古诗配画春之歌诗文读本(DOC)

合集下载

《诗配画》PPT 图文

《诗配画》PPT  图文

无论什么,我仍心怀感激,或许你我只 是在人 生的烟 雨小巷 里,水 榭楼亭 旁一场 花的邂 逅,一 场流水 的情缘 。谢谢 你,曾 经来过 我的世 界,不 惊,不 扰!
如若有缘,总会有那么一个人,即便跋 山涉水 ,历经 千辛万 苦,也 会向你 奔赴而 来;如若 有缘, 总会有 那么一 个人, 即便拨 开万千 人群, 拨开姹 紫嫣红 ,也会 站在光 阴的廊 桥上, 没有早 一步, 没有晚 一步, 只为在 最美的 季节里 ,与你 相遇相 知,与 你在时 光的铜 镜里勾 勒成一 个完 美的圆 。
多么卑微,往往当一个人遇到一份情缘 ,再怎 么高傲 ,冷漠 。也会 变得很 低很低 ,变得 温柔而 多情。 虽然两 年后, 终究两 人还是 劳雁纷 飞,各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ,绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ,他们 彼此相 遇,只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ,写下 一段文 字,弹 奏一曲 琴瑟之 音!世 间,不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ,厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ,荡起 层层微 光,即 便短暂 ,仍也 波光粼 粼,晶 莹闪烁 !
旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信 ,只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ,那些 旧的记 忆,被 尘埃轻 轻覆盖 ,曾经 的笔端 洇湿了 笔锋, 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来,仿 佛嗅到 时光深 处的香 气,一 朵墨色 小花晕 染了眼 角,眉 梢,是 飞扬的 青春, 无知年 少的轻 狂,这 份带不 走的青 涩,美 丽而忧 伤。
枫桥夜泊【张继】
枫桥夜泊【张继】
10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册
望庐山瀑布 李白
日 照 香 炉 生 紫 烟, 遥 看 瀑 布 挂 前 川。 飞 流 直 下 三 千 尺, 疑 是 银 河 落 九 天。

