初三第十九课《天涯若比邻》课件
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第19课 天涯若比邻 (共26张PPT)
在东西方文化交汇之中，既保持自己的 独特性，又能吸收西方文化的精华。
奥运会开幕式上，东道主往往会展示自 己国家极具特色的民族文化。就像2000年 悉尼的土著文化；2004年，雅典的爱琴海。 由张艺谋导演的北京奥运会开幕式如何展示 中国元素，将是北京奥运会最大的悬念之一。 假如你是导演，你将如何指导？
以上材料能说明什么？
不同文化之间存在的矛盾和冲突，要加强文化之间的交流和沟通。
在以色列两大城市耶路撒冷和特拉维夫中间，有一个仅几十户人居住的村庄 ----和平绿洲，它是以色列犹太人与阿拉伯人共处的典范，是两个民族在感情 上真正相通的希望。 村庄学校门前的石碑上写着：“爱之光照耀每一个找到这里的人。”学校里大约有 · 200名学生，犹太人和阿拉伯人各占一半。学校有两位校长，一名阿拉伯校长，一 名犹太校长，二人各司其职。为了真正增进犹太儿童与阿拉伯儿童的了解学校在每 个班级都安排了两个民族的学生。不同的宗教信仰和文化背景为教学制造了很多障 碍，但学校一直致力于把这种文化差异作为民族间互相了解的突破口。学校在阿拉 伯和犹太节日都放假，并经常组织学生一起聚会，以增加两个民族学生交流和沟通 的机会，增进两个民族学生之间的友谊。
活动二
经济全球化尤其是文化全球化也已经对我国的文化和文化产业发 展产生了深刻的影响，而随着加入WTO，这种影响将更加强烈。在日常 生活和文化生活层面，全球化进程使我们的物质生活和文化生活日益国 际化，直接影响了我们的生活方式和生活习惯。一个中国人家里，可能 有美国的电脑、日本电视机、德国电话、意大利冰箱、韩国的空调、芬 兰的手机；西装、T恤、牛仔裤成为当家服装；喝可乐、吃肯德基、尝 烧烤、啃牛排、品咖啡，成为城市新的饮食习惯；看美国大片、听外国 流行歌曲、欣赏交音乐会和芭蕾舞及拳击争霸赛或职业篮球赛……
九年级政治第十九课《天涯若比邻》教科版PPT课件
• 情感态度价值观目标：尊重不同民族的文化传统， 愿意与具有不同文化的民族进行交流；热爱本民 族文化，为中华民族古老的传统文化而感到自豪。
• 教学重点、难点分析
• 文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及 这种差异形成的原因。
日本法樱国花爱卢尔浮兰宫民族舞 悉尼大剧院 泰国风光
中学
中 国
日 美国 本
美国人大山学说相声 京剧脸谱在法国街头 美国的唐人街 大熊猫和法国朋友在一起
哈韩少年在街头表演街舞 美国人大山学说相声
麦当劳在中国
第十九课天涯若比邻
• 教学目标
• 知识目标：了解文化的内涵，了解世界文化的多 样性以及多样性形成的基础和过程。
• 能力目标：逐步形成与不同文化背景的人进行交 流的能力。
思考总结
丰富多彩的世界文化表现在哪些方面？
P143
语言文字
民居建筑、 风俗习惯等
宗教信仰
文化多样性
思想理论 文学艺术
• 问题：你了解哪些引以为自豪的中国传统文化， 你认为在不同文化交流中我国应如何保持中国文 化的个性与特征？
第二框 天涯共明月
杰克是刚来华不久的美国留学 生，有一天他在学校散步，迎面 走来一个中国同学，向他问候： “你吃饭了吗？”杰克一笑而过。 又碰到一个中国同学，又问他： “你吃饭了吗？”杰克有点疑惑， 继续散步，再碰到一个中国同学， 还是问他：“你吃饭了吗？”这 时杰克用结结巴巴的汉语说： “你们为什么老是问我吃饭没有？ 我有钱吃饭。”
……
清明节是我国传统节日，也
是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭 祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统 民族节日？
• 教学重点、难点分析
• 文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及 这种差异形成的原因。
日本法樱国花爱卢尔浮兰宫民族舞 悉尼大剧院 泰国风光
中学
中 国
日 美国 本
美国人大山学说相声 京剧脸谱在法国街头 美国的唐人街 大熊猫和法国朋友在一起
哈韩少年在街头表演街舞 美国人大山学说相声
麦当劳在中国
第十九课天涯若比邻
• 教学目标
• 知识目标：了解文化的内涵，了解世界文化的多 样性以及多样性形成的基础和过程。
• 能力目标：逐步形成与不同文化背景的人进行交 流的能力。
思考总结
