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人教课标版《空间向量及其运算》PPT课件1

人教课标版《空间向量及其运算》PPT课件1

2
2 22
又 NC 1 NC
CC
1
1 2
BC
AA 1
1 AD 2
AA
1
1c 2
a,
MP
NC
1
(1 2
a
1 2
b
c)
(a
1 c) 2
3 a 1 b 3 c. 222
探究提高 用已知向量来表示未知向量,一定要结 合图形,以图形为指导是解题的关键.要正确理解 向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接 的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末 尾向量的终点的向量,我们可把这个法则称为向 量加法的多边形法则.在立体几何中要灵活应用三 角形法则,向量加法的平行四边形法则在空间仍 然成立.
共线
或重合 ,则称这些向量叫做共线向量或平行向量 ,
向量
a平行于b记作
a∥b
共面 向量
平行于同一 平面 的向量叫做共面向量
二、空间向量中的有关定理
定理
内容
定 理
对于空间任意两个向量a,b,a∥b的充
要条件是存在实数λ,使 a=λb (b≠0).
如图所示,点P在l上的充要条
共线 向量
件是:
①其中
定理 推 a叫做直线l的方向向量,t∈R,
三、向量的线性运算 1.空间向量的加法和减法 类似于平面向量,我们可以定义空间向量的加法和 减法运算(如图):
OAOC
D
CO AO
2.空间向量的数乘
实数λ与空间向量a的乘积 λa 仍然是一个向量,
称为
数乘 .
当λ>0时,λa与a方向 相同
;当λ<0时,
λa与a方向
相反 ;λa的长度是a的长度的|λ|

空间向量及其运算_图文

空间向量及其运算_图文
Βιβλιοθήκη 3.1.2空间向量及其运算
一、预习内容: ⑴怎样的向量叫做共线向量? ⑵两个向量共线的充要条件是什么? ⑶空间中点在直线上的充要条件是什么? ⑷什么叫做空间直线的向量参数表示式? ⑸怎样的向量叫做共面向量? ⑹向量p与不共线向量a、b共面的 充要条件 是什么? ⑺空间一点P在平面MAB内的充要条件是什 么?
• (2)考虑一些未知的向量能否用基向量表示.
• (3)如何对已经表示出来的向量进行运算,才能 获得需要的结论.
2. 向量作为沟通“数”和“形”的桥梁,是利用数形 结合解题的一种重要载体.学习者要逐步掌握向量 运算的各种几何意义,才能较好的利用效率这一工 具来灵活解题.请注意以下的基本知识技能:
评注:⑴证明分两方面: 一是存在性;二是惟一性.
⑵若三向量 不共面, 则所有空间向量所组成的 集合是:
空间向量基本定理推论:
设O,A,B,C是不共面的四点,则对空间任 一点P,都存在唯一的三个有序实数x,y,z,使
二、例题分析: 例1、已知A,B,C三点不共线,对平面外任一 点,满足条件:
试判断:点P与A,B,C是否一定共面?
在空间中具有大小和方向的量叫作向量.
同向且等长的有向线段表示同一向量或相等 向量. ⑵向量的表示: 用有向线段表示
2、空间向量的运算: ⑴定义:
与平面向量运算一样,空间向量的加法、减 法与数乘向量运算如下(如图)
注:空间向量的加法、减法及数乘运算是 平面向量对应运算的推广
3、平行六面体:
平行四边形ABCD平移向量 a 到A’B’C’D’的 轨迹所形成的几何体,叫做平行六面体.记作 ABCD—A’B’C’D’. 它的六个面都是平行四边形,每个面的边叫 做平行六面体的棱 .