春天的古诗配画模板可打印

春天的古诗配画模板可打印

春天的古诗配画模板可打印碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

二、配画模板设计。

1. 整体布局。

- 在纸张的上半部分,留出三分之一的空间用来书写古诗。

可以用书法字体(如果是打印的话,可以选择一些古风的字体,如行楷等),字体颜色可以是深棕色,就像古代的墨汁颜色,给人一种古典的感觉。

- 纸张的下半部分用来作画。

2. 绘画内容。

- 柳树。

- 先画一棵大大的柳树。

柳树的树干可以用棕色的画笔(如果是手工绘画,打印的话可以是棕色的线条图案),树干要画得粗壮一些,底部可以有一些不规则的树根露在外面。

树干往上分出一些树枝,树枝要细长,向四周伸展,就像人的手臂在舒展一样。

- 在树枝上,画上无数条绿色的柳条。

这些柳条要画得细长而柔软,就像绿色的丝线一样垂下来,这就是诗中的“万条垂下绿丝绦”。

可以用深浅不同的绿色来画柳条,表现出柳树的层次感,比如靠近树干的部分用深绿色,柳条的末梢用浅绿色,这样看起来更逼真。

- 柳叶。

- 在柳条上,画上小小的柳叶。

柳叶可以是细长的形状,一片挨着一片,就像鱼鳞一样排列在柳条上。

因为诗中说“不知细叶谁裁出”,所以要把柳叶画得精致一些,每一片都像是精心裁剪出来的。

- 春风的表现。

- 在画面中,可以画一些若有若无的风的线条。

这些线条可以是淡蓝色或者淡白色的,从柳树的一侧吹向另一侧,轻轻吹拂着柳条和柳叶,来体现“二月春风似剪刀”中的春风。

风的线条可以画得弯曲一些,就像在舞动一样,让整个画面有动态感。

- 其他元素(可选)- 在柳树下,可以画一些嫩绿的小草。

小草可以是短短的、参差不齐的,用淡绿色来画,表现出春天万物复苏,小草也开始生长的景象。

还可以画一些小小的野花,比如黄色或者粉色的小花,点缀在草丛中,让画面更加丰富和美丽。

再看“万条垂下绿丝绦”,哇,这柳树的枝条啊,就像上万条绿色的丝带一样垂下来。

你想象一下,那得多美啊,就像柳树披了一身绿色的长发,随风飘动,简直就是春天里的一道亮丽风景线。

《春之歌》PPT课件2

《春之歌》PPT课件2
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
Байду номын сангаас
介绍《无词歌》 无词歌是按照歌曲体裁和形式特 点写作的小型器乐曲,常有一个 歌唱性的旋律,配以抒情歌曲常 用的伴奏音型。由门德尔松创立。 他写有49首无词歌,有些带有标 题,如“威尼斯船歌”、“春之 歌”、“纺织歌”等。
下面就让我们一起 来欣赏这首乐曲
思考:乐曲是几 拍子?速度如何?
2/4拍
春之歌
同学们,春天是个美好的季节,谁 来说一说你眼中的春天是怎样的?
赞美春天的音乐数不胜数,今天 我们就来欣赏其中的一首乐曲: 《春之歌》
介绍作曲家
门德尔松即雅科布•路德维希•费利 克斯•门德尔松•巴托尔迪(1809- 1847),德国犹太裔作曲家。为德 国浪漫乐派最具代表性的人物之一, 被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景 画大师”,作品以精美、优雅、华 丽著称。
整首乐曲旋律起伏 不大,以级进和小 跳为主,表现了自 然松弛的感受,安 谧平和。
勾勒出一幅美丽辽阔、优 美、清新的大自然意境, 其形象淳朴而富有诗意, 充满着对大自然和生活的 无限热爱。
这首乐曲带给你 怎样的感觉?
拓展:
收集一些中 外关于为春 天谱写的音 乐作品进行 交流
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进

春之歌

春之歌

春之歌男:敬爱的老师女:亲爱的同学们,合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。

女:我们吟颂那些优美的诗歌,是那样的脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

男合:读千古美文,同经典相伴。

女合:诵中华经典,与圣贤同行。

男:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。

春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。

女:早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。

这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

女:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

春,暖人心脾:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

”春,沁凉润透:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

”春,酒里飘香:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

”第二篇章夏之莲女:莲花,乃花中之君子也。

男:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.女:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。

江南江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

女:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

男:一个泉眼、一道细流、一池树阴、几只小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,多么和谐亲密的关系呀,再欣赏这位诗人的佳作。

小池宋杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

第三篇章秋之月男:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

二年级春夏秋冬诗配画模板

二年级春夏秋冬诗配画模板

二年级春夏秋冬诗配画模板
春天的诗配画模板:
春天来了,大地复苏,
花儿开放,绿叶儿舒。

鸟儿在枝头欢快地歌唱,
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

(画描绘春天的动人景色,如绘画一朵盛开的鲜花、一只欢快飞舞的小鸟、一群翩翩起舞的蝴蝶等)
夏天的诗配画模板:
夏天来了,阳光明媚,
天空湛蓝,没有云雾。

炎热的太阳照耀大地,
小朋友们戴上草帽玩得开心。

(画描绘夏天的美好景色,如绘画一个炎热的太阳、一个清凉的泳池、孩子们戴着草帽玩耍的场景等)
秋天的诗配画模板:
秋天来了,树叶变红,
枫叶飘落,落叶纷飞。

收获的时节,庄稼金黄,
一片丰收的喜悦洋溢心头。

(画描绘秋天的景象,如绘画一棵变红的枫树、一片飘落的落叶、一个庄稼丰收的农田等)
冬天的诗配画模板:
冬天来了,天寒地冻,
大雪纷飞,白茫茫一片。

小朋友堆起雪人雪堆,
滑雪滑雪激情满满。

(画描绘冬天的景象,如绘画一个堆着雪人的场景、小朋友滑雪的场景等)。

经典古诗文诵读之春夏秋冬

经典古诗文诵读之春夏秋冬
第四篇冬之梅:
《卜算子咏梅》
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球!
经典古诗文诵读之春夏秋冬
第一篇春之歌:
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
游园不值
南宋叶绍翁
应怜(lian)屐(ji)齿印苍苔,小扣柴雇(fei)久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
第二篇夏之莲:
江南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷来自露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
第三篇秋之月:
水调歌头
宋苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。

《诗配画》PPT课件教程文件

《诗配画》PPT课件教程文件





术 苏

教 版








10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册




术 苏

教 版








10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册




术 苏

教 版








10 苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第 册





佳 作
教 版





诗 配 画

6 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。—— 雷 锋

7 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。—— 周恩来

8 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。—— 吴玉章

9 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。—— 毛泽东
我 们 的 作 品
我 们 的 作 品

青少年励志名言

毕业班励志格言

1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。

2、当今之世,舍我其谁!

