处处留心皆灵感——谈作文素材的搜集
处处留心巧积累——浅议小学生习作素材的积累
处处留心巧积累——浅议小学生习作素材的积累福建省晋江市第四实验小学 吕少若【摘 要】 生活是一切写作的源泉。
引导学生关注现实生活, 从生活中积累习作素材，只有这样，才能使学生从内心接受写作活动，获得源源不断的写作素材，写出真情实感、具有生活味、富有个性的美文。
【关键词】 生活；习作素材；积累习作，是学生发自内心的一种由内而外的倾吐，更是一种基于表达需要的极具诱惑力的创造性活动。
《小学语文课程标准》也指出 “要养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。
因此语文教师不仅要善于挖掘生活化的作文命题，更要引导学生做生活的有心人，于生活细微处捕捉和积累生活化的习作素材，只有这样，才能使学生从内心接受写作活动，获得源源不断的写作素材，写出真情实感、具有生活味、富有个性的美文。
一、做生活的有心人，于生活细微处捕捉素材生活是习作的活水之源，但是生活不是为每一位学生都提供不竭的活水之源，而是为生活的有心人，因此小学语文教师要善于引导学生于生活的细微处捕捉素材，通过细致入微的观察，时时、处处捕捉生活中的细节，做到凡事、凡物、凡景俱入眼。
学生要将观察到的生活化内容转变为习作素材，需要教师进行合理的引导。
例如刚刚进入校园，我们可以引导学生观察校园，留意身边的小朋友，留意身边发生的事情。
校园观察要注重方法指导，例如景物的观察，要注重观察的角度，包括景物的形态、颜色、味道与作用等，注重引导学生调动各种器官，力求全面地、动态地观察景物；对于事情的观察，要关注事件涉及的人，事件的起因、发展、经过与结果等，这样才能真实地还原事件，透过现象深入本质，将生活中观察到的内容转变为习作素材，灵活地运用于习作，做到习作有话可说，有话可写，习作超市中始终拥有源源不断的“货源”。
二、做生活的实践者，于丰富体验中积淀素材小学生习作素材的获取路径较为丰富，实践是最有效的路径之一，通过实践形成的习作素材往往印象最深刻，感悟最独到，往往能够写出真情实感。
处处留心皆材料——浅谈写作素材的积累
一
帘断肠。” 以上提到的词句， 很多已在《 唐诗宋词》 选读的学 习过程中倒背如流了， 这样化用不仅仅增加了文章 的文采，
更提升了文章的内涵。
一
些不要求背诵的文章 ， 了解文本思路 ， 要 熟悉文本
、
从教材中积累写作素材
首先， 留意教材中的素材。教材本身精选了大量各种 体裁的篇章 ， 包括古典诗词 ， 古代文言名篇、 寓言、 人物传
接引用诗词名句入文而言 ，化用前人诗句巧妙入文更是一
或典故的记忆大多数都是散乱的，可以引导他们对接触的
材料进行整理。按作家分类如“ 李白名句”“ 、韩愈名句” ； 等 或按作品分类如“论语》 《 名句”《 “史记》 名句” 等进行分类整
理， 这样容易记忆和管理 ； 也可以按人物分类， 比如在积累
是抒情性 的语段 ， 小说中的某个和生活贴近的情节同样可 以引起我们的注意， 引导学生积累。
当然， 写作素材的积累方式与途径远不止于这些。但 是我们在这些方面留心引导， 学生在写作时又怎会出现脑
中空空如也 ， 不知如何 下笔的情况呢？处处留心皆材料” “ ，
让我们做个有心人来引导学生积极地积累作文素材 ， 提高 他们 的写作水平吧 ！
考满分作文 《 这也是一种力量》中有这样的语段：而那 “
２０ 张源自世界各地的笑脸， ０８ 同样传达出微笑不可抗拒的 力量。 不需要李白‘ 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人 ’ 的大 笑； 不需要‘ 我自横刀向天笑 ， 去留肝胆两昆仑’ 的充满血腥
首先 ， 由课本单 元话题向外延伸， 可以积累很多素材。 比如必修三第四单元话题是“ 文明的踪迹 ”文本中提到了 ， 都江堰 、 古希腊等。 那么我们可以向外延伸。 比如想到灿烂
作文的写作灵感获取
作文的写作灵感获取写作是一项需要创造力和灵感的艺术。
无论是学术论文、小说、散文还是诗歌，作文都需要有独特的思路和观点。
然而，不管是谁，都遇到过写作时无从下笔的困扰。
那么，如何获取作文的写作灵感呢？一、观察生活，从细微处发现灵感生活是最大的创意源泉，我们可以从生活中的点滴细节获得灵感。
日常生活中的琐碎事物、人际关系、自然景物等都可以成为作文的素材。
例如，可以写一篇关于窗外变幻的云朵形状的散文，或者写一篇描绘街头热闹景象的小说。
二、读书，开拓思维，创造独特的观点阅读是培养写作灵感的重要途径之一。
通过阅读，可以扩展知识面，了解不同领域的观点和思想。
在阅读的过程中，我们可以思考一些问题，例如：作者的写作手法，他们引人入胜的开头和结尾，以及他们用于承接不同段落的过渡语句等。
通过分析他人的作品，我们可以学习到不同的写作技巧，从而为自己的作文开启新的思路。
