高中数学 全册综合素质检测 新人教A版选修1-2

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新课标人教a版选修1-2教案

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1.1回归分析的基本思想及其初步应用(一)教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.教学重点:了解线性回归模型与函数模型的差异,了解判断刻画模型拟合效果的方法-相关指数和残差分析.教学难点:解释残差变量的含义,了解偏差平方和分解的思想.教学过程:一、复习准备:1. 提问:“名师出高徒”这句彦语的意思是什么?有名气的老师就一定能教出厉害的学生吗?这两者之间是否有关?2. 复习:函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系. 回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法,其步骤:收集数据→作散点图→求回归直线方程→利用方程进行预报.二、讲授新课:1. 教学例题:体重.(分析思路→教师演示→学生整理)第一步:作散点图第二步:求回归方程 第三步:代值计算 ② 提问:身高为172cm 的女大学生的体重一定是60.316kg 吗?不一定,但一般可以认为她的体重在60.316kg 左右.③ 解释线性回归模型与一次函数的不同事实上,观察上述散点图,我们可以发现女大学生的体重y 和身高x 之间的关系并不能用一次函数y bx a =+来严格刻画(因为所有的样本点不共线,所以线性模型只能近似地刻画身高和体重的关系). 在数据表中身高为165cm 的3名女大学生的体重分别为48kg 、57kg 和61kg ,如果能用一次函数来描述体重与身高的关系,那么身高为165cm 的3名女在学生的体重应相同. 这就说明体重不仅受身高的影响还受其他因素的影响,把这种影响的结果e (即残差变量或随机变量)引入到线性函数模型中,得到线性回归模型y bx a e =++,其中残差变量e 中包含体重不能由身高的线性函数解释的所有部分. 当残差变量恒等于0时,线性回归模型就变成一次函数模型. 因此,一次函数模型是线性回归模型的特殊形式,线性回归模型是一次函数模型的一般形式.2. 相关系数:相关系数的绝对值越接近于1,两个变量的线性相关关系越强,它们的散点图越接近一条直线,这时用线性回归模型拟合这组数据就越好,此时建立的线性回归模型是有意义.3. 小结:求线性回归方程的步骤、线性回归模型与一次函数的不同.1.1回归分析的基本思想及其初步应用(二)教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 教学重点:了解评价回归效果的三个统计量:总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 教学难点:了解评价回归效果的三个统计量:总偏差平方和、残差平方和、回归平方和. 教学过程:一、复习准备:1.由例1知,预报变量(体重)的值受解释变量(身高)或随机误差的影响.2.为了刻画预报变量(体重)的变化在多大程度上与解释变量(身高)有关?在多大程度上与随机误差有关?我们引入了评价回归效果的三个统计量:总偏差平方和、残差平方和、回归平方和.二、讲授新课:1. 教学总偏差平方和、残差平方和、回归平方和:(1)总偏差平方和:所有单个样本值与样本均值差的平方和,即21()ni i SST y y ==-∑.残差平方和:回归值与样本值差的平方和,即21()ni i i SSE y y ==-∑. 回归平方和:相应回归值与样本均值差的平方和,即21()ni i SSR y y ==-∑. (2)学习要领:①注意i y 、 i y 、y 的区别;②预报变量的变化程度可以分解为由解释变量引起的变化程度与残差变量的变化程度之和,即 222111()()()n n ni i i i i i i y y y y y y ===-=-+-∑∑∑;③当总偏差平方和相对固定时,残差平方和越小,则回归平方和越大,此时模型的拟合效果越好;④对于多个不同的模型,我们还可以引入相关指数 22121()1()n i i i ni i y y R yy ==-=--∑∑来刻画回归的效果,它表示解释变量对预报变量变化的贡献率. 2R 的值越大,说明残差平方和越小,也就是说模型拟合的效果越好.2. 教学例题:为了对x 、Y 两个变量进行统计分析,现有以下两种线性模型: 6.517.5y x =+,717y x =+,试比较哪一个模型拟合的效果更好.分析:既可分别求出两种模型下的总偏差平方和、残差平方和、回归平方和,也可分别求出两种模型下的相关指数,然后再进行比较,从而得出结论.(答案: 52211521()155110.8451000()i i i ii y y R y y ==-=-=-=-∑∑,221R =- 521521()18010.821000()i i i i i y y y y ==-=-=-∑∑,84.5%>82%,所以甲选用的模型拟合效果较好.)3. 小结:分清总偏差平方和、残差平方和、回归平方和,初步了解如何评价两个不同模型拟合效果的好坏.1.1回归分析的基本思想及其初步应用(三)教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型,了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法.教学难点:了解常用函数的图象特点,选择不同的模型建模,并通过比较相关指数对不同的模型进行比较.教学过程:一、复习准备:1. 给出例3:一只红铃虫的产卵数y 和温度x 有关,现收集了7组观测数据列于下表中,试建立y 与x 之间的回归方程.2. 讨论:观察右图中的散点图,发现样本点并没有分布在某个带状区域内,即两个变量不呈线性相关关系,所以不能直接用线性回归方程来建立两个变量之间的关系. 二、讲授新课: 1. 探究非线性回归方程的确定: ① 如果散点图中的点分布在一个直线状带形区域,可以选线性回归模型来建模;如果散点图中的点分布在一个曲线状带形区域,就需选择非线性回归模型来建模.② 根据已有的函数知识,可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线y =2C 1e x C 的周围(其中12,c c 是待定的参数),故可用指数函数模型来拟合这两个变量.③ 在上式两边取对数,得21ln ln y c x c =+,再令ln z y =,则21ln z c x c =+,而z 与x 间的关系线的附近,因此可以用线性回归方程来拟合. ④ 利用计算器算得 3.843,0.272a b =-=,z 与x 间的线性回归方程为0.272 3.843z x =- ,因此红铃虫的产卵数对温度的非线性回归方程为 0.272 3.843x y e -=.⑤ 利用回归方程探究非线性回归问题,可按“作散点图→建模→确定方程”这三个步骤进行.其关键在于如何通过适当的变换,将非线性回归问题转化成线性回归问题.2. 小结:用回归方程探究非线性回归问题的方法、步骤.三、巩固练习:(1(2)试求出预报变量对解释变量的回归方程.(答案:所求非线性回归方程为0.69 1.112ˆy=e x +.)1.1回归分析的基本思想及其初步应用(四)教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用.教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型,了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法,了解可用残差分析的方法,比较两种模型的拟合效果.教学难点:了解常用函数的图象特点,选择不同的模型建模,并通过比较相关指数对不同的模型进行比较.教学过程:一、复习准备:1. 提问:在例3中,观察散点图,我们选择用指数函数模型来拟合红铃虫的产卵数y 和温度x 间的关系,还可用其它函数模型来拟合吗?2. 讨论:能用二次函数模型234y c x c =+来拟合上述两个变量间的关系吗?(令2t x =,则34y c t c =+,此时y 与t 间的关系如下:直线的周围,因此不宜用线性回归方程来拟合它,即不宜用二次曲线234y c x c =+来拟合y 与x 之间的关系. )小结:也就是说,我们可以通过观察变换后的散点图来判断能否用此种模型来拟合. 事实上,除了观察散点图以外,我们也可先求出函数模型,然后利用残差分析的方法来比较模型的好坏.二、讲授新课:1. 教学残差分析:① 残差:样本值与回归值的差叫残差,即 i ii e y y=-. ② 残差分析:通过残差来判断模型拟合的效果,判断原始数据中是否存在可疑数据,这方面的分析工作称为残差分析.③ 残差图:以残差为横坐标,以样本编号,或身高数据,或体重估计值等为横坐标,作出的图形称为残差图. 观察残差图,如果残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明选用的模型比较合适,这样的带状区域的宽度越窄,模型拟合精度越高,回归方程的预报精度越高.2. 例3中的残差分析:计算两种模型下的残差一般情况下,比较两个模型的残差比较困难(某些样本点上一个模型的残差的绝对值比另一个模型的小,而另一些样本点的情况则相反),故通过比较两个模型的残差的平方和的大小来判断模型的拟合效果. 残差平方和越小的模型,拟合的效果越好.由于两种模型下的残差平方和分别为1450.673和15448.432,故选用指数函数模型的拟合效果远远优于选用二次函数模型. (当然,还可用相关指数刻画回归效果)3. 小结:残差分析的步骤、作用三、巩固练习:练习:教材P13第1题1.2独立性检验的基本思想及其初步应用(一)教学要求:通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题,并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高,让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性.教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤.K的含义.教学难点:了解独立性检验的基本思想、了解随机变量2教学过程:一、复习准备:回归分析的方法、步骤,刻画模型拟合效果的方法(相关指数、残差分析)、步骤.二、讲授新课:1. 教学与列联表相关的概念:①分类变量:变量的不同“值”表示个体所属的不同类别的变量称为分类变量. 分类变量的取值一定是离散的,而且不同的取值仅表示个体所属的类别,如性别变量,只取男、女两个值,商品的等级变量只取一级、二级、三级,等等. 分类变量的取值有时可用数字来表示,但这时的数字除了分类以外没有其他的含义. 如用“0”表示“男”,用“1”表示“女”.②列联表:分类变量的汇总统计表(频数表). 一般. 如吸烟与患肺癌的列联表:称为222. 教学三维柱形图和二维条形图的概念:由列联表可以粗略估计出吸烟者和不吸烟者患肺癌的可能性存在差异.(教师在课堂上用EXCEL软件演示三维柱形图和二维条形图,引导学生观察这两类图形的特征,并分析由图形得出的结论)3. 独立性检验的基本思想:①独立性检验的必要性(为什么中能只凭列联表的数据和图形下结论?):列联表中的数据是样本数据,它只是总体的代表,具有随机性,故需要用列联表检验的方法确认所得结论在多大程度上适用于总体.第一步:提出假设检验问题H0:吸烟与患肺癌没有关系↔H1:吸烟与患肺癌有关系第二步:选择检验的指标22()K()()()()n ad bca b c d a c b d-=++++(它越小,原假设“H:吸烟与患肺癌没有关系”成立的可能性越大;它越大,备择假设“H1:吸烟与患肺癌有关系”成立的可能性越大.1.2独立性检验的基本思想及其初步应用(二)教学要求:通过探究“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题,并借助样本数据的列联表、柱形图和条形图展示在吸烟者中患肺癌的比例比不吸烟者中患肺癌的比例高,让学生亲身体验独立性检验的实施步骤与必要性.教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤.教学难点:了解独立性检验的基本思想、了解随机变量2K的含义.教学过程:教学过程:一、复习准备:独立性检验的基本步骤、思想二、讲授新课:1. 教学例1:例1 在某医院,因为患心脏病而住院的665名男性病人中,有214人秃顶;而另外772名不是因为患心脏病而住院的男性病人中有175名秃顶. 分别利用图形和独立性检验方法判断秃顶与患心脏病是否有关系?你所得的结论在什么范围内有效?①第一步:教师引导学生作出列联表,并分析列联表,引导学生得出“秃顶与患心脏病有关”的结论;第二步:教师演示三维柱形图和二维条形图,进一步向学生解释所得到的统计结果;第三步:由学生计算出2K的值;第四步:解释结果的含义.②通过第2个问题,向学生强调“样本只能代表相应总体”,这里的数据来自于医院的住院病人,因此题目中的结论能够很好地适用于住院的病人群体,而把这个结论推广到其他群体则可能会出现错误,除非有其它的证据表明可以进行这种推广.2. 教学例2:例2 为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某城市的某校高中生中随机抽取300名学生,得到如下列联表:由表中数据计算得到的观察值. 在多大程度上可以认为高中生的性别与是否数学课程之间有关系?为什么?(学生自练,教师总结)强调:①使得2( 3.841)0.05P K ≥≈成立的前提是假设“性别与是否喜欢数学课程之间没有关系”.如果这个前提不成立,上面的概率估计式就不一定正确;②结论有95%的把握认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”的含义;③在熟练掌握了两个分类变量的独立性检验方法之后,可直接计算2K 的值解决实际问题,而没有必要画相应的图形,但是图形的直观性也不可忽视.3. 小结:独立性检验的方法、原理、步骤 三、巩固练习: 某市为调查全市高中生学习状况是否对生理健康有影响,随机进行调查并得到如下的列联表:请问有多大把握认为“高中生学习状况与生理健康有关”?2.1.1 合情推理(一)教学要求:结合已学过的数学实例,了解归纳推理的含义,能利用归纳进行简单的推理,体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.教学重点:能利用归纳进行简单的推理.教学难点:用归纳进行推理,作出猜想.教学过程:一、新课引入:1. 哥德巴赫猜想:观察4=2+2, 6=3+3, 8=5+3, 10=5+5, 12=5+7, 12=7+7, 16=13+3, 18=11+7, 20=13+7, ……, 50=13+37, ……, 100=3+97,猜测:任一偶数(除去2,它本身是一素数)可以表示成两个素数之和. 1742年写信提出,欧拉及以后的数学家无人能解,成为数学史上举世闻名的猜想. 1973年,我国数学家陈景润,证明了充分大的偶数可表示为一个素数与至多两个素数乘积之和,数学上把它称为“1+2”.2. 费马猜想:法国业余数学家之王—费马(1601-1665)在1640年通过对020213F =+=,121215F =+=,2222117F =+=,32321257F =+=,4242165537F =+=的观察,发现其结果都是素数,于是提出猜想:对所有的自然数n ,任何形如221n n F =+的数都是素数. 后来瑞士数学家欧拉,发现5252142949672976416700417F =+==⨯不是素数,推翻费马猜想.3. 四色猜想:1852年,毕业于英国伦敦大学的弗南西斯.格思里来到一家科研单位搞地图着色工作时,发现了一种有趣的现象:“每幅地图都可以用四种颜色着色,使得有共同边界的国家着上不同的颜色.”,四色猜想成了世界数学界关注的问题.1976年,美国数学家阿佩尔与哈肯在美国伊利诺斯大学的两台不同的电子计算机上,用1200个小时,作了100亿逻辑判断,完成证明.二、讲授新课:1. 教学概念:① 概念:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理. 简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.② 归纳练习:(i )由铜、铁、铝、金、银能导电,能归纳出什么结论?(ii )由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和180度,能归纳出什么结论?(iii )观察等式:2221342,13593,13579164+==++==++++==,能得出怎样的结论? ③ 讨论:(i )统计学中,从总体中抽取样本,然后用样本估计总体,是否属归纳推理? (ii )归纳推理有何作用? (发现新事实,获得新结论,是做出科学发现的重要手段)(iii )归纳推理的结果是否正确?(不一定)2. 教学例题:① 出示例题:已知数列{}n a 的第1项12a =,且1(1,2,)1n n na a n a +==+ ,试归纳出通项公式. (分析思路:试值n =1,2,3,4 → 猜想n a →如何证明:将递推公式变形,再构造新数列)② 思考:证得某命题在n =n 0时成立;又假设在n =k 时命题成立,再证明n =k +1时命题也成立. 由这两步,可以归纳出什么结论? (目的:渗透数学归纳法原理,即基础、递推关系) ③ 练习:已知(1)0,()(1)1,f af n bf n ==-= 2,0,0n a b ≥>>,推测()f n 的表达式.3. 小结:①归纳推理的药店:由部分到整体、由个别到一般;②典型例子:哥德巴赫猜想的提出;数列通项公式的归纳.三、巩固练习:1. 练习:教材P 38 1、2题.2. 作业:教材P 44 习题A 组 1、2、3题.2.1.1合情推理(二)教学要求:结合已学过的数学实例,了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用.教学重点:了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理.教学难点:用归纳和类比进行推理,作出猜想.教学过程:一、复习准备:1. 练习:已知 0(1,2,,)i a i n >= ,考察下列式子:111()1i a a ⋅≥;121211()()()4ii a a a a ++≥;123123111()()()9iii a a a a a a ++++≥. 我们可以归纳出,对12,,,n a a a 也成立的类似不等式为 . 2. 猜想数列1111,,,,13355779--⨯⨯⨯⨯ 的通项公式是 . 3. 导入:鲁班由带齿的草发明锯;人类仿照鱼类外形及沉浮原理,发明潜水艇;地球上有生命,火星与地球有许多相似点,如都是绕太阳运行、扰轴自转的行星,有大气层,也有季节变更,温度也适合生物生存,科学家猜测:火星上有生命存在. 以上都是类比思维,即类比推理.二、讲授新课:1. 教学概念:① 概念:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理. 简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.② 类比练习:(i )圆有切线,切线与圆只交于一点,切点到圆心的距离等于半径. 由此结论如何类比到球体? (ii )平面内不共线的三点确定一个圆,由此结论如何类比得到空间的结论?(iii )由圆的一些特征,类比得到球体的相应特征. (教材P81 探究 填表)小结:平面→空间,圆→球,线→面.③ 讨论:以平面向量为基础学习空间向量,试举例其中的一些类比思维.2. 教学例题:思维:直角三角形中,090C ∠=,3条边的长度,,a b c ,2条直角边,a b 和1条斜边c ; →3个面两两垂直的四面体中,090PDF PDE EDF ∠=∠=∠=,4个面的面积123,,S S S 和S 3个“直角面”123,,S S S 和1个“斜面”S . → 拓展:三角形到四面体的类比. 3. 小结:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,统称为合情推理.三、巩固练习:1. 练习:教材P 38 3题. 2. 探究:教材P 35 例5 3.作业:P 44 5、6题.2.1.2 演绎推理教学要求:结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理。

高中数学人教a版选修1-2课时检测(二) 独立性检验的基本思想及其初步应用 含解析

高中数学人教a版选修1-2课时检测(二) 独立性检验的基本思想及其初步应用 含解析

课时跟踪检测(二) 独立性检验的基本思想及其初步应用一、选择题1.判断两个分类变量是彼此相关还是相互独立的常用的方法中,最为精确的是( )A.2×2列联表B.独立性检验C.等高条形图D.其他解析:选B A、C只能直观地看出两个分类变量x与y是否相关,但看不出相关的程度.独立性检验通过计算得出相关的可能性,较为准确.2.对于分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k,下列说法正确的是( ) A.k越大,“X与Y有关系”的可信程度越小B.k越小,“X与Y有关系”的可信程度越小C.k越接近于0,“X与Y没有关系”的可信程度越小D.k越大,“X与Y没有关系”的可信程度越大解析:选B k越大,“X与Y没有关系”的可信程度越小,则“X与Y有关系”的可信程度越大.即k越小,“X与Y有关系”的可信程度越小.故选B.3.利用独立性检验对两个分类变量是否有关系进行研究时,若在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为事件A和B有关系,则具体计算出的数据应该是( )A.k≥6.635 B.k<6.635C.k≥7.879 D.k<7.879解析:选C 犯错误的概率为0.5%,对应的k0的值为7.879,由独立性检验的思想可知应为k≥7.879.4.(江西高考)某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系,随机抽查了52名中学生,得到统计数据如表1至表4,则与性别有关联的可能性最大的变量是( )表1表2表3表4A.成绩B.视力C.智商D.阅读量解析:选D 因为k1=52×(6×22-14×10)2 16×36×32×20=52×8216×36×32×20,k2=52×(4×20-16×12)2 16×36×32×20=52×112216×36×32×20,k3=52×(8×24-12×8)2 16×36×32×20=52×96216×36×32×20,。

