科学革命的结构
托马斯·库恩《科学革命的结构》笔记
托马斯·库恩《科学革命的结构》笔记1.常规科学是指坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为是进一步实践的基础。
2.亚里士多德的《物理学》、托勒密的《天文学大全》、牛顿的《原理》和《光学》、富兰克林的《电学》、拉瓦锡的《化学》以及赖尔的《地质学》等，都在一段时期内为以后几代实践者规定了一个研究领域的合理问题和方法。
具有两个基本特征：一方面它们吸引了一批坚定的拥护者，使他们脱离科学获得其他竞争模式。
另一方面又足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。
3.凡是共有这两个特征的成就，称之为“范式”。
它们包括定律、理论、应用和仪器在一起—为科学研究的传统提供模型。
范式可让加入的成员从相同的模型中学到这一学科领域的基础，并在尔后的实践将很少在基本前提上发生争吵。
以共同范式为基础进行研究的人，都承诺同样的规则和标准从事科学实践。
科学实践所产生的这种承诺和明显的一致是常规科学的先决条件。
取得了一个范式，取得了范式所容许的那类更深奥的研究，是任何一个科学领域在发展中达到成熟的标志。
4.历史向我们提示出，通向一种坚实的研究共识的路程是极其艰难的。
早先搜集事实（可能是那些信手可得的资料、偶然的观察和实验结果，甚至是某些更神秘莫测的资料）的活动比起后来科学发展所习惯的这种活动来，是一种远为随机的活动。
这类收集事实的活动尽管对许多科学的起源是必要的，但这类收集事实的活动也会产生困境。
5.理论要作为一种范式被接受，它必须优于它的竞争对手，但它不需要，而且事实上也绝不可能解释它所面临的所有事实。
接受一个范式终止了对基本问题的无休无止的重述，不需要从第一原理出发并为引进的每一个概念进行辩护，可以激励科学家们从事更精确、更深奥、更费心力的工作。
6.范式的成功，在开始时很大程度上只是选取的不完备的、有可能成功的预示。
常规科学就在于实现这种预示，其方法是扩展那些范式所展示出来的特别有启发性的事实，增进这些事实与范式预测之间的吻合程度，并且力图使范式本身更加明晰。
科学革命的结构读后感
科学革命的结构读后感科学革命是人类历史上的一次重大变革，它不仅改变了人们对世界的认识，也改变了人类社会的发展方向。
在《科学革命的结构》一书中，作者托马斯·库恩对科学革命的发展过程进行了深入的分析和阐述，引发了我对科学革命的思考和感悟。
首先，科学革命的结构是一个复杂而又多变的过程。
在书中，作者提到了科学革命的几个主要特征，包括范式的变革、科学家的社会地位、科学研究的方法等。
这些特征相互交织，相互作用，共同构成了科学革命的结构。
而这种结构的变化和演变，不仅受到科学本身的发展和变革的影响，也受到社会、文化、政治等多种因素的影响。
正是这种多因素的综合作用，才使得科学革命的结构变得如此复杂和多变。
其次，科学革命的结构是一个非线性的过程。
在书中，作者指出科学革命并非像传统观念中那样是一个线性的发展过程，而是一个非线性的、不断迭代的过程。
科学革命的发展并不是简单地由一个范式取代另一个范式，而是伴随着各种复杂的变化和冲突。
这种非线性的过程，使得科学革命的结构变得更加复杂和多样化，也使得科学革命的发展路径更加曲折和扑朔迷离。
最后，科学革命的结构是一个充满着挑战和变革的过程。
在书中，作者对科学革命的发展过程进行了深入的分析和解读，指出了科学革命所面临的各种挑战和变革。
科学革命的发展并不是一帆风顺的，而是伴随着各种困难和挑战。
而这些挑战和变革，正是科学革命不断发展和进步的动力源泉。
通过阅读《科学革命的结构》，我深刻地认识到科学革命是一个复杂而又多变的过程，是一个非线性的、不断迭代的过程，是一个充满着挑战和变革的过程。
只有深入理解和把握科学革命的结构，才能更好地推动科学的发展和进步。
科学革命的结构不仅是一个重要的历史问题，也是一个重要的当代问题。
我们需要深入研究和探讨科学革命的结构，以更好地应对当今世界面临的各种挑战和变革。
科学革命的结构
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对工作或学习的启示
对工作或学习的启示
从《科学革命的结构》中，我 们可以得到许多关于学习和工 作的启示
其次，不可通约性提醒我们， 要勇于接受和适应新的观点和 方法，以不断推动个人的学习 和成长
首先，范式的概念提示我们， 在解决问题或进行创新时，需 要有一个清晰的理论框架和假 设作为指导
深入分析
4. 常态科学与非常态科学
