07-10江苏普通高中学业水平测试试题汇编--细胞的分化、衰老和凋亡
江苏省普通高中学业水平测试单元卷 三
江苏省普通高中学业水平测试单元卷（三）考点梳理：细胞有丝分裂、分化、衰老、凋亡，减数分裂和受精作用一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意）1、下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
下列相关叙述错误的是A．处于图1AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍B．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数:DNA分子数＝1:1C．图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段D．图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体2、下列说法中不正确的是A．细胞分化是基因选择性表达的结果B．分化后的细胞遗传物质发生了变化C．已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D．植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性3、下图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中属于有丝分裂的是4、某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是A．核膜解体，核仁消失B．中心体发星射线，形成纺锤体C．着丝点分裂，染色单体分开D．染色体平均分配给两个子细胞5、右图是某哺乳动物的一个细胞示意图，请据图判断以下正确：A．该细胞一定是次级精母细胞，正处于减数第二次分裂后期B．若该生物的基因型是AaBbCc，则该细胞分裂结束可产1种性细胞C．该细胞中含有同源染色体3对，DNA分子为8个D．若①上带有基因B，④的相同位点上出现b基因，这一定在减数分裂第一次分裂间期发生基因突变6、正常雄性果蝇某细胞处于减数第二次分裂的后期时，细胞中染色体的形态有A．4种B．5种C．8种D．16种7、在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是A．在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加B ．卵裂过程中先出现囊胚腔，后出现原肠腔C ．囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部D ．在原肠胚期以后，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构8、下列长方框表示植物组织培养的大致过程，有关其叙述错误的是A ．①经脱分化形成②是通过细胞有丝分裂实现的B ．②经再分化形成③主要是通过细胞分化实现的C ．经脱分化后，② 的全能性较① 低D ．植物细胞在离体条件下才能表现出全能性9、人的精子产生的过程中，如果第一次减数分裂时一个初级精母细胞发生了一对同源染色体的不分离现象，而第二次减数分裂正常进行，则其可形成的异常性细胞个数是A ．一个B ．二个C ．三个D ．四个10、人体骨髓中的造血干细胞在体内环境下能分裂分化形成红细胞、白细胞和血小板。
5.2细胞的分化衰老和凋亡同步测试6苏教版必修一
5.2细胞的分化衰老和凋亡同步测试6苏教版必修一（30分钟50分）一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分）1. （2014 •南京高一检测）细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是（）A. 细胞的数量增多B. 细胞的体积增大C. 细胞的化学成分含量发生变化D. 能形成不同的细胞和组织【解析】选B由同一种类型的细胞经细胞分裂后，在形态、结构和生理功能上发生稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程叫细胞分化。
2. （2013 •海南高考改编）关于细胞分化的叙述，错误的是（）A. 白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B. 细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中C. 同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D. 同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强【解题关键】解答本题时需关注以下两点：（1）细胞分化的实质是基因的选择性表达。
（2）分化程度越高，分裂能力越弱。
【解析】选G本题考查细胞分化的相关知识。
A项，血细胞都由造血干细胞分裂、分化而来，故正确。
B项，细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，故正确。