三、运用想象力，创造自己的故事想象力是创作的灵魂。
通过自由想象，我们可以创造出独一无二的角色和故事情节。
可以通过描述一个美丽的星空、一个奇幻的王国或者一个未来的科技世界，来展现自己的创造力。
除了创造性写作，我们也可以试着在日记中记录自己的想法和感受，这样不仅可以提高写作的表达能力，还可以增强自我认知。
四、多角度思考，找到独特的切入点在写作时，我们可以尝试从多个角度思考问题，以找到一个独特的切入点。
例如，当我们写一篇关于环境保护的文章时，我们可以从环境对人类生活的重要性、环境污染对健康的影响、环境法律法规等多个角度展开思考，并从中选择一个与众不同的话题。
五、记录灵感，随时随地写下灵感闪现的瞬间灵感是瞬间迸发的，我们需要做好记录的准备。
可以在手机上下载一个便签软件，或者随身携带一个笔记本，跟随着灵感的脚步，将它们写下来。
这样做不仅可以避免因时间而遗忘，还可以将灵感进行整理和发展。
六、尝试不同的写作题材和体裁为了提高写作技巧和提供灵感，我们可以尝试不同的写作题材和体裁。
作文素材寻找写作灵感的途径
作文素材寻找写作灵感的途径作文创作是学生们经常进行的一项任务，但是要做到富有创意和丰富的内容有时并不容易。
在这篇文章中，我们将探讨一些寻找写作灵感的途径，希望能够帮助到各位同学。
一、观察生活生活是最大的素材库，观察周围的人和事物，从中获取灵感。
可以关注身边的朋友、家人或同学，他们的经历和观点可能会激发你的创作灵感。
此外，可以细心观察自然景色、城市风景或者街头巷尾的日常场景，这些都是丰富的作文素材。
二、阅读广泛广泛的阅读是培养创作力的重要途径。
阅读各类文学作品、报纸、杂志、博客和社交媒体上的文章都有助于激发灵感。
通过阅读，我们可以了解不同的观点、经历和思考方式，从中获取写作的灵感和思路。
三、收集笔记和灵感日志在日常生活中，我们常常会遇到一些有趣的观点、独特的想法或者发人深思的事件。
及时记录这些灵感，可以方便以后回忆和运用到作文创作中。
可以借助手机记事本、笔记本或者灵感日志来进行记录，这些都是有助于激发创作灵感的工具。
四、经历新事物和体验去体验新事物和活动，可以为创作提供新颖的素材和观点。
可以尝试参加各种活动，去新地方旅行，结识新的人群，这样可以扩宽视野，从而获得更多写作的灵感。
五、参与讨论和交流与他人进行讨论和交流，可以激发灵感并开拓思路。
可以参加写作社团、学术讲座或者与朋友家人进行交流，倾听和分享不同的观点和见解，这些都可以为写作提供新的思路和素材。
六、思考个人经历和情感回忆个人经历和情感，可以成为创作的有力素材。
这些经历和情感可以是开心、悲伤、挫折或者成长的过程，将其化为文字，可以使作文更加真实和感人。
总结起来，寻找写作灵感并不是一件困难的事情。
只要我们留心生活、广泛阅读、记录观点、经历新事物、参与交流并思考个人经历和情感，就能够不断汲取创作的营养，提高写作素材的质量和数量。
希望以上提到的这些途径能够帮助到各位同学，在写作中获得更多的灵感和创造力。
《处处留心皆学问》作文模板8篇
《处处留心皆学问》作文模板8篇一篇出色的作文能够让我们更好地理解和运用语言，一篇出色的作文能够激发我们的思考和创新潜力，下面是网作者为您分享的《处处留心皆学问》作文模板8篇，感谢您的参阅。
《处处留心皆学问》作文篇1大自然中有许多秘密等着你去发现，只要你留心观察就一定会有发现。
一天，我在看鱼缸里的金鱼的时，突然看见鱼的胸鳍下的部位，拖着一根大概三厘米长的细线。
是咖啡色的。
我心里挺纳闷的，不知道是怎么回事：这是什么东西，怎么从来没见过？还长在鱼的身上，真新鲜。
这条咖啡色的细线立刻把我的好奇心给钩住了。
我发誓一定要弄清楚这件事。
我拿来了鱼网把鱼捉了出来，决定要把那根东西弄下来。
为了卫生，我拿来了一把小剪刀，把细绳剪了下来。
然后又把鱼放回了鱼缸。
我看了看鱼原来长那根细绳的地方，竟然出现了一个小洞。
这又让我摸不着头脑了。
我的脑子里闪出了一个想法？人既然要新陈代谢，那么动物也是一样的。
也许这就是鱼排大便的地方吧。
为了证实我的想法，我拿来了一张餐巾纸，撕成一小片。
我把它卷成了一个小小圆柱体，再把鱼捉出来，把卷成小圆柱体的餐巾纸塞进了那个小洞里，堵住了那根细绳的出路。
书上说过如果生物不新陈代谢就会死亡。
我塞住金鱼身上的那个洞，如果过一段时间它还活着，这就说明那个洞不是用来排大便的。
如果死了，这就说明我推测是真的。
过了几天，那条金鱼果然死了。
我简直不敢相信我的猜测成为了事实。
为了进一步证明我的猜测是对的。
我又上网查了资料，上面写的和我的猜测大同小异。
我是正确的，太好了！生活中只要你留心观察，就算一些不起眼的东西，也会有所发现的。
