如何看待一些初中不再安排上晚自习？
有的初中生,一天上将近18个小时的课合理吗？该怎么办？
有的初中生，一天上将近18个小时的课合理吗？该怎么办？这当然不合理了。
对于初中生来说，每天应该要保证至少8个小时的休息时间。
初中生一天上近18个小时的课，那就已经赶超高三学生了，对于正在长身体的初中孩子来说，太不合理了。
当然，我不知道你说的这个上近18个小时课的说法是不是准确，因为，学校里一般都是上40分钟或者45分钟的课，中途会休息10分钟的。
我想全国的学校在上课时间安排上应该是大同小异的。
早晨的早自习可能会稍微长一些，有一个小时早自习的。
然后早晨上四节课，每节课40到45分钟，每节课都有课间休息的10分钟，然后是午饭时间，午休时间。
下午一般上三节课，也有课间10分钟的休息时间。
课间10分钟，学生可以去上厕所，或者静静地坐着休息，也可以相互说笑。
下午课上完，肯定会有晚饭时间，然后是晚自习。
当然，有的学校可能晚自习是连着上的，中间没有休息时间。
不过现在有的地方已经取消中小学生的晚自习了。
就算没有取消，那上三节晚自习应该是算多的了。
你说的18个小时是不是把课间休息的时间都算在内了。
如果没有算在内，要上18个小时，那确实太长了，太不合理了。
我也不知道，你所说的这个学校在哪里，但是，我建议你去给学校或者教育主管部门反映一下。
再者就是，给自己的孩子合理安排时间和饮食。
当然，如果反应了还是没有什么结果，那你就只能给孩子转学了。
但是，话又说回来，学校的孩子肯定很多，其他孩子如果能行，那咱的孩子也应该能受得了。
呵呵，个人看法，有不妥之处，欢迎评论区留言交流！如何看待一些初中不再安排上晚自习？任何事情都有它的两面性，取消晚自习这一举措，我觉得对孩子来说是有利的。
为什么呢？我们来看一下，自习就是自己学习的意思。
晚自习，那意思就是在晚上安排了两三节学生自己学习的课。
既然是学生自己学习，那在哪不能学习呢？在学校是学习，在家也是学习。
唯一不同的是，在学校学习的时候，有不懂的题，可以直接问老师，而在家学习，则问不到老师。
不上晚自习申请书初三
我是您班上的一名初三学生，在此，我向您提出申请，希望您能批准我不上晚自习。
首先，我想向您说明我提出不上晚自习的原因。
近年来，随着学业压力的不断增加，我的学习状态一直处于紧张和疲惫的状态。
虽然我一直努力调整自己的作息时间，但仍然难以在晚自习期间保持高效的学习状态。
以下是我申请不上晚自习的几个具体原因：1. 时间管理能力不足。
由于我在白天已经完成了大部分的学习任务，晚自习期间很难再集中精力进行学习。
而我发现，在不参加晚自习的情况下，我能够更好地利用晚上的时间进行休息和调整，从而提高第二天的学习效率。
2. 身体状况不佳。
长时间的学习使我感到身体疲惫，尤其是在晚自习期间。
为了避免过度劳累，我决定申请不上晚自习，给自己一个适当的休息时间。
3. 学习兴趣下降。
随着学业的深入，我对某些学科的兴趣逐渐下降。
在晚自习期间，我往往无法集中精力去学习这些科目，反而影响了我的学习效果。
不上晚自习，我可以利用这段时间去培养自己的兴趣爱好，提高学习兴趣。
4. 家庭原因。
由于家庭特殊情况，我需要花费更多的时间照顾家人。
参加晚自习会使我的时间更加紧张，无法兼顾家庭和学业。
针对以上原因，我提出以下解决方案：1. 在家自主学习。
不上晚自习后，我会更加注重时间管理，合理安排学习时间，确保学习效果。
同时，我会积极参加线上课程，拓宽自己的知识面。
2. 加强体育锻炼。
为了保持身体健康，我会利用晚上的时间进行适当的体育锻炼，提高身体素质。
3. 调整心态，积极面对学习。
我会调整自己的心态，以更加积极的态度面对学习，努力提高自己的学习成绩。
4. 适当参加课外活动。
在不影响学业的前提下，我会适当参加一些课外活动，丰富自己的课余生活。
请您考虑我的申请，并给予批准。
我相信，在您的关心和指导下，我一定能够克服困难，取得优异的成绩。
再次感谢您对我的关心与支持！此致申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
关于加强学生晚自习管理的几点看法
关于加强学生晚自习管理的几点看法晚自习是学生课外学习的重要组成部分，也是学校正常教学的必要环节，为创建良好的学风，培养学生良好的日常学习行为习惯，提高学生的自学能力，促进学生全面素质的提高，个人觉得晚自习非常有必要。
目前针对集中上晚自习还是个人自由支配晚自习两套方案，个人看法如下：1、自由支配晚自习方式对于普遍缺乏学习主动性和自觉性的本校学生来说，学习效率得不到有力保证，最终大部分流于形式，并且学生分散不利于管理，特别是安全管理方面存在一定隐患，虽说大部分学生喜闻乐见，美其名曰可以自由支配自己的学习时间和方式，但是实际情况是学生不想被过多约束，是一种自由散漫的心态驱使。
