12_《番茄太阳》PPT课件
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12《番茄太阳》ppt课件
12.“番茄太阳”
第一课时
•盲童 捐献 角膜 天使 •蔬菜 忙碌 番茄 •阿姨 脸颊 拐杖盲童
课文中有哪些人物，写了一个什么故事？
明明虽然生下来就看不见 这个美好的世界，可是她美丽 可爱，聪明机灵，有一颗善良 的心，懂得关爱别人。她给 “我”带来了许多快乐，她的 爱心感动了“我”。她就像一 个“番茄太阳”给我带来了温 暖。
纯真善良、富有爱心
要走的时候，明明轻轻地拉住了我 的袖子说：“阿姨你过来，我和你说句 话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说： “阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的， 等我好了，等我长大了，我把我的腿给你， 好不好？”
生活很艰难，心情灰暗无比。 灰暗
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 温暖
看着她，让人隐隐心疼。 喜欢 明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
明明：漂亮、聪明、可爱、乐观 “我”：灰暗→温暖→快乐
12.“番茄太阳”
第三课时
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？ 太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来 车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中， 温暖着我的心。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳
像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
（太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
“番茄太阳”（。明明的笑脸）
红红的“番茄太阳”一直挂在我的
心中，温暖着我的心（。明明真诚的爱心， 美好的心灵）
卫宣利，女，河南洛阳孟津县朝阳镇人，生于七
十年代末。因为17岁那年的车祸而双腿残疾，擅于用 文字来诉说生命中爱的奇迹。2004年开始正式写作。 常用笔名：安一萱，萱子，千江飞雪。作品见于《读 者》，《青年文摘》，《女报》，《意林》，《婚姻 与家庭》，《人生与伴侣》，《恋爱婚姻家庭》， 《小小说选刊》等数百家期刊报纸，作品被各类图书 转摘并获奖。 2005年靠着网络的便捷，在全国报刊发 表文章800多篇，累计30多万字。她的主要作品有 《两双球鞋》与《落棋无悔》等，其中《落棋无悔》 入选2005年年度中国最佳小小说。
第一课时
•盲童 捐献 角膜 天使 •蔬菜 忙碌 番茄 •阿姨 脸颊 拐杖盲童
课文中有哪些人物，写了一个什么故事？
明明虽然生下来就看不见 这个美好的世界，可是她美丽 可爱，聪明机灵，有一颗善良 的心，懂得关爱别人。她给 “我”带来了许多快乐，她的 爱心感动了“我”。她就像一 个“番茄太阳”给我带来了温 暖。
纯真善良、富有爱心
要走的时候，明明轻轻地拉住了我 的袖子说：“阿姨你过来，我和你说句 话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说： “阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的， 等我好了，等我长大了，我把我的腿给你， 好不好？”
生活很艰难，心情灰暗无比。 灰暗
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 温暖
看着她，让人隐隐心疼。 喜欢 明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
明明：漂亮、聪明、可爱、乐观 “我”：灰暗→温暖→快乐
12.“番茄太阳”
第三课时
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？ 太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来 车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中， 温暖着我的心。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳
像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
（太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
“番茄太阳”（。明明的笑脸）
红红的“番茄太阳”一直挂在我的
