体育学院《足球教育》教案36
体育与健康《足球》教案（精选11篇）
体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
足球教学教案(全)
足球教学教案(全)一、教学目标1. 了解足球基本规则和技术要点。
2. 掌握基本的足球技巧和战术。
3. 增强团队合作意识和身体协调能力。
二、教学内容1. 规则介绍：- 足球场地和装备要求。
- 比赛时间和规则。
- 犯规和红黄牌的解释。
2. 技术要点：- 接球：用脚、头部或身体接住足球。
- 带球：用脚控制足球并运球。
- 传球：将足球传给队友。
- 射门：将足球射向对方球门。
- 防守：阻止对方进球并夺回足球控制权。
3. 战术训练：- 进攻战术：如前场压迫、快速反击等。
- 防守战术：如围堵、盯人防守等。
- 配合战术：如传接配合、空间利用等。
三、教学步骤1. 引入：介绍足球的历史和流行程度，让学生了解足球的重要性。
2. 规则介绍：逐一解释足球比赛的规则和相关术语。
3. 技术练：通过示范和练，让学生熟悉足球基本技术动作。
4. 进一步练：组织学生进行小组活动，让他们在实践中提高技能。
5. 战术训练：教授不同的战术策略，并组织学生进行战术训练和实战演练。
6. 游戏实践：组织学生进行足球比赛，让他们应用所学技能和战术。
四、教学评估1. 技术评估：观察学生在练中的表现，评估他们的技术水平。
2. 战术评估：观察学生在实战演练和比赛中的表现，评估他们的战术运用能力。
3. 合作评估：评估学生在小组活动和比赛中的团队合作能力。
4. 反馈和改进：根据评估结果，对学生进行反馈并提出改进意见。
五、教学资源1. 足球场地2. 足球3. 红黄牌4. 教学投影仪六、教学时长总共需要 __8__ 个课时完成全部教学内容。
以上为足球教学教案的概要，具体的教学细节和活动可以根据实际情况进行调整和安排。
希望通过这份教案，学生们能够对足球有更深入的了解，并在实践中提升自己的技术与战术水平。
足球教案360文库海量收录,完整版
足球教案360文库海量收录，完整版一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”，具体包括足球的基本技巧、战术原则以及比赛规则的解读。
详细内容涉及：脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧、基本传接球配合以及简单进攻与防守战术。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技巧，如踢球、接球、停球，并能够进行简单的战术配合。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生团队协作能力和战术意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，提高运动热情，培养学生积极向上、团结互助的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的熟练掌握，如脚背正面踢球、脚内侧接球、停球技巧等。
教学重点：基本传接球配合、简单进攻与防守战术的应用。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌、计时器。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解足球明星故事，引导学生关注足球运动，激发学习兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 脚背正面踢球：教师示范，学生模仿，注意动作要领。
b. 脚内侧接球：两人一组进行练习，教师指导。
c. 停球技巧：教师示范，学生分组练习。
3. 传接球配合练习（10分钟）：a. 学生分为若干小组，进行传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 战术练习（10分钟）：a. 进攻战术：学生分组进行实践练习，教师讲解战术原则。
b. 防守战术：学生分组进行实践练习，教师指导。
5. 比赛实践（20分钟）：a. 学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。
b. 学生根据教师点评，调整战术和技巧。
b. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 足球基本技巧脚背正面踢球脚内侧接球停球技巧2. 传接球配合基本原则实践练习3. 战术应用进攻战术防守战术七、作业设计1. 作业题目：a. 复习足球基本技巧，录制练习视频。
体育教育专业《足球》普修课教学大纲.doc
成都体育学院足球教研室《男子足球运动》教学大纲—、说明（一）课程定义足球运动是一项以脚支配球为主，在同一场地内进行攻守的对抗性体育运动项目。
《男子足球运动》课程是成都体育学院体育教育专业的普修课程，本课程的教学旨在使学生了解足球运动的基本理论和基本技能以及以足球运动作为载体开展各种健身娱乐活动、中小学体育与健康课程的能力。
（二）编写依据本大纲以2008年《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》为指导，依据《现代足球》以及《中小学体育与健康课程标准》根据学院2008年教学改革精神的宗旨由足球教研室于2008年7月重新制定。