丰富多彩的世界文化表现在哪些方面？
P143
语言文字
民居建筑、 风俗习惯等
宗教信仰
文化多样性
思想理论 文学艺术
• 问题：你了解哪些引以为自豪的中国传统文化， 你认为在不同文化交流中我国应如何保持中国文 化的个性与特征？
第二框 天涯共明月
杰克是刚来华不久的美国留学 生，有一天他在学校散步，迎面 走来一个中国同学，向他问候： “你吃饭了吗？”杰克一笑而过。 又碰到一个中国同学，又问他： “你吃饭了吗？”杰克有点疑惑， 继续散步，再碰到一个中国同学， 还是问他：“你吃饭了吗？”这 时杰克用结结巴巴的汉语说： “你们为什么老是问我吃饭没有？ 我有钱吃饭。”
……
清明节是我国传统节日，也
是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭 祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统 民族节日？
第十九课天涯若比邻(经典编辑)PPT课件
2020/10/2
4、我们应如何面对多元的世界文化？
（1）坚持对外开放，加强对外文化交流与沟通。 （2）学习和借鉴外国优秀文化。 （3）采取客观、平等的态度，尊重不同的文化差 异。 （4）保护好我们的民族文化，抵制外来腐朽文化 的影响。
2020/10/2
中国自改革开放以来，受到世界文化，特别是西 方文化的深刻影响，有的人，特别是青少年对西方 文化过于崇拜，甚至完全否定自身的文化；而有的 人则过于夸大西方文化中的糟粕。那么中国文化怎 样在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特征 ，凸现独特的魅力。
处理问题方式
在这一点上，老外则显得 非常没有中国人聪明了。 我们中国人是世界上最圆 滑的人了。见硬就躲，见 困难就颠，见便宜就上， 见免费的就疯狂。其实， 中国的国粹麻将，最能说明中国人见硬就躲，见困难就 颠，见便宜就上，见免费的就疯狂的特点。
新西兰毛利族传统舞蹈
2020/10/2
2020/10/2
老外是我行我素，有怒就发， 有话就讲。从这一点来看，老外至 少在心理健康方面，比中国人略胜 一筹。而中国人从小就被告知，要 有涵养，要戒急用忍。什么叫有 “涵养”？什么叫“戒急用忍”呢？就是内心愤怒到了极点， 脸上最好不要表现出来。要乐呵呵地，最好不动声色，那才 叫高人。如果有可能，可以与人讲道理。没道理也不能把一 切愤怒都表现在脸上。如果像老外那样，内心的喜怒哀乐都 摆在脸上，则显得此人，还是那句话，特不成熟，特没有城 府，那是要吃亏的。
第六单元 漫步地球村
愿你是永远奔腾的骏马！
I wish you are always a running horse！
2020/10/2
北京故宫
埃及金字塔
印度泰姬陵
希20腊20/1巴0/2 特农神庙
4、我们应如何面对多元的世界文化？
（1）坚持对外开放，加强对外文化交流与沟通。 （2）学习和借鉴外国优秀文化。 （3）采取客观、平等的态度，尊重不同的文化差 异。 （4）保护好我们的民族文化，抵制外来腐朽文化 的影响。
2020/10/2
中国自改革开放以来，受到世界文化，特别是西 方文化的深刻影响，有的人，特别是青少年对西方 文化过于崇拜，甚至完全否定自身的文化；而有的 人则过于夸大西方文化中的糟粕。那么中国文化怎 样在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特征 ，凸现独特的魅力。
处理问题方式
在这一点上，老外则显得 非常没有中国人聪明了。 我们中国人是世界上最圆 滑的人了。见硬就躲，见 困难就颠，见便宜就上， 见免费的就疯狂。其实， 中国的国粹麻将，最能说明中国人见硬就躲，见困难就 颠，见便宜就上，见免费的就疯狂的特点。
新西兰毛利族传统舞蹈
2020/10/2
2020/10/2
老外是我行我素，有怒就发， 有话就讲。从这一点来看，老外至 少在心理健康方面，比中国人略胜 一筹。而中国人从小就被告知，要 有涵养，要戒急用忍。什么叫有 “涵养”？什么叫“戒急用忍”呢？就是内心愤怒到了极点， 脸上最好不要表现出来。要乐呵呵地，最好不动声色，那才 叫高人。如果有可能，可以与人讲道理。没道理也不能把一 切愤怒都表现在脸上。如果像老外那样，内心的喜怒哀乐都 摆在脸上，则显得此人，还是那句话，特不成熟，特没有城 府，那是要吃亏的。
第六单元 漫步地球村
愿你是永远奔腾的骏马！
I wish you are always a running horse！
2020/10/2
