2015年下半年上海教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题
2015下半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案
2015年下半年教师资格证考试综合素质(中学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)1、历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是(C )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见,继续上课C. 引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话2、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是(C)A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重(B)A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师(B)A. 遵循教学规律,实现学生全面发展B. 关注学生差异,促进全体学生发展C. 注重分层教学,促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括(D)A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校6、关于图1种教师的做法,下列说法正确的是(C)A. 有利于行使教师的权利B. 有利于学生的进步成长C. 侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒,下面正确的是(B)A. 张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B. 张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C. 汽修厂的用工合法,张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》8、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人(A)A. 应当引咎辞职B. 应被就地免职C. 应承担刑事责任D.应受行政训诫9、放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人,此次伤害事件中,下列说法正确的是(B)A. 李某应承担刑事责任B. 未满16岁的李某不承担刑事责任C. 酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10、15岁学生张某的父王母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习,下列说法正确的是(D)A. 留张某独自在家可锻炼其生活能力B. 父母在外地也可以履行其监护职责C. 不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行,下列说法中正确的是(D)A. 小王不可以回学校继续学习B. 学校可以取消小王学籍C. 小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王12、根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到(C)A. 学校保护B. 社会保护C. 司法保护D.家庭保护13、关于班主任工作,下列说法不正确的是(D)A. 教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B. 班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C. 教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D. 合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入。
[职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2015年下半年中学教师资格认定考试(综合素质)真题试卷一、单项选择题1 历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )。
(A)批评学生扰乱秩序(B)视而不见继续上课(C)引导学生展开讨论(D)要求学生不乱说话2 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解,不正确的是( )。
(A)体现主体教育思想(B)强调学生自主发展(C)鼓励学生自我成才(D)注重对学生的引导3 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )。
(A)教学反馈(B)教学反思(C)教学创新(D)情境创设4 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )。
(A)遵循教学规律,实现学生全面发展(B)关注学生差异,促进全体学生发展(C)注重分层教学,促进学生均衡发展(D)注重循序渐进,实现师生教学相长5 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设,提出了一系列政策措施,其中不包括( )。
(A)提高教师地位待遇(B)提高教师业务水平(C)健全教师管理制度(D)大力推进依法治校6 关于图1中教师的做法,下列说法正确的是( )。
(A)有利于行使教师的权利(B)有利于学生的进步成长(C)侵犯了学生的人格尊严(D)侵犯了学生的受教育权7 年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张:某当学徒。
下列说法正确的是( )。
(A)张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长(B)张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权(C)汽修厂的用工合法,张某已经年满14岁(D)汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》8 依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,妨碍义务教育实施、造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人( )。
上海2015年中学教师资格《综合素质》:教师的历史与传统文化素考试题
上海2015年中学教师资格《综合素质》:教师的历史与传统文化素考试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A:眼睛B:耳朵C:鼻子D:舌2、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就违反了学生的__。
A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权3、布鲁纳认为,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()A:建构法B:发现法C:顿悟法D:接受法4、在教学中,初入学儿童的注意状态取决于__A.个体知识经验B.内容的直观性和形象性C.个体需要兴趣D.情绪状态5、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()A:过错责任原则B:无过错责任原则C:严格责任原则D:公平原则6、作为东西方文化交流的使者,他在中国元朝生活了17年,反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
这部名著是。
A:《天方夜谭》B:《马可·波罗游记》C:《奥德赛》D:《大唐西域记》7、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说。
A:学生在教育活动中是被动的客体B:教师在教育活动中是被动的客体C:要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D:教师在教育活动中是不能起到主导作用8、教学的目标模式又称为()A:程序方法模式B:系统方法模式C:结构方法模式D:整体方法模式9、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
A:放纵型B:专制型C:民主型D:自由型10、研究发现,____岁是继两岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。