C项，同一个体不同的体细胞都来自于受精卵的有丝分裂，所以基因是相同的，故错误。
D项，茎尖分生组织细胞的分裂、分化能力比已高度分化的叶肉细胞强，故正确。
3. （2014 •肇庆高一检测）在多细胞生物体内，细胞并没有表现出全能性，这是因为（）A. 细胞内的基因表达有特定的时空性B. 由于细胞分化而丧失了全能性C. 细胞经过多次分裂而丧失了全能性D. 不同细胞所含的基因不同【解析】选A。
细胞内的基因表达有特定的时空性，只有脱离原先的生物体，处于离体状态并在适宜条件下才可以表现出全能性；细胞分化只是基因的选择性表达，细胞分化程度越高，其全能性相对越小，但是不会因为分化而丧失全能性；不同的体细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，所含基因都与受精卵相同。
【误区警示】细胞全能性表现的前提条件是细胞脱离母体，即生物体内的任何体细胞是不能表现全能性的，A项中细胞内基因表达有特定的时空性就是说要脱离母体。
高考生物专题复习《细胞的分化、衰老和死亡》真题练习含答案
高考生物专题复习《细胞的分化、衰老和死亡》真题练习含答案1．(2024·江苏泰兴中学高三月考)B细胞分化为浆细胞的过程中，细胞中有限的抗体基因经过DNA的断裂、丢失与重排，形成多样性的抗体可变区序列，理论上可形成数百亿种抗体。
下列叙述错误的是()A．该分化过程中细胞的形态、结构、功能发生了稳定性的变化B．该分化过程有利于细胞趋向专门化，提高生理功能的效率C．该分化过程中遗传信息未发生改变，基因进行选择性表达D．细胞中有限的抗体基因的可变表达有利于抵抗多种病原体2．如图中Ⅰ、Ⅱ为人体内某些细胞的部分生命历程，其中细胞1具有水分减少、代谢速度减慢的特征。
下列有关叙述正确的是()A．肝细胞与成体干细胞相比核酸没有变化B．Ⅰ过程代表细胞分化，其实质是基因的选择性表达C．图中的细胞从左向右细胞的全能性依次升高D．Ⅱ过程中细胞体积变小，染色质染色加深，所有酶活性下降3．(2024·镇江高三月考)下列关于细胞衰老的叙述，错误的是()A．衰老细胞的染色质固缩不利于基因的转录，使有关基因表达水平降低B．衰老细胞的细胞核体积会减小，其原因与核膜、核孔的通透性改变有关C．衰老细胞的核骨架成分改变，对核的支撑作用减小导致核膜内折D．正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新4.(2024·太原高三期中)“毛痣”处存在毛发过度生长的现象，这是因为其毛囊周围衰老的黑色素细胞释放的Spp1分子活化了毛囊干细胞，主要机制如图。
下列叙述正确的是()A．释放Spp1的黑色素细胞物质运输功能上升B．衰老的黑色素细胞内黑色素会过度积累，导致“老年斑”C．Spp1分子会诱导毛囊干细胞DNA序列改变，引起细胞分化D．Spp1分子能够调控毛囊干细胞的细胞周期，加快细胞分裂5．(2024·江苏梁丰高级中学高三月考)葡萄糖饥饿和缺氧压力使细胞中自由基(ROS)水平上升，激活自噬通路蛋白(Beclin1)磷酸化，阻碍Beclin1和Bcl－2结合，从而诱导细胞自噬。
2020年【生物】真题和引申：细胞的分化、衰老、凋亡及癌变-分项汇编-普高校招全国统一考题(学生版)
专题06 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变1．（2020年江苏省高考生物试卷·4）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达C．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死2．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·7）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A．癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B．高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C．高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D．愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同3．（2020届福建省三明市高三5月质量检查）下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（）A．人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的B．细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变C．细胞凋亡的速率与其功能有关，白细胞凋亡的速率比红细胞的慢D．基因的DNA序列受损可导致细胞衰老4．（2020届河南省濮阳市高三模拟）人细胞内的原癌基因可以控制细胞的生长和分裂进程，下图是导致正常细胞成为癌细胞的三种途径。