不否认，部分学生是能充分利用这个时间去进行晚自习学习的，但是大部分学生基本上把这个时间挪作他用，这种情况是非常不利于学风建设及学生学业的提升的。
2、个人认为一个学校的学风如何，最直观的指标就是晚自习情况，结合本院生源的特点，晚自习有必要采取一些强制性的措施。
个人建议：晚自习是正常教学的必要环节，每次晚自习各按二课时计算。
按照《学生手册》的有关规定，旷课10节将给予全院通报批评，旷课20节以上将视情节给予警告以上相应处分，与平时上课考勤累加处理。
（1）各班班长或团支书作为本班晨读晚自习的主要负责人，每天负责上报考勤人数与具体名单给辅导员，同时报一份给系学生会负责干部，若本班有集体活动必须提前一天报系部备案。
（2）实习晚自习情况与评奖、评优、晋升、入党等工作直接挂钩。
无故缺勤3次以上的学生，取消当年参加学校的各种评奖、评优活动，取消各类奖助学金评定资格，取消竞选学生干部和入党资格，本班晨读和晚自习一学期累计3次低于90%的班级，取消各种先进集体评比资格，同时降低该班的各种评奖、评优比例。
（3）因事病假缺席晨读和晚自习的，一律以辅导员批准的书面假条为准，参加各类活动必须出具有关部门的书面说明，否则一律按缺勤处理。
（4）学生自觉遵守晨读、晚自习的纪律，保持教室安静，不做与学习无关的事情。
是否应该取消学校晚自习辩论辩题
是否应该取消学校晚自习辩论辩题正方观点，应该取消学校晚自习。
首先，取消学校晚自习可以给学生更多的自由时间，让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
正如著名教育家罗伯特·弗罗斯特曾经说过，“教育的目的不是填满一个桶，而是点燃一把火。
”学生应该有更多的时间去点燃自己的内心火焰，而不是被强制性的学习所束缚。
其次，取消学校晚自习可以减轻学生的学习压力，让他们有更好的心态去面对学习。
据统计数据显示，长时间的学习会导致学生的学习效率下降，甚至会出现学习疲劳的情况。
因此，取消学校晚自习可以让学生有更好的休息和放松，有助于提高学习效率。
正如著名心理学家阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过，“学习应该是一种愉悦的体验，而不是一种压力。
”取消学校晚自习可以让学生更加享受学习的过程，而不是被学习所压迫。
最后，取消学校晚自习可以培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
学生在取消晚自习后，可以有更多的时间去规划自己的学习和生活，培养自己的自主学习能力和时间管理能力。
这对于学生的未来发展是非常有益的。
正如著名企业家比尔·盖茨曾经说过，“成功不是偶然的，而是需要长期的自我管理和自我培养。
”取消学校晚自习可以让学生有更多的时间去培养自己的自我管理能力，为未来的成功打下坚实的基础。
综上所述，取消学校晚自习对于学生的发展是有益的，可以给学生更多的自由时间，减轻学习压力，培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
因此，应该取消学校晚自习。
反方观点，不应该取消学校晚自习。
首先，学校晚自习可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效率。
在学校晚自习期间，学生可以有更多的时间去复习和巩固白天所学的知识，有助于提高学习效果。
正如著名心理学家威廉·詹姆斯曾经说过，“重复是学习的母亲。
”学校晚自习可以让学生有更多的时间去重复学习，提高学习效果。
其次，学校晚自习可以帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力。
在学校晚自习期间，学生需要按时到校学习，培养了学生的守时和自律能力，有助于养成良好的学习习惯。
中小学校减负学生家长实话实说
中小学校减负学生家长实话实说学生似乎早已习惯了重负，当“减负”的号令真真实实地落实到每一个孩子们身上时，他们的感觉却并不完全都好。
昨日，记者在几所学校门口就“减负”问题，走访询问了一些学生。
一年级学生乐坏了刚刚放学走出校门的一对男女生告诉记者，他们正上一年级。
记者问：“知道什么是减负吗？”他们答不知道。
“老师布置家庭作业吗？”记者又问。
“有一点儿。
”“如果放学后不用做作业？你们感觉怎样？”“那太高兴啦！”四年级学生感觉最好3位四年级女生把“减负”理解为：减轻小学生的学习负担。
她们说，减负以后，负担确实轻多了，原来每学期20多本练习册，今年只剩下13本了，家庭作业也较以前少多了，一般只需半小时就可完成，现在，只要做完作业就可以找同学玩了。