3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

5、把命运掌握在自己手中。

春之歌(经典诵读)

春之歌(经典诵读)


春眠不觉晓, 到处闻啼鸟.

夜来风雨声, 花落知多少

春词 唐 白居易
低花树映小妆楼,春入眉心两点愁。 斜倚栏干背鹦鹉,思量何事不回头。
《题都城南庄》 唐 崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

次北固山下
唐王湾
客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。
绝句 唐杜甫

迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

《乌衣巷》 (唐)刘禹锡
• 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。
• 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。

大林寺桃花 唐 (白居易)
• 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来.

春雪 唐 韩愈
• 新年都未有芳华,二月初惊见草芽. • 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。

《钗头凤·红酥手》 宋 陆游
• 红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东 风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。 错、错、错。 春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。桃 花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托。 莫、莫、莫!

《临安春雨初霁》 宋 陆游
• 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
蝶恋花 苏轼 (宋代)
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人绕。 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草!
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人 笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
《惠崇春江晚景》 [宋] 苏 轼 • 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

儿童诗春之歌

儿童诗春之歌

村居
清 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
春之
快点出来吧, 太阳会给你
小芽苞!
穿上绿衣,
别只露出个小头,春风会送给你
树皮外面多美。 甜甜的露滴。
仿说练习
快点出来吧,
小鸟会为你

会给你

芽苞
金波
春天到了, 天气暖和了。
她把广告贴在喇叭花上, 这下,春天可热闹了, 你瞧!
喇叭花正吹着小喇叭, 高喊—— 春天来了,春天来了。
仿写练习
天气暖和了,
春姑娘想为自己做广告。
她把广告贴在
上,

她把广告贴在
上,

春天的广告
天气暖和了,
春姑娘也想为自己做广告。
她把广告贴在风筝上, 风筝在空中飞翔; 她把广告贴在柳树上, 柳树长出了嫩芽; 她把广告贴在电线杆上,
倾听春天
金波
房檐上的积雪化了, 春姑娘摇响了雨铃。 天空飞过雁阵, 湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘, 我听见蒲公英在播种。 蛋壳裂开了, 小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽, 远远近近一片绿蒙蒙, 啄木鸟飞来飞去, 在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,在宁静中, 我听见春天已经来临。
天气暖和了, 春姑娘想为自己做广告。 她把广告贴在风筝上, 风筝在空中飞翔; 她把广告贴在柳树上, (柳树)长出了(嫩叶);
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
春日
宋 朱熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
乌衣巷
唐 刘禹锡
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。

诗配画春天的古诗可打印

诗配画春天的古诗可打印

诗配画春天的古诗可打印碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

解析与赏析。

咱先看第一句“碧玉妆成一树高”,就好像这柳树啊,像是用碧玉精心打扮而成的呢。

这个碧玉啊,既可以说是柳树那种翠绿翠绿的颜色,就像碧玉一样好看,又可以想象成是一个亭亭玉立的少女,把柳树比作少女,这柳树一下子就有了那种很灵动的美。

再看“万条垂下绿丝绦”,哇,好多好多柳条垂下来,就像绿色的丝线一样。

你想啊,那风一吹,这些绿色丝绦随风飘舞,多好看呐,就像柳树姑娘在翩翩起舞似的。

“不知细叶谁裁出”,这里诗人就很调皮地发问了,这么细细的叶子是谁裁剪出来的呢?然后他自己回答“二月春风似剪刀”,二月的春风就像剪刀一样。

这想法多奇妙呀,春风就像一个心灵手巧的裁缝,把柳树的叶子裁剪得这么精致。

整个诗呢,把春天柳树的美写得活灵活现的,让人一读就仿佛看到了春天里那婀娜多姿的柳树。

这首诗很适合打印出来做诗配画。

画面上可以画一棵高大的柳树,树干画得粗壮一点,柳枝细长细长的垂下来,叶子呢就画成那种细细的、嫩嫩的样子,再画一点春风吹过的感觉,比如柳枝微微向一边倾斜,旁边再配上这首诗的文字,那简直美极了。