空间向量及其运算课件 课件

空间向量及其运算课件  课件
| AB | (x2 x1)2 ( y2 y1)2 , C(x, y)是AB的中点,则
x
y
x1 y1
2
x2 y2
2
空间向量
空间向量的坐标运算:
a (x1, y1, z1),b (x2 , y2 , z2 )
a b (x1 x2 , y1 y2 , z1 z2 );
a (x1, y1, z1), R;
空间向量
空间向量的夹角:
a (x1, y1, z1),b (x2 , y2 , z2 ) cos a,b a • b
| a || b |
x1x2 y1 y2 z1z2
x12 y12 z12 x22 y22 z22
垂直与平行:
a (x1, y1, z1),b (x2 , y2 , z2 ) a // b x1 y1 z1 (?)
(4)已知不共线的三点A、B、C,对平面 ABC外的任意一点O,若 OG 1 (OA OB OC) 则G是三角形ABC的重心 3
以上命题中,正确的是__________
已知三棱锥O—ABC中,G为△ABC的重心,OA=a,OB=b, OC=c,试用a , b , c 来表示OG.
(1)若AD是△ABC的中线,则有
平面的向量参数方程:
A, B,C是不共线的三点,P 平面ABC
存在唯一的实数对x, y,使 AP x
AB yAC
存在唯一的实数对x, y,使
OP (1 x y) OA yOC
存在唯一的实数对x, y, z
(x y z 1),使 OP x OA
yOB zOC
空间向量及其运算
• 空间向量的概念、表示、相等关系。 • 空间向量的加法、减法、数乘向量 • 加法交换律 • 加法结合律 • 数乘分配律

《空间向量及其运算》课件

《空间向量及其运算》课件

向量的模的运算律
模的加法运算律
$|overset{longrightarrow}{a} + overset{longrightarrow}{b}| = |overset{longrightarrow}{a}| + |overset{longrightarrow}{b}|$ 当且仅当 $overset{longrightarrow}{a}$ 与 $overset{longrightarrow}{b}$ 同向。
模的数乘运算律
$|lambdaoverset{longrightarrow}{a}| = |lambda||overset{longrightarrow}{a}|$,其 中 $lambda$ 是标量。
特殊向量的模的性质
零向量的模
$|overset{longrightarrow}{0}| = 0$。
向量的加法结合律
向量加法满足结合律,即对于任意三个向量 $overset{longrightarrow}{a}$、 $overset{longrightarrow}{b}$和 $overset{longrightarrow}{c}$,有 $(overset{longrightarrow}{a} + overset{longrightarrow}{b}) + overset{longrightarrow}{c} = overset{longrightarrow}{a} + (overset{longrightarrow}{b} + overset{longrightarrow}{c})$。
模的等式
当且仅当 $overset{longrightarrow}{a}$与 $overset{longrightarrow}{b}$同向 或反向时,有 $|overset{longrightarrow}{a}| = |overset{longrightarrow}{b}|$。

高等数学向量及其运算PPT课件.ppt

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例如, a、r、v、F 或a 、r 、v 、F .
2
• 自由向量 与起点无关的向量, 称为自由向量, 简称向量.
• 向量的相等 如果向量a和b的大小相
等, 且方向相同, 则说向量a 和b是相等的, 记为a=b.
相等的向量经过平移后可以完全重合.
3
•向量的模 向量的大小叫做向量的模.
向量 a、a 、AB 的模分别记为|a|、|a| 、|AB| .
23
例3 已知两点A(x1, y1, z1)和B(x2, y2, z2)以及实数-1,
在直线 AB 上求一点 M, 使 AM =MB .
解 由于
解 由于 AM =OM-OA , MB=OB-OM ,
=OM-OA , MB=OB-OM ,
因此 OM-OA=(OB-OM) ,
从而
OM =
1
(OA+ OB)
当两个平行向量的起点放在同一点时, 它 们的终点和公共的起点在一条直线上. 因此, 两向量平行又称两向量共线.
设有k(k3)个向量, 当把它们的起点放在同 一点时, 如果k个终点和公共起点在一个平面上, 就称这k个向量共面.
6
二、向量的线性运算
1.向量的加法
设有两个向量a与b, 平移向量, 使b的起点与a
当=0时, |a|=0, 即a为零向量. 当=1时, 有1a=a; 当=-1时, 有(-1)a =-a.
10
•向量与数的乘积的运算规律
(1)结合律 (a)=(a)=()a; (2)分配律 (+)a=a+a;
(a+b)=a+b.
•向量的单位化
设a0, 则向量 a 是与a同方向的单位向量,
记为ea.
|a|