北京故宫
埃及金字塔
印度泰姬陵
希20腊20/1巴0/2 特农神庙
思想品德：第十九课《天涯若比邻》课件(教科版九年级)
（1）尊重彼此的文化，以平等的态度进 行交流与对话。 （2）应以一种世界的、开放的眼光，尊 重每个民族文化的传统和个性，促进世界 各民族文化的共同繁荣和发展。 （3）提高对其他文化的鉴赏能力； （4）多关注他人的经验和看法，避免妄 下断言； （5）探索有效沟通的技巧，入乡随俗， 尊重当地的风俗习惯，遵守当地法律。 （6）在交往时，不卑不亢，以礼相待。 （7）宣传我国传统文化
前置性作业1、2：
• 1、什么是文化？它包括哪些内容？ • 文化是人类文明进步的结晶。 • 语言文字、文学、艺术、价值观、宗 教、教育、科技以及生活方式、风俗 习惯。 • 2、世界文化的表现形式有哪些 ？ • （1）不同的饮食习惯、服饰、民俗风 情、建筑风格、节日等。 • （2）艺术 • （3）宗教
通过今天的学习，你收获 了什么呢？
欣赏视频歌曲《北京欢迎你》
伊斯兰教
白色圆顶清真寺， 上面画满阿拉伯文字， 非常具有艺术美感。 清真寺内部一般设有 水池等
世界文化特点
↙ ↘
丰富性 多样性
独特性 差异性
国际文化
多样性
• 一个中国人家里，可能有美国的电脑、 日本电视机、德国冰箱、韩国的手机； 西装、T恤、牛仔裤成为人们当下服装； 喝可乐、吃肯德基、烧烤、啃牛排、 品咖啡，成为人们新的饮食习惯；看 美国大片、听外国流行歌曲、欣赏交 音乐会和芭蕾舞等……
合作探究一:
随着“洋节日”的兴起，情人节、愚 人节、圣诞节等节日备受我国一些青少年 学生的青睐，过洋节渐渐成为一种时尚， 而我国的大多数传统节日却日趋被青少年 学生冷落。
你是怎么看待我国青年人热衷过“洋”节日 这个事情？
在东西方文化交汇中，既要保持自己的独 特性，也要吸收外来文化精华，从而促进 本民族文化的发展。
九年级政治 第十九课《天涯若比邻》 课件 教科版.ppt2
材料说明什么问题？你对此有何认识？
据新华社报道，美国纽约爱乐乐团首次访朝“来之不易”，这是朝美 两国文化交流的重要一步。与55年前的坦克和大炮不同，美国人这一次 带来了锃亮的圆号和提琴。乐团希望通过音乐向朝鲜人民传达友谊之情， 加强与朝鲜人民的友好感情。
讨论：你是怎样看待爱乐乐团的朝鲜之行？
乒乓外交
在东西方文化交汇之中，既保持自己的 独特性，又能吸收西方文化的精华。
济南老字号药店宏济堂创建于1907年，是济南市最大最全的百年老字 号中药店。2006年8月，宏济堂被列入了拆迁冻结范围后，当地文物部门、 媒体、专家多方呼吁建议保留宏济堂建筑。2008年1月，济南市最终制定了 宏济堂的保护方案，宏济堂将向北移动12.14米，向东移动17米，并抬升40 厘米，平移后在修旧如旧的基础上改造成为山东省首座中药老字号博物馆。 目前，有关部门正在进行平移前的各项辅助性工作，整个老建筑平移将在4 月份进行。
"和而不同",尊重文化多样性
2008年北京奥运会即将拉开战幕，届时世界各 国友人相聚中国。假如你是一名奥运志愿者，你打 算怎样招待各国朋友？请写一，在与人交际时，讲求“卑己尊人”，把这看作一种美德， 这是一种富有中国文化特色的礼貌现象。在别人赞扬我们时，我们往往会自贬一 番，以表谦虚有礼。西方国家却没有这样的文化习惯，当他们受到赞扬时，总会 很高兴地说一声“Thank you”表示接受。由于中西文化差异，我们认为西方人 过于自信，毫不谦虚；而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听 到他们自己否定自己的成就，甚至把自己贬得一文不值时，会感到非常惊讶，认 为中国人不诚实。
你怎么看待日本和美国招待客人的方式？ 探究： 你能领悟到民宿活动的宗旨吗？
尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话， 是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。
教科版思品九年第十九课《天涯若比邻》ppt课件1
确，但是不符合题意，①②③符合题意，故选 B。
8.（2010·荆州中考）右图表明，
不同国家和民族的文化存在着差
异。面对这种文化差异，我们的 正确态度是（ ）
A.相互尊重，平等交流，相互学习 B.漠视、歧视和排斥其他民族文化 C.用其他民族文化代替本民族文化 D.用本民族文化代替其他民族文化
【解析】选A。本题考查学生对不同文化之间的差异的正确
一、单项选择题
1.在人类历史长河中，生活在不同国家和地区的不同民族和
