经管类实验课程建设项目一览表
高校经管类实验室十四五近三年建设规划
高校经管类实验室十四五近三年建设规划“十四五”时期是我国高等教育改革发展的重要时期，更是我校加强建设、稳步发展、迎接评估、再上水平的关键阶段。
实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了能够顺利通过我系各专业学位授予及教育部本科教学工作水平合格评估，并以此为契机，实现迎评促建的目标，结合经济与管理科学实验室的实际，特制定本规划。
一、经济与管理科学实验室现状(一)经济与管理科学实验室概况经济与管理科学实验室成立于2007年，是校系共管的专业实验室，主要面向经济管理类各专业。
经济与管理科学系是我校最大的专业系，有市场营销，人力资源管理，旅游管理，电子商务，公共事业管理和财务管理六个本科专业，现有教职员工59人，学生2141人。
实验室成立之初只有一间综合模拟实验室，兼职实验室主任一名，主要针对原有市场营销与旅游管理两个专业的部分实验课程，由于场地离系部较远，给日常管理也带来了很多困难。
近几年，在学校和系部的大力支持下，经济与管理科学实验室实现了跨越发展。
目前，本实验室有ERP实验室、模拟导游实训室、模拟客房实训室、沙盘模拟实训室和综合模拟实验室等五个专业实验实训室，另有会计仿真实训室在建；实验室日常管理规范，现有实验室主任一名，专职实验管理员一名；课时量饱满，承担实验实训项目144项，年度承担的实验教学71040人时；服务教学与科研初见成效，依托实验室创业软件平台，由实验室教师指导学生在2011年湖南省教育厅主办的湖南省大学生创业团队大赛中获优胜奖。
(二)各实验分室概况：1、ERP综合实验室主要为市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理等专业的学生提供实验平台，开设《企业经营实战演练》、《企业战略管理》、《会计电算化》等十多门实验课程，并利用各种实验教学软件营造模拟的企业、政府等组织的运作环境，让学生充分了解企业、政府等组织的运作流程。
《创业之星》模拟创业软件，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策，有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
经济管理类专业实验课程教学大纲
经济管理实验教学中心
目录
《电子商务》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 1 《电子商务安全与风险管理》课程实验教学大纲 …………………………………………… 6 《电子商务概论》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 9 《电子商务系统开发》课程实验教学大纲 …………………………………………………… 16 《管理定量分析》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 21 《管理学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 26 《国际贸易结算》课内实践大纲 …………………………………………………………… 28 《国际贸易实务》课内实践大纲 …………………………………………………………… 30 《国贸实训》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 32 《酒店管理》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 34 《旅行社管理》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 37 《企业电子商务管理》课程实验教学大纲 ………………………………………………… 42 《企业生产运作》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 44 《企业物流管理》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 46 《人力资源管理》课程实验教学大纲 （非人力资源管理专业） ……………………………49 《人力资源管理》课程实验教学大纲 （人力资源管理专业）……………………………… 51 《人员测评》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 54 《商品学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………… 58 《商务智能》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 68 《市场营销学》课程实验教学大纲 ………………………………………………………… 71 《网络程序设计》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 73 《网络营销》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 77 《网上支付与结算》课程实验教学大纲 …………………………………………………… 81 《物流与供应链管理》课程实验教学大纲 （物流管理专业）…………………………… 84 《物流与供应链管理》课程实验教学大纲 （非物流管理专业）…………………………… 86 《现代物流技术》课程实验教学大纲 ……………………………………………………… 91 《营销模拟》课程实验教学大纲 …………………………………………………………… 94 《质量管理学》课程实验教学大纲 ……………………………………………………………97 电子商务实验室主要实验项目一览表 ……………………………………………………… 99 综合模拟实验室主要实验项目一览表（一） ……………………………………………… 100 综合模拟实验室主要实验项目一览表（二） ……………………………………………… 101 现代物流实验室主要实验项目一览表 …………………………………………………… 102 商品学技术学主要实验项目一览表 ……………………………………………………… 103
经管类实验课程建设项目一览表
会计实验与案例
廉秋英
王尔康，宗文龙
会计学院
4.
ERP会计与财务实验课
刘俊勇
李玲，卢闯，孙健
会计学院
5.
国际商务实验
刘春生
赵建平，孙志贤，沈琪
金融学院
6.
实验经济学
李彬
周占强，史宇鹏
经济学院
7.
物流管理
耿勇
周利国，柴庆春，高咏玲，晏妮娜
商学院
8.
ERP实验课
林光
商学院
9.
CATI实验室调查与数据挖掘综合性实验
附件：
重点项目（2项）：
序号
课题名称
主持人
参加人员
单位
1.
创业模拟
周卫中
林嵩，郭骁，黄文武
商学院
2.