A:掌握学习B:程序教学C:合作学习D:发现学习11、在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评价12、教学实践中的“双基”是指()A:基本概念和基本理论B:基本技能和基本技巧C:基础知识和基本技能D:基本概念和基本技能13、感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于____A:远距离感觉B:外部感觉C:近距离感觉D:内部感觉14、多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为A.十味温胆汤加减B.宁肝熄风汤加减C.大定风珠加减D.补阳还五汤加减E.镇肝熄风汤加减15、下列哪一个学制,把女子教育列入学制,并取消了读经课和忠君尊孔的内容?A:表现性评价方法B:形成性评价方法C:定性评价方法D:相对评价方法16、教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是____(山西省) A:凯洛夫和赫尔巴特B:杜威和赫尔巴特C:赫尔巴特和杜威D:夸美纽斯和杜威17、根据育人为本的理念,教师的下列做法中不正确的是()。
上海2015年下半年中学教师资格《综合素质》:中学教师职业道德考试试卷
上海2015年下半年中学教师资格《综合素质》:中学教师职业道德考试试卷一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是__A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为2、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是__。
A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本3、以下技能中,属于操作技能的是。
(2010年,甘肃)A:阅读技能B:运算技能C:记忆技能D:吹拉弹唱技能4、我国师范学校附属小学的开端是。
A:南洋公学B:三等公学C:上海蒙正书院D:阅微草堂5、”劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把__相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动6、下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是()A:《陌上桑》B:《孔雀东南飞》C:《秦妇吟》D:《木兰诗》7、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的__。
A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则8、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是__A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感9、以下对小学教育表述不正确的是。
A:小学教育是基础教育B:小学教育的根本任务是为了升入初中做准备C:小学阶段是培养良好品质的重要时期D:小学教育对象为6~12岁的儿童10、在小学教学中,补充必要的乡土教材,符合____的教学原则。
A:17%B:28%C:33%D:70%11、在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为____A:道德认识B:道德情感.C:道德动机D:道德意志12、把实物、教具呈现给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()A:讲授法B:实验法C:参观法D:演示法13、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__A.感性知识B.理性知识C.描述性知识D.程序性知识14、以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是。
2015年下半年上海教师资格证认定考试考试题
2015年下半年上海教师资格证认定考试考试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、教学过程的中心环节是____A.引发动机B.领会知识C.巩固知识D.运动知识2、心理定势对解决问题具有____A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用也有消极作用D.没有作用3、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习4、期中考试一结束,教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上,主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化5、心理辅导的主要目标是学会调适和____A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展6、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A.认知特征B.能力特征C.人格特征D.意志特征7、如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验____A.信度较好B.效度较好C.难度适中D.区分度较好8、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论9、在校外活动中,教师处于____A.领导地位B.启发指导地位C.顾问地位D.主导地位10、选择教学方法的主要依据是____A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好D.“教学有法、教无定法”11、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A.培养目标B.课程设置C.考试考查D.实施要求12、学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容,这属于____A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的整体性13、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务,将课划分为两大类别____A.单一课和综合课B.理科和文科C.社会科学和自然科学D.传统课和现代课14、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识15、人格的核心是____A.能力B.智力C.性格D.气质16、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是____A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法17、”教学与发展”的思想是____提出来的。
上海2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述试题
上海2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、以下问题属于无结构的问题是。
A:数学应用题B:怎样培养学生的创新意识C:《背影》的作者是谁D:2008年奥运会主办方是哪个国家2、教师期望的预言效应也称作()A:定势效应B:晕轮效应C:罗森塔尔效应D:首因效应3、-I’m going to study engineering in Qinghua University tomorrow.-____ .A:All the best in your studyB:All the best with your studyC:All the best in your businessD:All the best in your new job4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是。
A:《教师资格条例》B:《教师资格认定的过渡办法》C:《实施办法》D:《中华人民共和国教师法》5、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。
A:运动技能B:动作技能C:策略技能D:心智技能E:重视个别差异6、教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是__A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.埃拉斯莫斯D.洛克7、根据讲述活动对象的特点不同,幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和。
A:叙事性讲述B:描述性讲述C:情景讲述D:议论性讲述8、在社会各个因素中,决定教育的性质和发展方向的是__A.政治经济制度C.科学技术D.文化9、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是__。
