第1章 药理学总论—绪言

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体内过程（吸收、分布、代谢、排泄） 体内过程（吸收、分布、代谢、排泄） 血药浓度随时间变化过程
学科性质
学习目的
学科任务
学科性质 学习目的 学科任务
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桥梁学科 基础医学 实验学科 为临床合理用药提供理论依据
阐明药物作用、 阐明药物作用、作用机制
• 提高疗效 • 新药的开发研制 • 探索细胞生理、生化病理过程 探索细胞生理、
药物
《神农本草经》 神农本草经》 本草纲目》 《本草纲目》（1596） ） 自然界中分离、 化学药 自然界中分离、提取活性成分 吗啡、 罂粟 —— 吗啡、麻黄 —— 麻黄碱 化学合成、全合成、半人工合成 化学合成、全合成、 苯巴比妥、 苯巴比妥、氯丙嗪 生物工程技术获取 青霉素G、 青霉素 、胰岛素 中药
药理学
药学院药理学科组 徐彭
教学安排
课时： 学时 学时。 个学分 个学分。 课时：90学时。5个学分。 其中理论课： 学时 实验： 学时 学时， 学时。 其中理论课：60学时，实验：30学时。 授课时间是：每周周三和周四上午的1、 、 授课时间是：每周周三和周四上午的 、2、 3节。 节 教材： 端主编、 教材：李 端主编、殷 明副主编的全国 高等医药教材建设研究会规划教材、 高等医药教材建设研究会规划教材、卫生 部规划教材、全国高等学校教材（ 部规划教材、全国高等学校教材（供药学 类专业用） 药理学》 类专业用）《药理学》，2007年8月第六 年 月第六 人民卫生出版社出版。 版，人民卫生出版社出版。
• 实行《药品注册》管理办法
教学大纲
药理学是研究药物与机体相互作用的一门基 础医学， 础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论根 是基础医学与临床医学间的桥梁； 据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新 发掘中医药学遗产做出了积极贡献； 药、发掘中医药学遗产做出了积极贡献；为揭示 疾病的原理，阐明生命活动的本质， 疾病的原理，阐明生命活动的本质，促进生物科 学发展提供了重要分析手段， 学发展提供了重要分析手段，因此是医药院校各 专业学生的一门必修课。药理学既是专业基础课， 专业学生的一门必修课。药理学既是专业基础课， 又是专业课。通过对药理的学习， 又是专业课。通过对药理的学习，使学生掌握应 用药理的“三基” 基本理论、 用药理的“三基”（基本理论、基本知识和基本 技能）培养学生实事求是作风， 技能）培养学生实事求是作风，分析问题和解决 问题的能力，为临床合理用药和继承、 问题的能力，为临床合理用药和继承、发掘祖国 医药学伟大宝库奠定基础。 医药学伟大宝库奠定基础。
其它参考书籍： 其它参考书籍：
1、医学院医疗专业《药理学》 医学院医疗专业《药理学》 2、中医学院吕圭源主编《药理学》 中医学院吕圭源主编《药理学》 3、医学大专《药理学》 医学大专《药理学》 4、研究生及7年制本科《药理学》 研究生及7年制本科《药理学》 5、《Pharmacology 》即戈德曼和 吉尔曼主编《药理治疗学基础》 吉尔曼主编《药理治疗学基础》 6、《药理学导学、导读》 药理学导学、导读》 7、《药理学习题集》 药理学习题集》 8、《药理学进展》等 药理学进展》
药理学的现状与发展（ 药理学的现状与发展（简）
• 研究水平： 研究水平： 器官药理学 →→→→ 分子药理学 • 分支学科 药学研究： 工艺路线、理化性质、 （药学研究： 工艺路线、理化性质、质量 标准、稳定性） 标准、稳定性） 药效学研究、 药效学研究、 一般药理学研究 药代动力学研究 新药毒理学研究（重点） 新药毒理学研究（重点） 二、临床药理研究 一到四期临床（ 一到四期临床（Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ、 Ⅳ）
