改编 第二课《长大以后做什么》
二年级下册语文习作《长大以后做什么》参考范文4篇
二年级下册语文习作《长大以后做什么》参考范文4篇范文一:我长大了想当警察,因为警察身怀绝技,还可以抓坏蛋,保护人民的安全。
当我成为警察,那时,我每天都在巡逻,帮助不懂路的人指路,找出坏人犯案时留下的蛛丝马迹,抓住坏人。
抓住坏人之后,教会他们怎么做好人,世界上的坏人就慢慢变少,就会变得和平。
我理想中的警察就是人民的守护者,每天都要练习射击和爬行等,来提高自己的能力。
我要做一名警察,为祖国做贡献。
范文二:长大后我想当一名画家,因为我想游遍中国,把看到的美丽风景全部画下来。
那时,我每天背着画夹,拿着调色盘和画笔,在黄山上画下祖国的锦绣山河,在公园里画下春日里的花红柳绿。
那时,我想,我要用画布记录下祖国的快速发展,我要用画笔写下人们的幸福生活。
我理想中的画家就是一个热爱生活的人,我要用我的画笔记录美好生活。
范文三:将来有一天,你们会在世界杯的赛场上看到一个身影尽情地挥洒汗水。
将来有一天,我带领着中国队踏进世界杯的赛场,随着第一脚开球,这一届世界杯最后一场比赛开始了。
对方一开球,我就一个滑铲把球抢了过来。
我一抢到球,便像离弦之箭一般杀了出去。
不好,前方有人防守!我一看前方有人防守,便向周围快速观察了一番。
终于发现了一处空档。
我不管三七二十一便往那个方向一踢。
球便从对方守门员的眼皮子底下滚进了球门。
我们一路过关斩将,终于将胜利保持到了最后一分钟。
我终于成了一名足球巨星,为国足史写下了光辉的一页。
现在,我一定要苦练球技。
将来有一天,我一定要成为一名足球巨星。
范文四:我长大了,想当一名交通警察,因为我想指挥交通,让道路上的汽车有序地行驶。
我理想中的交警就是一个平凡又伟大的人。
那时,我站在马路的中央,戴着白手套,吹着哨子,伸出手,全神贯注、认认真真地指挥着交通,减少交通事故,让大家平平安安地回家。
那时,我想:虽然工作很辛苦,常常要加班到深夜,每天起早贪黑的,但是,我还是很开心,因为我帮助了很多人。
部编版二年级下册语文口语交际长大以后做什么 课件
我长大以后
我长大后还想当航天员。 载人宇宙飞船‘神舟六号’, 成功的发射和胜利的归航, 是我们中国人的骄傲。 我非常羡慕里面的两个航天员, 我也要到太空上面, 去寻找外星人的足迹, 看清楚太空到底有多大。 妈妈听了我的话, 温和地说: 你想做的事还真不少。
无论你长大了做什么, 现在都要好好学习。 如果没有丰富的知识, 你就什么也做不了。 我诚恳地点了点头, 认真地回答道: 妈妈,我会努力学习的。
厨师
裁判员
护士
老师
理发师
饲养员
口语交际:长大以后做什么
我长大以后想成为一名科学家
我长大以后想成为一名厨师
我长大以后想成为一名运动员 我长大以后想当一名语文老师
同学们,长大后你想做什么呢? 可以说说你的理由吗?
说想法、说理由
声音响亮、表达清楚、ຫໍສະໝຸດ 会倾听写一写:长大以后想做什么?
为什么?
每个人都有自己的愿望,有愿望以后还要有实际 行动,努力去实现它,不能害怕困难而半途而废。 现在要好好学习,努力学习知识。做一个对社会 有用的人,这样才能实现自己的人生价值。
好书推荐
最新部编人教版小学二年级语文下册《长大以后做什么》精品教学课件
打招呼
A
做什么 为什么 ??????
B
课堂总结
让我们凭借着自己的努力,在成长的道路上不懈 地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的 理想……
努Hale Waihona Puke 飞翔实现梦想你的梦
他的梦
我的梦
伟大中国梦
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
部编版教材二年级下册第三单元口语交际
课题:长大以后做什么
难点名称:能清楚地说出长大以后想干什么并简单 地说明理由;倾听时能对感兴趣的内容提出疑问。
黑猫警长
猜猜他是做什么的
闯关游戏我最棒 3 你还知道有哪些职业?
