17《酸的和甜的》PPT课件
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人教版小学语文二年级上册17酸的和甜的PPT课件
小学语文第三册
回顾生字
分析课文
朗读表演
回顾总结
巩固练习
suān
pú tao
酸的
hú li
葡萄
chuà n狐狸yì Nhomakorabeag一串串
pò dà i
硬说
迫不及待
起点 酸 串
狐
葡
萄 狸
迫
硬 待 终点
他一会儿转来转去，一 会儿跳起来摘葡萄，可是一 颗也没摘到。
这葡萄是酸 的，不能吃
读读比比 (一)
小猴子爬上葡萄架。
到相似的情况，你会 怎么做？
狐
狸
猴
再见
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
读读比比（二）
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
这葡萄是酸 的，不能吃。
不能吃，不能吃， 这葡萄是酸的！
你吃过吗？
我没吃过，可 是小松鼠说葡 萄很酸 。
那你们就尝 一尝吧！
狐狸说的
真甜啊！
为什么狐狸说 是酸的呢？
小朋友讲讲你在
学习、生活中是否遇
回顾生字
分析课文
朗读表演
回顾总结
巩固练习
suān
pú tao
酸的
hú li
葡萄
chuà n狐狸yì Nhomakorabeag一串串
pò dà i
硬说
迫不及待
起点 酸 串
狐
葡
萄 狸
迫
硬 待 终点
他一会儿转来转去，一 会儿跳起来摘葡萄，可是一 颗也没摘到。
这葡萄是酸 的，不能吃
读读比比 (一)
小猴子爬上葡萄架。
到相似的情况，你会 怎么做？
狐
狸
猴
再见
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
读读比比（二）
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
这葡萄是酸 的，不能吃。
不能吃，不能吃， 这葡萄是酸的！
你吃过吗？
我没吃过，可 是小松鼠说葡 萄很酸 。
那你们就尝 一尝吧！
狐狸说的
真甜啊！
为什么狐狸说 是酸的呢？
小朋友讲讲你在
学习、生活中是否遇
17酸的和甜的 PPT课件
2020/10/6
suān pú tao hú li
酸的 葡萄 狐狸
chuàn
一串串
yìng
硬说
pò
dài
迫不及待
2020/10/6
hόu
tù
猴子 兔子
聪明
望望 摇摇头
gào su
告诉
202Байду номын сангаас/10/6
葡萄架下 , 有一只狐 狸。
他望望架上/那一串串/ 紫红色的葡萄，迫不及待 地/爬上葡萄架，摘下一串 /就要往嘴里送。
小松鼠和小兔子真不 明白，狐狸为什么硬说葡 萄是酸的呢？
2020/10/6
葡萄架下，有 一只狐狸。他一会 儿转来转去，一会
儿跳起来摘葡萄，
可是一颗也没摘到。 于是，他指着架上 的葡萄，说：“这 葡萄是酸的，不能 吃！”
2020/10/6
于是，他指 着架上的葡萄， 说：“这葡萄 是酸的，不能 吃！”
2020/10/6
2020/10/6
2020/10/6
17 酸的和甜的
2020/10/6
猜一猜
树弯弯，藤弯弯。 绿叶往上长，珍珠往下排。 没成熟时是酸的，成熟时是甜的。
2020/10/6
2020/10/6
pú tao
葡萄
自由读课文，看一看，想一想:
1、读准字音，遇到不会读的字读读拼音。 2、标出自然段的序号，课文一共有几个自然段？ 3、想一想葡萄到底是酸的还是甜的？
suān pú tao hú li
酸的 葡萄 狐狸
chuàn
一串串
yìng
硬说
pò
dài
迫不及待
2020/10/6
hόu
tù
猴子 兔子
聪明
望望 摇摇头
gào su
告诉
202Байду номын сангаас/10/6
葡萄架下 , 有一只狐 狸。
他望望架上/那一串串/ 紫红色的葡萄，迫不及待 地/爬上葡萄架，摘下一串 /就要往嘴里送。
小松鼠和小兔子真不 明白，狐狸为什么硬说葡 萄是酸的呢？
2020/10/6
葡萄架下，有 一只狐狸。他一会 儿转来转去，一会
儿跳起来摘葡萄，
可是一颗也没摘到。 于是，他指着架上 的葡萄，说：“这 葡萄是酸的，不能 吃！”
2020/10/6
于是，他指 着架上的葡萄， 说：“这葡萄 是酸的，不能 吃！”
2020/10/6
2020/10/6
2020/10/6
17 酸的和甜的
2020/10/6
猜一猜
树弯弯，藤弯弯。 绿叶往上长，珍珠往下排。 没成熟时是酸的，成熟时是甜的。
2020/10/6
2020/10/6
pú tao
葡萄
自由读课文，看一看，想一想:
1、读准字音，遇到不会读的字读读拼音。 2、标出自然段的序号，课文一共有几个自然段？ 3、想一想葡萄到底是酸的还是甜的？
酸的和甜的(公开课)PPT课件
11
小兔子连忙说“不能 吃，不能吃，这葡萄 是酸的！”
12
小猴子听了， 大口大口地吃 起葡萄来。