《处处留心皆学问》作文篇2我们家养了一只小乌龟，它只有手掌那样大小，穿着坚硬的绿色的铠甲，皮肤十分粗糙，上面全是绿色的鳞片，它的头的两侧各有一块橙色的斑点，两个小眼睛滴溜溜地转着，仿佛时时刻刻都在注意着四周有没有危险，它坚硬的壳凉凉的，用手一摸，它就会缩到壳里。
人们都说乌龟是冷血动物，冬天是要冬眠的，可是我们家的乌龟冬天不但不冬眠还生龙活虎的在盆里爬来爬去，看上去非常兴奋，而且它好像无时无刻不想着从盆里爬出来，闯闯外面的世界玩一玩，有一次我以为在冬天它是不会吃食的，我就拿一块肉逗它玩，没想到他一下子伸出头来，把肉抢走了把我吓了一大跳，这些情况和书上所说的情况截然不同，这使我百思不得其解，这个疑惑一直困扰着我，于是我打开了我的好帮手电脑，寻找问题的答案，原来乌龟是变温动物，当温度低于15摄氏度时乌龟就要冬眠了。
作文素材大全：灵感源泉尽在其中
作文素材大全：灵感源泉尽在其中引言大家好！你是否曾经遇到过作文写作时的困扰？是不是经常会发现自己对于素材的缺乏感到苦恼？别担心！今天我将为大家介绍一种宝藏般的素材库，它就像一座座金矿，蕴藏着无尽的灵感资源！无论是写日记，还是写文章，这个素材大全都能为你提供充足的素材和灵感。
它不仅能够帮助你扩大思维，提高写作技巧，还能丰富你的知识储备。
让我们一起来揭开这个素材宝库的神秘面纱吧！灵感源泉一：观察力观察力是一个人获取素材的重要途径。
你是否有发现，只要我们用心去观察周围的世界，就能发现无数有趣的素材呢？例如，在公园里，你可以观察到蜜蜂忙碌地采集花蜜的画面，这是一个写作关于勤奋的好素材。
在街道上，你可以观察到人们互相帮助的场景，这是一个写作关于友情的好素材。
通过观察生活中的琐碎细节，我们可以发现无尽的素材，将其融入到我们的作文中，使作文更加生动、贴近现实，引起读者共鸣。
子标题1：蓝天白云蓝天白云是大自然的精华所在。
在某个美丽的午后，你是否曾仰望蔚蓝的天空，观察那一朵朵白云悠然飘过？这些美丽的景象可以成为你作文的深情描写。
你可以写一篇感叹自然美的文章，或者以蓝天白云为背景，讲述一段诗意的故事。
蓝天白云是那样的安静、纯净，让你的作文充满了诗意和温柔。
子标题2：四季变幻四季更迭，是大自然最宏伟的表演。
春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑，每个季节都有其独特的特点和魅力。
你可以通过观察四季的变化，写一篇表达你对季节之美的文章。
在春天，你可以写出绽放的花朵、欢快的小鸟；夏天则可以写出蝉鸣、夕阳余晖；秋天可以写出飘落的枫叶、金黄的稻田；冬天可以写出银装素裹的大地、孩子们欢乐滑雪的场景。
四季之美无穷无尽，你只需用心观察，就能找到大量的作文素材。
灵感源泉二：读书与知识读书是获取素材的另一重要途径。
通过阅读，我们可以增长见闻，了解不同的观点和思想，不仅能提高自己的表达能力，还能为作文提供丰富的素材。
无论是读小说、散文，还是读历史书籍、科普读物，都能给我们带来大量的灵感和素材。
获得灵感的例子作文素材
获得灵感的例子作文素材获得灵感的例子作文素材「篇一」没灵感，有许多事都要灵感，如画画、写作文灵感是奇怪的东西，你想要抓住它，却会竹篮打水一场空；有时闭着眼一睁开就抓住了。
下午，我在做好书推荐卡。
阳光是明媚的，晒到了我的皮肤上，身体感觉暖暖的，可我身体僵硬了，我的眼睛一动不动地盯着远方忙碌的人们。
过了一会儿，我才知道我在发呆，我把目光转到一座大楼身上，高楼上闪耀着耀眼的光。
我从椅子上站起来，伸伸腰，我的好书推荐卡一点儿还没开始做。
这时已经夜幕降临――发呆看似很漫长又很短。
我时不时望着沉浸在夜色中的大街，街上车水马龙，发出各种各样的噪音。
隔着那么远的距离，我似乎都能听得到。
没有灵感！没有灵感！看着正在工作的电灯，闪着洁白的光亮。
我说：“你们看见灵感了吗？”我又看了看书包。
一会儿，书包似乎说：“看我干嘛，我又不是灵感。
”我又在心中默念：灵感！灵感！我用了很多方法来找灵感，可是都没有用。
我无聊地翻着各种书。
咦，这是爸爸买给我的书！突然，我停住了！突然，我好像想到了什么！对，就推荐这本。
这本书叫《森林唱游》。
灵感有时来的太慢，有时来的太快，有可能来自一本书，可能来自一个人获得灵感的例子作文素材「篇二」“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”爱迪生这句话掷地有声，放之四海皆为准。
仲永这百分之一的灵感，确实让人羡慕。
但“父利其然也，不使学，结果――泯然众人。
”因为他没有付出过百分之九十九的汗水，最终只能落得个可悲可叹。
王献之不是神童，但他苦心练习，用尽十八缸清水，最终成为一代大书法大家。
曾国藩不是神童。
幼时背书，竟然都能受到躲在屋外行窃盗贼的训斥：“这材料还能背书！”斥毕，自背一遍扬长而去。
但他刻苦勤奋，用汗水灌溉自己贫瘠的灵感。
曾国藩最终成为中国历史上真正“睁眼看世界”并积极实践的第一人，中国传统文化集大成者。