心中，温暖着我的心（。明明真诚的爱心， 美好的心灵）
卫宣利，女，河南洛阳孟津县朝阳镇人，生于七
十年代末。因为17岁那年的车祸而双腿残疾，擅于用 文字来诉说生命中爱的奇迹。2004年开始正式写作。 常用笔名：安一萱，萱子，千江飞雪。作品见于《读 者》，《青年文摘》，《女报》，《意林》，《婚姻 与家庭》，《人生与伴侣》，《恋爱婚姻家庭》， 《小小说选刊》等数百家期刊报纸，作品被各类图书 转摘并获奖。 2005年靠着网络的便捷，在全国报刊发 表文章800多篇，累计30多万字。她的主要作品有 《两双球鞋》与《落棋无悔》等，其中《落棋无悔》 入选2005年年度中国最佳小小说。
最新12番茄太阳ppt.教学讲义ppt
思考：为什么看着她会让作者感到心疼？
明明是个活泼开朗，乐观爱笑的女孩
文中一共写到明明几次笑？找一找，读一 读，思考：从这些笑中，你体会到什么？
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩 安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
“……笑起来像个天使。”
音》
生命之翼 ----自强不息
努力拼搏
生命的意义 ——挥洒汗水
残疾人火炬手谢芳
阳光总在风雨后 风雨中，那点痛算什么！
残疾双胞胎姐妹 爬行上学4年
以画虎著称的残 疾人画家刘超将
我们也能为 需要帮助的 人做点什么！
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 温暖
看着她，让人隐隐心疼。 喜欢 明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
快乐
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗
地一下子流了下来。
感动
为什么“我”那颗灰暗的心会有巨 大的变化？快速浏览课文，用自己 的话说说作者的心情发生变化的原 因。
(作者认识了盲童明明，在和明明的接触中， 作者被感染了，心情发生了变化。)
12番茄太阳
纯真、乐观的笑 善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰 暗 温 暖 喜 欢 快 乐 感 动
爱心是可以传递的
除了明明，生活中还有哪些人也像明明那样是“番茄太 阳”，给人温暖，给人力量呢？
你还在哭泣吗？
我们自信，我们坚强
有梦想就有欢乐
残疾人演员表演舞蹈
残疾人 艺术团 表演《 千手观
12番茄太阳ppt.
“
qié
番茄
máng
盲童
shū
蔬菜
lù
忙碌
明明是个活泼开朗，乐观爱笑的女孩
文中一共写到明明几次笑？找一找，读一 读，思考：从这些笑中，你体会到什么？
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩 安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
“……笑起来像个天使。”
音》
生命之翼 ----自强不息
努力拼搏
生命的意义 ——挥洒汗水
残疾人火炬手谢芳
阳光总在风雨后 风雨中，那点痛算什么！
残疾双胞胎姐妹 爬行上学4年
以画虎著称的残 疾人画家刘超将
我们也能为 需要帮助的 人做点什么！
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 温暖
看着她，让人隐隐心疼。 喜欢 明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
快乐
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗
地一下子流了下来。
感动
为什么“我”那颗灰暗的心会有巨 大的变化？快速浏览课文，用自己 的话说说作者的心情发生变化的原 因。
(作者认识了盲童明明，在和明明的接触中， 作者被感染了，心情发生了变化。)
12番茄太阳
纯真、乐观的笑 善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰 暗 温 暖 喜 欢 快 乐 感 动
爱心是可以传递的
除了明明，生活中还有哪些人也像明明那样是“番茄太 阳”，给人温暖，给人力量呢？
你还在哭泣吗？
我们自信，我们坚强
有梦想就有欢乐
残疾人演员表演舞蹈
残疾人 艺术团 表演《 千手观
12番茄太阳ppt.
“
qié
番茄
máng
盲童
shū
蔬菜
lù
忙碌
四年级下册语文课件12.“番茄太阳”_苏教版 (共14张PPT)
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
摸 …… 听……
“阿姨，妈妈说我的眼睛 是好心人给我的。等我好了， 等我长大了，我把我的腿给 你，好不好？”
她的小嘴呼出的温热气息 拂过我的脸颊，我的泪哗地 一下子流了下来。
自从我的生活里有了明明这
一家的相伴，我的心情发生了这 样的变化……