年级愈高愈无所适从两名初三和一名高二年级的学生在谈到“减负”时，都有一种“手足无措”的不适感。
初三年级的孩子们说，教委的政策贯彻落实到各个学校，学校必须执行，但他们却不知该怎样配合。
减负减没了晚自习，减没了课外辅导，没有了老师的及时指点，在家温习功课的学生都感到极大的盲目和不便，他们担心成绩会因此而下降。
高二年级的学生认为，目前的减负，只是减了学校、老师的负担，而学生和家长的负担不但没减，从某种角度讲，反而增加了。
看来，减负之后，与之配套的体制改革举措的出台是高年级学生及家长最为迫切的呼声。
家长减负，关系着每个学生的前途和未来，也牵动着每一位家长的心。
为了了解家长对减负问题的真切感受，昨日，记者到几所学校听了听家长们的声音。
声音一：对“减负”持保留意见一位一年级学生的母亲谈起减负，说，一年级学生减负后，学校根本不留家庭作业，孩子一回家就“放羊”，想让孩子复习一下功课，但孩子只听老师的，哪听家长的话，压根不学习。
小学的基础都打不好，以后的学习怎么办？声音二：玩耍中学知识才牢固上面哪位女士的话音刚落，一位二年级小学生的爷爷就表示反对，两人竟当场争执起来。
这位姓曹的先生认为，小学生就应该玩，在玩中学习，只有这样掌握到的知识才牢固。
建议取消晚自习的申请书
关于取消晚自习的申请尊敬的学校领导：您好！我是XX年级XX班的学生XXX。
在此，我谨代表部分同学，向学校提交一份关于取消晚自习的申请书。
我们深感晚自习在某些方面对学生的身心健康和学习效率产生了不利影响，因此希望学校能够审慎考虑并予以取消。
一、申请理由1、影响身心健康：晚自习时间较长，学生长时间处于紧张的学习状态，容易导致身心疲惫，影响健康。
此外，晚自习结束后，学生往往已经很晚才能休息，长期下来，不利于学生的成长和发育。
2、学习效率下降：经过一天的学习，学生的大脑已经处于疲劳状态，晚自习时很难保持高效的学习状态。
此外，晚自习时间段内，学生往往感到困倦和疲惫，学习效率低下，甚至可能出现学习厌倦的情况。
3、自主时间减少：晚自习占用了学生的自主时间，学生无法自主安排课外活动和兴趣爱好，这不利于培养学生的综合素质和创新能力。
二、建议措施1、优化课程设置：学校可以优化课程设置，合理安排学生的学习时间，确保学生在课堂上能够充分掌握知识点，减少晚自习的必要性。
2、加强课后辅导：对于需要额外辅导的学生，学校可以加强课后辅导工作，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。
3、鼓励自主学习：学校可以鼓励学生自主学习，提供丰富的学习资源和平台，支持学生发展自己的兴趣爱好和特长，培养学生的综合素质和创新能力。
我们深知学校对于晚自习的安排是出于对学生学习的关心和期望，但我们也希望学校能够关注学生的身心健康和学习效率。
我们相信，在学校的支持和关心下，我们一定能够找到更好的学习方式，取得更好的学习成绩。
因此，我们恳请学校审慎考虑我们的申请，并予以取消晚自习。
再次感谢学校领导对我们的关心和支持！此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
初中学生晚自习安排
初中学生晚自习安排初中学生在学习生活中，晚自习是必不可少的一部分。
晚自习是一个学生自主学习，巩固知识的时间段。
如何安排晚自习合理，对于学生的学业发展非常重要。
接下来，我将从几个方面，就初中学生晚自习的安排进行讨论。
一、晚自习的意义及目的晚自习是在学生完成日常学习任务后的时间段，其意义主要在于巩固学习内容、解决疑惑、培养学习方法和效率。
通过晚自习，学生可以检验自己的学习成果，弥补知识的不足，提高自己的学习成绩。
二、制定晚自习计划制定晚自习计划是合理安排晚自习的前提。
学生可以根据自己的学习情况和学科要求，合理分配每个科目的学习时间，确保每一门科目都能够得到充分的复习和巩固。
三、科学选择学习环境学习环境是影响学习效果的一个重要因素。
在晚自习时，学生应选择一个安静、整洁、明亮的环境，确保有足够的光线和良好的氛围，以提高学习效果。
四、合理安排学习内容在晚自习中，学生可以按照学校课程表和老师布置的作业进行安排。
可以先完成老师布置的作业任务，然后再进行自主学习和巩固。
此外，在晚自习中，要按照学科的学习特点，合理安排学习内容，注重理论与实践相结合，加强练习和习题的训练。
五、培养学习方法和效率晚自习是学生自主学习的时间段，学生可以通过探索不同的学习方法和技巧，找到适合自己的最佳学习方式。
培养高效的学习方法，可以提高学习效率，减少学习时间。
六、加强课外阅读晚自习时间较为宽裕，学生可以利用这段时间进行课外阅读。
通过阅读增加对知识的了解，培养学生的阅读能力和思维能力，提高学生的综合素质。
七、注意科学用眼晚自习经常需要长时间的看书和写作业，容易造成眼科问题。