【赢在课堂】高中数学 综合检测 新人教A版选修1-2

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综合检测(时间:120分钟,满分:150分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.表示旅客搭乘火车的流程图正确的是( ).A.买票→候车→上车→检票B.候车→买票→上车→检票C.买票→候车→检票→上车D.候车→买票→检票→上车答案:C2.已知某车间加工零件的个数x与所花费时间y(h)之间的回归直线方程为=0.01x+0.5,则加工600个零件大约需要( ).A.6.5 hB.5.5 hC.3.5 hD.0.5 h解析:大约需要0.01×600+0.5=6.5(h).答案:A3.若i(x+y i)=3+4i,x,y∈R,则复数x+y i的模是( ).A.2B.3C.4D.5解析:∵i(x+y i)=-y+x i=3+4i,∴∴x+y i=4-3i.∴|x+y i|==5.答案:D4.某一个网站针对“是否同意恢复五一长假”进行了随机调查,在参加调查的2 600名男性公民中有1 600名持反对意见,在2 400名女性公民中有1 300人持反对意见,在运用这些数据分析说明“是否同意恢复五一长假”与性别有无关系时,比较适合的方法是( ).A.平均数与方差B.回归分析C.独立性检验D.条件概率答案:C5.我们把1,4,9,16,25,…这些数称做正方形数,这是因为这些数目的点子可以排成一个正方形(如图).则第n个正方形数是( ).A.n(n-1)B.n(n+1)C.n2D.(n+1)2解析:观察前5个正方形数,恰好是序号的平方,所以第n个正方形数应为n2. 答案:C6.已知两个变量x和y之间具有线性相关关系,5次试验的观测数据如下:x1001201401601804554627592那么变量y关于x的回归直线方程只可能是( ).A.y=0.575x-14.9B.y=0.572x-13.9C.y=0.575x-12.9D.y=0.572x-14.9解析:可计算得=140,=65.6,代入检验可知回归直线方程只可能是y=0.575x-14.9.答案:A7.四个小动物换座位,开始是鼠、猴、兔、猫分别坐在1,2,3,4号位子上(如图),第一次前后排动物互换座位,第二次左右列动物互换座位,…,这样交替进行下去,那么第2 013 次互换座位后,小兔的座位对应的是( ).A.编号1B.编号2C.编号3D.编号4解析:根据动物换座位的规则,可得第四次、第五次、第六次、第七次换座后的结果如图:据此可以归纳得到:四个小动物在换座位的过程中,每换座位四次与原来的一样,即以4为周期,因此在2 013次换座位后,四个小动物的位置应该是和第一次换座位后的位置一样,即小兔的座位对应的是编号1.故选A.答案:A8.若m∈R且m<1,则复数z=在复平面上的对应点位于( ).A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析:z=,由于m<1,∴-(m-1)>0.故z对应的点在第一象限.答案:A9.下面给出了关于复数的四种类比推理:①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量a的性质|a|2=a2类比得到复数z的性质|z|2=z2;③方程ax2+bx+c=0(a,b,c∈R)有两个不同实数根的条件是b2-4ac>0可以类比得到:方程az2+bz+c=0(a,b,c∈C)有两个不同复数根的条件是b2-4ac>0;④由向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比得到的结论错误的是( ).A.①③B.②④C.②③D.①④答案:C10.投掷两粒骰子,得到其向上的点数分别为m,n,则复数(m+n i)(n-m i)为实数的概率为( ).A. B.C. D.解析:用(m,n)表示抛掷结果,则实验的基本事件有36个,复数(m+n i)(n-m i)=2mn-(m2-n2)i是实数,则m=n,包含6个基本事件,概率为,故选C.答案:C11.执行如图所示的程序框图,则输出的S值是( ).A.4B.C.D.-1解析:初始:S=4,i=1,第一次循环:1<6,S==-1,i=2;第二次循环:2<6,S=,i=3;第三次循环:3<6,S=,i=4;第四次循环:4<6,S==4,i=5;第五次循环:5<6,S==-1,i=6.6<6不成立,此时跳出循环,输出S值,S值为-1.故选D.答案:D12.在下列表格中,每格填上一个数字后,使每一行成等差数列,每一列成等比数列,则a+b+c的值是( ).1.5A.1B.2C.3D.4解析:根据等差数列和等比数列的通项公式可求出第一行的公差为,第二行的公差为,第一列的公比为,第二列、第三列、第四列的公比也为,最后得出第五行的公差为,因此得到表格如下:1 2 3.51a=b=c=故a+b+c=1.答案:A二、填空题(每小题4分,共16分)13.若复数(m2+i)(1+m i)是实数,则实数m=.解析:(m2+i)(1+m i)=m2+m3i+i-m=(m2-m)+(m3+1)i,依题意有m3+1=0,得m=-1.答案:-114.为了研究教师工作积极性和对待教育改革态度的关系,随机抽取了278名教师进行问卷调查,所得数据如下表:积极支不太赞成合计持教育改革教育改革工作积极5573 128工作一般9852 150合计153125278对于该教委的研究项目,根据上述数据,在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为态度与工作积极性关系(填“有”或“无”).解析:利用公式得K2的观测值为k=≈13.959>10.828,故在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为该单位教师对待教育改革的态度与其工作积极性是有关的.答案:有15.已知线性回归直线方程是x,如果当x=3时,y的估计值是17,x=8时,y的估计值是22,那么回归直线方程为.解析:首先把两组值代入回归直线方程得解得所以回归直线方程是=x+14.答案:=x+1416.若a1,a2,a3,a4为正实数,有以下不等式成立:,,.由此推测成立的不等式是(要注明成立的条件).解析:观察已知的三个算式的特征,可猜想成立.答案:(a1,a2,a3,…,a n为正实数)三、解答题(共6小题,共74分)17.(12分)为了研究学生文、理分科是否与数学兴趣有关,调查了361名高二在校学生,调查结果如下表:理科文科合计有兴趣13873 211无兴趣98 52 150合计236125 361能否在犯错误的概率不超过0.50的前提下认为学生报考文、理科与数学兴趣有关? 解:由表中数据计算可得观测值k=≈0.000 2,由于0.000 2<0.455,故在犯错误的概率不超过0.50的前提下不能推断学生报考文、理科与数学兴趣有关.18.(12分)设复数z=,若z2+az+b=1+i,求实数a,b的值.解:z===1-i.将z=1-i代入z2+az+b=1+i,得(1-i)2+a(1-i)+b=1+i,(a+b)-(a+2)i=1+i,∴19.(12分)设S n,T n分别为下列表格中两个等差数列{a n},{b n}的前n项和.n 1 2 3 4 5 6 7 …a n 5 3 1 -1 -3 -5-7 …b n -14-10 -6 -2 2 6 10 …(1)请求出S1,S2,S4,S5和T2,T3,T5,T6;(2)依据上述结果,对于存在正整数k满足a k+a k+1=0的等差数列{a n}的前n项和S n(n≤2k-1)的规律,猜想一个正确的结论,并加以证明.解:(1)S1=5,S2=8,S4=8,S5=5,T2=-24,T3=-30,T5=-30,T6=-24.(2)对等差数列{a n},若存在正整数k,使a k+a k+1=0,则有S n=S2k-n(n≤2k-1).证明:要证明S n=S2k-n(n≤2k-1),(若n=2k-n,显然成立不妨设n<2k-n)∴只需证明a n+1+a n+2+…+a2k-n=0,即证明(2k-n-n)=0.∵a k+a k+1=0,而k+(k+1)=(n+1)+(2k-n),∴a n+1+a2k-n=a k+a k+1=0.∴S n=S2k-n,即结论成立.20.(12分)已知对两个变量x,y的观测数据如下表:x35 40 42 39 45y 5.96.20 6.30 6.55 6.53x46 42 50 58 48y 9.526.99 8.72 9.497.50(1)画出x,y的散点图;(2)求出回归直线方程.解:(1)散点图如下:(2)=44.5,=20 183,=7.37,x i y i=3 346.32,则≈0.175,=7.37-0.175×44.5=-0.417 5.∴回归直线方程为=0.175x-0.417 5.21.(12分)某药厂生产某产品的工艺过程:(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装.(2)提取环节经检验,合格,进入下个工序,否则返回前处理.(3)包衣、颗粒分装两环节检验合格进入下个工序,否则为废品.画出生产该产品的工序流程图.解:该产品的工序流程图:22.(14分)已知复数z满足|z|=,z2的虚部为2.(1)求复数z;(2)设z,z2,z-z2在复平面上的对应点分别为A,B,C,求△ABC的面积. 解:(1)设z=a+b i(a,b∈R),由已知条件得a2+b2=2,z2=a2-b2+2ab i,所以2ab=2.所以a=b=1,或a=b=-1,即z=1+i或z=-1-i.(2)当z=1+i时,z2=(1+i)2=2i,z-z2=1-i,所以点A(1,1),B(0,2),C(1,-1).所以S△ABC=|AC|×1=×2×1=1;当z=-1-i时,z2=(-1-i)2=2i,z-z2=-1-3i.所以点A(-1,-1),B(0,2),C(-1,-3). 所以S△ABC=|AC|×1=×2×1=1.综上,△ABC的面积为1.。

选修1-2 第一章测试卷 人教A版数学选修1-2 全册测试卷

选修1-2 第一章测试卷 人教A版数学选修1-2 全册测试卷

选修1-2 第一章测试卷(时间:90分钟满分:150分)一、选择题(共12小题,满分60分,每小题5分)1.把两个分类变量的频数列出,称为()A.三维柱形图B.二维条形图C.列联表D.独立性检验解析:选项A和B,是粗略地判断两个分类变量是否相关的方法,不符合题意;选项C,用两个分类变量的频数列表,符合题意.选项D,是通过列联表计算得到两变量是否相关的方法,不符合题意;故选C.答案:C2.在两个变量的回归分析中,作散点图是为了()A.直接求出回归直线方程B.直接求出回归方程C.根据经验选定回归方程的类型D.估计回归方程的参数解析:散点图的作用在于选择合适的函数模型.答案:C3.以下关于线性回归的判断,正确的个数是()①若散点图中所有点都在一条直线附近,则这条直线为回归直线;②散点图中的绝大多数都线性相关,个别特殊点不影响线性回归,如图中的A ,B ,C 点;③已知直线方程为y ^=0.50x -0.81,则x =25时,y 的估计值为11.69; ④回归直线方程的意义是它反映了样本整体的变化趋势. A .0 B .1 C .2 D .3解析:能使所有数据点都在一条直线附近的直线不止一条,而由回归方程的定义知,只有按最小二乘法求得回归系数a ,b 得到的直线y ^=ax +b 才是回归方程,∴①不对;②散点图中的绝大多数点都线性相关,个别特殊点不会影响线性回归,故②正确; ③将x =25代入y =0.50x -0.81,解得y =11.69,∴③正确;④散点图中所有点都在回归直线的附近,因此回归直线方程反映了样本整体的变化趋势,故④正确;综上所述,正确的有3个. 答案:D4.给出以下四个说法:①残差点分布的带状区域的宽度越窄相关指数越小;②在刻画回归模型的拟合效果时,相关指数R 2的值越大,说明拟合的效果越好; ③在回归直线方程y ^=0.2x +12中,当解释变量x 每增加一个单位时,预报变量y ^平均增加0.2个单位;④对分类变量X 与Y ,若它们的随机变量K 2的观测值k 越小,则判断“X 与Y 有关系”的把握程度越大.其中正确的说法是( )A.①④B.②④C.①③D.②③解析:残差点分布宽度越窄,相关指数越大,故①错误.相关指数越大,拟合效果越好,故②正确.回归直线方程斜率为0.2故解释变量x每增加一个单位时,预报变量y^平均增加0.2个单位,即③正确.K2越大,有关系的把握程度越大,故④错误.故正确的是②③,故选D.答案:D5.利用独立性检验来考虑两个分类变量X和Y是否有关系时,通过查阅表格来确定“X 和Y有关系”的可信度.如果k≥3.841,那么在犯错误的概率不超过________的前提下认为“X和Y有关系”.()C.99.5% D.95%解析:由题意知,因为k≥3.841,根据附表可得有0.05的概率说明这两个变量之间的关系是不可信的,即有1-0.05=95%把握说明两个变量之间具有相关关系,故选A.答案:A6.为了普及环保知识,增强环保意识,某大学从理工类专业的A班和文史类专业的B 班各抽取20名同学参加环保知识测试.统计得到成绩与专业的列联表如下所示:则下列说法正确的是A .有99%的把握认为环保知识测试成绩与专业有关 B .有99%的把握认为环保知识测试成绩与专业无关 C .有95%的把握认为环保知识测试成绩与专业有关 D .有95%的把握认为环保知识测试成绩与专业无关解析:由表中数据及公式得K 2的观测值k =40×(14×13-6×7)220×20×21×19≈4.912 3,根据临界值表可知有95%的把握认为环保知识测试成绩与专业有关,故选C.答案:C7.在一线性回归模型中,计算其相关指数R 2=0.96,下面哪种说法不够妥当( ) A .该线性回归方程的拟合效果较好B .解释变量对于预报变量变化的贡献率约为96%C .随机误差对预报变量的影响约占4%D .有96%的样本点在回归直线上,但是没有100%的把握解析:由相关指数R 2表示的意义可知A 、B 、C 三种说法都很妥当,相关指数R 2=0.96,其值较大,说明残差平方和较小,绝大部分样本点分布在回归直线附近,不一定有96%的样本点在回归直线上.答案:D8.第二届世界青年奥林匹克运动会,中国获37金,13银,13铜共63枚奖牌居奖牌榜首位,并打破十项青奥会记录.由此许多人认为中国进入了世界体育强国之列,也有许多人持反对意见.有网友为此进行了调查,在参加调查的2 548名男性公民中有1 560名持反对意见,2 452名女性公民中有1 200人持反对意见,在运用这些数据说明中国的奖牌数是否与中国进入体育强国有无关系时,用什么方法最有说服力( )A .平均数与方差B .回归直线方程C .独立性检验D .概率解析:由于参加调查的公民按性别被分成了两组,而且每一组被分成了两种情况,判断有关或无关符合2×2列联表的要求.故利用独立性检验的方法最有说服力.答案:C9.现在,很多人都喜欢骑“共享单车”,但也有很多市民并不认可.为了调查人们对这种交通方式的认可度,某同学从交通拥堵不严重的A 城市和交通拥堵严重的B 城市分别随机调查了20名市民,得到了一个市民是否认可的样本,具体数据如下2×2列联表:A .没有95%以上的把握认为“是否认可与城市的拥堵情况有关”B .有99%以上的把握认为“是否认可与城市的拥堵情况有关”C .可以在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“是否认可与城市的拥堵情况有关”D .可以在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“是否认可与城市的拥堵情况有关”解析:由题意,根据2×2中列联表的数据, 利用公式求得k =40×(13×15-5×7)218×22×20×20≈6.465,又由5.024<k <6.635,所以可以在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为“是否认可与城市的拥堵情况有关”.答案:D10.随着国家二孩政策的全面放开,为了调查一线城市和非一线城市的二孩生育意愿,某机构用简单随机抽样方法从不同地区调查了100位育龄妇女,结果如表:附表:由已知数据算得,k =58×42×35×65≈9.616参照附表,得到的正确结论是( )A .在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”B .有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关”C .在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关”D .有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别无关” 解析:根据k =100×(45×22-20×13)258×42×35×65≈9.616>6.635,所以有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关”,或在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”.答案:B11.根据如下所示的列联表得到如下四个判断:①在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为患肝病与嗜酒有关;②在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为患肝病与嗜酒有关;③认为患肝病与嗜酒有关的出错的可能为0.001%;④没有证据显示患肝病与嗜酒有关.A .1B .2C .3D .4解析:根据列联表所给的数据,得到观测值 k =9 965×(7 775×49-42×2 099)29 874×91×7 817×2 148≈56.632∵56.632>10.828>6.635,且P (K 2≥10.828)=0.001,P (K 2≥6.635)=0.010. ∴①,②均正确. 答案:B12.某中学共有5 000人,其中男生3 500人,女生1 500人,为了了解该校学生每周平均体育锻炼时间的情况以及该校学生每周平均体育锻炼时间是否与性别有关,现在用分层抽样的方法从中收集300位学生每周平均体育锻炼时间的样本数据(单位:小时),其频率分布直方图如下:P (K 2≥k 0)0.10 0.05 0.01 0.005 k 02.7063.8416.6357.879验原理,我们( )A .没有理由认为“该校学生每周平均体育锻炼时间与性别有关”B .有95%的把握认为“该校学生每周平均体育锻炼时间与性别有关”C .有95%的把握认为“该校学生每周平均体育锻炼时间与性别无关”D .有99.5%的把握认为“该校学生每周平均体育锻炼时间与性别有关”解析:由题意得,从5 000人中,其中男生3 500人,女生1 500人,抽取一个容量为300人的样本,其中男女各抽取的人数为300×3 5005 000=210人,300×1 5005 000=90人,又由频率分布直方图可知,每周体育锻炼时间超过4小时的人数的频率为0.75, 所以在300人中每周体育锻炼时间超过4小时的人数为300×0.75=225人,又在每周体育锻炼时间超过4小时的人数中,女生有60人,所以男生有225-60=165人,可得如下的2×2的列联表:男生 女生 总计 每周平均体育运动时间不超过4小时453075结合列联表可算得k =300×(45×60-165×30)2210×90×75×225≈4.762>3.841,所以有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”. 答案:B二、填空题(共4小题,满分20分,每小题5分) 13.在公式K 2=n (ad -bc )2(a +b )(a +c )(c +d )(b +d )中,若a =8,b =7,d =9,n =35,则c =________.解析:若a =8,b =7,d =9,n =35,则c =n -a -b -d =11. 答案:1114.下表是关于男婴与女婴出生时间调查的列联表:那么,A =________,,E =________. 解析:由题意,根据独立性检验的2×2列联表,可得⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧45+A =BE +35=C 45+E =98A +35=DB +C =18098+D =180,解得A =47,B =92,C =88,D =82,E =53.答案:47 92 88 82 5315.甲、乙、丙、丁四位同学各自对A ,B 两变量进行线性相关检验,并用回归分析方法分别求得相关系数r 如下表:________. 解析:由相关系数的意义可知,相关系数的绝对值越接近于1,相关性越强, 结合题意可知丁的线性相关性更强. 答案:丁同学16.下列命题中,正确的命题有________.①回归直线y ^=b ^x +a ^恒过样本点的中心(x -,y -),且至少过一个样本点; ②将一组数据的每个数据都加一个相同的常数后,方差不变;③用相关指数R 2来刻画回归效果,R 2越接近0,说明模型的拟合效果越好;④用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组抽出的号码为126,则第一组中用抽签法确定的号码为6号.解析:回归直线y ^=b ^x +a ^恒过样本点的中心(x -,y -),不须过样本点;①错误;将一组数据的每个数据都加一个相同的常数后,数据的波动性不变,故方差不变;②正确;用相关指数R 2来刻画回归效果,R 2越接近1,说明模型的拟合效果越好;③错误;④中系统抽样方法是正确的.故本题应选②④.答案:②④三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)某电视台联合报社对“男女同龄退休”这一公众关注的问题进行了民意调查,数据如下表所示:根据表中数据,别有关系?[P (K 2≥10.828)≈0.001] 解析:可以求得k =1 000×(198×109-217×476)2674×326×585×415≈125.161由k ≈125.161>6.635因此,在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“男女同龄退休”这一问题的看法与性别有关.18.(12分)2020年开始,国家逐步推行全新的高考制度,新高考不再分文理科.某省采用3+3模式,其中语文、数学、外语三科为必考科目,满分各150分,另外考生还要依据想考取的高校及专业的要求,结合自己的兴趣爱好等因素,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自选3门参加考试(6选3),每科满分100分.为了应对新高考,某学校从高一年级1 000名学生(其中男生550人,女生450人)中,根据性别分层,采用分层抽样的方法从中抽取100名学生进行调查.学校计划在高一上学期开设选修中的“物理”和“历史”两个科目,为了了解学生对这两个科目的选课情况,对抽取到的100名学生进行问卷调查(假定每名学生在这两个科目中必须选择一个科目且只能选择一个科目),如下表是根据调查结果得到的2×2列联表.请求出a和b,并判断是否有99%的把握认为选择科目与性别有关?说明你的理由.参考公式:K2=n(ad-bc)(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)解析:由题意,男生人数为100×5501 000=55,女生人数为100×4501 000=45,所以2×2列联表为:a=45,b=20.假设H0:选择科目与性别无关,所以K2的观测值k =100(45×20-25×10)270×30×55×45≈8.129>6.635,查表可得:P (K 2≥k )<0.01,所以有99%的把握认为选择科目与性别有关.19.(12分)近年来,随着“雾霾”天出现的越来越频繁,很多人为了自己的健康,外出时选择戴口罩,长郡中学高三兴趣研究小组利用暑假空闲期间做了一项对人们雾霾天外出时是否戴口罩的调查,共调查了120人,其中女性70人,男性50人,并根据统计数据画出等高条形图如图所示:(1)利用图形判断性别与雾霾天外出戴口罩是否有关系; (2)根据统计数据建立一个2×2列联表;(3)能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为性别与雾霾天外出戴口罩有关系. 附:K 2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )P (K 2≥k 0)0.10 0.05 0.010 0.005 k 02.7063.8416.6357.879解析:(1)在等高条形图中,两个深颜色条的高分别表示女性和男性中雾霾天外出戴口罩的频率,比较图中两个深颜色条的高可以发现,女性中雾霾天外出戴口罩的频率明显高于男性中雾霾天外出戴口罩的频率,因此可以认为性别与雾霾天外出戴口罩有关系.(2)2×2列联表如下:(3)由(2)中数据得:k =120(42×30-20×28)262×58×50×70=4.672>3.841.所以,在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为性别与雾霾天外出戴口罩有关系. 20.(12分)调查某医院某段时间内婴儿出生的时间与性别的关系,得到下面的数据:出生时间在晚上的男婴为24人,女婴为8人;出生时间在白天的男婴为31人,女婴为26人.(1)将2×2列联表补充完整.(2) 解析:(1)列出2×2列联表:(2)由所给数据计算K 2的观测值k =89×(24×26-31×8)255×34×32×57≈3.689>2.706.根据临界值表知P (K 2≥2.706)≈0.10,因此在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为婴儿的性别与出生的时间有关系. 21.(12分)某食品厂为了检查甲、乙两条自动包装流水线的生产情况,随机在这两条流水线上各抽取40件产品作为样本,并称出它们的重量(单位:克),重量值落在[495,510)内的产品为合格品,否则为不合格品.统计结果如下:甲流水线样本的频数分布表产品重量(克) 频数 [490,495) 6 [495,500) 8 [500,505) 14 [505,510) 8 [510,515]4(1)求甲流水线样本合格的频率;(2)由以上统计数据完成下面2×2列联表,并回答有多大的把握认为产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关.解析:(1)由表知甲流水线样本中合格品数为8+14+8=30,故甲流水线样本中合格品的频率为3040=0.75.(2)由(1)知甲流水线样本中合格品数为30,乙流水线样本中合格品数为0.9×40=36. 则2×2列联表如下:由2×22k =80×(30×4-36×10)240×40×66×14≈3.12>2.706.故有90%的把握认为产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关.22.(12分)为了监控某种零件的一条生产线的生产过程,检验员每隔30 min 从该生产线上随机抽取一个零件,并测量其尺寸(单位:cm).下面是检验员在一天内依次抽取的16个零件的尺寸:x -)(y i -y -)=-2.78,∑i =116x 2i ≈1 591.134,0.008≈0.09,其中x i 为抽取的第i 个零件的尺寸,抽取次序y i ,样本的相关系数r =∑i =1n(x i -x -)(y i -y -)∑i =1n(x i -x -)2∑i =1n(y i -y -)2.(1)求(x i ,y i )的相关系数r ,并回答是否可以认为这一年生产的零件尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小,(若|r |<0.25,则可以认为零件的尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小);(2)一天内抽检零件中,如果出现了尺寸在(x --3s ,x -+3s )之外的零件,就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况,需对当天的生产过程进行检查.①从这一天抽检的结果看,是否需对当天的生产过程进行检查?②在(x --3s ,x -+3s )之外的数据成为离群值,试剔除离群值,估计这条生产线当天生产的零件尺寸的均值与标准差(精确到0.01).解析:(1)因为1,2,3,…,16的平均数为8.5, 所以样本(x i ,i )(i =1,2,…,16)的相关系数r =∑i =116(x i -x -)(i -8.5)∑i =116 (x i -x -)2∑i =116 (i -8.5)2=-2.784×0.212×18.439≈-0.178, 所以|r |=0.178<0.25,所以可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小. (2)①x --3s =9.97-3×0.212=9.334,x -+3s =9.97+3×0.212=10.606,第13个零件的尺寸为9.22,9.22<9.334,所以从这一天抽检的结果看,需对当天的生产过程进行检查.②剔除9.22,这条生产线当天生产的零件尺寸的均值为16x --9.2215=16×9.97-9.2215=10.02,标准差s =115[∑i =116x i -10.022-9.22-10.022]=0.008≈0.09.。