（三）目的任务1 .通过足球教学活动，培养学生努力学习、不断进取、修身立业、顽强奋进的精神与品质；2.使学生对大纲要求掌握的主要教材内容（理论与技术、技能）建立正确的概念、掌握正确的规格，能够正确讲解、示范和纠错，并对次要教材具有一定的体会和了解；3 .通过教学活动培养学生初步具有组织足球竞赛、担任裁判工作及开展基层足球活动的工作能力；4.通过足球运动课程教学活动，使学生掌握一些以足球为载体进行健身娱乐的活动方式、方法；掌握以足球为载体的中小学体育与健康课程的一些教学方法、教学手段与锻炼方式、方法。
（四）课程编码及适用专业课程编码:10273053 ；本课程适用于体育教育专业。
（五）学时数与学分本课程总学时72学时，在一个学期内完成，共4学分。
（六）教学要求I .充分发挥学生的主体作用，充分实现教学过程中师生的互动关系，教师教学在严格要求的基础上注重育人和课堂的和谐，充分发挥学生的主观能动性，提高教学质量。
2・狠抓教材重点，贯彻少而精的原则，突出主要教材和关键环节。
3 .注重理论与实际的相互贯通与融合，促进教材内容与"中小学新课程标准”的有效结合，提高教材内容的针对性和实效性，学以致用。
备注4.严格按大纲要求进行理论和实践考核。
5・教学应根据学生水平注重由简到繁、由易到难、由浅到深、循序渐进，充分合理利用场地器材， 遵循精讲多练的原则，注重学生主观能动性的发挥，并注意体现学生自我特点，在实践中展示各自的特 色。
体育与健康《足球》教案范文[借鉴]
![体育与健康《足球》教案范文[借鉴]](https://img.taocdn.com/s3/m/05ec873abfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e61.png)
体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。
2. 学习足球运动的基本技术。
3. 培养学生的团队合作能力。
教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。
2. 团队合作能力的培养。
教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
3. 讲解足球规则的PPT。
4. 相关视频和图片素材。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。
2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。
二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。
2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。
三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。
2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。
四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。
2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。
3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。
五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。
2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。
教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。
2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。
教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。
2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。
大学体育课教案足球
标题：大学体育课足球教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技巧和相关规则，提高足球理论水平。
2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握足球基本技巧，如传球、射门、控球等，并提高足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展历史、比赛规则、裁判方法等。
2. 足球基本技巧：传球、射门、控球、防守、头球等。
3. 足球比赛实践：分队比赛、友谊赛等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体，提高运动能力。
2. 技术教学（20分钟）a. 传球：讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，并进行分组练习。
b. 射门：讲解射门的基本技巧，如助跑、射门角度、射门力量等，并进行分组练习。
c. 控球：讲解控球的基本技巧，如盘带、停球等，并进行分组练习。
