活动!任务:模拟背景:你是一名深入敌后的盟军特工,突然接到总部命令,必须尽快找到另外几名来自英、法、俄等盟国的同伴,然后去执行一项绝密任务,与此同时,另外几人也收到了同样的命令…问题是,你们相互之间从未谋面,你知道的只有接头地点和接头暗语……首先,需要找到和同属一个单元的成员;集结地点:集结时间:年月日时集结方法:对暗号;过关方式:必须找齐你们同属一个单元的所有成员,然后利用交通工具抵达司令部报道,司令部核实无误后会发给单元任务包裹。
逃脱大师EXIT2 流程攻略
逃脱大师EXIT2 流程攻略1-1:跳过火之后爬到最下面拿灭火器,之后冲跳至对面灭火把箱子推下去救出NPC过关。
1-2:先让胖子推大箱子下去,之后救出女人合力把胖子拉过黄色地板路,再一起把2个箱子推坑里让胖子垫脚拉上来过关。
1-3:先让小孩过去按灭火开关,之后一起上楼把小孩抱下高台让他爬过去过关。
1-4:先合力把箱子推下去,救到胖女人后让她把旁边箱子推到右边火坑里,之后控制男NPC 爬绳子上去拿镐头下来敲石墙过关。
1-5:先下去救小孩之后大跳至对面救到狗,返回上电梯在2楼让小孩爬过去拿木板并踩住机关,让狗游泳过去拿钥匙,之后一起上3楼用木板搭路开门过关。
1-6:先把上面小木箱往右推进坑里救出胖子,之后再分别放绳子和梯子下去灭火让胖子通过,再合力把2个箱子推下去就能过关。
1-7:先拿灭火器游到对岸灭火救出女人,之后拿镐子爬上去把木箱推下救出男人,和他合力把上面的箱子一左一右推下去,男人从右边爬下去就行了。
1-8:先上去拿镐子救出2个,之后下来救出狗,让狗去左边拿钥匙,最上面的箱子右边推下垫脚拉胖子过来就能过关。
1-9:先拿绳梯左边上楼放下(胖子待机)然后让胖子爬上来把箱子推下去,下来后让胖子踩塌黄色地板救出小孩,自己去放梯子。
1-10:先坐电梯下楼救人,之后放梯子下去按灭火开关,然后右边放绳子救出黄发男子让他爬绳子上去放木板搭路再爬下去把箱子推到水里过关。
2-1:拿到钉鞋之后去把木箱右边推下来推至贴墙,上楼后救到小女孩啊让她爬过去拿镐子敲掉冰柱过关2-2:先拿鞋子救到胖子把鞋给他让他推下大箱子,然后换回鞋子自己过去上楼把箱子推下(推之前先让胖子过来拿钥匙)压住机关让胖子踩开关,之后轻松过关。
2-3:先上楼救出女人让她踩住机关,之后爬绳子下去救小孩,自己踩机关让小孩爬过冰柱上楼去踩住女人踩的那机关让女人爬绳子下来经过机关门站在冰柱旁,此时小孩走开,自己跳下去拿镐子敲掉冰柱让女人过来就能过关啦。
2-4:先上楼放下梯子再背伤者上楼,之后把伤者放电梯上下去救到胖女人,然后自己坐电梯上去从右边爬下踩住机关,让胖女人踩机关把电梯放下来让她背伤者过关。
2022届高考物理一轮复习 第2章 第2讲 运动的合成与分解 过关检测习题(含解析)
第二章 第二讲运动的合成与分解一、单选题1.一个竖直向下的180N 的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上并且大小为240N ,则另一个分力的大小为( ) A .60NB .240NC .300ND .420N2.一大力士用绳子拉动汽车,拉力为F ,绳与水平方向的夹角为θ。
则拉力F 在竖直方向的分力为( ) A .sin θFB .cos FθC .F sin θD .F cos θ3.一平面内有三个大小相等的共点力,如图甲、乙、丙、丁所示,各图的合力大小分别记为F 甲、F 乙、F 丙、F 丁,则下列判断正确的是( )A .F F F F >>>甲乙丁丙B .F F F F >>>乙甲丁丙C .F F F F >>>乙甲丁丙D .F F F F >>>乙丁甲丙4.如图所示,重为G 物体在外力F 的牵引下沿粗糙水平面作匀速直线运动,已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,若F 与水平面间的夹角θ从0︒到90︒逐渐增大,下列说法错误的是( ) A .力F 逐渐增大 B .外力F 先减小后增大 C .物体的合外力保持不变D .支持力与摩擦力的合力方向不变5.如图,一个重力为10 N 的物体,用细线悬挂在O 点,现在用力F 拉物体,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F 的最小值为( ) A .5 NB .2.5 NC .8.65 ND .4.3 N6.水平横梁的一端A 插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B ,一轻绳的一端固定在墙上,另一端跨过滑轮后挂着一质量为m =8kg 的物体,并与横梁夹角为30°,如图所示,g =10m/s 2,则滑轮受到的作用力为( ) A .40NB .403NC .80ND .803N7.表演的安全网如图甲所示,网绳的结构为正方形格子,O 、a 、b 、c 、d 等为网绳的结点,安全网水平张紧后,质量为m 的运动员从高处落下,恰好落在O 点上。
运动和力单元过关试题
八年级物理运动和力单元过关试题姓名_________ 班级________ 分数______一、填空题(每空1分,共29分)1.为节能减排,提倡坐公交出行。
当人站在公交车上,汽车突然启动时,人会向 ____倒,这是因为人的脚受到车厢底面 _________的作用,使脚的底部随车一起____,可是人的上半身由于 ___而保持原来的静止状态,所以人出现上述现象.2.索契冬奥会上,中国男子冰壶队提前两局战胜美国队。
重200 N的冰壶静止在水平地面上,地面对物体的支持力为________,物体所受合力为________N,若地面对冰壶的支持力变为180N,这时冰壶受到的另一个力的大小为________N,方向是_____________.3.运动着的物体若受到与其运动方向相同的力时,物体的运动状态改变表现为________,若受到的力与运动方向相反时,物体的运动状态改变表现为________.4.中国高铁运营里程位列世界第一位,在平稳行驶的列车车厢内,悬挂的一小球突然向行驶方向摆动,说明火车前进的速度在________;如果小球向右摆动,说明火车在__________________________.5.短跑运动员到达终点后,由于________虽然不再用力,仍要继续前进一段距离.6.重50N的物体,在水平方向受到12 N的拉力作用,沿水平方向向右做匀速直线运动,则物体此时受到地面的摩擦力大小为,方向.7.投出去的实心球在空中做曲线运动.分析原因:一方面实心球具有________,继续向前运动,另一方面实心球由于受到________作用而下落.8.观看体操比赛,常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉,其作用是________;而看到手术医生在戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉,其作用是________.9.从行驶的车上向下跳是非常危险的,跳车人由于_________,在脚落地时身体要向________________倾倒。
通用版初中物理八年级物理下册第七章力基本知识过关训练
通用版初中物理八年级物理下册第七章力基本知识过关训练单选题1、下列有关力的说法中,正确的是()A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.石头砸鸡蛋时,石头没有受到鸡蛋的作用力C.要发生力的作用必须两个物体要接触D.重力的方向总是垂直向下答案:AA.力的三要素:大小、方向和作用点,都能影响力的作用效果,故A正确;B.石头砸鸡蛋时,石头对鸡蛋施加力的同时,由于力的作用是相互的,石头也受到了鸡蛋施加的反作用力,故B错误;C.力是物体对物体的作用,在发生力的作用时,两个物体不一定要接触,例如磁铁吸引铁钉,故C错误;D.重力的方向是竖直向下的,垂直于水平面,故D错误。