那个正午我坐在窗口， 看满街的车来车往，眼前总 浮现出明明天使般的笑脸。 红红的“番茄太阳”一直挂 在我的心中，温暖着我的心。
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
看着她的笑脸， 觉得那就是最美的 “番茄太阳”。
那女孩5岁左右，是个盲童。
如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑 的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛， 笑起来像个天使。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
苏教版四年级下册12.《番茄太阳》ppt课件
•
那个正午我坐在窗口，看满街 的车来车往，眼前总浮现出明明天 使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。
仿照句式，说说明明的特点 并从文中找出相关语句 。 。
• 明明是个（ ）孩子，因为（ ）。
天真 开朗
女孩安静的坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑
文静 活泼开朗
小女孩 一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑
善良 爱心 热爱生活 关爱他人
如果不是盲童，明明挺漂亮的，
乌黑的头发，象牙色的皮肤，
精致的眉毛, 笑起来像个
天使。
明明一面用手摸一面笑： "真的吗？太阳像番茄吗？那 我就叫它番茄太阳。"明明咯 咯的笑声银铃样清脆，一串 一串地追着人走。
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
灰暗 温暖 喜欢
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤， 精致的眉毛，笑起来像个天使。 漂亮 可爱 有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路吗？”
聪明
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？ 那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清 脆，一串一串地追着人走. 活泼 乐观
•
要走的时候，明明轻轻地拉住我 的袖子说：“阿姨，你过来，我和你 说句话。”我弯下腰，她附在我的耳 边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛 是好心人给我的。等我好了，等我长 大了，我把我的腿给你，好不好？” 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面 颊，我的泪哗地一下子流了下来。
精度第一部分——体会作者的心情 （1）“我”来到这座城市的心情如何？
生活很艰难，心情灰暗无比
灰暗
后 来 心 情 有 怎 样 的 变 化
生活很艰难，心情灰暗无比。
四年级下语文课件-12“番茄太阳” 苏教版(共26张PPT)
反映出“我”内心的痛苦和自卑；二是女孩的父亲不厌
其烦地教女孩通过抚摸来认识各种蔬菜，从中我们感受
到了父亲对女儿的爱，也感受到了他们一家人之间的和
睦与关爱。
3.“我”为什么突然“就住了口，不知道该
怎么说下去”?
“我”“说不下去”是因为“我”突然意识到明明 双目失明，她不可能知道“红色”是什么样的颜色，“ 我”怕继续说下去会伤害明明的自尊心。“我”不想这 样一个聪明、可爱的小女孩受伤。
盲童笑声播撒阳光
纯真善良传递爱心
春天来了，我们可以看到粉红的桃花缀满枝头， 雪白的梨花竞相开放，可以看到火红的太阳高挂在蓝
天，美丽的风筝自由翱翔于天际……可是这一切，对
于一个盲童来说却形同虚设！本文的主人公明明就是 一个盲童，让我们一起来认识她，在她的笑声中感受 爱的温暖。
1.字词整合
笔画 ｑｉé
这所盲校正在开展爱国主义教育活动。
笔画 ｓｈū 字义 扩词 辨字 运用
15画
结构
上下
音序
S
蔬菜，可以做菜的食物。 蔬（蔬菜)（蔬食) 疏（稀疏)（疏通)（疏忽)（疏散) 蔬菜所含的营养元素不容疏忽。
笔画 ｗū 字义 扩词 辨字 运用
9画
结构
半包围 房子。
音序
W
屋（房屋)（木屋)（屋子)（屋里) 房（房子)（厨房)（楼房)（房间) 河谷中散落着村民的房屋。
ｆāｎ ｑｉé ( 番 茄 ) ｍáｎｇ ｌù ( 忙 碌 )
碌（ 忙碌 ) 绿（ 绿色 )
蔬（ 蔬菜 ) 疏（ 疏忽 )
3.模仿下面的句子练习造句。（用上划线的词)
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（比喻句)
泉眼里不断涌出珍珠样雪白的泉水。
其烦地教女孩通过抚摸来认识各种蔬菜，从中我们感受
到了父亲对女儿的爱，也感受到了他们一家人之间的和
睦与关爱。
3.“我”为什么突然“就住了口，不知道该
怎么说下去”?