高二数学选择性必修 第1章 空间向量及其线性运算 课件(共71张PPT)

高二数学选择性必修 第1章   空间向量及其线性运算 课件(共71张PPT)
(2)共面向量定理:若两个向量 a,b 不共线,则向量 p 与向量 a,
b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使_p_=__x_a_+__y_b_.
(3)空间一点 P 位于平面 ABC 内的充要条件:存在有序实数对(x,
y), 使A→P=_xA_→_B_+__yA_→C__或对空间任意一点 O,有O→P=O_→_A_+__xA_→_B_+__yA_→_C.
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21
4.在三棱锥 A-BCD 中,若△BCD 是正三角形,E 为其中心,则A→B+12B→C -32D→E-A→D化简的结果为________.
0 [延长DE交边BC于
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 D [共四条 AB,A1B1,CD,C1D1.]
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20
3.点 C 在线段 AB 上,且|AB|=5,|BC|=3,A→B=λB→C,则 λ= ________.
-53 [因为 C 在线段 AB 上,所以A→B与B→C方向相反,又因|AB| =5,|BC|=3,故 λ=-53.]
充要条件是存在实数 λ 使_a_=__λ_b_.
(4)如图,O 是直线 l 上一点,在直线 l 上取非零向量 a,则对于 直线 l 上任意一点 P,由数乘向量定义及向量共线的充要条件可知, 存在实数 λ,使得O→P=λa.
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14
5.共面向量
(1)定义:平行于_同__一__个_平__面__的向量叫做共面向量.
定理及推论的应用.(重点、难 观想象和逻辑推理的核心素养.
点)
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3
情景 导学 探新 知
返 首 页
4
国庆期间,某游客从上海世博园(O)游览结束后乘车到外滩(A)观 赏黄浦江,然后抵达东方明珠(B)游玩,如图 1,游客的实际位移是什 么?可以用什么数学概念来表示这个过程?

高考数学专题复习《空间向量及其运算》PPT课件

高考数学专题复习《空间向量及其运算》PPT课件
(3)a·b= x1x2+y1y2+z1z2
;
(4)|a|= ·=
(5)当 a≠0 且 b≠0
12 + 12 + 12
·
时,cos<a,b>=||||
;
=
1 2 +1 2 +1 2
12 +12 +12 22 +22 +22
.
9.空间向量的坐标与空间向量的平行、垂直
第七章
7.5 空间向量及其运算




01பைடு நூலகம்
必备知识 预案自诊
02
关键能力 学案突破
【知识梳理】
1.空间向量
(1)定义:空间中既有 大小
又有 方向
(2)向量的模(或长度):向量的 大小
.
的量称为空间向量.
(3)表示方法:
①几何表示法:可以用 有向线段
来直观的表示向量,如始点为A终点
为B的向量,记为 ,向量的模用 | | 表示.
(ⅰ)当λ>0时,与a的方向 相同
;
(ⅱ)当λ<0时,与a的方向 相反
,而且λa的方向:
.
②当λ=0或a=0时,λa= 0 .
(4)空间向量的线性运算满足如下运算律:
对于实数λ与μ,向量a与b,有λa+μa=(λ+μ)a,λ(a+b)=λa+λb.
4.空间向量的数量积
(1)空间向量的夹角
非零
<a,b>
x2=λx1
(1)当 a≠0 时,a∥b⇔b=λa⇔(x2,y2,z2)=λ(x1,y1,z1)⇔ y2=λy1

