部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件PPT课件

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2023—2024学年统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共68张PPT)

• 观察：蝉用细嘴钻透汁液饱满的树皮；许多昆虫发现了这口井小心翼翼上来抢食，最大胆的是蚂蚁，它们侵略蝉辛苦挖出的井，蝉只好弃井而去；蝉在生命耗尽后被蚂蚁扯碎并肢解，被它们搬运到的食物堆中去。
寓言故事实验观察
结论
蚂蚁形象
蝉形象
勤劳吝啬
游手好闲
厚颜无耻的剥削者
分享甘露的能工巧匠
事实彻底地把寓言中的角色形象给调换过来了
一位昆虫界的荷马（古希腊诗人）一位昆虫界的维吉尔（古罗马诗人）一位挚爱昆虫，观察细致的科学家一位极尽写实，笔调浪漫的文学家
法布尔
法国著名昆虫学家文学家传世杰作《昆虫记》 “科学与诗的完美结合”
Jean-Henri Casimir Fabre 1823－1915
Souvenirs Entomologiques The Records About Insects
卷十
金布甲球象公牛嗡蜣螂蒂菲粪金龟
附录一萤火虫附录二菜青虫
人民教育出版社
第一部分：昆虫的习性
第二部分：昆虫的生活
1. 荒石园/201 2. 昆虫的装死/702
目
3. 蝉和蚂蚁的寓言/513
录
4. 蝉出地洞/514
5. 螳螂捕食/518
6. 灰蝗虫/617
7. 绿蝈蝈/612
8. 大孔雀蝶/723
学习任务
一认识一些昆虫二了解艺术特色三领会作品主题
一认识一些昆虫
1. 大头黑布甲（第二章） 2. 光滑黑布甲（第二章） 3. 烟黑吉丁（第二章） 4. 蝉（第三、四章） 5. 螳螂（第五章） 6. 灰蝗虫（第六章） 7. 绿蝈蝈（第六章） 8. 大孔雀蝶（第八章） 9. 小阔条纹蝶（第九章） 10. 象态橡栗象（第十章） 11. 豌豆象（第十一章） 12. 菜豆象（第十二章）

2023-2024学年八年级语文上册(统编版)名著导读《昆虫记》课件(共56张PPT)

该书不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。这是一篇科普作品。
知识链接
关于科普作品
写作目的
普及科学知识，增进大众对科学的了解，以及展现科学家在发现这些知识过程中所体现的科学精神。
写作力求深入浅出，用通俗的语言手法说明复杂、抽象的事理。
走进作者

保护的洞穴中,暴露
在雨雪中,这样才能
孵化。
内容简介
①食量很少。 ②被关进笼子可
极其节
无论是人还是动物 ,淳朴的生活总可以使性格变得温和
蚱蜢
以倒悬着生活直到衰老死亡。 ③友好平和,不是
食,是个一些、随和一些。
和平的
这些都可以营造一个和平共处的好环
好斗好战的凶手。
使者。
境。但是,自奉太厚了,就要开始残忍起来。
第11段：这个解释虽然说得过去，但还不能让我完全满意。总之，蟹蛛这个学术名词是由一个曲解了意思的词加上一个毫无意义的修饰语构成的。啊！要合理地为动物们命名真是困难！
生命。
内容简介
细长、瘦弱、苍白。在
各种小灌木上或高高的
）蟋蟀
（田园中的提
琴家
草丛中跳来蹦去，很少
生性孤僻，善鸣
待在地上生活。①住所好斗。歌声出自它的翅
必须亲手挖掘,并选在膀，翅膀是发声器。蟋
排水优良,拥有充足而蟀通常选择排水条件优
温暖的阳光照射的地方良、有充足阳光的地方
。②右弓盖着左弓时发作为住处，还要自己动
出乐音,声音单调、圆手建造且不停地修复，
满、响亮、明朗、精美直到去世为止。蟋蟀的
,延长之处仿佛无休止生命形式虽然微小,但