下列有关说法错误的是（）A．原癌基因发生突变或移位均可能导致细胞发生癌变B．若图示的三个过程发生在体细胞中，则癌症一般不会遗传给后代C．图示三个过程都会导致基因表达发生改变从而使细胞无限增殖D．原癌基因需要在致癌因子的诱发下才能进行表达5．（2020届河北省武邑中学高三下学期第二次质检）下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，以下说法错误的是（）细胞种类寿命能否分裂小肠上皮细胞1~2天能癌细胞无限增殖能红细胞120天不能白细胞5~7天大多数不能A．吞噬细胞（白细胞的一种）的寿命比红细胞短，这与其吞噬病原体有关B．癌细胞的无限增殖是因为原癌基因突变为抑癌基因C．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱D．小肠上皮细胞寿命最短，与基因控制的衰老和凋亡有关6．（江苏省扬州市2019-2020学年高三下学期阶段性检测）下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A．造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为B 细胞或T 细胞B．脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D．细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中7.（安徽省五校2020届高三联考）关于人体细胞生命历程的相关叙述，错误的是（）A.细胞中广生的自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质，造成细胞衰老B.抑癌基因能调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程C.衰老的细胞会出现核质体积比例增大，染色质固缩，染色加深的现象D.细胞的分化、衰老、凋亡都与基因的选择表达有关8．（浙江省之江教育联盟2019-2020学年高三第一次联考）下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
江苏省高中生物 第八讲 细胞的分化、衰老、凋亡学案 苏教版必修1
第八讲 细胞的分化、衰老、凋亡1. 个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，称为________，它具有________、________、________等特点。
2. 细胞分化的根本原因是__。
3. 已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，叫________。
4. 细胞衰老的特征：水分________，酶的活性________，色素________，呼吸速率________，细胞膜的通透性________。
5. ________指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程。
6. 癌细胞的主要特征：______________，________________发生变化，细胞膜上的________减少，癌细胞之间的黏着性降低，易在体内____________。
7. 与癌有关的基因有__。
1. 细胞的分裂与分化图形解读(1) 图中，组成①②④三个细胞群的细胞基本结构虽然相同(都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核)，但细胞的形态、功能不同，说明①→②、①→④过程发生了分化。
(2) ①→③，一个细胞分成两个细胞，这是细胞的分裂。
③→⑤，细胞的体积由小变大，这是细胞的生长。
(3) 图示表明，细胞分裂增加细胞的数目，细胞分化增加细胞的种类。
细胞分裂是细胞分化的基础。
2.遗传信息(基因)在细胞分裂和分化过程中传递和表达情况的图解(1) 经过细胞分裂和分化，细胞中的遗传信息相同。
(2) 由于基因A、C的选择性表达，图示中两个相同的细胞分化为不同种类的细胞。
(3) 细胞分化过程中，并不是所有的基因表达情况都不相同，如图中的基因B都发生了表达。
3.细胞凋亡、细胞坏死的比较4.细胞生命历程各过程之间的关系(1) 区别(2) 联系可见：细胞分裂、分化、衰老和凋亡对生物体的生长发育是有积极意义的。
【例1】(2018届南京模拟)下列有关细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是( )A. 细胞凋亡是基因无法表达造成的B. 衰老细胞具有细胞表面糖蛋白减少、新陈代谢减慢等特征C. 细胞分化导致细胞的生理功能发生稳定性差异D. 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因缺失造成的笔记：____【例2】(2018届徐州模拟)右图为细胞的部分生命历程的示意图，下列有关叙述正确的是( )A. ①表示细胞增殖过程B. ②表示细胞衰老、癌变的过程C. b、c细胞核内的遗传物质不同D. ②过程前后，细胞的全能性大小不变笔记：____【例3】(2018届南京模拟)“清除衰老细胞”被美国《科学》杂志评为2016年十大科学突破之一，清除衰老细胞对延缓机体衰老、防止痛症具有重大意义。
江苏省高考生物(知识整合+考题探究+专题训练)第7讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变讲练 新人教版