因此，学生在晚自习中要注意用眼卫生，每隔一段时间休息一下眼睛，适当做一些眼保健操。
八、合理控制晚自习时间作为初中学生，晚自习时间一般不宜过长。
研究表明，晚上11点至凌晨2点是学生的精神低谷期，学生在这段时间进行学习效果不佳。
因此，学生应在晚上10点前结束晚自习，保证充足的睡眠。
是否应该废除学校作息时间辩论辩题
是否应该废除学校作息时间辩论辩题正方观点：应该废除学校作息时间首先，废除学校作息时间可以更好地满足学生的个性化学习需求。
每个学生的学习习惯和生物钟都不尽相同，有些学生在早上精力充沛，而有些学生则在晚上更加专注。
废除学校作息时间可以让学生自由选择最适合自己的学习时间，从而提高学习效率。
其次，废除学校作息时间有利于培养学生的自主学习能力。
在现有的学校作息时间下，学生的学习时间和方式都受到了严格的限制，缺乏自主选择的空间。
而废除学校作息时间可以让学生更加自由地安排自己的学习时间，从而培养他们的自主学习能力和自我管理能力。
最后，废除学校作息时间可以减轻学生的学习压力。
在现有的学校作息时间下，学生经常需要在规定的时间内完成大量的作业和复习任务，导致学习压力过大。
而废除学校作息时间可以让学生更加自由地安排自己的学习时间，从而减轻他们的学习压力，有利于他们身心健康的发展。
反方观点：不应该废除学校作息时间首先，学校作息时间的存在有利于学生养成良好的作息习惯。
规律的作息时间可以帮助学生养成良好的生活习惯，有利于他们的身心健康。
如果废除学校作息时间，学生可能会养成不规律的作息习惯，对他们的身心健康造成不利影响。
其次，学校作息时间的存在有利于学生的社交和团队合作能力的培养。
在规定的作息时间内，学生可以与同学进行交流互动，进行团队合作活动，有利于他们的社交和团队合作能力的培养。
如果废除学校作息时间，学生的社交和团队合作能力可能会受到影响。
最后，学校作息时间的存在有利于学生的学习效率。
规定的作息时间可以帮助学生养成良好的学习习惯，有利于他们的学习效率。
如果废除学校作息时间，学生可能会缺乏规律的学习时间，影响他们的学习效率。
综上所述，学校作息时间的存在有利于学生的身心健康、社交和团队合作能力的培养，以及学习效率的提高，因此不应该废除学校作息时间。
名人名句和经典案例：名人名句：爱因斯坦曾说过：“时间就是相对的，它取决于你在什么地方和以什么速度运动。
初中生合理安排晚上学习时间以及作息时间
初中生合理安排晚上学习时间以及作息时间导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生合理安排晚上学习时间以及作息时间》的内容，具体内容：相信很多中学都要求晚自习，而白天上了一整天的课，晚上还要自习几个小时，许多同学容易因为疲倦而随意应付晚自习。
下面跟着我一起来看看如何合理安排晚上的时间吧。
初中生合理安排晚上...相信很多中学都要求晚自习，而白天上了一整天的课，晚上还要自习几个小时，许多同学容易因为疲倦而随意应付晚自习。
下面跟着我一起来看看如何合理安排晚上的时间吧。
初中生合理安排晚上学习时间一、认真安排好你的时间首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。
在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。
安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。
如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。
定期复习能有效地提高你的考试成绩。
2024年实中走读生到校晚自习规定
2024年实中走读生到校晚自习规定一、背景介绍随着社会的发展和教育的改革，学生们的学习压力逐渐增加，需要更多的时间来进行学习和巩固知识。
而晚自习作为一种学生在课后进行自主学习和作业完成的重要形式，对于学生的学习效果和学术素养的培养具有重要的作用。
因此，制定合理的晚自习规定，对于提高学生的学习成绩和学习质量具有重要的意义。
二、晚自习时间1. 晚自习时间为每天晚上19:30至21:30。
2. 晚自习时间为2小时，充分保证了学生进行自主学习和作业完成的时间，同时也为学生提供了充足的休息时间。
三、晚自习内容1. 晚自习内容主要包括自主学习和作业完成两个部分。
2. 自主学习：学生可以根据自己的学习需求，选择进行各科目的自主学习，可以是复习知识点、做题、阅读相关参考书等。
3. 作业完成：学生需要按照老师布置的任务完成作业，可以在晚自习时间内进行。
四、晚自习环境1. 学校提供舒适、安静、宽敞的晚自习环境，保证学生的学习效果。