故选A。
2、如图所示,把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。
下列说法中正确的是()A.使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力B.弹簧测力计只能测量水平或竖直方向的力C.弹簧测力计的分度值为0.2N,测得两个钩码的总重力为1ND.测量钩码重力前,需把弹簧测力计放在水平桌面上调零,还要来回拉动挂钩几次答案:CA.当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时,物体受力平衡,即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等,因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力,此时弹簧秤的示数才是准确的,所以,使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力,而不是钩码受到的重力,故A错误;B.弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力,也可以测水平方向上的力,测其他方向的力时,需使弹簧的轴线和力的方向在一条直线上,故B错误;C.由图知,弹簧测力计分度值为0.2N,示数为1N,故C正确;D.测量物体重力前,由于重力是竖直向下的,所以应将弹簧测力计在竖直方向调零,测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩,检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦,故D错误。
故选C。
3、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。
此时,“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是()①手对弹簧施加的力②弹簧对手施加的力③墙对弹簧施加的力④弹簧对墙施加的力A.①③B.①④C.②③D.②④答案:D弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为手和墙拉弹簧,所以弹簧发生弹性形变,产生的是对手和墙的拉力,故②④符合题意,①③不符合题意。
口岸工作交流发言稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能在这里与大家分享我在口岸工作的一些心得体会。
近年来,随着我国对外开放的不断深入,口岸工作的重要性日益凸显。
在这里,我想就口岸工作的交流与协作谈几点看法。
首先,口岸工作是一项系统工程,涉及面广,涉及部门众多。
我们要牢固树立全局观念,切实增强口岸工作的责任感和使命感。
以下是我对口岸工作交流发言的几点建议:一、加强部门协作,形成工作合力口岸工作涉及海关、检验检疫、边检、海事等多个部门,各部门之间要紧密协作,形成工作合力。
我们要建立定期会商机制,及时沟通信息,协调解决问题,确保口岸工作顺畅有序。
二、强化队伍建设,提升整体素质口岸工作对工作人员的业务素质和道德品质要求较高。
我们要加强队伍建设,提高工作人员的政治觉悟、业务技能和职业道德,打造一支高素质的口岸工作队伍。
三、优化通关流程,提高通关效率我们要进一步优化通关流程,简化手续,提高通关效率。
通过推广应用电子口岸、无纸化通关等先进技术手段,减少企业等待时间,降低企业成本。
四、加强安全监管,确保口岸安全安全是口岸工作的重中之重。
我们要严格执行安全管理制度,加强安全监管,严防各类安全事故发生。
同时,要加强对恐怖主义、极端主义等非法活动的打击力度,确保口岸安全稳定。
五、强化宣传引导,提高全民意识我们要加大口岸工作宣传力度,提高全民对口岸工作重要性的认识。
通过开展口岸知识普及活动,增强人民群众的法治观念和国家安全意识。
六、加强国际交流与合作,提升口岸竞争力我们要积极参与国际口岸合作,学习借鉴先进经验,提升我国口岸的竞争力。
通过加强与国际口岸的交流与合作,推动我国口岸事业不断发展。
总之,口岸工作是一项光荣而艰巨的任务。
让我们携手共进,以更加饱满的热情、更加务实的作风,为推动我国口岸事业的发展贡献自己的力量。
最后,预祝本次口岸工作交流圆满成功!谢谢大家!。
学校过关课实施方案
学校过关课实施方案一、背景分析。
随着教育教学改革的不断深入,学校教育也在不断探索和创新。
过关课作为学校教育中的一项重要内容,对学生的综合素质和能力的培养起着至关重要的作用。
因此,制定并实施一套科学合理的学校过关课实施方案,对于提高学生的学习效果和素质水平具有重要意义。
二、目标定位。
1. 提高学生的综合素质和能力水平;2. 增强学生的学习动力和自主学习能力;3. 促进学生的全面发展和个性化成长。
三、实施方案。
1. 设立过关课课程体系。
根据学校教育教学的特点和学生的实际需求,设计并建立一套完整的过关课课程体系。
包括语文、数学、英语、科学、社会等学科,以及体育、音乐、美术等课程内容。
同时,注重课程之间的衔接和跨学科的整合,形成有机的课程结构。
2. 制定过关课教学计划。
根据学生的年龄特点和学习需求,制定具体的过关课教学计划。
明确每个学科的教学目标和内容要点,合理安排教学进度和课程安排。
同时,注重个性化教学和因材施教,充分考虑学生的学习特点和差异化需求。
3. 强化过关课教学管理。
建立健全的过关课教学管理制度,包括教师队伍建设、教学资源配置、课程评价体系等方面。
加强教师的培训和指导,提高教师的教学水平和教学质量。
同时,充分利用现代教育技术手段,提高教学效果和教学效率。
4. 加强过关课教学评价。
建立科学合理的过关课教学评价体系,包括学生学习情况的跟踪评估和教师教学效果的评价。
注重定期进行学生学业水平的测试和评估,及时发现和解决问题。
同时,加强对教师教学效果的评价和反馈,促进教师的专业成长和教学改进。
四、保障措施。
1. 加强学校领导的支持和重视,形成全校上下的共识和合力;2. 充分调动教师的积极性和创造性,形成良好的教师团队;3. 加强家校合作,形成学校、家庭和社会的教育共同体;4. 不断优化和完善过关课实施方案,促进教育教学的持续改善和发展。
五、总结。
学校过关课实施方案的制定和实施,对于提高学生的学习效果和素质水平具有重要意义。
40个团体小游戏
1、捆绑过关——(适用:团队协作) 之南宫帮珍创作简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数:不限场地:不限道具:绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。
老师辅佐把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,老师想些任务要每组去完成。
题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
2、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法: 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不克不及用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到气球的人去把汽球给坐破。