库恩将科学发展分为 两种状态：常态科学 和非常态科学。在常 态科学阶段，科学家 们主要在既定的范式 下进行研究，解决范 式内的问题。而在非 常态科学阶段，由于 范式的转变，科学家 们面临着前所未有的 挑战和机遇
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个人观点
个人观点
我认为，《科学革命的
结构》为我们理解科学
最后，常态科学与非常态科学 的划分提示我们，在面对困难 和挑战时，要有勇气改变思路 和方法，寻找新的解决方案
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结论与总结
结论与总结
1
总的来说，《科学革命的结构》是一本极具影响力的著作，它为我 们理解科学的进步提供了新的视角和工具
通过深入剖析范式、不可通约性、解释与预言以及常态科学与非常 态科学等概念，我们可以更好地理解和评估科学研究的过程和价值
目录
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1 背景介绍 2 深入分析 3 个人观点 4 对工作或学习的启示 5 结论与总结
科学革命的结构
本书作者是美国著名哲学家托 马斯·库恩(Thomas Kuhn)，他 通过深入剖析科学发展的历史，
提出了一种全新的科学革命结 构理论
《科学革命的结构》自问世以 来，便在科学界和哲学界引起 了广泛的讨论和关注 在本次读书报告会中，我们将 一起探讨《科学革命的结构》 中的核心观点、影响及对我们 的启示
科学革命的结构概述
科学革命的结构概述科学革命是指自16世纪中期到18世纪中期，欧洲发生的一场深刻的科学变革。
这场革命推动了人类对自然界的认识，重塑了人类的世界观。
科学革命的结构可以概括为四个主要方面：对权威的质疑、实验方法的兴起、数学的应用和科学知识的传播。
首先，科学革命时期，人们开始对传统的权威观念进行质疑。
在中世纪，教会对科学研究展不开太多的探索，大部分科学知识都是建立在古代希腊和罗马时期的学说上的。
然而，在16世纪，众多探险家和学者开始通过实地观察和实验来验证这些学说。
这一突破为后来的科学研究提供了基础，也为科学革命的发生打下了基础。
其次，科学革命时期，实验方法成为进行科学研究的重要手段。
在之前，很多科学观念都是建立在逻辑推理和假设之上的，而不是通过实验证实。
然而，在众多科学家的努力下，实验方法开始被广泛采用。
通过设计和实施严格的实验，科学家们能够观察到实际现象，从而建立实证的科学理论。
这一方法论的兴起为科学研究的发展带来了巨大的推动力。
第三，科学革命时期，数学的应用开始成为科学研究的重要工具。
众多科学家通过数学的运算和分析，得出了许多革命性的研究成果。
例如，开普勒通过数学运算整理了天体运动的规律，牛顿通过微积分理论解决了万有引力的问题。
数学方法的使用不仅提高了科学研究的准确性，也促进了科学理论的发展。
最后，科学革命时期，科学知识的传播方式发生了巨大变化。
在中世纪，科学知识主要通过口头传授和手抄本的形式传播。
然而，在科学革命的时代，印刷术的发明和传播使得科学知识能够更广泛地传播开来。
大量的科学著作被印刷出版，科学家之间通过书信交流和学术期刊的发表来共享研究成果。
这一新的传播方式加速了科学知识的传播和交流，也推动了科学革命的进程。
总结起来，科学革命的结构可以概括为对权威的质疑、实验方法的兴起、数学的应用和科学知识的传播。
这一革命极大地推动了人类对自然界的认识，为后来的科学研究奠定了基础，也对人类的世界观产生了深远的影响。
《科学革命的结构》干货版
科学革命的结构《科学革命的结构》是北京大学出版社出版的图书，作者是托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
该书是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。
内容简介：《科学革命的结构》的作者是被理查德·罗蒂称作为“二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
本书是20世纪学术史上最有影响的著作之一，是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献，是科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献。
它引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。