2 这个职业平时要做些什么? 1 猜猜他是做什么工作的?
猜猜他是做什么工作的?
这个职业平时要做些什么?
你还知道有哪些职业?
教师
警察
医生
美发师
环卫工人
厨师
快递员
运动员
清楚说一说
我长大以后想做 为
,因 。
快乐聊一聊 要求:
01 说清楚自己想做什么及理由
02 认真听同学发言 03 对感兴趣的内容多问一问
快乐聊一聊 提示:
01 我为什么要做这个工作?你们呢?
02 我准备怎样实现自己的理想?
成长在线记者访谈
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
二年级长大以后做什么作文范文+写作指导
部编版二年级下册第三单元口语交际《长大以后做什么》指导+范文一、交际注意事项:1.能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。
二、交际指导:(1)仔细观察图片,说一说图中人的职业。
可以用上句式“我猜他是……,因为……”。
(2)说一说自己长大想干什么,为什么。
用上句式“我长大以后想……,因为……”。
(3)先想好讲的内容,然后说一说。
三、交际示例:丽丽:我长大了想当一名宇航员,像刘洋阿姨一样称作宇宙飞船去探索太空的奥秘。
因为刘洋阿姨是我学习的榜样。
小蕊:我长大了想当一名医生。
因为医生可以救死扶伤,为病人减轻痛苦。
翔翔:我长大了要当一名光荣的解放军战士。
因为我想保卫祖国的边疆,让祖国人民安居乐业。
范文《我长大了想当一名老师》我觉得做老师很光荣。
因为它是太阳底下最光辉的职业,它是人类灵魂的工程师。
可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听,也能让他们做个讲文明,懂礼貌的好学生。
我觉得做老师很快乐。
因为可以每天看到许多的小朋友,和他们唱歌,跳舞,作游戏,能够帮助那些成绩不好的同学把成绩提高上去。
因此,我长大了想当一名老师。
每个人都会长大,长大了都要工作。
爸爸妈妈经常问我长大了想干什么,其实我有很多的想法。
我想当警察,那样可以抓坏人,我想当空降兵,因为觉得跳伞很勇敢,我还想当特种兵,拿着枪和敌人对战……其实我最想当的还是医生。
以前刚开始的时候我还没有想过这个职业,因为有点害怕,而且当医生太恐怖,还要和死人打交道的。
可是在我每次生病时的头痛、发烧,肚子疼,医生总是能帮我医治好,让我又能恢复到健康活泼的样子。
我觉得医生好厉害啊!还有,妈妈也说想让我当医生的,她经常说如果我以后要是成了医生,她生病的时候就可以找我看病了。
如果能用我精湛的医术,让病人药到病除。
呵呵,那应该是一件很棒的事情!这就是我现在的想法。
长大吧!长大了,我就能让我的想法得以实现啦!我不想长大,因为长大了就会变老,而且很想返老还童。
部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案
部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案一、教学目标1.能够理解生活中的各种职业对社会的的贡献和作用;2.能够描述自己理想的职业,并表达自己为什么想做这个职业的愿望和理由;3.能够通过阅读,感受作者的情感并尝试感受同感;4.能够根据文章中的图示了解职业形象,加深对职业的认识。
二、教学重点和难点1.重点:学生能够描述自己理想的职业并说明愿望和理由;2.难点:学生学会感受并表达作者的情感。
三、教学过程1.导入新课1.师生互动询问学生对职业的认识。
2.引导学生思考:“当你们长大以后,你们希望成为什么样的人呢?”。
3.引导学生自己去寻找自己理想的职业,表达自己的愿望和理由。
2.复习探究老师发放学生作业纸,让学生交流并搜集相关的职业信息,然后通过合作、讨论、分享等方式,让同学之间相互学习。
3.核心要点1.阅读课文《长大以后做什么》。
2.引导学生观察图示,了解职业形象,加深对职业的了解和认识。
3.学生读课文,并思考配有图示的词语和职业。
4.师生分享学生想成为的职业,并让学生介绍自己的想法,为此要求学生填写一张小页签,上面写着自己的名字,理想的职业及理由。
5.学生自由阅读课文,并通过注重语言、意境、感情色彩、角色、场景等方面感受并理解作品情感意境。
4.练习巩固1.通过合作、讨论分享的方式,让学生之间相互检查并彼此完善小页签上的内容,并互相交流表达自己的想法。
2.以口头或书面形式,让学生表达自己的感受,其他同学听或看完以后,说说自己的自我感受和体会。