空间向量及其运算(共22张PPT)

空间向量及其运算(共22张PPT)
向量场的点乘
两个向量场进行点乘运算,得到一个标量场,其 每个标量是原来两个向量场的对应向量的点乘结 果。
向量场的几何意义
向量场表示了空间中某一点受到的力或速度等物理量的分布情况,可以通 过图形表示出来。
向量场的方向表示了该点受到的力的方向或速度的方向,向量的大小表示 了力的大小或速度的大小。
通过观察图形可以直观地了解向量场的分布情况,从而更好地理解物理现 象和问题。
向量的模
向量的模定义为从起点到终点距离的 长度,记作|a|。
向量的模具有以下性质:|a + b| ≤ |a| + |b|,|a - b| ≤ |a| + |b|,|λa| = |λ||a| (λ为实数)。
向量的加法
向量的加法定义为同起点同终点的向量相加,即a + b = b + a(交换律),(λ + μ)a = λa + μa(结合律)。
向量场具有方向性和大小,表 示了空间中某一点受到的力或 速度等物理量的分布情况。
向量场的运算律
1 2 3
向量场的加法
将两个向量场叠加,得到一个新的向量场,其每 个向量是原来两个向量场的对应向量的和。
向量场的数乘
将一个标量与一个向量场中的每个向量相乘,得 到一个新的向量场,其每个向量是原来向量场的 对应向量与该标量的乘积。
向量在其他领域的应用
经济学
在经济学中,例如在市场分析和供需关系中,可以使用向量来表示不同因素之间的关系,通过向量的运算来分析 这些因素之间的关系。
生物学
在生物学中,例如在生态学和生物力学中,可以使用向量来描述生物体的运动、方向和力的作用,通过向量的运 算来分析这些力的作用和影响。
THANKS

1.3 空间向量的坐标表示及其运算(共47张PPT)

1.3 空间向量的坐标表示及其运算(共47张PPT)
1.空间向量的坐标运算法则
设向量a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),λ∈R,那么
向量运算
加法
减法
数乘
数量积
向量表示
a+b
a-b
λa
a·b
坐标表示
(a1+b1,a2+b2,a3+b3)
(a1-b1,a2-b2,a3-b3)
(λa1,λa2,λa3)
a1b1+a2b2+a3b3
2.空间向量的坐标与其端点坐标的关系:
能运用公式解决问
题.(数学运算)
思维脉络
情境导学
我国著名数学家吴文俊先生在《数学教育现
代化问题》中指出:“数学研究数量关系与空间形
式,简单讲就是形与数,欧几里得几何体系的特点是
排除了数量关系,对于研究空间形式,你要真正的
‘腾飞’,不通过数量关系,我想不出有什么好的办
法…….”
吴文俊先生明确地指出中学几何的“腾飞”是
(1)求AB + CA, CB-2BA, AB ·AC;
(2)若点 M 满足AM =
1
3
AB + AC,求点
2
4
M 的坐标;
(3)若 p=,q=,求(p+q)·(p-q).
思路分析先由点的坐标求出各个向量的坐标,再按照空间向量运算的坐标运算法则进行计算求解.
解:(1)因为 A(1,-2,4),B(-2,3,0),C(2,-2,-5),
(2)a⊥b⇔
a·b=0

a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3 (λ∈R);
a1b1+a2b2+a3b3=0
.
点睛:当b的坐标中b1,b2,b3都不等于0时,a与b平行的条件还可以表