A.肖锋B.章志光C.邵瑞珍D.李伯黍10、英语与汉语不尽相同,英语是_______。
就英语阅读过程而言,阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程;其次,英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系,其语音操作由语义潜势;其三,语音是短时工作记忆的载体。
A.语言符号系统B.音节文字系统C.音节文字系统D.表意文字系统11、在__里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
2015年全国统考教师资格考试综合素质模拟卷(中学)答案
2015年全国教师资格考试综合素质(中学)模拟卷参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。
2.【答案】B。
解析:不平衡性的具体表现包括两个方面,一个是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。
这里指的是同一方面发展的不平衡。
3.【答案】B。
解析:这句话强调教育应该以学生做为学习的主体,故选B。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
6.【答案】D。
7.【答案】A。
解析:学校不得分设重点班与非重点班。
8.【答案】B。
9.【答案】A。
10.【答案】C。
解析:《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定:本法所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。
11.【答案】A。
12.【答案】A。
解析:根据题干表述,学雷锋活动是学校组织的,根据《学生伤害事故处理办法》的规定,本案属于在学校组织的校外活动发生的伤害事故,在高处擦玻璃的工作对于赵某来说具有一定的危险性。
13.【答案】B。
14.【答案】C。
15.【答案】D。
解析:从教师的角度来说,孔子这句话可以理解为:教师要以身作则,为人师表,一言一行都要起到表率作用。
故选D。
16.【答案】D。
解析:教师一方面要尊重学生的创新精神,另一方面也要发挥教师的主导作用。
17.【答案】C。
18.【答案】A。
19.【答案】D。
20.【答案】D。
解析:《茶花女》是法国作家小仲马的作品。
21.【答案】D。
解析:俄国科学家门捷列夫化学元素周期表,英国科学家道尔顿提出了原子学说,我国的化工专家侯德榜发明了联合制碱法,法国化学家拉瓦锡提出了质量守恒定律。
22.【答案】A。
教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案
2015年教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案(一)发布时间:15-7-7编辑:中人网校导读:2015年教师资格《中学综合素质》模拟试卷及参考答案(一)一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.实施素质教育的根本宗旨是()。
A.提高个人素质B.提高国民素质C.培养精英D.培养有特长的人2.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种()。
A.半专业B.专门职业C.非专门职业D.准专业3.教师专业发展的基石是()。
A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验4.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
A.学校B.教育主管部门C.家长D.由公安机关给予治安管理处罚5.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。
王某的伤害由()承担责任。
A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责6.根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班7.当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。
A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作9.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。
改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是()。
A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》10.建立系统论的科学家是()。
2015年教师资格证考试中学综合素质全真模拟卷及答案
2015年教师资格证考试中学综合素质全真模拟卷及答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.把育人为本作为教育工作的根本要求,不包括()。
A.坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质,努力造就一批拔尖创新人才2.“体者,载知识之车而寓道德之舍也”出自()。
A.《论语》B.《孟子》C.《学会生存》D.《体育之研究》3.教师的教育工作能力不包括()。
A.分析与综合的能力B.语言表达能力、教育科研能力C.运用现代教育技术手段的能力D.与学生的交往能力4.张某作为一名受教育者,依法享有的权利不包括()。
A.参加班级制定的活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书5.教师在教育实践中,在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。
A.教师的义务B.教师的责任C.教师的良心D.教师的能力6.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责不包括()。
A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D.罢免校长7.“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。
”这种说法违反了()。
A.《学校管理条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》8.中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
2015年中学教师资格证考试《综合素质》模拟卷试题及参考答案(五)
2015年中学教师资格证考试《综合素质》模拟卷试题及参考答案(五)一、单项选择题(本大题共29小题.每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.在学生的心目中,()是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友B.知识渊博C.民主平等D.幽默风趣2.教师的积极评价不会有效地改变学生的()。
A.自我认知的倾向性B.自主行为的调控力C.需要D.风格和技能3.教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和()相结合。
A.教育实践B.教育过程C.对学校的评价D.对教育的评价4.根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()。
A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制5.以下叙述中,错误的是()。
A.应试教育片面强调教育的选拔功能B.考试与素质的关系是对立的C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背6.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是()。
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育C.坚持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育D.构建体系完备的终身教育7.新义务教育法修订的时间是()。
A.1986年B.1982年C.2006年D.1990年8.现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明了教师的劳动具有()。
A.未来性B.复杂性C.创造性D.长期性9.“学高为师“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识10.按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,扰乱学校及其他教育机构教学秩序的,由()来处罚。