人民，创造了各种具有鲜明特色的文化，包括（ ①文学 ④价值观 A.①②③ ②艺术 ⑤风俗习惯 B.②③④ ③宗教 ）
C.①②③④
D.①②③④⑤
【解析】选D。本题考查学生对文化的内涵的准确把握。文 学、艺术、宗教、价值观、风俗习惯等都是文化的范畴，故
材料一：西方的“女士优先”礼仪规则，中国的“长 者为上”礼仪规则。 材料二：龙是中华民族的象征，而在比利时，龙被 视为魔鬼。比利时的蒙斯市则有一个打龙节， 就是为了纪念战胜恶龙的勇士、当地的保护 神-----圣· 米歇尔。
(1)上述材料共同说明了什么？ (2)为什么不同国家和民族之间要加强文化之间的沟 通和交流？
间盛大开幕，为中澳人文交流盛事奏响了序曲。在澳举办中
国文化年活动（ ）
①能促进不同国家和民族的人们相互了解和理解，有利于人 们和睦共处
②有利于各国文化在碰撞、交流和交融中相互汲取营养，焕
发出新的生命力 ③是增进彼此了解，加深两国友谊的重要手段
④是经济全球化、文化同一化的客观要求
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
中国自改革开放以来，受到世界文化，特别是 西方文化的深刻影响，有的人，特别是青少年对西 方文化过于崇拜，甚至完全否定自身的文化；而有 的人则过于夸大西方文化中的糟粕。那么中国文化 怎样在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特 征，凸现独特的魅力。请谈谈你的看法。
教科版思品九年第十九课《天涯若比邻》课件
保持紧密的联系。
02
历史背景与演变
天涯若比邻的概念源于古代，当时通信手段有限，人们难以跨越地理障
碍交流。随着技术的发展，这一观念逐渐得到实现和普及，成为现代社
会的重要特征。
03
对现代社会的意义
在现代社会，天涯若比邻的理念对于促进全球交流、合作与理解具有重
要意义。它打破了地理界限，使世界各地的人们能够相互连接、共同发
跨文化交流的增加
随着全球化的加速，跨文化交流的增加将推动不 同文化之间的相互了解和融合，天涯若比邻将成 为跨文化交流的重要工具。
天涯若比邻在未来可能的应用场景
教育领域
天涯若比邻可以应用于 远程教育，让教育资源 更加公平地分布，提高
教育质量。
商务领域
天涯若比邻可以应用于 商务会议、谈判等场景， 降低差旅成本，提高工
在现代社会中，天涯若比邻的概念与 全球化和信息化的发展密切相关，突 显了现代通讯技术对人与人之间联系 的强化作用。
随着时间的推移，这个成语逐渐被广 泛使用，成为描述人际关系紧密、情 感深厚的美好象征。
天涯若比邻的意义
天涯若比邻强调了人与人之间的 情感联系和亲近感，超越了地理
空间的限制。
它提醒我们，尽管人们可能相隔 千里，但通过现代通讯工具和社 交媒体，人们可以保持紧密的联
系和互动。
天涯若比邻的概念有助于促进全 球范围内的文化交流和理解，加 强不同国家和地区的人们之间的
友谊和合作。
03 天涯若比邻在现实生活中 的应用
现代通讯技术的发展
通讯方式的多样性
随着现代通讯技术的发展，人们可以 通过手机、互联网、视频通话等多种 方式实现即时通讯，打破了地理距离 的限制，使天涯若比邻成为可能。
教科版思品九年第十九课《天涯若比邻》ppt课件
促进跨文化交流
通过旅游、留学、文化交流活动等方式，增进对不同地域文化的了 解和认识，促进文化交流和融合。
掌握跨文化交流技巧
学习不同地域的文化知识和交际技巧，提高跨文化交流的能力和水 平。
培养全球化视野和包容心态
全球化视野
关注全球范围内的文化、经济、 政治等方面的变化和发展趋势， 了解不同地域的文化特点和价值
沟通是人际关系的润滑剂。我们应该 学会倾听他人的心声，表达自己的想 法，积极寻求共识和解决方案。
面对困难和挑战时如何相互支持
鼓励和支持
在面对困难和挑战时，我们应该给予他人鼓励和支持，让 他们感受到我们的关心和力量。同时，也要学会接受他人 的帮助和支持，共同克服困难。
积极应对
积极应对是战胜困难的关键。我们应该保持乐观的心态， 寻找解决问题的途径和方法，不断尝试和努力。
在学习过程中，我发现自己在某些方面存在不足，如对某些知 识点的理解不够深入、缺乏实践经验等。未来，我将继续努力 ，加强自己的学习和实践能力。
对未来学习生活中应用所学知识展望
积极参与国际交流与合作
在未来的学习生活中，我将积极参与国际交流与合作，了解不同文化、不同民族之间的差异和共同点，增进相互理解 和友谊。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