牛顿不是神童，但他终身学习，一生当中很少有午夜两点之前休息的时候。
灵感与汗水终于让他成为一名科学大师。
处处留心作文好写
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
“医生”鱼前两天，妈妈带着我去武义泡温泉。
那里的温泉名堂可真多：什么“泡泡池”、“咖啡池”、“牛奶池”、“明目池”……最有趣的还是“小鱼池”。
一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里，人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。
我央求着妈妈：“让我下去吧，我想和小鱼玩。
”妈妈拗不过我，只好答应了我。
我扶着妈妈的手，小心翼翼地下了池子。
这水温温的，我不禁有些为小鱼担心，“这鱼不会被烫死吗？”管理员叔叔听见了，笑着说：“这些鱼都是热带鱼，是土耳其那里产的，适合生活在30多度的水温里。
”哦，我的担心是多余的。
坐在池子里，我的心一下子提了起来。
这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大概看透了我的心思，没来理我。
看别人兴奋地叫着：“小鱼咬我了。
”我有点不高兴，难道是我太臭了，小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思，安慰我说：“你不要动，小鱼会来的。
”我屏住呼吸，静静地等待着小鱼的到来。
作文素材的灵感来源
作文素材的灵感来源作为学生，写作文是我们学习中常常会遇到的任务。
然而，随着时间的推移，我们有时会感到困窘，不知道从哪里获取新的素材和灵感来丰富我们的作文。
其实，作文素材的灵感来源无处不在，只要我们用心观察和思考，就能发现丰富的素材。
首先，我们可以从日常生活中的观察和经历中获取灵感。
每个人的生活都是独一无二的，我们可以注意身边的人、事、物。
比如，我们可以观察到教室里同学们的互动，体验到家庭生活的温馨，或是感受到社会上发生的各种事件。
这些观察和经历可以成为我们作文的素材。
通过细致观察和深入思考，我们可以将这些素材转化为文字，记录下来。
其次，我们可以从阅读中获取灵感。
阅读是获取知识和世界观的重要途径。
通过阅读不同类型的书籍、报纸和杂志，我们可以了解到更多的事实、观点和故事。
例如，通过读历史书籍，我们可以了解到不同时期的人物和事件，通过阅读科普类书籍，我们可以学到知识和科学实验等等。
这些阅读经历可以启发我们的思维，扩大我们的视野，并丰富我们的作文内容。
再次，我们可以从旅行中获取灵感。
旅行是开阔眼界的好方法。
通过亲身踏足不同的地方，我们可以感受到不同地域的风土人情。
在旅行中，我们可以观察到当地的文化、历史、建筑和自然景观。
这些旅行经历可以为我们的作文增添色彩，帮助我们描述更加真实生动的场景和人物。
此外，我们还可以通过与他人交流来获取灵感。
人们的思维方式各不相同，他们的观点和经历也独特。
当我们和他人进行交流时，可以倾听他们的故事和观点，以及他们在某个话题上的看法。
这样的交流和讨论可以启发我们的思考，为我们的作文提供新的灵感。
最后，我们还可以通过分享自己的观点和经验来获取灵感。
当我们将自己的想法和体验分享给他人时，他们的反馈和回应可以激发我们思考更深入的问题，并帮助我们进行更加细致的观察和思考。
我们可以通过写博客、参与讨论、发布作文等方式与他人分享。
这样的分享可以帮助我们不断提升写作能力，并从他人的观点中汲取新的素材和灵感。
作文素材如何挖掘生活中的写作灵感
作文素材如何挖掘生活中的写作灵感作文写作是培养语言表达能力和思维逻辑的重要途径，但是很多人在写作过程中常常遇到缺乏素材和灵感的问题。
实际上，生活中充满了丰富多彩的写作素材，只需我们用心观察和挖掘，就能获得无尽的写作灵感。
本文将从不同角度探讨如何挖掘生活中的写作素材，并提出实用的方法来获取灵感。
一、日常观察和经历生活中的日常观察和经历是获取素材的重要途径。
关注身边发生的事情，从自身的日常生活入手，挖掘出独特的素材。
可以记录与朋友的对话、街头巷尾的琐事，或者是自己的心情变化、成长经历等。
这些细小的片段往往蕴含着丰富的情感和思考，可以成为作文的写作灵感。
二、阅读与观影阅读与观影是开拓视野和丰富思考的重要途径。
通过阅读书籍、报纸、杂志，观看电影、电视剧等，可以接触到不同领域的知识和文化，进而激发写作灵感。
可以选择自己感兴趣的领域进行阅读，如历史、科学、文学等，或是观看各种类型的电影作品，从中获得各种各样的创作灵感，将其转化为自己的作品。
三、旅行和探索旅行和探索是丰富写作素材的绝佳途径。
踏上未知的旅途，经历不同的文化、风土人情，可以拓宽思维和感知，同时也为写作提供了新鲜的素材。