2015年下半年教师资格考试 中学综合素质【精】
2015年下半年教师资格考试中学-综合素质真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜!”,此时教师恰当的处理方式是()。
A、批评学生扰乱秩序B、视而不见继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解,不正确的是()。
A、体现主体教育思想B、强调学生自主发展C、鼓励学生自学成才D、注重对学生的引导3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()。
A、教学反馈B、教学反思C、教学创新D、情境创设4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师()。
A、遵循教学规律,实现学生全面发展B、关注学生差异,促进全体学生发展C、注重分层教学,促进学生均衡发展D、注重循序渐进,实现师生教学相长5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设,提出一系列政策措施,其中不包括()。
A、提高教师地位待遇B、提高教师业务水平C、健全教师管理制度D、大力推进依法治校6.关于图1中教师的做法,下列说法正确的是()。
图1A、有利于行使教师的权利B、有利于学生的进步成长C、侵犯了学生的人格尊严D、侵犯了学生的受教育权7.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒。
下列说法正确的是()。
A、张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B、张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C、汽修厂的用工合法,张某已年满14岁D、汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》8.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,妨碍义务教育实施、造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人()。
2015年上海教师资格认定(初级中学)模拟试题
2015年上海教师资格认定(初级中学)模拟试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有____A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性2、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯3、我国人民代表大会常务委员会通过的决议,规定教师节的时间是____ A.每年的10月1日B.每年的9月1日C.每年的9月10日D.每年的10月10日4、学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症5、班主任的工作是从____开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体6、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式7、学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难。
其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.逆向迁移8、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.定型效应9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的____A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力10、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄培尔11、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的____A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力12、制约人们受教育权利的首要因素是____A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平13、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A.皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格14、从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程15、掌握学习是由____等人提出的。
2015下半年中学教育知识与能力与中学综合素质真题及问题详解
2015下半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题注意事项:1。
考试时间为120分钟,满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上,提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是()A。
夸美纽斯 B。
洛克 C。
裴斯泰洛齐 D。
赫尔巴特[答案]:B2、在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()A。
知识,技能和技巧B。
知识,理解和应用技能C。
认知、情感和动作技能D。
认知、应用和评价功能[答案]:C3、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()A。
经济功能 B。
政治功能 C。
文化功能 D。
人口功能[答案]:A4、在”中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是()A。
壬寅学制 B。
癸卯学制 C。
壬子癸丑学制 D。
壬戌学制[答案]:B5、教育的本质特点是()A。
影响人的身心发展 B。
促进社会发展 C。
有目的地培养人 D。
完善人的自身生产[答案]:C6、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()A。
六三分段设置 B。
五四分段设置 C。
九年整体设置 D。
多种形式设置共存[答案]:C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生”做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程[答案]:B8、教师进行教学的直接依据是()A。
课程计划 B。
课程目标 C。
课程标准 D。
教科书[答案]:D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了()A。
直观性原则B。
科学性和思想性相结合原则C。
2015年下半年教师资格证中学综合素质真题及答案
2015下半年教师资格证报名考试《综合素质》(中学)真题与答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上,教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见,继续上课C. 引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话[答案]:C2、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导[答案]:C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把失败之处记录下来,教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重()A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设[答案]:B4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师()A. 遵循教学规律,实现学生全面发展B. 关注学生差异,促进全体学生发展C. 注重分层教学,促进学生均衡发展D.注重循序渐进,实现师生教学相长[答案]:B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施,其中不包括()A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校[答案]:D6、关于图1种教师的做法,下列说法正确的是()A. 有利于行使教师的权利B. 有利于学生的进步成长C. 侵犯了学生的人格尊严D.