全球化趋势下的国际交流与合作
01
全球化趋势加强，国际交流与合作日益频繁，各国之间相互依
存程度加深。
国际组织与国际法
02Biblioteka 国际组织在国际事务中发挥着越来越重要的作用，国际法成为
维护国际秩序和解决国际争端的重要手段。
多元文化与全球意识
03
全球范围内，不同文化、不同民族之间的交流与融合日益加深，
通过旅游、留学、文化交流活动等方式，增进对不同地域文化的了 解和认识，促进文化交流和融合。
掌握跨文化交流技巧
学习不同地域的文化知识和交际技巧，提高跨文化交流的能力和水 平。
培养全球化视野和包容心态
全球化视野
关注全球范围内的文化、经济、 政治等方面的变化和发展趋势， 了解不同地域的文化特点和价值
沟通是人际关系的润滑剂。我们应该 学会倾听他人的心声，表达自己的想 法，积极寻求共识和解决方案。
面对困难和挑战时如何相互支持
鼓励和支持
在面对困难和挑战时，我们应该给予他人鼓励和支持，让 他们感受到我们的关心和力量。同时，也要学会接受他人 的帮助和支持，共同克服困难。
积极应对
积极应对是战胜困难的关键。我们应该保持乐观的心态， 寻找解决问题的途径和方法，不断尝试和努力。
在学习过程中，我发现自己在某些方面存在不足，如对某些知 识点的理解不够深入、缺乏实践经验等。未来，我将继续努力 ，加强自己的学习和实践能力。
对未来学习生活中应用所学知识展望
积极参与国际交流与合作
在未来的学习生活中，我将积极参与国际交流与合作，了解不同文化、不同民族之间的差异和共同点，增进相互理解 和友谊。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
全球化趋势下的国际交流与合作
01
全球化趋势加强，国际交流与合作日益频繁，各国之间相互依
存程度加深。
国际组织与国际法
02Biblioteka 国际组织在国际事务中发挥着越来越重要的作用，国际法成为
维护国际秩序和解决国际争端的重要手段。
多元文化与全球意识
03
全球范围内，不同文化、不同民族之间的交流与融合日益加深，
教科版初三下册政治19天涯若比邻PPT课件(6)
2.在世界文化交融中，我国文化为什么要保持自己的个性与特 征？ （1）科技的进步和社会的发展，造就了为所有人共享的_国__际__ _文__化__，使世界文化的_多__样__性__受到冲击。 （2）中国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化，拥有强大 的民族精神和深厚的_人__文__传__统__。 （3）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、_创__造__力__和凝聚力 之中。
（1）既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化 的价值。 （2）面对不同文化，我们应以开放的胸怀容纳不同文化。 （3）采取客观、平等的态度，虚心学习其他文化的优点、长 处。 （4）我们在保护和弘扬中华民族文化的基础上，也要尊重、 珍惜和保护各个国家、民族的文化。
【误区警示】 误区：文化大融合是趋势，中国文化已经失去了存在的价值。 提示：随着社会发展，国际文化使世界文化的多样性受到冲击， 文化的融合成为了世界文化发展的趋势，但是中国拥有灿烂的 古代文明和悠久的历史文化，拥有强大的民族精神和深厚的人 文传统。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚 力之中。在世界文化融合的洪流中，中国文化要保持自己的个 性与特征，凸现独特的魅力。
第十九课 天涯若比邻
情境激趣
一次，一位外国朋友参加一 对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌 地赞美新娘非常漂亮。一旁的新 郎代新娘说了声：“哪里！哪 里！”这位朋友却吓了一大跳！ 想不到笼统地赞美，中国人不过 瘾，还需举例说明，于是说： “头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻 子、嘴都漂亮！”
目标导航
1.了解世界文化的多样 性 2.理解不同文化之间交 流与沟通的必要性，掌 握文化交流与沟通的基 本原则与方法 3.理解保持我国民族文 化个性与特征的必要性
2.天涯共明月
【关键词】