金融统计与分析
李建军
李健，左玉秀，马亚，蔡如海、黄昌利
金融学院
一般项目（10项）
序号
课题名称
主持人
参加人员
单位
1.
财政业务综合模拟
李燕
肖鹏，姜爱华，王淑杰，尚超
财政学院
2.
项目评估
李桂君
王瑶琪，郭健
管理科学与工程学院
统计学院
10.
数学实验
殷先军
王连祥，于伟红，王秀国
应用数学学院
11.
电子政务
张相林
徐焕东，毕鹏程，于鹏
政府管理学院
管理科学与工程学院
4.
房地产开发
李文斌
乔志敏，易成栋，王志峰
管理科学与工程学院
5.
电算化审计
黄益建
பைடு நூலகம்吴溪
会计学院
6.
经济管理系实验实训报告
一、实验实训背景随着我国经济的快速发展，经济管理专业人才的需求日益增加。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，经济管理系开展了为期两周的实验实训课程。
本次实验实训旨在让学生通过实际操作，深入了解经济管理理论在实践中的应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实验实训内容本次实验实训主要包括以下内容：1. ERP沙盘模拟经营对抗实训通过ERP沙盘模拟经营对抗实训，学生可以全面了解企业经营管理全过程，包括市场调研、产品开发、生产计划、采购、销售、财务等环节。
实训分为初级、中级、高级三个阶段，循序渐进地引导学生掌握企业战略方案制订、市场应变、方案评价选优等能力。
2. 财务报告分析实训财务报告分析实训旨在让学生掌握会计报表、会计分析的基本方法，通过资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析，了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。
3. “3S”与区域经济综合实训“3S”与区域经济综合实训课程融合了地理信息技术、经济管理理论，让学生了解“3S”技术在区域经济分析中的应用，培养学生的地理信息技术运用能力和社会经济与管理定位、落地、宏观思维。
4. 金融投资综合实训金融投资综合实训分为基础实训、综合实训和提高篇三个模块。
通过模拟金融市场交易，如股票、期货、外汇等，培养学生的专业投资能力与技巧，提高学生对金融市场的感知能力和信息整合、理性分析能力。
5. 市场营销综合实训市场营销综合实训从市场调研、营销战略、产品开发、销售管理等方面，培养学生掌握市场营销职业岗位群所需的主要技能，提高学生的综合素质。
三、实验实训过程1. 分组讨论在实验实训过程中，学生被分成若干小组，每组由一名指导教师负责。
在指导教师的引导下，小组成员共同讨论、分析、解决问题。
2. 模拟操作学生根据实验实训内容，在模拟系统中进行操作。
在操作过程中，指导教师进行现场指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 成果展示实验实训结束后，各小组展示实验实训成果，包括实验报告、PPT演示等。
建筑经济管理(独立本科段)专业课程设置与学分
建筑经济管理（独立本科段）专业课程设置与学分主考学校：西南科技大学增补的主考学校：四川大学西南民族大学成都理工大学西华大学四川教育学院四川理工学院会计（独立本科段）专业课程设置与学分主考学校：西南财经大学增补的主考学校：四川大学电子科技大学西南交通大学西南民族大学成都信息工程学院西南科技大学成都理工大学四川师范大学西华师范大学内江师范学院乐山师范学院四川理工学院攀枝花学院成都学院西华大学成都理工大学工程技术学院工商企业管理（独立本科段）专业课程设置与学分专业层次：独立本科段专业代码：Y020202增补的主考学校：四川大学电子科技大学西南民族大学西南科技大学成都理工大学四川师范大学成都信息工程学院西华师范大学西华大学内江师范学院绵阳师范学四川教育学院四川理工学院攀枝花学院成都学院宜宾学院成都理工大学工程技术学院英语(独立本科段)专业课程设置与学分专业层次：独立本科段专业代码：Y050201说明：已取得高级英语(1)(课码09420，6学分)或高级英语(2)(课码09447，6学分)合格成绩的可免考高级英语（课码00600，12学分）课程，课程成绩、学分由考试机构直接转换。