四、课后反思1.学习效果如何,对学生有什么益处?2.有哪些地方需要改进或者加强?如何改进或加强?3.如何更好地发掘学生的学习潜力?。
二年级下册语文课件第3单元口语交际长大以后做什么部编版
效果:通过这些活动,学生不仅可以拓宽自己的视野和经验,还可以培养自己 的责任感和奉献精神,提高自己的综合素质和实践能力。
单击此处添加标题
推广:学校可以通过宣传和推广这些活动,鼓励更多的学生参与其中,同时也 可以通过与社区、企业等合作,为学生提供更多的实践机会和平台。
感谢观看
汇报人:
引导学生认识到 每个人都有自己 的梦想,应该勇 敢地分享自己的 梦想,并为之努
力奋斗。
强调梦想的重 要性,让学生 明白只有拥有 梦想才能有动 力去正 确的价值观,让 他们明白只有通 过努力学习和不 断进步才能实现
自己的梦想。
鼓励学生树立正 确的人生观,让 他们明白人生的 意义在于不断追 求进步和发展, 为社会做出贡献。
引导学生积极参 与,发挥想象力 和创造力
鼓励学生互相支 持和合作,达成 共同目标
及时给予反馈和 指导,帮助学生 改进和提高
总结与延伸
总结本次口语交际的内容和重点
本次口语交际的话题是“长大以后做什么”,重点在于引导学生思考自己未来的职业规划,树立远大理 想。
交际中,要引导学生用清晰、流畅的语言表达自己的想法,同时也要鼓励学生之间展开交流,发表不同意见。
二年级下册语文课 件第3单元口语交际 长大以后做什么部 编版
汇报人:
添加目录标题
导入话题
了解职业
分享梦想
课堂活动
总结与延伸
添加章节标题
导入话题
引入长大以后做什么的话题
播放视频,展示不同职业的人物形象,引导学生思考自己的未来职业梦想。
提问:你们长大了想做什么工作?引导学生积极思考和分享自己的想法。
工程师:从事各种工程项 目的规划、设计、施工和
部编版二年级下册语文《长大以后做什么》PPT教学电子课件
小学语文二年级下册
你知道他们的职业吗?
教师
医生
消防员
警察
交际主题: 说一说自己长大后想做什么,为什么?
跟小组同学说一说你的愿望,然后问一问他 们的愿望是什么。
交际方法:
1.看一看:从图上的人物穿的衣服和手里 拿的东西就可以看出他们长大后想做什么。
2.连一连:
护士
消防员 厨师
三、小组合作说一说。 (1)注意的事项。
a.清楚地表达想法,简单说明理由。 b.对感兴趣的内容多问一问。 (2)认真倾听别人的发言,积极沟通。
听的同学要认真倾听,有不明白的地方
教师总结
同学们,谁能说说,介绍自己愿望的时候 应该注意些什么?
丽丽:我长大了想当一名宇航员,像刘洋阿姨一样称作宇宙飞 船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。 天天:我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识,令我 羡慕。 小蕊:我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤,为病 人减轻痛苦。 翔翔:我长大了要当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖 国的边疆,让祖国人民安居乐业。
教师
3.想一想:你长大后想做什么?为什么?
4.说一说:
我长大后要当一名 飞行员,因为我觉得驾 驶着飞机保卫祖国的领 空是最光荣的事情。
我长大后要当一名 舞蹈家,因为我想让有 人都来欣赏我的舞姿, 给人们带来美的享受。
我长大后要当一名 建筑师,因为我想让所 有人都能住上最好的房 子。
交际注意事项: 1.清楚地表达想法,简单说明理由。 2.对感兴趣的内容问一问。
清楚地表达想法,简单说明理由。 对感兴趣的内容多问一问。
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
2019部编版二年级下册语文口语交际《长大以后做什么》公开课PPT课件
人减轻痛苦。 国,让祖国人民安居乐业。 到生存的第二个家园呢! 学生很多考上了重点大学。我长大了也要像
妈妈那样,为祖国培养更多的人才。
想一想:
自己长大后想做什么?为什么?
小组交流 说一说:
跟同桌说一说你的愿望。 问一问同桌的愿望是什么。
听一听
仔细聆听,没
听明白的问明白。
我长大了想做(当)
,因为
部编版·二年级语文下册
长大以后做什么
说一说:
zhí
你知道爸爸妈妈的职业吗? 他(她)工作时做些什么呢?