8
读读比比
小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 狸为什么硬 说葡萄是酸 的呢？
15
狐狸为什么硬 说葡萄是酸的
呢？
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
1
酸的和甜的
2
3
自由读课文：
边看图边读课文，读准字音，遇到 不认识的字圈出来请书下面的小树叶帮 帮忙，还可以看着图猜着读；遇到难读 的句子多读几遍。
4
suān
酸的hú li狐狸来自chuàn一串串
pò
dài
迫不及待
pú tao
葡萄
yìng
硬说
5
酸的
葡萄
狐狸 一串串 硬说
迫不及待
6
（1）葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转 来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗 也没摘到。
（2）他望望架上那一串串紫红色的葡萄， 迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往 嘴里送。
（3）小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什 么硬说葡萄是酸的呢？
故事里有哪些动物？ 你认为谁做得对？
9
他望望架上那 一串串紫红色 的葡萄，迫不 及待地爬上葡 萄架，摘下一 串就要往嘴里 送。
他望望架上那 一串串紫红色 的葡萄，迫不 及待地爬上葡 萄架，摘下一 串就要往嘴里 送。
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小兔子连忙说“不能 吃，不能吃，这葡萄 是酸的！”
12
小猴子听了， 大口大口地吃 起葡萄来。
8
读读比比
小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 狸为什么硬 说葡萄是酸 的呢？
15
狐狸为什么硬 说葡萄是酸的
呢？
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
1
酸的和甜的
2
3
自由读课文：
边看图边读课文，读准字音，遇到 不认识的字圈出来请书下面的小树叶帮 帮忙，还可以看着图猜着读；遇到难读 的句子多读几遍。
4
suān
酸的hú li狐狸来自chuàn一串串
pò
dài
迫不及待
pú tao
葡萄
yìng
硬说
5
酸的
葡萄
狐狸 一串串 硬说
迫不及待
6
（1）葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转 来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗 也没摘到。
（2）他望望架上那一串串紫红色的葡萄， 迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往 嘴里送。
（3）小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什 么硬说葡萄是酸的呢？
故事里有哪些动物？ 你认为谁做得对？
9
他望望架上那 一串串紫红色 的葡萄，迫不 及待地爬上葡 萄架，摘下一 串就要往嘴里 送。
他望望架上那 一串串紫红色 的葡萄，迫不 及待地爬上葡 萄架，摘下一 串就要往嘴里 送。
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
酸的和甜的课件
酸的 狐狸 等待 硬说
酸果 葡萄 一串 急迫 坚硬 硬块 迫不及待
酸 串
葡 迫
萄 待
狐 硬
狸
猴 狐 狸
酸 的 和 甜 的
凡 事 要 自 己 去 做 才 行
认
为
酸的
吃了
甜的
读读说说
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（ 迫不及待地 ）爬上葡萄架。 1、小猴子吃起葡萄来。 小猴子 （ 大口大口地 ） 吃起葡萄来。 2、小明跑过去。 小明 （ 飞快地 ） 跑过去。 3、妈妈笑了。 妈妈（ 开心地 ）笑了。
chuà n
pò
dà i
串 迫 待
一串葡萄 迫不及待
我 会 读
这时，来了 一只小猴子。他望 望架上那一串串紫 红色的葡萄，迫不 及待地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴 里送。小兔子连忙 说：“不能吃，不 能吃，这葡萄是酸 的！”
小猴子 笑着问： “你吃过 吗？”小兔 子摇摇头， 说：“我没 吃过，可是 小松鼠说葡 萄很酸。”
ɡà su o （ ） hó u zi （ ） yí chuàn ( ) mí ng bɑi （ ）
hú li （ ） tù zi （ ） yì kē ( ） liá má n nɡ （ ）