3、记忆考验简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不成以人数:不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识的人游戏方法:1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB…(BB分歧的食物名!)3. 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子:可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干贝牛肉汤。
4、比一比简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来,老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
看那组的得分高低来算输赢。
5、比长短简述:每队派出一人比分歧的单位人数:不限场地:不限适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:1. 分组,不限人数,至少要二组。
合力冲击心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除合力冲击心得体会篇一:拓展训练心得体会50篇汇总50篇拓展训练心得体会汇总拓展训练让团队建设更上一层楼周末,总部组织全国各个分支部门的员工进行了拓展训练活动,带给团队很多的正能量,经过多个拓展项目的重重考验,最终我们胜利毕业。
第一个项目是“背摔”,让我感受到在团队中,最重要的就是信任团队,相信团队每个人的能力,不管碰到什么事情都不会让自己有任何危险。
在生活工作中,同样是如此,既然选择了工作或生活的合作伙伴,就要信任对方。
第二个项目是“鼓面击球”,考验的是我们的耐心和团队配合的能力,默契程度。
让我学会在工作生活中,懂得有的放矢。
第三个项目是“高空抓杠”,给我最大的感触就是“明知山有虎,偏向虎山行”。
登高峰美景无限,自己是最大劲敌。
其实我也很害怕,但我觉得信念非常重要,我坚信爬上去,跳下来肯定死不了,绝对是安全的,所以我彻底放心地跳了下去。
这让我体会到遇到困难时,关键要有迎难而上的决心和勇气。
第四个项目是“毕业墙”,我们毕业了。
很多时候,每个人在当下,需要做的就是做好自己,并且默默付出自己的力量。
表达意见时要懂得什么时候该说,什么时候不该说。
我们之所以能毕业,这是团队的智慧,也是团队中男同胞甘为人梯的结果。
一天的拓展活动结束了,我们得到了很多启示,每一个都是独一无二的,都有其存在的价值,但团队的凝聚力、协作能力,队友之间的相互信任都是那么重要。
在以后的生活中,如果碰到难题时,继续延续这种合作和借力的精气神,我们的团队建设一定会更上一层楼。
大学生素质拓展训练活动总结上周六,我系在校外实训基地组织开展了学生素质拓展训练,充分锻炼了同学们的身心素质,小伙伴们在紧张激烈的活动中,通过“微笑握手”“刮大风”“心有千千结”“传递信息”等一系列新颖有趣的拓展项目,疏解压力,获得心灵成长,实现团队间的合作、交流与沟通,同时交到了更多的朋友,也给大学生活留下了难忘的回忆。
针对此这次活动,“团队”和“能量”两点让我感受颇深:活动总结1:什么是团队?教练告诉我们,"团队"两字拆分,一个带着嘴巴的人和一群带着耳朵的人在一起完成任务。
人教版小学语文二年级下册分单元生字过关整理
二年级(下)第一单元生字词过关(我会认)莺脱鹃邮籽邓扶拂袄递礼坛堤寻裹龄柳羞寄格醉姑局握咏遮堆致妆掩破勃丝探漏挖绦嫩懊选裁符丧茁剪解啊移触猬挥杜绚填扶亭咨询剧管理宝塔餐厅莺(黄莺)(莺歌燕舞) 拂(吹拂)(春风拂面) 堤(河堤)(堤坝)柳(杨柳)(柳绿花红) 醉(醉人)(沉醉) 咏(歌咏)(咏叹)妆(化妆)(梳妆) 丝(丝带)(千丝万缕) 绦(丝绦)(绦虫)裁(裁剪)(裁缝) 剪(剪刀)(剪贴) 脱(脱掉)(洒脱)袄(棉袄)(夹袄) 寻(寻找)(东寻西找) 羞(害羞)(闭月羞花)姑(姑娘)(姑姑) 遮(遮掩)(遮天蔽日) 掩(掩护)(掩人耳目)探(打探)(探寻) 嫩(嫩绿)(嫩黄) 符(符号)(音符)解(解放)(解开) 触(触角)(一触即发) 杜(杜鹃)(杜绝)鹃(杜鹃)(杜鹃花) 邮(邮递)(邮局) 递(邮递)(快递)裹(包裹)(装裹) 寄(邮寄)(寄语) 局(局长)(邮局)堆(火堆)(一堆) 破(破烂)(破灭) 漏(透漏)(漏网之鱼)懊(懊丧)(懊悔) 丧(丧气)(垂头丧气) 猬(刺猬)绚(绚丽)(绚烂) 籽(菜籽)(花籽) 礼(礼物)(礼貌)邓(姓邓) 坛(花坛)(天坛) 龄(年龄)(高领)格(格外)(格格不入) 握(握手)(把握) 致(兴致)(兴致勃勃)勃(生机勃勃) 选(选手)(选举) 茁(茁壮)移(移动)(移开) 挥(挥动)(挥手) 填(填空)(填写)扶(扶手)(扶持) 亭(亭子)(亭亭玉立) 咨(咨询)询(咨询)(询问) 剧(戏剧)(剧场) 管(管理)(主管)理(理会)(道理) 宝(宝塔)(宝贝) 塔(宝塔)(灯塔)餐(餐厅)(午餐) 厅(餐厅)(客厅)二年级(下)第一单元会写字练习1.诗--古诗诗人诗歌诗情画意村--农村村民山村童--儿童童话童年童心碧--碧绿碧玉碧波碧空如洗妆--化妆红妆绿--绿色绿叶青山绿水绿油油绿灯丝--丝瓜丝带铁丝丝绵丝竹剪--剪刀剪纸剪报剪彩2. 冲--冲洗冲动冲击冲锋冲力兴冲冲寻--寻找追寻寻机寻求姑--姑娘姑姑姑且姑父娘--姑娘大娘新娘吐--吐露吞吞吐吐吐气吐字吐司柳--柳树柳叶杨柳柳绿花红杏--杏花杏黄杏树杏子荡--飘荡动荡坦荡荡秋千游荡荡然桃--桃花桃树桃子3. 鲜--鲜花鲜美鲜活鲜明鲜红邮--邮递邮电邮局邮票邮宝递--邮递传递快递员--人员动员邮递员少先队员原--原来草原原因原始原告原件原文原子叔--叔叔大叔局--局长平局局面局部堆--土堆堆放堆积礼--礼物礼品礼节礼让礼花4. 邓--姓邓植--植物植树种植格--格外格子方格格言合格品格格格不入引--吸引引力引人注目引人入胜注--注意注目关注注视注定注音大雨如注满--满意满足美满自满充满心满意足休--休息午休休学休养休业休养生息争论不休息--休息叹息平息消息信息息息相关生生不息二年级(下)第二单元生字词过关(我会认)曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨程魔术建筑演营务判饲养5.曾(曾经)(不曾) 蒙(蒙蒙细雨)(蒙古) 泞(泥泞)顺(顺着)(顺利) 迈(迈步)(年迈) 踏(踏着)(踏步)荆(荆棘)(紫荆花) 棘(荆棘)(棘手) 瓣(花瓣)莹(晶莹)觅(寻觅)(觅食) 需(需要)(需求) 献(献出)(奉献)6. 糕(米糕)(糕点) 特(特别)(特点) 嘛(来嘛)买(买菜)(买卖) 糖(白糖)(糖果) 蔗(甘蔗)(蔗糖)汁(汁水)(果汁) 菜(白菜)(甜菜) 熬(熬糖)(熬粥)算(口算)(计算) 销(销售)(销量) 售(出售)(售票)劳(劳动)(劳力) 确(的确)(确实) 应(应该)(应当)7.郊(郊外)(郊区) 泛(泛起)(广泛) 波(波纹)(波浪)纹(花纹)(纹身) 葱(葱绿)(葱花) 软(柔软)(软弱)毯(绿毯)(毛毯) 异(异常)(异口同声) 恋(恋恋不舍)(依恋)舍(舍己为人)(舍得) 求(请求)(要求) 株(一株)拾(拾起)(收拾) 骑(骑马)(骑车) 跨(跨上)(跨越)家长签名( ) 二下第二单元扩词练习5.锋fēng 雷锋锋利冲锋昨zuó昨天昨日昨晚昨夜冒mào 冒着冒雨冒险冒失感冒留liú留下留学留住留言留心弯wān 弯弯弯路弯曲弯腰背bēi 背着背包背起背(bèi)后背心背书洒sǎ洒下洒水背起背后背心背书温wēn 温暖温和温习温度气温暖nuǎn 暖和暖气温暖暖洋洋6.