看图猜职业 消防员
教师
医生
厨师
看图猜职业
和老师一起去愿望森林看一看其它小朋友的愿望吧!
爸爸妈妈都在做着自己
的工作。你们有一天也会长
大,你长大后想做什么呢?
我长大了想当一名宇航员,像 我长大了想当一名医生。 我长大了想当一名解放军战 刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索 我的理想是长大后当一名老师。我的妈 因为医生可以救死扶伤,为病 士。因为解放军战士可以保卫祖 太空的奥秘。也许我还能为人类找 妈就是老师,她每天都在辛勤地工作,她的
。
今天,我们在心里种下了一颗美好 的种子,只要我们用自己的努力和汗水 去浇灌它,种子就会长成参天大树。老 师期待着
部编版二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》精品教案
课时1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。
2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
多媒体课件。
一情境导入1.介绍一位家长。
师:同学们,今天我想向大家介绍一个人,他是谁呢?(出示照片)对,他是咱们班XXX同学的爸爸。
咱们请他来介绍介绍他的爸爸,好不好?生:我爸爸是一名教师,就在我们学校工作。
他培养过200多名优秀的学生。
师:你觉得他的爸爸怎么样?咱们班还有谁也想来介绍一下自己的父母?昨天老师让大家回去找父母的照片,你们带来了吗?好,把照片拿出来,让大家看一看,这样大家对你父母的印象会更深些。
(小组内交流)2.根据推荐,指名上台交流。
师:介绍完了爸爸妈妈,同学们觉得他们很棒吧?想不想来夸夸他们?谁来?小结:是呀,咱们的爸爸妈妈有的是教师,有的是医生,也有的是工人。
他们在不同的工作岗位上,为祖国做出了应有的贡献,虽然他们的工作很辛苦,但是他们是对社会有用的人,是值得我们尊敬的人。
3.师:真是一群聪明的孩子!同学们,现在你们多大了?再过十年,你们就二十岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么?这节课,我们就来说说:长大以后做……(板书题目)二感知话题1.谁想好了,先来说说:长大以后做……(指名交流)2.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。
(板书:理想)一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。
现在请大家听听两位小朋友谈谈他们的理想,一边听一边想,待会儿评评他们说得怎么样,行吗?(播放录音)录音材料一:我想成为一名音乐家。
因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。
录音材料二:我想当个科学家。
因为我看过一篇文章,叫《南极来信》。
小学二年级作文《长大以后做什么》10篇
小学二年级作文《长大以后做什么》10篇小学二年级作文《长大以后做什么》篇1我的理想是成为一名甜品师。
我爱吃蛋糕,咬一口蛋糕,随着口中柔滑的口感消失在舌尖,我的嘴角就会不自觉的上扬。
蛋糕能让我快乐,所以我想成为一名甜品师,给别人带来快乐和幸福。
想象着自己在整洁的操作间,随着自己的摆放、塑型、烹烤,做出一份份可口的西点。
莫斯蛋糕的香甜,巧克力的丝滑,奶油的甜腻……多么美好的画面啊!现在的我要好好学习,慢慢长大,这样才离我的理想又近了一步。
小学二年级作文《长大以后做什么》篇2长大后我想成为一名魔法师,这样就可以做很多我想要做的事情。
假如我是魔法师,我可以用魔法来逗那些不开心,难过的人开心,让他开怀大笑忘记烦恼!假如我是魔法师,我可以使用魔法帮助流浪的小动物,让他们都拥有一个家,让它们吃饱穿暖,不再那么可怜!法师,可以使用魔法让世界所有的新冠病毒消失,让人民过上没有病毒,不再居家隔离,不再做核酸,不再有人感染的生活……想去哪就去哪!小学二年级作文《长大以后做什么》篇3每个人都有理想,我也不例外,我的理想是当一名滑冰运动员。
假期的时候,我看了电视剧《超越》,剧中陈勉那种坚持不懈的精神,让我非常感动。
当我看到冬奥会赛场上众多运动员,经过自己的拼搏和努力,最终赢得比赛,登上领奖台,升起国旗时那种激动、自豪的心情,更让我坚定了自己的理想。
从现在开始,我要更加努力学习文化知识,勇于克服一切困难,我也要通过自己的坚持和努力,争取早日实现自己的理想。
小学二年级作文《长大以后做什么》篇4长大后我想成为一名优秀的老师,因为老师可以教人们学知识。
要想成为一名老师,并不是一件简单的事,但我要向我的目标前进。
从现在起就要努力,首先要养成良好的习惯,不偷懒、不拖延;讲文明,讲礼貌,塑造良好的品质;在上课的时候要认真听讲,学习知识,积极举手发言,培养表达能力,每天坚持阅读,不断积累知识。