小松鼠 把狐狸说的 话告诉了小 兔子。小兔 子一听，心 里想：狐狸 和小松鼠都 说葡萄是酸 的，那一定 不能吃！
这时，来了 一只小猴子。他望 望架上那一串串紫 红色的葡萄，迫不 及待地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴 里送。小兔子连忙 说：“不能吃，不 能吃，这葡萄是酸 的！”
这时，来了 一只小猴子。他望 望架上那一串串紫 红色的葡萄，迫不 及待地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴 里送。小兔子连忙 说：“不能吃，不 能吃，这葡萄是酸 的！”
《酸的和甜的》教学演示PPT课件
02
通过故事背景的介绍，引导学生 理解动物们的心理活动和行为动 机。
角色分析
主要角色包括狐狸、松鼠和兔 子等小动物。
每个角色都有其独特的性格特 点和行为表现，如狐狸的狡猾、 松鼠的谨慎和兔子的胆怯。
通过对角色的深入分析，帮助 学生更好地理解故事情节和主 题。
情节分析
故事情节包括小动物们发现葡萄、尝 试摘取葡萄以及最终对葡萄的不同评 价。
05
课堂活动与练习
角色扮演
总结词
通过角色扮演，学生可以更好地理解故事中的角色和情节， 提高对故事的理解和表达能力。
详细描述
教师可邀请学生分别扮演狐狸、松鼠、兔子等角色，根据故 事情节进行对话和表演。通过模仿角色的语气、表情和动作 ，学生能够更深入地理解角色的性格和心理状态，从而更好 地理解故事主题。
《酸的和甜的》教学演示 ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 教学方ห้องสมุดไป่ตู้与技巧 • 课文主题深入探讨 • 课堂活动与练习 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
《酸的和甜的》
内容
通过学习这篇课文，学生将了解什么是酸的，什 么是甜的，以及它们在生活中的意义。
目标
培养学生观察、思考和表达的能力，提高他们的 语言素养。
问题导向学习
总结词
以问题为导向，引导学生自主学习和探究，培养学生的思维能力和解决问题的能 力。
详细描述
教师可以在课前提出问题，让学生带着问题去预习和探究，通过自主学习和思考 ，寻找答案。在课堂上，教师可以让学生分享自己的答案和思路，并给予点评和 指导。
分组讨论
总结词
将学生分成小组，进行讨论和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
通过故事背景的介绍，引导学生 理解动物们的心理活动和行为动 机。
角色分析
主要角色包括狐狸、松鼠和兔 子等小动物。
每个角色都有其独特的性格特 点和行为表现，如狐狸的狡猾、 松鼠的谨慎和兔子的胆怯。
通过对角色的深入分析，帮助 学生更好地理解故事情节和主 题。
情节分析
故事情节包括小动物们发现葡萄、尝 试摘取葡萄以及最终对葡萄的不同评 价。
05
课堂活动与练习
角色扮演
总结词
通过角色扮演，学生可以更好地理解故事中的角色和情节， 提高对故事的理解和表达能力。
详细描述
教师可邀请学生分别扮演狐狸、松鼠、兔子等角色，根据故 事情节进行对话和表演。通过模仿角色的语气、表情和动作 ，学生能够更深入地理解角色的性格和心理状态，从而更好 地理解故事主题。
《酸的和甜的》教学演示 ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 教学方ห้องสมุดไป่ตู้与技巧 • 课文主题深入探讨 • 课堂活动与练习 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
《酸的和甜的》
内容
通过学习这篇课文，学生将了解什么是酸的，什 么是甜的，以及它们在生活中的意义。
目标
培养学生观察、思考和表达的能力，提高他们的 语言素养。
问题导向学习
总结词
以问题为导向，引导学生自主学习和探究，培养学生的思维能力和解决问题的能 力。
详细描述
教师可以在课前提出问题，让学生带着问题去预习和探究，通过自主学习和思考 ，寻找答案。在课堂上，教师可以让学生分享自己的答案和思路，并给予点评和 指导。
分组讨论
总结词
将学生分成小组，进行讨论和交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
17《酸的和甜的》 - 副本课件.ppt
suān
酸的和甜的
小这松时鼠，把来狐了狸一说只的小话猴告子诉。了他小望兔望子架。上小那兔一子串 一串听紫， 红心色里的想葡：萄狐 ，狸迫和不小及松待鼠地都爬说上葡萄是架酸，的摘，下 那一一串定就不要能往吃嘴！里送。小兔子连忙说：“不能吃， 不能吃，这葡萄是酸的！”
pò：等待
不及：来不及
迫不及待：急迫得来不及等待， 形容非常着急。
放学回到家，我迫不及待地
（
）。
妈妈一走出家门，我迫不及待
地（
）。
（
），迫不及待地
（
）