人教a版高中数学选修21全册同步练习及单元检测含答案

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答案: 一元二次方程 ax2+ bx+ c=0( a≠0) 此方程有两个不相等的实数根

三、解答题 ( 每小题 10 分,共 20 分 )
7.指出下列命题的条件 p 和结论 q: (1) 若 x+ y 是有理数,则 x, y 都是有理数;
(2) 如果一个函数的图象是一条直线,那么这个函数为一次函数.
1
1
∴ a+1≥1且 a≤ 2,即 0≤ a≤ 2.
1 ∴满足条件的 a 的取值范围为 0, 2 .
4 8.求证: 0≤ a< 是不等式
ax2- ax+1- a>0 对一切实数
x 都成立的充要条件.
5
4 证明: 充分性:∵ 0<a< ,
5 ∴ Δ=a2- 4a(1 -a) = 5a2- 4a= a(5 a-4)<0 , 则 ax2- ax+ 1- a>0 对一切实数 x 都成立. 而当 a= 0 时,不等式 ax2-ax+ 1- a>0 可变成 1>0.
x 都成立的充要条件.
尖子生题库 ☆☆☆ 9. (10 分 ) 已知条件 p: A= { x|2 a≤ x≤ a2+ 1} ,条件 q: B={ x| x2- 3( a+ 1) x+2(3 a+ 1) ≤0} .若 p 是 q 的充分条件,求实数 a 的取值范围. 解析: 先化简 B, B= { x|( x- 2)[ x- (3 a+1)] ≤0} ,
答案: (1)(2)(3)
x 6.设集合 A= x| x-1<0 ,B= { x|0< x<3} ,那么“ m∈ A”是“ m∈ B”的 ________条件.
x
解析:
A=
x|
<0 x- 1

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2学业分层测评:

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学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.如图4-1-6所示流程图中,判断正整数x是奇数还是偶数,判断框内的条件是()图4-1-6A.余数是1?B.余数是0?C.余数是3? D.余数不为0?【解析】依据判断框的出口进行选择,出口为“是”时x为偶数.故判断框内应该填“余数是0?”.【答案】 B2.进入互联网时代,发电子邮件是不可少的,一般而言,发电子邮件要分成以下几个步骤:a.打开电子信箱;b.输入发送地址;c.输入主题;d.输入信件内容;e.点击“写邮件”;f.点击“发送邮件”.则正确的是() A.a→b→c→d→e→f B.a→c→d→f→e→bC.a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e【解析】依题意知发送电子邮件的步骤应是:a→e→b→c→d→f.【答案】 C3.如图4-1-7,小黑点表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息,信息可分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量是()【导学号:81092059】图4-1-7A.26 B.24C.20 D.19【解析】由A→B有4条路线,4条路线单位时间内传递的最大信息量为3+4+6+6=19.【答案】 D4.小明每天早晨起床后要做如下事情:洗漱用5分钟,收拾床褥用4分钟,听广播用15分钟,吃早饭用8分钟,要完成这些事情,小明要花费的最少时间为() A.17分钟B.19分钟C.23分钟D.27分钟【解析】把过程简化,把能放在同一个时间内完成的并列,如听广播的同时可以洗涮、收拾被褥、吃早饭,共用5+4+8=17(分钟).【答案】 A5.阅读下边的程序框图4-1-8,运行相应的程序,则输出S的值为()图4-1-8A.2 B.4C.6 D.8【解析】S=4不满足S≥6,S=2S=2×4=8,n=1+1=2;n=2不满足n>3,S=8满足S≥6,则S=8-6=2,n=2+1=3;n=3不满足n>3,S=2不满足S≥6,则S=2S=2×2=4,n=3+1=4;n=4满足n>3,输出S=4.故选B.【答案】 B二、填空题6.椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)的面积为S=πab,当a=4,b=2时,计算椭圆面积的流程图如图4-1-9所示,则空白处应为________.【导学号:81092060】图4-1-9【解析】由S=πab知,需要a,b的值,由已知a=4,b=2,而且用的是框,故为赋值.【答案】a=4,b=27.如图4-1-10是计算1+13+15+…+199的程序框图,判断框中应填的内容是________,处理框中应填的内容是________.图4-1-10【解析】用i来表示计数变量,故判断框内为“i>99?”,处理框内为“i=i+2”.【答案】i>99?i=i+28.执行如图4-1-11所示的程序框图,若输入的a,b的值分别为0和9,则输出的i的值为________.图4-1-11【解析】第1次循环:a=0+1=1,b=9-1=8,a<b,此时i=2;第2次循环:a=1+2=3,b=8-2=6,a<b,此时i=3;第3次循环:a=3+3=6,b=6-3=3,a>b,输出i=3.【答案】 3三、解答题9.设计一个计算1+2+…+100的值的程序框图.【解】程序框图设计如下:10.数学建模过程的流程图如图4-1-12.图4-1-12根据这个流程图,说明数学建模的过程.【解】数学建模的过程:根据实际情境提出问题,从而建立数学模型得出数学结果,然后检验是否合乎实际,如果不合乎实际,进行修改后重新提出问题.如果合乎实际,则成为可用的结果.[能力提升]1.某工厂加工某种零件的工序流程图如图4-1-13:图4-1-13按照这个工序流程图,一件成品至少经过几道加工和检验程序()A.3B.4C.5D.6【解析】由流程图可知加工零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工,每道工序完成都要对产品进行检验,粗加工的合格品进入精加工,不合格品进入返修加工;返修加工的合格品进入精加工,不合格品作为废品处理;精加工的合格品为成品,不合格品为废品.由上可知一件成品至少要经过粗加工、检验、精加工、最后检验四道程序.【答案】 B2.执行两次如图4-1-14所示的程序框图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为()图4-1-14A .0.2,0.2B .0.2,0.8C .0.8,0.2D .0.8,0.8【解析】 第一次:a =-1.2<0,a =-1.2+1=-0.2,-0.2<0,a =-0.2+1=0.8>0,a =0.8≥1不成立,输出0.8.第二次:a =1.2<0不成立,a =1.2≥1成立,a =1.2-1=0.2≥1不成立,输出0.2.【答案】 C3.如图4-1-15所示算法程序框图中,令a =tan 315°,b =sin 315°, c =cos 315°,则输出结果为________.【导学号:81092061】图4-1-15【解析】 程序框图的算法是求出a ,b ,c 三个数中的最大值.对于tan 315°=-1,sin 315°=-22,cos 315°=22,故输出的结果为22.【答案】 224.某市环境保护局信访工作流程如下:(1)信访办受理来访,一般信访填单转办;重大信访报局长批示后转办;(2)及时转送有关部门办理、督办,如特殊情况未能按期办理完毕,批准后可延办,办理完毕后反馈;(3)信访办理情况反馈后,归档备查,定期通报.据上画出该局信访工作流程图.【解】流程图如图所示.。

高中数学(人教A版)选修1-1全册综合测试题(含详解)

高中数学(人教A版)选修1-1全册综合测试题(含详解)

综合测试(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列说法正确的是( )A .命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”B .语句“当a >1时,方程x 2-4x +a =0有实根”不是命题C .命题“矩形的对角线互相垂直且平分”是真命题D .命题“当a >4时,方程x 2-4x +a =0有实根”是假命题 答案 D2.如果命题“綈p 且綈q ”是真命题,那么下列结论中正确的是( ) A .“p 或q ”是真命题 B .“p 且q ”是真命题 C .“綈p ”为真命题 D .以上都有可能解析 若“綈p 且綈q ”是真命题,则綈p ,綈q 均为真命题,即命题p 、命题q 都是假命题,故选C.答案 C3.若椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的离心率为32,则双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的渐近线方程为( )A .y =±12xB .y =±2xC .y =±4xD .y =±14x解析 由椭圆的离心率e =c a =32,可知c 2a 2=a 2-b 2a 2=34,∴b a =12,故双曲线的渐近线方程为y =±12x ,选A.答案 A4.若θ是任意实数,则方程x 2+y 2sin θ=4表示的曲线不可能是( ) A .椭圆 B .双曲线 C .抛物线D .圆解析 当sin θ=1时,曲线表示圆. 当sin θ<0时,曲线表示的双曲线. 当sin θ>0时,曲线表示椭圆. 答案 C5.曲线y =x 3+1在点(-1,0)处的切线方程为( ) A .3x +y +3=0 B .3x -y +3=0 C .3x -y =0D .3x -y -3=0解析 y ′=3x 2,∴y ′| x =-1=3,故切线方程为y =3(x +1),即3x -y +3=0. 答案 B6.下列命题中,正确的是( )A .θ=π4是f (x )=sin(x -2θ)的图像关于y 轴对称的充分不必要条件 B .|a |-|b |=|a -b |的充要条件是a 与b 的方向相同 C .b =ac 是a ,b ,c 三数成等比数列的充分不必要条件D .m =3是直线(m +3)x +my -2=0与mx -6y +5=0互相垂直的充要条件答案 A7.函数f (x )=x 2+a ln x 在x =1处取得极值,则a 等于( ) A .2 B .-2 C .4D .-4解析 f (x )的定义域为(0,+∞), 又f ′(x )=2x +a x ,∴由题可知,f ′(1)=2+a =0,∴a =-2. 当a =-2时,f ′(x )=2x -2x =2(x -1)(x +1)x , 当0<x <1时,f ′(x )<0. 当x >1时,f ′(x )>0, ∴f (x )在x =1处取得极值. 故选B. 答案 B8.设P 是椭圆x 29+y 24=1上一点,F 1,F 2是椭圆的两个焦点,则cos ∠F 1PF 2的最小值是( )A .-19B .-1 C.19D.12解析 由椭圆方程a =3,b =2,c =5,∴cos ∠F 1PF 2=|PF 1|2+|PF 2|2-|F 1F 1|22|PF 1|·|PF 2|=(|PF 1|+|PF 2|)2-|F 1F 2|2-2|PF 1||PF 2|2|PF 1|·|PF 2|=(2a )2-(2c )2-2|PF 1||PF 2|2|PF 1|·|PF 2|=162|PF 1|·|PF 2|-1.∵|PF 1|·|PF 2|≤(|PF 1|+|PF 2|2)2=9, ∴cos ∠F 1PF 2≥162×9-1=-19,故选A.答案 A9.给出下列三个命题: ①若a ≥b >-1,则a 1+a ≥b1+b;②若正整数m 和n 满足m ≤n ,则m (n -m )≤n2;③设P (x 1,y 1)为圆O 1:x 2+y 2=9上任一点,圆O 2以Q (a ,b )为圆心且半径为1.当(a -x 1)2+(b -y 1)2=2时,圆O 1与圆O 2相切.其中假命题的个数为( ) A .0个 B .1个 C .2个D .3个解析 考查不等式的性质及其证明,两圆的位置关系.显然命题①正确,命题②用“分析法”便可证明其正确性.命题③:若两圆相切,则两圆心间的距离等于4或2,二者均不符合,故为假命题.故选B.答案 B10.如图所示是y =f (x )的导数图像,则正确的判断是( ) ①f (x )在(-3,1)上是增函数; ②x =-1是f (x )的极小值点;③f (x )在(2,4)上是减函数,在(-1,2)上是增函数; ④x =2是f (x )的极小值点. A .①②③ B .②③ C .③④D .①③④解析 从图像可知,当x ∈(-3,-1),(2,4)时,f (x )为减函数,当x ∈(-1,2),(4,+∞)时,f (x )为增函数,∴x =-1是f (x )的极小值点, x =2是f (x )的极大值点,故选B. 答案 B11.已知双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,P 是直线l :x =a 2c (c 2=a 2+b 2)上一点,且PF 1⊥PF 2,|PF 1|·|PF 2|=4ab ,则双曲线的离心率是( )A. 2B. 3C. 2D. 3解析 设直线l 与x 轴交于点A ,在Rt △PF 1F 2中,有|PF 1|·|PF 2|=|F 1F 2|·|P A |,则|P A |=2ab c ,又|P A |2=|F 1A |·|F 2A |,则4a 2b 2c 2=(c -a 2c )·(c +a 2c )=c 4-a 4c 2,即4a 2b 2=b 2(c 2+a 2),即3a 2=c 2,从而e =ca = 3.选B.答案 B12.设p :f (x )=x 3+2x 2+mx +1在(-∞,+∞)内单调递增,q :m ≥8x x 2+4对任意x >0恒成立,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 f (x )在(-∞,+∞)内单调递增,则f ′(x )≥0在(-∞,+∞)上恒成立,即3x 2+4x +m ≥0对任意x ∈R 恒成立,故Δ≤0,即m ≥43;m ≥8xx 2+4对任意x >0恒成立,即m ≥(8x x 2+4)max ,因为8x x 2+4=8x +4x ≤2,当且仅当x =2时,“=”成立,故m ≥2.易知p 是q 的必要不充分条件.答案 B二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.以x 24-y 212=-1的焦点为顶点,顶点为焦点的椭圆方程为________.解析 ∵双曲线y 212-x 24=1的焦点坐标为(0,±4),顶点坐标为(0,±23), ∴椭圆的顶点坐标为(0,±4),焦点坐标为(0,±23),在椭圆中a =4,c =23,b 2=4.∴椭圆的方程为x 24+y 216=1. 答案 x 24+y 216=114.给出下列三个命题:①函数y =tan x 在第一象限是增函数;②奇函数的图像一定过原点;③函数y =sin2x +cos2x 的最小正周期为π,其中假.命题的序号是________.解析 ①不正确,如x =π4时tan x =1,当x =9π4时tan x =1,而9π4>π4,所以tan x 不是增函数;②不正确,如函数y =1x 是奇函数,但图像不过原点;③正确.答案 ①②15.若要做一个容积为324的方底(底为正方形)无盖的水箱,则它的高为________时,材料最省.解析 把材料最省问题转化为水箱各面的面积之和最小问题,然后列出所用材料和面积关于边长a 的函数关系式.设水箱的高度为h ,底面边长为a ,那么V =a 2h =324,则h =324a 2,水箱所用材料的面积是S =a 2+4ah =a 2+1296a ,令S ′=2a -1296a 2=0,得a 3=648,a =633, ∴h =324a 2=324(633)2=333,经检验当水箱的高为333时,材料最省. 答案 33316.设m ∈R ,若函数y =e x +2mx (x ∈R)有大于零的极值点,则m 的取值范围是________.解析 因为函数y =e x +2mx (x ∈R)有大于零的极值点,所以y ′=e x +2m =0有大于0的实根.令y 1=e x ,y 2=-2m ,则两曲线的交点必在第一象限.由图像可得-2m >1,即m <-12.答案 m <-12三、解答题(本大题共6个小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)已知抛物线y =ax 2+bx +c 过点(1,1),且在点(2,-1)处与直线y =x -3相切,求a ,b ,c 的值.解 本题涉及了3个未知量,由题意可列出三个方程即可求解. ∵y =ax 2+bx +c 过点(1,1), ∴a +b +c =1.①又∵在点(2,-1)处与直线y =x -3相切, ∴4a +2b +c =-1.②∴y ′=2ax +b ,且k =1. ∴k =y ′| x =2=4a +b =1, ③联立方程①②③得⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =-11,c =9.18.(12分)已知椭圆C 1:x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的离心率为63,直线l :y =-x +22与以原点为圆心、以椭圆C 1的短半轴长为半径的圆相切.求椭圆C 1的方程.解 ∵e =63,∴e 2=c2a 2=a 2-b 2a 2=23,∴a 2=3b 2.∵直线l :y =-x +22与圆x 2+y 2=b 2相切, ∴222=b ,∴b =2.∴b 2=4,a 2=12.∴椭圆C 1的方程是x 212+y 24=1.19.(12分)已知函数f (x )=ln x ,g (x )=ax (a >0),设F (x )=f (x )+g (x ). (1)求函数F (x )的单调区间;(2)若以函数y =F (x )(x ∈(0,3])图像上任意一点P (x 0,y 0)为切点的切线的斜率k ≤12恒成立,求实数a 的最小值.解 (1)F (x )=f (x )+g (x )=ln x +a x (x >0),则F ′(x )=1x -a x 2=x -ax 2(x >0), ∵a >0,由F ′(x )>0,得x ∈(a ,+∞),∴F (x )在(a ,+∞)上单调递增; 由F ′(x )<0,得x ∈(0,a ), ∴F (x )在(0,a )上单调递减.∴F (x )的单调递减区间为(0,a ),单调递增区间为(a ,+∞).(2)由(1)知F ′(x )=x -a x 2(0<x ≤3),则k =F ′(x 0)=x 0-a x 20≤12(0<x 0≤3)恒成立,即a ≥(-12x 20+x 0)max ,当x 0=1时,-12x 20+x 0取得最大值12, ∴a ≥12,∴a min =12.20.(12分)已知定点F (0,1)和直线l 1:y =-1,过定点F 与直线l 1相切的动圆圆心为点C .(1)求动点C 的轨迹方程;(2)过点F 的直线l 2交轨迹于两点P ,Q ,交直线l 1于点R ,求RP →·RQ →的最小值.解 (1)由题设知点C 到点F 的距离等于它到l 1的距离, ∴点C 的轨迹是以F 为焦点,l 1为准线的抛物线. ∴所求轨迹的方程为x 2=4y .(2)由题意知,直线l 2的方程可设为y =kx +1(k ≠0),与抛物线方程联立消去y 得x 2-4kx -4=0.设P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2),则x 1+x 2=4k ,x 1x 2=-4.又易得点R 的坐标为(-2k ,-1).∴RP →·RQ →=(x 1+2k ,y 1+1)·(x 2+2k ,y 2+1)=(x 1+2k )(x 2+2k )+(kx 1+2)(kx 2+2)=(1+k 2)x 1x 2+(2k +2k )(x 1+x 2)+4k 2+4 =-4(1+k 2)+4k (2k +2k )+4k 2+4 =4(k 2+1k 2)+8. ∵k 2+1k 2≥2,当且仅当k 2=1时取等号,∴RP →·RQ →≥4×2+8=16,即RP →·RQ →的最小值为16.21.(12分)已知函数f (x )=x 2-8ln x ,g (x )=-x 2+14x .(1)求函数f (x )在点(1,f (1))处的切线方程;(2)若函数f (x )与g (x )在区间(a ,a +1)上均为增函数,求a 的取值范围;(3)若方程f (x )=g (x )+m 有唯一解,试求实数m 的值.解 (1)因为f ′(x )=2x -8x ,所以切线的斜率k =f ′(1)=-6,又f (1)=1,故所求的切线方程为y -1=-6(x -1),即y =-6x +7.(2)因为f ′(x )=2(x +2)(x -2)x, 又x >0,所以当x >2时,f ′(x )>0;当0<x <2时,f ′(x )<0.即f (x )在(2,+∞)上单调递增,在(0,2)上单调递减.又g (x )=-(x -7)2+49,所以g (x )在(-∞,7)上单调递增,在(7,+∞)上单调递减,欲使函数f (x )与g (x )在区间(a ,a +1)上均为增函数,则⎩⎨⎧ a ≥2,a +1≤7,解得2≤a ≤6.故a 的取值范围是[2,6](3)原方程等价于2x 2-8ln x -14x =m ,令h (x )=2x 2-8ln x -14x ,则原方程即为h (x )=m .因为当x >0时原方程有唯一解,所以函数y =h (x )与y =m 的图像在y 轴右侧有唯一的交点.又h ′(x )=4x -8x -14=2(x -4)(2x +1)x,且x >0, 所以当x >4时,h ′(x )>0;当0<x <4时,h ′(x )<0.即h (x )在(4,+∞)上单调递增,在(0,4)上单调递减,故h (x )在x =4处取得最小值,从而当x >0时原方程有唯一解的充要条件是m =h (4)=-16ln2-24.22.(12分)已知椭圆的中心在原点,焦点在x 轴上,离心率为32,且经过点M (4,1),直线l :y =x +m 交椭圆于A ,B 两点.(1)求椭圆的方程;(2)若直线l 不过点M ,试问直线MA ,MB 与x 轴能否围成等腰三角形?解 (1)根据题意,设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),因为e =32,a 2-b 2=c 2,所以a 2=4b 2.又椭圆过点M (4,1),所以16a 2+1b 2=1,则可得b 2=5,a 2=20,故椭圆的方程为x 220+y 25=1.(2)将y =x +m 代入x 220+y 25=1并整理得5x 2+8mx +4m 2-20=0,Δ=(8m )2-20(4m 2-20)>0,得-5<m <5. 设直线MA ,MB 的斜率分别为k 1和k 2, A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=-8m 5,x 1x 2=4m 2-205. k 1+k 2=y 1-1x 1-4+y 2-1x 2-4=(y 1-1)(x 2-4)+(y 2-1)(x 1-4)(x 1-4)(x 2-4). 上式分子=(x 1+m -1)(x 2-4)+(x 2+m -1)·(x 1-4) =2x 1x 2+(m -5)(x 1+x 2)-8(m -1)=2(4m 2-20)5-8m (m -5)5-8(m -1)=0, 即k 1+k 2=0.所以直线MA,MB与x轴能围成等腰三角形.。