学到的东西越多,离我的梦想就更近一点。
长大后成了一名老师的话,爸爸妈妈一定会为我高兴的。
部编教材小学二年级语文下册《口语交际:长大以后做什么》公开课教案设计
1.能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。
学情分析
已有经验分析:二年级的孩子,已经具备了基本的语言表达能力,多数孩子能够用流利通顺的语言表达心中的想法。在前一单元的“我的发现”中,孩子们对于职业的名称及范围已经有了初步的了解,为本节课能够全方位,多角度的认识了解职业打下了基础。
教师及时肯定听清楚、会思考、会提问的学生,有针对性地指导。
(2)第二次展示,学生评价,提升能力
师:刚才大家提出了各种小意见,哪一组同学愿意再来试一试,期待着你们能有更好的表现。
学生展示、评价。
(3)第三次展示,交换对象,巩固方法
师:我发现,咱们班的同学可会聊天了,再和你的小伙伴们聊聊吧。这次啊,不是与你的同桌聊了,变成前后座聊一聊。你的伙伴儿变了,她感兴趣的问题肯定是不一样的哦,你做好迎接挑战的准备了吗?那开始吧。
教材中的插图直观呈现了四种常见的职业:消防员、医生、教师和厨师。这些都是学生日常生活中比较熟悉的职业,既提示学生交流的范围,又暗含了不同的社会分工产生了不同的职业之意。
教材从两个方面提出了交际要求:一是把话说清楚——“清楚地表达想法”“简单说明理由”。说话清楚,注意有理有据,是对口头表达方面的具体要求,也利于初步的逻辑思维能力的培养。二是认真听——“对感兴趣的内容多问一问”,引导学生学习边听边思考,积极参与交流。
重点难点
对感兴趣的内容多问一问,边听边思考,积极参与交流。
教学过程
一、了解职业的多样性,认识多种职业。
(一)谈话导入。
师生谈话,这节课咱们一起聊聊长大以后做什么。
(二)猜一猜,认识职业种类。
1.看图片,猜职业
分别出示图片“医生”、“消防员”、“厨师”、“警察”
二年级下册语文长大后做什么写话
二年级下册语文长大后做什么写话长大后,我想要做一个对社会有所贡献的人。
具体来说,我想要成为一名医生。
选择成为医生,是因为我想要治病救人。
疾病是人类的共同敌人,它不分年龄、国籍、性别,都可能袭击任何人。
但是,不少人并不会正确地应对和处理自己的疾病,或者由于种种原因无法得到及时的医治。
这些病患可能会遭受到长时间的痛苦、折磨,甚至会因此失去生命。
作为医生,我希望自己能够改变这一现状,帮助更多的人获得有效的治疗,减轻他们的痛苦。
除了治病救人,作为一名医生,我还有许多义务和责任。
首先,我需要不断学习和更新医学知识,以便能够更好地服务患者。
现代医学日新月异,医生需要随时跟进新的疾病、新的治疗方法,并掌握最先进的医疗技术。
其次,在治疗病人时,我需要尽力去帮助患者理解和认识自己的疾病,并给予他们最专业、最贴心的护理。
对于患者的疑惑和担忧,我也需要及时解答和缓解。
最后,作为一名医生,我还有义务去积极推广健康的生活方式,引导大众养成良好的健康习惯,防止疾病的发生或复发。
当然,要想成为一名医生,需要进行长期的学习和培训。
医学专业是一门知识广博、难度较高的学科,需要医生掌握生物学、化学、解剖学和人体生理学等多个领域的知识。
在此之上,医生还需要进行严格的实践培训,才能真正熟练掌握各种医疗技能。
因此,作为一名准备成为医生的学生,我需要认真学习各门学科,通过考试获取相关的医学文凭和执照,进而获得入行的资格。
虽然成为医生的道路会很长,需要付出很多努力和汗水,但我相信只要我持之以恒,认真学习和实践,我一定能够实现自己的梦想,成为一名对社会有所贡献、为人民服务的医生。
部编版二年级语文《口语交际长大以后做什么》课件
1
Hale Waihona Puke 长大以后做什么。2
一、首先认真审题,弄清题意。 二、联系自己的生活实际想一想:你长大后想做 什么,并把原因想清楚。 三、和同桌交流一下自己的想法和理由。 四、全班交流,注意说话时声音要洪亮,吐字清 楚。
3
字词运用
兰兰:我长大了想当一名宇航员,像刘洋 阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。刘 洋阿姨是我学习的榜样。 琳琳:我长大了想当一名老师。因为老师在我 的心里是无所不知的。 华华:我长大了想当一名旅行家。我要走遍祖 国的大好山河。 君君:我长大了要当一名光荣的解放军战士。 因为我想保卫祖国的边疆,让祖国人民安居乐 业。
4
部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案
部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
部编版小学二年级语文下册《长大以后做什么》教案篇1教学目标:1、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。