他望望架上那一串串紫红色的 葡萄，迫不及待 地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴送。
“迫不及待”写出了猴子 （）
的心情。
酸的和甜的
小这松时鼠，把来狐了狸一说只的小话猴告子诉。了他小望兔望子架。上小那兔一子串 一串听紫， 红心色里的想葡：萄狐 ，狸迫和不小及松待鼠地都爬说上葡萄是架酸，的摘，下 那一一串定就不要能往吃嘴！里送。小兔子连忙说：“不能吃， 不能吃，这葡萄是酸的！”
pò：等待
不及：来不及
迫不及待：急迫得来不及等待， 形容非常着急。
放学回到家，我迫不及待地
（
）。
妈妈一走出家门，我迫不及待
地（
）。
（
），迫不及待地
（
）
他望望架上那一串串紫红色的 葡萄，迫不及待 地爬上葡萄架， 摘下一串就要往嘴送。
“迫不及待”写出了猴子 （）
的心情。
人教版二年级语文上册第17课.《酸的和甜的》PPT课件
自去（ 尝试 ）。
课后作业：
1、在写话本上练习用一会儿 ‥‥‥一会儿‥‥‥、迫不 及待各写一句话。
2、把这个故事讲给家人听。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小兔子连忙说：“不能吃，不能 吃，这葡萄是酸的！”
我会比
1、小猴子爬上葡萄架。 2、小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
读一读：
4、小兔子连忙说：“不能吃，不 能吃，这葡萄是酸的！” 5、小兔子摇摇头，说：“我没吃 过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
6、小松鼠也摇摇头，说：“我没 敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”
我会比
1、小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
为什么狐狸硬说 葡萄是酸的呢？
我会填
狐狸 吃不着葡萄，说 ____ 酸的 小松鼠和小兔子 它是____,____ ____
小猴子 试吃了， 相信了，_____
甜的 发现葡萄是______ 。
现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便 （ 听信别人 ），我们要亲
猜谜语
树弯弯， 藤弯弯， 绿叶往上长，珍珠往下排。
一（ 串） 葡萄
一颗猴子一串串迫不及待告诉狐狸
葡萄
棵
一（颗）葡萄 几（颗）星星
颗
一（棵）小树 一（棵）白菜
他一会儿转来转去，一 会儿跳起来摘葡萄，可是一 颗也没摘到。
这葡萄是酸的，不能吃！
读一读：
1、狐狸指着架上的葡萄，说： “这葡萄是酸的，不能吃！” 2、树上的小松鼠听了，心里想： 狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定 是很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和 小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！
课后作业：
1、在写话本上练习用一会儿 ‥‥‥一会儿‥‥‥、迫不 及待各写一句话。
2、把这个故事讲给家人听。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小兔子连忙说：“不能吃，不能 吃，这葡萄是酸的！”
我会比
1、小猴子爬上葡萄架。 2、小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
读一读：
4、小兔子连忙说：“不能吃，不 能吃，这葡萄是酸的！” 5、小兔子摇摇头，说：“我没吃 过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
6、小松鼠也摇摇头，说：“我没 敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”
我会比
1、小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。
为什么狐狸硬说 葡萄是酸的呢？
我会填
狐狸 吃不着葡萄，说 ____ 酸的 小松鼠和小兔子 它是____,____ ____
小猴子 试吃了， 相信了，_____
甜的 发现葡萄是______ 。
现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便 （ 听信别人 ），我们要亲
猜谜语
树弯弯， 藤弯弯， 绿叶往上长，珍珠往下排。
一（ 串） 葡萄
一颗猴子一串串迫不及待告诉狐狸
葡萄
棵
一（颗）葡萄 几（颗）星星
颗
一（棵）小树 一（棵）白菜
他一会儿转来转去，一 会儿跳起来摘葡萄，可是一 颗也没摘到。
这葡萄是酸的，不能吃！
读一读：
