现代汉语语法研究课件第三讲 层次分析法共24页文档
合集下载
现代汉语语法的句法分析 ppt课件
现代汉语语法的句法分析
复合式又可以根据复合方式的差异分析出二分 结构和不一定二分（多分）的结构；具有配对性质 成分的结构和不具有配对性质成分的结构，如：
偏正结构 （具有配对性质成分-二分结构） 动宾结构 （具有配对性质成分-二分结构） 中补结构 （具有配对性质成分-二分结构） 主谓结构 （具有配对性质成分-二分结构） 兼语结构 （具有配对性质成分-三分结构） 连动结构 （不具有配对性质成分-不一定二分） 联合结构 （不具有配对性质成分-不一定二分） 同位结构 （不具有配对性质成分-二分结构）
现代汉语语法的句法分析
2、句法结构成分的称谓
偏正结构
动宾结构 中补结构 主谓结构
定语 + 中心语
状语 + 中心语 动语 + 宾语 中心语 + 补语 主语 + 谓语
现代汉语语法的句法分析
三、句法结构的分析
主要讲两个问题： 1、句子成分分析法与句法分析 2、层次分析法与句法分析
现代汉语语法的句法分析
现代汉语语法的句法分析
⑦联合结构 由两个或两个以上的部分组成，各部分
之间具有并列、顺承、选择、递进等关系。 如：
“城市乡村” “我和你”
现代汉语语法的句法分析
⑧同位结构 两部分组成，这两部分从不同的方面
称说同一个人或物。构成同位的两项词语 必须是两个不同的词语，而且必须是复指 关系，即在同一个句法位置上指同一个对 象。如：
“古城西安”、“通讯员小王”。
现代汉语语法的句法分析
（2）、附加式
由实词与虚词构成的句法结构都是附 加式的，由实词与实词构成的方位结构、 量词结构也可看成附加式。
现代汉语语法的句法分析
①方位结构 由方位名词附加在其他词或短语的后面
复合式又可以根据复合方式的差异分析出二分 结构和不一定二分（多分）的结构；具有配对性质 成分的结构和不具有配对性质成分的结构，如：
偏正结构 （具有配对性质成分-二分结构） 动宾结构 （具有配对性质成分-二分结构） 中补结构 （具有配对性质成分-二分结构） 主谓结构 （具有配对性质成分-二分结构） 兼语结构 （具有配对性质成分-三分结构） 连动结构 （不具有配对性质成分-不一定二分） 联合结构 （不具有配对性质成分-不一定二分） 同位结构 （不具有配对性质成分-二分结构）
现代汉语语法的句法分析
2、句法结构成分的称谓
偏正结构
动宾结构 中补结构 主谓结构
定语 + 中心语
状语 + 中心语 动语 + 宾语 中心语 + 补语 主语 + 谓语
现代汉语语法的句法分析
三、句法结构的分析
主要讲两个问题： 1、句子成分分析法与句法分析 2、层次分析法与句法分析
现代汉语语法的句法分析
现代汉语语法的句法分析
⑦联合结构 由两个或两个以上的部分组成，各部分
之间具有并列、顺承、选择、递进等关系。 如：
“城市乡村” “我和你”
现代汉语语法的句法分析
⑧同位结构 两部分组成，这两部分从不同的方面
称说同一个人或物。构成同位的两项词语 必须是两个不同的词语，而且必须是复指 关系，即在同一个句法位置上指同一个对 象。如：
“古城西安”、“通讯员小王”。
现代汉语语法的句法分析
（2）、附加式
由实词与虚词构成的句法结构都是附 加式的，由实词与实词构成的方位结构、 量词结构也可看成附加式。
现代汉语语法的句法分析
①方位结构 由方位名词附加在其他词或短语的后面
第三讲_现代汉语语法的句法案例
昨天 我 在教室里给校长 写了 一封 信。
状语 主语 状语 状语 谓语 定语 宾语
时间 施事 处所 与事 动作 数量 受事
（二）、层次分析法与句法分析
2、句法结构成分的称谓
偏正结构
动宾结构 中补结构 主谓结构
定语 + 中心语
状语 + 中心语 动语 + 宾语 中心语 + 补语 主语 + 谓语
三、句法结构的分析
主要讲两个问题： 1、句子成分分析法与句法分析 2、层次分析法与句法分析
句法分析，主要从两方面进行：
一方面，对句法结构内部的词语与词语之间 的关系进行成分分析，也就是着眼于句子 成分的确定和结构方式的判别。