其影响不仅在于科学史、科学哲学、科学社会学等相关领域，而且延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众领域也产生了深刻的影响。
书中提出的“范式转换”一语如今已成为我们耳熟能详的一个重要词汇。
本书自1962年面世以来就引起强烈反响，掀起了一股世界性的研究热潮，其影响至今不衰。
本版是芝加哥大学出版社为庆祝本书问世五十周年而作，新加入加拿大哲学家伊安·哈金教授所写的导读。
“自然科学的发展除了按常规科学一点一滴地积累之外，还必然要出现“科学革命”。
科学革命不仅仅使科学的面貌焕然一新，而且还会引起人们世界观的变革。
” - 托马斯·库恩作品目录：《北京大学科学史与科技哲学丛书》总序（吴国盛）导读（伊安·哈金）序第一章绪论：历史的作用第二章通向常规科学之路第三章常规科学的本质第四章常规科学即是解谜第五章范式的优先性第六章反常与科学发现的突现第七章危机与科学理论的突现第八章对危机的反应第九章科学革命的本质与必然性第十章革命是世界观的改变第十一章革命是无形的第十二章革命的解决第十三章通过革命而进步第十四章后记——1969索引译后记本书的读后感绪论在绪论中，作者已经把本文要表达的主题说出来了。
科学革命的结构
夏佩尔的总结
• 库恩理论的积极价值：提出许多合理的批评性的评价；通 过丰富的案例研究揭示了科学思维科学活动的许多共同的 特征，从而使人们有可能谈论科学“传统”，并在许多方 面受到启发；指出这些传统之间的许多差异等 • 库恩理论的不足：其范式理论掩盖了作为同一个科学传统 内的科学活动之间的许多重要差异，也掩盖了前后相继的 传统之间的重要连续性。他的理论若不细心地加以限制， 就会让人认为世界是通过“范式”来观察和解释的，理论 是“不可比较的”，在理论之间存在着“意义的变化”， 或所有事实陈述都是理论的负载，很容易使人走向关于科 学发展的相对主义。
范 式 概 念
二、夏佩尔 夏佩尔认为，库恩关于科学革命的解释给 范式增加了沉重的负担。 从一开始，库恩范式概念的解释价值就是 值得怀疑的。关于人们共有的范式是（或在背 后）知道科学研究的共同因素这个论点的真理 性似乎是由“范式”一词的定义范围来保证， 而不是由对实际的历史案例作仔细考察来保证 的。并且库恩常常谈及科学和科学发展该是怎 样的，这更使我们猜想“范式”这个概念在库 恩对历史的解释中起着决定性作用。 例：1、2、3、…… 夏佩尔认为，上述所有观点都显得过于强 烈和自信，不可能是从对事物实际的发生过程 的纯粹的研究中得到的。
范 式 概 念
一、库恩 虽然在有些段落中库恩要我们相信，共同 体的范式只是“各种理论的一组经常产生的和 准标准的说明”，这些说明“是由教科书、演 讲和实验活动揭示的”,但在别的地方我们发 现范式的内容要比这些说明至少明确包含的内 容多得多。 库恩把范式看作某种带“整体性的”东西， 规则、理论等等是从中抽取出来的，但是单纯 关于规则、理论一类的陈述都无法正确体现范 式的真正价值。 “范式”一词因此包括科学发展过程中的 一系列因素，即任何能使科学完成某项任务的 东西都可以成为范式的一部分（或以某种方式 包含在范式中）。
《科学革命的结构》——5分钟总结一本书
《科学革命的结构》关于作者托马斯·库恩，美国科学史家、科学哲学家。
1949年获得物理学博士学位后，执教于加州大学、麻省理工学院等，主要著作有《科学革命的结构》《哥白尼革命：西方思想发展中的行星天文学》《必要的张力》。
关于本书这本书自1962年问世以来，影响力很快扩散到整个人文社科领域，成为引用率最高的书籍之一，而库恩的名字也与“范式”的概念关联到了一起。
范式的概念准确地抓住了人类知识状态的共同特征，即对事实的知识并不总是单纯积累的，而且看待事实的视角、研究事实的方式也有可能发生根本的变化。
核心内容科学的历史演化不仅有积累，更有很多间断和革命，不同时代的科学有不同的范式，科学家也是以完全不同的方式做研究。
突破既有的范式，意味着改变某些习以为常的观念和坚信不疑的原则，而这就是科学革命。
科学就是通过不断地转换范式，打破旧有框架束缚，才取得了进步。
一、一门科学成熟的标志所谓成熟的科学，一般都具备系统全面的知识体系，有成熟的教科书供学习使用，能够清楚区分出哪些是大家已经接受的知识、哪些是有待于探索的问题。
不够成熟的科学则往往做不到这些，要么是尚未形成系统的知识体系，要么就是不能有效区分已经接受的知识与有待于探索的问题，在这些科学中，一切都可以争论，学科的基础问题同时也就是研究的前沿问题。
库恩指出，即便是那些现在公认为成熟的科学，也都有过从不成熟到走向成熟的历史。