第7讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考纲要求考点一细胞分化和细胞的全能性1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)时间：个体发育的整个生命进程均可发生，但在胚胎时期达到最大限度。
(3)结果：形成不同的细胞和组织。
(4)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(5)实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
即基因的选择性表达。
如图所示：2．细胞的全能性命题点一细胞分化1．(2017·南京学测模拟)下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A．进行ATP的合成B．进行蛋白质的合成C．存在血红蛋白D．进行细胞呼吸答案 C解析所有活细胞中，不管是否分化，都能合成ATP用于各项生命活动，都能进行蛋白质的合成，都能进行细胞呼吸；红细胞中含有与运输氧气相适应的血红蛋白，是基因选择性表达的结果，表明该细胞已经发生分化。
2．(2017·宿迁学测模拟)图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是( )A．DNA的结构不同B．遗传信息的表达情况不同C．遗传物质不同D．线粒体结构不同答案 B解析题中甲、乙、丙是由同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的遗传物质相同，DNA 的结构相同，线粒体的结构也相同，只是含量不同而已。
它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，即遗传信息的表达情况不同。
技法提炼细胞分化⎩⎨⎧不变⎩⎪⎨⎪⎧ DNA 、tRNA 、rRNA 细胞的数目改变⎩⎪⎨⎪⎧mRNA 、蛋白质的种类细胞的形态、结构和生理功能命题点二 细胞全能性3．(2017·盐城学测模拟)下列关于细胞全能性的理解，正确的是( ) A ．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性 B ．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C ．在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性D ．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性 答案 A解析 生物体的每一个细胞都具有与受精卵相同的遗传物质，从理论上来说都具有全能性；离体的组织在适宜条件下才能表现出全能性；在个体发育的不同时期，由于基因的选择性表达，导致细胞不能表现出全能性而形成不同的组织、器官。
苏教版生物必修一 5.2细胞的分化、衰老和凋亡 同步测试
苏教版生物必修一5一、单项选择题1.以下关于细胞分化的描画不正确的选项是〔〕A. 细胞分化发作在生物体的整个生命进程中B. 细胞分化仅发作在胚胎时期C. 经过细胞分化会构成各种不同的细胞和组织D. 细胞分化是一种耐久性的变化2.多细胞生物体从一个受精卵发育成复杂的生物体，其中起决议作用的是A. 有丝分裂B. 细胞生长C. 细胞增殖D. 细胞分化3.以下关于细胞分化、衰老、及凋亡的表达，正确的选项是( )A. 细胞分化发作在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老和凋亡发作在老年期B. 细胞分化是细胞的后代在形状、结构和功用发作差异的进程C. 细胞衰老进程中会发作线粒体体积减小、呼吸变慢等现象D. 细胞凋亡进程中各种酶的活性都降低4.以下不属于细胞凋亡意义的是 ( )A. 是生物体正常发育的基础B. 能维持组织细胞数目的相对动摇C. 是机体对不良外界抚慰的反响D. 是机体的一种自我维护机制5.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，以下表达不正确的选项是〔〕A. 分化是一种耐久的变化，是生物集体发育的基础B. 分化后的不同细胞中遗传信息的执行状况不同C. 未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性D. 分化有利于提高生物体内各种生理功用的效率6.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，以下表达正确的选项是()①细胞分化就是细胞在形状和结构上发作动摇性差异的进程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择表达的结果③未离体的体细胞普通不会表现出全能性④已分化的细胞都失掉了全能性A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④7.有关细胞分化的表达不正确的选项是A. 细胞分化不会使细胞数目添加B. 分化了的细胞普通将不时坚持分化后的形状C. 细胞分化的缘由是遗传物质发作了改动D. 