主考学校：四川大学增补的主考学校：电子科技大学西南交通大学西南民族大学西南科技大学成都理工大学四川师范大学西华师范大学内江师范学院攀枝花学院四川外语学院成都学院成都学院宜宾学院环境艺术设计(独立本科段)专业课程设置与学分专业层次:独立本科段专业代码:Y050412（实践）（02366，1学分）；建筑装饰材料（09416，4学分）调整为室内装饰材料（04489，5学分）；素描Ⅲ、Ⅳ（09415，4学分）调整为素描（四）（00698，8学分）；色彩Ⅲ、Ⅳ（09414，4学分）调整为色彩（2）（07125，3学分）。
主考学校：西南交通大学增补的主考学校：四川大学成都理工大学四川师范大学绵阳师范学院成都信息工程学院四川教育学院电子科技大学机械制造与自动化（独立本科段）专业课程设置与学分增补的主考学校：四川大学电子科技大学成都学院成都理工大学工程技术学院成都理工大学计算机及应用（独立本科段）专业课程设置与学分专业层次：独立本科段专业代码：Y080702主考学校：电子科技大学增补主考学校：四川大学成都理工大学四川师范大学成都信息工程学院西华师范大学内江师范学院四川教育学院四川理工学院四川文理学院电子工程（独立本科段）专业课程设置与学分专业层次：独立本科段专业代码：Y080705生；第二类为理学、工学类非电子信息、电工类专业专科毕业生，应按规定加考“模拟电路与数字电路”和PASCAL语言两门课程。
实验室建设项目申报表
工程内容
总价
合计（万）：
总合计（万）：
注:可另加附页
实验室建设项目申报表
单位名称（盖章）： 单位负责人（签字）：
项目名称
预算金额（万）
项目负责人
联系电话
项目属性
1.延续项目 □ 2.新仪器设备购置□2.实验家具 □ 3.实验室环境改造 □
项目类别
1.实验教学示范中心建设 □ 2.基础实验室建设□
3.专业实验室建设□4.新上专业 □
项目建设内容（注明建设的实验项目名称、类型、建设现状、面向专业及受益学生人数）：
项目建设目标
实验室购置用品明细
名称
规格型号
（主要技术指标）
单价（元）
数量
总价（元）
安装地点
实验室名称、楼及房间号
合计（万）：
实验室家具明细
家具名称
规格型号
单价
数量
总价
安装地点
实验室名称、楼及房间号
合计（万）：
实验室环境改造计划（改造经费不得超过总投入的10%）
5.工程教育专业认证实验室建设 □ 6.创新教育平台建设 □
7.实验教学实验室改造 □ 8.实验室安全建设 □
9.虚拟仿真实验室建设 □ 10.其它 □
一、项目建设分析
项目建设可行性与必要性(注明是否建设实验教学大纲规定或开放、创新实验项目，新增实验项目是否已经学校或学院批准实施，是否具备建设实施的条件等)：
《计算机财务管理》实验指导书
《计算机财务管理》实验指导书实验项目的具体内容实验一实验名称： EXCEL基础实验目的：熟悉EXCEL的完全安装及基本操作，WINDOWS环境下的EXCEL处理.实验内容：如何在WINDOWS环境下正确进行鼠标操作、窗口操作、对话框操作和应用程序操作，中文处理。
特别是EXCEL的三类地址的使用和函数的操作。
实验步骤：1．地址的使用(1)打开实验工作薄JSJCWGL01.XLS，选择CWGL1-1工作表(2)在表的A1:E5单元区域中输入一些不同的数据(3)在C7单元中输入公式：=A2+B3，然后将C7单元中的公式复制到D8单元中，观察其结果(4)在E7单元中输入公式：=$A$2+$B$3，然后将E7单元中的公式复制到F8单元中，观察其结果(5) 在D7单元中输入公式：=$A2+B$3，然后将D7单元中的公式复制到E8单元中，观察其结果2．数据库函数的使用（1）在J13单元格中输入查找条件区客户所欠帐款的公式：=DGET(H3:I8,2,I10:I11)(2)调整条件区中的条件，观察J13的结果3．查找函数的使用（1）在F25中输入=VLOOKUP(C26,A17:F22,6,FALSE)，查找期末库存量（2）在F26中输入=VLOOKUP(C26,A17:F22,4,FALSE)，查找本月退货数（3）在F27中输入=VLOOKUP(C26,A17:F22,5,FALSE)，查找盘盈/盘亏数（4）改变C26的值，观察F25、F26，F27的变化4、在A31:F38单元区域中建立如下的表格，并输入基本数据。
合计数用函数计算。
中财集团销售情况分析表1999年单位：百万元西南811108合计根据此表绘制柱形图、饼图、折线图。