新人教A版选修1-2高中数学第一、二章测试题及答案

新人教A版选修1-2高中数学第一、二章测试题及答案

数学选修1-2第一、二章测试题参考公式:22()K ()()()()n ad bc a b c d a c b d -=++++,回归直线方程:1221ni ii nii x ynx y b xnx==-=-∑∑,一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分。

) 1、下列两个量之间的关系是相关关系的为( )A .匀速直线运动的物体时间与位移的关系B .学生的成绩和体重C .路上酒后驾驶的人数和交通事故发生的多少D .水的体积和重量2、两个变量y 与x 的回归模型中,分别选择了4个不同模型,它们的相关指数2R 如下 ,其中拟合效果最好的模型是( )A .模型1的相关指数2R 为0.98 B. 模型2的相关指数2R 为0.80 C. 模型3的相关指数2R 为0.50 D. 模型4的相关指数2R 为0.253. 一位母亲记录了儿子3~9岁的身高,由此建立的身高与年龄的回归模型为y = 7.19 x +73.93. 用这个模型预测这个孩子10岁时的身高,则正确的叙述是(A) 身高一定是145.83 cm ; (B) 身高在145.83 cm 以上; (C) 身高在145.83 cm 以下; (D) 身高在145.83 cm 左右 4、下列说法正确的是( )A.由归纳推理得到的结论一定正确 B.由类比推理得到的结论一定正确 C.由合情推理得到的结论一定正确D.演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确。

5、有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线;已知直线b ⊄平面α,直线a ≠⊂平面α,直线b ∥平面α,则直线b ∥直线a ”的结论显然是错误的,这是因为 ( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误 6、下表为某班5位同学身高x (单位:cm)与体重y (单位kg)的数据,若两个量间的回归直线方程为1.16y x a =+,则a 的值为( ) A .-121.04 B .123.2 C .21 D .-45.127、用反证法证明命题:“,,,a b c d R ∈,1a b +=,1c d +=,且1ac bd +>,则,,,a b c d 中至少有一个负数”时的假设为( )A .,,,a b c d 中至少有一个正数B .,,,a b c d 全为正数C .,,,a b c d 全都大于等于0D .,,,a b c d 中至多有一个负数8、设,)cos 21,31(),43,(sin x b x a ==→-→-且→-→-b a //,则锐角x 为( )A .6πB .4πC .3πD .π1259、在平面上,若两个正三角形的边长比为1:2.则它们的面积之比为1:4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1:2,则它们的体积比为( )A .1:2 B. 1:4 C. 1:8 D. 1:610、设函数()y f x =定义在R 上,满足(2)4f =,且对任意12,x x R ∈,恒12()f x x +=12()()f x f x +,则满足()f x 的表达式为( )(A)2()log f x x = (B)()2x f x = (C)()2f x x = (D)1()2f x x =二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)11、回归直线方程为0.57514.9y x =-,则100x =时,y 的估计值为12、黑白两种颜色的正六形地面砖块按如图的规律拼成若干个图案,则第n 个图案中有白色地面砖________________块.13、若()()()(,),f a b f a f b a b N +=⋅∈且(1)2f =,则=+++)2011()2012()3()4()1()2(f f f f f f 14、当n=1时,有(a-b )(a+b )=a 2-b2当n=2时,有(a-b )(a 2+ab+b 2)=a 3-b 3当n=3时,有(a-b )(a 3+a 2b+ab 2+b 3)=a 4-b 4当n *∈N 时,你能得到的结论是三、解答题(共6小题,共80分) 15、(本题满分12分)在数列{a n }中,1121,()2n n na a a n N a ++==∈+,试写出这个数列的前4项,并猜想这个数列的通项公式。

高中数学人教A版高二选修1-2创新应用:模块综合检测

高中数学人教A版高二选修1-2创新应用:模块综合检测

模块综合检测(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知复数z 满足(z -1)i =1+i ,则z 等于( ) A .-2-i B .-2+i C .2-i D .2+i2.已知复数z 1=2+i ,z 2=1+3i ,则复数z =z 1z 2在复平面内所对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限3.用反证法证明:“a >b ”,应假设( ) A .a >b B .a <b C .a =b D .a ≤b4.由①正方形的对角线相等;②矩形的对角线相等;③正方形是矩形.写一个“三段论”形式的推理,则作为大前提、小前提和结论的分别为( )A .②①③B .③①②C .①②③D .②③①5.若P =a +a +7,Q =a +3+a +4,a ≥0,则P ,Q 的大小关系是( ) A .P >Q B .P =QC .P <QD .由a 的取值确定6.已知数组(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x 10,y 10)满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^,则“(x 0,y 0)满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^”是“x 0=x 1+x 2+…+x 1010,y 0=y 1+y 2+…+y 1010”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件7.在如图所示的程序框图中,输入a =11π6,b =5π3,则输出c =( )A.33B. 3 C .1 D .08.观察数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…的特点,第100项为( ) A .10 B .14 C .13 D .1009.已知x >0,不等式x +1x ≥2,x +4x 2≥3,x +27x 3≥4,…,可推广为x +ax n ≥n +1,则a 的值为( )A .2nB .n 2C .22(n-1)D .n n10.下面给出了关于复数的四种类比推理:①复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量a 的性质|a |2=a 2类比得到复数z 的性质|z 2|=z 2;③方程ax 2+bx +c =0(a ,b ,c ∈R )有两个不同实数根的条件是b 2-4ac >0可以类比得到:方程az 2+bz +c =0(a ,b ,c ∈C )有两个不同复数根的条件是b 2-4ac >0;④由向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比得到的结论错误的是( ) A .①③ B .②④ C .②③ D .①④11.已知f (x +y )=f (x )+f (y )且f (1)=2,则f (1)+f (2)+…+f (n )不等于( ) A .f (1)+2f (1)+…+nf (1) B .f ⎣⎡⎦⎤n (n +1)2C .n (n +1)D .n (n +1)f (1)12.如图是某汽车维修公司的维修点环形分布图.公司在年初分配给A ,B ,C ,D 四个维修点某种配件各50件,在使用前发现需将A ,B ,C ,D 四个维修点的这批配件分别调整为40,45,54,61件,但调整只能在相邻维修点之间进行.那么要完成上述调整,最少的调动件次(n 件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n )为( )A .15B .16C .17D .18二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在题中横线上) 13.已知复数z =m +i1+i (m ∈R ,i 是虚数单位)是纯虚数,则m 的值是________.14.已知x ,y 的取值如表:由表格中数据的散点图分析,y 与x 线性相关,且回归方程为y =0.95x +a ,则a =________.15.在平面上,我们如果用一条直线去截正方形的一个角,那么截下的一个直角三角形,按如图所标边长,由勾股定理有:c 2=a 2+b 2.设想正方形换成正方体,把截线换成如图的截面,这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥O -LMN ,如果用S 1,S 2,S 3表示三个侧面面积,S 4表示截面面积,那么类比得到的结论是________.16.观察下列等式:⎝⎛⎭⎫sin π3-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π3-2=43×1×2;⎝⎛⎭⎫sin π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝⎛⎭⎫sin π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π7-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝⎛⎭⎫sin π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π9-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 8π9-2=43×4×5; …… 照此规律,⎝⎛⎭⎫sin π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 2n π2n +1-2=________.三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答时应写出必要的文字说明证明过程或演算步骤) 17.(本小题10分)已知复数z 满足|z |=2,z 2的虚部为2. (1)求复数z ;(2)设z ,z 2,z -z 2在复平方内对应的点分别为A ,B ,C ,求△ABC 的面积.18.(本小题12分)小流域综合治理可以有三个措施:工程措施、生物措施和农业技术措施.其中,工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农田和引水灌溉,其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土.生物措施包括栽种乔木、灌木和草木,其功能是蓄水保土和发展多种经营;农业技术措施包括深耕改土、科学施肥、选育良种,地膜覆盖和轮作套种,其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和热.用结构图把“小流域综合治理”的措施与功能表示出来.19.(本小题12分)为研究大气污染与人的呼吸系统疾病是否无关,对重污染地区和轻污染地区作跟踪调查,得如下数据:20.(本小题12分)求证:对于任意的正实数a ,b ,c ,31a +1b +1c ≤a +b +c 3(当且仅当a =b =c 时取等号).21.(本小题12分)已知f (x )=bx +1(ax +1)2⎝⎛⎭⎫x ≠-1a ,a >0,且f (1)=log 162,f (-2)=1. (1)求函数f (x )的表达式;(2)已知数列{x n }的项满足x n =[1-f (1)]·[1-f (2)]·…·[1-f (n )],试求x 1,x 2,x 3,x 4; (3)猜想{x n }的通项.22.(本小题12分)某农科所对冬季昼夜温差大小与某反季节大豆新品种发芽多少之间的关系进行分析研究,他们分别记录了12月1日至12月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子中的发芽数,得到如下资料:被选取的2组数据进行检验.(1)求选取的2组数据恰好是不相邻2天数据的概率;(2)若选取的是12月1日与12月5日的两组数据,请根据12月2日至12月4日的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(3)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的,试问(2)中所得的线性回归方程是否可靠?答案1.解析:选C 因为(z -1)i =1+i ,所以z =1+ii+1=2-i.2.解析:选D 复数z =z 1z 2=2+i 1+3i =(2+i )(1-3i )(1+3i )(1-3i )=12-12i ,z 对应的点的坐标为⎝⎛⎭⎫12,-12位于第四象限. 3.解析:选D 因为“a >b ”的反面就是“a <b 或a =b ”,所以选D. 4.解析:选D 由“三段论”的推理形式可知D 正确. 5.解析:选C P 2=2a +7+2a 2+7a , Q 2=2a +7+2a 2+7a +12, 由于a 2+7a <a 2+7a +12, 所以2a 2+7a <2a 2+7a +12, 从而P 2<Q 2,即P <Q .6.解析:选B 由题可知若x 0=x ,y 0=y ,由回归直线的性质可知(x 0,y 0)满足回归方程y ^=b ^x +a ^,但满足回归方程y ^=b ^x +a ^的除(x ,y )外,可能还有其他样本点.7.解析:选A 由程序框图知,当输入a =11π6,b =5π3时,tan a =-33,tan b =-3,则tan a >tan b .故输出c =|tan a |=33. 8.解析:选B 由于1有1个,2有2个,3有3个,…,则13有13个,所以1~13的总个数为13(1+13)2=91,故第100个数为14.9.解析:选D 由归纳推理,知a =n n .10.解析:选C 因为复数z 中,|z |2为实数,z 2不一定为实数,所以|z |2≠z 2,故②错;当方程az 2+bz +c =0(a ,b ,c ∈C )有两个不同复数根时,应设出复数根的表达式,利用复数相等的条件列关系式,故③错.11.解析:选D 由f (x +y )=f (x )+f (y )且f (1)=2,知f (2)=f (1)+f (1)=2f (1),f (3)=f (2)+f (1)=3f (1),…,f (n )=nf (1),∴f (1)+f (2)+…+f (n )=(1+2+…+n )f (1)=n (n +1)2f (1)=n (n +1).12.解析:选B 法一:若AB 之间不相互调动,则A 调出10件给D ,B 调出5件给C ,C 再调出1件给D ,即可满足调动要求,此时共调动的件次n =10+5+1=16;若AB 之间相互调动,则B 调动4件给C ,调动1件给A ,A 调动11件给D ,此时共调动的件次n =4+1+11=16.所以最少调动的件次为16,故应选B.法二:设A 调动x 件给D (0≤x ≤10),则调动了(10-x )件给B ,从B 调动了5+10-x =(15-x )件给C ,C 调动出了15-x -4=(11-x )件给D ,由此满足调动需求,此时调动件次n =x +(10-x )+(15-x )+(11-x )=36-2x ,当且仅当x =10时,n 取得最小值16.13.解析:z = m +i 1+i =(m +i )(1-i )2=m +12+(1-m )i2,∴m +12=0,且1-m2≠0. ∴m =-1. 答案:-114.解析:因为(x ,y )必在直线y ^=0.95x +a 上, 又x =0+1+3+44=2,y =2.2+4.3+4.8+6.74=92,所以92=0.95×2+a ,所以a =2.6.答案:2.6 15.解析:将侧面面积类比为直角三角形的直角边,截面面积类比为直角三角形的斜边,可得S 24=S 21+S 22+S 23.答案:S 24=S 21+S 22+S 2316.解析:通过观察已给出等式的特点,可知等式右边的43是个固定数,43后面第一个数是等式左边最后一个数括号内角度值分子中π的系数的一半,43后面第二个数是第一个数的下一个自然数,所以,所求结果为43×n ×(n +1),即43n (n +1).答案:43n (n +1)17.解:(1)设z =a +b i(a ,b ∈R ),由已知条件得:a 2+b 2=2,z 2=a 2-b 2+2abi , 所以2ab =2.所以a =b =1或a =b =-1, 即z =-1+i 或z =-1-i .(2)当z =1+i 时,z 2=(1+i )=2i ,z -z 2-1-i ,所以点A (1,1),B (0,2),C (1,-1),所以S △ABC =12|AC |×1=12×2×1=1; 当z =-1-i 时,z 2=(-1-i )2=2i ,z -z 2=-1-3i. 所以点A (-1,-1),B (0,2),C (-1,-3), 所以S △ABC =12|AC |×1=12×2×1=1.即△ABC 的面积为1. 18.解:19.解:假设H 0:大气污染与人的呼吸系统疾病无关.由公式得k =3 000×(103×1 487-1 397×13)2116×2 884×1 500×1 500≈72.636.因为72.636>10.828,所以拒绝H 0,即我们在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为大气污染与人的呼吸系统疾病有关. 20.证明:对于任意正实数a ,b ,c , 要证31a +1b +1c ≤a +b +c 3成立,只需证9≤(a +b +c )⎝⎛⎭⎫1a +1b +1c , 即证9≤3+a b +a c +b a +b c +c a +c b ,即证6≤⎝⎛⎭⎫a b +b a +⎝⎛⎭⎫a c +c a +⎝⎛⎭⎫b c +c b (*) 因为对于任意正实数a ,b ,c , 有a b +b a≥2a b ·ba=2, 同理a c +c a ≥2,b c +cb≥2,所以不等式(*)成立,且要使(*)的等号成立必须b a =a b 且c a =a c 且b c =c b .即当且仅当a =b =c 时等号成立.21.解:(1)把f (1)=log 162=14,f (-2)=1代入f (x )=bx +1(ax +1)2,得⎩⎪⎨⎪⎧b +1(a +1)2=14,-2b +1(1-2a )2=1,整理,得⎩⎪⎨⎪⎧4b +4=a 2+2a +1,-2b +1=4a 2-4a +1, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0,所以f (x )=1(x +1)2(x ≠-1).(2)x 1=1-f (1)=1-14=34,x 2=34×⎝⎛⎭⎫1-19=23, x 3=23×⎝⎛⎭⎫1-116=58, x 4=58×⎝⎛⎭⎫1-125=35,(3)由(2),得x 1=34,x 2=23,x 3=58,x 4=35,可变形为34,46,58,610,…,从而可归纳出{x n }的通项x n =n +22(n +1).22.解:(1)设事件A 表示“选取的2组数据恰好是不相邻2天的数据”,则A 表示“选取的数据恰好是相邻2天的数据”.基本事件总数为10,事件A 包含的基本事件数为4. 所以P (A )=410=25,所以P (A )=1-P (A )=35.(2)x =12,y =27,∑i =13x i y i =977,∑i =13x 2i =434,所以b ^=∑i =13x i y i -3x -y-∑i =13x 2i -3x -2=977-3×12×27434-3×122=2.5,a ^=y -b ^x -=27-2.5×12=-3, 所以y ^=2.5x -3.(3)由(2)知:当x =10时,y ^=22,误差不超过2颗; 当x =8时,y ^=17,误差不超过2颗. 故所求得的线性回归方程是可靠的.。