曾经分化的植物细胞仍具有发育成完整新集体的潜能8.区分以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为资料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有A. 周期性B. 动摇性C. 多样性D. 全能性9.关于细胞凋亡与细胞坏死，以下说法正确的选项是〔〕A. 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的B. 细胞死亡是细胞凋亡的同义词C. 细胞坏死遭到严厉的由遗传机制决议的顺序性调控D. 细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得肃清都是由细胞坏死完成的10.据美国全国广播公司报道，奥天时迷信家曾经运用干细胞在实验室中培育出微型人脑。
江苏学业水平测试细胞增殖、分化、衰老和癌变
衰老细胞的清除有助于维持生态 系统平衡和稳定。
癌细胞扩散可能对生态系统造成 负面影响，如生物入侵和污染。
细胞增殖、分化、衰老和癌变与人类健康
细胞增殖和分化异常可能导致 人类疾病，如癌症。
衰老细胞的积累与人体衰老过 程密切相关，影响健康寿命。
研究细胞增殖、分化、衰老和 癌变机制有助于开发新的治疗 方法和药物。
生物细胞中染色体数目减半的分裂方式，性细胞分裂时，染色体只复 制一次，细胞连续分裂两次。
无丝分裂与减数分裂的比较
无丝分裂过程简单，无遗传物质重组；减数分裂过程复杂，有遗传物 质重组，产生生殖细胞。
减数分裂的遗传学意义
通过染色体复制一次和细胞分裂两次，产生四个子细胞，每个子细胞 染色体数目减半，实现遗传物质的重组和多样性。
细胞增殖、分化、衰老和癌变与生物进化
细胞增殖是生物体生 长、发育、繁殖的基 础，推动生物进化过 程。
细胞衰老和癌变与生 物体寿命和死亡相关， 影响生物种群动态。
细胞分化使得生物体 内细胞种类和功能多 样化，适应不同环境。
细胞增殖、分化、衰老和癌变与生态系统
细胞增殖和分化在生态系统物质 循环和能量流动中发挥作用。
癌细胞的特征与成因
特征
癌细胞具有无限增殖、形态结构改变 、易扩散和转移等特征。
成因
细胞癌变是多种因素共同作用的结果 ，包括原癌基因和抑癌基因的突变、 环境因素等。
致癌因子与防癌措施
致癌因子
物理致癌因子（如紫外线、X射线等）、化学致癌因子（如亚硝酸盐、苯等） 和病毒致癌因子（如乙肝病毒、人类乳头瘤病毒等）是常见的致癌因子。
实验结果与分析
观察并描述细胞有丝分裂各时期 的特点，统计并分析细胞有丝分 裂的指数和染色体数目变化。
江苏学业水平测试细胞增殖、分化、衰老和癌变
通过学习，我们掌握了这些基本概念， 并了解了它们在生物学和医学领域中 的应用。
在本章中，我们学习了细胞增殖的过 程、细胞分化的机制以及细胞衰老和 癌变的机理。
下一步学习计划
01
深入学习细胞信号转导 的机制，了解细胞如何 通过信号转导调控其功 能。
02
学习细胞凋亡的机理， 了解细胞凋亡在机体发 育和疾病发生中的作用。
细胞分化发生在胚胎发育的早期阶段，贯穿于整个生命周期，包括成体细胞的再生 和组织损伤后的修复过程。
细胞分化的机制
基因选择性表达
在细胞分化过程中，某些基因在特定 的时间和空间内被选择性表达，导致 细胞获得新的形态和功能。
表观遗传修饰
表观遗传修饰如DNA甲基化和组蛋 白乙酰化等，可以调控基因的表达， 影响细胞的分化方向。
细胞分化是生物体生长发育的基础， 通过细胞的增殖和分化，生物体得以 从受精卵发育成成熟的个体。
维持生物体的稳态
细胞分化有助于维持生物体的稳态， 通过再生和修复受损组织来保持生物 体的健康。
04
细胞衰老
细胞衰老的过程
细胞周期停滞
细胞体积减小
细胞停止分裂，不再进 行DNA复制和细胞分裂。
细胞体积逐渐减小，细 胞核和细胞质比例发生
氧化应激
细胞内活性氧簇的累积，导致 细胞损伤和衰老。
细胞衰老的意义
维持组织稳态
通过减少细胞分裂和凋亡， 维持组织内环境的稳定。
防止肿瘤发生
通过抑制细胞增殖和诱导 细胞凋亡，防止肿瘤的发 生和发展。
促进组织修复
在组织损伤后，衰老细胞 能释放出生长因子等化学 信号，促进组织修复。
05
细胞癌变
癌细胞的特征
无限制生长
癌细胞不受正常细胞周期的限制，能够无限 增殖。
2020-2021学年高中生物学业水平考试复习训练：合格演练测评 专题五 细胞的分化、衰老和凋亡
姓名，年级：时间：合格演练测评（五)(细胞的分化、衰老和凋亡）姓名：__________班级:__________正确率：__________题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题1．细胞衰老是一种正常的生理现象,人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是( ）A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞呼吸速率减慢答案：B2．下列不属于细胞凋亡实例的是（）A．蝌蚪长到一定程度后尾巴消失B．人皮肤表皮细胞的脱落C．白细胞因吞噬过多的细菌而死亡D．脑细胞因缺氧而死亡答案：D3．下列说法错误的是( )A．对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老B．