可以记录下旅途中的见闻和感动，描述景色、人物、风俗，或是分享旅行中的思考和感悟，使作品更加生动有趣。
四、社交和交流与他人的社交和交流是捕捉写作素材的重要途径。
与他人的交流可以开阔视野，了解别人的想法和经历，同时也可以从中获取灵感和观点的碰撞。
可以参与各种讨论和活动，与不同领域的人交流，通过倾听和发问，获取各种观点和素材，丰富自己的写作内容。
五、内心感悟和思考内心感悟和思考是创作灵感的源泉。
关注自己的内心世界，记录下自己的情感和思考，可以产生深入的创作文章。
可以通过写日记、心情随笔等方式，表达自己的情感和观点，记录下日常生活中的点滴，这些都会成为未来创作的宝贵素材。
综上所述，获取写作素材并不难，生活中处处皆是灵感的来源。
通过日常观察和经历、阅读与观影、旅行和探索、社交和交流、内心感悟和思考等多种途径，我们能够挖掘出丰富多样的写作素材，为作文提供源源不断的灵感。
作文素材的灵感来源让你的文章更有启发性
作文素材的灵感来源让你的文章更有启发性作文是学生学习过程中常见的任务之一，无论是写作文档抒发自己的情感，还是写学术论文阐述自己的观点，都需要有足够的素材作为支撑。
然而，有时候我们可能会感到困惑，不知道该从哪里寻找合适的素材以使文章更有启发性。
本文将介绍一些常见的灵感来源，以帮助你写出更有启发性的文章。
第一，日常生活。
日常生活是作文灵感的最主要来源之一。
我们可以从生活中的琐事、身边的人物、自己的经历等方面寻找素材。
比如，我们可以以自己的亲身经历来写一篇感人的故事，或者以身边朋友的故事为素材展开一次深入思考。
在日常生活中，我们可以发现许多有趣和值得关注的事物，通过观察和思考，我们可以从中获得灵感。
第二，书籍与文章。
阅读是开阔思维、拓展知识的重要途径，读书可以让我们了解更多的事物，拓宽视野。
我们可以从书籍、文章中汲取丰富的素材，无论是名人名言、历史事件、文化传统，都可以作为我们的创作素材。
比如，我们可以引用一句名人的名言来引出文章的主题，或者以历史事件为背景来写一篇叙事性的文章。
书籍与文章不仅能提供丰富的素材，还能帮助我们提高写作水平。
第三，社会热点。
社会热点是时下社会关注的焦点问题，也是我们写作的重要素材来源。
我们可以关注当下的社会问题，如教育、环境、科技等，通过分析和思考，写出有深度、有洞察力的文章。
我们可以关注社会中不平等的现象，写一篇关于社会公平的议论文；我们也可以关注科技的发展，写一篇关于人工智能的未来展望。
社会热点不仅能使我们的文章更具现实意义，还能激发读者的思考和讨论。
第四，旅行与体验。
旅行是一个了解世界、开拓眼界的好方式，它不仅能丰富我们的阅历，还能给我们带来写作灵感。
通过旅行，我们可以亲身体验不同地域的文化、风土人情，这些经历可以成为我们作文的丰富素材。
我们可以写一篇关于旅行的游记，或者以旅行中的见闻和感受为主题进行抒发。
旅行与体验的文章不仅能够让读者感受到我们的亲身经历，还能激发读者的好奇心和探索欲望。
写作灵感的捕捉如何在生活中找到创作的源泉
写作灵感的捕捉如何在生活中找到创作的源泉写作灵感的捕捉：如何在生活中找到创作的源泉在创作领域中，灵感是最为关键和宝贵的东西之一。
每位作家、艺术家或任何与创造性工作相关的人都希望能够凭借灵感创造出令人振奋的作品。
然而，灵感并非来之不易，我们需要主动去寻找和捕捉它。
本文将向你介绍一些方法，帮助你在生活中找到创作的源泉。
1. 观察周围的人和事物生活中处处充满了灵感的来源。
要想触发你的创造力，放慢脚步，用心去观察周围的人和事物。
他们的行为、表情、谈话、街头巷尾的风景等等都是潜在的创作素材。
当你观察时，注意细节，并让自己感受其中的情感和氛围。
2. 读书扩展思维阅读是创作灵感的重要来源之一。
通过阅读不同类型的书籍，你可以进一步扩展思维，并接触到不同的观点和想法。
从文学作品中，你可以学习到如何刻画人物、叙述情节、营造氛围等技巧。
同时，你还可以学习到其他作家的创作经验和思考方式，为自己的创作提供借鉴。
3. 旅行体验多样文化旅行可以开启你的视野，让你接触到不同的文化、风景和人群。
这些独特的经历能够激发你的灵感，为你的创作注入新鲜的元素。
通过旅行，你可以感受到不同地区的魅力、人们的生活方式以及他们所面临的挑战。
这些都是你创作的素材和灵感的来源。
4. 保持好奇心拥有一颗好奇心可以让你保持对世界的敏锐观察和兴趣。
不断问自己为什么、怎么样以及是否可以的问题，能够激起你对事物的思考和探索欲望。
好奇心使你对世界充满好奇和渴望，从而找到创作的源泉。
5. 坚持记录和反思创作灵感往往是瞬间而逝的，因此及时记录是非常重要的。
你可以使用笔记本、手机或其他便携式设备，将自己脑海中的想法、观察和体验记录下来。
这些记录不仅能帮助你留住灵感，还可以作为日后参考的素材。
此外，你还应该定期回顾和反思这些记录，发现其中深层次的含义和联系。