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• 情感态度价值观目标：尊重不同民族的文化传统， 愿意与具有不同文化的民族进行交流；热爱本民 族文化，为中华民族古老的传统文化而感到自豪。
• 教学重点、难点分析
• 文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及 这种差异形成的原因。
文化“万花筒”擂台赛
不同国家和民族的不同 文化，有着各自的标志， 下面将出示某些国具有代 表性的文化作品。你了解 多少？
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《称
传统食品
怎么过节
圣诞节
圣诞火鸡、烟熏火腿、圣 去教堂做弥撒 ，布置圣诞
诞三文鱼、圣诞布丁
树，送圣诞礼物，吃圣诞
大餐
愚人节
鱼宴：以鱼为原料精心烹 愚人节最典型的活动还是
制的菜肴,煎炸烤烧
大家互相开玩笑，用假话
捉弄对方
艺海点滴
初三第十九课《天涯若比邻》课件
艺术是各国文化和传统等重要组成元素，集中 体现了世界文化等丰富性、多样性。
欣赏了这两幅艺术作品，同学们有何感想？
艺术是各国文化和传统的重要组成元素。每 种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和 理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化 的发展轨迹。每种艺术形式多样，异彩纷呈集中 体现了世界文化的丰富性和多样性（144页）
七彩文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
日美本国国的的象象征征—— 自富由士女山神 日本樱花爱尔兰民族舞 泰国风光 悉尼大剧院
法国凯旋门
中学
飞 人 乔 丹
说一说：通过这个擂台赛，
看了这些图片，你想到了什么？
文化是人类文明进步的结晶。 包括语言文字、文学、艺术、价值观、 宗教、教育、科技以及生活方式、风 俗习惯，等等。（143页）
北京故宫
埃及金字塔
印度泰姬陵
希腊巴特农神庙
澳大利亚悉尼歌剧院
巴黎圣母院
中
日
国
本
旗
和
袍
服
韩
苏 格
国 服 饰
兰 格 子
裙
世 界 各 国 国 荷兰、土耳其、伊朗、 花 新西兰 、匈牙利
俄罗斯、秘鲁
美国、英国、西班牙、 卢森堡、保加利亚
智
新
利
加
坡
泰国、印度、柬埔寨、孟加拉
日
本
墨
西
西
班
哥
牙
帽子文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
哈韩少年在街头表演街舞 美国人大山学说相声
麦当劳在中国
第十九课天涯若比邻
• 教学目标
• 知识目标：了解文化的内涵，了解世界文化的多 样性以及多样性形成的基础和过程。
• 能力目标：逐步初形三第成十九与课《天不涯若同比邻文》课化件 背景的人进行交 流的能力。
万圣节（鬼节） 幽灵奶油塔、鬼蜘蛛蛋、 猫头鹰饼干、墓碑饼干、 恶魔蛋糕、血盏苹果等
感恩节
火鸡和南瓜饼
小孩会穿上化妆服，戴上 面具，挨家挨户收集榶果。 人们穿着奇形怪状的服装 上街游行
人们按照习俗前往教堂做 感恩祈祷，城乡市镇到处 举行化装游行、戏剧表演 和体育比赛等
文化多样性的表现：
各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个 方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建 筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体 体现。节日是一种文化习俗，是国家和民族在 漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传 统，文化的多样性和丰富性通过各具特色的文 化习俗表现出来。（143页）
慧眼识宗教
初三第十九课《天涯若比邻》课件
你知道它们分别体现了何种宗教理念？ 宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人 的思想意识、生活习俗并影响到建筑等各个领域。
基督教对欧美文化的形成产 生 了 巨 大 影 响 ，西 方 文 化 传 统 是 在基督教文化中得以整合的，它 初三第上十承九课希《腊天涯哲若比学邻，》课下件 启 近 、 现 代 哲 学，包含了古希腊理性主义传 统、希伯莱宗教的精神、以及罗 马人的法治观念。中世纪欧洲以 基督教文化为主体，在哲学上， 对信仰与理性、传统和自主、理 智的统一性、灵魂的不朽性、上 帝的存在和世界的永恒性、国家 的自然律、逻辑和语言、德性和 激情、形而上学的观念等进行深 入探讨与整合，从而形成了西方 的文化传统。从某种意义上说， 只有了解基督教文化，才能了解 西 方 的 文 化 传 统 和 文 化 渊 源。基 督教文化与西方文化之间有密不 可分的渊源关系。