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

解析与赏析。

“迟日江山丽”,这个“迟日”就是指春天的太阳,春天的太阳照在大地上,江山变得特别美丽。

你看,就这么简单一句话,一下子就把春天那种阳光明媚、山河壮丽的感觉给带出来了。

“春风花草香”,春风一吹啊,花草的香气就弥漫开来了。

这就像我们走进一个大花园,那股子香味直往鼻子里钻,感觉特别舒服。

“泥融飞燕子”,泥土变得松软了,小燕子就飞回来了。

小燕子在松软的泥土上飞来飞去,它们可能在找地方筑巢呢。

这画面感很强,就像你能看到小燕子欢快的身影在眼前晃悠。

“沙暖睡鸳鸯”,沙滩暖和了,鸳鸯就在上面睡觉。

你能想象到那一对对鸳鸯懒洋洋地趴在沙滩上,享受着春天的温暖,多惬意的画面呀。

这首诗就像一幅春天的画卷,有山有水,有花有草,还有小动物,把春天的生机和美丽都写在里面了,用来做诗配画特别合适。

小学生必背75首古诗配画课件

小学生必背75首古诗配画课件

传承中华文化
通过古诗的学习,传承和 弘扬中华民族优秀的传统 文化。
课件内容与结构
01
02
03
04
古诗选取
精选小学生必背的75首古诗 ,涵盖唐、宋、元、明等各个
时期的经典作品。
配画设计
为每首古诗设计精美的配画, 呈现古诗的意境和内涵。
互动元素
课件中设置互动环节,如拼图 游戏、填空练习等,增加学习
趣味性。

03
启发想象
古诗配画往往具有丰富的想象空间,可以启发学生的想象力和创造力。
学生在欣赏配画时,可以结合自己的理解和感受,展开想象的翅膀,深
入探索诗歌与画面的无穷魅力。
04
CATALOGUE
互动教学与学习
教师授课方法与技巧
激活学生的前知
情境教学法
在教学开始前,教师可以通过提问或简短 的活动,了解学生对古诗的已有认知,从 而有针对性地进行教学。
自主学习
学生可在课余时间,自主使用 课件学习古诗,提升文学素养

02
CATALOGUE
古诗精选与解读
古诗的背景与作者介绍
唐代盛世
介绍唐朝时期的繁荣背景,如长 安城的昌盛、文化的辉煌等,帮 助学生理解古诗创作的历史背景 。
诗人简介
针对每首古诗的作者,简要介绍 其生平、创作特色及代表作品, 使学生初步了解诗人的创作背景 与风格。
小学生必背75首古诗配 画课件
CATALOGUE
目 录
• 课件介绍 • 古诗精选与解读 • 配画欣赏与理解 • 互动教学与学习 • 课件资源与拓展
01
CATALOGUE
课件介绍
课件目的和意义
01
02