从总体上看,多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程C．多细胞生物体内的细胞,总有一部分处于衰老或走向死亡的状态D．在衰老的生物体内，没有细胞增殖答案：D4．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( )A．细胞以分裂的方式增殖B．细胞分化使细胞数目增加C．细胞衰老意味着生物个体的死亡D．细胞凋亡就是细胞坏死答案：A5．下列有关细胞分化、衰老及死亡的叙述，错误的是( )A．细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程B．细胞衰老会发生细胞体积变小、细胞核体积增大及酶活性降低等现象C．细胞的分化是一种持久的变化，贯穿在生物体的整个生命进程中D．在动植物个体的发育过程中，细胞的衰老与凋亡一直存在答案：A6．科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株,依据的原理是( )A．植物细胞具有全能性B．植物细胞具有无限生长的能力C．植物细胞具有无限分裂的能力D．植物细胞具有无限分化的能力答案：A7．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )A．壁虎断尾后重新长出尾部B．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D．用胡萝卜韧皮部细胞培育出植株答案:C8．细胞分化的根本原因是（）A．选择表达特定的基因B．合成了特定的蛋白质C．具有特定的形态结构D．能完成特定生理功能答案：A9．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐发生了稳定性的差异C．细胞分裂是细胞分化的基础D．细胞分化过程中细胞核内的遗传物质发生了变化答案：D10．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是( ）A．细胞分化不使细胞数目增加B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C．细胞分化的结果在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转D．动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞答案：D11．细胞分化过程中,一般不会发生改变的是( )A．蛋白质种类B．染色体数目C．细胞的功能D．基因表达的数目答案：B12．人的胰岛素和胰岛素酶的主要成分都是蛋白质，但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同，其根本原因是（)A．遗传信息不同B．遗传信息的执行情况不同C．组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同D．细胞器的数量不同答案：B13．下图表示细胞的生命历程，其中甲~辛表示相关生理过程。
【高中生物-学业水平测试】细胞的分化、衰老和凋亡
D.细胞衰老
【解析】胚胎时期尾巴消失主要与此处的细胞凋亡有关。
2.(2018年1月·广东学业水平测试)老年人皮肤上往往会长出老年斑, 其主要原因是皮肤细胞( C ) A.呼吸速率减慢 B.发生凋亡 C.脂褐素逐渐积累 D.各种酶的活性增强
第五章
考点1
细胞的分化、衰老和凋亡
赢在考情精析 赢在考点训练
第五章
考点1
细胞的分化、衰老和凋亡
赢在考情精析 赢在考点训练
考点2
考点3
考点4
章末综合测试
-17-
学业达标
1.(2018年1月·广东学业水平测试)下列关于造血干细胞的叙述,错 误的是 ( C ) A.其具有分裂和分化的能力 B.其分化程度比胚胎干细胞的高 C.其细胞核的遗传信息与心肌细胞的不同 D.其形态结构与成熟红细胞的不同
章末综合测试
-16-
4.植物细胞表现出全能性,不是必须具备的条件有 ( A ) A.幼嫩的细胞 B.离体 C.适宜的营养 D.适宜的环境条件
【解析】植物细胞在离体的情况下,在一定的营养物质、激素和其 他适宜的外界条件下,才能表现其全能性。植物细胞都具有全能性, 只是幼嫩的细胞全能性较高而已,容易表达出全能性。
【解析】细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。
第五章
考点1
细胞的分化、衰老和凋亡
赢在考情精析 赢在考点训练
考点2
考点3
考点4
章末综合测试
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学业达标
1.(2020年1月·广东学业水平测试)人在胚胎发有时期会经历有尾阶
段,后期尾会自动消失。该过程的主要原因是( B )
A.细胞坏死
B.细胞凋亡
C.细胞分化
体的潜能,即要由一个细胞再重新分裂分化发育成一个完整的个体。 【答案】C 【注意点】细胞发育成一个完整个体,才能体现出或者说表达出细 胞的全能性。
{高中试卷}江苏生物专题卷：细胞的分化衰老凋亡[仅供参考]