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共51张PPT)统编版语文八年级上册

尽管雌性的普通螳螂不飞翔，却也保留着翅膀，甚至对此还竭力夸张，这是不是显得不明智?根本不是∶因为它们要捕食体形庞大的猎物。直接进攻弄不好会送了性命，必先把这不速之客吓住，让它恐惧得不敢抵抗。出于这个目的，它便突然张开翅膀，这翅膀可怕得如同幽灵的裹尸布。因此，那宽大的翅膀虽然不能飞翔、却是捕猎的工具。但这样的计谋对于个头较小的灰螳螂来说就没有必要了，因为它们捕捉的都是一些弱小的虫子，像飞蝇、幼煌虫等。虽然两位猎手习性相同，而且都因为体形太胖而不能飞翔，但它们的外套却是根据捕猎时理伏的难度而量身定做的。
A.圣甲虫
B.胡蜂
C.大孔雀蝶
D. 蝉
有趣的别称∶暴躁的兵痞子、禁食者、歌唱家之首黑暗中的苦工、税务官、殷勤的伙伴……
我选择： C
别称：禁食者
别称的由来：它完全不受其胃的驱使，无须进食即可恢复体力。
3.在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其"量身打造"的称呼。请从下列四个选项中选择一种，写出它的别称，并简要说明别称的由来。
任务五
五、巩固练习
1. 按要求完成问题。
“Ａ这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理。再
继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上
加油”的效果，给对手施加更重的压力。Ａ希望在战斗未打响之前，就能让面前的
敌人因因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。
《昆虫记》这部作品，既有科学的理性，又有文学的感性。作品中的理性成分体现在作者的研究与思考中。法布尔在对昆虫的观察研究中，反复试验，并考证多方资料，对主流学术观点敢于质疑，同时表明自己的怀疑态度与自身的局限。他在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野变，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。《昆虫记》不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的敬畏与热爱。

八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件

文学创作与影响
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉，是大自然的勤劳使者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为食，造成农作物严重损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖掘地道，组成复杂的社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为食，是夜晚的歌唱家。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、蛹、成虫等阶段进行繁殖，展现了生命的奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智慧对人类社会有着深刻的启示意义。
昆虫与人性社会现象映射昆虫的智慧对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相似的特点，如母爱、团结、竞争等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现

人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》课件 (共37张PPT)

艺术特色
《昆虫记》是一部优秀的科普著作，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书里所描写的小虫子，一个个活灵活现，栩栩如生，充满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。《昆虫记》是用散文的形式著成的一部昆虫学回忆录，真实地记录着法布尔毕生研究昆虫的成果。作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光．本书的问世被看作动物心理学的诞生。
拉
名著精练
掉最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
名著精练
1．本文选自《____昆__虫___记_____》，作者是法国的 _法___布__尔____(人名)，该书被誉为“____昆__虫__的文段说说为什么本书既是科普著作，又 (1是)如文“学用经它典突？出的嘴——一个精巧的吸管，尖利 _如__锥__子__，__收___藏__在__胸__部___—__—___刺__穿__饮__之__不___竭__的__圆__桶___”__可__ _以__看__出__蝉__的___生__活__习__性___，__让__我__们___获__得__科__普___知__识__。_____(2__) _如__“__这__位__歌___唱__家__不__得___已__抛__开__自___己__所__做__的___井__，__悄__然___逃__ _走__了__”__，__采___用__了__拟__人___手__法__，__表___现__了__蝉__的___无__可__奈__何___，__ _显__得__行__文__生___动__活__泼__，___语__调__轻__松___诙__谐__，__充___满__了__盎__然___的__ _情__趣__，__这__些___显__著__的__艺___术__特__色__让___它__成__为__一___部__文__学__经___典__ _。_________________________________________________

第五单元名著导读《昆虫记》课件(23张PPT) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

情节联系
科学和文学结合的完美典范，
“昆虫的史诗”——《昆虫记》
瓢虫—花园中的“淑女” 这些小瓢虫真有意思，有的鼓着半圆形的身子在急匆匆地跑来跑去，就像街道上行驶的面包车；有的好几只挤在一块，好像在比谁身上的黑黑点多；还有的也许是累了吧，
静静地趴在叶片上一动也不动。
蟋蟀—田园中的提琴家黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。
热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。
萤火虫—星光灿烂萤火虫
夏夜，一切都显得朦胧、幽暗，似乎连空气都变得清馥馥的。……在豆棚瓜架，林下水边，在篱前的丛草里，流萤飞起来了：三三两两，忽前忽后，时高时低，那么轻悄、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去，那美妙的形象和色彩，确实是迷人的。
科普作品的阅读
《昆虫记》
导入语
《昆虫记》既是一部科普著作,也是一部文学经典。自出版以来,它先后被翻译为 50 多种文字，在世界各地流行。鲁迅奉它为："讲昆虫生活的楷模。"高尔基称赞它是：”一部世界昆虫的史诗。”下面就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去聆听大自然的吟唱。
学习目标
1、运用多种阅读方法读书，了解本书的主要内容。 2、本文既是科普著作，同时也是文学经典。体会作者运用全面细致的观察、生动形象的描写、拟人化的手法以及散文式的语言表达事物的写作方法。 3、让学生了解《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，感悟法布尔热爱自然，尊重生命，追求真理，探求真相的人文精神。