d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、铲球等，并进行分组练习。
3. 实践比赛（20分钟）a. 分队比赛：将学生分成两队进行足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛经验。
b. 友谊赛：组织学生进行友谊赛，培养学生的竞技精神和友好交往。
4. 总结与反思（5分钟）教师对本次课程进行总结，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。
四、教学评价1. 学生技术水平：通过课堂练习和比赛，评估学生的足球技术水平。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合情况和集体荣誉感。
3. 学生满意度：了解学生对足球运动的喜爱程度和对课程的评价。
五、教学资源1. 教材：足球运动教材、教学视频等。
2. 场地：足球场地、足球、标志物等。
3. 设备：音响、投影仪等。
六、教学建议1. 注重基本功训练：足球运动的关键在于基本功，教师应重点关注学生的传球、射门、控球等基本技巧。
2. 加强团队协作：足球是一项团队运动，教师要注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
足球教学 足球体育教学教案优秀8篇
足球教学足球体育教学教案优秀8篇优秀足球教案篇一【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。
2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。
体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。
【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。
2．学生根据“预习提示”预习课文。
（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。
（2）了解本课的主要内容。
3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。
第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。
二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。
2．畅谈此时自己的感受。
三、触摸“足球赛”1．自由朗读。
2．师生共同讨论如何读出感情。
3．指名朗读。
4．简述本篇文章的主要内容。
（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。
5．师生共同讨论提出中心问题。
四、感受我们的“足球赛”引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。
体育与健康《足球》教案范文
体育与健康《足球》教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球实战训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：足球技巧的运用和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示足球技巧，让学生直观地学习。
2. 实践法：让学生亲身体验足球运动，提高他们的实践能力。
3. 比赛法：举办足球比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：（1）传球：讲解传球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
（2）停球：讲解停球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
（3）射门：讲解射门的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。
3. 规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，让学生了解比赛流程。
4. 实战训练：组织学生进行足球比赛，运用所学技巧，培养团队协作能力。
6. 课后作业：要求学生课后自主练习足球技巧，为下次上课做好准备。
六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，观察学生对传球、停球、射门的掌握情况。
2. 学生团队合作精神的体现：在比赛中，观察学生是否能够积极配合，发挥团队协作的能力。
3. 学生对足球运动的兴趣：通过课后作业的完成情况和学生的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。
七、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后能够持续练习，提高技能。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识，拓宽视野。
3. 举办校内外足球比赛，提高学生的竞技水平，培养竞技精神。
八、教学资源：1. 足球场地：提供合适的足球场地，为学生提供实践机会。