2. 学校配备专业的晚自习指导老师，对学生进行学习指导和督促。
五、晚自习管理1. 学校设置晚自习值班学生，负责维护晚自习环境的安静和秩序。
2. 学校建立晚自习考勤制度，每位学生需要在晚自习期间进行考勤签到。
3. 学校对晚自习过程进行监督，确保学生按照规定进行学习，防止学生进行闲聊、打闹等不良行为。
六、晚自习活动为了丰富学生的晚自习生活，增加晚自习的趣味性和参与度，学校可以组织一些晚自习活动。
这些活动既可以是学术性的，比如学科讲座、学科竞赛等；也可以是娱乐性的，比如电影放映、舞蹈表演等。
通过这些活动，不仅可以给学生提供额外的知识学习和娱乐放松的机会，也可以培养学生的综合素养和团队合作能力。
七、晚自习效果评估1. 学校定期对学生的晚自习效果进行评估，以了解学生的学习情况和改进晚自习规定。
2. 学校可以通过学生的晚自习作业完成情况、学习积极性等来评估学生的晚自习效果。
3. 对于晚自习效果较好的学生，学校将给予表扬和奖励，以鼓励学生继续保持好的学习状态。
不上晚课的申请书怎么写
您好！我是贵校XX年级XX班的XX，现就关于不上晚课的申请向您提出，恳请您审批。
首先，我想向您说明一下申请不上晚课的原因。
我国教育部在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要加强和改进未成年人思想道德建设，确保青少年身心健康，全面发展。
”然而，在当前的晚课教学中，部分课程内容与学生的身心健康、全面发展存在一定的矛盾，为了更好地贯彻落实这一意见，特提出不上晚课的申请。
一、课程内容与学生的身心健康存在矛盾1. 晚课时间过长，学生负担过重。
晚课时间通常从晚上7点开始，一直持续到晚上9点或10点，学生一天的学习时间达到了12小时以上，这对于正处于成长发育阶段的青少年来说，无疑是一个巨大的负担。
2. 部分课程内容与学生的身心健康不符。
例如，部分晚课内容涉及成人话题，不适合未成年人接触。
这些课程不仅容易引发学生的好奇心，还可能对他们的心理健康产生负面影响。
二、课程内容与学生的全面发展存在矛盾1. 晚课内容单一，不利于学生的全面发展。
晚课通常以传授知识为主，忽视了学生的兴趣爱好、特长培养等方面。
长期以往，学生的综合素质难以得到全面提升。
2. 晚课时间与学生的课外活动时间冲突。
学生参加社团活动、体育锻炼、家庭亲子活动等时间受到限制，不利于学生的全面发展。
针对以上原因，我特提出以下不上晚课的申请：1. 建议调整晚课时间，将晚课时间提前或延后，确保学生有足够的休息时间。
2. 建议优化晚课内容，增加符合学生身心健康发展需求的课程，如心理健康教育、兴趣爱好培养等。
3. 建议减少晚课课程数量，将部分课程内容融入到日常教学中，确保学生有更多的时间参加课外活动。
4. 建议加强家校沟通，共同关注学生的身心健康和全面发展。
我相信，通过以上措施，能够有效解决晚课教学中存在的问题，使学生度过一个充实、健康的成长阶段。
最后，恳请您审批我的申请。
如有需要，我会积极配合学校做好相关工作。
此致敬礼！申请人：XX申请时间：XXXX年XX月XX日。
高中生不上晚自习
高中生不上晚自习晚自习在学校里已经成为一种常态。
许多学校安排了晚自习来加强课程内容，提高学生的学习成绩。
每天下午的课程也因此延长，让学生们感到疲惫不堪。
但是，对于高中生而言，是否需要参加晚自习还存在争议。
有人认为晚自习可以为高中生的学习带来提高，而另一方则认为晚自习反而起到悖于初衷的作用，大多数高中生不上晚自习反而更好。
首先，让学生晚上加班连着学习，其实并不是一种合理的行为。
压力过大的学习计划会让学生感到枯燥乏味，从而影响他们的生活质量。
如果学生缺少充足的睡眠和休息，他们的大脑无法充分运转。
这样，学生们既没有做好复习的准备，另一方面，他们缺乏精力参与许多社交活动，这些活动是学生学习和成长至关重要的一部分。
因此，不上晚自习可让学生保持充足的精力，尽情参与到许多不同的活动中去。
其次，一些学生可能会感到排斥晚自习，从而影响他们的学术表现。
学习的强制性和缺乏热情减弱了学习的乐趣。
学习是一件理所当然的事情，而一件没有乐趣的事情永远不可能被人们真正地拥抱。
因此，对于那些不愿参加晚自习的学生而言，不上晚自习能够避免过度的焦虑和压力，让他们能够保持平衡且愉快的学习状态。
最后，一些学生认为课堂上的学习是最为直接的。
他们坚信这是为自己的未来提供更好的帮助和保证。
实际上，许多学生并不知道如何处理好课堂外的学习资源，让这些资源变得更好。
高中课程的质量和录取率并不取决于每天晚上参加多少堂晚自习课，而是取决于学生在日常的学习和生活中建立的学术基础和生存状态。
显然，不上晚自习并不意味着学生放弃了学习，而是有更多的时间去思考和探索不同的学习方法，尽可能地增加他们的知识面和应用能力。