1、狐狸指着架上的葡萄，说： “这葡萄是酸的，不能吃！” 2、树上的小松鼠听了，心里想： 狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定 是很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和 小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！
酸的和甜的公开课件.ppt
”
小猴子听了，吃起葡萄来。 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。
啊！真甜
我想说
葡萄大，葡萄圆， 串串葡萄狐狸馋， 摘不到，硬说酸， 松鼠兔子不分辨。 小猴子，不轻信， 迫不及待架上p攀ān， 自己尝试味道甜， 凡事都要亲体验。
•
•
谢谢指导
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！
葡萄
酸的和甜的
导入
松鼠 小兔子 小猴子
葡萄 硬说 酸的 一串串 迫不及待
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
一串 葡萄
一串串 葡萄
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
小猴子听了，吃起葡萄来。 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。
啊！真甜
我想说
葡萄大，葡萄圆， 串串葡萄狐狸馋， 摘不到，硬说酸， 松鼠兔子不分辨。 小猴子，不轻信， 迫不及待架上p攀ān， 自己尝试味道甜， 凡事都要亲体验。
•
•
谢谢指导
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！
葡萄
酸的和甜的
导入
松鼠 小兔子 小猴子
葡萄 硬说 酸的 一串串 迫不及待
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
一串 葡萄
一串串 葡萄
他望望架上那一串串紫红色的葡 萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘 下一串就要往嘴里送。
17《酸的和甜的》ppt 公开课一等奖课件1
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
白
句子
对话
猴子
儿歌
生字
白
他望望架上那一串串紫红 色的葡萄，迫不及待地爬 上葡萄架，摘下一串就要 往嘴里送。
小猴子听了，大口大口 地吃起葡萄来。
句子 对话 猴子 儿歌 生字 白
句子
对话
猴子
儿歌
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现在我们明白了： 现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便 什么事情， （ 听信别人 ），我们要亲 ），我们要亲 自去（ 自去（ 尝试 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业：
1、在写话本上练习用一会儿 、在写话本上练习用一会儿 ‥‥‥一会儿‥‥‥、 一会儿‥‥‥ ‥‥‥一会儿‥‥‥、迫不 及待各写一句话 各写一句话。 及待各写一句话。 2、把这个故事讲给家人听。 、把这个故事讲给家人听。
一颗 猴子 一串串
迫不及待 告诉
葡萄 狐狸
我会比
1、小猴子吃起葡萄来。 、小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。 、小猴子大口大口地吃起葡萄来。 大口大口地吃起葡萄来
读一读：
4、小兔子连忙说：“不能吃，不 、小兔子连忙说： 不能吃， 能吃，这葡萄是酸的 酸的！ 能吃，这葡萄是酸的！” 5、小兔子摇摇头， 5、小兔子摇摇头，说：“我没吃 可是小松鼠说葡萄很酸 很酸。 过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 6、小松鼠也摇摇头，说：“我没 、小松鼠也摇摇头， 敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢 酸得很呢！ 敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”
为什么狐狸硬说 葡萄是酸的呢？ 葡萄是酸的呢？
我会填 狐狸 吃不着葡萄 ____吃不着葡萄， ____吃不着葡萄，说 酸的 小松鼠 它是____,____和小兔子 它是____,____和____ ____,____ 小猴子 试吃了 相信了，_____试吃了， 相信了，_____试吃了， 甜的 发现葡萄是______。 发现葡萄是______。 ______