能néng 才能能力能干能够味wèi 味道美味口味味精买mǎi 买菜买卖买东西买书具jù农具工具用具玩具具体甘gān 甘甜甘心甘草同甘共苦汁jūn 汁水果汁榨汁胆汁甜tián 香甜甜美甜菜甜酒甜言蜜语菜cài 白菜青菜种菜菜花菜叶劳láo 劳动劳力劳苦辛劳劳工7.匹pǐ一匹布匹马匹妹mèi 妹妹表妹姐妹波bō波浪水波波动波长纹wén 波纹花纹纹身纹丝不动像xiàng 好像像样画像景jǐng 景色风景情景景象恋liàn 恋恋不舍恋家依恋舍shě依依不舍舍不得舍己为人求qiú要求请求求学二年级(下)第三单元生字词过关(我会认)州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣传统贴宵巷祭舟艾唐堂乞巧郎饼赏甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫菠煎腐茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋津溜辣乎喷腻绵脆邦1.州(神州)(杭州) 涌(涌现)(涌出) 峰(山峰)(高峰)耸(耸立)(高耸入云)湾(海湾)(台湾) 隔(隔开)(隔离)峡(三峡)(峡谷) 与(与其)(赠与) 陆(陆地)(大陆)谊(友谊)(情谊) 浓(浓重)(浓雾) 齐(齐全)(齐心协力)奋(奋力)(兴奋) 繁(繁忙)(繁荣) 荣(光荣)(荣升)2.传(宣传)(传奇) 统(传统)(统一) 贴(粘贴)(贴心) 宵(元宵)(夜宵) 巷(巷战)(大街小巷) 祭(祭祖)(祭典) 舟(龙舟)(刻舟求剑)艾(艾草)(方兴未艾) 堂(礼堂) (课堂) 乞(乞求)(乞丐) 巧(巧妙)(心灵手巧)郎(郎中)(货郎) 饼(月饼)(饼干) 赏(赏花)(赏罚分明) 菊(菊花)(赏菊) 3.甲(指甲)(甲板)骨(骨头)(骨气)类(种类)(分类)漂(漂亮)(漂piāo流) 珍(珍珠)(珍宝) 饰(装饰) (掩饰)品(产品) (品味) 随(随身) (随波逐流) 易(容易) (平易近人)损(损失)(损坏) 币(货币) (外币) 财(财富) (财产) 赚(赚钱)(赚头)赔(赔钱)( 赔礼) 购(购买)(采购) 贫(贫穷)(贫寒)4.菠(菠菜)(菠萝)煎(煎药)(煎熬) 腐(豆腐)(腐烂) 茄(茄子)(番茄)烤(烤肉)(烘烤)煮(煮饭)(水煮鱼) 爆(爆竹)(爆炸) 炖(炖肉)(清炖)蘑(蘑菇)(鲜蘑) 菇(香菇)(蘑菇) 蒸(蒸饺)(蒸发) 饺(饺子)(水饺)炸(炸糕)(油炸) 酱(果酱)(酱油)粥(小米粥)(煲粥) 蛋(鸡蛋)(蛋黄)园地三.津(天津)(津津有味) 溜(溜冰)(溜走)辣(辣椒)(酸甜苦辣)乎(似乎)(几乎) 喷(喷洒) (喷泉)腻(油腻)(细腻)绵(连绵)(绵羊) 脆(干脆)(清脆) 邦(邻邦)(邦交)家长签名( ) 二年级(下)第三单元扩词练习1州--神州九州杭州广州湾--港湾海湾台湾峡--三峡海峡峡谷岛--海岛半岛群岛列岛岛屿谊--情谊友谊联谊深情厚谊民--民族人民居民公民民主农民族--家族种族苗族少数民族齐--整齐齐全齐备对齐齐头并进奋--奋发奋斗兴奋2.贴--张贴贴心贴近贴切剪贴街--街道大街街头巷尾舟--龙舟轻舟风雨同舟刻舟求剑艾--艾香艾草艾叶敬--尊敬敬礼敬爱致敬敬老爱幼团--团圆团结团队热--热水热情热心热爱热火朝天转--转眼转弯转身斗转星移闹--热闹闹市打闹闹钟闹花灯3.贝--贝壳宝贝扇贝干贝贝类壳--贝壳蛋壳外壳脑壳甲--龟甲甲鱼穿山甲花甲甲等财--财产财务发财财宝钱财财富骨--骨头骨架甲骨文骨气骨肉相连钱--金钱钱包价钱花钱币--货币硬币纸币人民币钱币与--与其与时俱进与人为善关--有关关心开关关怀关爱关门4.烧--烧饭烧水红烧发烧火烧眉毛茄--茄子雪茄(jiā) 烤--烘烤烤箱烧烤烤肉鸭--鸭子鸭蛋烤鸭肉--肉类肌肉肉松肥肉腊肉果肉鸡--公鸡鸡肉闻鸡起舞鹤立鸡群蛋--鸡蛋脸蛋蛋炒饭炒--炒饭炒菜炒面炒米炒货饭--米饭吃饭早饭二年级(下)第四单元生字词过关(我会认)盒渡堡聊荫插坪蔽凶郁撑狠囱拼补般母充精冈攻叮懂商咛案量驾轰驳药赞屁贪合股脾记昏婶泡尿茸醒晃免费列屎撞8盒(铅笔盒)(纸盒)聊(聊天)(无聊)坪(草坪)(停机坪)森(森林)(阴森)郁(葱郁)(郁闷)囱(烟囱)叮(叮咛)精(精灵)(精神)9 渡(渡口)(渡船)荫(绿荫)(树荫)案(答案)(案件)蔽(遮蔽)(隐蔽)撑(支撑)(撑伞)拼(拼音)(拼写)母(字母)(父母)冈(山冈)(高冈)懂(懂得)(懂事)10 堡(城堡)(堡垒)插(插上)(插花)凶(凶狠)(凶手)狠(凶狠)(恶狠狠)补(补充)(补课)充(补充)(充足)攻(攻打)(进攻)商(商量)(商人)驾(驾驶)(驾照)轰(轰炸)(轰隆隆)驳(反驳)(驳回)药(火药)(中药)合(合力)(组合)赞(赞赏)(称赞)11屁(屁股)(马屁)股(屁股)(股东)醒(醒目)(提醒)尿(一泡尿)(尿布)茸(毛茸茸)(茸毛)昏(昏头昏脑)(昏天暗地)晃(摇晃)(晃动)免(免费)(难免)列(列车)(列队)屎(屎壳郎)(狗屎)撞(冲撞)(撞车)贪(贪心)(贪吃)脾(脾气)(脾胃)婶(大婶)(婶婶)陀(陀螺)(盘陀)螺(陀螺)(螺蛳)毽(毽子)(踢毽子)倒(倒下)(不倒翁)翁(渔翁)(富翁)枪(手枪)(枪手)橡(橡皮)(橡树)控(控制)(中控)坦(坦克)(坦白)克(克服)(克制)家长签名()二年级(下)第四单元扩词练习8.彩--彩色色彩精彩光彩挂彩彩电彩纸梦--梦想梦乡做梦梦话梦想成真森--森林森严阴森森严森然拉--拉车拉手拉网拉力拉面结--结果结实结巴苹--苹果苹果绿般--一般精--精灵精心精细精美精明灵--灵活精灵心灵灵机一动9.伞--雨伞跳伞太阳伞姨--阿姨大姨姨妈弟--弟弟兄弟姐弟便--方便便利便民教--教师教书游--游戏游玩春游游船游客戏--游戏京戏看戏马戏母--字母母亲父母母鸡10.周--周围四周周到周全围--周围包围围攻围巾围棋句--句子句号句法补--补充补药补习补课将功补过充--补充充足充分充满冒充药--火药吃药药水中药合--合力合格合理组合死--生死死亡九死一生同生共死记--忘记日记记号笔记11.屁--屁股放屁马屁股--屁股股东股份尿--尿布尿床净--干净净化一干二净屎--眼屎耳屎幸--幸福幸运不幸庆幸使--使劲使用天使大使劲--使劲干劲刚劲劲敌劲歌二下第五单元生字过关12 寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截13 靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲14 棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既语文园地五:厨厕厢厦穴窟窿窄12 寓(寓言)(公寓)(寓意) 则(准则)(细则)(原则)(守则) 亡(死亡)(伤亡)(灭亡)牢(牢固)(牢记) (坐牢)(地牢) 圈(圆圈)(光圈)(花圈)(项圈)钻(钻孔)(钻进)(钻石)(刁钻)( 钻牛角尖) 叼(叼难) (叼起) (叼走) (叼食) 坊(磨坊)(街坊)(作坊) 悔(后悔)(反悔)(悔恨)此(从此)(因此)(彼此)(此时) 焦(焦急)(焦躁)(焦距)(焦点)筋(筋斗) ( 抽筋) (青筋)(皮筋) 疲(疲劳)(疲乏)(疲倦)(筋疲力尽) 喘(哮喘)( 喘息)( 喘气) 截(截肢)( 截至)( 阻截)( 堵截) 13 靠(依靠)(可靠)(靠边)(牢靠) 而(而且)(然而)(因而)班(班级)(班长)(接班)(下班)(加班)( 值班) 哈(哈气) (哈欠) (哈哈大笑)倒(倒车)(倒影)(跌倒)(倒闭) 审(审视) (审阅)(审核)(审理)(评审)视(电视)(视觉)(视线)(影视) 页(页面)(书页)( 网页)( 页数) 肃(严肃)(肃立)(肃静) 晌(半晌)(晌午) 抢(抢先)(抢手)(抢夺)嘻(嘻哈)(嬉笑)(嬉闹) (嬉皮笑脸) 悦(喜悦)(赏心悦目)(愉悦)诲(诲人不倦)( 谆谆教诲)( 教诲)14 棚(凉棚)(草棚)(茅棚) 驮(驮轿)( 驮马)(驮架)磨(磨合)(磨练)(磨灭)(磨难)(磨刀) 坊(磨坊)(街坊)(作坊)挡(阻挡)(抵挡)(排挡) 伯(伯父)(老伯)(大伯)(伯伯)浅(浅色)(粗浅)(浅海) 刻(刻苦)(片刻)(立刻)(时刻)突(突破)(突然)(突出)(突发) 唉(唉声叹气)试(试验)(试探)(试图)(尝试)(试卷) 蹄(蹄膀) (马蹄)(蹄子)既(一如既往)(既然)语文园地五:厨(厨房)(厨师)(厨子)(厨具) 厕(厕所)(公厕)(茅厕)厢(车厢)(包厢)(厢房) 厦(厦门)(高楼大厦) 穴(穴位)(巢穴)(虎穴)(洞穴) 窟(窟窿)(魔窟) 窿(窟窿) 窄(狭窄)(窄小)(心胸狭窄) 二下第五单元扩词纸12.