一门学科从不成熟到臻于成熟，转变的标志就是大量争论烟消云散，基本共识得以确立。
库恩用两个特征来概括科学成熟的标志：一是有某种理论、著作或研究成就，空前地吸引了一大批坚定的拥护者，他们不再相信对于同一类现象的研究还可以用其它的方式进行；二是这些理论、著作或研究成就能够提出丰富的问题，把追随者的目光引向解决这些问题的研究工作，而不是像原来那样，总是纠结于对基本概念的泛泛争论。
这两个特征有一个更简洁的说法，就是范式的确立。
库恩所说的范式，就是那些能够化解基本争论并形成共识的理论、著作与研究成就。
库恩《科学革命的结构》解读
库恩《科学革命的结构》解读关于库恩《科学革命的结构》解读关于《科学革命的结构》的解读一、解读我们在读库恩的《科学革命的结构》之前，首先了解了库恩的生平，他从一个物理学者，转变为科学史家，再转变为科学哲学家，他的一生都与几个重要的词汇紧密的联系在一起:范式、常规研究、科学革命。
在这本书中，我们渐渐形成了一个清晰的脉络:常规研究————反常————反常时期————新的范式(范式) (科学革命) 虽然每一个科学工作者都希望自己的名字和革命一起计入历史，但是长时间的常规研究是一门学科发展过程中必不可少的一个过程，范式的行成为科学工作者提供了足够的空间和时间资源，他们不再纠结于基本的概念，而是利用论文的形式对最新的热点进行交流。
正是这种交流，使我们的资料更加详尽，观察和理论的一致性更加精细。
这个专业化的过程，一方面使我们知识和理论更加丰富，帮助我们去解释更多的现象;另一方面也会限制我们的眼界，使范式变化受到很大的阻碍。
所以我们要借助于范式去进行研究，因为范式越精确，涵盖面越广，作为反常的指示器越灵敏;而不是依赖范式，纠结于范式，错失发现的机会。
二、启示:范式的继承与反常的探索承认与学习已有学科领域的范式，并不等于全盘接受、固守陈规，而是在已有范式的基础上有所突破和创新。
新范式的形成依赖于真正有能力的人接受它，并在新理论的基础上做进一步研究，使新理论日渐完善，直至整个科学共同体都认可它。
而发现与探索反常则是进行创新性科学研究所必须做的工作。
下面我们结合会计专业的学科特点，谈谈对财务会计概念框架结构的范式理解及反常研究。
财务概念框架(CF)是美国财务会计准则委员会在1976年12月发布的，作为指导和评价会计准则的基本理论框架。
国际会计准则委员会在1989年也根据研究发布了相关的报告，我国则是在1992年发布了基本准则，并于2006年根据趋同化的要求进行了全面的修订。
尽管时间、制度背景、经济环境差别很大，但是这些理论框架内容都基本相同。
科学革命的结构
科学革命的结构——夏佩尔一、库恩科学革命的结构回顾1、“范式”理论：范式理论是库恩哲学的核心，也是区别于其他哲学的本质内容。
总的来说，“范式”就是指某一科学家集团围绕某一学科或专业所具有的共同信念。
这种共同信念规定他们有共同的基本理论、观点和方法，为他们提供了共同的理论模型和解决问题的框架，从而形成一种共同的科学传统，规定共同的发展方向，限制共同的研究范围。
2、科学革命：科学革命实质上就是指范式的转化和更替。
科学的发生和发展要经历如下几个阶段：（1）前科学时期：没有一个统一的科学共同体和一个公认的范式，存在许多竞争的学派。
（2）常规科学时期：有了公认的范式，科学共同体就在范式的支配下进行研究，常规科学时期就开始了。
“常规科学”就是按照常规或者说按范式进行研究的科学。
“常规科学不能改变范式”，常规科学研究无论在观念上还是在现象上都很少要求创造性的东西。
其任务主要是搜集观察和实验资料，进行一般的理论性研究，即解难题或释疑。
所谓难题是范式可以规定肯定有解的问题。
在此阶段，科学家的任务不是检查范式、批判或改变范式，而是坚守范式，坚定不移地用范式去解决科学研究中的问题。
当“范式”遇到反常时，他会调整理论，吸收反常，直到使反常成为预期的结果为之。
（3）科学危机时期：当反常愈积愈多并深入到范式的核心，理论的调整和修补无济于事，使常规科学陷入困境和迷途时，科学就进入了一个显著不稳定的时期——危机时期。
这时人们对范式的信念开始动摇，涌现各种竞争的理论，集体成员因失去共同的信念而分裂，引起不同学派之间的争论。
（4）科学革命时期：所谓革命实质上就是新旧范式的替换，即科学共同体除去那些顽固不化的反常、重新概念化的过程。
科学危机在这时结束。
库恩认为由于范式不是认识而是信念，因而从旧范式到新范式的代换不是科学共同体的认识的深化，而是信念的改变。
（5）科学发展的动态模式：整个科学史遵循着前科学时期—常规科学时期—反常和危机时期—科学革命时期—新的常规科学时期的周期运动规律向前发展。