第五单元名著导读《昆虫记》 (共45张ppt) 部编版语文八年级上册

斗翅常有住造去形了。。膀选充处且世式灵歌是择足，不为虽动生声发排阳还停止然和性声水光要地。微大出孤器条的自修小自蟋自僻。件地己复然蟀 ,它，但蟋优方动，的的的善充蟀良作手直智生鸣翅满通、为建到慧命好膀，的 ,痛大能的更比 !它生苦的引无让地的,“命物起限热最比快的质兴爱“ 我小乐无一趣你,我 ”最和更限粒们” ,无小
创作背景
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号--荒石园。年复一年，“荒石园” 主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
一直在发光。
不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子
为公共卫生做出贡献
切叶蜂
昆虫介绍（三）
食粪虫朗格多克蝎
1.在小石块下艰难生活； 2.螫针从背部伸出来攻击
主题思想
法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
反应,充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱。启示:不管处于哪个年龄阶段,我们都应该充分发挥自己的能力,固守职位,竭力做好自己的本职
为门警的“老祖母”维持进出秩

部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件语文课件PPT

B、卷心菜毛虫
A、松毛虫 B、卷心菜毛虫
C、蝗虫
D、寄生虫
悦读二：猜猜它是谁（难度提升题）
1、它们的人生信条是“人人为我，我为人人”。（4分）
2、它们的妈妈为了给孩子做了一件温暖的外衣，牺牲了一部分毛。（3分）
3、它们能预测天气，是小小的气象预报员。（2分）
4、它们一出生就学会了吃松针、排队和做帐篷，尤其喜欢排队。（1分）答案：松毛虫
贼甲虫会利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助粪球主人搬动食物，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它——这种偷盗行为被发现了——它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。
悦读二：猜猜它是谁（难度提升题）
1、它们拥有美丽动人的身材和非常聪明的头脑。（4分） 2、它们爱吃蜘蛛，捕食时讲究速战速决。（3分） 3、它们是黏土建筑家，手艺非凡。（2 分） 4、它们生性怕冷，喜欢在火炉边或烟筒里筑巢。（1分）答案：舍腰蜂
悦读三：评选昆虫之最
• 走进《昆虫记》，迎接你的是圣甲虫、蜘蛛、蝴蝶、萤火虫、松毛虫、蝉、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等等众多的昆虫家族成员，这些昆虫家族成员各有各的特点，它们中有的拥有美丽的外表，有的具有美妙的歌喉，有的身怀绝技，有的善良，有的凶残……现在我们进行一场昆虫之最评选。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(33张PPT) 部编版语文八年级上册

作品简介
《昆虫记》（法语即“昆虫学回忆录” 或“昆虫学的回忆录”），是法国昆虫学让• 亨利•法布尔的主要著作。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。
作者简介
法布尔（1823～1915），法国昆虫学家，动物行为学家、科学家、科普作家。他是第一位在自然环境中实地研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地刻录下各种昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。他也由此获得了 “科学诗人”、“昆虫荷马”等桂冠。
法布尔的故事
你总能在葡萄架下，荆棘丛中，田野里，山坡上…… 找到他的身影。他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬，一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来，他把自己的家变成了 “虫宅”。
虫虫歌唱家 ------纺织娘
纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纲。身体为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。头短而圆。复眼位于长的丝状触角两侧。翅发达，前翅略短于后翅。雄性翅上有两片透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、林荫下的草丛中。行动迟缓。鸣声为 “轧织、轧织……”，好象织布的声音，因此得名。以桑树芽等植物为食。产卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。
有一次，法布尔走在路上，看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来，仍看见他趴在原地一动不动，大家都认为他是“中了邪”。
写作背景 1875年，法布尔带领家人迁往乡间

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)