2. 足球器材：准备足够的足球器材，确保每个学生都能参与到练习中。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
足球训练教案范文（精选14篇）
足球训练教案足球训练教案范文（精选14篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的足球训练教案范文（精选14篇），希望能够帮助到大家。
足球训练教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
足球教学教案15篇
足球教学教案15篇教案1：足球基本动作教学目标：学习足球的基本动作技术，如传球、射门、控球和停球等。
教学步骤：1. 介绍足球基本动作技术的重要性和应用场景。
2. 示范传球、射门、控球和停球等基本动作技术的正确姿势和动作要点。
3. 学生分组练习基本动作技术，并进行互相观摩和指导。
4. 进行足球基本动作小练习，如传射接球游戏等。
5. 总结本节课所学的足球基本动作技术。
教案2：足球战术训练目标：学习足球战术的基本概念和应用，如进攻战术、防守战术和配合战术等。
教学步骤：1. 介绍足球战术的重要性和应用场景。
2. 解释进攻战术、防守战术和配合战术的基本原理和要点。
3. 示范不同战术的运用方法，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球战术训练，如组织进攻、反击和防守等。
5. 进行战术应用小练习，如模拟比赛局面进行战术运用。
6. 总结本节课所学的足球战术知识。
教案3：足球防守技术训练目标：学习足球防守技术的基本原理和方法，如抢断、封堵和盯人等。
教学步骤：1. 介绍足球防守技术的重要性和应用场景。
2. 解释抢断、封堵和盯人等基本防守技术的原理和要点。
3. 示范正确的防守姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球防守技术训练，如模拟抢断和盯人的情景。
5. 进行防守对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战防守。
6. 总结本节课所学的足球防守技术知识。
教案4：足球进攻技术训练目标：学习足球进攻技术的基本原理和方法，如突破、传球和射门等。
教学步骤：1. 介绍足球进攻技术的重要性和应用场景。
2. 解释突破、传球和射门等基本进攻技术的原理和要点。
3. 示范正确的进攻姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球进攻技术训练，如模拟突破和传球的情景。
5. 进行进攻对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战进攻。
6. 总结本节课所学的足球进攻技术知识。
教案5：足球战术分析与应用目标：学习分析足球比赛战术和应用战术的方法，提高战术意识和应变能力。
大学体育足球教案
标题：大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高足球素养。
2. 技能目标：通过教学，使学生熟练掌握足球基本技术，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、防守等。
2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。
3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。
2. 技术教学（20分钟）2.1 传球技术：讲解传球的基本原理，示范传球动作，学生分组练习。
2.2 停球技术：讲解停球的基本原理，示范停球动作，学生分组练习。
2.3 射门技术：讲解射门的基本原理，示范射门动作，学生分组练习。
2.4 盘带技术：讲解盘带的基本原理，示范盘带动作，学生分组练习。
2.5 防守技术：讲解防守的基本原理，示范防守动作，学生分组练习。
3. 战术教学（15分钟）3.1 阵型运用：讲解不同阵型的特点和运用，学生进行实战演练。
3.2 进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，学生进行实战演练。
3.3 定位球战术：讲解定位球战术的运用，学生进行实战演练。
4. 比赛实践（20分钟）4.1 组织学生进行5人制足球比赛，让学生将所学技术应用于实战。
4.2 比赛过程中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，提高学生技术水平。
5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对本次课程进行总结，强调技术要点和战术运用。
5.2 学生反馈学习收获，提出改进意见。
四、教学手段1. 讲解法：教师讲解技术要领、战术原理和规则。
2. 示范法：教师示范技术动作和战术运用。
3. 实践法：学生分组练习，进行实战演练。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。
体育足球教案(通用
体育足球教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章足球运动相关内容展开。