寓言二则亡--灭亡死亡伤亡牢--牢固牢记坐牢地牢钻--钻孔钻进钻石刁钻钻牛角尖劝--劝告劝和劝阻劝说丢--丢失丢掉丢人丢脸丢三落四告--公告告别告诉广告报告筋--筋斗抽筋青筋皮筋疲--疲劳疲乏疲倦筋疲力尽13、画杨桃图--画图图书地图图纸图片课--课文课本听课课桌课外功课摆--摆放摆设摆平摆动座--座位讲座星座宝座座无虚席交--交往交友交换相交交流交头接耳哈---哈气哈欠哈哈大笑页-- 页面书页网页页数抢--抢占抢手哄抢抢先嘻--嘻哈嬉笑嬉闹嬉皮笑脸14、小马过河愿--心愿自愿但愿愿意意-- 心意意思注意同意意见麦--大麦麦收麦苗小麦该--应该该当本该活该伯--伯父老伯大伯伯伯刻--刻苦片刻立刻时刻突--突破突然突出突发掉--失掉掉队掉头丢掉二下第六单元生字过关晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊压蝉垂户扑慌辨忠实导盏永闯碰稠稀渠积航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固博馆览育研究哨诊15.晓(晓得)(知晓) 慈(慈爱)(慈祥) 毕(毕竟)(毕业) 竟(竟然)(毕竟) 映(映照)(放映) 绝(绝句)(绝对) 鹂(黄鹂) 鸣(鸣叫)(鸟鸣) 行(排行)(行列) 含(含义)(包含) 岭(山岭)(岭南) 泊(停泊)(泊车) 16.压(气压)(压力) 蝉(蝉鸣)(捕蝉) 垂(垂下)(低垂) 户(户口)(窗户) 扑(扑灭)(飞蛾扑火)17.慌(慌张)(惊慌) 辨(辨别)(分辨) 忠(忠实)(忠诚) 实(实用)(老实) 导(向导)(导游) 盏(一盏灯)(杯盏) 永(永远)(永久) 闯(闯关)(乱闯) 碰(碰到)(碰撞) 稠(稠密)(浓稠) 稀(稀少)(珍稀) 渠(水渠)(渠道) 积(积雪)(积累)18.航(航船)(航行) 宇(宇宙)(庙宇) 宙(宇宙)(宙外) 稳(稳定)(安稳) 杯(水杯)(杯子) 饮(饮料)(饮水) 稍(稍微)(稍息) 舱(船舱)(舱体)板(木板)(老板) 件(文件)(条件) 题(题目)(问题) 浴(浴室)(沐浴)室(教师)(室内) 密(秘密)(密封) 固(固定)(巩固)园地六.博(博物馆)(广博) 馆(场馆)(饭馆) 览(浏览)(展览) 育(体育)(教育)研(研发)(研究) 究(研究)(讲究) 哨(哨所)(口哨) 诊(诊所)(门诊) 二下第六单元扩词纸15《古诗二首》湖--湖水湖面西湖湖泊莲--莲花莲叶睡莲采莲穷--穷苦无穷贫穷穷人荷--荷花荷叶荷塘枯荷绝--绝句绝对绝色谢绝含--含义包含含片含苞欲放岭--山岭岭南崇山峻岭吴--吴语吴国16《雷雨》雷--雷雨打雷雷电雷声乌--乌云乌鸦乌龟乌黑黑--黑色黑板黑暗黑沉沉压--气压压力压迫打压垂--垂下低垂垂直垂钓户--窗户户口户外家家户户迎--欢迎迎接迎面扑来迎春扑--扑灭扑打扑空飞蛾扑火17《要是你在野外迷了路》指--手指指南针指引指点针--打针针对时针分针帮--帮助帮忙帮手帮工助--助理助人为乐协助助手导--向导导游指导辅导永--永远永久永生永别碰--碰头碰上碰巧碰到特--特别奇特特殊特色积--积雪积累积极18《太空生活趣事多》宇--宇宙宇航员庙宇屋宇宙--宇宙宇宙飞船杯--杯子水杯碰杯酒杯失--失去丢失过失走失板--黑板木板地板板报容--容易宽容笑容面容易--容易简易交易轻易浴--沐浴浴室淋浴浴巾室--教室室外浴室家室二下第七单元生字过关似耷咦竖竿舞痛烦扇店蹲寂寞罩编顾付夫换颈袜匆蜈蚣卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾19.似(似的) 耷(耷拉) 竖(竖立)(竖着) 竿(竹竿)(竿子) 舞(跳舞)(飞舞) 痛(头痛)(痛苦) 烦(心烦)(烦恼) 扇(扇动) (扇扇子)20.店(开店)(商店) 蹲(蹲下)(蹲守) 寂(寂寞)(寂静) 寞(寂寞)(落寞)罩(口罩)(笼罩) 编(编织)(主编) 顾(顾客)(照顾) 付(付出)(支付)夫(工夫)(农夫) 换(变换)(交换) 颈(颈项)(颈椎) 袜(袜子)(丝袜)匆(匆匆)(匆忙) 蜈(蜈蚣)蚣(蜈蚣)21.卖(买卖)(出卖) 烂(灿烂)(破烂) 牌(牌子)(品牌) 喝(喝彩)(喝问)坑(水坑)(土坑) 挺(挺拔)(挺立) 舒(舒服)(舒适) 集(集体)(集中)播(播撒)(播种) 撒(播撒)(撒网) 茵(绿茵茵) 灌(灌木)(灌水)缺(缺点)(欠缺) 泳(游泳)(泳池) 愣(呆愣)(愣住)22.昆(昆虫)(昆明) 怜(可怜)(怜惜) 挪(挪动)(挪用) 仿(仿佛)(仿照)佛(仿佛) 尽(尽管)(尽快) 任(任何)(任用) 何(任何)(几何)纺(纺织)(纺线) 竭(力竭)(尽心竭力) 规(规律)(规定) 律(法律)(旋律) 待(对待)(等待) 挣(挣钱)(挣脱) 愉(愉快)(欢愉) 绒(绒毛)(绒布)园地七.扫(扫帚)(扫把) 帚(扫帚) 抹(抹布)(抹脸) 拖(拖把)(拖拉)桶(水桶)(木桶) 簸(簸箕) 箕(簸箕) 玻(玻璃)(玻璃体) 璃(玻璃)(琉璃) 垃(垃圾) 圾(垃圾)二下第七单元扩词纸19《大象的耳朵》扇--扇子扇动电风扇扇风慢--慢吞吞缓慢减慢快慢遇--遇到遇见相遇机遇兔--兔子小兔兔毛玉兔安--不安安全安静平安根--根本树根根据草根痛--头痛痛苦痛快痛哭最--最后最近最终最佳20《蜘蛛开店》店--商店开店店面店铺决--决定决心对决解决定--决定一定安定注定商--商店商人商品厂商夫--渔夫工夫夫人农夫终--终于终点始终终究完--完美完全完成完工换--更换替换交换转换期--星期期末日期学期21《青蛙卖泥塘》蛙--青蛙牛蛙蛙泳井底之蛙卖--买卖卖菜卖力义卖搬--搬家搬运搬迁倒--倒影倒车打倒跌倒籽--草籽棉籽菜籽泉--泉水喷泉温泉泉眼破--破烂识破点破破晓应--应该应用应声反应22《小毛虫》整--平整完整整齐整理抽--抽丝抽水抽动抽血纺--纺织纺线纺车纺纱织--纺织编织织布组织编--编织主编编写编号怎--怎样怎么怎的布--布满棉布分布布告消--消失消息消灭取消二年级(下)第八单元生字词过关(我会认)由睁祖掏逗灿垮蔷值熔薇逮忆必箭裂须功稼滋警糙简秩序敏式纪哦射钩艰柿源窜炎庄腾铲梅涨炬坟23. 祖(祖国) (祖母) 掏(掏空) (掏心) 逗(逗号) (逗笑)蔷(蔷薇) 薇(蔷薇花) (野蔷薇) 逮(逮住) (逮捕) 忆(回忆) (记忆) 24. 纪(世纪) (纪实) 必(必须) (必要) 须(胡须) (须知)功(成功) (练功) 譬(譬如) (譬喻) 糙(粗糙) (糙米)敏(敏锐) (敏感) 式(算式) (方式) 简(简单) (简直)由(理由) (由于) 睁(睁开) (睁眼) 秩(秩序) 序(顺序)(序号) 25. 