二年级古诗配画模板可打印

二年级古诗配画模板可打印

二年级古诗配画模板可打印一、古诗选择与解析。

- 原文:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

”- 解析:这首诗超级有趣呢。

你看啊,诗人把柳树比作一个精心打扮过的美女。

“碧玉妆成一树高”,就好像柳树是用碧玉打扮起来的,高高地站在那儿。

“万条垂下绿丝绦”,那些柳条就像绿色的丝带一样垂下来,随风飘动,多好看呀。

然后诗人就好奇了,这么细细的叶子是谁裁剪出来的呢?最后他说原来是二月的春风像剪刀一样,把这些叶子裁剪得这么精致。

我们画这个配画的时候,可以画一棵大大的柳树,柳条长长的,然后再画点像剪刀一样的春风在旁边,就很有感觉啦。

- 原文:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

”- 解析:贺知章老爷爷可有意思了。

他小时候离开家乡,等老了才回来。

他的家乡口音一点都没改变,可是头发都已经白花花的啦。

那些小孩子看见他都不认识,还笑嘻嘻地问他这个客人是从哪里来的呢。

画配画的时候,可以画一个白胡子老爷爷站在村子里,周围有一群小孩子好奇地看着他,再画点老家的房子啊、小路啊在后面,这样就能把诗里的场景表现出来了。

- 原文:“敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

”- 解析:这首诗描绘的画面可壮观了。

敕勒川就在阴山脚下,天空就像一个大大的帐篷,把整个原野都笼罩起来了。

天空蓝蓝的,原野一望无际。

当风吹过的时候,草儿低伏下去,就能看到一群群的牛羊了。

配画的时候,要画一个大大的草原,远处有阴山,天空像个半圆形的大帐篷,然后画上很多很多的草,草里藏着好多牛羊,就像在玩捉迷藏一样。

二、配画模板示例。

- 在A4纸的上半部分,画一棵大大的柳树。

柳树的树干用棕色的彩笔或者铅笔画出,粗粗的树干表示这是一棵大树。

- 柳树的枝条用绿色的彩笔画出,要画得细长细长的,像丝绦一样垂下来,尽量多画一些枝条,体现出“万条垂下绿丝绦”的感觉。

- 在柳树的枝条上,用更细的绿色笔画出一些小小的叶子,这些叶子可以是细长的形状,就像刚刚长出来的新叶。

1-9-1-关于春的诗配画

1-9-1-关于春的诗配画

关于春的诗配画
1. 春天来啦,那一幅幅关于春的画儿,配上优美的诗,哎呀,简直美炸了!就像春天给大地披上了五彩斑斓的衣裳,让人沉醉其中。

你看那幅画里的春花,是不是像在对你笑呢?
2. 哇塞,关于春的诗配画呀,那可真是太有意思啦!好比春天是个大舞台,诗和画就是舞台上最闪耀的主角,相互辉映。

你想想,那画面得多迷人呀!
3. 嘿,看到那些关于春的诗配画,真的好惊艳呀!仿佛春天在跟我们诉说着它的故事,而诗和画就是最好的记录者。

难道你不想去好好欣赏一番吗?
4. 哎呀呀,关于春的诗配画,那真的是绝绝子!就如同春天是一场盛大的音乐会,诗是动人的旋律,画是绚丽的舞台效果。

你能忍住不被吸引吗?
5. 哇哦,关于春的诗配画,真是太美妙啦!恰似春天是一道美味佳肴,诗是独特的调料,画是精美的摆盘。

这感觉,多棒呀!
6. 嘿嘿,关于春的诗配画,可真是让人眼前一亮啊!好像春天是一部精彩的电影,诗和画共同演绎着动人的情节。

你不想走进这个春天的故事里吗?
7. 哟呵,关于春的诗配画,真的超赞的哟!宛如春天是一座神秘的花
园,诗和画就是开启花园大门的钥匙。

还等什么呢?
8. 哎呀,那关于春的诗配画,简直太迷人啦!如同春天是一位魔法师,诗和画就是它施展魔法的工具。

这魅力,谁能抗拒呢?
9. 哇,关于春的诗配画,真的好有魅力呀!好比春天是一本神奇的童话书,诗和画就是书中精彩的篇章。

你不想去翻开看看吗?
10. 嘿哟,关于春的诗配画,那可是相当精彩呀!仿佛春天是一轮温暖的太阳,诗和画就是那万丈光芒。

多让人向往呀!
我觉得关于春的诗配画真的能给人带来很多美好的感受,让人更能领略春天的魅力。

圆形春天为题古诗配画作品

圆形春天为题古诗配画作品

圆形春天为题古诗配画作品1. 古诗原文。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2. 配画思路。