具体包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球战术基础（阵型、进攻与防守策略）以及足球比赛规则。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门，并能在实际比赛中灵活运用。
2. 使学生了解足球基本战术，如阵型、进攻与防守策略，提高团队协作能力。
3. 培养学生遵守足球比赛规则，树立公平竞争的意识。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的熟练掌握、战术的灵活运用以及比赛规则的深入了解。
教学重点：传球、停球、射门技术的正确动作要领，以及基本战术的实践运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、战术板。
2. 学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织一场小型足球比赛，让学生感受足球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 技术教学（10分钟）（1）传球：讲解传球动作要领，示范正确动作，组织学生进行传球练习。
（2）停球：讲解停球动作要领，示范正确动作，组织学生进行停球练习。
（3）射门：讲解射门动作要领，示范正确动作，组织学生进行射门练习。
3. 战术教学（10分钟）（1）阵型：讲解不同阵型的特点及适用场景，组织学生进行阵型变换练习。
（2）进攻与防守策略：讲解基本进攻与防守策略，组织学生进行实践练习。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材内容，讲解实际比赛中可能遇到的问题，如传球失误、防守失位等，并提出解决方案。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行实战演练，巩固所学技术、战术，提高比赛能力。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球基本战术：阵型、进攻与防守策略3. 足球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）练习传球、停球、射门技术，每个动作至少完成20次。
（2）了解并分析一种足球阵型，说明其优缺点。
2. 答案：（1）传球、停球、射门技术动作要领：传球：脚内侧触球，力度适中，方向准确。
体育学院 足球教育《足球竞赛裁判法简析》教案
体育学院《足球竞赛裁判法简析》教案
教学内容与过程
教师活动学生活动足球竞赛裁判法简析
一、裁判员与助理裁判员的跑动与选位
1、裁判员的跑动路线
2、裁判员跑动原则
3、助理裁判员跑动要求
二、裁判员与助理裁判员的配合
三、哨音与手势
1、开始比赛（长音较响亮）
2、令比赛停止
3、胜一球（长音响亮）
4、罚球点球（短促响亮）
5、比赛时间终了（一或二短一长音）
四、旗示
（一）掷界外球
（二）球门球
（三）角球
（四）越位
（五）犯规
（六）换人
五、第四官员的职责
六、做好赛前准备和赛后总结工作。
七、全场比赛结束踢成平局需进行加时
赛的方法细则。
八、采用互踢球点球决定比赛的方法
2、复习提问
3、进行理想道德教育
4、讲授本次课内容
5、小结
6、布置作业
1、回答问题
2、一名学生代表中心发言
3、认真听讲
4、记笔记
5、联系实际思考问题
6、讨论
板书设计课后反馈
足球竞赛裁判法简析
一、裁判员与助理裁判员的跑动与选位
二、裁判员与助理裁判员的配合
三、哨音与手势
四、旗示
五、第四官员的职责
六、做好赛前准备和赛后总结工作。
七、全场比赛结束踢成平局需进行加时赛的方法细则。
八、采用互踢球点球决定比赛的方法。
体育学科足球教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门等；了解足球比赛的基本规则和战术。
2. 过程与方法目标：通过足球训练，培养学生的团队协作精神、拼搏精神和竞争意识；提高学生的身体素质和运动能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生热爱体育、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、带球突破、头球等。
2. 足球比赛规则和战术：比赛时间、比赛场地、比赛人数、犯规与处罚、进攻与防守战术等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技术的掌握和运用。
2. 教学难点：足球比赛中的战术运用和团队协作。
四、教学过程（一）准备活动1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动等，使学生充分活动开身体，预防运动损伤。
（二）基本技术教学1. 时间：20分钟2. 内容：（1）传球：教师示范，学生模仿，纠正动作错误，强调脚内侧传球的重要性。
（2）停球：教师示范，学生模仿，纠正动作错误，强调停球时的身体协调性。
（3）射门：教师示范，学生模仿，纠正动作错误，强调射门时的力量和准确性。
（三）团队协作训练1. 时间：15分钟2. 内容：进行分组对抗训练，让学生在实战中体会团队协作的重要性。
（四）足球比赛规则与战术讲解1. 时间：10分钟2. 内容：讲解足球比赛规则、犯规与处罚、进攻与防守战术等。