侵犯了学生的受教育权[答案]:C7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒,下面正确的是()A. 张某父母的做法合法,父母有责任帮助孩子成长B. 张某父母的做法不合法,侵犯了张某的受教育权C. 汽修厂的用工合法,张某已年满14岁D.汽修厂的用工不合法,违反了《中华人民共和国教育法》[答案]:B8、依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人()A. 应当引咎辞职B. 应被就地免职C. 应承担刑事责任D.应受行政训诫[答案]:A9、放学后,15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐,在喝完从酒店买的白酒后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人,此次伤害事件中,下列说法正确的是()A. 李某应承担刑事责任B. 未满16岁的李某不承担刑事责任C. 酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任[答案]:B10、15岁学生张某的父王母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习,下列说法正确的是()A. 刘张某独自在家可锻炼其生活能力B. 父母在外地也可以履行其监护职责C. 不得让生活能力差的孩子独自生活D.不得让张某脱离监护进行单独居住生活[答案]:D11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行,下列说法中正确的是()A. 小王不可以回学校继续学习B. 学校可以取消小王学籍C. 小王只能去工读学校学习D.政府依法收容小王[答案]:D12、根据《未成年人保护法》,任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私,说明未成年人受到()A. 学校保护B. 社会保护C. 司法保护D.家庭保护[答案]:C13、关于班主任工作,下列说法不正确的是()A. 教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上B. 班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜C. 教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用D. 合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入。
2015下半年教师资格证考试真题中学综合素质
2015下半年教师资格证考试真题:中学综合素质二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)30、任教六年的李老师回忆道:读初二时,新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。
我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经历,所以写的有声有色。
这个语文老师对班上的情况不了解。
并不知道我是班里最差的学生,在批改完作文后,我的作文成了班上唯一的优秀范文。
老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者,我一听是自己的作文,心狂跳起来。
语文老师读完以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。
”我在后排怯生生的站了起来,全班的同学以惊奇的目光注视着我,我感到了一种从未有过的自豪。
老师在读完了我的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。
我的作文就是作文园里的第一篇范文。
由此,我找到了自信,发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点。
自从那以后,我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。
老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案,我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。
现在我的日记本已多达五十多本了。
问题:请从学生观的角度,评价材料中语文老师的教学行为。
(14分)答:语文老师的做法值得认可。
从学生观的角度来说:1、学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。
(1)学生具有巨大的发展潜能。
虽然李老师中学时是班里最差的学生,语文老师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动,使李老师写作文找到了自信,发现了自身的闪光点,激发了学生的潜能。
(2)学生是处于发展过程中的人。
语文老师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价,给予了学生发展的动力,在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优”,正是体现了将学生作为发展中的人看待,不断帮助学生改进。
2、学生是发展的主体。
学生是发展的主体,李老师承认学生的主体地位,通过各种途径激励学生学习动力。
最新2015年下半年中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析
12向美教育及时为各位同学获取教师资格证真题34以下为2015下半年教师资格考试中学《综合素质》真题及答案5注意事项:61.考试时间为120分钟,满分为150分。
72.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题891.历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说:“项10羽真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是11A.批评学生扰乱秩序12B.视而不见继续上课13C.引导学生开展讨论14D.要求学生不乱说话15答案:C16172.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”(《学记》)下列对这句话的理解,1819不正确的是20A.体现主体教育思想21B.强调学生自主发展22C.鼓励学生自我成才23D.注重对学生的引导2425答案:C26273.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,28教学水平不断提高,这体现了小王老师注重29A.教学反馈30B.教学反思31C.教学创新32D.情境创设3334答案:B354.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老3637师A.遵循教学规律,实现学生全面发展3839B.关注学生差异,促进全体学生发展40C.注重分层教学,促进学生均衡发展41D.注重循序渐进,实现师生教学相长4243答案:B44455.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师46队伍建设,提出一系列政策措施,其中不包括47A.提高教师地位待遇48B.提高教师也不水平49C.健全教师管理制度50D.大力推进依法治校5152答案:D53546.关于图1中教师的做法,下列说法正确的是5556A.有利于行使教师的权利57B.有利于学生的进步成长58C.侵犯了学生的人格尊严59D.侵犯了学生的受教育权60答案:C6162637.年满14岁的初中学生张某学习成绩不好,不想上学。
父母让其辍学到城64里务工,一家汽修厂安排张某学徒。
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2015年下半年上海教师资格证认定《中学综合素质》模拟
试题
一、单项选择题(共24题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情,使原有的动机冲突得以宣泄,这是____的表现。
A.理智的压抑B.幽默C.合理的宣泄D.升华
2、儿童自我意识发展的第三阶段是____
A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我
3、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____
A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段
4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
5、智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论性转化,开始出现辩证思维的时期是____