空间向量及其线性运算(26张PPT)——高中数学人教A版选择性必修第一册

空间向量及其线性运算(26张PPT)——高中数学人教A版选择性必修第一册
C D
2.已知空间任一点O 和不共线的三点A,B,C, 下列能得到P,A,B,C四点共面的是(B )A.OP=OA+OB+OC
解 析 :若点P,A,B,C 共面,设OP=xOA+yOB+zOC,则x+y+z=1, 满足条件的只有B, 故选B.
D. 以上都不对
(2)∵M 是AA的中点,
又N 是BC的中点,
回顾一下本节课学习了哪些新知识呢?1.空间向量的概念2.空间向量的运算律3.共线向量和共面向量
小结:
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
的充要条件是
如图,0是直线1上一点,在直线1上取非零向量a, 则对于直线1上任意一 点P, 由数乘向量的定义及向量共线的充要条件可知,存在实数λ,使得
直线的方向向量
OP=λa. 把与向量a 平行的非零向量称为直线l的方向向量.
共面向量如图,如果表示向量a 的有向线段OA 所在的直线OA 与直线1平行或重合,那么称向量α平行于直线l.如果直线OA 平行于平面α或在平面α内,那么称向量a 平行于平面α.平行于同一个平面的向量,叫做共面向量.a0 Aa 1aa如果两个向量a,b 不共线,那么向量p 与 向 量a,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y), 使 P=xa+yb.
证明:设 DA=a,DC=b.则DB=DC+CB=b+a,
10.如图,在平行六面体ABCD-A₁B₁CD₁中,设AA M,N,P 分别是AA,BC,C₁D₁的中点,试用a,b,c
=a,AB=b,AD=c,表示以下向量:

高中数学《空间向量及其运算》公开课优秀课件

高中数学《空间向量及其运算》公开课优秀课件

独立思考,形成结论
结论1: 空间任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为两个共面向量; 结论2: 三个不共面的向量的和等于以这三个向量为邻边的平行六面体的体对角线 所表示的向量;
题组巩固,深化理解
例题 1:如右图,在三棱柱 ABC A1B1C1 中,M 为 BB1 的中点,化简下列各式,并 在图中标出化简得到的向量:
合作交流,运算类比 运算律的类比
转化
平面向量 加法交换律 空间向量
ab ba
加法结合律

ab c a bc



数乘分配律和 结合律
a b a b
运算律 a a基本概念、运算法则
3、 点 F 为 D1B1 的 n 等分点(靠近 B1 ) ,表示 OF ?
小结反思,梳理提升
一个概念拓展 三个类比推广
二种数学思想
布置作业,独立探究
书面作业: 课本第89页 第1、2题;(必做)
研究性学习:
类比平面向量基本定理,你能得到空间向量平面定理吗? (从研究方法、研究过程和结论进行类比)
③ 空间中任意两个单位向量必相等; ④ 空间任意两个向量都可以平移到同一个平面内,成为同一平面内的两个向量。 其中正确命题的个数是_______.
合作交流,运算类比 运算法则的类比
平面向量 加法运算 减法运算 数乘运算 三角形法则或平行四边形法则 三角形法则
空间向量
ka (k 为正数,负数,零)
题组巩固,深化理解
OA 3 , OB 4 , OC 2 , 例题 2 :如图,在长方体 OADB CA 1D 1B 1 中,
OI OJ OK 1 ,点 E , F 分别是 DB , D1B1 的中点。设 OI i , OJ j ,