- 画面主体为一棵垂柳。

树干用褐色画笔描绘,弯曲且粗壮,显示出柳树的生机。

- 柳树枝条细长柔软,用绿色画笔细细勾勒,表现出“万条垂下绿丝绦”的景象。

- 在柳树的细叶部分,可以画得较为纤细,颜色嫩绿,以体现春天柳叶刚刚长出的鲜嫩感。

- 在画面的空白处,用淡蓝色画笔简单勾勒出几缕春风,像剪刀形状,暗示“二月春风似剪刀”。

3. 解析。

- 这首诗通过对柳树的赞美,巧妙地把春风比作剪刀,赞美春天的创造力。

在配画中,重点突出柳树的形态和春风的意象,能很好地展现出春天的生机与活力。

1. 古诗原文。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2. 配画思路。

- 画面的背景是一间简单的屋子,用淡灰色画出轮廓。

屋子的窗户半开着,窗外是一片春色。

- 在屋子周围,画上各种各样的花朵,颜色鲜艳,有红的、粉的、黄的等。

花朵的花瓣有的完整,有的飘落,体现“花落知多少”。

- 在树枝上,画几只小鸟,张着嘴巴啼叫,表现“处处闻啼鸟”。

- 用淡蓝色和淡灰色的线条画出一些雨滴,表示夜里下过雨。

3. 解析。

- 诗中描绘了春天早晨的景象,有春困、鸟鸣、风雨和落花。

配画时将这些元素组合起来,能让读者直观地感受到春天清晨那种宁静又充满生机的氛围,以及时光易逝、美好的事物容易消逝的情感。

1. 古诗原文。

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

2. 配画思路。

- 画面以一条宽阔的街道(天街)为中心。

街道用淡灰色的石块铺成,地面有些许潮湿,用淡蓝色的小点点表示小雨。

- 在街道两旁的土地上,用淡绿色轻轻涂抹出若有若无的草色,远看是一片淡淡的绿意,近看却几乎看不出来,体现“草色遥看近却无”。

- 在画面的远处,可以简单画一些如烟如雾的柳树轮廓,暗示“绝胜烟柳满皇都”,但要突出草色初现的早春特色。

3. 解析。

- 韩愈的这首诗抓住了早春的特点,小雨滋润下的草色朦胧。

1-9-1-关于春的诗配画

1-9-1-关于春的诗配画

关于春的诗配画
1. 春天来啦,那一幅幅春景图配上优美的诗,岂不是美哉?就像“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,看着画里的桃花和鸭子,仿佛能感受到春天的气息扑面而来!
2. 哎呀呀,春的诗配画可太有意思啦!比如“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,那画里探出墙头的红杏,多俏皮呀!
3. 你想想,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”这样的诗配上绚丽的画,那是怎样一番动人的景象呀,肯定让人陶醉其中呢!
4. 春的诗配画,真的超棒的好不好!像“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,画出来该有多生动有趣呀!
5. 哇塞,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,这样的诗与画搭配,不就像把春天捧在了手心嘛!
6. 春的诗配画呀,那可是能带来惊喜的哟!就像“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,画中的柳树肯定美极啦!
7. 嘿,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,这诗配上画,不就是春天在向我们招手嘛!
8. 春的诗配画,绝对会让你眼前一亮呀!好比“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,画出来得多有活力呀!
9. 哇哦,“迟日江山丽,春风花草香”,这样的诗和画组合,不就是
春天最美的呈现嘛!
10. 春的诗配画,那是能让人深深着迷的呢!像“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,画中的江南春天得多让人向往呀!
我觉得春的诗配画就是能给人带来美的享受和无尽的遐想,让人沉浸在春天的美好之中。

高三诗歌:春之歌_1

高三诗歌:春之歌_1

春之歌
本文是高中关于高三诗歌的春之歌,欢迎阅读。


裹着厚厚的雪被
睡得好舒服
梦是甜的
昨夜睡眼惺忪
一个激灵
春到了
万物蓬勃绿意葱笼

娇嫩的绽放
迎春花开了
红绿橙蓝紫
还等什么呢
阳光是明媚的
大海是湛蓝的
早春——
花儿竞相盛开
抖去了去春
花瓣落满肩的旖旎
柳枝儿细腰婀娜
高高的杨树愈发挺拔
草地——绿油油的滚下晨露
踏青的人们出发了
吮吸花的香气
倾听“报春鸟”的鸣叫哦——
我的诗行
是否把春天的芳香溢满化作缕缕歌声
飘向远方
飘向我思念的地方
咏春
鲜花开满的大地。

古诗配画春之歌诗文读本

古诗配画春之歌诗文读本

春日朱熹【宋代】胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

【译文】风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。

谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

【赏析】从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。

朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏。

其实诗中的的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。

因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。

“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。

诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。

这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

咏柳贺知章【唐代】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【译文】高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

【赏析】这首古诗结构独具匠心,先写对柳树的总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然。

在语言的运用上,既晓畅,又华美。

天净沙·春白朴【元代】春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。

啼莺舞燕,小桥流水飞红。

【译文】“春山暖日和风”,作品开篇先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景,也就是说,作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。

在这一句里,作者着意突出了春天已经来到人间的特点,“山”是春意盎然的,“日”是暖意融融的,“风”是和煦温情的。

这样的画面很美:明媚的春光里,春山润泽,春日融融,春风和煦,怡然与舒畅。

【赏析】这首以“春”为题的小令像一幅水墨山水画,寥寥几笔,清丽隽永,“不涉理路,不落言荃”,曲家根据自己的仔细观察、体验,写出新的意境、新的格调。

惠崇春江晚景苏轼【宋代】竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

【译文】竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

春日朱熹【宋代】胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

【译文】风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新。

谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

【赏析】从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。

朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏。

其实诗中的的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。

因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。

“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。

诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。

这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

咏柳贺知章【唐代】碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【译文】高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