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20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：第八讲细胞的分化、衰老、凋亡1. (20XX届无锡模拟)造血干细胞经增殖分化可形成吞噬细胞。
下列关于这两种细胞的比较，叙述错误的是()A. 细胞的形态功能发生变化B. 细胞的基因发生选择性表达C. 细胞的分裂能力发生变化D. 细胞的遗传物质发生变化2. (20XX届宿迁模拟)下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是()A. 癌细胞膜上的糖蛋白增多B. 衰老细胞内色素逐渐减少C. 细胞分化的根本原因是基因选择性表达D. 细胞凋亡属于细胞的意外死亡，是由环境引起的而与基因无关3. (20XX届宿迁模拟)科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株，依据的原理是()A. 植物细胞具有全能性B. 植物细胞具有无限生长的能力C. 植物细胞具有无限分裂的能力D. 植物细胞具有无限分化的能力4. (20XX届苏州模拟)近日，浙江大学胡汛教授的研究团队提出了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，当然这种疗法的疗效还有待检验。
下列有关癌细胞的叙述错误的是()A. 原癌基因只存在于癌细胞中B. 在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C. 相对于正常体细胞，癌细胞的形态结构发生了显著变化D. 癌细胞表面的糖蛋白减少，容易在体内分散和转移5. (20XX届南通模拟)关于癌细胞的叙述，错误的是()A. 水分减少，细胞核增大B. 适宜条件下能无限增殖C. 形态结构发生显著变化D. 细胞膜上的糖蛋白减少6. (20XX届金陵中学模拟)下列事实中，能说明细胞具有全能性的是()A. 花药离体培养成单倍体植株B. 小鼠与人的细胞融合C. 蝌蚪发育成蛙D. 将烧伤者皮肤培养后移植7. (20XX届徐州模拟)下列关于细胞凋亡的说法，错误的是()A. 青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡B. 凋亡是细胞正常的生理过程C. 人体细胞的凋亡是从出生后开始的D. 细胞凋亡是由基因决定的8. (20XX届扬州中学模拟)下列关于癌细胞的叙述，正确的是()①癌细胞具有无限增殖的能力②癌细胞的呼吸速率减慢③原癌基因只存在于癌细胞中④癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④9.大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内()A. 物质转运加速B. 新陈代谢变缓C. 呼吸速率加快D. 与黑色素合成相关的酶活性降低10.下列哪项不是衰老细胞的特征()A. 细胞水分减少，新陈代谢减慢B. 由某种基因引发的细胞程序性死亡C. 线粒体数目减少，细胞呼吸减慢D. 核膜向内折叠，细胞核体积变大11.下列说法错误的是()A. 细胞癌变可以由病毒感染引发B. 通常情况下细胞的分化是不可逆的C. 细胞凋亡是细胞被动死亡过程D. 衰老细胞内水的含量下降，酶活性减弱12.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
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金太阳新课标资源网 细胞的分化、衰老和凋亡
1、（07、11）下列有关癌细胞的叙述，错误．．
的是 A ．癌细胞不能在体内转移 B ．癌细胞能够无限增殖
C ．癌细胞膜上的糖蛋白减少
D ．癌细胞是由正常细胞转化而来的
2、（07、12）蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有
A ．专一性
B ．全能性
C ．恢复原状态的能力
D ．进一步分化的能力
3、（08、10）下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A ．细胞以分裂的方式增殖
B ．细胞分化使细胞数目增加
C ．细胞衰老意味着生物个体的死亡
D ．细胞凋亡就是细胞坏死
4、（09、11）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是
A ．已经分化的植物细胞仍然具有全能性
B ．对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老
C ．细胞凋亡是一种非正常死亡
D ．癌变的细胞中遗传物质没有发生变化
5、（10、12）下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A ．细胞内酶性升高是衰老细胞的主要特征
B ．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
C ．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡
D ．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。