高中数学一轮复习空间向量及其运算PPT课件

高中数学一轮复习空间向量及其运算PPT课件
1.了解空间向量的概念,了解空间 向量的基本定理及其意义,掌握 空间向量的正交分解及其坐标表
考 示. 纲要求2.标掌表握示空.间向量的线性运算及其坐 3.掌握空间向量的数量积及其坐标 表示,能运用向量的数量积判断 向量的共线与垂直.
• 标系xOy中,通过原点O, 再作一条数轴z,使垂之直 与x轴、y轴都 ,这样,它们中的任意两条都互相垂 直,轴的方向通常这样选择90:° 从z轴的正 方向看,x轴的正半轴沿逆时针方向转 能 与y轴的正半轴重合,这时,我们说在空 间建立了一个空间直角坐标系O-xyz,O
解析:A 错.因为空间任两向量平移之后可共面,所 以空间任意两向量均共面.
B 错.因为|a|=|b|仅表示 a 与 b 的模相等,与方向无 关.
C 错.因为空间向量不研究大小关系,只能对向量的 长度进行比较,因此也就没有A→B>C→D这种写法.
D 对.∵A→B+C→D=0,∴A→B=-C→D, ∴A→B与C→D共线,故A→B∥C→D正确. 答案:D
且模 的
• (6)共线向量:与平面向量一样,如果表
示空间向量的有向线段所在的直线互相平
行或重合,则这些向量叫做共线向量或平
行向量.a平行于b,记平作面a∥b.
• (7)共面向量:平行于同一
的向量
叫做共面向量.
• 3.空间向量中的有关定理
• (1)共线向量定理及其推论
• 共线向量定理:空间任意两个向量a, b(b≠0),a∥b的充要条a=件λ是b. 存在实数λ, 使
④若 P、M、A、B 共面,则M→P=xM→A+yM→B.
其中真命题的个数是
()
A.1
B.2
C.3
D.4
解析:①正确;②中若 a,b 共线,p,a 不共线, 则 p=xa+yb 就不成立;③正确;④中若 M,A,B 共线, 点 P 不在此直线上,则M→P=xM→A+yM→B不成立.