《科学革命的结构》干货版
科学革命的结构《科学革命的结构》是北京大学出版社出版的图书，作者是托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
该书是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。
内容简介：《科学革命的结构》的作者是被理查德·罗蒂称作为“二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。
本书是20世纪学术史上最有影响的著作之一，是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献，是科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献。
它引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。
其影响不仅在于科学史、科学哲学、科学社会学等相关领域，而且延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众领域也产生了深刻的影响。
书中提出的“范式转换”一语如今已成为我们耳熟能详的一个重要词汇。
本书自1962年面世以来就引起强烈反响，掀起了一股世界性的研究热潮，其影响至今不衰。
本版是芝加哥大学出版社为庆祝本书问世五十周年而作，新加入加拿大哲学家伊安·哈金教授所写的导读。
“自然科学的发展除了按常规科学一点一滴地积累之外，还必然要出现“科学革命”。
科学革命不仅仅使科学的面貌焕然一新，而且还会引起人们世界观的变革。
” - 托马斯·库恩作品目录：《北京大学科学史与科技哲学丛书》总序（吴国盛）导读（伊安·哈金）序第一章绪论：历史的作用第二章通向常规科学之路第三章常规科学的本质第四章常规科学即是解谜第五章范式的优先性第六章反常与科学发现的突现第七章危机与科学理论的突现第八章对危机的反应第九章科学革命的本质与必然性第十章革命是世界观的改变第十一章革命是无形的第十二章革命的解决第十三章通过革命而进步第十四章后记——1969索引译后记本书的读后感绪论在绪论中，作者已经把本文要表达的主题说出来了。
库恩科学革命的结构
库恩科学革命的结构《科学革命的结构》是托马斯·库恩所著的一本经典著作，它的出版标志着“库恩学派”在科学哲学领域中的崭露头角。
作为一本文化批评和科学历史学的著作，其主题主要围绕着科学进步的本质、科学革命的发展过程和科学理论形成的思想建构展开，引领着社会科学研究的新视角。
库恩首先阐述了传统的科学哲学观点：“科学是一种渐进性的加法过程，新的科学理论会不断地积累到旧的科学理论之上，从而推动科学的不断前进”。
但是，库恩认为现实情况并不是这样。
在科学历史中，有时会出现突兀的科学革命，这些革命不仅给旧的理论带来了颠覆性的变革，而且还引入了新的认识框架和思想方法。
这种情况不仅导致旧的科学理论遭受撼动和淘汰，同时也强调了新的理论在进步中所起的决定性作用。
库恩还提出了“科学范式”这一新概念，这是指一个领域内被广泛接受的科学理论、观念和实践方式。
这个理论框架将影响科学家的观察、实验、问题提出和解释，并且为理论证明、实验运用和新事实的发现提供基础。
在一个科学领域中，一个科学范式是通过教育、研究、交流和实践共同建构的，具有显著的社会性和历史性。
科学革命就是通过破旧立新的方式引入新的科学范式，这个过程不仅扭转了科学发展的方向，而且意味着新的认知、实践方式的方式和早期的科学范式不一致。
这样的变革在过程之中具有不可替代性和不可逆性，并意味着将旧的科学范式逐步淘汰出局。
这种科学革命不是靠科学方法本身的持续发展带来的，而是一种复杂的、社会和心理学因素共同作用的现象。
另外，库恩还提出了“科学共同体”这一概念，这个概念指出一个科学领域内的科学家们不仅通过研究、讨论、批判和交流知识，而且还涉及了伦理、价值观、社会意义以及科技发展的影响等多个因素，这个社会共同体对科学范式的形成和演进起着决定性的作用。
综合起来，库恩《科学革命的结构》一书对科学哲学领域的贡献在于，揭示了科学革命的本质、科学范式和科学共同体的概念。
这些对于我们了解科学领域内的社会、历史、人文基础，以及科学密码的门槛，对于科学革命的形成过程和对科学思想的挑战有重要的指导意义。
科学革命的结构
作品思想
作品思想