2、让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。
3、教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。
教学重难点:重点:让学生自信表达自己的梦想。
难点:用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。
一、导入课题1、介绍一种职业,例如医生。
医生是给病人看病的一种职业,救死扶伤。
2、有谁想来介绍自己爸爸妈妈,他们是做什么的。
在小组内说说,说完推选出小组里说得最好的同学说给大家听。
3、指名学生上台发言。
4、教师:有的同学爸爸妈妈是做医生的,有的是做老师的,还有的是工人,他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。
5、教师:在这个社会上,还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着,他们是谁?出示搜集的各种职业的图片(7—9张)仔细观察图片,看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的?同桌之间相互说一说。
可以用上句式:我猜他是____________,因为__________________________。
6、教师:同学们真会观察,那么你长大以后要做什么呢?让我们今天一起来说说。
(板书课题:长大以后做什么)二、感受话题1、指名说说自己长大想做什么。
2、教师朗读例句,听完以后请同学模仿着讲一讲。
3、教师点拨:他们都是先说自己长大后想做什么,再说理由,用上句式:我长大以后想________________。
因为___________________,所以_______________________。
部编版二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》优质教案
口语交际长大以后做什么本次口语交际以“长大以后做什么”为话题,引导学生以小组交流的形式,围绕主题简单地说出自己的想法,对感兴趣的内容多问一问。
教材中的插图直观呈现了四种常见的职业:消防员、医生、教师和厨师。
消防员,参加救援工作,保障人民生命、财产安全;医生,治病救人,救死扶伤;教师,教书育人,培养优秀人才;厨师,烹制美食,满足生活需求。
以上这些都是学生日常生活中比较熟悉的职业,可提示学生交流的范围,也暗含了不同的社会分工产生了不同的职业之意。
教材从两个方面提出了交际要求:一是把话说清楚一一“清楚地表达想法”“简单说明理由”。
说话清楚,注意有理有据,是对口头表达方面的具体要求,也利于初步的逻辑思维能力的培养。
二是认真听一一“对感兴趣的内容多问一问”,引导学生学习边听边思考,积极参与交流。
“说清楚”首先要解决说什么的问题,二年级学生对职业了解有限, 对于长大以后做什么,可能更多是出于感性认识,不必拔高要求,能结合实际说出自己的理由即可,必要时可引导课前对某些或某一职业进行适当的了解。
其次,要解决“怎么说”的问题:通过师生对话,引导学生明确有序表达的方式,先说想做什么,再简单说明理由。
然后,还要关注学生听清楚说话的内容,边听边思考,并对感兴趣的内容提出疑问。
1.能把自己长大以后做什么的愿望向同学说清楚,并简单说明理由。
2.能听明白同学说的内容,并能对自己感兴趣的内容提出疑问。
说清楚自己的愿望和理由,询问同学的愿望和理由,对感兴趣的内容提问。
一、激趣导入,引出话题1.(课件播放歌曲《种太阳》)学生听歌曲。
(也可以跟随音乐小声哼唱)(1)教师提问:歌曲中的小朋友有一个美丽的愿望,你知道她的愿望是什么吗?(2)学生自由交流后指名说。
(3)歌曲中小朋友的“美丽的愿望”是长大以后能播种太阳。
她为什么会1课时有这样的愿望呢?(4)引导说话:她长大以后想播种太阳,因为她想让世界每一个角落都变得温暖又明亮。
2.教师归纳并小结。
二年级下册语文长大以后做什么范文
二年级下册语文长大以后做什么范文
篇1
有的人长大以后要当美食家,有的人长大以后要当运动员,而我长大以后要当琵琶老师。
我很喜欢弹琵琶,因为它是古代流传下来的,白居易还写了一首关于琵琶的诗《琵琶行》。
当我弹琵琶的时候就有一种“犹抱琵琶半遮面”的感觉。
琵琶非常漂亮,而且声音动听。
演奏起来好像“大珠小珠落玉盘”,给人一种古典美的感觉,让人心情舒爽。
我长大以后要当琵琶老师,因为我要给人们带去美妙的音乐,并且我还要教他们怎样弹琵琶。
尤其是我要教贫困孩子,希望能让那些贫苦孩子学到他们想做的事。
希望他们以后也能教给下一代学生。
这就是我的理想。
篇2
长大以后,我想当一名伟大的生物学家。
因为,我发现现在的猪肉太贵了,我想:如果猪是蛋生的,而且一天生两个蛋,那猪不就多了吗?