总之，倘若晚自习让几乎所有的学生都枯燥乏味，那么晚上留给他们的时间更应该被用于学习外的其他活动。
对那些被长时间学习压垮的学生而言，不上晚自习则意味着迎接更好的心理健康和良好的生活质量。
再次，若背负了太多的压力和责任，高中生就会失去学习的乐趣，而这是他们学习的核心。
学生不参加延时服务的理由
学生不参加延时服务的理由
1、学生时间安排紧张：由于学生一天的课程安排已经很紧张，每天完成学习任务就成了每个学生最重要的任务，因此，把精力和时间放在完成这些学习任务上，就没有太多的精力和时间去参加延时服务活动。
2、延时服务难以兼顾：每个学生都有自己的特殊情况，有些学生是家中独生子女，所以家长会比较关心他们的发展，会要求他们把更多的时间投入到学习上，没有太多的时间去参加延时服务。
3、与社会失联：有的学生觉得参加延时服务会让自己和社会失去联系，比如跟着社会的潮流走，体验社会的风采，因此，对于他们来说，参与延时服务就会把他们和社会联系弄断。
4、学生利益受损：因为学生参加延时服务会损害学生的利益，学生本来就有很多活动要参加，他们花费在延时服务上的时间和精力就会减少，从而影响学习。
- 1 -。
教育部回应取消延时服务
教育部回应取消延时服务从去年秋季学期开始，根据教育部相关政策文件精神，所有义务教育学校均需要实施“5+2”课后延时服务，政策实施之初，获得了广大家长们的高度认可。
然而随着时间的推移，当这项政策实施一段时间之后，一些希望取消课后延时服务的呼声渐起。
1 .双减之下，“取消延时服务”的呼声渐高随着这项服务实施一段时间之后，一些不一样的声音开始产生。
首先，每天待在学校的时间太长，会给学生产生压力，而且如果有作业没完成，一些学生还是要回家写作业，从家长角度大家觉得孩子这样学习比较累，时间长了担心身心都承受不了。
其次，延时服务并不是免费的，虽然这个政策确实解决了很多问题。
但是也要收取一定的费用，钱到了学校的手里，有些家长难免会认为这是一种新型的收费手段，从而感到很反感。
从老师这方面来说，这一教学方式让老师在校时间增加了不少，连自己的家庭生活都都被影响。
有时还会被一些学生讨厌，觉得老师就是故意想要增加孩子的作业量和上课时间。
老师真是有苦说不出。
2 .将取消课后延时服务？不可否认的是，课后延时服务的初衷是好的，只是在实施过程中，出现诸多无法避免的问题，而对于家长的呼声，也得到有关部门的重视。
中小学课后延时服务有望被取消，并退回相关费用，部分地区已经开始考试实行。
据了解，目前已有多地下发相关通知，关于新学期取消课后延时服务等问题，学生的放学时间将调整回之前的时间，学生交的相关费退回用也一并。
那这是否代表取消延时服务会普及呢？3 .教育部“一锤定音”那么教育部对于课后延时服务又是怎样的态度呢？究竟是如部分人所希望的那样直接取消，还是继续执行落实呢？在教育部2022年工作要点中对于课后延时服务就提出了明确要求。
一是要继续提高课后服务水平。
二是要继续拓宽课后服务资源渠道。
三是开展课后服务精品课程资源推介。
所以从这可以看出教育部的态度，那就是继续支持开展课后延时服务，而且还要在之前的基础上做得更好！延时服务不会取消，但内容会提升。
初中取消早、晚自习、双休日补课遇尴尬——家长不领“减负”情
长说 ， 想让 孩子 的学 习质量提高 ， 关键应 该让孩子掌握 有效 的学 习方 法 ，而不是 把所有时间都 用在背书、 做题上。
生 的省实验中学有关负 责人说 ，以往 即 便是所有学 生都上早 、 自习时 ， 晚 也只是
学 校 安排 学 生在 统 一 时 间背 书或 写 作
Ｓ Ｋ
平 时早 上起得早 ， 一般 ６点 ３ ０分左右就 出家 门了， 路上车少、 人少 ， 行走方便 。但 是早读取 消之后 ，早上从 家出门的时间
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对毕 业班学生家长 的要求 ，他们会再请
示上级类似情况能否为学生开绿灯 。
热点学校好 ， 生源质量也参差不 齐 ， 为了 让起点低 的孩子 能赶上队伍 ，学校花 费 了大量的时 间和精力 。 如今 ， 按照“ 减负” 的规定执行后 ，即便 是教育质量好 的学 校也 在 担 心课 时减 少 不好 保 证 教 学 质
针 对此 ，同时有着 住校 生与非住校
初三家长 ： 周六不补课孩子玩疯 了
几乎 所有 中学都向学生宣布 了周 六 不再补课 的规定。学生高兴了 ， 家长却 发
愁 了。
一
位家长说 ，平时孩子 一早 就要起
床去学校 ， 连早饭也顾不上吃。尤其是冬 天， 早上出去天还没亮 ， 离学 校远 的孩子 上学路上是否 安全很让 家长 牵挂 。现在
中一位初一 的女生说 ，学校前 两天 已经