总之，灵感随时随地都可能降临，只要我们用心去观察、思考和记录。
通过观察周围的人和事物、阅读书籍、旅行体验不同文化、保持好奇心以及坚持记录和反思，我们可以在生活中捕捉到丰富的创作源泉。
作文素材收集技巧如何寻找灵感源泉
作文素材收集技巧如何寻找灵感源泉作文素材收集技巧：如何寻找灵感源泉作文写作是学生时代必不可少的任务之一。
而寻找合适的素材和灵感源泉，对于写出一篇优秀的作文来说尤为重要。
本文将分享一些寻找作文素材的技巧和方法，帮助你更好地收集灵感。
一、观察生活，开拓视野我们身处于一个多姿多彩的世界，生活的方方面面都蕴含着写作的素材。
要想收集到丰富的素材，首先要学会观察，仔细留意身边的人和事物。
你可以观察日常的生活场景，比如家庭、学校、社会等，或者关注时事新闻、历史事件等。
通过观察，你可以发现许多令人感兴趣的点，从而获得写作的灵感。
二、积累阅读，汲取营养阅读是培养写作能力的重要途径之一。
通过大量的阅读，我们不仅可以开阔视野，学习各种表达技巧，还能够获取到大量的素材。
读小说、故事书、名人传记等可以为你提供丰富的情节和人物素材；读报纸、杂志、时事评论可以让你了解时事新闻和社会热点；读科普读物、历史书籍可以让你获取各个领域的专业知识。
通过积累阅读，你会在写作时能够更加地流畅和自如地表达自己的观点。
三、思维碰撞，激发创意创意是写作的灵魂，而思维碰撞是激发创意的有效方法之一。
当我们遇到写作的困境时，可以进行思维导图、头脑风暴等方式来激发创意。
思维导图可以让我们将问题整理出来，并寻找关联的词汇和概念；头脑风暴可以让我们自由地发散思维，逐渐接近创意的源头。
与他人讨论也是一种思维碰撞的方式，可以聆听不同的声音和观点，拓宽自己的思维。
四、记录思考，随时随地灵感常常在我们不经意的时候降临，因此，我们需要养成记录思考的习惯。
你可以始终携带一本笔记本，用来记录突发的灵感和想法，或者使用手机上的备忘录功能来随时记录。
当你看到一幅美丽的风景、听到一段动人的音乐、遇到一个有趣的故事时，可以立即将它们写下来。
这样，当你需要写作时，你就可以从这些记录中汲取灵感。
五、广交朋友，互相启发和他人交流、结交朋友是收集作文素材的另一种途径。
通过和朋友们的交流，你可以听到不同的观点和经历，获取到更多的素材和灵感。
处处留心皆学问巧学善用亦成章——高中学生作文练笔刍议
处处留心皆学问巧学善用亦成章——高中学生作文练笔刍议在平时教学中，学生对作文煞是头疼。
之所以如此，一方面是因为学生很少关注社会生活，两耳不闻窗外事，一心只啃教科书，以致孤陋寡闻，胸无点墨，文思枯竭；一方面是因为繁重的课程，对学生而言，直接深入生活，观察生活，感悟生活的可能性不大，自然从生活中汲取的知识也就成了一个空白，在作文中选材范围自然就很狭窄，无新鲜东西可写。
其实，生活不仅仅是自己的亲身经历，只要能开阔自己的思维，激发自己的创作欲的材料，无论是看来的、听来的都可以算作是生活。
既然社会实践的机会少之又少，那么何不把自己头脑中积累的材料激发出来，为临渴掘井的自己寻找出一泓甘泉呢？一、移花接木，推陈出新在平时作文中学生总是：写好人好事，必举雷锋；写勤奋成才，必谈陈景瑞；写逆境成才，必说张海迪。
在作文中老是这些事例，未免让人生厌。
其实这些旧材料不是不能用，关键在于要学会对它们适时适情地加以改造，巧妙地进行多角度思考，并艺术化地处理，移花接木，同样可以写出新意，推陈出新，成为可用之材。
如陈景瑞为摘取数学皇冠上的明珠而演算的几麻袋草纸多数同学立意都是说他的刻苦勤奋，但换个角度，它之所以矢志不渝，百折不挠，锲而不舍，不正是他诚信的表现吗？不正是对祖国的诚信，对科学的诚信，对人生信条的诚信吗？适当地运用语言点化和扣题技巧，从多个角度思考问题，广积博蓄，同样可以把旧材料翻新，起到让人耳目一新的效果。
苏轼曾有言云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
说的就是要多角度地看待同一个问题，会得到不同的结果，我们在自己的作文中，不妨一试。
二、取材于本，善于模仿学生手中用的语文教材，思路清晰，主题突出，就是最富有典型性的作文范本，虽然在短时间内达不到作家们的那种层次，可是化用巧用这些材料，也不失为一种方法。
但学生往往注重的只是这些文章的形式，而忽视了对课本材料的挖掘和应用。
比如学过的朱自清的《春》《荷塘月色》，老舍的《济南的冬天》，李乐薇的《我的空中楼阁》都是很好的模仿范本。
作文素材-中学小学课外阅读-处处留心皆学问的故事及感悟
处处留心皆学问的故事及感悟有这样一个广为流传的故事。
明朝万历年间，中国北方的女真为患。
皇帝为了要抗御强敌，决心整修万里长城。
当时号称天下第一关的山海关，却早已年久失修，其中“天下第一关”的题字中的“一”字，已经脱落多时。
万历皇帝募集各地书法名家，希望回复山海关的本来面貌。
