九年级数学下册第3章投影与视图本章总结提升导学课件新版湘教版
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九年级数学下册 第3章 投影与视图小结与复习课件(新版)湘教版
左视图
主视图
左视图
从正面看
俯视图
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把圆锥的侧面沿它的一
P
条母线展开,它的侧面可以 l
展开成一个平面图形,称为
圆锥的侧面展开图。
母线 高
O
A
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随堂练习
1.(1)某日的上午或下午,观察在太阳光线下,一根 直立在地面上的棍子,它的影子是不是一条线段?
(2)观察在路灯下,一根直立在地面上的棍子,它的 影子是不是一条线段?
由(1) 、 (2)小题,你能猜测在平行投影或中心投 影下,在同一条直线上的点,它们的像是否仍在同一条直 线上?
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2.如图是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射
平行于地面的桌面后,在地面上形成阴影(圆形)的示意图.
已知桌面的直径为1.2m,桌面距离地面1m,若灯泡距离地面
3m,求地面上的投影面积(精确到0.01m2 ).
同学们,下课休息十分钟。现在是休 息时间,你们休息一下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来 动一动,久坐对身体不好哦~
7.设计一个你喜欢的笔筒,画出三视图和侧面展开图,并制 作笔筒模型.
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7.设计一个你喜欢的笔筒,画出三视图和侧面展开图,并制 作出三视图和侧面展开图,并制 作笔筒模型.
投影面
物体 投影
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如果光线从一点发出(如灯泡、电影 放映机、幻灯机的光线),这样的投影称 为中心投影( center projection),如图.
投影面
点光源 物体 投影
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在平行投影中,如果投影线与投影面互相垂直,就称
为“正投影”.
正投影属于平行投影
正投影
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主视图
湘教版九年级数学下册课件:第3章 单元综合复习(三) 投影与视图(共25张PPT)
A.18π C.27π
B.24π D.42π
17. (2018·武汉)一个几何体由若干个相同的正方体 组成,其主视图和俯视图如图所示,则这个几何体中正 方体的个数最多是( C )
A.3 C.5
B.4 D.6
18. (2018·孝感)如图是一个几何体的三视图(图中尺 寸单位:cm),根据图中数据计算,这个几何体的表面积 为 16π cm2.
A.0.324π m2 C.1.08π m2
B.0.288π m2 D.0.72π m2
4. (2016·北京)如图,小军、小珠之间的距离为 2.7 m, 他们在同一盏路灯下的影长分别为 1.8 m,1.5 m,已知 小军、小珠的身高分别为 1.8 m,1.5 m,则路灯的高为
3 m.
类型 直棱柱的侧面展开图与圆锥的侧面展开图 5. (2018·常州)下列图形中,为圆锥的侧面展开图的 是( B )
A
B
C
D
15. (2018·包头)如图,是由几个大小相同的小立方块 所搭几何体的俯视图,其中小正方形中的数字表示在该 位置的小立方块的个数,则这个几何体的主视图是 ( C)
A
B
C
D
16. (2018·通辽)如图,一个几何体的主视图和左视图 都是边长为 6 的等边三角形,俯视图是直径为 6 的圆, 则此几何体的全面积是( C )
◎不能正确区分中心投影与平行投影 1. 如图所示的投影中,不是中心投影的是( D )
◎忽视实线与虚线的区别 2. (2018·江西)如图所示的几何体的左视图为( D )
A
B
C
D
◎主观臆断,忽略题中关键性条件 3. 长方体的主视图和左视图如图所示(单位:cm), 则其俯视图的面积是 12 cm2.
九年数学下册第3章投影与视图31投影课件新版湘教版
简称为物体的投影.
特别提醒: 形成投影应具备的条件: ●要有物体存在且物体处于光源与投影面之间; ●要有光线; ●要有一个呈现投影的面, 即投影面(投影面应是平的).
2. 性质
知1-讲
(1)光线是沿直线照射的,因此可以由物体与它的投影确定
光线的方向.
(2)不同时刻,物体的影子的方向和大小会发生变化. 在相
知1-讲
解:冬季上午10 时太阳光下物体的影子应大致为西 北方向.
知1-讲
知识储备: 1. 一天内旗杆影子的变化情况; 2. 物体上一点与它的投影的对应点的连线为投影线.
知识点 2 平行投影
知2-讲
1. 定义 由于太阳距离地球很远,从太阳射到地面的光线可 以看成平行光线,因此这种投影称为平行投影.