库恩认为，旧的历史观只是把历史视为一堆轶事和年表，旧的科学观只是把科学视为一堆现行课本中的事实、 理论和方法的总汇，这都是不符合历史与科学形态的真实轮廓的。因而，他主张应赋予科学的历史以一种规范的 含义，创立一种牵涉到社会学和社会心理学的科学哲学。基于这种观点，库恩提出了一个以“范式”理论为中心 的动态科学发展模式：前科学时期——常规科学——反常与危机——科学革命——新的常规科学。
科学革命的结构
托马斯·库恩创作科学哲学著作
01 内容简介
03 作品思想 05 出版信息
目录
02 创作背景 04 作品影响 06 作者简介
基本信息
《科学革命的结构》是美国科学哲学家托马斯·塞缪尔·库恩创作的科学哲学著作，首次出版于1962年。
该书中作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术 共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点。
作品影响
作品影响
《科学革命的结构》是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献，“科学革命”也已成为欧 美大学相关科系的必修课程。在该书中，库恩所阐述的范式理论的动态发展模式是科学哲学研究中的一个进步， 因此该书引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。从某种意义上说，库 恩谋杀了逻辑经验论。事实上，其影响不仅仅限于科学史、科学哲学、科学社会学等相关领域，而且延伸到社会 学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域。库恩在书中的重要贡献之一就在于 把以往貌似堆积无序的科学进展历史“建构”出一个结构、一个关于“范式”的结构，从而发现了“科学革命的 结构”。
《科学革命的结构》内在地重塑了科学的真理形象，标志着20世纪科学哲学的转折点，开创了科学哲学的新 时代，其“范式”、“不可通约”的学说也为一般的哲学研究提供了启发。《科学革命的结构》先后以20多种语 言出版，发行了上百万册，对科学史、科学哲学乃至一般哲学的研究产生了深远的影响。
科学革命的结构
科学革命的结构目录序1、导言：赋予历史的一种作用2、走向常规科学3、常规科学的本质4、常规科学即解难题5、规范的优先性6、反常和科学发现的涌现7、危机和科学理论的涌现8、对危机的反应9、科学革命的性质和必然性10、革命是世界观的改变11、革命是无形的12、革命的解决13、由于革命而进步《科学革命的结构》简介和版权信息内容提要本书是当前世界上研究科学史的著名专著。
作者认为：自然科学的发展除了按常规科学一点一滴地积累之外，还必然要出现“科学革命”。
科学革命不仅仅使科学的面貌焕然一新，而且还会引起人们世界观的变革。
此书出版以后在科学界和哲学界都引起了强烈的反响，形成了一股世界性的研究热潮。
本书可供广大自然科学工作者、哲学工作者参与，对科学史、科学方法论研究者更是一本有价值的参考书籍。
本书从序到第七章由纪树立译；从第八到第十三章由李宝恒译。
版权信息《科学革命的结构》T．S．库恩著李宝恒纪树立译上海科学技术出版社出版（上海瑞金二路450号）新华书店上海发行所发行上海商务印刷厂印刷1980年10月第1版I 导言：赋予历史的一种作用我们如果把历史不仅仅看成是一堆轶事和年表，就会根本改变今天仍然支配我们头脑的关于科学的形象。
从前形成这样一个形象，也包括科学家自己所形成的，主要是由于学习已有科学成就的结果。
这种成就载于经典著作之中，近年来也载于那些每一代科学新人从中学到专业的教科书之中。
但是这一类书，目的不可避免地是为了说教，它们所描述的科学观，决不会比旅行指南或语文课本所描述的民族文化更合乎实际一些。
本文要说明的是，这些书从根本上把我们引入了歧途。
本文的目的是要勾画出一种大异其趣的科学观，一种可以从科学研究的历史记载本身浮现出来的科学观。
但是，如果人们所不断寻找和分析的历史资料，只是为了回答科学课本中那些永恒不变的陈词滥调所提出的问题，那么，即使根据历史，也无法形成新的科学观。
比方说，这种课本似乎总是暗示，书中所描述的各种规则、定律、理论已经完美地表明了科学的内容。
库恩《科学革命的结构》的哲学遗产
库恩《科学革命的结构》的哲学遗产
科学革命的结构是Thomas S. Kuhn的著名著作，它提出了一
种新的理论，称为“范式转变”，用来解释科学进步的历史发展。
Kuhn的哲学遗产可以归纳为以下几点：
1. 科学发展是一个历史过程：Kuhn认为科学发展不是一个线
性的过程，而是一个历史性的过程，在不同的时期会有不同的范式，每一个范式都有自己的观念、理论和方法。