人教A版高中数学选修1章末检测2第二章直线和圆的方程

人教A版高中数学选修1章末检测2第二章直线和圆的方程

第二章章末检测(时间:120分钟,满分150分)一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.过点(1,0)且与直线x -2y -2=0平行的直线方程是( ) A .x -2y -1=0 B .x -2y +1=0 C .2x +y -2=0 D .x +2y -1=0【答案】A【解析】设与直线x -2y -2=0平行的直线方程为x -2y +c =0(c ≠-2),将点(1,0)代入直线方程x -2y +c =0,得1-2³0+c =0,解得c =-1.所以所求直线方程为x -2y -1=0.2.直线l 的方程为3x +3y -1=0,则直线l 的倾斜角为( ) A .150° B .120° C .60° D .30° 【答案】A【解析】设直线l 的倾斜角为θ,θ∈[0,π),直线l 的方程为3x +3y -1=0,则k =tan θ=-33,解得θ=5π6.所以直线l 的倾斜角为150°.故选A . 3.直线l 1:ax -y -3=0和直线l 2:x +(a +2)y +2=0平行,则实数a 的值为( ) A .3 B .-1 C .-2 D .3或-1【答案】B【解析】由a ²(a +2)+1=0,即a 2+2a +1=0,解得a =-1.经检验成立,所以a =-1.4.无论m 取何实数,直线l :mx +y -1+2m =0恒过一定点,则该定点坐标为( ) A .(-2,1) B .(-2,-1) C .(2,1) D .(2,-1)【答案】A【解析】直线l :mx +y -1+2m =0可整理为m (x +2)+y -1=0,当⎩⎪⎨⎪⎧x +2=0,y -1=0,解得x =-2,y =1,无论m 为何值,直线总过定点(-2,1).5.已知圆心在y 轴上的圆C 与直线x =3切于点M (3,2).若直线3x +4y +m =0与圆C 相切,则m 的值为( )A .9B .7C .-21或9D .-23或7【答案】D【解析】圆心在y 轴上的圆C 与直线x =3切于点M (3,2),可得圆C 的半径为3,圆心为(0,2).因为直线3x +4y +m =0与圆C 相切,所以|8+m |32+42=3,解得m =-23或m =7.故选D .6.(2021年哈尔滨期末)圆(x -1)2+(y +2)2=2关于直线l :x +y -2=0对称的圆的方程为( )A .(x -4)2+(y -1)2=2 B .(x +4)2+(y +1)2=2 C .(x -4)2+(y +1)2=2 D .(x +4)2+(y -1)2=2【答案】A【解析】由于圆心(1,-2)关于直线x +y -2=0对称的点的坐标为(4,1),半径为2,故圆(x -1)2+(y +2)2=2关于直线x +y -2=0对称的圆的方程为(x -4)2+(y -1)2=2.故选A .7.已知圆x 2+y 2+2x -2y +a =0截直线x +y +2=0所得弦的长度为4,则实数a 的值是( )A .-2B .-4C .-6D .-8【答案】B【解析】圆x 2+y 2+2x -2y +a =0化为标准方程为(x +1)2+(y -1)2=2-a ,所以圆心为(-1,1),半径r =2-a ,弦心距为d =|-1+1+2|12+12=2.因为圆x 2+y 2+2x -2y +a =0截直线x +y +2=0所得弦长为4,所以22+(2)2=2-a ,所以a =-4.8.圆C 1:(x -m )2+(y +2)2=9与圆C 2:(x +1)2+(y -m )2=4外切,则m 的值为( ) A .2 B .-5 C .2或-5 D .不确定【答案】C【解析】由圆C 1:(x -m )2+(y +2)2=9与圆C 2:(x +1)2+(y -m )2=4,得C 1(m ,-2),C 2(-1,m ),半径分别为3和2.∵两圆外切,∴m +122-m2=3+2,化简得(m +5)(m -2)=0,∴m =-5或m =2.二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.若直线过点A (1,2),且在两坐标轴上截距的绝对值相等,则直线l 的方程可能为( )A .x -y +1=0B .x +y -3=0C .2x -y =0D .x -y -1=0【答案】ABC【解析】当直线经过原点时,斜率为k =2-01-0=2,所求的直线方程为y =2x ,即2x -y=0;当直线不过原点时,设所求的直线方程为x ±y =k ,把点A (1,2)代入可得1-2=k 或1+2=k ,解得k =-1或k =3,故所求的直线方程为x -y +1=0或x +y -3=0.综上,所求的直线方程为2x -y =0或x -y +1=0或x +y -3=0.10.已知直线l :3x -y +1=0,则下列结论正确的是( ) A .直线l 的倾斜角是π6B .若直线m :x -3y +1=0,则l ⊥mC .点(3,0)到直线l 的距离是2D .过(23,2)与直线l 平行的直线方程是3x -y -4=0 【答案】CD【解析】对于A ,直线l 的斜率k =tan θ=3,故直线l 的倾斜角是π3,故A 错误;对于B ,因为直线m 的斜率k ′=33,kk ′=1≠-1,故直线l 与直线m 不垂直,故B 错误;对于C ,点(3,0)到直线l 的距离d =|3²3-0+1|3212=2,故C 正确;对于D ,过点(23,2)与直线l 平行的直线方程是y -2=3(x -23),整理得3x -y -4=0,故D 正确.11.已知圆(x -1)2+(y -1)2=4与直线x +my -m -2=0,下列选项正确的是( ) A .圆的圆心坐标为(1,1) B .直线过定点(-2,1)C .直线与圆相交且所截最短弦长为2 3D .直线与圆可以相切 【答案】AC【解析】由题意,圆(x -1)2+(y -1)2=4的圆心C (1,1),半径r =2,A 对.直线x +my -m -2=0变形得x -2+m (y -1)=0,得直线过定点A (2,1),B 错.∵|CA |=2-121-12=1<2,∴直线与圆必相交,D 错.如图,由平面几何知识可知,当直线与过定点A 和圆心的直线垂直时,弦长有最小值,此时弦长为2r 2-|CA |2=23,C 对.12.在同一平面直角坐标系中,直线y =ax +a 2与圆(x +a )2+y 2=a 2的位置不可能是( )A B C D【答案】ABD【解析】直线y =ax +a 2经过圆(x +a )2+y 2=a 2的圆心(-a,0),且斜率为a ,故不可能为A ,B ,D .三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.在△ABC 中,已知A (2,1),B (-2,3),C (0,1),则BC 边上的中线所在的直线的一般方程为__________.【答案】x +3y -5=0【解析】BC 的中点D (-1,2),BC 边上的中线所在的直线的方程为y -1=2-1-1-2(x -2),即x +3y -5=0.14.若直线l 1:y =kx -3与l 2:2x +3y -6=0的交点M 在第一象限,则直线l 1恒过定点________;l 1的倾斜角α的取值范围是________.【答案】(0,-3) ⎝⎛⎭⎪⎫π4,π2【解析】直线l 1:y =kx -3恒过定点(0,-3).直线l 2:2x +3y -6=0在x 轴和y 轴上的截距分别为3,2,如图所示,因为k PA =1,所以直线PA 的倾斜角为π4,由图可知,要使直线l 1:y =kx -3与l 2:2x +3y -6=0的交点M 在第一象限,则l 1的倾斜角的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2.15.已知圆x 2-2x +y 2-2my +2m -1=0,当圆的面积最小时,直线y =x +b 与圆相切,则b =________.【答案】± 2【解析】将x 2-2x +y 2-2my +2m -1=0化为(x -1)2+(y -m )2=m 2-2m +2,所以圆的半径为m 2-2m +2.当圆面积最小时,圆的半径最小,此时m =1,圆的方程为(x -1)2+(y -1)2=1.因为直线y =x +b 与圆相切,所以|1-1+b |2=1,解得b =±2.16.已知圆O :x 2+y 2=1,l 为过点(0,2)的动直线,若l 与圆O 相切,则直线l 的倾斜角为________.【答案】π3或2π3【解析】若直线l 与圆相切,则l 的斜率肯定存在,设l :y =kx +2,则d =2k 2+1=1,所以k =±3.所以直线l 的倾斜角为π3或2π3.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(10分)已知直线l 经过两条直线l 1:x +y -4=0和l 2:x -y +2=0的交点,直线l 3:2x -y -1=0.(1)若l ∥l 3,求l 的直线方程; (2)若l ⊥l 3,求l 的直线方程.解:(1)由⎩⎪⎨⎪⎧x +y -4=0,x -y +2=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =3,∴l 1与l 2的交点为(1,3).设与直线2x -y -1=0平行的直线为2x -y +c =0,则2-3+c =0,∴c =1. ∴所求直线方程为2x -y +1=0.(2)设与直线2x -y -1=0垂直的直线为x +2y +c =0, 则1+2³3+c =0,解得c =-7. ∴所求直线方程为x +2y -7=0.18.(12分)已知直线l :(1+2m )x +(m -1)y +7m +2=0. (1)求证:不论m 为何实数,直线恒过一定点M ;(2)过定点M 作一条直线l 1,使夹在两坐标轴之间的线段被点M 平分,求直线l 1的方程. (1)证明:直线l 整理得(x -y +2)+m (2x +y +7)=0.联立⎩⎪⎨⎪⎧x -y +2=0,2x +y +7=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-3,y =-1.所以无论m 为何实数,直线l 恒过定点(-3,-1).(2)解:当直线l 1的斜率不存在或等于零时,显然不合题意. 设直线l 1的方程为y =k (x +3)-1(k ≠0). 令x =0,则y =3k -1; 令y =0,则x =1k-3.所以直线l 1与坐标轴的交点为A (0,3k -1),B ⎝ ⎛⎭⎪⎫1k-3,0.由于过定点M (-3,-1)作一条直线l 1,使夹在两坐标轴之间的线段被点M 平分, 则点M 为线段AB 中点, 即⎩⎪⎨⎪⎧3k -12=-1,12⎝ ⎛⎭⎪⎫1k -3=-3,解得k =-13.所以直线l 1的方程为y =-13x -2,即x +3y +6=0.19.(12分)已知直线l :y =kx 与圆C 1:(x -1)2+y 2=1相交于A ,B 两点,C 2与圆C 1相外切,且与直线l 相切于点M (3,3).(1)求k 的值,并求AB 的长; (2)求圆C 2的方程.解:(1)直线l :y =kx 经过点M (3,3), 所以3=3k ,得k =33. 圆C 1:(x -1)2+y 2=1的圆心为C 1(1,0),半径为1,直线l :3x -3y =0, 点C 1(1,0)到直线l 的距离d =33+9=12,所以|AB |=212-⎝ ⎛⎭⎪⎫122=3.(2)设过点M 作与直线l 垂直的直线l 1,l 1的方程是y -3=-3(x -3),即y =-3x +43.设C 2(a ,-3a +43),又因为C 1(1,0),圆C 2与圆C 1相外切,且与直线l 相切于点M (3,3),所以|C 1C 2|=1+|MC 2|, 即a -12-3a +432=1+a -323a +43-32,化简得a 2-4a =0,解得a =4或a =0. 当a =4时,C 2(4,0),此时r 2=(4-3)2+(0-3)2=4,C 2:(x -4)2+y 2=4.当a =0时,C 2(0,43),此时r 2=(0-3)2+(43-3)2=36,C 2:x 2+(y -43)2=36.20.(12分)已知△ABC 的顶点C (2,-8),直线AB 的方程为y =-2x +11,AC 边上的高BH 所在直线的方程为x +3y +2=0.(1)求顶点A 和B 的坐标; (2)求△ABC 外接圆的一般方程.解:(1)由⎩⎪⎨⎪⎧y =-2x +11,x +3y +2=0,得顶点B (7,-3).由AC ⊥BH ,k BH =-13.所以可设AC 的方程为y =3x +b ,将C (2,-8)代入,得b =-14.由⎩⎪⎨⎪⎧y =-2x +11,y =3x -14,得顶点为A (5,1).所以点A 和B 的坐标分别为(5,1)和(7,-3). (2)设△ABC 的外接圆方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,将点A (5,1),B (7,-3),C (2,-8)分别带入圆的方程代入, 得⎩⎪⎨⎪⎧5D +E +F +26=0,7D -3E +F +58=0,2D -8E +F +68=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧D =-4,E =6,F =-12,所以△ABC 的外接圆的一般方程为x 2+y 2-4x +6y -12=0.21.(12分)某种体育比赛的规则是:进攻队员与防守队员均在安全线l 的垂线AC 上(C 为垂足),且分别位于距C 为2a 和a (a >0)的点A 和点B 处,进攻队员沿直线AD 向安全线跑动,防守队员沿直线方向拦截,设AD 和BM 交于点M ,若在点M ,防守队员比进攻队员先到或同时到,则进攻队员失败.已知进攻队员速度是防守队员速度的两倍,且他们双方速度不变,问进攻队员的路线AD 应为什么方向才能取胜?解:如图,以l 为x 轴,C 为原点建立平面直角坐标系.设防守队员速度为v ,则进攻队员速度为2v .设点M 的坐标为(x ,y ),进攻队员与防守队员跑到点M 所需时间分别为t 1=|AM |2v ,t 2=|BM |v. 若t 1<t 2,则|AM |<2|BM |, 即x2y -2a2<2x2y -a2,整理得x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -23a 2>⎝ ⎛⎭⎪⎫23a 2,这说明点M 应在圆E :x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -23a 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫23a 2以外,进攻队员方能取胜.设AN 为圆E 的切线,N 为切点.在Rt △AEN 中,AE =2a -2a 3=4a 3,EN =2a 3,所以sin ∠EAN =EN AE =2a34a 3=12,故sin ∠EAN =30°.所以进攻队员的路线AD 与AC 所成角大于30°即可. 22.(12分)已知直线l :2x -3y +1=0,点A (-1,-2). (1)求点A 关于直线l 的对称点B 的坐标; (2)直线l 关于点A 对称的直线a 的方程;(3)以点A 为圆心,3为半径长作圆,直线b 过点M (2,2),且被圆A 截得的弦长为27,求直线b 的方程.解:(1)设点B (m ,n ),则⎩⎪⎨⎪⎧n +2m +1²23=-1,2²m -12-3²n -22+1=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =-3313,n =413,所以点A 关于直线l 的对称点B 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-3313,413. (2)设P (x ,y )是直线a 上任意一点,则点P (x ,y )关于点A (-1,-2)的对称点C (-2-x ,-4-y )在直线l 上, 所以2(-2-x )-3(-4-y )+1=0, 即2x -3y -9=0.(3)设圆心A 到直线b 的距离为d ,直线b 被圆A 截得的弦长为27,因此d =9-7=2.当直线b 斜率不存在时,x =2不满足条件;当直线b 斜率存在时,设其方程为y -2=k (x -2),则|3k -4|1+k 2=2, 解得k =12±467.综上,直线b 的方程为y =12+467x -10+2467或y =12-467x -10-2467.。

人教A版高中数学选修1-2《独立性检验的基本思想及其初步应用》

人教A版高中数学选修1-2《独立性检验的基本思想及其初步应用》

课题:独立性检验的基本思想及其初步应用教材:人教A版·普通高中课程标准实验教科书·数学·选修1-2一、教学任务分析1. 在统计学中,独立性检验就是检验两个分类变量是否相关的一种统计方法. 高中数学研究的是两个分类变量各取2个值即2×2列联表的情况:2. 独立性检验与回归分析都可以判断两个变量的相关关系. 两者既有联系又有区别,回归分析适用于定量变量的问题,独立性检验适用于分类变量的问题.二、教学目标(1)能够用列联表、三维柱形图、二维条形图、等高条形图直观地判断两个分类变量是否相关.(2)了解独立性检验的基本思想,能够按照独立性检验的步骤去检验两个分类变量的关系.(3)通过独立性检验的学习,了解数学在统计与概率中的确定性思维特点,体会直观与抽象、感性与理性的联系.三、教学重点、难点教学重点:理解独立性检验的基本思想及实施步骤.教学难点:(1)了解独立性检验的基本思想.(2)了解随机变量卡方的含义.四、教学方法与手段采用“活动(课前)→问题→解决问题→总结”的教学方法,即:在教师的引导下,通过开放性问题的设置来启发学生思考,在思考中体会数学概念的形成过程中所蕴涵的数学思想和方法,加强学生能力的培养.利用计算器进行数据计算,通过Excel软件作图,通过制作的课件呈现更丰富的教学素材.五、课前准备(1)布置实习作业学完《§1.1回归分析的基本思想及其初步应用》后,让学生完成判断两个变量是否相关的题目,一类是可以用回归分析解决的(如问题一),另一类则不行(如问题二). 把这两类问题以实习作业的形式要求学生进行收集数据、整理分析数据、得出结论并进行估计与预测. 作业要求思路清晰、图文并茂、言之有理.(2)本节课前的实习作业问题一:课外学习时间与学习成绩的关系问题二:高中学生是否喜欢音乐与性别的关系六、教学流程(一)创设情景,问题引入(二)观察感知,启发引导(三)自主探究,体会思想(四)例题学习,变式巩固(五)知识应用,尝试练习(六)解决疑问,尝试小结(七)课后作业,自主学习板书设计八、教学反思1. 注重系统学习,课后作业为下一节课作铺垫.课前作业(即前面学习的作业)的中“问题二”与熟悉的问题有些类似,都是两个变量的相关关系,但却不能使用回归分析的方法来做. 尽管如此,学生还是能够利用比例、图形去解决问题,为新课学习提供了很好的铺垫. 本节课的作业,除了巩固所学知识,也要为下一节课作铺垫.2. 解决疑问,尝试小结在教学设计过程中,预留时间给学生提出自己的问题,尝试自己去小结,可让学生做到自主学习,进行课堂复习,有时还能克服学生在下课前的疲劳状态.给时间学生思考本节课还不懂的问题,可写在小纸上. 对于学生提出的问题,适当解决. 这样可方便进行教学反思,也为下一节课的设计提供一些材料.独立性检验的基本思想及其初步应用的教案说明教材:人教A版·普通高中课程标准实验教科书·数学·选修1-2针对所教班级的数学基础比较弱,本节课通过之前准备的两个实习作业,让学生在一定的感性认识的基础上,带着问题与好奇心,感受数学从感性认识上升到理性认识,共同经历从定性描述到定量描述的过程,从中认识数学解决问题的方法. 根据新课程的特点,本课以学生发展为本,遵循学生的认知规律,体现循序渐进、共同探究与启发式的教学原则,充分发挥学生的主体作用与教师在适当环节的引导作用.一、对教学目标和教学重难点的认识:根据数学学科的特点、学生身心发展的合理需要,本节课从认知、能力、情感等层面确定了相应的教学目标.想及随机变量卡方的含义二、教学方法的选择:采用“活动(课前)→问题→解决问题→总结”的教学方法,即:在教师的引导下,通过开放性问题的设置来启发学生思考,在思考中体会数学概念的形成过程中所蕴涵的数学思想和方法,加强学生能力的培养.三、教学手段的利用:采用多媒体技术,通过各种素材的呈现,提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解.四、教学过程的说明:针对学生已有的体验以及学生的认知水平,把教学过程分为了七个环节:。