各地名士闻讯，纷纷前来挥毫，但是依旧没有一人的字，能够表达天下第一关的原味。
皇帝于是再下昭告，只要能够中选的，就能够获得最大的重赏。
经过严格的筛选，最后中选的，竟是山海关旁一家客栈的店小二，真是跌破大家的眼镜。
在题字当天，会场被挤的水泄不通，官家也早就备妥了笔墨纸砚，等候店小二前来挥毫。
只见主角抬头看着山海关的牌楼，舍弃了狼豪大笔不用，拿起一块抹布往砚台里一沾，大喝一声：“一”，十分干净利落，立刻出现绝妙的一字。
旁观者莫不给予惊叹的掌声。
有人好奇的问他：为何能够如此成功的秘诀。
他被问之后，久久无法回答。
后来勉强答道：其实，我想不出有什么秘诀，我只是在这里当了三十多年的店小二，每当我在擦桌子时，我就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦就这样而已。
原来这位店小二的工作地点，正好面对山海关的城门，每当他弯下腰，拿起抹布清理桌上的油污之际，刚好这个视角，正对准“天下第一关”的“一”字。
因此，他不由自主地天天看、天天擦，数十年如一日，久而久之，就熟能生巧、巧而精通，这就是他能够把这个“一”字，能够临摹到炉火纯青，惟妙惟肖的原因。
【感悟】人生中有许多美好的事物值得我们去留心，只有处处留心，才能有所感悟，才能渐渐地提高悟性。
反复练习才能做到熟能生巧，把一项本领练到这种境界，成功就是自然而然的事了。
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写作指导：“处处留心皆文章”
写作指导：“处处留心皆文章”《处处留心皆文章》写作指导一、引言部分（300字）1. 概述“处处留心皆文章”的含义并给出一个具体例子，如：无论是日常生活中的事物，还是自然界中的现象，我们都可以从中发现并写成文章。
比如，一只蝴蝶的翩翩起舞、一杯香浓的咖啡、一本令人惊叹的文学作品等等，都可以成为我们写作的素材。
2. 引出本文的主题：探索“处处留心皆文章”的写作方法和技巧，以便提升自己的写作能力。
二、主体部分（1500字）1. 注意观察和收集素材让自己成为一个善于观察的人。
无论走到哪里，都要留心周围的环境和事物。
观察不仅仅是看到，还要学会思考。
比如，当你看到一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，你可以思考蝴蝶的美丽形态、舞蹈的动作以及蝴蝶的寓意，并将其写成一篇有关自然美的文章。
此外，多读书也是为写作收集素材的好方法。
读书能够拓宽我们的视野，丰富我们的思维，使我们有更多的话语去表达自己的观点和感受。
2. 运用丰富多样的写作技巧在写作中，技巧是非常重要的。
它可以使文章更加精彩、生动和有趣。
以下是几种常见的写作技巧：（1）比喻和拟人：用一个生动的比喻或将非人的事物拟人化，可以使文章更加生动形象。
比如，当你写一篇关于雨夜的文章时，你可以比喻雨声如诗如画，真是一位旷世的艺术家，将雨的形态和其它艺术形式联系在一起。
（2）对比和反问：通过对比和反问，可以加强文章的表达效果。
比如，当你写一篇关于秋天的文章时，你可以对比夏天和秋天的差异，用反问的形式来强调秋天的美好。
（3）叙事和描写：通过叙事和描写，可以更好地展现故事的情节和人物的形象。
通过具体的描写和细致的叙述，让读者能够身临其境，感受其中的情感。
所以在写作中，要尽量选择好的情节和生动的细节。
3. 注意语言表达语言是写作的灵魂，好的语言可以使文章更加精彩。
在写作中，要注意用词准确、形象和生动。
尽量使用简洁明了的句子，不要过分冗长。
同时，要注意语法和标点符号的使用，使文章通顺流畅。
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文素材的搜集进行探讨分析 ， 期 望对学生 的作文指导有所帮助 。
一
去， 为写作打下 良好 的基础 。
三、 日常 生 活 中 寻 求 灵感
、
阅读 中 寻 求 灵 感
阅读 作为写作 的基 础 ， 能指导学 生正确 掌握写 作类 型 、 表达
学生 的 日常生活 ， 看似波澜 不惊极为平 淡 ， 但学生 要学会 从
《 三 国演义》 《 红楼梦 》 《 古诗词 》 等， 现代 的一些杂 志书刊 ， 如， 《 心 变化 的文章 。另外 ， 随着社会信息化的普及 ， 网络作为一种获得信
越来 越被广泛 应用 ， 人们可 以从 网络 上获知 国 灵鸡 汤》 《 读 者》 等 。在作文 中恰 当运用积 累的文学素材 ， 能极大地 息 的新 传播渠道 ，
生价值观 ，对学生将来 的生活及学 习均会 产生较 为重要的影 响。 每 天都在发 生着变化 ， 新鲜 的事情每天 都有发生 ， 关键 在于要 正
阅读是学生获得写作 素材的主要途径 ， 如果 学生对文学作 品无大 确 引导 学 生 要 善 于去 寻求 、去 发现 新 的 变 化 及 其 中表 现 出 的 美 。