2. 科学发展有其内在的结构：Kuhn认为科学发展有其内在的
结构，其中包括科学家的社会结构、科学家的实践行为、科学家的假设和理论等。
3. 科学发展受到外部因素的影响：Kuhn认为，科学发展不仅
受到内部因素的影响，也受到外部因素的影响，比如政治、社会和文化环境。
4. 科学发展并不是完全自然的：Kuhn认为，科学发展不是完
全自然的，而是科学家们的实践行为和思考所决定的。
5. 科学发展是一个演化的过程：Kuhn认为，科学发展是一个
演化的过程，它是由不同的范式和理论的变化而发展的。
科学革命的结构概述
科学革命的结构概述一、科学革命的起源科学革命起源于对自然现象的好奇和探索。
自古以来，人类就对天空、海洋、陆地上的各种现象充满了好奇心，并不断尝试用各种方式去解释它们。
这种好奇心和探索精神促使人们逐渐摆脱了封建迷信的观念，开始用理性的方式去研究自然现象，从而奠定了科学的基础。
二、科学方法的诞生在科学革命的早期，科学家们开始采用系统的方法来研究自然现象。
这种方法强调观察、实验和推理，要求人们在研究过程中保持客观、公正的态度。
这种科学方法的诞生为后来的科学研究奠定了坚实的基础。
三、实验科学的兴起随着科学方法的不断发展，实验科学开始兴起。
人们开始通过实验来验证自己的理论，而不是仅仅依靠经验和直观的观察。
实验科学的兴起为科学研究带来了更加可靠的数据和结果，也为科学理论的发展提供了有力的支持。
四、科学定律的建立在实验科学的基础上，科学家们开始建立各种科学定律。
这些定律是对大量实验结果的总结和归纳，它们能够准确地描述自然现象，并帮助人们预测和控制自然现象。
例如牛顿三定律、热力学定律等，都是科学革命中建立的经典定律。
五、科学理论的演进随着科学方法的不断发展和实验科学的兴起，科学家们开始提出更加复杂和深刻的理论来解释自然现象。
这些理论不仅包括了大量的实验数据和观察结果，还融入了数学等学科的知识和方法。
例如进化论、量子力学等理论的出现，标志着科学革命进入了一个新的阶段。
六、科学革命的影响科学革命对人类社会产生了深远的影响。
它不仅改变了人们对自然世界的认识方式，还推动了技术进步和社会变革。
科学革命使得人们能够更加准确地预测和控制自然现象，从而提高了生产力和生活质量。
同时，科学革命也促进了思想解放和社会进步，为人类文明的发展奠定了坚实的基础。
七、科学革命与社会变革的关系科学革命与社会变革紧密相连。
一方面，科学技术的进步为社会发展提供了强大的动力和支持；另一方面，社会变革也为科学技术的发展提供了更好的环境和条件。
在科学革命的过程中，社会观念和制度的变革也促进了科学技术的进步和创新。
读《科学革命的结构》
托马斯﹒库恩的《科学革命的结构》主要对科学发展和演进的过程进行了分析：从前范式时代科学研究的状况，到范式的确立，常态科学研究中异于已有范式的反常出现，危机随之出现以及以危机为契机的科学革命的发生——一个新的与现有范式不重合的范式的出现。
科学便是在这种循环模式的状态下向前迈进，而库恩也在范式的基础上提出不可通约性，认为在范式演进的不同时期，建立在不同范式基础上的科学不可相互比较。
这种相对主义和历史主义观点为科学哲学和科学史研究提供新路径。
在本书中，库恩将历史学的思想和方法运用到科学哲学领域，提炼出了人类社会发展进步是范式更替的过程，是不断逼近真理的过程。
库恩在本书中展现出了其惊人的哲学天赋和创造性思维，他通过构建范式的概念说明了科学史被革命的断裂分为不能轻易地进行比较的各个周期这一新观点。
《结构》一书在科学史和科学研究领域无疑占有崇高的地位，也具有巨大的价值，然而于这本书的光环同在的，是无数学者对这本经典的质疑。
本文也将就本书中的相对主义和编史学方法展开讨论。
相对主义是库恩思想的鲜明特点。
在对于历史演进的探讨中，库恩将革命引入科学范式革新的过程，将历史分为革命性的断裂，但它们既不整齐也不绝对，此外，在这些断裂之间还是有连续性的：每场革命既是断裂也是演进。
在《结构》中，库恩却大肆渲染这些断裂，虽然暴力革命（对旧有范式的推倒重建）在科学和社会历史发展中起了重要作用，但库恩在本书中为了说明革命或范式更替的这种作用，忽略了演进在科学和社会历史发展过程中的作用。
这在库恩阐明其观点的同时无疑也留下了一个逻辑漏洞。
库恩更多强调了质变，即新范式通过革命的暴力方式取代旧范式，如量子论和相对论对牛顿力学。
他同时认为科学家解决技术难题时离不开形而上学背景和方法论预设，但是这些东西并非整齐划一，这带有明显的相对主义色彩，从而使得对于革命性断裂的分析含混不清，其重要性又被放大的倾向，同时又对将科学研究的过程过分地形而上化，从某种意义上讲，这种论断过于绝对地否定了存在于科学研究中的共识性或一般性的科学模型。