于是我赶紧抓来一些猪和鸡,把鸡的基因传一些给猪,哈哈!成功了,“蛋生猪”登场。
可是,如果猪来不及孵蛋怎么办?于是我就克隆了一批新型猪,它的口水能让蛋保持适合的温度。
而且还能让小猪快点出生呢!
但新的问题又来了,如果吃的东西不够怎么办?我又想了想,终于想出把乌龟的基因传给猪的办法。
这样猪三天不吃也没关系了。
而且,这猪因为有了乌龟的基因,所以它们的蛋吃了会加长人的寿命呢!
啊!我的发明会让猪肉降价为两元一斤。
儿童剧长大了当什么改编版
长大了当什么第一幕场景:温馨漂亮的房间里(彩色纸板制成的窗户、家具、鲜花、大奶瓶、皮球、毛绒玩具等)音乐起:加家人说话声、孩子嬉笑声。
旁白:兔兔一家人热热闹闹的生活在一起,每一天他们都快快乐乐、笑眯眯的。
兔爸爸和兔宝宝上前一步,出场兔爸爸把兔宝宝高高的抛向空中,逗他开心。
兔爸对白::“我的宝贝长大后会做什么呢?”兔妈对白:(边玩边说)他长大了会成为一名警察,穿着有金色纽扣的帅气警服,指挥交通,还可以帮助迷路的孩子,找到自己的爸爸妈妈。
场景:此时家庭背景斜撤,加入车水马龙的街道背景,图案可采用斯凯瑞《咕噜咕噜转》里的街道景象,都是小动物和各种可爱的车)音乐起:1.音乐1加音效(车水马龙,嘈杂的街道人声、汽车声)2、音乐2,警察正步走,街舞动作。
动作:三个警察帅气上场,,做一些指挥交通的标准动作,然后街舞。
结束后舞台另一侧出现一哭泣的迷路小孩,警察上前帮助,找找看看,打电话,家长出现,快乐再见。
三位警察集合敬礼至舞台后侧。
(不下场)(兔爸兔妈再次带小兔子至舞台右前侧)对白:兔爸爸摸着小兔兔的脑袋对兔妈说:也许他会是一个马戏团里的小丑,穿着滑稽有趣的衣服逗孩子们开心,兔妈微笑点头。
(兔一家退回舞台右后方)音乐起1:出现三个小丑。
中间的小丑可以两侧屈膝做些滑稽动作,两边的小丑翻跟头,变魔术,还可以从口袋里掏出(变出)些花瓣之类撒下舞台。
转之音乐2起:小丑跳机械舞。
之后退至舞台后侧(不下场)。
旁白:但是兔宝宝长大了不想当警察,也不想当马戏团里的小丑。
他坐在摇篮里冲大家微笑,他知道自己长大了想做什么。
兔妈妈兔爸爸把兔宝宝放在摇篮筐里,温柔地摇小兔子。
动作:警察和小丑做出很诧异很无奈的动作,耸肩等,分两侧退场。
第二幕场景:背景替换(楼房,窗户起火,火光和烟)音乐起1:(欢快)糖果A音乐对白:兔姑姑走入舞台前面,说:为什么兔宝宝不能当一名消防员?如果他长大后当了消防员,他就可以开着消防车去救火,他一定是一名勇敢的消防员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
长大后,我想当科学家
• 许多人在童年时代都有自己的梦想,梦想着长大以后当 天文学家、军人、音乐家、教师、医生等等。或许与你的 梦想不同, 我的梦想是长大后当一名出色的科学家。 每次我生病去医院看病时,都能看到医院里有许多病 人在排队等候医生为他们治病,有时一等就是几个小时, 甚至一天。因为不仅仅是医生听诊,非常麻烦。因此每次 看完病以后,我都在想要是能发明一种可以防止细菌进入 体内的仪器该多好呀!或是发明一种疫苗,将疫苗注射到 人的身体里,那样就可以防止细菌进入人体,人们就不会 生病了,医生也可以休息了。这就是我长大后梦想当一名 科学家的原因。 当我把我的梦想告诉了妈妈的时候,妈妈告诉我说: “ 要想当科学家,必须要有广博的知识,善于观察、勤于 思考;要有不怕失败、勇于攀登的精神。俗话说得好,有 志者,事竟成。”所以为了早日实现我的理想,我一定要 好好学习,天天向上。争取早日实现我的梦想。
为什么有这个梦想?