知4-讲
知4-讲
2. 正投影与平行投影、中心投影的关系 (1)正投影是特殊的平行投影,它不可能是中心投影; (2)物体的正投影的形状、大小与物体相对于投影面的位置
有关,它分物体与投影面平行、倾斜、垂直三种情况.
3. 线段、平面图形、立体图形的正投影 (1)线段的正投影分三种情况:
知4-讲
示意图: 如图3.1- 12.
例 5 图3.1-10 中的投影不是中心投影的是( D )
知3-讲
解题秘方:紧扣“影子的位置情况”和“投影线 的方向”进行辨识.
知3-讲
解:A:影子在异侧,是中心投影; B,C:影子在同侧,作投影线时相交于一点,是中 心投影; D:影子在同侧,作投影线时平行,是平行投影.
知3-讲
教你一招: 判断是中心投影还是平行投影的方法: ●看图中的影子:如果在同侧,则是平行投影或中心投
第3章 投影与视图
3.1 投 影
九年级数学下册 第3章 投影与视图本章总结提升导学课件 (新版)湘教版
本章总结提升
(3)在主视图的正右方画出左视图,注意与主视图“高平齐”,与 俯视图“宽相等”.几何体因被其他部分遮挡而看不见的部分的轮 廓线应画成虚线.
本章总结提升
问题3 由三视图描述几何体
立体图形与三视图、展开图之间有何关系?
本章总结提升
例 3 在平整的地面上有若干个完全相同的小正方体堆成的一 个几何体,如图 3-T-3 所示.
第3章 投影与视图
本章总结提升
第3章 投影与视图
本章总结提升
知识框架 整合提升
本章总结提升
知识框架
点光 源
中心投影
物体
光照
(立体图形)
投影
平行光线 平行投影
光
线
想
象
主视图
由前向后看
垂 直 于 投
影
三视图
俯视图
由上向下看
正投影
面
(视图)
左视图
由左向右看
本章总结提升
整合提升
问题1 投影的应用
什么是中心投影、平行投影?什么是正投影?当平面图形分别平 行、倾斜和垂直于投影面时,它的正投影有什么性质?
为圆心,斜边 AB 的长为半径的扇形,Rt△AOB 的斜边 AB 称为圆
锥的一条母线,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长.
S =S +S 圆锥表面
圆锥的侧面
圆锥的底面.
图 3-T-4
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阅读后,请解答下面的问题: 从卡纸上剪下半径是 30 cm(母线长 l=30 cm)的扇形,做一个 圆锥形纸盒,圆锥的底面⊙O 的直径是 20 cm(如图 3-T-5 所示). (1)求圆锥的底面⊙O 的周长; (2)求剪下的扇形的圆心角的度数; (3)求圆锥的表面积.
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(3)在主视图的正右方画出左视图,注意与主视图“高平齐”,与 俯视图“宽相等”.几何体因被其他部分遮挡而看不见的部分的轮 廓线应画成虚线.
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问题3 由三视图描述几何体
立体图形与三视图、展开图之间有何关系?
本章总结提升
例 3 在平整的地面上有若干个完全相同的小正方体堆成的一 个几何体,如图 3-T-3 所示.
第3章 投影与视图
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第3章 投影与视图
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知识框架 整合提升
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知识框架
点光 源
中心投影
物体
光照
(立体图形)
投影
平行光线 平行投影
光
线
想
象
主视图
由前向后看
垂 直 于 投
影
三视图
俯视图
由上向下看
正投影
面
(视图)
左视图
由左向右看
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整合提升
问题1 投影的应用
什么是中心投影、平行投影?什么是正投影?当平面图形分别平 行、倾斜和垂直于投影面时,它的正投影有什么性质?
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问题Байду номын сангаас 简单物体的三视图
什么是三视图?它是怎样得到的?画三视图要注意什么?
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例 2 画出如图 3-T-2 所示的立体图形的三视图.
图 3-T-2
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[解析] 该几何体的主视图是长方形中间挖去一个小长方形,左视图是长方 形(中间带一条虚线),俯视图是圆(中间有两条实线).
图 3-T-3
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[解析] (2)只有一个面是黄色的应该是第一列正方体中最底层中间那个, 共 1 个;有 2 个面是黄色的应是第一列最底层最后面那个和第二列最后面那个, 共 2 个;只有三个面是黄色的应是第一列第二层最后面的那个,第二列最前面 那个,第三列最底层那个,共 3 个.