人教A版选修一数学选修1-2模块考试试卷

人教A版选修一数学选修1-2模块考试试卷

高中数学学习材料 (灿若寒星 精心整理制作)2011—2012学年度下年福建仲元中学数学选修1-2模块考试试卷附:相关公式用最小二乘法求线性回归方程系数公式 ∑∑=-=--∧---=ni ini i ix xy y x xb 121)())((=1221ni ii nii x y nx yxnx==--∑∑, ˆay bx =-. 线性回归方程y bx a =+.随机量变))()()(()(22d b c a d c b a bc ad n K ++++-= (其中d c b a n +++=)临界值表P(K 2≥k 0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 00.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.84 5.024 6.635 7.879 10.83第一卷(模块测试100分)一.选择题(共10题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

) 1.下列两变量中不存在相关关系的是 A①人的身高与视力;②曲线上的点与该点的坐标之间的关系;③某农田的水稻产量与施肥量;④某同学考试成绩与复习时间的投入量;⑤匀速行驶的汽车的行驶的距离与时间;⑥家庭收入水平与纳税水平;⑦商品的销售额与广告费。

A ①②⑤B ①③⑦C ④⑦⑤D ②⑥⑦2.已知x 与y 之间的一组数据:x 0 1 2 3 y1357则y 与x 的线性回归方程为y =bx +a 必过点 D A .(2,2) B.(1,2) C.(1.5,0) D (1.5,4)3.复数()221i i += A A. 4- B. 4 C. 4i - D. 4i4. 若复数i a a a )2()23(2-++-是纯虚数,则实数a 的值为 BA.2B.1C.1或2D.-15. 如图是《推理》知识结构框图,根据该框图可得 (1) “推理”主要包括两部分内容(2) 知道“推理”概念后,只能进行“合情推理”内容的学习 (3) “归纳”与“类比”都不是演绎推理 (4) 可以先学习“类比”再学习“归纳”这些命题 A (A) 除(2)外都正确 (B) 除(3)外都正确 (C) (1)(4)正确 (D) 全部正确6. 在以下的类比推理中结论正确的是 CA “若33a b ⋅=⋅,则a b =”类比推出“若00a b ⋅=⋅,则a b =”B “若()a b c ac bc +=+”类比推出“()a b c ac bc ⋅=⋅”C “若()a b c ac bc +=+” 类比推出“a b a bc c c+=+ (c ≠0)” D “n n a a b =n (b )” 类比推出“n n a a b +=+n(b )”7. 下列推理形式正确的是 DA.大前提:老虎是食肉者 小前提:老李是食肉者 结 论:所以老李是老虎B.大前提:凡对顶角都相等 小前提:B A ∠=∠ 结 论:A ∠和B ∠是对顶角C.大前提:白马是马 小前提:白马有四条腿 结 论:马有四条腿D.大前提:所有演说家都是骗子 小前提:所有说谎者都是演说家 结 论:所有说谎者都是骗子8. 下面由火柴棒拼出的一列图形中,第n 个图形由n 个正方形组成。

【步步高 学案导学设计】学年 高中数学 人教A版选修21全册综合检测题(含答案).doc

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综合检测一、选择题1.已知命题p :∀x ∈R ,x 2-x +14>0,则綈p 为( )A .∀x ∈R ,x 2-x +14≤0B .∃x ∈R ,x 2-x +14≤0C .∃x ∈R ,x 2-x +14>0D .∀x ∈R ,x 2-x +14≥02.双曲线x2m2+12-y24-m2=1的焦距是( )A .4B .2 2C .8D .与m 有关3.已知空间向量a =(1,n,2),b =(-2,1,2),若2a -b 与b 垂直,则|a |等于 ( ) A.532B.212C.372D.3524.设a ∈R ,则“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +(a +1)y +4=0平行”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件5.设F 1,F 2是椭圆E :x2a2+y2b2=1(a >b >0)的左,右焦点,P 为直线x =3a 2上一点,△F 2PF 1是底角为30°的等腰三角形,则E 的离心率为( )A.12B.23C.34D.456.对于空间任意一点O 和不共线的三点A 、B 、C ,有如下关系:6OP →=OA →+2OB →+3OC →,则( )A .四点O 、A 、B 、C 必共面 B .四点P 、A 、B 、C 必共面 C .四点O 、P 、B 、C 必共面D .五点O 、P 、A 、B 、C 必共面7.若命题“∃x ∈R ,使x 2+(a -1)x +1<0”是假命题,则实数a 的取值范围为( ) A .1≤a ≤3B .-1≤a ≤3C .-3≤a ≤3D .-1≤a ≤1 8.已知点P 是抛物线y 2=2x 上的一个动点,则点P 到点(0,2)的距离与点P 到该抛物线准线的距离之和的最小值为( )A.172B .3C. 5D.929.如图,将边长为1的正方形ABCD 沿对角线BD 折成直二面角,若点P 满足BP →=12BA →-12BC →+BD →,则|BP →|2的值为( )A.32B .2C.10-24D.9410.已知命题p :“若a >b >0,则log 12a <log12b +1”,则命题p 的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .411.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,直线BC 1与平面A 1BD 所成角的余弦值为( )A.24B.23C.33D.3212.过M (-2,0)的直线m 与椭圆x22+y 2=1交于P 1、P 2两点,线段P 1P 2的中点为P ,设直线m 的斜率为k 1 (k 1≠0),直线OP 的斜率为k 2,则k 1k 2的值为( )A .2B .-2C .12D .-12二、填空题(每小题4分,共16分)13.在四面体OABC 中,OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,D 为BC 的中点,E 为 AD 的中点,则OE →=________.(用a ,b ,c 表示)14.命题p :若a ,b ∈R ,则“ab =0”是“a =0”的充分条件,命题q :函数y =x -3的定义域是[3,+∞),则“p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”中是真命题的有________. 15.设F 1、F 2是椭圆x23+y24=1的两个焦点,P 是椭圆上一点,且|PF 1|-|PF 2|=1,则cos ∠F 1PF2=________.16.如图,已知A (-3p,0) (p >0),B 、C 两点分别在y 轴和x 轴上运动,并且满足AB →·BQ →=0,BC →=12CQ →,则动点Q 的轨迹方程为____________.三、解答题17.已知命题p :不等式|x -1|>m -1的解集为R ,命题q :f (x )=-(5-2m )x 是减函数, 若p 或q 为真命题,p 且q 为假命题,求实数m 的取值范围.18.已知椭圆x 2+(m +3)y 2=m(m >0)的离心率e =32,求m 的值及椭圆的长轴和短轴的长、焦点坐标和顶点坐标. 19.已知椭圆x2b2+y2a2=1 (a >b >0)的离心率为22,且a 2=2b .(1)求椭圆的方程;(2)若直线l :x -y +m =0与椭圆交于A 、B 两点,且线段AB 的中点在圆x 2+y 2=5上,求m 的值.20.如图,平面P AC ⊥平面ABC ,△ABC 是以AC 为斜边的等腰直角 三角形,E ,F ,O 分别为P A ,PB ,AC 的中点,AC =16,P A = PC =10.设G 是OC 的中点,证明:FG ∥平面BOE .21.如图,在四棱锥A —BCDE 中,底面BCDE 为矩形,侧面ABC ⊥ 底面BCDE ,BC =2,CD =2,AB =AC . (1)证明AD ⊥CE ;(2)设CE 与平面ABE 所成的角为45°,求二面角C —AD —E 的余 弦值. 22.已知椭圆x22+y24=1与射线y =2x(x ≥0)交于点A ,过A 作倾斜角互补的两条直线,它们与椭圆的另一交点为点B 和点C .(1)求证:直线BC 的斜率为定值,并求出这个定值; (2)求△ABC 面积的最大值.答案1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.12a +14b +14c 14.p ∨q ,綈p 15.3516.y 2=4px (p >0)17.解 由于不等式|x -1|>m -1的解集为R ,所以m -1<0,m <1;又由于f (x )=-(5-2m )x 是减函数, 所以5-2m >1,m <2.即命题p :m <1,命题q :m <2. 又由于p 或q 为真,p 且q 为假, 所以p 和q 中一真一假.当p 真q 假时应有⎩⎪⎨⎪⎧ m<1,m≥2,m 无解.当p 假q 真时应有⎩⎪⎨⎪⎧m≥1,m<2, 1≤m <2.故实数m 的取值范围是1≤m <2. 18.解 椭圆的方程可化为x2m +y2mm +3=1. ∵m -mm +3=错误!>0,∴m >m m +3,即a 2=m ,b 2=mm +3,c =a2-b2=错误!. 由e =32,得m +2m +3=32,∴m =1, ∴椭圆的标准方程为x 2+y214=1,∴a =1,b =12,c =32.∴椭圆的长轴长为2,短轴长为1, 两焦点分别为F 1⎝⎛⎭⎫-32,0,F 2⎝⎛⎭⎫32,0,四个顶点分别为A 1(-1,0),A 2(1,0),B 1⎝⎛⎭⎫0,-12,B 2⎝⎛⎭⎫0,12. 19.解 (1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧c a =22,a2=2b ,b2=a2-c2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,c =1,b =1,故椭圆的方程为x 2+y22=1.(2)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),线段AB 的中点为M (x 0,y 0). 联立直线与椭圆的方程得 ⎩⎪⎨⎪⎧x2+y22=1,x -y +m =0,即3x 2+2mx +m 2-2=0,所以x 0=x1+x22=-m 3,y 0=x 0+m =2m3,即M ⎝⎛⎭⎫-m 3,2m 3, 又因为M 点在圆x 2+y 2=5上, 所以⎝⎛⎭⎫-m 32+⎝⎛⎭⎫2m32=5, 解得m =±3.20.证明 如图,连接OP ,以点O 为坐标原点,分别以OB ,OC ,OP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴,建立空间直角坐标系Oxyz ,则O (0,0,0),B (8,0,0),P (0,0,6),E (0,-4,3),F (4,0,3),G (0,4,0). 因为OB →=(8,0,0),OE →=(0,-4,3), 设平面BOE 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n·OB →=8x =0,n·OE →=-4y +3z =0,解得x =0,4y =3z ,令z =4,则n =(0,3,4),所以平面BOE 的一个法向量为 n =(0,3,4).由FG →=(-4,4,-3),得n ·FG →=0, 又直线FG 不在平面BOE 内, 所以FG ∥平面BOE .21.(1)证明 作AO ⊥BC ,垂足为O ,则AO ⊥底面BCDE ,且O为BC 的中点.以O 为坐标原点,射线OC 为x 轴正方向,建立如图(1)所示 的空间直角坐标系Oxyz . 设A (0,0,t ). 由已知条件有图(1)C (1,0,0),D (1,2,0),E (-1,2,0),CE →=(-2,2,0),AD →=(1,2,-t ), 所以CE →·AD →=0,得AD ⊥CE .(2)解 作CF ⊥AB ,垂足为F ,连接FE ,如图(2)所示.设F (x,0,z ),则CF →=(x -1,0,z ),BE →=(0,2,0), CF →·BE →=0. 故CF ⊥BE . 又AB ∩BE =B , 所以CF ⊥平面ABE ,图(2)故∠CEF 是CE 与平面ABE 所成的角,∠CEF =45°, 由CE =6,得CF = 3. 又CB =2,所以∠FBC =60°, 所以△ABC 为等边三角形, 因此A (0,0,3).作CG ⊥AD ,垂足为G ,连接GE . 在Rt △ACD 中,求得|AG |=23|AD |.故G ⎝⎛⎭⎫23,223,33, GC →=⎝⎛⎭⎫13,-223,-33, GE →=⎝⎛⎭⎫-53,23,-33.又AD →=(1,2,-3),GC →·AD →=0, GE →·AD →=0,所以GC →与GE →的夹角等于二面角C —AD —E 的平面角. 由cos 〈GC →,GE →〉=GC →·GE →|GC →||GE →|=-1010.得二面角C —AD —E 的余弦值为1010. 22.(1)证明 由错误!得A (1,2).设直线AB 的斜率为k ,则直线AC 的斜率为-k . 直线AB 的方程为y =k (x -1)+2,① 直线AC 的方程为y =-k (x -1)+2,② 将①代入椭圆方程并化简得(k 2+2)x 2-2(k -2)kx +k 2-22k -2=0. ∵1和x B 是它的两个根, ∴x B =k2-22k -2k2+2,y B =kx B +2-k =-2k2-4k +22k2+2.同理可得x C =k2+22k -2k2+2,y C =-2k2+4k +22k2+2.∴k BC =yB -yCxB -xC= 2.(2)解 设直线BC 的方程为y =2x +m , 代入椭圆方程并化简得4x 2+22mx +m 2-4=0, |BC |=3|x 1-x 2|=316-2m22.∵A 到BC 的距离为d =|m|3, ∴S △ABC =错误!≤错误!·错误!=错误!,当且仅当2m 2=16-2m 2,即m =±2时,上式“=”成立.故△ABC 面积的最大值为 2.。