给每位学生家 长发 了一封信 ，上 面 已经 向家长介绍早 、 自习取 消 ， 晚 周六 也不补 课的事了。郑州十六 中初三一位男生说 ， 学校通知 了新 的作 息制度 ，以后周六也 没有 统一补课 了， 自由时间更多了。 据了解 ，郑州 市教育局 已向郑州市 中、 小学下 发了关于取 消学校早 、 自习 晚 及双休 日补课 的通 知 ，按照通 知的时 间
2024年中学早、晚自习制度
2024年中学早、晚自习制度引言：随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断地改革和创新。
新的时代给予了我们更多的机会和挑战。
为了更好地适应新时代的要求，我们需要重新审视和调整我们的教育制度。
在2024年，中学早晚自习制度将会迎来一次重大的调整。
本篇文章将详细介绍2024年中学早、晚自习制度的改革内容和意义。
一、早自习制度的调整1.增加早自习时间根据学生的生理特点和学习需求，2024年的早自习时间将比以往更长。
每天早上，学生们将有1小时的时间进行早自习。
这样的调整有助于学生更好地准备当天的学习任务，提高学习效率。
2.多样化的学习方式传统的早自习往往是学生在教室内默读或做题，新的早自习制度将注重多样化的学习方式。
学校将提供各种学习资源和途径，比如学生可以自由选择在图书馆、实验室或者自习室学习，也可以选择与同学一起合作学习。
这样的调整有助于激发学生的学习积极性和创造力。
3.强化学习指导为了更好地发挥早自习的效果，学校将派出专门的老师进行学习指导。
这些老师将负责组织学生的学习活动，帮助学生制定学习计划和目标，并提供必要的学习资源和辅导。
学校还将建立学习档案，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现并解决学习问题。
二、晚自习制度的调整1.灵活的晚自习时间2024年的晚自习时间将更加灵活。
学校将根据学生的课程安排和学习需求，合理安排晚自习时间。
灵活的晚自习时间将帮助学生更好地规划学习任务和休息时间，减轻学习压力。
2.开展辅导班和兴趣班晚自习时间不仅可以用于学习，还可以用于开展辅导班和兴趣班。
学校将积极开展各类辅导班，帮助学生解决学习问题和提高学习成绩。
同时，学校也将鼓励学生参加各类兴趣班，丰富学生的课余生活。
通过晚自习时间的多样化利用，学校既可以解决学业问题，又可以培养学生的兴趣和爱好。
3.管理与服务的改善为了更好地管理晚自习时间，学校将增加晚自习场所和设施。
学校将提供宽敞明亮的自习室和图书馆，为学生提供良好的学习环境。
初中生课余负担过重原因及减负对策
初中生课余负担过重原因及减负对策初中生是处于青春期的阶段，学业压力和课外活动负担加重，是他们面临的主要问题之一。
课余负担过重对初中生身心健康造成影响，需要引起家长和教育部门的高度重视。
本文将分析初中生课余负担过重的原因，并提出减负对策。
一、初中生课余负担过重的原因1. 学校课业压力大学校课业安排繁重，学生需要花费大量时间来完成作业和复习，导致学生课余时间不足，无法进行有效的休息和娱乐活动。
2. 家长期望过高一些家长对子女的学习成绩有过高的期望，可能通过一些途径来要求子女接受额外的辅导或参加各种课外班、培训班，导致学生的课余负担过重。
3. 社会竞争压力大社会的快节奏和激烈的竞争，也会迫使学生参加各种竞赛和活动，为将来的升学和就业做准备，增加了学生的课余负担。
二、初中生课余负担过重的影响1. 学习效果下降长时间的学习和课外班培训，会导致学生的疲劳和学习效果下降，无法集中精力对课堂学习。
2. 身体健康受损长期过度的学习和课外活动对身体健康造成影响，可能导致眼睛近视、颈椎病、肌肉疲劳等问题。
3. 心理压力增加课余负担过重会给学生带来心理压力，导致焦虑、疲劳、抑郁等心理问题，严重影响学生的心理健康。
三、初中生课余负担过重的减负对策1. 学校减轻课业负担学校可以优化课程设置，减少作业量，增加体育课和艺术课的时间，为学生提供更多的课余时间和空间。
2. 家长合理期望家长应该合理对待子女的学业，不要过分苛责，给孩子更多的自主选择权，让他们能有更多的课余时间来进行自主学习和娱乐活动。
3. 增加休闲娱乐时间学校和家长可以创造更多的休闲娱乐时间，组织一些文体活动，让学生们能够享受课余时光，释放学习压力。
4. 提倡多元化发展学校和社会可以提倡学生多元化发展，鼓励学生参加各种文体活动和志愿者服务，培养学生的兴趣爱好，增强学生的综合素质。
初中生课余负担过重是一个现实的问题，需要学校、家长和社会共同努力来解决。
只有通过合理的减负对策，才能保障学生的身心健康，为他们的成长和发展提供更好的环境和条件。
中小学生晚自习有哪些弊端