“我”“说不下去”是因为“我”突然意识到明明 双目失明，她不可能知道“红色”是什么样的颜色，“ 我”怕继续说下去会伤害明明的自尊心。“我”不想这 样一个聪明、可爱的小女孩受伤。
盲童笑声播撒阳光
纯真善良传递爱心
春天来了，我们可以看到粉红的桃花缀满枝头， 雪白的梨花竞相开放，可以看到火红的太阳高挂在蓝
天，美丽的风筝自由翱翔于天际……可是这一切，对
于一个盲童来说却形同虚设！本文的主人公明明就是 一个盲童，让我们一起来认识她，在她的笑声中感受 爱的温暖。
1.字词整合
笔画 ｑｉé
这所盲校正在开展爱国主义教育活动。
笔画 ｓｈū 字义 扩词 辨字 运用
15画
结构
上下
音序
S
蔬菜，可以做菜的食物。 蔬（蔬菜)（蔬食) 疏（稀疏)（疏通)（疏忽)（疏散) 蔬菜所含的营养元素不容疏忽。
笔画 ｗū 字义 扩词 辨字 运用
9画
结构
半包围 房子。
音序
W
屋（房屋)（木屋)（屋子)（屋里) 房（房子)（厨房)（楼房)（房间) 河谷中散落着村民的房屋。
ｆāｎ ｑｉé ( 番 茄 ) ｍáｎｇ ｌù ( 忙 碌 )
碌（ 忙碌 ) 绿（ 绿色 )
蔬（ 蔬菜 ) 疏（ 疏忽 )
3.模仿下面的句子练习造句。（用上划线的词)
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（比喻句)
泉眼里不断涌出珍珠样雪白的泉水。
番茄太阳PPT课件
再见!
感谢大家，再会！
苏教版小学语文第八册
12 “番茄太阳”
制作人： 杨少华 灵宝市第一小学
我会读
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太 阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
我会学
看着她的笑脸，觉得那就是 最美的“番茄太阳”。
1、读一读，想想这里的“番茄太阳”指的是 什么？
2、盲姑娘脸上经Βιβλιοθήκη 露出笑容，你从中体会到 了什么？3、读14自然段，你从中体会到作者的心情有 什么变化？
看着她的笑脸，觉得那就是 最美的“番茄太阳”。
，我觉得那就是最 美的“番茄太阳”。
我会读
红红的“番茄太阳”一直 挂在我的心中，温暖着我的心。
爱的奉献
，我觉得 就是最美的“番茄太 阳”。
请以《我愿做最美的番茄 太阳》为题，写一段话。
番茄太阳PPT课件4下苏教版第12课
浮现：过去经历的事在脑子里呈现。
碧空如洗：蔚蓝的天空像用水洗过一样。
精致
精美
精巧
都有精细美好的意思。 “精致”强调精细、周密，多形容精雕细琢的物品； “精美”强调漂亮、美观，侧重于包装、外观等； 而“精巧”则强调巧妙，多形容构思与设计等。 1.姐姐送给我一个精致的文具盒。 2.生日那天，我得到了许多精美的礼物。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总 浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂
在我的心中，温暖着我的心。
此处的“番茄太阳”指什么？ 此处的“番茄太阳”指的是明明真诚的爱心、美好 的心灵。这是文中第三次出现“番茄太阳”，再次点明 文章的题目，升华了主题。
拓展：
2.文中多处运用引号，请你说说引号的作用。 引号的作用有：①表示直接引用；②表示特定称 ______________________________________________ 谓；③表示特殊含义，需要强调；④表示否定和 ______________________________________________ 讽刺；⑤表示着重论述的对象。 ______________________________________________
太阳，我们再熟悉不过了，地球
上的生命离不开太阳。番茄，是一种我 们经常食用的蔬菜。这两种事物之间有 什么联系呢？作者以“‘番茄太阳’” 为标题，又有着怎样的故事呢？让我们
一起走进课文去寻找答案吧。
12 番 茄 太 阳
课题解读： 番茄指西红柿。为什么说太阳是番茄呢？
1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
的腿给“我”，使“我”非常感动。
附近有一个小型菜市场，一对年轻夫妻带着个女孩 儿守着摊位。那女孩5岁左右，是个盲童。每次从菜场 经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着， 说话声音细细柔柔，特别爱笑。
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12“番 茄 太 阳”
读书要求： 仔细读课文，读准字音，读通 句子，读不顺的地方多读几遍。
读一读：
盲童
qīn qī
番茄 阿姨
zhà ng
忙碌 清脆
jiá
蔬菜 小屋
亲戚
juān xiàn
捐献
拐杖
面颊
眼角膜
开火车读课文，思考文中共出现几个人 物？他们之间发生了什么故事？
课文主要写的是“我”和盲童明明之间的故事。 “我”身居异乡，认识了菜市场里聪明爱笑的盲童 明明，她在和我分离之际，说长大要把腿献给我， 我被她的善良和美好所打动的故事。
善良
三处“番茄太阳”
第一处：
明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太 阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳.”