A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期
6、班主任工作的中心环节是____
A.理解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响
7、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____
A.讲述法B.讲授法C.讲读法D.讲解法
8、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类,下列不属于缺失需要的是____
A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.审美需要
9、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是____
A.赫尔巴特B.卢梭C.巴洛克D.杜威
10、课程的具体结构是指____
A.课程计划B.教学计划C.课程标准和教科书D.课程目的11、最早提出迁移概念的心理学家是____
A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳
12、教育的终身化是____的特点____
A.古代教育B.近代教育C.20世纪以后的教育D.后工业社会教育
13、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____
A.经典条件作用B.操作性条件作用C.精神分析理论D.认知理论
14、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在____
A.认识的直接性B.学生的主体性C.认识的教育性D.活动的开放性
15、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____
A.布鲁纳B.布卢姆C.加涅D.奥苏伯尔
16、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说
17、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____
A.学科课程标准B.教学目标C.教学计划D.课程计划
18、短时记忆的容量是____
A.5±2组块B.7±2组块C.5±2 D.7±2
19、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____
A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性
20、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.文化本位论21、迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于____
A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识
22、将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于____
A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.言语联结学习
23、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做____
A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为
24、一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____
A.文学B.数学C.化学D.物理
二、多项选择题(共24题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。
)
1、在教学计划之外,利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是____
A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育
2、根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____
A.未成年公民B.社会公民C.普通受教育者D.青少年儿童
3、创办于1897年南洋公学中的外院,是我国最早的公立小学堂,创办者是____ A.张之洞B.盛宣怀C.康有为D.张焕纶
4、教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的____
A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度
5、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。
这主要是为了考察学生对知识的
A.识记能力B.保持能力C.再认能力D.回忆能力
6、以下关于教育目的的论述,错误的选项是____
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想
7、对人的身心发展起决定性影响的是____
A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动
8、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是
A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则
9、在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了____
A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
10、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的____
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功
11、把道德发展分为三个水平六个阶段的是____
A.皮亚杰B.华生C.布鲁纳D.科尔伯格
12、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识?____
A.心理自我B.生理自我C.社会自我D.理想自我
13、教育心理学是一门研究学校情境中____的基本心理规律的科学。
A.师与生B.学与教C.德与智D.身与心
14、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____
A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用
15、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和____
A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会学校教育D.实科教育
16、发现学习理论的提出者是____
A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒
17、学生最主要的权利是____
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权
18、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?____
A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍19、对教育性质起决定作用的是____
A.生产力B.意识形态C.执政党D.政治经济制度
20、”我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的____
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》21、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____
A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法22、”活到老,学到老”是现代教育____特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性
23、我国的中小学教师享有进修提高的权利,同时这也是教师应当履行的义务。
这是____
A.《中华人民共和国教师法》所规定的B.《中华人民共和国义务教育法》所规定的C.《中华人民共和国宪法》所规定的D.国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的
24、提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是____
A.柏拉图B.涂尔干C.凯兴斯泰纳D.赫钦斯。