射(放射) (射箭) 值(值日) (值得) 熔(熔化) (熔岩)艰(艰苦) (艰辛) 箭(放箭) (火箭) 裂(裂开) (裂缝)窜(窜逃) (流窜) 炎(炎热) (炎症) 庄(村庄) (农庄)稼(庄稼) (田稼) 滋(滋味) (乐滋滋) 腾(奔腾) (沸腾)园地八:钩(钩子) (弯钩) 铲(铁铲) (铲子) 梅(梅花) (腊梅) 柿(柿子) (红柿) 源(源头) (水源) 涨(涨潮) (涨价) 垮(垮掉) (打垮) 坟(坟墓) (坟土) 炬(火炬)(蜡炬成灰) 灿(灿烂)(金灿灿)家长签名( )二年级(下)第四单元扩词练习23.祖先的摇篮祖--祖先祖国祖父祖业祖宗啊--好啊美啊浓--浓雾浓茶浓眉大眼浓重浓度望--看望望见探望希望一望无际东张西望喜出望外蓝--蓝天碧蓝蔚蓝湛蓝青出于蓝而胜于蓝摘--采摘摘取摘除摘录摘抄掏--掏心掏空掏出掏底赛--比赛竞赛赛场决赛赛跑忆--回忆记忆追忆忆苦思甜24. 当世界年纪还小的时候世--世纪世代逝世出世举世闻名世外桃源界--世界外界地界分界线大开眼界功--功夫成功功力马到成功汗马功劳丰功伟绩劳苦功高反--反思举一反三反常反义词相反出尔反尔复--复习反复复杂山重水复死而复生式--格式算式公式各式各样新式简--竹简简单简便言简意赅弄--玩弄摆弄捉弄弄巧成拙班门弄斧弄虚作假装神弄鬼由--理由由于原由自由自在身不由己不由自主25.羿射九日觉--感觉知觉视觉不知不觉睡觉午觉值--值日值班价值价值连城一文不值类--种类分类人类分门别类有教无类不伦不类艰--艰难艰辛艰险艰苦奋斗艰难困苦弓--弓箭弹弓杯弓蛇影惊弓之鸟左右开弓炎--炎热发炎炎帝炎黄子孙烈日炎炎世态炎凉害--害怕伤害害群之马为民除害害虫伤天害理此--从此因此此后顾此失彼多此一举岂有此理新--新鲜新房新生喜新厌旧耳目一新焕然一新。
团队作战口号200句
团队作战口号200句(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中物理必修第一册精品课件 第3章 相互作用——力 4. 第1课时 力的合成和分解 (2)
8 N、12 N合力范围是1 N≤F合≤23 N,故A正确。
方法技巧
三个共点力的合力范围
(1)最大值:当三个力同向共线时,合力最大,为三者之和。
(2)最小值:①当最大的一个分力小于等于另外两个分力的算术和时,其合
小值为F合min=(5-1-3) N=1 N,可知0不在此范围内,故选A。
探究点三
力的分解
导学探究
如图所示,取一根细线,将细线的一端系在左手中指上,另一端系上一个重
物。用一支铅笔的一端顶在细线上的某一点,使铅笔保持水平,铅笔的另一
端置于手掌心,细线的下段竖直向下。
请做一做,说出你的感觉,并思考重物竖直向下拉细线的
构成的平行四边形有无穷多个(如图所示)。
2.力分解时有、无解的讨论
力分解时,有解就是代表合力的对角线与给定的代表分力的有向线段能构
成平行四边形(或三角形)。否则,就无解。具体情况有以下几种:
(1)已知合力、两个分力的方向,有一组解,如图甲所示。
甲
(2)已知合力、两个分力的大小(同一平面内),无解或有两组解,如图乙所示。
力。
三、矢量与标量
1.矢量:既有大小又有方向,相加时遵从
平行四边形定则 的物理量叫作
矢量。
有方向的量不一定是矢量
2.标量:只有大小,没有方向,相加时遵从 算术法则 的物理量叫作标量。
【要点提示】 有方向的物理量不一定是矢量,如电流。
情境链接
如图所示,俄国寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》中说:“有一次,天鹅、大虾
为 sin
F 2 θ
α= F
3.合力与分力的大小关系
力的合成与分解
第2课时力的合成与分解考点一力的合成(c/c)[基础过关]1.合力与分力(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力。
(2)关系:合力和分力是等效替代的关系。
2.共点力作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。
3.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程。
平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
【过关演练】1.关于合力的下列说法,正确的是()A.几个力的合力就是这几个力的代数和B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D.几个力的合力一定大于这几个力中最大的力解析力是矢量,力的合成不能简单地进行代数加减,故A是错误的;合力可以大于分力,可以等于分力,也可以小于分力,故B、D是错误的,C正确。
答案 C2.物体同时受到同一平面的三个力的作用,下列几组力的合力不可能为零的是()A.5 N,7 N,8 N B.5 N,2 N,3 NC.1 N,5 N,10 N D.10 N,10 N,10 N解析三个力合成,若前两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,就可以使这三个力合力为零,只要使最大的力的大小在其他两个较小力的合力范围之内,就能使合力为零,即第三个力F3满足:|F1-F2|≤F3≤F1+F2。
答案 C[要点突破]1.合力和分力关系(1)合力不一定大于分力。
(2)合力与分力的作用效果作用,但它们并不是同时作用在物体上。
(3)合力与分力是等效替代关系。
2.由分力确定合力范围(1)两个力的合成①合力范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2。
②几种特殊情况下的合力(2)三个力的合成以三个力的大小为邻边,看能否组成三角形,若能,则:0≤F合≤F1+F2+F3;若不能,则合力的最大值仍为三力之和,最小值为三力中最大力减去两个较小力之和。
相互作用力综合检测(解析版)-2020-2021学年高一物理必修第一册过关检测(新人教版)
第3章综合测试1.(2020·天津高三期末)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N.另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止,则在此过程中A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加【答案】BD【解析】如图所示,以物块N为研究对象,它在水平向左拉力F作用下,缓慢向左移动直至细绳与竖直方向夹角为45°的过程中,水平拉力F逐渐增大,绳子拉力T逐渐增大;对M受力分析可知,若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下,则随着绳子拉力T的增加,则摩擦力f也逐渐增大;若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上,则随着绳子拉力T的增加,摩擦力f可能先减小后增加.故本题选BD.2.(2020·江苏省海安高级中学高二月考)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M 、N 上的a 、b 两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态,如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是( )A .绳的右端上移到b ',绳子拉力不变B .将杆N 向右移一些,绳子拉力变大C .绳的两端高度差越小,绳子拉力越小D .若换挂质量更大的衣服则衣架悬挂点右移 【答案】AB 【解析】设两段绳子间的夹角为2α,由平衡条件可知,2cos F mg α=,所以2cos mgF α=,设绳子总长为L ,两杆间距离为s ,由几何关系12sin sin L L s αα+=,得12sin s sL L Lα==+,A .绳子右端上移,L 、s 都不变,α不变,绳子张力F 也不变,A 正确;B .杆N 向右移动一些,s 变大,α变大,cos α变小,F 变大,B 正确;C .绳子两端高度差变化,不影响s 和L ,所以L 不变,C 错误;D .衣服质量增加,绳子上的拉力增加,由于α不会变化,悬挂点不会右移,D 错误。