（1）选择图表向导工具（2）单击“下一步”，在数据区域中输入：='CWGL1-1'!$A$33:$E$37，选择系列产生在行。
（3）单击“下一步”，在分类轴文本框中输入：时间，在数值轴文本框中输入：销售额，单击“完成”。
实验室建设项目申报表
内科大经管学院实验室建设项目申报目录1、ERP实验室2、手工会计模拟实验室3、金融模拟实验室4、ERP沙盘模拟对抗实验室5、电子商务实验室6、市场营销模拟实验室7、财务管理实验室8、电算化会计模拟实验室9、信息管理与信息系统实验室10、国际贸易模拟实验室11、现代物流实训室12、商务谈判实训室13、互动式教学与案例分析室附件实验室建设项目申报表项目名称 : ERP实验室申请院系：经管学院实验中心项目负责人：申报日期：2004年09月24日内蒙古科技大学注：本页不够请另附，4、5项需重点说明附件实验室建设项目申报表项目名称 : 手工会计模拟实验室申请院系：经管学院实验中心项目负责人：申报日期：2004年09月24日内蒙古科技大学由财会信息系统实验来完成。
③科学研究实验，实验对象主要为各位老师。
这三个层次的实验，是通过系列实验课程完成的，包括设计性、综合性、验证性类别。
通过这些系列实验，可实现掌握职业技术、培养管理分析素质、满足学科发展及企业实际需要三个不同级次的目标，突破现有传统的单一模拟实验模式，更好地培养学生的分析决策能力，提高老师的教学水平。
会计手工模拟实验力求做到以下几点：第一，教程不能使用大习题集，要体现一个“真”字，虽在校内模拟，但要造成一种身临其境的真实感；第二，教程要浓缩一个块计年度的经济活动，反映企业活动的全过程，简谓之“全”；第三，所选择的经济业务要有代表性，成本计算对象要具体，不采用A产品B材料等，而是要产品生产的真实写照，缩短学生和教材和现实生产活动的距离，具有可信性，简谓之“信”；第四，要“近”数据的设计如材料人工单价、消耗水平等不能脱离生活实践，模拟虚构；第五，要“严”，即质量严密，数据的设计要经得起推敲。
会计分岗实验是在该实验室内模拟企业会计岗位的设置，分别设置了“出纳岗”、“材料岗”“工资岗”“成本核算岗”“固定资产岗”“主管会计岗”以及模拟“会计银行”等基干岗位。
3-2.3专业实践课程开设情况一览表(定稿1)
开出实验名称
土工实验 测量实验 建筑材料 装饰材料实验 概预算电算实验 装饰CAD实验 建筑CAD实验 美术实验 美术实验 美术实验 装饰构成实验 装饰造型实验 效果图表现技法实验 结构检测实验
实验性质
实验开出率%
有综合性、设计性实验的课程比率%
综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 综合 设计 设计 综合 综合
专业实践性课程（实验、实习、课程设计）开设情况一览表
填表单位：建筑工程系
含实验的课程名称
土力学与地基基础 建筑工程测量 建验 美术（一） 美术（二） 美术（三） 装饰构成 装饰造型 效果图表现技法 结构检测
应开实验名称
土工实验 测量实验 建筑材料实验 装饰材料实验 概预算电算实验 装饰CAD实验 建筑CAD实验 美术实验 美术实验 美术实验 装饰构成实验 装饰造型实验 效果图表现技法实验 结构检测实验
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
25% 30 30 30 50 100 100
100 100 40
实验室性质指是否是综合性或设计性实验 填表人： 审核人： 单位负责人： 填表日期：
经管类实验教学基础数据分析
设， 并越 来越依 赖 于 在 实验 室里 而 不 是 从 实 地 获得
的数据 。而 实验 教学 中基 础 数 据 的收集 和处 理 ， 将
成 为开 展实 验教 学 的首要 基础 和必 备条 件 。
摘 要 ：采集信息 、获取数据 、推演科学 规律 、解决实 际 问题 的实 验方法 ，已开始 广泛应 用于管 理学 ，经济
学 、人文社会科学 。而采集 实验教学 中的基础 数据 ，从大 量数据 中获取有 效数 据建 立关 系数 据 、资源 数据 ，
最终为建立科 学实验奠定基础 。
关 键 词 ：获取 数 据 ；数 据 处 理 ；实 验 基 础 中 图 分 类 号 ：４ ０ Ｇ ２ 文 献 标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ ２～ ３ ５ ２０ ）４— １９— ２ 、 １７ ４ ０ （０ ９ ０ ０ ７ ０