“一个” “五次” “这件” “那位”
③“的”字结构 由结构助词“的”附着在词或短语的后
面组成。也可以看做是带“的”的偏正短 语省略了中心词以后所形成的短语。如：
“看大门的” “卖菜的” “粉红色的” “图书馆的”
④介词结构 介词附着在其他词语之前构成介词短语。
介词后面可以是词，也可以是短语。如：
• 复合式中的偏正结构、动宾结构、中补结构、主 谓结构的是具有配对性质成分的二分结构。所谓 “二分结构”是指结构的直接构成成分只能是两 个；所谓“配对性质成分”是指结构的构成成分 是互为条件的不同性质的成分。如下：
• 偏正结构 • 动宾结构 • 中补结构 • 主谓结构
修辞成分 ： 被修辞成分 关涉成分 ： 被关涉成分 被补充成分 ： 补充成分 被陈述成分 ： 陈述成分
形+动
迅速增长 修饰和被修饰 偏正
动+形
交待清楚 被补充和补充 中补
名+的+动 信号的中断 修饰和被修饰 偏正
状语 主语 状语 状语 谓语 定语 宾语
时间 施事 处所 与事 动作 数量 受事
（二）、层次分析法与句法分析
2、句法结构成分的称谓
偏正结构
动宾结构 中补结构 主谓结构
定语 + 中心语
状语 + 中心语 动语 + 宾语 中心语 + 补语 主语 + 谓语
三、句法结构的分析
主要讲两个问题： 1、句子成分分析法与句法分析 2、层次分析法与句法分析
句法分析，主要从两方面进行：
一方面，对句法结构内部的词语与词语之间 的关系进行成分分析，也就是着眼于句子 成分的确定和结构方式的判别。
“一个” “五次” “这件” “那位”
③“的”字结构 由结构助词“的”附着在词或短语的后
面组成。也可以看做是带“的”的偏正短 语省略了中心词以后所形成的短语。如：
“看大门的” “卖菜的” “粉红色的” “图书馆的”
④介词结构 介词附着在其他词语之前构成介词短语。
介词后面可以是词，也可以是短语。如：
• 复合式中的偏正结构、动宾结构、中补结构、主 谓结构的是具有配对性质成分的二分结构。所谓 “二分结构”是指结构的直接构成成分只能是两 个；所谓“配对性质成分”是指结构的构成成分 是互为条件的不同性质的成分。如下：
• 偏正结构 • 动宾结构 • 中补结构 • 主谓结构
修辞成分 ： 被修辞成分 关涉成分 ： 被关涉成分 被补充成分 ： 补充成分 被陈述成分 ： 陈述成分
形+动
迅速增长 修饰和被修饰 偏正
动+形
交待清楚 被补充和补充 中补
名+的+动 信号的中断 修饰和被修饰 偏正
现代汉语·语法·3(层次分析)ppt课件
现代汉语·语法
层次分析
1
一、层次
2
关于“扩展”
• 词与词组合之后，可以形成一个整体， 这个整体可以再与别的词或词组组合， 形成一个更大的整体。比如：
我
很好
3
关于“层次”
• 当三个或三个以上的词组合在一起的时候，这种 组合有先后顺序的。例如：“学习文化非常认真” 的组合模式应该是：
学习 文化 非常 认真
•
│连││谓
│
•
└─┘└────┘
•
│述││宾│
•
└─┘└─┘
• 连谓+兼语
│主││谓│
•
└─┘└─┘ 24
（四）综合练习
25
（四）综合练习1
• 她 能 不 能 马上 报到 还 是 一个 问题
┗━━━━━━━━━━主━━┛┗━谓━━━━━━┛
┗━主┗┗┛━━谓━━━━述━━┛━┗━━宾━━━━━━━━┛┛┗偏┗┛┗正 述━┛┗━━━宾━━━━━━┛┛
• ┗━━━┻━━┛ ┗━━━┻━━┛
• 复杂短语： 学 新 课程 住 高 楼
•
┃ ┗┳┛ ┃┖┳┛
•
┗━━┛
┗━┛
6
二、层次分析法
7
（一）层次分析法1
• 层次分析一般是拿到一个语言片段之后尽可能地 对它进行一分为二的切分，一直切分到词为止。 例如：
学习文化非常认真
学习文化
非常认真
学习
文化
非常
认真
•
│述││宾 │
•
┗━┛┗━━┛
19
（三）双宾语的层次切分
• 我 问 你 两个 问题
• │主ห้องสมุดไป่ตู้│谓
│
• ┗━┛┗━━━━━━━━━━━━┛
层次分析
1
一、层次
2
关于“扩展”