宗教是人类文化的重要组成部分，它影 响到人们的思想意识、生活习惯并影响到 建筑、艺术等各领域。（145页）
中国传统文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
对中国传统文化的认识：
我国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化， 拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。文化的 力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。中国文化应该在世界文化融合的洪流中保 持自己的个性与特征，凸显独特的美丽。 （P145）
佛教在东汉时期作 为外来文化传入中国 初三第十后九课《，天涯逐若比步邻》与课件中 国 原 有 的道教和儒家的文化 互相接触、交流、碰 撞、包容、吸收、融 合，在哲学、文学、 艺术、伦理等社会学 领域，乃至医学、化 学、天文学、生命科 学等自然科学领域， 都产生了重大影响， 创造了极其丰富的文 化遗产，成为中国传 统文化的一个重要组 成部分
阿拉伯半岛，原来是一个偏僻 落后的地方。自从穆罕默德创立了 伊斯兰教以后，阿拉伯人才有了自 己的文化，阿拉伯人从此成为一个 坚强的民族。《古兰经》既是伊斯 兰教的经典，又是阿拉伯文化的典 初三范第，十九在课《阿天拉涯若伯比语邻》言课件文 学 史 上 占 有 一 个最高的地位。凭着伊斯兰教文 化，在百年之中，阿拉伯人从亚非 欧三洲上把长期被罗马帝国和波斯 帝国所奴役的人民解放了出来，创 造了灿烂辉煌的阿拉伯文化，引起 了欧洲各国的文艺复兴。在传播伊 斯兰教经典的过程中，创造了阿拉 伯文字学、文法学、修辞学、圣训 学、教律学、法理学、教义学等， 写出了许多记载穆罕默德的遗训， 民间歌谣，传统故事和文学作品。 由此可见，阿拉伯文化及语言文 学，都是以伊斯兰教为中心、为渊 源创造出来的。从这个意义说，没 有伊斯兰教，没有《古兰经》，就 没有阿拉伯文化，就没有一个坚强 的阿拉伯民族。
• 教学重点、难点分析
• 文化的内涵，世界文化的广博性、差异性，以及 这种差异形成的原因。
文化“万花筒”擂台赛
不同国家和民族的不同 文化，有着各自的标志， 下面将出示某些国具有代 表性的文化作品。你了解 多少？
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《称
传统食品
怎么过节
圣诞节
圣诞火鸡、烟熏火腿、圣 去教堂做弥撒 ，布置圣诞
诞三文鱼、圣诞布丁
树，送圣诞礼物，吃圣诞
大餐
愚人节
鱼宴：以鱼为原料精心烹 愚人节最典型的活动还是
制的菜肴,煎炸烤烧
大家互相开玩笑，用假话
捉弄对方
艺海点滴
初三第十九课《天涯若比邻》课件
艺术是各国文化和传统等重要组成元素，集中 体现了世界文化等丰富性、多样性。
欣赏了这两幅艺术作品，同学们有何感想？
艺术是各国文化和传统的重要组成元素。每 种艺术形式都以自身的特色传递对生活的感受和 理解，展现一个民族独特的审美需求和历史文化 的发展轨迹。每种艺术形式多样，异彩纷呈集中 体现了世界文化的丰富性和多样性（144页）
七彩文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
日美本国国的的象象征征—— 自富由士女山神 日本樱花爱尔兰民族舞 泰国风光 悉尼大剧院
法国凯旋门
中学
飞 人 乔 丹
说一说：通过这个擂台赛，
看了这些图片，你想到了什么？
文化是人类文明进步的结晶。 包括语言文字、文学、艺术、价值观、 宗教、教育、科技以及生活方式、风 俗习惯，等等。（143页）
北京故宫
埃及金字塔
印度泰姬陵
希腊巴特农神庙
澳大利亚悉尼歌剧院
巴黎圣母院
中
日
国
本
旗
和
袍
服
韩
苏 格
国 服 饰
兰 格 子
裙
世 界 各 国 国 荷兰、土耳其、伊朗、 花 新西兰 、匈牙利
俄罗斯、秘鲁
美国、英国、西班牙、 卢森堡、保加利亚
智
新
利
加
坡
泰国、印度、柬埔寨、孟加拉
日
本
墨
西
西
班
哥
牙
帽子文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