（ ｕ ｎｄ ｎ ｎｖｒｉ ｆ ｉａｃ ，Ｇ ａ ｇｏ ｇ５ ０ ２ ， ｈｎ ） Ｇ ａ ｇｏ ｇＵ ｉｅｓｙｏ ｎｎ ｅ ｕｎ ｄ ｎ ５ ０ Ｃ ｉａ ｔ Ｆ １
Ａｂｓｒ ｃ ｔ ａ ｔ： Ｉ ｆｒ ｔ ｎ ｏ ａ ｎ ｎ ｎ ｏｍａ ｉ ｂｔｉ ｉ ｇ， ｄ ｔ ａ ｑ ｉｉｇ，ｓ ｉｎ ｉ ｃ ｌｗ ｅ ｕ ｉ ｎ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔｌ ｍｅ ｈ ｄｓ ｏ ａａ ｃ ｕ ｒｎ ｃ ｅ ｔｆ ａ ｄ ｄ ｃｎｇ ａ ｄ ｘ ｅ ｉ ｉ ｎ ａ ｔ ｏ ｆｒｓ ｌｉ ｇ ｐ ａ ｔｃ ｒ ｂ ｅ ａ ｅ ｂｅ ｎ ｗｉ ｅｙ ｕ ｅ ｎ ｍａ ｇ ｍｅ ｔ ｃ ｎ ｍｉ ｓ ０ ｏｖ ｎ ｒ ｃ ｉｅ ｐ ｏ ｌ ｍｓ ｈ ｖ ｅ ｄ ｌ ｓ ｄ ｉ ｎａ ｅ ｎ ，ｅ ｏ ｏ ｃ ，ｈｕ ｎｔｅ ｅ ｅ ｒ ｈ． ｍａ ｉ ｓｒ ｓ ａ ｃ ｉ Ｔ ｅ ｅ ａ ｅ ｍｕ ｈ ｆ ｎ ａ ｎ ａ ａａ ｐ ｏ ｕ ｅ ｎ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔｌｔ ａ ｈ ｎ ． Ｗ ｅ ｍｕ ｔｆ ｌｙ ｕ ｅ ｔ ｅ ｉ ｆｒ — ｈ ｒ ｒ ｃ ｕ ｄ ｍｅ ｔｌｄ ｔ ｒ ｄ ｃ ｄ ｉ ｘ ｅ ｉ ｎ ａ ｅ ｃ ｉ ｇ ｓ ｕ ｌ ｓ ｈ ｎ ｏ ｍａ ｔ ｎ ｃ ｌｅ ｔｄ ｉ ｈｅ ｐ ｏ ｅ ｓ ｔ ｅｔｅ ｔ ｃｕａ ｒ ｂｌｍｓ Ｔｈ ｅ ａｉｎａ ｔ ｎ ｅ ｏ ｒ ｅ ａ ａ ａ — ｉ ｏ ｌｃｅ ｎ ｔ ｒ ｃ ｓ ｏ ｓ ｔｌ ｈｅ ａ ｔ ｌｐ ｏ ｅ ． ｏ ｅ ｒ ｌｔｏ ｌｄａａ ａ ｄ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｄ ｔ ｅ ｑ ｉｅ ｒ ｍ ｈ ｕ ｄ ｍｅ ｔｌｄ ｔ ｒ ｈ ｏ ｎ ｔｏ ｆｓ ｉ ｎ ｉ ｃ ｅ ｐｅ ｍｅ ｔ． ｕ ｒ ｄ ｆｏ ｔ ｅ ｆ ｎ ａ ｎ ａ ａａ ａ ｅ ｔ ｅ ｆ ｕ ｄａｉｎ ｏ ｃｅ ｔ ｘ ｒ ｉ ｆ ｉ ｎｓ Ｋｅ ｙ ｗｏｒ ｄｓ： ｄ ｔ ｃ ｕ ｒｎ ａａ ａ ｑ ｉｉ ｇ；ｄ ｔ ｒ ｃ ｓ ｉ ｇ；ｅ ｐｅ ｍｅ ｔｌｆｕ ｄａｉ ｎ ａａ ｐ ｏ ｅ ｓｎ ｘ ｒ ｉ ｎ ａ ｏ ｎ ｔｏ
经管类专业综合实验室建设模式研究
经管类专业综合实验室建设模式研究［摘要］实验教学作为经济类专业人才培养的重要组成部分，对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等起着不可替代的作用。
经管类专业综合实验室建设将为经济管理类专业提供一个非常重要的实践模拟平台。
［关键词］经济管理专业实验教学综合实验室建设实验教学作为经济类专业人才培养的重要组成部分，对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等起着不可替代的作用。
而经管类专业综合实验室建设，将是一个非常重要的实践模拟平台。
综合实验室建设属于软件与硬件建设并行的项目，其经济效益和社会效益都无法用具体数字来说明。
高等学校的主要任务是培养高素质的人才，在知识经济时代，人才的价值是无法用“效益”来衡量的，而经济管理综合实验室的建设发展，将对经济管理专业的教学工作提供强有力的保障作用。
它能大大提高经济管理专业实践性教学效果，为经贸系复合型、应用型人才的培养提供良好的软硬件环境，从而提高人才培养质量，给社会带来极大的经济和社会效益。
一、综合实验室建设的重要性1.学科发展的必然要求。
2000年6月，教育部高教司刘凤泰副司长在全国高等学校经济管理类专业实验室建设研讨会上，突出强调“经济管理实验室和其他文科实验室的建设应该得到重视和加强，尽快改变我国高等学校经济管理类专业和其他文科专业实验教学相对落后的局面”。
这就要求高校的教学部门要及时转变教育观念，遵循高等教育的规律，一切从市场需求出发，培养社会所急需的人才。
经济管理类专业综合实验室的建设，不仅是实验室建设的问题，也是经济管理学科在内容、方法和手段上的重新组织与安排。