• 词与词组合之后，可以形成一个整体， 这个整体可以再与别的词或词组组合， 形成一个更大的整体。比如：
我
很好
3
关于“层次”
• 当三个或三个以上的词组合在一起的时候，这种 组合有先后顺序的。例如：“学习文化非常认真” 的组合模式应该是：
学习 文化 非常 认真
•
│连││谓
│
•
└─┘└────┘
•
│述││宾│
•
└─┘└─┘
• 连谓+兼语
│主││谓│
•
└─┘└─┘ 24
（四）综合练习
25
（四）综合练习1
• 她 能 不 能 马上 报到 还 是 一个 问题
┗━━━━━━━━━━主━━┛┗━谓━━━━━━┛
┗━主┗┗┛━━谓━━━━述━━┛━┗━━宾━━━━━━━━┛┛┗偏┗┛┗正 述━┛┗━━━宾━━━━━━┛┛
• ┗━━━┻━━┛ ┗━━━┻━━┛
• 复杂短语： 学 新 课程 住 高 楼
•
┃ ┗┳┛ ┃┖┳┛
•
┗━━┛
┗━┛
6
二、层次分析法
7
（一）层次分析法1
• 层次分析一般是拿到一个语言片段之后尽可能地 对它进行一分为二的切分，一直切分到词为止。 例如：
学习文化非常认真
学习文化
非常认真
学习
文化
非常
认真
•
│述││宾 │
•
┗━┛┗━━┛
19
（三）双宾语的层次切分
• 我 问 你 两个 问题
• │主ห้องสมุดไป่ตู้│谓
│
• ┗━┛┗━━━━━━━━━━━━┛
第三讲 现代汉语语法研究变换分析法分析
第三讲变换分析法3.1 层次分析法的局限和变换分析的产生层次分析不能分化类似下列的歧义句：（1）嘎子在屋顶上发现了敌人层次分析法虽然很有用，但是也有局限。
那就是它不能揭示句法结构内部的实词与实词之间的语义结构关系。
而语言中存在着大量的由于句中实词与实词之间的语义结构关系不同而造成的种种有意思的现象，特别是歧义现象。
可以抽象为：（2）名词[施事]＋在＋名词[处所]＋发现＋名词[受事]以上分析的语感对不对？怎样从形式上来加以验证？怎样有效地来分化这种歧义句式。
语言学界找到的新的思路、新的对策、新的方法就是变换分析法。
这是因为，从哲学的角度来看，一个事物的特性将会在内外两个方面表现或反映出来。
从内部来看，一个事物的特定，一定会在其构成成分上，或构成成分的配置上，或构成成分之间的关系上，或在其他某个方面表现或反映出来。
从外部来说，一个事物的特性，一定会在跟其他事物的联系接触上表现或反映出来。
所以对于诸如“我在屋顶上发现了敌人”这样的歧义句，当我们无法从内部找到化解的方法时，那我们就应该从外部去寻找出路。
下列句子的词类序列相同，但所表示的意思却正好相对于a、 b两种类型的句子：（3）a. 嘎子在树上发现了敌人的坦克。
嘎子在车顶上发现了藏在树林里的敌人。
嘎子在河里发现了敌人的车队。
b. 嘎子在抽屉里发现了一把手枪。
嘎子在枪栓上发现了一个记号。
嘎子在煎锅里发现了一块烧饼。
（3）a可以跟下列词类序列发生联系：（4）名词[施事]＋发现＋名词[受事]时，名词[施事]＋（是）在＋名词[处所]而（3）b可以跟下列词类序列发生联系：（5）名词[施事]＋发现＋的＋名词[受事]＋是＋在＋名词[处所]例（3）a的词类序列（设为[A]式）可以变换为（4）词类序列（设为[C]式），即（6）[A]式→[C]式例（3）b的词类序列（设为[B]式）可以变换为（5）词类序列（设为[D]式），即（7）[B]式→[D]式注意：[A]式只能变换为[C]式，不能变换为[D]式，即（8）[A]式→[C]式[A]式→*[D]式反之，[B]式只能变换为[D]式，不能变换为[C]式，即（9）[B]式→[D]式[B]式→*[C]式实际上，（2）的词类序列表示的语义关系相当复杂。
第三讲现代汉语语法的句法分析
二、句法结构的结构成分
• 1、句法结构和结构成分 • 句法结构的结构成分是由句法结构的结构 关系决定的，不同的结构关系构成不同的 结构成分。 • 复合式可以根据复合方式的差异分析出不 同的结构关系，得出不同的结构成分，附 加式只有一种结构关系——附加关系，只 能得出附加成分和被附加成分。