（五）比赛实践1. 时间：20分钟2. 内容：进行5对5足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
（六）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：教师总结本节课的教学内容，强调学生在比赛中的表现，鼓励学生继续努力；进行放松运动，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、动作规范程度、团队协作能力等。
2. 技术掌握：检查学生对足球基本技术的掌握程度。
3. 比赛表现：观察学生在比赛中的技术运用、战术执行、团队协作等。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和方法。
体育教学课程设计足球基础教案
体育教学课程设计足球基础教案体育教学课程设计——足球基础教案一、教案背景及目标足球是一项受到广大学生喜爱的体育项目，通过足球基础教学，可以培养学生的团队合作意识、身体素质和运动技能。
本教案旨在通过系统的足球基础教学课程设计，帮助学生全面掌握足球的基本技能和规则，并提升学生对足球的兴趣和参与度。
二、教学内容1. 热身准备a. 基本热身运动，如跑步、伸展等。
b. 小游戏：传球热身，两人一组，进行相互传球练习。
2. 基本足球技术训练a. 带球- 步法：内部侧脚、外部侧脚、脚背。
- 控球技巧：用内侧脚尖接球、外侧脚尖接球。
b. 传球- 直传：内侧脚背传球、分开脚背传球。
- 横传：内外侧脚背分开脚背传球。
c. 射门- 正脚内侧射门、外侧射门。
- 使用非主导脚进行射门。
3. 战术意识培养a. 进攻战术- 分为左、中、右三个攻击通道。
- 争取掌握空间并寻找传球机会。
b. 防守战术- 防守姿势：追逐、抢球。
- 防守动作：防止对方射门、传球。
4. 小组对抗练习a. 分成两个团队进行比赛。
b. 每个队员都有机会参与进攻和防守。
c. 鼓励队员在比赛中运用所学技能和战术。
5. 比赛总结与解析a. 反思比赛中取得的成绩。
b. 分析队员在比赛中出现的问题和不足。
c. 根据比赛情况，提出改进方案和建议。
三、教学策略1. 视频教学利用投影仪或电脑展示足球比赛的录像，引导学生观察和分析比赛过程，并从中学习战术和技巧。
2. 分组教学将学生分成小组进行练习和对抗，提高参与度和团队合作能力。
3. 提供反馈在学生进行技术训练和对抗练习时，教师及时给予指导和反馈，帮助学生纠正错误并改进。
四、教学评估通过以下方式进行教学评估：1. 观察学生的技术运用和动作正确性。
2. 对学生进行小测验，测试他们对足球规则和技巧的理解。
3. 考察学生在对抗练习中的表现和对战术的运用。
五、教学资源1. 足球2. 投影仪或电脑3. 视频录像4. 练习场地和器材六、教学安排本教案建议将课程安排为5个课时：第一课时：热身准备和基本足球技术训练第二课时：继续基本足球技术训练和战术意识培养第三课时：进行小组对抗练习第四课时：继续小组对抗练习和比赛总结与解析第五课时：综合回顾和评估七、教学效果预期通过这个足球基础教案的实施，预期达到以下教学效果：1. 学生掌握并熟练运用足球的基本技能。
体育学院《足球教育(4)》教案
体育学院《足球教育（4）》教案部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分60分钟一、运球过人方法：1、脚背外侧运球2 、脚背内侧运球3 、球前绕跨运球：4 、单脚内外侧运球：二、对抗实践：通过组织小型对抗的方式，让学生体会在过人中使用假动作的方法，以及使用假动作过人的时机。
通过对抗的方式培养学生的竞争意识。
教法：一、1、指挥学生分组练习2、练习过程中教师巡回指导3 、用哨音指挥学生4 、示范5 、讲解技术动作原理6 、教师重点指导二、1、将水平接近的学生分成一组。
2、对出现的问题纠正、讲解。
3、引导学生大胆尝试。
组织：学生分成两人一组，在球场一侧开始，从右侧传去，从左侧传回来。
组织：图示X X X X X X△X X X X X X△注：X 学生△教师对抗：二人一球或多人一人，在指定区域内进行。
结束部分5分钟一、集合收器材二、放松活动三、课的小结四、宣布下课，师生再见结束部分教法与指导1、牵拉放松2、评价本次课要求：闻听教师哨响集合要快、静、齐1．松弛紧张的肌体降低心率、调整呼吸2．认真听教师总结场地与器材课后小结足球场、足球杆10个、网1张、足球20个、对抗服22件、标志块30块。
体育学院运动系《足球教育》教案3
体育学院运动系《足球教育》教案3部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分65分钟（1）脚背正面踢球（2）脚背内侧踢球（3）叫背外侧踢球二、六部位颠球.（1）每2个人1球，距离15米左右，按照教师的哨音轮换练习。
要点：按照技术动作的要领进行练习。
解决：触球时球与脚的部位。
要求：练习时学生认真负责，敢于克服困难（2）每2个人1球，距离15米左右，按照教师的哨音轮换练习要点：按照技术动作的要领进行练习。
解决：触球时球与脚的部位。
要求：练习时学生认真负责，敢于克服困难（3）每2个人1球，距离15米左右，按照教师的哨音轮换练习要点：按照技术动作的要领进行练习。
解决：触球时球与脚的部位。
要求：练习时学生认真负责，敢于克服困难二、六部位颠球技术方法：颠球是熟悉球性的一种练习手段，以增强对球的重要、弹性、旋转及触球部位、击球时用力轻重的感觉。