年的愿望。在观察昆虫和植物中，作者学到许多东西，和它们交朋友，
获得了快乐。
重点章节串联
《神秘的池塘》
我注视着池水中的气泡，作了一番遐想：在许多许多年以前，陆地刚刚脱离了海洋，那时草是第一棵植物，它吐出第一口氧气，供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了，而且一代一代繁衍、变化下去，一直形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里的故事。
青年时代的法布尔收获颇丰，他开始研究茜草染料，并担任鲁基亚博物馆馆长。42 岁法布尔完成了由茜草直接抽取染料色素，但是好景不长，茜草染料工业化梦想破灭，法布尔也失去了自己的工作，开始了一段动荡的时期。
作者简介
1879年法布尔完成了《昆虫记》第一册的创作。1880年，法布尔用自己积攒下来的一小笔钱，在阿尔马斯购得一座老旧民宅，起名“荒石园”,法布尔在这里居住了近40年，一边研究昆虫，一边继续《昆虫记》的创作，共完成10 卷《昆虫记》的创作。
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，法
作品简介
创作背景
布尔穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。直到1907年。
《昆虫记》第十卷问世。在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能，不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
1915年5月，在家人的扶持下，法布尔坐在椅子上，最后一次巡视阿尔马斯。10月，法布尔的尿毒症家中，于10月11日与世长辞。16日，葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。享年92岁。(1823--1915)

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt

在人类出现很久以前，昆虫居住于地球——这是一群非常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学观点，改变我们认为人类优越的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干枯的长茎上或阴湿地。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共26张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

布置作业
跟法布尔学习写作，摘抄精彩片段，进行鉴赏、点评。
再见
——《大孔雀蛾》（“情人”“女子”“追求者”“来访者”都分别指代什么？）
“情人”“追求者”“来访者”指雄性大孔雀蛾；“女子”指雌大孔雀蛾。
拓展延伸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》李商隐
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——《曲江二首》杜甫
西陆蝉声唱，南冠客思深。——《咏蝉》骆宾王
动、死亡等。
主要内容
既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
艺术特色
1
行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
作品简介
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称是《The Records about Insects》，法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。
背景简介
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被译成50 多种文字，直到百年之后还能在读书界引起一次又一次轰动，到底是怎样的一个人和一本书呢？今天就让我们一起领略他们的风采。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共32张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分?但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢?这一点我至今还在怀疑。
【答案】法布尔野外观察科学与文学昆虫的史诗
【习题四】
1.下列各句表述错误的一项是（）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景; ②《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【思考】
文中的蟹蛛十分有特点，请具体说一说有哪些特点。
①蟹蛛十分勤快,为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作； ②蟹蛛不会织网,只等猎物跑近才去捉； ③如同蟹一样，它横着走路。
【习题三】
名著阅读（共5分）
阅读选段，完成下面小题。
选段【一】：我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
选段【二】： B 是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共30张PPT)语文八年级上册

专题三：跟法布尔学写作 1.从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。 2.观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。
1.鉴赏、点评《昆虫记》的写作手法。
文段一：我看见了一个非常奇怪而且轻灵的小昆虫，它从木桶里升腾起来的蒸汽中穿飞出来。这只小动物的身体很有意思，中间部分非常瘦小，后部非常肥大，而这两个部分之间，竟然有一根长线连接起来，多么奇妙的小东西啊！
观察三：一种奇怪蜘蛛的外貌在我的实验室并没有普通的塔蓝图拉毒蛛，这种蜘蛛的习性将在狼蛛的特点中介绍。但是我有一种非常奇怪的蜘蛛，个头与黑肚皮塔蓝图拉毒蛛或纳博纳狼蛛差不多，跟其他种类的蜘蛛相比，个头要小一半。它的下身就像穿了一条黑色的天鹅绒裤子，腹部还有褐色的波浪饰边，腿上则缠绕着灰色和白色的圈纹。它的家十分招人喜爱。通常它把家安在干燥从的这、个铺文满段百可里见香，叶作的者卵先石从小整径体上来。观察这种奇怪蜘蛛的个头在，我再的从实局验部室来里观分察布它着的大下约身二、十腹个部蜘、蛛腿洞部。以每及当眼我睛匆。匆除路过此任之何外一，个作蜘者蛛还洞运时用，了都对要比停手下法来，看把一这眼种这蜘些蛛发的光个的头小与洞塔。这蓝些图蜘拉蛛毒的蛛四、大纳眼博睛纳，狼或蛛者以说及是其它他的种四类个的望蜘远蛛镜进，行像了钻对石比一。样发着光。另外四只小一点的眼睛，则藏在深洞里无法看到。
2、语言生动传神，诙谐幽默，充满情趣和诗意。《昆虫记》的语言生动传神，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。如《蝉和蚂蚁的寓言》中，作者为蝉正名时说“蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲讲这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬案”，用语幽默，勾起了读者的好奇心。
3、观察细致，科学性与文学性完美结合。 ①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。如他观察蛛丝时，居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合而成的，更使人惊异的是这种线还是空心的，空的地方藏着极为浓厚的连黏液。 ②为了说明自然界中处处体现数学法则，他举出很多例子，如植物花瓣和小蕊的排列、蜗牛的螺线、蛛网的结构等，资料翔实，论证严谨。