• 因为自从我刚踏进校门的时候,就特别地敬佩老师,老师是祖国的园丁; 是老师教会了我们要诚实,不能说谎,要做好人。是老师教会了我许多知 识,教会了我这个字怎样读、怎么写、怎样读、怎样拼,还教会了我计算。 所以我长大后想当一名老师。
• 因为穿帅气警服,佩带武器的警察叔叔 在别人有困难的时候帮助别人,为 人民服务。获得人名群众的赞赏。为了我们的生命安全,和财产的安全, 日夜兼程的保卫我们。所以我非常喜欢警察,长大后想当一名英勇的警察。
一、努力学习科学文化知识: 上课时(认真听讲、积极回答问题……) 下课后(巩固复习、请教问题……) 课外(多看书……) 二、锻炼身体:
开头方式:
• 1、开门见山:我有一个美丽的梦想,就是长大后成 为一名优秀的老师。
• 2.对比法:在我们每个人的心中,都有自己的理想。 有的想成为一名医生;有的想成为一名会计;有的想 成为一名导游……然而,我想成为一名老师。
• 我如果长大了当上了警察,我会认真对待这份工作,如果有歹徒,我定会商量出一个怎样对付歹徒的计策,去抓歹徒。 我会坐着车去捉歹徒,捉到了歹徒,在告诉老百姓,歹徒已经被捉住,叫老百姓不要害怕,让老百姓过上安安稳稳的生 活。保护人民生命和财产的安全,做好人们的保护神。
假如我是一名医生,我要做一名有责任心的医生。我要学习、掌握高超的医术, 去解除病人的痛苦。我不但用我的医术去治病,还用我的心去治疗病人的心灵。 我要一丝不苟地照顾病人,亲自询问病史,进行身体检查,安排治疗。并通过细 致入微的治疗和温暖的语言为病人树立信心,使病人见到我都感到快乐和安心。
• 因为去年的一天,我和爸爸,妈妈去骑车,一不小心把脚伸进了车轮里,当时,我流了很 多血,是医生叔叔一针针的把我的伤口缝好的,现在,我的伤口看上去,只有一个小小的 疤了。所以,我觉得医生很伟大,:
• 如果我是一名教师,我会和同学们搞好关系,多和他们聊聊天,说说心事,让师生之间的距离更近,就像 姐妹一般。上课时,好好教导他们,传受给他们知识,让他们懂得做人的道理,为社会做出贡献。 如果我 是一名教师,我会让学生们给老师提出意见。找出我的缺点,我会努力改正。我还会让学生们改正自己的 缺点,对老师要以一种尊敬的态度,对同学要以一种和睦相处,互相帮助的态度,让校园成为一个充满欢 声笑语的天地。
• 因为每次我生病去医院看病时,都能看到医院里有许多病人在排队等候医 生为他们治病,有时一等就是几个小时,甚至一天。因为不仅仅是医生听 诊,非常麻烦。因此每次看完病以后,我都在想要是能发明一种可以防止 细菌进入体内的仪器该多好呀!或是发明一种疫苗,将疫苗注射到人的身 体里,那样就可以防止细菌进入人体,人们就不会生病了,医生也可以休 息了。所以我长大后梦想当一名科学家。