中小学生晚自习有哪些弊端？弊：晚自习带有强迫性和严肃性但同样的，晚自习也会给同学们带来一定的弊端，从某种意义上来讲，晚自习带有一定的强迫性和严肃性，因为晚自习可能会占用同学们的休息时间，但学校开设的晚自习需要同学们参与，只有上完晚自习之后才能正常放学。
同时，晚自习还可能会增加同学们学习的压力，对于中小学生来说，可能他们所学的知识并不难，但是内容是比较多的，所有些同学可能没有太多的精力充分利用晚自习。
中小学生迎来“好消息”，晚自习或将取消？看看教育部的“回应”现在同学们的学习压力大这是众所周知的，白天在学校上完课之后，还会奔赴补课班、兴趣班等，而对于他们来说睡眠时间大量减少，所以很多家长呼吁取消中小学生的晚自习，为孩子留出更多的空闲和休息时间。
而面对这个提议，教育部做出回应，对于中小学生学习减负问题要彻底落实，并且要求各个学校不能强制中小学生上晚自习，不过家长却喜忧参半，一方面想减轻孩子的学习压力，但是取消晚自习又怕耽误孩子的学习成绩。
除此之外，为了同学们有良好的睡眠质量，对于小、初、高中的同学睡眠时间分别不能少于10、9、8个小时，并且要求各大游戏平台不能向未成年人提供游戏服务，避免出现有些同学不上晚自习，借着休息的名义去打游戏，也是为了保证同学们的睡眠质量。
分析：其实教育部这样的举措对于中小学生来说是比较有利的，这样的做法也等到了家长及广大网友的支持，因为一直以来，都提倡为同学们减负，但是随着教育事业的发展，出于家长对孩子教育问题的重视，所以很多同学并没有实现真正的减负。
那么如果将晚自习取消，首先同学们休息的时间会增多，有利于提高同学们的睡眠质量，其次可以减轻同学们学习的压力，不过如果将晚自习取消，同学们应该做到的就是要充分利用好上课的时间。
中小学生如何利用平时上课的时间？跟上老师的讲课节奏，提高听课效率同学们若想充分利用好上课的时间，那么最基本的就是要跟上老师的讲课节奏，一般在上课时，老师会将书本上的知识以及根据自己多年的教学经验总结出来的重点难点，都会传授给同学们，那么如果同学们上课溜号，就会影响听课效率。
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如何看待一些初中不再安排上晚自习？
任何事情都有它的两面性，取消晚自习这一举措，我觉得对孩子来说是有利的。
为什么呢？我们来看一下，自习就是自己学习的意思。
晚自习，那意思就是在晚上安排了两三节学生自己学习的课。
既然是学生自己学习，那在哪不能学习呢？在学校是学习，在家也是学习。
唯一不同的是，在学校学习的时候，有不懂的题，可以直接问老师，而在家学习，则问不到老师。
但是呢，我们也要知道，其实很多学生都不希望上晚自习的。
有的学生是因为他在学校白天安排的时间内，完全可以把所学的内容学完，并且可以把老师布置的作业做完，或者回到家，他也能很快做完，所以，他不希望上晚自习浪费时间。
晚自习的这段时间，他可以去学学其他的东西，也可以培养培养自己的其他爱好。
有的学生虽然在上课时不能完全消化当天所学的知识，但是，他回到家，通过自己的努力，同样也可以完成任务。
完成任务之后，他完全可以根据自己的兴趣爱好，继续选择读书学习，或者运动等。
时间安排上，显得自由一些。
同时也培养孩子的自制能力。
还有的学生，他当天所学的东西，不能一时消化，回到家可能做作业又有一些难度。
那么，这些学生就可能希望在学校上晚自习，因为可以向老师请教问题。
但是，取消晚自习，对这些学生来说，同样有好处。
这样可以逼迫他们在学校认真听讲，或者逼迫他们当天课间时间或者第二天去向老师请教。
当然，还有部分学生，学习能力不好，基础薄弱，学习有困难，学习自主性也不好，那么他们的作业就很难完成了。
这部分学生往往也不愿意向老师请教，或者老师讲了他们也还是不懂。
这部分学生，即使给他请家庭教师补课，也还是效果不明显。
但是，这部分学生，往往是最不向上晚自习的人。
因为，并不是每一个人都适合学习文化知识，有些人他天生就适合学习技能等其他方面的知识或技能。
至于找老师补习，增加老师收入什么的，这些都没有太多的依据，因为老师白天忙活了一天，晚上再愿意出去补课的很少，而且，校外的补习班呀教育机构等，那里面的老师百分之九十都不是在校的教师。
所以，在校教师和校外补习教师还是应该区分开来说的。
再者，孩子的学习，本来就是学校和家庭两方配合的事，不能把孩子放到学校，万事大吉！也不能把所有的学习、安全责任，全部归结于学校。
因此，孩子白天在学校学习，晚上回家做点家庭作业，不上晚自习，很合理！也符合中国古代的教育理念。
先学习，后练习，晚上做点作业巩固复习一下，孩子记忆会更深刻。
再加之现在的安全重于一切，学校这样做也不是没有道理。
综上所述，取消晚自习，利大于弊！
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