复合式又可以根据复合方式的差异分析出二分 结构和不一定二分（多分）的结构；具有配对性质 成分的结构和不具有配对性质成分的结构，如：
主语 谓语
b、把词作为划分成分的基本单位，破坏了句 法成分的整体性； 孔乙己 显出 极
主语 谓语 状语
高兴 的 样子。
定语 宾语
金萍 江苏
主语 定语
人。
谓语
c、根据六个成分的搭配排列确定句子的格局 不利于概括汉语里丰富多彩的语言事实。 这个会谁的主席？ 美国的历史没有我们的长。 像这样的人不能去。 萝卜烧肉。 一顿饭吃了五毛钱。
④主谓结构 两部分组成，前一部分是主语，是被陈 述的对象，后一部分是谓语，是陈述前一 部分的。如：
⑤兼语结构 由一个动宾短语和一个主谓短语套叠 而成，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主 语。如：
⑥连动结构 由不止一个动词性词语连用，隐含同 一个主语，各部分之间没有关联词语，没 有语音停顿，也没有联合，偏正、主谓、 补充等关系，这样的短语叫连动短语。如：
定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语
句子成分分析法，也叫中心词分析法
分析的时候，往往找出主语和谓语作为 句子的主干，以其他成分作为枝叶，描述整 个句子的结构。
例如： （年轻）的学生‖[都][在]学习∣（非常有用）的课程。
学生（主语）
年轻 的（定语）都
学习（谓语）
（状语）
现代汉语语法--层次分析法ppt课件
扩展必须满足三个条件：1）扩展式在长度上 超过模型；2）扩展式与模型能有替换关系， 即能在相同的语言环境中出现；3）模型包含 在扩展式中，而且在扩展式中居核心地位。
.
a）买房子→买一所房子 b）洗衣服→洗干净衣服
a） 他爱干净→他爱干净的孩子 b） 吃面包→吃面包的皮
.
扩展有三种类型： 一是更迭性扩展（expansion by
其次，这种分析法虽然能适用于句法，但也只适用于对单句的 分析，不适用于对复句的分析。
再次，更值得注意的是，这种分析方法即使用来分析单句也有 很大的局限性。例如不能分析“这张照片放大了一点儿”的歧义。
句子的内部构造都有层次性。句子成分分析法的致命弱点—— 严重忽视句法构造的层次性——决定了它在今后的汉语语法研究 中不能再给我们提供新的积极的东西。它只能在普及性的语法教学 中还可以用。
的特征，没有这个前提就没有对比的意义，其 次应该是对比成分之间存在着特征差异，这是 进行对比的价值所在。
.
墙上挂了一幅画
墙上挂了一张画
墙上画了一幅画
*墙上画了一张画
两岸青山与蓝天白云一起，倒在河波里，组成 一幅山水风景画。
这个创意是不能小看的，因为粉笔灰撒在煤堆 里，就与煤堆形成了一幅美丽的山水画。
.
句子成分分析法的作用
句子成分分析法在汉语语法研究和语法 教学中起过积极的作用。在其他分析方法 借鉴、运用到汉语语法研究中来之前，就 是靠它建立了汉语语法学，普及了语法知 识。句子成分分析法的历史贡献是不能抹 杀的。
.
句子成分分析法的局限性
首先，这种分析法只适用于句法，即不能用它来分析合成词的 内部构造。
.
.
句子成分分析法
•这些 工人立即造好了一座桥。 •这些 工人立即造好了一座桥。
.
a）买房子→买一所房子 b）洗衣服→洗干净衣服
a） 他爱干净→他爱干净的孩子 b） 吃面包→吃面包的皮
.
扩展有三种类型： 一是更迭性扩展（expansion by
其次，这种分析法虽然能适用于句法，但也只适用于对单句的 分析，不适用于对复句的分析。
再次，更值得注意的是，这种分析方法即使用来分析单句也有 很大的局限性。例如不能分析“这张照片放大了一点儿”的歧义。
句子的内部构造都有层次性。句子成分分析法的致命弱点—— 严重忽视句法构造的层次性——决定了它在今后的汉语语法研究 中不能再给我们提供新的积极的东西。它只能在普及性的语法教学 中还可以用。
的特征，没有这个前提就没有对比的意义，其 次应该是对比成分之间存在着特征差异，这是 进行对比的价值所在。
.