【赏析】这首古诗结构独具匠心,先写对柳树的总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然。

在语言的运用上,既晓畅,又华美。

天净沙·春白朴【元代】春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。

啼莺舞燕,小桥流水飞红。

【译文】“春山暖日和风”,作品开篇先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景,也就是说,作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。

在这一句里,作者着意突出了春天已经来到人间的特点,“山”是春意盎然的,“日”是暖意融融的,“风”是和煦温情的。

这样的画面很美:明媚的春光里,春山润泽,春日融融,春风和煦,怡然与舒畅。

【赏析】这首以“春”为题的小令像一幅水墨山水画,寥寥几笔,清丽隽永,“不涉理路,不落言荃”,曲家根据自己的仔细观察、体验,写出新的意境、新的格调。

惠崇春江晚景苏轼【宋代】竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

【译文】竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。

大雁北飞,就像要回到北方家乡的人那样,但是由于依恋,差一点掉了队。

还没有飞到北方时,就已经知道北方的沙漠多风雪了,还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

【赏析】好的题画诗,既要扣合绘画主题,又不能拘于画面内容,既要能再现画境,同时又能跳出画外,别开生面,离开绘画而不失其独立的艺术生命。

苏轼这首诗可以说做到了这一点。

诗能描写如画,诗咏物性物理又过于画。

这是因为绘画属于视觉艺术,而诗是语言艺术,有着表现上的绝对自由。

夜月刘方平【唐代】更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

【译文】夜静更深,月光只照亮了人家房屋的一半,另一半隐藏在黑夜里。

北斗星倾斜了,南斗星也倾斜了。

今夜才知春天的来临,因为你听那被树叶映绿的窗纱外,唧唧的虫鸣,头一遭儿传到了屋子里来了。

【赏析】本诗的意蕴是深厚的。

构思的新颖别致,决定于感受的独特。

唐代田园诗成为一个重要流派,也不乏名家。

然而。

能仿佛陶诗一二者并不多见。

象本诗这样深得陶体真趣的。

就更为寥寥。

至于说本诗有无隐微之情的寄托,于字面无证,不好去穿凿。

早春呈水部张十八员外韩愈【唐代】天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

【译文】京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。

这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。

【赏析】这首诗咏早春,能摄早春之魂,给读者以无穷的美感趣味,甚至是绘画所不能及的。

诗人没有彩笔,但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。

如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔,便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。

定风波·三月七日苏轼【宋代】三月七日,沙湖道中遇雨。

雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

【译文】三月七日,在沙湖道上赶上了下雨,拿着雨具的仆人先前离开了,同行的人都觉得很狼狈,只有我不这么觉得。

过了一会儿天晴了,就做了这首词。

不用注意那穿林打叶的雨声,不妨一边吟咏长啸着,一边悠然地行走。

竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马,有什么可怕的?一身蓑衣任凭风吹雨打,照样过我的一生。

春风微凉,将我的酒意吹醒,寒意初上,山头初晴的斜阳却应时相迎。

回头望一眼走过来遇到风雨的地方,回去吧,对我来说,既无所谓风雨,也无所谓天晴。

【赏析】此词为醉归遇雨抒怀之作。

词人借雨中潇洒徐行之举动,表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。

全词即景生情,语言诙谐。

春雪·新年都未有芳华韩愈【唐代】新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

【译文】新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。

白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。

【赏析】诗人对“草芽”似乎特别多情,也就是因为他从草芽看到了春的消息吧。

从章法上看,前句“未有芳华”,一抑;后句“初见草芽”,一扬,跌宕有致,波澜起伏,诗情意趣。

绝句二首杜甫【唐代】迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

【译文】江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

江水碧波浩荡,衬托水鸟雪白羽毛,山峦郁郁苍苍,红花相映,便要燃烧。

今年春天眼看就要过去,何年何月才是我归乡的日期?【赏析】这首五言绝句,意境明丽悠远,格调清新。

全诗对仗工整,但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,是杜集中别具风格的篇章。

晚春韩愈【唐代】草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【译文】花草树木知道春天即将归去,都想留住春天的脚步,纷纷争奇斗艳。

就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。

【赏析】此诗熔景与理于一炉。

可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写,反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。