Kuhn科学革命的结构-summary
科学革命的结构（一）基本介绍美国科学哲学家托马斯·塞缪尔·库恩创作的科学哲学著作，首次出版于1962年。
托马斯·塞缪尔·库恩（Thomas Samuel Kuhn），在哈佛大学先后获得学士、硕士、博士学位，专业是物理学。
1951年起先后任教于哈佛大学、加州伯克利大学、普林斯顿大学、麻省理工学院，主要专业是科学史。
曾担任美国科学史学会主席、科学哲学学会主席和科学院院士。
《科学革命的结构》内在地重塑了科学的真理形象，标志着20世纪科学哲学的转折点，开创了科学哲学的新时代，对科学史、科学哲学乃至一般哲学的研究产生了深远的影响。
第一部分：“导言：赋予历史的一种作用”（第1章）。
第二部分讨论常规科学的形成和本质，即“走向常规科学”（第2章）、“常规科学的本质”（第3章）、“常规科学即解难题”（第4章）和“规范的优先性”（第5章）。
第三部分讨论科学危机和革命的发生和机制，即“反常和科学发现的涌现”（第6章）、“危机和科学理论的涌现”（第7章）、“对危机的反应”（第8章）和“科学革命的本质与必然性”（第9章）。
第四部分讨论科学革命的几方面重要意义，即“革命是世界观的改变”（第10章）、“革命是无形的”（第11章）、“革命的解决”（第12章）和“由于革命而进步”（第13章）。
（二）重要概念范式（paradigm，引申出paradigm shift 范式转移）：指的是一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等等的集合。
指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。
有两个重要特征——1）空前吸引一批坚定的拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争范式；2）足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的问题。
科学共同体：由科学观念（范式）相同的科学家所组成的集合体。
常规科学/常规研究：坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究。
科学革命的结构——库恩共31页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
科学革命的结构pdf
科学革命的结构pdf科学革命是17世纪西方社会科学观念及其技术实践发生重大变化的重要时期。
科学革命在17代和18世纪之间发生，并且正好与启蒙运动、新古典主义思想以及工业革命发展同步。
一、科学革命的历史发展1、中世纪以来的传统科学思想：中世纪以来的传统科学概念以哲学主义为主要形式，以拉丁语思想家斯特拉克为代表，他们将经典语言和古典作品视为理解宇宙的唯一方法。
2、新哲学的出现：17世纪的科学革命促进了新哲学发展，如本贝斯特·哥白尼和笛卡尔提出的现代科学概念，认为宇宙可以通过观察和理性推理来进行说明。
3、科学实践朝着实证主义发展：17世纪初，现代化的科学实践开始产生，比如伽利略实验、卡尔文实验和洛伦兹实验结果，它们构成了科学这一学科的实证原理。
二、科学革命的主要贡献1、科学思维的变革：古典哲学思想被现代抽象思维所取代，对现代抽象思维的发展扮演着重要的角色。
这促成了科学的发展，为科学从理论到实践的转变提供了坚实的基础。
2、科学系统的固化：科学系统的固化是科学革命时期最重要的发展之一，它标志着科学观念由传统模式过度到现代科学模式。
现代科学模式将科学从诺贝乐理论转变为意义，使得科学变得更加实际，可以应用于实践。
3、技术的迅速发展：在科学革命期间，人类推动了技术的迅速发展，从火药的发明、喷气发动机的实现、电子学的出现，到文字处理机、计算机、机器人等，都为人类发展和生存带来了巨大的利好。
三、科学革命对人类进程的影响1、催化社会发展：科学革命为社会发展提供了有效工具和有效方式，证明新发现是正确的方式，正确分析和解决新问题，探索宇宙和物质的万物之根，推动社会发展以及提高人类生活水平。
2、观念转变：科学革命给人们带来了理性的思维，让人们拒绝信仰的盲从，更加自由的探索自然和社会的规律。
以科学的价值观来提升人类文明和社会民主。
3、可持续发展：科学技术的发展为可持续发展提供了强有力的支撑，科学革命实现了从传统知识到科学知识的转变，为人类解决当今日益严峻的全球性社会问题提供了宝贵支撑。