空间向量及其运算的坐标表示(15张PPT)——高中数学人教A版选择性必修第一册

空间向量及其运算的坐标表示(15张PPT)——高中数学人教A版选择性必修第一册
深度探究
点的位置
向量位置
坐标
特点
x轴上
平行于x轴
(x,0,0)
纵、竖坐标均为0
y轴上
平行于y轴
(0,y,0)
横、竖坐标均为0
z轴上
平行于z轴
(0,0,z)
横、纵坐标均为0
Oxy平面上
平行于Oxy平面
(x,y,0)
竖坐标为0
Oyz平面上
平行于Oyz平面
(0,y,z)
横坐标为0
Ozx平面上
平行于Ozx平面
典例分析
例4如图,在正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁ 中 ,E,F分别是BB₁ ,D₁B₁ 的中点,求证:EF⊥DA₁证明:不妨设正方体的棱长为1,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz, 则
典例分析
所以EF ·所以EF⊥DA₁,即EF⊥DA₁
,又A₁(1,0,1),D(0,0,0),
所以DA₁=(1,0,1)
深度探究
空间向量的坐标:在空间直角坐标系0xyz 中,给定向量a,作 0A=a,
由空间向量基本定理,
(1) 垂面法:过点A作三个平面分别垂直于x轴 ,y 轴 ,z轴于B,C,D三点,点B,C,D在x轴 ,y 轴 ,z 轴上的坐标分别为x,y,z,则(x,y,z)就是点 A的坐标。(2) 垂线段法:先确定点A在0xy平面内的射影A₁,由A₁A的长度及与z轴正方向的异同,确定竖坐标z, 再在0xy平面内确定点A₁ 的横坐标x 和纵坐标y, 那么点A的坐标就是(x,y,z).(3) 向量法:当向量的起点是原点时,向量坐标与向量终点的坐标相同。
例 1 如图,在长方体OABC-D'A'B'C′中 ,OA=3,0C=4,0D'=2,以为单位正交基底,建立如图所示的直角坐标系Oxyz。
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1→ 1 → D1C1=a+c+ AB=a+c+ b. 2 2 1→ → → → → (2)∵N 是 BC 的中点,∴A1N=A1A+AB+BN=-a+b+ BC 2 1→ 1 =-a+b+ AD=-a+b+ c. 2 2
→ → → 1→ → (3)∵M 是 AA1 的中点,∴MP=MA+AP= A1A+AP 2 1 1 1 1 =- a+a+c+2b= a+ b+c, 2 2 2 → → → 1→ → 又NC1=NC+CC1= BC+AA1 2 1→ → 1 = AD+AA1= c+a, 2 2 1 → → 1 1 ∴MP+NC1=2a+2b+c+a+2c 3 1 3 = a+ b+ c. 2 2 2
平行向量 (共线向量)
方向相同或相反的非零向量
0 与任一向量共线.
常用 e 表示 记作 a b 记作 a b 记作 a ∥b
要点梳理
1. 空间向量的有关概念及表示法
平面向量 概念 加法 减法 数乘 运算
具有大小和方向的量 加法:三角形法则或 平行四边形法则
ab
a
空间向量
具有大小和方向的量
b
b ab
a
a
ka ( k 0)
ka ( k 0)
减法:三角形法则 数乘:ka, k为正数,负数,零
b
a b
运 算 律
加法交换律 a b b a 加法交换律 a b b a 加法结合律 加法结合律 ( a b ) c a (b c ) (a b ) c a (b c )
若A(, y1 ), B( x2 , y2 ) x1 则 AB ( x2 x1 , y2 y1 ); | AB | ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 , C ( x , y )是AB的中点,则 x1 x2 x 2 y y1 y2 2
变式训练 1
→ 1→ → → 在例 1 的条件下,若AE= EC,A1F=2FD, 2 → 试用 a,b,c 表示EF.
→ → → 解 如图,连结 AF,则EF=EA+AF. → → → 由已知 ABCD 是平行四边形,故AC=AB+AD=b+c, → → → A1D=A1A+AD=-a+c. → → → → → 由已知,A1F=2FD,∴AF=AD+DF 1 1 → → → 1→ =AD-FD=AD- A1D=c- (c-a)= (a+2c), 3 3 3
1→ 1 1 → → → → 又EA=- AC=- (b+c),∴EF=EA+AF=- (b+c) 3 3 3 1 1 + (a+2c)= (a-b+c). 3 3
共线、共面向量定理的应用
例 2 已知 E、F、G、H 分别是空间四边形 ABCD 的边 AB、BC、CD、DA 的中点, (1)求证:E、F、G、H 四点共面; (2)求证:BD∥平面 EFGH; (3)设 M 是 EG 和 FH 的交点,求证:对空间任 → 1 → → → → 一点 O,有OM= (OA+OB+OC+OD). 4 → → → → 1 → → 证明 (1)连结 BG,则EG=EB+BG=EB+ (BC+BD) 2 → → → → → =EB+BF+EH=EF+EH,
2 2 2 (10) | AB | ( x2 x1 ) ( y2 y1 ) ( z2 z1 ) .
M=(x,y,z),若M是线段AB的中点, x1 x2 y1 y2 z1 z2 (11) x ,y ,z . 2 2 2
一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个 向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标.