其实质是经济管理学科现代化建设的问题。
不少高校的经济管理类专业实验室已经为其学科建设带来了新的活力，反过来，经济管理类专业实验室的建设也只有与学科建设紧密联系起来才有生命力，才能不断发展。
2.教学与科研共同发展的需要。
教学和科研是互融互通、相辅相成的。
北航教务在线
02
60
图书馆
《信息检索与网络应用》课程远程虚拟学习社区建设
王梦丽
02
61
工程训练中心
工程材料课程体系整体改革上台阶
王卫林
02
62
工程训练中心
金工实习课程深化改革实践
王秋红
02
63
工程训练中心
本科课程双语教学的研究与实践
白薇
02
64
工程训练中心
实践教学质量保障体系研究与实践
张兴华
02
65
工程训练中心
郑丽萍
03
160
法学院
北航法学院法学教育社会化过程中的市场可行性研究
孙国瑞
03
161
法学院
理工科院校《法律基础》课程教学体系的系统化建设（续）
李亚梅
03
162
法学院
构建新型民法教学体系优化民法教学内容研究
付翠英
03
163
工程训练中心
综合创新训练教学效果评估
范悦
03
164
工程训练中心
校非机类课程《机械工程引论》的改革与实践
03
149
宇航学院
《弹性力学》课的双语教学探索
田爱梅
03
150
宇航学院
“液体火箭发动机输送系统”课程的课件制作及考试方式探索
张黎辉
03
151
宇航学院
导弹专业教学实验综合平台建设
董长虹
03
152
宇航学院
导弹概论教学改革研究与多媒体课件开发
周韬
03
153
宇航学院
液体火箭发动机推力室结构设计课程的教材编写
李惠峰
02
校内实验实训条件建设项目与经费预算表
校内实验实训条件建设项目与经费预算表
一、项目概况
1、项目名称：校内实验实训条件建设项目
2、总投资：200万元
3、建设地点：xx校实验中心
4、责任单位：xx教务部
5、责任人：李
（一）实验室建设
1.购置实验室设备：120万元
购置实验室设备，包括活体实验设备、实验室家具、实验室信息技术、科学仪器仪表等；
2.建设设备安装：40万元
建设设备安装，主要包括改造实验室，仪器仪表等设备的安装，检测
调试；
（二）实验室管理
1.费用投入：20万元
费用投入，包括实验室人员报酬、实验室办公用品、实验室日常管理
费用、实验室维护费用等；
2.教学辅助：20万元
教学辅助，包括教学实验材料、教学用品、实验室管理系统、实验室安全系统等；
三、进度安排
1.项目立项：5个工作日
2.建设准备：20个工作日
3.投资安排：20个工作日
4.系统管理：15个工作日
5.教学辅助：15个工作日
四、风险分析。
国际经济与贸易专业课程设置一览表
国际经济与贸易...专业课程设置一览表
课程名称
学时分配
排
推
总总
课理
荐
学学
分 时 学 论实实其 学
时 教验习他 期
学
备注
新时代社会认知实践
2.0 32 32
2
总 2.0 32 32 专业教育课程
政治经济学
2.0 32 32 32
1
微观经济学
3.0 48 48
1
微积分基础
3.0 48 48 48
1
各类别学分要求如下
工程科学与技术
2.0
人文学科
2.0
自然科学
2.0
通识教育实践
必修课
课程 代码
须修满全部
XP004
基础类 必修课
须修满全部
BU107 EC107 MA259 BU103 EC108 MA187 AC311 FI005 FI100 FI303 IM203 BU202 BU311 BU348 EN349 EC326 FI410 LA228
1
PE002
体育（2）
1.0 32 32
2
PE003
体育（3）
1.0 32 32
3
PE004
体育（4）
1.0 32 32
4
TH004
军事理论
1.0 16 16
1
EN061
大学英语（1）
3.0 48 48
1
TH028
中国近现代史纲要
3.0 48 48 48
1
EN062
大学英语（2）
3.0 48 48
2
必修课
须修满全部
BS450
经管类大创项目选题参考表
经管类大创项目选题参考表
一、创新管理与创新创业类
1.企业科技管理创新
2.创新型国际贸易发展研究
3.制造业与服务业创新管理对比分析
4.创新创业生态系统构建与发展路径
5.企业知识产权管理与创新研究
二、市场营销管理类
1.社交媒体对品牌营销的影响研究