2022届高中物理力学相互作用基本知识过关训练
(每日一练)2022届高中物理力学相互作用基本知识过关训练单选题1、质量分别为2kg、1kg、2kg的三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图,其中a放在光滑水平桌面上。
开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止,现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10m/s2,该过程p弹簧的左端向左移动的距离是()A.6cmB.8cmC.10cmD.12cm答案:D解析:当F=0时,对b,根据受力平衡得kx1=m b g解得x1=2cm当c木块刚好离开水平地面时,对c根据平衡条件得kx2=m c g解得x2=4cm当c木块刚好离开水平地面时,对b根据平衡条件得kx3=(m b+m c)g解得x3=6cm该过程p弹簧的左端向左移动的距离为x=x1+x2+x3=12cm故选D。
2、一物体重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图所示,则()A.F1、F2的合力是GB.F1、F2的合力是FC.物体对绳OA的拉力方向与F1方向相同,大小相等D.物体受到重力G、OA绳拉力F1、OB绳拉力F2和F共四个力答案:B解析:AB.合力与分力具有等效替代的关系,所谓等效是指合力F的作用效果与其分力F1、F2共同作用产生的效果相同。
F1、F2的合力是F,故A错误,B正确;C.物体对绳OA的拉力与绳OA对物体的拉力等大反向,故C错误;D.合力F是为研究问题方便而假想出来的力,实际上不存在,应与实际受力区别开来,故D错误。
故选B。
3、一块滑块在三个共点力作用下做匀速直线运动,则这三个力可能是()A.2N、2N、5NB.6N、6N、5NC.8N、11N、20ND.3N、6N、10N答案:B解析:滑块做匀速直线运动,受平衡力作用,合力为0。
A.2N和2N的合力范围为[0,4N],5N不在其范围内,所以2N、2N、5N三个力的合力不可能为零,故A不符合题意;B.6N和6N的合力范围为[0,12N],5N在其范围内,所以6N、6N、5N三个力的合力可能为零,故B符合题意;C.8N和11N的合力范围为[3N,19N],20N不在其范围内,所以8N、11N、20N三个力的合力不可能为零,故C不符合题意;D.3N和6N的合力范围为[3,9N],10N在其范围内,所以3N、6N、10N三个力的合力不可能为零,故D不符合题意。
拓展项目:合力过桥
拓展项目:合力过桥拓展项目:合力过桥项目名称:合力过桥项目形式:在队友的配合下,依次通过空中的桥板,到达终点项目功能:个人挑战与团队配合,彼此间的支持。
规则:在8米的高空有两块30厘米宽,相隔50-100厘米摇晃不平衡的木板,队员依次从木板的一头走过和跨过这两块木板,其他队员分组抓住木板垂下的绳子,掌握平衡,让高空的队员顺利通过。
项目特点:高空项目协作系数:★★★★★体能要求:★★★★成功系数:★★★训练目标:体会合作的重要性;在团队中来自同伴的支持对树立信心和增强勇气的巨大作用;通过相互关心、支持与合作增强团队的凝聚力。
合力过桥是行远顾问项目中非常经典的一个场地高空项目,也是所有高空项目中唯一一个既有个人挑战又有团队培训的高空项目,我们经常参与的项目像空中断桥、空中抓杠都属于个人参与挑战的项目,但合力过桥项目却不同,在这个项目的参与过程中是需要队员间相互配合的,如果队员相互配合出现失误,那么位于高空位置的队员项目完成起来就会更加困难了。
合力过桥的项目设备架的设计也是非常的特别,区别于其他的高空设备架,站在拓展区中很容易就会找出哪个是合理过桥的器械,很有特点。
拓展培训项目合理过桥的设备架整高为10米,中间的合力桥板据地面的举例为8米,也就是说需要挑战的队员站在8米高的高空来完成高空项目的`挑战。
具体设计是这样的,在距离地面8米高的空中横有3块分别长1.5米左右,宽30厘米左右的木板,木板与木板的举例相距为20厘米左右,队员需要从第一块板子的一段走到另一块板子上直到走到最后一块白板子的最末端为止,这样就预示着队员挑战成功。
要说在合力过桥项目中9米的高空会给我们的成功挑战带来很大的麻烦,那么设备架上三块木板的设计对我们挑战成功的影响就更大了。
在8米的高空设有三块木,这三块木板不是非常稳定的,可以说会让我们感觉险象环生的样子。
第一块木板上只有两跟根钢丝固定两头,这样就是的模板在空中会非常的飘忽不定。
第二块木板上则只有1根钢丝固定在木板的中心位置,不光左右移动,就连上下都会非常不稳设定了,第三块木板上也只有一根钢丝固定,区别于第二根钢丝的固定方法是,第三根钢丝是固定在木板的三分之一处。
心理游戏集合
目录:1、捆绑过关(适用:团队协作)2、合力吹气球(适用:团队协作)3、记忆考验(适用:活跃团队气氛)4、比一比(适用:活跃团队气氛)5、比长短(适用:活跃团队气氛)6、超级大头贴(适用:熟悉团队成员)7、谁在布后?(适用:相互认识)8、猜猜是谁?(适用:相互认识)9、虎克船长(适用:相互认识)10、头脑风暴11、训练幽默乐观的游戏12、串名字游戏13、扮时钟14、衔纸杯传水15、踏板运水接力(共48人)16、猜五官17、瞎子背瘸子18、人椅19、挑水接力(共16人)20、奇数偶数21、扯龙尾22、鸡飞狗跳23、认识朋友24、优点与缺点25、责任26、青蛙跳水27、如何建立信任:(适用:团队建设)28、踩汽球29、大风吹(适用:活跃团队气氛)30、可怜的小猫31、顶球竞走32、超级比一比(适用:培养默契)33、团体游戏--透支(无能为力)34、生死与共35、穿越生死线36、绘画高手大赛37、即席联诗38、指鹿为马39、心灵相通40、谁是最可爱的美女41、婚宴上的宾客42、趣味游戏---电波的速度43、沟通游戏--苹果与凤梨44、体验责任45、团队游戏--抛球46、团队游戏---蜘蛛网47、鸡对鸭讲--讲让你笑破肚皮的团体游戏48、团体游戏---顶屁股游戏49、户外游戏---禁止触摸游戏50、户外游戏---呼啦圈游戏51、推手游戏52、户外游戏---倒背游戏53、水气球54、热身游戏——摇动游戏55、[团队游戏]——赢得客户56、胡思乱想(适用:活跃团队气氛)57、扔糖果(适用:相互了解)58、炸气球(适用:相互认识)59、特征检索(适用:相互认识)60、6盒冰红茶(适用:团队沟通)61、你说我做(适用:压力管理、团队建设)62、瞎子走路(适用:建立信任关系)63、交通阻塞(适用:团队建设)64、平结绳圈(适用:团队建设、创新思维)65、航空公司的经营游戏(适用:经营思维)66、翻叶子(适用:团队合作)67、圆球游戏(适用:开拓新思维)68、蒙眼作画(适用:团队沟通、集中注意力)69、蒙眼三角形(适用:团队合作)70、趣味跳绳(适用:团队合作)71、抓间谍(适用:团队建设、沟通)72、公平与不公平(适用:业绩与公平)73、勇于承担责任(适用:责任心培养)74、寻猎(适用:团队融合、集体智慧)75、诺亚方舟(适用:活跃气氛)76、穿鞋子(适用:协作)77、杀手游戏(一)(二)(三)团体心理辅导与游戏(含样例)作为心理委员,除了掌握基本的心理学知识和必要的心理问题和心理障碍的鉴别手段以外,还需要在实际工作中通过开展丰富多彩的活动,让同学们缓解身心疲劳,增强团队凝聚力,培养心理品质。