技术重点：击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
（1）（2）（3）二结束部分10分钟一整理活动内容1肢体放松（1）、颈部放松。
（2）、拍打双腿。
2评价本课3结束一、整理活动教法与组织1、肢体放松练习（1）根据教师口令进行放松。
2评价本课（1）教师评价本次课完成情况。
一、整理活动图X X X X XX X X X X△场地与器材课后小结足球场、，每人1球。
体育系足球教案
体育系足球教案教案标题：中学体育系足球教案教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的足球兴趣和爱好。
3. 提高学生的足球技能水平。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学重点：1. 足球基本技术的训练和掌握。
2. 学生对足球规则和战术的理解和应用。
3. 学生团队合作和沟通能力的培养。
教学准备：1. 足球场地和足球。
2. 足球训练器材（如锥桶、训练用球等）。
3. 视频教学资源或足球相关的教学材料。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体和肌肉。
2. 进行一些热身游戏，如传球练习、跑动练习等，以活跃气氛。
二、技术训练（20分钟）1. 传球与接球练习：学生两人一组，进行传球与接球的练习，注重传球准确度和接球技巧。
2. 射门练习：学生进行射门练习，包括站立射门和跑动射门，注重射门力量和准确度。
3. 盘带练习：学生进行盘带练习，注重控制球的技术和速度。
三、战术训练（15分钟）1. 学生学习足球的基本战术，如进攻战术和防守战术。
2. 进行简单的战术练习，如分组进行小场面对抗，让学生应用所学战术。
四、游戏实践（20分钟）1. 进行足球比赛，学生分组进行实际的比赛实践。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和反馈。
五、总结和评价（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生的积极参与和努力。
2. 学生自我评价，反思自己的不足和进步。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的足球比赛和活动，提高实战经验和技能水平。
2. 提供足球相关的阅读材料和视频资源，让学生深入了解足球运动的发展和历史。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和实际比赛中的表现。
2. 学生的自我评价和反思。
3. 组织小测验或考试，检验学生对足球知识和技能的掌握程度。
教学反思：1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，使教学更加针对性和有效性。
2. 关注学生的学习兴趣和参与度，激发他们对足球运动的热爱和追求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育学院《足球教育》教案36
课程名称足球教育周次第十三周课程类别主项提高课次第三十六次授课教师授课时间
授课班级体育系体育教育专业
授课教材教法课实习：射门的各种方法技巧。
教学目标
1、学习射门的各种方法技巧；
2、掌握射门的各种方法、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感；
3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。
重点与难点课
的
类
型
技
术
课
教
法
课
锻
炼
法
课
实
习
课
考
核
课
综
合
课
重点：无球技术
难点：良好的讲解能力
√
培
养
学
生
能
力
教
学
能
力
裁
判
能
力
指
导
能
力
操
作
能
力
创
新
能
力
√
部分时
间
项目教育内容教法与指导学法与组织
准
备部分25
分
钟
一、课堂常规
二、准备活动：
1、集中注意力练习
2、热身跑
3、足球行进操
4、牵拉练习
一、教师活动
1、宣布上课
2、师生问好
3、教师宣布本次可任
务、内容、要求。
二、教师活动
指导学生热身
要求：
①活动要充分，达
到热身目的；
②动作要准确到位
1、课堂常规
学生成两列横队集
合
X X X X X
X X X X X
△
2、足球操队形
要求：动作整齐划
一
牵拉组织：
牵拉要求：
动作到位、活动充
分、达到热身目的
部分时
间
项目教育内容教法与指导学法与组织
基
本部分60
分
钟
教学内容
教法课实习：射门的各种方法技
巧。
教法：
1. 讲解示范
2.技术要点：
3. 让学生轮流进行
教学演练；
4. 提倡学生在教学
演练有创新；
目的：让学生对教学有
所认识。
要求：学生认真对待实
习的机会。
组织：
1、图示
X X X X X X X
X X X X X X X
2、学生分3组
进行练习
结
束部分5
分
钟
一集合收器材
二放松活动
三课的小结
四宣布下课，师生再见
1、师要掌握好时间
2、组织收拾器材
3、在教师指导下进行放
松活动；
4、教师对本次课的完成
情况进行总结，表扬好
的方面，提出对不足和
改进意见要求。
降低心率、调整呼
吸
小结
场地与器材课后小结
足球场、足球杆10个、网1张、足球20个、对抗服22件、标志块30块。