明明心中的太阳
第二处：
看着她的笑脸，觉得那就是最美的"番茄太阳"。
明明的笑脸————番茄太阳
第三处：
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心 中，温暖着我的心。 明明美好的心灵
句子理解：
明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真 善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美 丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻忙碌；女孩安 静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
爱笑
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
可爱的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
天使般的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
漂亮
有一次，明明突然问我：“阿姨，你是 用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的 孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
聪明
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云 怎么飘的，雨什么形状……
好问
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说： “阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰 来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说 我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长 大了，我把我的腿给你，好不好？”
根据故事内容，给课文分三段
第一段： (1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父
(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明 第二段： 富有爱心的小女孩。
(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自 第三段： 己的腿献给“我”,这使“我” 非常感动。 母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
作者起初心情怎样？从哪里看出？ 后来心情是怎么变化的？默读课文， 找相关句子。
Байду номын сангаас
了解作者
作者即卫宣利阿姨在17岁那年遭遇车祸， 从此靠着双拐走路，这对于一个对未来充满 梦想的如花少女来说意味着什么？24岁那 年，她独自来到这座陌生的城市，靠写作为 生，可是投出去的稿件常常石沉大海，生活
极其艰难。
• 生活很艰难，心情灰暗无比。 灰暗 • 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起 温暖 来。 • 看着她，让人隐隐心疼。 心疼 • 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。 快乐 • 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊， 我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番 茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的 心。 感动
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰 暗 温 暖 喜 欢 快 乐 感 动
爱心是可以传递的
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其 他人听.
说说你身边的“番茄太阳”
读书要求： 仔细读课文，读准字音，读通 句子，读不顺的地方多读几遍。
读一读：
盲童
qīn qī
番茄 阿姨
zhà ng
忙碌 清脆
jiá
蔬菜 小屋
亲戚
juān xiàn
捐献
拐杖
面颊
眼角膜
开火车读课文，思考文中共出现几个人 物？他们之间发生了什么故事？
课文主要写的是“我”和盲童明明之间的故事。 “我”身居异乡，认识了菜市场里聪明爱笑的盲童 明明，她在和我分离之际，说长大要把腿献给我， 我被她的善良和美好所打动的故事。
善良
三处“番茄太阳”
第一处：
明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太 阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳.”
明明心中的太阳
第二处：
看着她的笑脸，觉得那就是最美的"番茄太阳"。
明明的笑脸————番茄太阳
第三处：
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心 中，温暖着我的心。 明明美好的心灵
句子理解：
明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真 善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美 丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻忙碌；女孩安 静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
爱笑
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
可爱的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
天使般的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
漂亮
有一次，明明突然问我：“阿姨，你是 用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的 孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
聪明
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云 怎么飘的，雨什么形状……
好问
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说： “阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰 来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说 我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长 大了，我把我的腿给你，好不好？”
根据故事内容，给课文分三段
第一段： (1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父
(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明 第二段： 富有爱心的小女孩。
(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自 第三段： 己的腿献给“我”,这使“我” 非常感动。 母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
作者起初心情怎样？从哪里看出？ 后来心情是怎么变化的？默读课文， 找相关句子。
Байду номын сангаас
了解作者
作者即卫宣利阿姨在17岁那年遭遇车祸， 从此靠着双拐走路，这对于一个对未来充满 梦想的如花少女来说意味着什么？24岁那 年，她独自来到这座陌生的城市，靠写作为 生，可是投出去的稿件常常石沉大海，生活
极其艰难。
• 生活很艰难，心情灰暗无比。 灰暗 • 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起 温暖 来。 • 看着她，让人隐隐心疼。 心疼 • 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。 快乐 • 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊， 我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番 茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的 心。 感动
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰 暗 温 暖 喜 欢 快 乐 感 动
爱心是可以传递的
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其 他人听.
说说你身边的“番茄太阳”