2课3框 唱响自信之歌 导学案答案

通山振新国际学校政治课堂导学案提纲使用日期：编制人：柯小丽审核人：
七年级·第一单元·第二课扬起自信的风帆
第三框：唱响自信之歌导学案
班级姓名小组评价
【教学目标】
1、培养悦纳自我的愉快心态并增强信心与实力。

2、了解个人自信与民族自信的关系。

3、做一个有强烈民族自信心的人。

【教学重点】如何增强信心与实力。

【教学难点】如何让自己做到一个具有强烈民族自信心的人。

【教学方法】自主学习方法、合作探究法
【授课类型】新授课
【课时】1课时
“加1”：课前预习
原文填空，基础知识梳理：
1、有自信才能有成绩_，有_成绩_就会更自信。

别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹。

经常体会_点点滴滴_的进步与成绩，就是不断为自己_喝彩_，为自己_鼓励_。

这样，我们就会油然而生一种肯定_自己、欣赏_自己的感觉，从而对自己_充满信心_，有足够的勇气_迎接挑战_，_走向成功__的未来发现自己的。

2、发现自己的长处_是自信的基石。

在不同的环境里，_有点_显露的机会并不均等，甚至根本就可能还没有显露出来。

因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“_立体的我_”，这样我们可能会发现自己原来有很多优点__与_长处_。

3、相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。

在尝试中，会有些失败和错误，要能看得淡一
点，从容应对，把_注意力__集中到完成任务上，不断_增强实力__。

雄厚的实力，才是撑起_信心__的最重要支柱。

4、自信永远是准确的_自我定位___和客观的_自我评价__，是一种_进取精神__和_科学态度，
是遇到困难_永不低头__的巨大精神力量。

自信是我们人生道路上_最宝贵_的财富。

5、我们只有把个人的命运与_祖国的发展_结合在一起，我们的自信才有坚如磐石_的根基。

一个人如果没有_民族自信心__，他的自信就没有任何_意义__和价值，一个有强烈_民族自信心__的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的_气度____和__风采_，不卑不亢，落落大方，绝不会做出_有损国格__的事情。

一、导入（2分钟）
二、思：自主探究（13分钟）
问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）
1、如何唱响自信之歌？
1）看到进步与长处；2）增强信心与实力；3）做自信的中国人
2、如何寻找自己的长处？
我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。

3、怎样增强信心与实力？
我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。

同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。

对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

4、自卑知识的考察：
（1）自卑者在生活中有哪些表现：
课堂上不敢举手、站起来发言；不敢尝试自己没有绝对把握的事情；
不敢当众表达自己的看法。

（2）自卑心理长期发展下去，有什么后果（对人有何影响）？
会使人丧失信心，影响健康和学习，可能会遇到更多的失败，使人远离成功
（3）如果你的同学或好朋友出现了自卑心理，你将怎样帮助他？
主动与他谈心，表扬他的优点，帮他树立自信，并告诉他树立自信的方法，帮助他正视自身的缺点，从生活中的小事做起，自觉培养自尊自信，克服自卑。

5、个人自信与民族自信的关系是什么？
自信之歌，回荡在个人的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

6、自信的人在国际交往中怎样做？
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。

三、议：互动解释，合作探究。

（5分钟）
小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，
四、展：展示反馈（15分钟）
采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。

五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。

六、助：组内帮助。

你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来，请其他同学帮忙解决。

七、测：巩固检测，训练应用。

（6分钟）
单项选择题
1、要培养和树立自尊自信，就要寻找个人自尊自信的支点，这里说的支点是（）
A、事物的支撑点
B、自己的弱点、不足
C、自己突出的优势和长处
D、找到正确的参考标准
2、自信之歌回荡在民族振兴的奋斗之中。

这启示我们（）
①要把个人的命运与祖国的发展结合在一起
②没有歌声，个人和民族就失去了自信
③没有民族自信心，个人的自信就没有任何意义和价值
④民族有了自信心，个人也就有了自信心
A、①②③
B、①③
C、②④
D、②③④
3、下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有（）
①沾沾自喜②胜不骄，败不馁③扬长避短④好高骛远
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
4、寻找个人自尊自信的支点，要全面地看待自己。

所谓“全面”，就是（）
A、敢于承认错误
B、相信自己的力量
C、既要善于正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足
D、选择适当的目标
5、初中生小红总为自己个子不高感到难过，好总觉得自己什么都不如别人，由此我们可以
看出小红（）
A、不能全面认识、评价自己
B、能够用发展的眼光看待自己
C、不能正确地对待别人的评价
D、能客观认识自己的内在价值
6、自信是我们人生道路上最宝贵的财富，因为自信永远是（）
①我们获取物质财富的秘诀②准确的自我定位和客观评价
③一种进取精神和科学态度④不向困难低头的巨大精神力量
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
7、在国际交往中，我们要做到（）
①把祖国的利益放在第一位，把祖国的荣辱放在第一位
②自尊、自爱、不卑不亢
③同有损祖国尊严的言行做坚决的斗争
④积极学习外国的先进技术和经验，更好地增强民族自尊心和自信心
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
8、经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样我们会（）
①油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉②对自己充满信心
③有足够的勇气迎接挑战④取得成功太容易了
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
加2：课外作业（完成练习册本节内容，4分钟）
加3：辅导对象、内容与措施。