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1、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。
2、结合《昆虫记》选文，了解把握昆虫的习性,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。
3、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。
让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915），法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马” （相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），昆虫界的“维吉尔”。他花了足足三十年的时间写就了十卷本的科普巨著——《昆虫记》。他用水彩绘画的700 多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜
名著导读
《昆虫记》
猜谜语
一飞嗡嗡嗡，做事有分工，手提小花篮，整天忙不完。
什么是昆虫？
昆虫的定义：
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿。一对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。
你对昆虫感兴趣吗？
【教学目标】
法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。他想 “登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与虚伪，庸俗，妒嫉的心理合拍，长期构成对法布尔的偏见。然而，法布尔没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年地进行研究，化教书匠之“贫困”为昆虫学之“富有”。
赤条蜂
舍腰蜂
舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。
赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。
我们为什么一读他的描写，就能区分清楚了呢？
因为他观察细致，抓住蜜蜂与众不同的外形特点，对其进行细致描写。
封面
版权页
目录
目录
条纹蛛
红蚂蚁
孔雀蛾
蟹蛛
三、交流内容及感悟
环节一、读片段，感受写作风格
松毛虫片段
三四只吃饱了的小毛虫，排成一条线，一起爬行，但很快又分开，各逛各的。我们只要稍微打扰它们一下，它们便会轻轻地晃动身体的上半部分，它们的脑袋一蹿一蹿地轻轻晃动着，如同被一点儿一点儿放松的弹簧。
麻蝇片段头部钻出蛹壳以后，这个畸形
的脑积水患者即使一动不动，它额头上这个囊袋也依然运作着……它的脑袋根本不像一只苍蝇的脑袋，而是如同一顶大得出奇的怪模怪样的帽子。
• 小结：正是因为法布尔把昆虫当作人来写，擅于运用各种修辞，使之形象生动，所以才更加引人入胜。读这本《昆虫记》，你仿佛就是走进了一个小小的童话般的昆虫世界。
无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。
樵叶蜂：樵叶蜂是白色的，身上带着条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。
读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？看，来了两只可爱的小蜜蜂，你能根据法布尔的介绍分别说说他们的名字吗?
说说你们读这段话时的感受或者体会
在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样，有美又丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷。
像这样的描写，这部书里还有很多，阅读时，你找到了哪些段落呢？说说你的感受。（小组合作交流，代表发言）
• 环节三感受一种昆虫的不同种类
目录摘要
卷一第一章圣甲虫第二章大笼子第三章捕食吉丁的节腹泥蜂第四章栎棘节腹泥蜂第五章高明的杀手第六章黄翅飞蝗泥蜂第七章匕首三击第八章幼虫和蛹第九章高超的理论第十章朗格多克飞蝗泥蜂第十一章本能的技能
7. 努力造就实力，态度决定高度。 5 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 10. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 7 、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 12 、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 6. 送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。 13. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 8 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 14 、机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。 13. 勿将今日之事拖到明日。 18. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 1 、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 11 、一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
Байду номын сангаас
你知道法布尔在萤火虫的笼子边开枪是为了证明什么吗？你知道砂泥蜂为什么会精心照料被它麻醉的松毛虫吗？你知道蟋蟀是怎样控制它的歌声吗？
请阅读《昆虫记》，寻找答案！
• 作业二选一
1．昆虫选美大赛。尝试制作昆虫名片，获取并交流昆虫的图片，然后介绍昆虫的习性和特征。
2．昆虫故事会。观察或者通过查找资料，了解几种昆虫的特征和习性加入自己的想象，写一写它们的生活，写一写自己和它们之间的故事. （借鉴作者的写作方法。）
螳环节二猜猜看，这段文字是我从《昆虫记》螂里
摘录来的，你能根据这段描写，猜出这是一种什么昆虫吗？
它有纤细而优雅的姿态，淡绿的
肤色，细薄如纱的长翼，它的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人，现在它半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，好像修女在祈祷。
舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。
矿蜂：这是一种细长型的蜜蜂，腹底有一条明显的沟，沟里藏有一根刺，这根刺可以沿着沟来回地移动，它的身上有红色的斑纹。
赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。
第十二章本能的无知第十三章登上万杜山第十四章迁徙者第十五章砂泥蜂第十六章泥蜂第十七章捕捉双翅目昆虫第十八章寄生虫·茧第十九章回窝第二十章石蜂第二十一章实验第二十二章换窝
《昆虫记》中描写的蜜蜂就有11 种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，一起来看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的。