2.数据驱动的市场营销策略分析
3.传统市场营销与数字化营销的比较研究
4.品牌建设与营销策略研究
5.企业渠道发展与市场营销创新
三、人力资源管理类
1.灵活用工与组织绩效关系研究
2.职业培训与人力资源素质提升
3.人力资源管理与员工幸福感关联性研究
4.团队创新管理研究
5.企业新员工培训计划设计与实施
四、金融管理与风险管理类
1.金融科技创新与风险管理研究
2.企业融资渠道选择与风险评估
3.资本市场与企业价值关系研究
4.金融机构风险管控策略研究
5.金融市场监管与风险防范
五、战略管理类
1.企业战略转型与绩效评估
2.企业创新战略研究
3.企业文化与战略管理
4.战略合作与跨国公司竞争力分析
5.企业战略规划与实施
六、电子商务与物流管理类
1.互联网+时代下电子商务发展研究
2.物流信息化与供应链管理创新
3.电商平台运营与用户体验研究
4.物流管理与环境友好型发展
5.电子商务市场竞争分析
以上为经管类大创项目选题的参考表，选题应围绕创新管理、市场营销管理、人力资源管理、金融管理、战略管理、电子商务与物流管理等方向展开研究，以推动行业发展和创新为目标，希望能够激发学生对相关领域的兴趣，提升实际操作能力和创新意识。
实验室实训项目安排表
学习数据处理基本技术和数据处理软件操作技巧
4小时
数据处理软件、数据样本等
1．学习数据处理基础知识；
2．进行数据处理软件操作；
3．数据样本处理与分析；
4．. 实验报告撰写。
以上表格中的项目仅为示例，可以根据实际需求进行增删或修改。在安排实验室实训项目时，需要充分考虑学生的实际情况和实验室的资源条件，确保项目的可行性和有效性。同时，还需要注意安全问题，确保学生在进行实验室实训时的安全。
实验室实训项目安排表
项目名称
实训目标
所需时间
所需材料
操作步骤
术
2小时
实验器材、实验指导书
1. 准备实验器材；2. 进行实验操作；3. 数据记录与处理；4. 实验报告撰写。
化学实验2
学习化学实验基本操作和化学反应原理
3小时
化学试剂、实验指导书
1. 准备化学试剂；2. 进行化学实验操作；3. 数据记录与处理；4. 实验报告撰写。
生物实验3
学习生物实验基本操作和生物分子结构分析
4小时
生物试剂、实验指导书
1. 准备生物试剂；2. 进行生物实验操作；3. 数据记录与处理；4. 实验报告撰写。
工程实训4
学习机械工程基本操作和电子设备装配技术
5小时
机械零件、电子元件、工具等
1. 学习机械工程基础知识；2. 进行机械装配操作；3. 学习电子设备装配技术；4. 进行电子设备装配操作；5. 实验报告撰写。
关于建立高校经管类专业实验教学评估体系的探讨
以及其他相关负责人担任 。院级考核督导组 主要 负责组 织 、 协调 对实验教 学质量监 控与评估 的工作 。系一级 则 由各系 负责人担
任， 成员主要 由专业带头人 、 教研 室主任及具 有丰富教学 经验的 骨干老师组成 。
２ 实验教学评பைடு நூலகம்对 象
问卷一定是要涉及教学内容 ， 教学方法改革 、 考试改革等方面 。
需要说 明的是 ， 评估指标设计 是非常重要 的。比如说 ， 评估
心， 运用计 算机 、 专业软件 、 理沙盘等方法 ， 物 把理 论知识与现 实 仿真相结合 ， 大大提高 了学生们 的实际运用能力 。但毕竟 经管类 实验 教学 的全 面开展也就 近几年才开始 ， 其课 程 内容 的有效 性 、 课程设置 的规范性 、 管理方法 的科学性等方 面都受 到置疑 。要 打
３２ 课 程 评估 ＿
评价 的对 象不仅仅 是教师 ， 还应该包括 学生 、 实验 中心 的管 理人 员。因为评价的 目的不仅是帮助老师提高教学水平 ， 是为 更 了促进学 生 、 教师 、 管理人员三者之间 围绕办学 目的 、 学 目标建 教 立更 为密切 的关 系 ， 心往一处想 ， 劲往一处使。
一
对于实验课程的评估 ， 我们依据 以下评估指标来进行 ：
级 指标 二 级 指标
评价标 准
Ａ Ｒ （ ： Ｄ
评价 依据
实 验 环 节 测 格率 １０ ；及 格率 ９％ ； 及 ０％ ０
试 成 绩 （ 师 教 整体 成 绩 正态 体 成 绩 正 整 及格率 ７％ ５ 及格 率 ６％ ０ 实验 教学 大纲 实 验 评 价学 生 ） 分布 态分 布