哈韩少年在街头表演街舞 美国人大山学说相声
麦当劳在中国
第十九课天涯若比邻
• 教学目标
• 知识目标：了解文化的内涵，了解世界文化的多 样性以及多样性形成的基础和过程。
• 能力目标：逐步初形三第成十九与课《天不涯若同比邻文》课化件 背景的人进行交 流的能力。
万圣节（鬼节） 幽灵奶油塔、鬼蜘蛛蛋、 猫头鹰饼干、墓碑饼干、 恶魔蛋糕、血盏苹果等
感恩节
火鸡和南瓜饼
小孩会穿上化妆服，戴上 面具，挨家挨户收集榶果。 人们穿着奇形怪状的服装 上街游行
人们按照习俗前往教堂做 感恩祈祷，城乡市镇到处 举行化装游行、戏剧表演 和体育比赛等
文化多样性的表现：
各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个 方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建 筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体 体现。节日是一种文化习俗，是国家和民族在 漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传 统，文化的多样性和丰富性通过各具特色的文 化习俗表现出来。（143页）
慧眼识宗教
初三第十九课《天涯若比邻》课件
你知道它们分别体现了何种宗教理念？ 宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人 的思想意识、生活习俗并影响到建筑等各个领域。
基督教对欧美文化的形成产 生 了 巨 大 影 响 ，西 方 文 化 传 统 是 在基督教文化中得以整合的，它 初三第上十承九课希《腊天涯哲若比学邻，》课下件 启 近 、 现 代 哲 学，包含了古希腊理性主义传 统、希伯莱宗教的精神、以及罗 马人的法治观念。中世纪欧洲以 基督教文化为主体，在哲学上， 对信仰与理性、传统和自主、理 智的统一性、灵魂的不朽性、上 帝的存在和世界的永恒性、国家 的自然律、逻辑和语言、德性和 激情、形而上学的观念等进行深 入探讨与整合，从而形成了西方 的文化传统。从某种意义上说， 只有了解基督教文化，才能了解 西 方 的 文 化 传 统 和 文 化 渊 源。基 督教文化与西方文化之间有密不 可分的渊源关系。
宗教是人类文化的重要组成部分，它影 响到人们的思想意识、生活习惯并影响到 建筑、艺术等各领域。（145页）
中国传统文化
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
初三第十九课《天涯若比邻》课件
对中国传统文化的认识：
我国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化， 拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。文化的 力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。中国文化应该在世界文化融合的洪流中保 持自己的个性与特征，凸显独特的美丽。 （P145）
佛教在东汉时期作 为外来文化传入中国 初三第十后九课《，天涯逐若比步邻》与课件中 国 原 有 的道教和儒家的文化 互相接触、交流、碰 撞、包容、吸收、融 合，在哲学、文学、 艺术、伦理等社会学 领域，乃至医学、化 学、天文学、生命科 学等自然科学领域， 都产生了重大影响， 创造了极其丰富的文 化遗产，成为中国传 统文化的一个重要组 成部分
阿拉伯半岛，原来是一个偏僻 落后的地方。自从穆罕默德创立了 伊斯兰教以后，阿拉伯人才有了自 己的文化，阿拉伯人从此成为一个 坚强的民族。《古兰经》既是伊斯 兰教的经典，又是阿拉伯文化的典 初三范第，十九在课《阿天拉涯若伯比语邻》言课件文 学 史 上 占 有 一 个最高的地位。凭着伊斯兰教文 化，在百年之中，阿拉伯人从亚非 欧三洲上把长期被罗马帝国和波斯 帝国所奴役的人民解放了出来，创 造了灿烂辉煌的阿拉伯文化，引起 了欧洲各国的文艺复兴。在传播伊 斯兰教经典的过程中，创造了阿拉 伯文字学、文法学、修辞学、圣训 学、教律学、法理学、教义学等， 写出了许多记载穆罕默德的遗训， 民间歌谣，传统故事和文学作品。 由此可见，阿拉伯文化及语言文 学，都是以伊斯兰教为中心、为渊 源创造出来的。从这个意义说，没 有伊斯兰教，没有《古兰经》，就 没有阿拉伯文化，就没有一个坚强 的阿拉伯民族。