初中物理一课一练·基础过关 7.2
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一课一练·基础闯关训练点探究同一直线上二力的合成1.图中装置是研究__________________________________的实验。
两次实验要求同时用两力F1、F2和单独用力F拉下端固定的弹簧的上端到达________________位置,这表明F是F1、F2的______________。
【解析】本题考查探究同一直线上二力的合成。
如题图是研究同一直线上,方向相同的两个力的合成的实验探究过程,实验过程中,用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧,这两次拉弹簧应使弹簧的上端到达相同的位置,则力F1、F2对弹簧产生的作用效果跟力F的作用效果相同,则力F是力F1、F2的合力。
答案:同一直线上,方向相同的两个力的合成相同合力2.小明利用如图所示的装置探究作用在同一直线上,方向相反的两个力合力的规律。
设计的实验步骤和实验记录如下。
世纪金榜导学号56674014(1)根据他的设计请补全实验步骤。
①将弹簧的B端固定,再用两个已调节好的弹簧测力计沿相反方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,在表格中记录下两个拉力F1、F2的大小和方向。
②再用一个弹簧测力计拉弹簧A端,____________________,记录F的大小和方向。
③从下表记录中你能得到的关于作用在同一直线上,方向相反的两个力的合力与这两个力的关系是: ____________________________________________________________________________。
F1/N 2.5向右F2/N 1向左F/N 1.5向右(2)实验改进:①请你根据小明的实验步骤和结论分析此实验的不足______________________________________________________________________________。
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攻略秘籍
• • • • 把以上方法编成培训讲义, 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 想出新办法的免交,老师高兴还奖励一只
创新!
Mike吴立人
心诀要领
• • • • 发挥自己实力 借用资源协作 突破规则约束 改变事情性质
Mike吴立人
头脑风暴游戏:
• 办法总比困难 多!!!
并非超现实版本
– 让别的小鸡拿虫子做智力题打赌,中间抽 头 – 让小鸡们把虫子存放在自己这里,想吃的 时候可以随时借,下次加倍还 – 号称研发更美味的虫子,让小鸡们拿手里 的虫子交换未来享用的权利 – 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫 子的养殖配方,卖给楼上的小鸡 – 把楼上这条信息,卖给吃腻了虫子的小鸡
合力吹气球
• 简述:藉着分工合作来完成任务 • 人数:每组限六人 • 场地:不限 • 道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张); 屁股;脚(二张)汽球(每组一个) • 适合全部的人 • 游戏方法: • 1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 • 2. 老师请每组每人抽签。 • 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把 汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球); 然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
• 能改变问题性质的是具备优秀潜质的人
Mike吴立人
更多的办法,办法总比困难多!
– 荡秋千,柳树枝荡过去 – 乘滑翔伞,乘热气球,宇宙飞船, – 建索道,滑道 – 用马戏团美人大炮,把自己打过去 – 路面封冻,车子也不出来了,自己过去 – 把自己象奥特曼一样变大,一步跨过去 – 缠着妈妈买虫子吃 – 捡别的小鸡吃剩的
训练幽默乐观的游戏
• • • • • • • • • • • • • 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪, 如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。 下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物 园里动物的叫声。 下面一表决定你要学的动物是什么: 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F 小狗 G--L 公鸡 M--R 母鸡 S--Z 小猫 现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光不能转 移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。 点评: 在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会 感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一 头。 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模 仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到尴尬的心理却会使 你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口。 正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。
Mike吴立人
• 会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识
Mike吴立人
有创新精神潜质
• 能变通常理的才是有创新精神的人!
– – – – – – – – – – – – 在马路这边种草,把虫引过来 大吸尘器管子伸过去吸 钓鱼一样钓虫子 自己养殖虫子 把马路像地毯一过去 念咒语,让虫自己飞到嘴里 绑架别的小鸡,让他妈拿虫换 把路买下来,向以上过马路的小鸡收税,每次一只虫子 想象虫的滋味,吃鼻涕干
头脑风暴游戏:
• 小鸡过马路的故事
办法总比困难多
– – – – – – – – 搭过街天桥 地下挖隧道 爬到树上,扑腾过去 借助树枝,弹射过去 请燕子姐姐背过去 ……. 打的 另外修条路,让车子走那边,再来解决路面发烫的问题,比 如穿轮滑 – 用栏杆,红绿灯,挡住车,铺上沙,安安全全过马路 – 等到天黑,没车时 – 沿路走到路的尽头,绕过去
合力过关
头脑风暴游戏:
• 小鸡过马有想法的小鸡
来事的小鸡
娱乐精神的小鸡
让人不得不服的小鸡
小鸡过马路的难题
• 马路对面的草丛里有很多美味的虫子 • 但 – 现在马路被太阳晒得很烫 – 还有很多汽车来来往往 • 可是虫子真好吃呀…… – 你这只聪明的小鸡,快说有什么办法?
合力过关
• 一组一张凳子