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因此,EC≈30-17.3=12.7(m). 即甲楼的影子在乙楼上的高度约为 12.7 m.
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(2)如图,当甲楼楼顶的影子刚好落在点 C 处时,△ABC 为等腰三角形, 因此,当太阳光与水平面的夹角为 45°时,甲楼的影子刚好不落在乙楼 的墙上.
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【归纳总结】投影的应用: 投影有平行投影与中心投影,由于平行投影的光线是平行的,因 此它常与平行、相似等知识综合考查.中心投影是从一点发出的光线 所形成的投影,可以构成位似图形.
乙楼的墙上.
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解:(1)如图所示,延长 QB 交 DC 于点 E,过点 E 作 EF⊥AB,交 AB 于点 F,
则 EF=AC=30 m. 在 Rt△BEF 中,∵∠FEB=30°,∴BE=2BF.设 BF=x m,则 BE=2x m.
根据勾股定理,得 BE2=BF2+EF2, ∴(2x)2=x2+302, ∴x1=10 3,x2=-10 3(舍去), ∴x≈17.3.
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例 1 图 3-T-1 是住宅区内的两幢楼的示意图,它们的高 AB= CD=30 m,两楼间的距离 AC=30 m,现需了解甲楼对乙楼的采光的 影响情况.
(1)当太阳光与水平面的夹角为 30°时,求甲楼的影子在乙楼上有 多高(精确到 0.1 m, 3≈1.73);
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(2)若要甲楼的影子刚好不落在乙楼的墙上,此时太阳光与水平面的 夹角为多少度?
图 3-T-1
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[解析] (1)如图,通过投影的知识,结合题意构造 Rt△BEF,设 BF=x m,
解此直角三角形可得 x 的值;由此可得 EC 的长,即甲楼的影子在乙楼上的高度. (2)要使甲楼的影子刚好不落在乙楼的墙上,易得△ABC 为等腰三角形,且
AC=30 m,容易求得当太阳光与水平面夹角为 45°时,甲楼的影子刚好不落在
(1)请画出这个几何体的三视图; (2)如果此时在这个几何体的表面喷上黄色的漆,则在所有的 小正方体中,有________个正方体只有一个面是黄色,有________ 个正方体只有两个面是黄色,有________个正方体只有三个面是 黄色;
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(3)若现在还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视 图不变,最多可以再添加几个小正方体?
图 3-T-5
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解:(1)由题意可得,圆锥的底面⊙O 的周长是 20π cm. (2)设剪下的扇形的圆心角是 n°,由题意,得nπ18×030=20π,解得
n=120,即剪下的扇形的圆心角的度数是 120°.
(3)由题意可得,圆锥的表面积是π×2202+120π36×0 302=400π(cm2), 即圆锥的表面积是 400π cm2.
为圆心,斜边 AB 的长为半径的扇形,Rt△AOB 的斜边 AB 称为圆
锥的一条母线,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长.
S =S +S 圆锥表面
圆锥的侧面
圆锥的底面.
图 3-T-4
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阅读后,请解答下面的问题: 从卡纸上剪下半径是 30 cm(母线长 l=30 cm)的扇形,做一个 圆锥形纸盒,圆锥的底面⊙O 的直径是 20 cm(如图 3-T-5 所示). (1)求圆锥的底面⊙O 的周长; (2)求剪下的扇形的圆心角的度数; (3)求圆锥的表面积.
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问题4 直棱柱、圆锥的侧面展开图
常见的直棱柱、圆锥的侧面展开图分别是怎样的?
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例 4 阅读材料:如图 3-T-4,将一个直角三角形 AOB 绕其一条
直角边 AO 所在直线旋转一周,所形成的几何体叫作圆锥.圆锥的
底面是以 OB 为半径的一个圆形.圆锥的侧面展开图是一个以点 A
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解:如图所示.
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[点评] 画一个物体的三视图,其位置规定:主视图在左上方, 它正下方是俯视图,左视图放在主视图的右边.
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【归纳总结】简单物体的三视图: 画一个几何体的三视图时,要从三个方向观察几何体,具体画法 如下:
(1)确定主视图的位置,画出主视图; (2)在主视图的正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”;
解:(1)如图所示:
(2)1 2 3 (3)最多可以再添加 4 个小正方体.
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【归纳总结】由三视图描述几何体: 由三视图想象几何体的形状可从如下途径分析: (1) 根据主、俯、左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的 形状以及几何体的长、宽、高. (2)由实线和虚线想象几何体看得见和看不见的轮廓线.