面对晚春景象,诗人一反常见的惜春伤感之情,变被动感受为主观参与,情绪乐观向上,很有新意。

你看,“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙,不畏“班门弄斧”之讥,为“晚春”添色。

这就给人以启示:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

清平乐·别来春半李煜【五代】别来春半,触目柔肠断。

砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。

雁来音信无凭,路遥归梦难成。

离恨恰如春草,更行更远还生。

【译文】离别以来,春天已经过去一半,映入目中的景色掠起柔肠寸断。

阶下落梅就像飘飞的白雪一样零乱,把它拂去了又飘洒得一身满满。

鸿雁已经飞回而音信毫无依凭,路途遥远,要回去的梦也难形成。

离别的愁恨正像春天的野草,越行越远它越是繁生。

【赏析】全词以离愁别恨为中心,线索明晰而内蕴,上下两片浑成一体而又层层递进,感情的抒发和情绪的渲染都十分到位。

作者手法自然,笔力透彻,尤其在喻象上独到而别致,使这首词具备了不同凡品的艺术魅力。

早春呈水部张十八员外韩愈【唐代】天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

【译文】京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。

这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。

【赏析】这首诗咏早春,能摄早春之魂,给读者以无穷的美感趣味,甚至是绘画所不能及的。

诗人没有彩笔,但他用诗的语言描绘出极难描摹的色彩——一种淡素的、似有却无的色彩。

如果没有锐利深细的观察力和高超的诗笔,便不可能把早春的自然美提炼为艺术美。

春晚左纬【宋】池上柳依依,柳边人掩扉。

蝶随花片落,燕拂水纹飞。

试数交游看,方惊笑语稀。

一年春又尽,倚杖对斜晖。

【译文】这首诗前四句选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子等景物,描绘出一幅富有特色的晚春图。

后四句,诗人由晚春之景联想到人生,惆怅不已。

第三联,不仅写出了诗人笃重友情,要与朋友一起欣赏这美景,而且以“笑语”反衬“惊”,形成巨大的反差,突出心灵震动之强烈。

【赏析】全诗所写春景美,所抒心情哀。

春日美景走到季节尽头,人世好友一个一个离开自己,诗人还有什么顾念呢?伫立在夕阳下,看着落日余晖,一种孤独忧伤之情溢于言表!更漏子·柳丝长晏几道【宋代】柳丝长,桃叶小。

深院断无人到。

红日淡,绿烟晴。

流莺三两声。

雪香浓,檀晕少。

枕上卧枝花好。

春思重,晓妆迟。

寻思残梦时。

【赏析】全词以闲雅的笔调和深婉的情致,抒写了春日闺思的情怀,创造出一种纯美的词境。

上片以轻倩妍秀的笔触,描写室外美好的春景。

过片三句,转写室内的情景。

三句语浅情深,含蓄蕴藉,深婉曲折,颇为耐人寻味。

句子含而不露,无限幽怨尽不言之中。

词中人梦境的内容,作者没有道破,这就给读者留下了充分的想像空间和无穷的回味。

李益【唐代】金谷园中柳,春来似舞腰。

那堪好风景,独上洛阳桥。

【赏析】本诗抒发好景不长、繁华消歇的历史盛衰的感慨,以金谷园引出洛阳桥,用消失了的历史豪奢比照正在消逝的现时繁华,从现实看历史,以历史照现实,从欢乐到忧伤,由轻快入深沉,巧妙地把历史的一时繁华和大自然的眼前春色溶为一体,意境浪漫而真实,情调遐远而深峻,相当典型地表现出由盛入衰的中唐时代脉搏。

应当说,在中唐前期的山水诗中,它是别具一格的即兴佳作。

杜牧【唐代】清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

【译文】清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

问一声牧童哪里才有酒家,他指了指远处的杏花村。

【赏析】这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。

音节十分和谐圆满,景象非常清新、生动,而又境界优美、兴味隐跃。

芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐代】寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

【译文】迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天;清晨送走你,孤对楚山离愁无限!朋友啊,洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉洁。

【赏析】“一片冰心在玉壶”,即所谓”自明高志”。

是高洁的象征。

内怀冰清,外涵玉润,此君子冰壶之德也”,大致都是”不牵于宦情”之意。

王昌龄的这一名句不仅包蕴了”冰心”、”玉壶”、”心若怀冰”、”玉壶之德”等语意,本诗深情而含蓄地表达了自己的品格和德行。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白【唐代】故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

相关文档
最新文档