高中数学模块综合测评(一)(含解析)新人教A版选修1_2

高中数学模块综合测评(一)(含解析)新人教A版选修1_2

模块综合测评(一)(时间120分钟,满分150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.(2015·湖北高考)i为虚数单位,i607的共轭复数....为( )A.i B.-iC.1 D.-1【解析】因为i607=i4×151+3=i3=-i,所以其共轭复数为i,故选A.【答案】 A2.根据二分法求方程x2-2=0的根得到的程序框图可称为( )A.工序流程图B.程序流程图C.知识结构图D.组织结构图【解析】由于该框图是动态的且可以通过计算机来完成,故该程序框图称为程序流程图.【答案】 B3.利用独立性检测来考查两个分类变量X,Y是否有关系,当随机变量K2的值( )【导学号:19220070】A.越大,“X与Y有关系”成立的可能性越大B.越大,“X与Y有关系”成立的可能性越小C.越小,“X与Y有关系”成立的可能性越大D.与“X与Y有关系”成立的可能性无关【解析】由K2的意义可知,K2越大,说明X与Y有关系的可能性越大.【答案】 A4.(2016·安庆高二检测)用反证法证明命题“a,b∈N,如果ab可被5整除”,那么a,b至少有一个能被5整除.则假设的内容是( )A.a,b都能被5整除B.a,b都不能被5整除C.a不能被5整除D.a,b有一个不能被5整除【解析】“至少有一个”的否定为“一个也没有”,故应假设“a,b都不能被5整除”.【答案】 B5.有一段演绎推理是这样的“有些有理数是真分数,整数是有理数,则整数是真分数”结论显然是错误的,是因为( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .非以上错误【解析】 一般的演绎推理是三段论推理:大前提——已知的一般原理;小前提——所研究的特殊情况;结论——根据一般原理对特殊情况作出的判断.此题的推理不符合上述特征,故选C.【答案】 C6.(2015·安徽高考)设i 是虚数单位,则复数2i1-i在复平面内所对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 【解析】2i1-i=2i 1+i 1-i 1+i=2i -12=-1+i ,由复数的几何意义知-1+i 在复平面内的对应点为(-1,1),该点位于第二象限,故选B.【答案】 B7.(2016·深圳高二检测)在两个变量的回归分析中,作散点图是为了( ) A .直接求出回归直线方程 B .直接求出回归方程C .根据经验选定回归方程的类型D .估计回归方程的参数【解析】 散点图的作用在于判断两个变量更近似于什么样的函数关系,便于选择合适的函数模型.【答案】 C8.给出下面类比推理:①“若2a <2b ,则a <b ”类比推出“若a 2<b 2,则a <b ”; ②“(a +b )c =ac +bc (c ≠0)”类比推出“a +bc =a c +bc(c ≠0)”; ③“a ,b ∈R ,若a -b =0,则a =b ”类比推出“a ,b ∈C ,若a -b =0,则a =b ”; ④“a ,b ∈R ,若a -b >0,则a >b ”类比推出“a ,b ∈C ,若a -b >0,则a >b (C 为复数集)”.其中结论正确的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4【解析】 ①显然是错误的;因为复数不能比较大小,所以④错误,②③正确,故选B.【答案】 B9.(2015·全国卷Ⅰ)执行如图1的程序框图,如果输入的t =0.01,则输出的n =( )图1A .5B .6C .7D .8【解析】 运行第一次:S =1-12=12=0.5,m =0.25,n =1,S >0.01;运行第二次:S =0.5-0.25=0.25,m =0.125,n =2,S >0.01; 运行第三次:S =0.25-0.125=0.125,m =0.062 5,n =3,S >0.01; 运行第四次:S =0.125-0.062 5=0.062 5,m =0.031 25,n =4,S >0.01; 运行第五次:S =0.031 25,m =0.015 625,n =5,S >0.01; 运行第六次:S =0.015 625,m =0.007 812 5,n =6,S >0.01; 运行第七次:S =0.007 812 5,m =0.003 906 25,n =7,S <0.01. 输出n =7.故选C. 【答案】 C10.已知a 1=3,a 2=6,且a n +2=a n +1-a n ,则a 33为( ) A .3 B .-3 C .6D .-6【解析】 a 1=3,a 2=6,a 3=a 2-a 1=3,a 4=a 3-a 2=-3,a 5=a 4-a 3=-6,a 6=a 5-a 4=-3,a 7=a 6-a 5=3,a 8=a 7-a 6=6,…观察可知{a n }是周期为6的周期数列,故a 33=a 3=3. 【答案】 A11.(2016·青岛高二检测)下列推理合理的是( ) A .f (x )是增函数,则f ′(x )>0B .因为a >b (a ,b ∈R ),则a +2i >b +2i(i 是虚数单位)C .α,β是锐角△ABC 的两个内角,则sin α>cos βD .A 是三角形ABC 的内角,若cos A >0,则此三角形为锐角三角形【解析】 A 不正确,若f (x )是增函数,则f ′(x )≥0;B 不正确,复数不能比较大小;C 正确,∵α+β>π2,∴α>π2-β,∴sin α>cos β;D 不正确,只有cos A >0,cos B >0,cos C >0,才能说明此三角形为锐角三角形.【答案】 C12.有人收集了春节期间平均气温x 与某取暖商品销售额y 的有关数据如下表:根据以上数据,用线性回归的方法,求得销售额y 与平均气温x 之间线性回归方程y ^=b ^x +a ^的系数b ^=-2.4,则预测平均气温为-8℃时该商品销售额为( )A .34.6万元B .35.6万元C .36.6万元D .37.6万元【解析】 x =-2-3-5-64=-4,y =20+23+27+304=25,所以这组数据的样本中心点是(-4,25). 因为b ^=-2.4,把样本中心点代入线性回归方程得a ^=15.4, 所以线性回归方程为y ^=-2.4x +15.4. 当x =-8时,y =34.6.故选A. 【答案】 A二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.将答案填在题中的横线上.) 13.已知复数z =m 2(1+i)-m (m +i)(m ∈R ),若z 是实数,则m 的值为________.【导学号:19220071】【解析】 z =m 2+m 2i -m 2-m i =(m 2-m )i , ∴m 2-m =0, ∴m =0或1. 【答案】 0或114.某电视台在一次对收看文艺节目和新闻节目观众的抽样调查中,随机抽取了100名电视观众,相关的数据如下表所示:“否”).【解析】 因为在20至40岁的58名观众中有18名观众收看新闻节目,而大于40岁的42名观众中有27名观众收看新闻节目,即ba +b =1858,dc +d =2742,两者相差较大,所以经直观分析,收看新闻节目的观众与年龄是有关的.【答案】 是15.(2016·天津一中检测)观察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第五个等式为________.【解析】 已知等式可改写为:13+23=(1+2)2;13+23+33=(1+2+3)2;13+23+33+43=(1+2+3+4)2,由此可得第五个等式为13+23+33+43+53+63=(1+2+3+4+5+6)2=212. 【答案】 13+23+33+43+53+63=21216.(2016·江西吉安高二检测)已知等差数列{a n }中,有a 11+a 12+…+a 2010=a 1+a 2+…+a 3030,则在等比数列{b n }中,会有类似的结论________.【解析】 由等比数列的性质可知,b 1b 30=b 2b 29=…=b 11b 20, ∴10b 11b 12…b 20=30b 1b 2…b 30.【答案】 10b 11b 12…b 20=30b 1b 2…b 30三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(本小题满分10分)(2016·哈三中模拟)设z =1-4i1+i +2+4i3+4i,求|z |.【解】 z =1+i -4i +4+2+4i 3+4i =7+i 3+4i ,∴|z |=|7+i||3+4i|=525= 2.18.(本小题满分12分)我校学生会有如下部门:文娱部、体育部、宣传部、生活部、学习部.请画出学生会的组织结构图.【解】 学生会的组织结构图如图.19.(本小题满分12分)给出如下列联表:患心脏病 患其他病 总计 高血压 20 10 30 不高血压 30 50 80 总计5060110(参考数据:P (K 2≥6.635)=0.010,P (K 2≥7.879)=0.005) 【解】 由列联表中数据可得 k =110×20×50-10×30230×80×50×60≈7.486.又P (K 2≥6.635)=0.010,所以在犯错误的概率不超过0.010的前提下,认为高血压与患心脏病有关系. 20.(本小题满分12分)已知非零实数a ,b ,c 构成公差不为0的等差数列,求证:1a,1b ,1c不能构成等差数列.【导学号:19220072】【证明】 假设1a ,1b ,1c 能构成等差数列,则2b =1a +1c,因此b (a +c )=2ac .而由于a ,b ,c 构成等差数列,且公差d ≠0,可得2b =a +c , ∴(a +c )2=4ac ,即(a -c )2=0,于是得a =b =c , 这与a ,b ,c 构成公差不为0的等差数列矛盾. 故假设不成立,即1a ,1b ,1c不能构成等差数列.21.(本小题满分12分)已知a 2+b 2=1,x 2+y 2=1,求证:ax +by ≤1(分别用综合法、分析法证明).【证明】 综合法:∵2ax ≤a 2+x 2,2by ≤b 2+y 2, ∴2(ax +by )≤(a 2+b 2)+(x 2+y 2). 又∵a 2+b 2=1,x 2+y 2=1, ∴2(ax +by )≤2,∴ax +by ≤1. 分析法:要证ax +by ≤1成立, 只要证1-(ax +by )≥0, 只要证2-2ax -2by ≥0, 又∵a 2+b 2=1,x 2+y 2=1,∴只要证a 2+b 2+x 2+y 2-2ax -2by ≥0, 即证(a -x )2+(b -y )2≥0,显然成立.22.(本小题满分12分)某班5名学生的数学和物理成绩如下表:(2)求物理成绩y 对数学成绩x 的回归直线方程; (3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩. 附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:b ^=∑i =1nx i y i -n x -y-∑i =1nx 2i -n x 2,a ^=y -b ^x -.【解】 (1)散点图如图,(2)x =15×(88+76+73+66+63)=73.2,y =15×(78+65+71+64+61)=67.8.∑i =15x i y i =88×78+76×65+73×71+66×64+63×61=25 054.∑i =15x 2i =882+762+732+662+632=27 174. 所以b ^=∑i =15x i y i -5x -y-∑i =15x 2i -5x -2=25 054-5×73.2×67.827 174-5×73.22≈0.625.a ^=y -b ^x -≈67.8-0.625×73.2=22.05. 所以y 对x 的回归直线方程是y ^=0.625x +22.05.(3)x =96,则y ^=0.625×96+22.05≈82,即可以预测他的物理成绩是82分.。

高中数学选修1-2综合测试题(人教A版)

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A .输出m ;交换m 和n 的值B .交换m 和n 的值;输出 mC .输出n ;交换m 和n 的值D .交换m 和n 的值;输出n7.按照图1――图3的规律,第10个图中圆点的个数为( )个.A . 40B . 36C . 44D . 52&已知二次函数 f (x ) =ax bx c 的导数为f'(x ) , f '(0) 0,对于任意实数 x 都有、选择题:1 .下列命题正确的是( ) A .虚数分正虚数和负虚数 B .实数集与复数集的交集为实数集 c .实数集与虚数集的交集是 {0}2 .下列各式中,最小值等于 2的是( D .纯虚数集与虚数集的并集为复数 ) 2 x y x +5 尺 1 x x A .B. --------------- C . tan D . 2 2 y x x 2 4 tan 寸 1 3.已知三次函数 f (x ) = -x 3- (4m v 1)x 2+ (15m -2n v 7)x + 2 在 x € ( —a, )是增函数,3 则m 的取值范围是( ) A . n <2 或 n >4 B . — 4<n < — 2 C . 2<n <4 D .以上皆不正确 4. 函数f x 的定义域为 a,b ,导函数「x 在a,b 内的图像如图所示, 则函数f x 在a, b 内有极小值点 A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个5. 下面对相关系数r 描述正确的是() A . r 0表明两个变量负相关 B . r 1表明两个变量正相关C . r 只能大于零D . | r |越接近于0,两个变量相关关系越弱 6.下面的程序框图的作用是输出两数中的较大者,则①②处分别为( )f(x) _0」 f ⑴的最小值为 f'(0) A . 3 B 5 C .2 D 3 2 2 9.下表为某班 5位同学身高x (单位: cm )与体重 y (单位 kg ) 的数据, 若两个量间的回归直线方程为 y=1.16x ・a ,则a 的值为( ) A . -121.04 B . 123.2 C . 21 D . -45.1216. 若x,厂 R 且满足x 3^2,则3x 27y 1的最小值是1 ]2 117. 若a 0,贝y a " . a ■: —2的最大值为 __________________a V a三、解答题: 10.用反证法证明命题:“ a,b,c,d R , a b =1, c d =1,且 ac bd 1,则 a,b,c,d 中至少有一个负数”时的假设为( A . a, b,c,d 中至少有一个正数 B . a, b, c, d 全为正数 C . a,b, c,d 全都大于等于 0 D . a,b,c,d 中至多有一个负数 二、填空题: 11.关于x 的4- i = 0的实数解为 12. 用支付宝在淘宝网购物有以下几步: ②淘宝网站收到买家的收货确认信息, 无问题,在网上确认收货;④买家登录淘宝网挑选商品; 司发货给买家. 13. 将正整数 ①买家选好商品,点击购买按钮,并付款到支付宝; 将支付宝里的货款付给卖家; ③买家收到货物,检验 ⑤卖家收到购买信息,通过物流公 他们正确的顺序依次为 _________ 1,2,3,……按照如图的规律排列,则100应在第列. 7 8 9 1015141314.已知函数 3f (x ) =x ax 在R 上有两个极值点,则实数 a 的取值范围是15.若 a b 0,则 a 1b(a 「b) 的最小值是 ______________218.复数z = 1 -i a -3a 2 i ( a R),(1 )若Z=z,求|z|; (2)若在复平面内复数z对应的点在第一象限,求a的范围.19.证明不等式:*一y (其中x, y皆为正数).y x320.设函数f(x)=x -6x 5,x R.(1 )求f (x)的单调区间和极值;(2)若关于x的方程f(x) =a有3个不同实根,求实数a的取值范围.(3)已知当* (1「:)时,f(x) _k(x-1)恒成立,求实数k的取值范围21.已知x =1是函数f (x) =mx3_3(m亠1)x2亠nx亠1的一个极值点,其中m, n三R, m:::0(1)求m与n的关系式;(2)求f (x)的单调区间;(3)当x •[」,1],函数y二f (x)的图象上任意一点的切线斜率恒大于3m,求m的取值范围。

2019-2020学年人教A版高中数学选修1-2同步导练练习:选修1—2综合测试 Word版含解析

2019-2020学年人教A版高中数学选修1-2同步导练练习:选修1—2综合测试 Word版含解析

选修1—2综合测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分120分,考试时间100分钟.参考公式:线性回归方程y^=b^x+a^中,第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的.) 1.(2018年高考·课标全国卷Ⅲ)(1+i)(2-i)=()A.-3-i B.-3+iC.3-i D.3+i解析:(1+i)(2-i)=2-i+2i-i2=3+i.答案:D2.以下哪种推理方法是类比推理()A.∵数列{a n}中,a1=1,a2=3,a3=5,∴a n=2n-1(n∈N*)B.∵x2=3,∴x=±3C.∵平面内平行于同一直线的两直线平行,∴空间平行于同一平面的两个平面平行D .∵f (x )=x +3,∴f (0)=3 答案:C3.执行如图1所示的程序框图,输出的s 值为( )图1A .2 B.32 C.53 D .85解析:运行该程序,k =0,s =1,k <3; k =0+1=1,s =1+11=2,k <3; k =1+1=2,s =2+12=32,k <3; k =1+2=3,s =32+132=53,k =3.输出的s 值为53.故选C.答案:C4.在复平面内,O 为原点,向量OA→对应复数为-1-2i ,若点A 关于直线y =-x 的对称点为B ,则向量OB→对应复数为( ) A .-2-i B .2+i C .1+2i D .-1+2i 答案:B5.对命题“正三角形的内切圆切于三边的中点”,可类比猜想出:正四面体的内切球切于四面各正三角形的什么位置( )A .各正三角形内的点B .各正三角形内的某高线上的点C .各正三角形的中心D .各正三角形外的某点 答案:C6.已知f (x +1)=2f (x )f (x )+2,f (1)=1(x ∈N *),猜想f (x )的表达式为( )A .f (x )=42x +2B .f (x )=2x +1C .f (x )=1x +1D .f (x )=22x +1解析:由f (1)=1, 排除C 、D ,再由f (2)=2f (1)f (1)+2=23,f (3)=2f (2)f (2)+2=12,排除A. 答案:B7.一同学在电脑中打出如下若干个圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…如果将此若干个圈依此规律继续下去,得到一系列的圈,那么在前120个圈中的●的个数为()A.12 B.13C.14 D.15解析:第k个黑球之前的白球数为S k′=1+2+3+…+k=k(k+1)2,故k(k+1)2+k≤120,且(k+1)[(k+1)+1]2+(k+1)>120且k∈N*解得k=14,∴前120个圈中●的个数为14,选C.答案:C8.如图2的程序框图可用来估计圆周率π的值.设CONRND(-1,1)是产生随机数的函数,它能随机产生区间(-1,1)内的任何一个数,如果输入1200,输出的结果为943,则运用此方法,计算π的近似值为(保留四位有效数字)()图2A.3.143 B.3.142C.3.141 D.3.140解析:N 表示随机数对(A ,B )落在正方形⎩⎨⎧-1<x <1-1<y <1内的点,m表示随机数对(A ,B )落在单位圆内的点.由几何概型知m N ≈S 单位圆S 正方形,即π4≈9431 200,∴π≈3.143. 答案:A9.利用独立性检验来考虑两个分类变量X 和Y 是否有关系时,通过查阅下表来确定断言“X 和Y 有关系”的可信度.如果k >5.024,那么就有把握认为“X 和Y 有关系”的百分比为( )C .2.5%D .97.5% 答案:D10.如图3,小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线表示他们有网线相连,连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从结点A 向结点B 传递信息,信息可以分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为( )图3A .8B .9C .18D .17 答案:D第Ⅱ卷(非选择题,共80分)二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.) 11.由数列的前四项:32,1,58,38,…,归纳出通项公式a n =________. 解析:该数列前四项可变为:32,44,58,616,…, 由此猜想a n =n +22n . 答案:n +22n12.已知等差数列{a n }中,若m +n =p +q (m ,n ,p ,q ∈N *),则a m +a n =a p +a q ,类比上述性质,在等比数列{a n }中,则有____________答案:a m·a n=a p·a q13.若某程序框图如图4所示,则该程序运行后输出的k的值是________.图4解析:按程序框图的运算次序一步步写出来,便知k=5.答案:514.若不全为0的实数k1,k2,…,k n满足向量k1a1+k2a2+…+k n a n=0成立,则称向量a1,a2,…,a n为“线性相关”.依据此规定,能说明向量a1=(1,0),a2=(1,1),a3=(2,2)线性相关的k1,k2,k3依次可以取________.(写出一组数值即可)答案:0,2,-1三、解答题(本题共6小题,共64分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)15.(8分)求证:a2+b2+3≥ab+3(a+b).证明:∵a2+b2≥2ab,a2+3≥23ab 2+3≥23b ,∴2(a 2+b 2+3)≥2(ab +3a +3b ) ∴a 2+b 2+3≥ab +3(a +b ).16.(8分)儿童乘火车时,若身高不超过1.1米,则无需购票,若身高超过1.1米但不超过1.4米,可买半票,若超过1.4米,应买全票.设计一个算法,并画框图.解:本问题中旅客的身高影响他的票价,属于分段函数问题.设身高为h 米,票价为a 元,旅客购票款为y ,则y =⎩⎪⎨⎪⎧0,h ≤1.1,a2,1.1<h ≤1.4,a ,h >1.4设计算法如下: 第一步:输入身高h ,第二步:若h ≤1.1,则不必购买车票,否则进行下一步; 第三步:若h >1.4,则购买全票,否则买半票. 框图表示如图5:图517.(10分)已知复数z 1=m +(4-m 2)i(m ∈R ),z 2=2 cos θ+(λ+3 sin θ)i(λ,θ∈R ),并且z 1=z 2,求λ的取值范围.解:依题意,有⎩⎨⎧m =2 cos θ4-m 2=λ+3 sin θ∴λ=4-(2 cos θ)2-3 sin θ=4(1-cos 2θ)-3 sin θ =4 sin 2θ-3 sin θ=4(sin θ-38)2-916∵-1≤sin θ≤1∴0≤(sin θ-38)2≤12164 ∴-916≤λ≤7为所求的取值范围.18.(12分)正三角形内任意一点到三边距离之和为定值,在四面体中类比你会得到类似结论,并证明你的结论.解:结论:正四面体内任意一点到四个面的距离之和为定值. 证明如下:在正四面体ABCD 中,O 是正四面体内任一点,连结OA 、OB 、OC 、OD ,设O 到面ABC 、面ACD 、面ABD 、面BCD 的距离分别为h 1、h 2、h 3、h 4,A 到面BCD 的距离为h ,正四面体的一个面的面积为S ,则V A —BCD =13S △BCD ·h =13ShV O —ABC +V O —ACD +V O —ABD +V O —BCD =13S ·h 1+13Sh 2+13Sh 3+13Sh 4 =13S (h 1+h 2+h 3+h 4)∵V A —BCD =V O —ABC +V O —ACD +V O —ABD +V O —BCD ∴13Sh =13S (h 1+h 2+h 3+h 4) ∴h 1+h 2+h 3+h 4=h (定值)故正四面体内任意一点到四个面的距离之和为定值.19.(12分)为考察高中生的数学成绩与语文成绩之间的关系,对高二(1)班的55名学生进行了一次摸底考试,按照考试成绩优秀和不优秀统计成绩后,得到如下2×2列联表:解:假设“数学成绩与语文成绩没有关系”.而随机变量的观测值k=110(21×42-34×13)2(21+34)(13+42)(21+13)(34+42)=21 296 0007 816 600≈2.724>2.706.且P(K2≥2.706)≈0.10.这就意味着“数学成绩与语文成绩没有关系”这一结论是错误的可能性约为0.10,即有90%的把握认为“数学成绩与语文成绩有关系”.20.(14分)已知函数f(x)=2xx+a的图象关于直线x+y=0对称,定义数列{a n},使a1=2a,a2=f(a1),…,a n+1=f(a n).(1)求数列{a n}的通项公式;(2)求证:∑=+niiiaa11<8.解:(1)函数f(x)=2xx+a的图象关于直线x+y=0对称的解析式为-x =2(-y )-y +a即y =axx +2,∴a =2.∴a n +1=2a n a n +2,∴1a n +1=1a n +12∴{1a n}为等差数列∴1a n =14+12·(n -1),∴a n =42n -1. (2)由(1)可知a i a i +1=8⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12i -1-12i +1 ∴(2)求证:∑=+ni i i a a 11=8⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1-12n +1<8.。