索的 重要 内容 。本 文结合本 学院实际情况 ， 实验教 学的评估体 系进行研 究和探讨 。 对 关键词 ： 经管类专业 实验教学 教 学评估体 系
省属高校经管类本科生科研训练课程建设研究
力， 全 面提 高学 生 的整体 素质 。同样 ， 对 于省属 高 校经 管类本 科 生 而 言 ， 加强科研训练也是 非常有必要 的。 但是 ， 一般 省属 高校 经 管类本 科 生科研 训 练不 重视 ， 科 研 训 练方 法单 一 ， 科 研训 练效 果较 差 。 因此 ， 加 强对 省 属高 校经 管类本 科 生科研 训 练课 程建 设 的研究 是非 常
动 力 通 过参 加各 种科 研 训 练 活 动 ， 学 生 可 以更 好 地 掌
握 专业 知识 ， 扩 大学科 视野 和 知识 面 。同时 ， 也激 发 了
学 生 的兴趣 与动 力 。例 如 ， 对 于省 属 高 校 经 管类 的本
了该项 训 练计划 。随 后 ， 其 他 高 校也 陆续 设 立 了正 式
谨 务 实的 态度 。分析 了省属 高校 经管类本科 生科研 训练课程 中存 在的 问题 ， 同时提 出了省属 高校 经管类本科 生科研 训
练课 程 的 建 设 对 策 。 关键词 ： 省 属 高校 ； 经管类 ； 本科 生 ； 科 研 训 练
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ３
文献标识码 ： Ａ
的发展 、 食 品企业 人 力 资 源 管 理 等 等 。学 生 可 以结 合 实 际情 况 ， 采 用 问卷调 查 、 实验 法 、 观 察法 、 统 计分 析等
各 种方 法来 进行 课题 研究 。这 样就 大大 激发 了学 生 的
“ 挑战杯” 大学生创业计划大赛 、 “ 挑战杯” 课外科技作
省属高校 经管类本科 生科研训练课程建设研究
王新 华
（ 武汉 轻 工大 学 经济 与管理 学 院 ， 武汉 ４ ３ ０ ０ ２ ３ ）
摘 要： 对 于省属 高校 经管类本科生 而言 ， 加 强科研 训练是非常有 必要 的。科研训练 可以开阔学生学科 视野 、 知识 面， 增
经管类专业IT类实验课程体系构建
经管类专业IT类实验课程体系构建摘要：文章分析了经管类专业it类课程的目标，提出了经管类专业it层次知识结构，并在此基础上，给出了课程体系结构，对每类课程进行了简要论述，最后对执行课程体系的几个难点也进行了概述。
作者提出了深化应用的观点，这在经管类专业it培养目标中不多见。
关键词：经管类专业实践教学 it知识体系信息应用系统it课程体系1 经管类专业it知识体系近几年，面对日益严峻的就业市场，各高校特别是地方高校在实践教学环节进行了大胆探索，面向应用，培育学生创新能力和动手能力，与企业无缝连接，是这一改革的目标。
在具体实施上，经管类专业的实践性教学环节主要分为两大类，一类是专业的实践性课程或环节，如市场营销专业沙盘模拟，会计专业手工会计模拟，旅游管理专业的调酒训练等，这类课程本质上就是未来就业环境的一个模拟或缩影；另一类是it类应用课程的开设，随着it技术和互联网的深入广泛应用，it在企业中的地位也更加凸显，学生到企业必定与电脑、网络、应用系统打交道，所以这类课程不可轻视，本文的着重点也在这里，即探讨经管类专业应该具有什么样的it 类实验课程体系。
1.1 经管类专业it类实验课程界定与目标经管类专业的it类实验课程除了如计算机基础这样的通识课程之外，还包括一些课内含有上机课程的专业基础课或专业课，上机学时至少应占课程总学时的四分之一，且上机不是简单的查资料，也不是完全的验证性实验，而应有一些综合性的实验内容，要能让学生动脑筋，这样的实验课程才能为培养创新能力服务。
像会计专业这种对计算机应用能力要求较高的专业，开设的单设实验环节（如会计电算化课程设计）也归为it类实验课程。
开设it类课程不是为了应付上级检查，也不是为应付各种职业证书考试，它是教学改革的需要，与专业培养方向这个大目标是一致的，是为提高就业能力服务的。
认识这点，对经管类专业it类实验课程体系建设十分重要。
经管类专业it课程的具体目标是：要使学生能应用本专业的各种信息系统，能使用常用软件解决工作中的问题，进而提高对it 在本专业的认识，对it在本专业未来的发展有一定的前瞻性，以使自己始终能够跟上技术应用的步伐，甚至能提出好的应用建议，做一个懂it应用的管理人才。