(6)a b a1b1 a2b2 a3b3 0.
2 2 2 (7) | a | a a a1 a2 a3 ;
(2)a b (a1 b1 , a2 b2 , a3 b3 ); (3) a ( a1 , a2 , a3 )( R); (4)a b a1b1 a2b2 a3b3 ; (5)a / / b a1 b1 , a2 b2 , a3 b3 ( R);
数乘分配律
a
k(a b ) ka kb
数乘分配律
k(a b ) ka kb
要点梳理
2. 空间向量的有关定理及推论 共线向量 共面向量
p, a , b 共面 p xa yb (a , b不共线) P, A, B, AP xAB yAC
变式训练 2
已知 A、B、C 三点不共线,对平面 ABC 外的任一点 O,若点 M → 1 → → → 满足OM= (OA+OB+OC). 3 → → → (1)判断MA、MB、MC三个向量是否共面; (2)判断点 M 是否在平面 ABC 内. → → → → 解 (1)由已知OA+OB+OC=3OM, → → → → → → ∴OA-OM=(OM-OB)+(OM-OC),
7.数量积的主要性质: (设a , b是两个非零向量)
(1) a b a b 0; 2 2 (2) | a | a a a
(判断两个向量是否垂直)
(3) cos a b ; |a ||b| (4) | a b |≤| a | | b |
a1b1 a2b2 a3b3 a b (8)cos a , b ; | a || b | a12 a22 a32 b12 b22 b32
8.向量的直角坐标运算.
设 A(x1, y1, z1), B(x2, y2, z2), 则 AB OB OA ( x2 , y2 , z2 ) ( x1 , y1 , z1 ) (9) AB ( x2 x1 , y2 y1 , z2 z1 ).
空间向量及其运算
要点梳理
1. 空间向量的有关概念及表示法 定义 向量
具有大小和方向的量 向量的大小 长度为零的向量 模为 1 的向量
向量的模 零向量
单位向量
记作 0
| a |,| AB |
表示法 a, AB
相等向量 长度相等且方向相同的向量 相反向量 长度相等且方向相反的向量
9. 空间向量的坐标计算 平面向量
平面向量的坐标运算: a x1 , y1 ), b ( x2 , y2 ) ( a b ( x1 x2 , y1 y2 ); a ( x1 , y1 ), R; a b x1 x2 y1 y2 .
空间向量的线性运算
例 1 如图所示,在平行六面体 ABCD-A1B1C1D1 → → → 中,设AA1=a,AB=b,AD=c,M,N,P 分 别是 AA1,BC,C1D1 的中点,试用 a,b,c 表 示以下各向量: → → → → (1)AP;(2)A1N;(3)MP+NC1. → → → → → 1 解 (1)∵P 是 C1D1 的中点,∴AP=AA1+A1D1+D1P=a+AD+ 2
空间向量
空间向量的坐标运算: a ( x1 , y1 , z1 ), b ( x2 , y2 , z2 ) a b ( x1 x2 , y1 y2 , z1 z2 ); a ( x1 , y1 , z1 ), R; a b x1 x2 y1 y2 z1 z2 . 若x1 , y1 , z1 ), B( x2 , y2 , z2 ) A( 则 AB ( x2 x1 , y2 y1 ); | AB | ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 ( z2 z1 )2 x x2 x 1 2 y y2 C ( x , y )是AB的中点,则 y 1 2 z z1 z2 2
→ → → → → 即MA=BM+CM=-MB-MC, → → → ∴MA,MB,MC共面. → → → (2)由(1)知,MA,MB,MC共面且基线过同一点 M,
a b | a || b | cos
要点梳理
b 6.数量积的运算律:(1) a b a (2) ( a ) b (a b ) a ( b ) (3) (a b ) c a c b c
(A, B, C三点不共线)
运 用
判断三点共线,或两直线平行 判断四点共面,或直线平行于平面
要点梳理
1.数量积的定义: 2.向量的夹角定义:OA a , OB b , 则AOB a与b 共起点 3.向量的垂直: 90 a b 4.投影: | b | cos 叫做b 在a方向上的投影 . 5.数量积的几何意义: 数量积 a b 等于 a 的长度 | a | 与b 在 a 的方向上的投影 | b | cos 的乘积.
2 | a | a a a
(求向量的长度(模)的依据)
(求两个向量的夹角) (向量不等式)
8.向量的直角坐标运算.
设 a (a1 , a2 , a3 ), b (b1 , b2 , b3 ),则 (1)a b (a1 b1 , a2 b2 , a3 b3 );
( m n 1)
定 义
向量所在直线互相平 平行于同一平面的向量,叫 行或重合 做共面向量.
C四点 OP OA xAB yAC
OP xOA yOB zOC
( xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ y z 1)
共面
定 a / / b R, a b (b 0) 理 AP A, P, B AB OP 推 三点 OA AB 共线 OP mOA nOB 论
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