高中数学 模块综合评价(二)(含解析)新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题

高中数学 模块综合评价(二)(含解析)新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题

模块综合评价(二)(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.计算:(1+i )3(1-i )2等于()A .1+iB .-1+iC .1-iD .-1-i解析:(1+i )3(1-i )2=(1+i )2(1+i )(1-i )2=-1-i. 答案:D2.如图所示的框图是结构图的是( ) A.P ⇒Q 1→Q 1⇒Q 2→Q 2⇒Q 3→…→Q n ⇒Q B.Q ⇐P 1→P 1⇐P 2→P 2⇐P 3→…→得到一个明显成立的条件C.D.入库→找书→阅览→借书→出库→还书 解析:选项C 为组织结构图,其余为流程图. 答案:C3.若大前提:任何实数的平方都大于0,小前提:a ∈R ,结论:a 2>0,那么这个演绎推理出错在()A .大前提B .小前提C .推理形式D .没有出错 答案:A4.演绎推理“因为对数函数y =log a x (a >0且a ≠1)是增函数,而函数y =log 12x 是对数函数,所以y =log 12x 是增函数”所得结论错误的原因是()A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .大前提和小前提都错误解析:对数函数y =log a x (a >0,且a ≠1),当a >1时是增函数,当0<a <1时是减函数,故大前提错误.答案:A5.观察按下列顺序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4=31,…,猜想第n (n ∈N *)个等式应为()A .9(n +1)+n =10n +9B .9(n -1)+n =10n -9C .9n +(n -1)=10n -9D .9(n -1)+(n -1)=10n -10解析:易知等式的左边是两项和,其中一项为序号n ,另一项为序号n -1的9倍,等式右边是10n -9.猜想第n 个等式应为9(n -1)+n =10n -9. 答案:B6.已知(1-i )2z=1+i(i 为虚数单位),则复数z =( )A .1+iB .1-iC .-1+iD .-1-i解析:因为(1-i )2z=1+i ,所以z =(1-i )21+i =(1-i )2(1-i )(1+i )(1-i )=(1+i 2-2i )(1-i )1-i 2=-2i (1-i )2=-1-i.答案:D7.根据如下样本数据得到的回归方程为y ^=bx +a ,则( )A.a >0,b C .a <0,b >0D .a <0,b <0解析:作出散点图如下:观察图象可知,回归直线y ^=bx +a 的斜率b <0, 当x =0时,y ^=a >0.故a >0,b <0. 答案:B8.下列推理正确的是( )A .如果不买彩票,那么就不能中奖,因为你买了彩票,所以你一定中奖B .因为a >b ,a >c ,所以a -b >a -cC .若a ,b 均为正实数,则lg a +lg b ≥2lg a ·lg bD .若a 为正实数,ab <0,则a b +b a=-⎝⎛⎭⎪⎫-a b +-b a ≤-2⎝ ⎛⎭⎪⎫-a b ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-b a =-2解析:A 中推理形式错误,故A 错;B 中b ,c 关系不确定,故B 错;C 中lg a ,lg b 正负不确定,故C 错.D 利用基本不等式,推理正确.答案:D9.下面的等高条形图可以说明的问题是()A .“心脏搭桥”手术和“血管清障”手术对“诱发心脏病”的影响是绝对不同的B .“心脏搭桥”手术和“血管清障”手术对“诱发心脏病”的影响没有什么不同C .此等高条形图看不出两种手术有什么不同的地方D .“心脏搭桥”手术和“血管清障”手术对“诱发心脏病”的影响在某种程度上是不同的,但是没有100%的把握解析:由等高条形图知,D 正确. 答案:D10.实数a ,b ,c 满足a +2b +c =2,则( ) A .a ,b ,c 都是正数B .a ,b ,c 都大于1C .a ,b ,c 都小于2D .a ,b ,c 中至少有一个不小于12解析:假设a ,b ,c 中都小于12,则a +2b +c <12+2×12+12=2,与a +2b +c =2矛盾所以a ,b ,c 中至少有一个不小于12.答案:D11.已知直线l ,m ,平面α,β且l ⊥α,m ⊂β,给出下列四个命题:①若α∥β,则l ⊥m ;②若l ⊥m ,则α∥β;③若α⊥β,则l ⊥m ;④若l ∥m ,则α⊥β.其中正确命题的个数是() A .1B .2C .3D .4解析:若l ⊥α,m ⊂β,α∥β,则l ⊥β,所以l ⊥m ,①正确; 若l ⊥α,m ⊂β,l ⊥m ,α与β可能相交,②不正确; 若l ⊥α,m ⊂β,α⊥β,l 与m 可能平行或异面,③不正确; 若l ⊥α,m ⊂β,l ∥m ,则m ⊥α,所以α⊥β,④正确. 答案:B12.执行如图所示的程序框图,如果输入的x =0,y =1,n =1,则输出x ,y 的值满足( )A .y =2xB .y =3xC .y =4xD .y =5x解析:输入x =0,y =1,n =1,得x =0,y =1,x 2+y 2=1<36,不满足条件;执行循环:n =2,x =12,y =2,x 2+y 2=14+4<36,不满足条件;执行循环:n =3,x =32,y =6,x 2+y 2=94+36>36,满足条件,结束循环,输出x =32,y =6,所以满足y =4x . 答案:C二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)13.(2017·某某卷)已知a ∈R ,i 为虚数单位,若a -i2+i 为实数,则a 的值为________.解析:a -i 2+i =15(a -i)(2-i)=2a -15-a +25i依题意a +25=0,所以a =-2.答案:-214.已知圆的方程是x 2+y 2=r 2,则经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程为x 0x +y 0y =r 2.类比上述性质,可以得到椭圆x 2a 2+y 2b2=1类似的性质为______________________________________________.解析:圆的性质中,经过圆上一点M (x 0,y 0)的切线方程就是将圆的方程中的一个x 与y分别用M (x 0,y 0)的横坐标与纵坐标替换.故可得椭圆x 2a 2+y 2b 2=1类似的性质为:过椭圆x 2a 2+y 2b2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0yb 2=1. 答案:经过椭圆x 2a 2+y 2b 2=1上一点P (x 0,y 0)的切线方程为x 0x a 2+y 0yb2=115.(2017·卷)某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件: (1)男学生人数多于女学生人数; (2)女学生人数多于教师人数; (3)教师人数的两倍多于男学生人数.①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为________; ②该小组人数的最小值为________.解析:设男学生人数、女学生人数、教师人数分别为a ,b ,c ,则有2c >a >b >c ,且a ,b ,c ∈Z.①当c =4时,b 的最大值为6;②当c =3时,a 的值为5,b 的值为4,此时该小组人数的最小值为12.答案:①6②1216.已知线性回归直线方程是y ^=a ^+b ^x ,如果当x =3时,y 的估计值是17,x =8时,y 的估计值是22,那么回归直线方程为______.解析:首先把两组值代入回归直线方程得⎩⎨⎧3b ^+a ^=17,8b ^+a ^=22,解得⎩⎨⎧b ^=1,a ^=14. 所以回归直线方程是y ^=x +14. 答案:y ^=x +14三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分10分)复数z =1+i ,某某数a ,b ,使az +2b z -=(a +2z )2. 解:因为z =1+i ,所以az +2b z -=(a +2b )+(a -2b )i ,(a +2z )2=(a +2)2-4+4(a +2)i =(a 2+4a )+4(a +2)i , 因为a ,b 都是实数,所以⎩⎪⎨⎪⎧a +2b =a 2+4a ,a -2b =4(a +2),解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =-1,或⎩⎪⎨⎪⎧a =-4,b =2.所以a =-2,b =-1或a =-4,b =2.18.(本小题满分12分)设a ,b ,c 为一个三角形的三边,S =12(a +b +c ),且S 2=2ab ,求证:S <2a .证明:因为S 2=2ab ,所以要证S <2a ,只需证S <S 2b,即b <S .因为S =12(a +b +c ),只需证2b <a +b +c ,即证b <a +c .因为a ,b ,c 为三角形三边, 所以b <a +c 成立,所以S <2a 成立. 19.(本小题满分12分)观察以下各等式:tan 30°+tan 30°+tan 120°=tan 30°·tan 30°·tan 120°, tan 60°+tan 60°+tan 60°=tan 60°·tan 60°·tan 60°, tan 30°+tan 45°+tan 105°=tan 30°·tan 45°·tan 105°. 分析上述各式的共同特点,猜想出表示一般规律的等式,并加以证明. 解:表示一般规律的等式是:若A +B +C =π,则tan A +tan B +tan C =tan A ·tan B ·tan C . 证明:由于tan(A +B )=tan A +tan B1-tan A tan B ,所以tan A +tan B =tan(A +B )(1-tan A tan B ). 而A +B +C =π,所以A +B =π-C .于是tan A +tan B +tan C =tan(π-C )(1-tan A tan B )+tan C =-tan C +tan A tanB tanC +tan C =tan A ·tan B ·tan C .故等式成立.20.(本小题满分12分)已知关于x 的方程x a +b x=1,其中a ,b 为实数. (1)若x =1-3i 是该方程的根,求a ,b 的值;(2)当a >0且b a >14时,证明该方程没有实数根.解:(1)将x =1-3i 代入x a +bx=1, 化简得⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +b 4+⎝ ⎛⎭⎪⎫34b -3a i =1,所以⎩⎪⎨⎪⎧1a +b 4=1,34b -3a =0,解得a =b =2.(2)证明:原方程化为x 2-ax +ab =0, 假设原方程有实数解,那么Δ=(-a )2-4ab ≥0,即a 2≥4ab .因为a >0,所以b a ≤14,这与题设b a >14相矛盾,故原方程无实数根.21.(本小题满分12分)等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2. (1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;(2)设b n =S n n(n ∈N *),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列. (1)解:设等差数列{a n }的公差为d ,则⎩⎨⎧a 1=1+2,3a 1+3d =9+32,联立得d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2). (2)证明:由(1)得b n =S nn=n + 2.假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r 互不相等)成等比数列,则b 2q =b p b r , 从而(q +2)2=(p +2)(r +2), 所以(q 2-pr )+(2q -p -r )2=0. 因为p ,q ,r ∈N *,所以⎩⎪⎨⎪⎧q 2-pr =0,2q -p -r =0,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫p +r 22=pr ,(p -r )2=0, 所以p =r ,这与p ≠r 矛盾.所以数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.22.(本小题满分12分)从某居民区随机抽取10个家庭,获得第i 个家庭的月收入x i (单位:千元)与月储蓄y i (单位:千元)的数据资料,算得.(1)求家庭的月储蓄y 对月收入x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^; (2)判断变量x 与y 之间是正相关还是负相关;(3)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.解:(1)由题意知n =10,x -=110i=8010=8,=2-0.3×8=-0.4,故所求回归方程为y ^=0.3x -0.4.(2)由于变量y 的值随x 值的增加而增加(b ^=0.3>0),故x 与y 之间是正相关. (3)将x =7代入回归方程可以预测该家庭的月储蓄为y ^=0.3×7-0.4=1.7(千元).。

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选修1-2综合素质检测时间120分钟,满分150分。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在等差数列{a n }中,若a n >0,公差d>0,则有a 4·a 6>a 3·a 7,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b n >0,公比q>1,则b 4,b 5,b 7,b 8的一个不等关系是( )A .b 4+b 8>b 5+b 7B .b 4+b 8<b 5+b 7C .b 4+b 7>b 5+b 8D .b 4+b 7<b 5+b 8[答案] A[解析] 在等差数列{a n }中, 由于4+6=3+7时有a 4·a 6>a 3·a 7, 所以在等比数列{b n }中,由于4+8=5+7, 所以应有b 4+b 8>b 5+b 7,选A .2.在如下图所示的各图中,两个变量具有相关关系的是( )A .(1)(2)B .(1)(3)C .(2)(4)D .(2)(3)[答案] D[解析] (1)为函数关系,(4)关系很不明显.3.否定结论“至多有两个解”的说法中,正确的是( ) A .有一个解B .有两个解C .至少有三个解D .至少有两个解[答案] C4.设0<θ<π2,已知a 1=2cos θ,a n +1=2+a n (n∈N *),猜想a n 等于( )A .2cos θ2nB .2cos θ2n -1C .2cos θ2n +1D .2sin θ2n[答案] B[解析] ∵0<θ<π2,∴a 2=2+2cos θ=2cos θ2.a 3=2+2cos θ2=2cos θ4,a 4=2+2cos θ4=2cos θ8.于是猜想a n =2cos θ2n -1.5.(2010·福建文,6)阅读右图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的i 值等于( ) A .2 B .3 C .4D .5[答案] C[解析] 本题主要考查框图等知识. S =0 i =0a =1·21=2S =2 i =2a =2·22=8S =10 i =3a =3·23=24S =34 i =4 ∵S =34>11所以输出的i 值等于4.6.在复平面内的▱ABCD 中,点A ,B ,C 分别对应复数4+i,3+4i,3-5i ,则点D 对应的复数是( )A .2-3iB .4+8iC .4-8iD .1+4i[答案] C[解析] 由题意知BC →=AD →且BC →对应的复数为-9i ,设D 点对应的复数为x +yi (x ,y ∈R ),则x -4+(y -1)i =-9i ,所以x =4,y =-8.7.(2010·浙江理,5)对任意复数z =x +yi (x ,y ∈R ),i 为虚数单位,则下列结论正确的是( )A .|z -z -|=2y B .z 2=x 2+y 2C .|z -z -|≥2xD .|z |≤|x |+|y |[答案] D[解析] z =x +yi ,z =x -yi ,有|z -z |=2x ,而|z |=x 2+y 2,则|z |2=x 2+y 2,|z |2=x 2+y 2≤x 2+y 2+2|x |·|y |,故选D.8.已知等比数列a n =13n -1,其前n 项和为S n =∑nk =1a k ,则S k +1与S k 的递推关系不满足...( ) A .S k +1=S k +13k +1B .S k +1=1+13S kC .S k +1=S k +a k +1D .S k +1=3S k -3+a k +a k +1 [答案] A[解析] S k +1=S k +a k +1=S k +13k .B 、D 可以验证是正确的.9.观察两相关变量得如下数据:A.y ^=12x +1B.y ^=xC.y ^=2x +13D.y ^=x +1[答案] B[解析] 回归直线过(x ,y )验证即得.10.一等差数列的前n 项和为210,其中前4项的和为40,后4项的和为80,则n 的值为( )A .12B .14C .16D .18[答案] B[解析] 由a 1+a 2+a 3+a 4=40.a n +a n -1+a n -2+a n -3=80.得4(a 1+a n )=120,所以a 1+a n =30. 所以S n =n (a 1+a n )2=n ×302=210.n =14.∴选B.11.(2010·陕西文,2)复数z =i1+i 在复平面上对应的点位于( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限[答案] A[解析] 本题考查复数的除法运算.z =i 1+i =i(1-i)(1+i)(1-i)=1+i 1-i 2=12+i 2,故复数z 在复平面上对应的点位于第一象限. 12.若△ABC 能被一条直线分成两个与自身相似的三角形,那么这个三角形的形状是( )A .钝角三角形B .直角三角形C .锐角三角形D .不能确定[答案] B[解析] 分△ABC 的直线只能过一个顶点且与对边相交,如直线AD (点D 在BC 上),则∠ADB +∠ADC =π,若∠ADB 为钝角,则∠ADC 为锐角.而∠ADC >∠BAD ,∠ADC >∠ABD ,△ABD 与△ACD 不可能相似,与已知不符,只有当∠ADB =∠ADC =∠BAC =π2时,才符合题意,∴选B.二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,将正确答案填在题中横线上) 13.已知回归直线方程y ^=0.6x -0.71,则当x =25时,y 的估计值是________. [答案] 14.29[解析] 当x =25时,y ^=0.6×25-0.71=14.29.14.观察下列式子1+122<32,1+122+132<53,1+122+132+142<74,……,则可归纳出________________[答案] 1+122+132+…+1(n +1)2<2n +1n +1(n ∈N *) 15.(2010·安徽理,14)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x =________.[答案] 12[解析] x =1→x =2→x =4→x =5→x =6→x =8→x =9→x =10→x =12. 16.给出下面类比推理命题(其中Q 为有理数集,R 为实数集,C 为复数集): ①“若a 、b ∈R ,则a -b =0⇒a =b ”类比推出“若a 、b ∈C ,则a -b =0⇒a =b ”; ②“若a 、b 、c 、d ∈R ,则复数a +bi =c +di ⇒a =c ,b =d ”类比推出;“若a 、b 、c 、d ∈Q ,则a +b 2=c +d 2⇒a =c ,b =d ”;③“若a 、b ∈R ,则a -b >0⇒a >b ”类比推出“若a 、b ∈C ,则a -b >0⇒a >b ”; ④“若x ∈R ,则|x |<1⇒-1<x <1”类比推出“若z ∈C ,则|z |<1⇒-1<z <1”. 其中类比结论正确的命题序号为________(把你认为正确的命题序号都填上). [答案] ①②三、解答题(本大题共6个小题,共74分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本题满分12分)设复数z =(1+i )2+3(1-i )2+i ,若z 2+a ·z +b =1+i ,求实数a ,b的值.[解析] z =(1+i )2+3(1-i )2+i =2i +3-3i 2+i =3-i 2+i =(3-i )(2-i )5=1-i ,∵z 2+az +b =1+i ,∴(1-i )2+a (1-i )+b =1+i , ∴(a +b )-(a +2)i =1+i∴⎩⎪⎨⎪⎧a +b =1-(a +2)=1解得:a =-3,b =4.∴a =-3,b =4.18.(本题满分12分)用分析法证明:若a >0,则a 2+1a 2-2≥a +1a-2.[证明] 要证a 2+1a 2-2≥a +1a-2,只需证a 2+1a 2+2≥a +1a+ 2. ∵a >0,∴两边均大于0. ∴只需证⎝⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2+22≥⎝⎛⎭⎪⎫a +1a +22.只需证a 2+1a2+4+4a 2+1a 2≥a 2+1a 2+2+22⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a只需证a 2+1a 2≥22⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a只需证a 2+1a 2≥12⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2+2只需证a 2+1a2≥2,而这显然是成立的.∴原不等式成立.19.某报对“男女同龄退休”这一公众关注的问题进行了民意调查,数据如下表[解析] 可以求得K 2=1000×(198×109-217×476)2674×326×585×415≈125.161由K 2≈125.161>6.635因此,在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“男女同龄退休”这一问题的看法与性别有关.20.(本题满分12分)如图所示,点P 为斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1的侧棱BB 1上一点,PM ⊥BB 1交AA 1于点M ,PN ⊥BB 1交CC 1于点N .(1)求证:CC 1⊥MN ;(2)平面上在任意三角形DEF 中有余弦定理:DE 2=DF 2+EF 2-2DF ·EF ·cos∠DFE .拓展到空间,类比三角形的余弦定理,写出斜三棱柱的三个侧面的面积与其中两个侧面所成的二面角之间的关系式.[解析] (1)证明:因为CC 1∥BB 1,所以CC 1⊥PM ,CC 1⊥PN ,又因为PM ∩PN =P ,所以CC 1⊥平面PMN ,而MN ⊂平面PMN ,从而CC 1⊥MN .(2)解:在斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,有S 2四边形AA 1C 1C =S 2四边形AA 1B 1B +S 2四边形CC 1B 1B -2S 四边形AA 1B 1B ·S 四边形CC 1B 1B cos α,其中α是侧面AA 1B 1B 与侧面CC 1B 1B 所成的二面角的平面角.21.(本题满分12分)若α,β均为锐角,且cos αsin β+cos βsin α=2.求证:α+β=π2.[证明] 假设α+β≠π2,则α+β>π2或α+β<π2.若α+β>π2,由于α,β均为锐角,所以0<π2-β<α<π2,所以0<sin ⎝⎛⎭⎪⎫π2-β<sin α,即0<cos β<sin α,所以cos βsin α<1.同理,可得0<cos α<sin β,所以cos αsin β<1.故cos αsin β+cos βsin α<2,与已知矛盾. 同理,若α+β<π2,得cos αsin β+cos βsin α>2,也与已知矛盾.综上可知,假设不成立.故α+β=π2.[点拨] 对于三角恒等式的证明,通常都会从条件出发利用三角变换最后产生结论.本题根据题目特点,发现使用反证法来证明比较简捷.本题的证明关键是否定结论后的分类,必须做到既不重复也不遗漏.22.(本题满分14分)观察以下各等式:sin 230°+cos 260°+sin30°cos60°=34,sin 220°+cos 250°+sin20°cos50°=34,sin 215°+cos 245°+sin15°cos45°=34,分析上述各式的共同特点,猜想出反映一般规律的等式,并对等式的正确性作出证明.[解析] 猜想:sin 2α+cos 2(α+30°)+sin αcos(α+30°)=34.证明:sin 2α+cos 2(α+30°)+sin αcos(α+30°) =1-cos2α2+1+cos(60°+2α)2+sin(30°+2α)-sin30°2=1+cos(60°+2α)-cos2α2+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin(30°+2α)-12=1+-2sin(30°+2α)sin30°2+12⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin(30°+2α)-12=34-12sin(30°+2α)+12sin(30°+2α)=34.。

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