墙上挂了一幅画
墙上挂了一张画
墙上画了一幅画
*墙上画了一张画
两岸青山与蓝天白云一起，倒在河波里，组成 一幅山水风景画。
这个创意是不能小看的，因为粉笔灰撒在煤堆 里，就与煤堆形成了一幅美丽的山水画。
.
句子成分分析法的作用
句子成分分析法在汉语语法研究和语法 教学中起过积极的作用。在其他分析方法 借鉴、运用到汉语语法研究中来之前，就 是靠它建立了汉语语法学，普及了语法知 识。句子成分分析法的历史贡献是不能抹 杀的。
.
句子成分分析法的局限性
首先，这种分析法只适用于句法，即不能用它来分析合成词的 内部构造。
.
.
句子成分分析法
•这些 工人立即造好了一座桥。 •这些 工人立即造好了一座桥。
现代汉语·语法·3层次分析
?
│述││宾 │
?
┗━┛┗━━┛
（三）双宾语的层次切分
? 我 问 你 两个 问题
? │主││谓
│
? ┗━┛┗━━━━━━━━━━━━┛
?
│
述││宾
│
?
┗━━━━┛┗━━━━━━┛
?
│述││宾│┃ 定┃┃中 ┃
?
┗━┛┗━┛┗━━┛┗━━┛
（三）综合短语的切分 1
? 述＋补＋宾：
? 我 去了 一趟 北京
（一）层次分析法 2
? 把一个大的语言片段不断地一分为二，这样的分 析方法叫“从大到小分析法”。
这本书确实非常吸引人
这本书 主
确实非常吸引人 谓
这本 定 书 中 确实状 非常吸引人 中
这 指 本量
非常状 吸引人 中
吸引述 人 宾
（一）层次分析法3
这本书确实非常吸引人
┗━━━━━主┛┗谓━━━━━━━━━━━━━┛ 偏正 偏正
│
?
└─┘└────┘
?
│述││宾│
?
└─┘└─┘
? 连谓+兼语
│主││谓│
?
└─┘└─┘
（四）综合练习
（四）综合练习 1
? 她 能 不 能 马上 报到 还 是 一个 问题
主谓 ┗┗━━主┗━┛━━谓━━━━述━━━━━━宾━━━━━━━━┛┛┗┗偏━┗┛正述━━━━━━宾━━━━━━┛┛
┗┗联━┛━┗━━合━━┛┛┗┗━━偏━━━┛┗━━正━━┛┛ ┗┛┗┗偏━━━┛┗━━正━━┛┛ ┗偏┛┗正┛
?正是这种组合的先后次序构成了层次：先组合的 构成一个层次，后组合的构成另外的层次。
层次分析
? 词语组合的先后顺序，也可以这样认为：
现代汉语语法研究课件第三讲 层次分析法
第三，每一个层面上切分所得的直接组成成分，其
中一个如果是合成句法形式，即不是单词，那么这 个合成句法形式不能是该句式所独有的，必须能在 别类句法结构中再现（reproduce）。例如： （3）a.很 有办法 b.很有 办法
如果按a切分，作为直接组成成分的“有办法”这个 合成句法形式，可以在别类句法结构里再现，如 “有办法的人”“他有办法”等；如果按b切分， 作为直接组成成分的“很有”这个合成句法形式， 就只能在“很有……”这类结构里出现，不能在别类 结构里再现。所以a切分比较合理。
第二章 汉语句法分析
——层次分析法
一、什么是句法分析
1
咬死了猎人的狗 咬死了猎人的猫 外面摆着花
放大了一点儿 放大了一寸 外面演着戏
2
3 谦虚点儿 高点儿 骄傲点儿 伟大点儿 4 团长了 博士生了 老夫老妻了 ？士兵了 ？ 实习生了 ？ 孩子了
所谓“句法分析”，是指从句法的角度来
解释说明种种语言现象。
有两种研究思路与途径，一是分析研究该
句式或该句法结构内部的构造特点，一是 观察了解该句式或该句法结构跟其他句式 或其他句法结构之间的某种联系。层次分 析法、语义特征分析法属于前者，变换分 析法等属于后者。
二、层次分析法
（一）句子成分分析法及其局限
※要点： 1、分析的对象是单句。
2、认定一个句子有六大句子成分——主语、述语（即谓
（2）我国首次升空的“神州-3号”模拟载人 飞船经过264个小时在太空运行之后按照原 先预定的时间安全、准确地返回原先计算 好的我国西北某地区的地面。 例（2）的基本脉络是：飞船——返回——地 面”。
优点：对句子的理解和把握----简洁、清楚、
明了
局限性是什么呢？先看下列例子：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
现代汉语语法研究课件第三讲 层次分析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 法