药理学课程总时数为90 药理学课程总时数为90 学时， 学时，理论课与实验课之比 为2∶1。
二、教学内容、要求和课时安排 教学内容、 见各具体章节） （见各具体章节）
如：本章的教学要求
(学时：1) 学时： 1、掌握药理学、药效学、 掌握药理学、药效学、 药动学的基本概念； 药动学的基本概念； 2、了解药物、食物、毒物 了解药物、食物、 之间的关系； 之间的关系； 3、了解药理学的发展简史 和新药的药理学研究。 和新药的药理学研究。
学习方法和要求
1、理论联系实际，在熟悉和掌握药物基本作用规 、理论联系实际， 律以后，熟悉药物按药理作用的分类； 律以后，熟悉药物按药理作用的分类；在分析每类药物 共性的基础上，要全面掌握重点药物的作用、 共性的基础上，要全面掌握重点药物的作用、药动学特 作用机制、主要用途、重要不良反应和禁忌证； 性、作用机制、主要用途、重要不良反应和禁忌证；再 通过比较辨别出同类的其他药物的特性。 通过比较辨别出同类的其他药物的特性。 2、在实验方面，要求掌握常用的整体动物实验、 、在实验方面，要求掌握常用的整体动物实验、 离体实验方法及基本操作；仔细观察实验结果， 离体实验方法及基本操作；仔细观察实验结果，对实验 数据进行正确的统计学分析， 数据进行正确的统计学分析，逐步提高分析问题和解决 实际问题的能力。 实际问题的能力。 3、要学会查阅药理学文献和参考书的方法，以便 、要学会查阅药理学文献和参考书的方法， 为今后掌握更多的药学知识，及时进行知识更新， 为今后掌握更多的药学知识，及时进行知识更新，以适 应药理学和新药研究、老药新用、 应药理学和新药研究、老药新用、临床合理用药及药物 制剂改革等迅速发展的需要。 制剂改革等迅速发展的需要。
药理学(Pharmacology) 药理学(Pharmacology) ：
药物与机体（研究对象）相互作用（关系） 药物与机体（研究对象）相互作用（关系）规律
药物
机体
药物效应动力学 Pharmacodynamics
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作用， 不良反应， 作用，作用原理 (不良反应， 适应症 不良反应 适应症)
药物代谢动力学 Pharmacokinetics
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毒物（toxin，poison，venom）与食物（food） 毒物（ ， ， ）与食物（ ） 药物与毒性、食物的区别： 药物与毒性、食物的区别： 无本质差别； 无本质差别； 只有：用量、用法（给入途径） 只有：用量、用法（给入途径）和使用目的 的不同。 的不同。 如：NaCl，蛇毒等。 ，蛇毒等。
第一章 总论（绪言） 总论（绪言） Chapter One General Principles
一、药理学的任务和研究内容 二、药理学发展简史 三、新药的药理学研究
药物(drug) 药物
治疗、 治疗、预防和诊断疾病的化学物质 影响器官生理功能和/或细胞代谢的物质 影响器官生理功能和 或细胞代谢的物质 来自天然产物、化学合成、 来自天然产物、化学合成、生物技术产物
主要参考书籍： 主要参考书籍：
1、国家药品监督管理局执业药师资格认 、 证中心组织编写的、 证中心组织编写的、国家执业药师资格考 试应试指南《药学专业知识（ 试应试指南《药学专业知识（一）》， 2003年版，中国中医药出版社出版。 年版， 年版 中国中医药出版社出版。 2、黄敬耀主编的 世纪课程教材、全国 世纪课程教材、 、黄敬耀主编的21世纪课程教材 高等医药教材建设研究会规划教材、 高等医药教材建设研究会规划教材、全国 高等中医药院校教材（供中医、 高等中医药院校教材（供中医、中西医结 中药、针推等专业用） 药理学》 合、中药、针推等专业用）《药理学》， 2004年1月，人民卫生出版社出版。 年 月 人民卫生出版社出版。