及 自我 的认识 的一 种概括 ， 这种表达与交 流会 因交 际 目的与交 际 生观察作者描写人物特点的用词及表达技巧 。另外有许多文章使 对象 的不 同而有所创造 。 俗话 说 ： 巧妇难为无米之炊 。 要想 写出较 用寓情于景 、 情景交融 的技 巧 ， 学生通过对范 文的分析与学 习 ， 要 新颖 的有质量 的文章 ， 必须要有好 的素材 为前提条件 。本文就作 培养辨识文 章运用手法 的能力 ，将体悟到 的知识运用 到写 作 中
ห้องสมุดไป่ตู้
为整篇文章添 加色彩 ， 如， ２ ０ １ ２年我 的一 位学 生在《 我 的小 天地》 内外发生 的新 闻 ， 方便快捷 ， 这就 为学生提供 了海量 的写作 素材 。 中巧妙引 用 了《 陋室 铭》 的“ 斯是 陋室 ， 惟 吾德 馨” 这一句 ， 顿 时使 学生可 以摆脱 时间 、 空间的 限制 ， 从 网络上获得 自己想 要的知识 ， 整篇 文章提升 了品味 。文章 要讲 究文采 ， 恰 当运用 文学作 品中的 见 闻随处可得 ， 继而会萌发各种感想及心理体会 。如 ， 学生写作时
学 生只有 具有广 泛 的阅读 记忆 ， 获取 更多 的信 息 ， 才 能写 出条 理 旁 高楼林立 等景观 ， 这就给学 生提供 了可供 参考 的素 材 ， 学生 可
清 晰 内容 丰富 的佳 作 。指导学生要 进行 广泛 阅读 ， 如， 古代 文学 以《 路边的风景》 为题 ， 写一篇关于景 的文章或 者经济发展带 来的
作品， 文质普遍 较好 ， 题材、 文体 、 风格及 写作技 巧等均 比较丰 富
多 样 。在 平 时 的 课 程 学 习 过 程 中 ， 教 师 要 指 导 学 生 要 多 方 面 留意 ， 作为写作的素材 。只要我们加以留心观察 ， 培养善于发现 的能力 ，
注 意知识 的吸收消 化 ， 学会借 鉴 ， 将 比较优 秀 的内容变 为 自己的 就会从 中获取想要 的话题 ， 将其透彻分析 、 有效吸收 ， 然后运用 到
关键 词 ： 处处 留心 ； 灵感 ； 作 文素材 ； 搜集
作文 的本 质其实就是表达 与交流 ， 将 自己的想 法及对事情 的 传神的效果 ， 如， “ 捏” “ 刺” 等的应用 ， 写出 了闰土刺猹 时动作迅速
认知通过文字 相互传递及交 流 ， 而这种 表达与交流是 学生对世界 且有力度 ， 突出表现了少年 闰土 的干练 。文章主要写人 ， 要指导学
知识 加 以恰 当应用 ， 这样 长期 积累下去 ， 写起 文章 来就会 行云 流 写作当中去 ， 对提高写作水平具有极大 的帮助。
水， 才如泉涌 ， 能有效提高学 生文字驾驭能力 。如 ， 《 少年 闰土》 中
的 闰土 ， 是鲁迅 先生笔 下的一个 较朴实 、 健康 、 活泼 、 机灵 且勇 敢 猹、 雪地捕鸟 、 海边拾贝 、 看跳鱼儿等 几个事件来表 现闰土 的性 格 特点 ， 体现 了闰土具有 较丰富的知识 以及 宽阔 的眼界 。几件事叙
百 花 园地
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摘
要： 在进 行作 文指 导的教 学过程 中， 教师感到最 困难的就是指 导学生怎样搜集作文素材。学生大都认 为每 天的行程不过从家
到学校 、 从书房到课 堂， 生活面相对较狭窄 ， 作 文素材较少 ， 写作时无新颖的素材可写 。然而， 这 只是一种较 片面的观点。在学 习与 日常 生活 中， 只要对身边 的人和 事处处 留心 ， 就会发现有很多可写的素材。
语句是最有效 的途径 。
二、 范 文 中寻 求 灵 感
会对一 些词汇或 者专业术语 比较陌生 ， 在使用 时无从 下手 ，而给予相关解
生活 中发生 的事件 ， 见到的人 ， 看 到的事物 ， 都 可以被搜集来
对 于教学素材来讲 ， 被选进语文 课本的都是 经过精挑 细选 的 释及衔接。
述 的主次分 明 ， 详 略得 当。文章 中通过对 个别动作应 用动词具有
农村 的孩子在 上学 的途 中发现水稻一 天天长大 ， 风 撩动水 稻 量 的涉猎 了解 ， 对文学作 品内质未有深刻 的把握及未在 阅读 中积 如 ， 累情感体验 ，是很难 写出内涵较为丰厚文 笔较为 出色的作 品的。 起伏 的风景 之美 ； 随着经济 的发展 ， 沿途 的街道变得 宽阔整洁 ， 两
每天要经过 的道路 ， 路 形 式及写作技巧 ， 能够扩大 学生的知识面 ， 开 阔学生 视野 ， 能够使 平淡 的生活细节 中寻求不 平淡 的意境 。如 ， 学生 丰富语言 文字 、 积 累知识及 陶冶性情 ， 能 建立学 生正确 的人 边 的风景 ， 每天接 触到 的亲 人 、 朋友、 老师等 ， 其实这些 事物 与人