04.第四课 产业和劳动者
2019秋人教版政治必修一同步第二单元 生产_劳动与经营第4课 第1框
促进生产发展。
导向
• (2)消费所形消成费的热新点的需要，对生产的调整和升级起着
________作用。
劳动力
• (3)一个新的____________的出现，往往能带动一个产业的 出现和成长。
• (4)消费为生产创造出新的__________，能提高劳动力的质 量，提高劳动者的生产积极性。
• 名词点击：供给侧结构性改革
________、决定消费动的力质量和水平、为消费创造________。
• 物(出3质)来结资，料论的_：_生_人产__类__消__费__所__需__要__的_是一人切类商社品会和赖服以务生都存靠和生发产展创的造 基础。
• 2．消费对生产具有重要的反作用
• (1)消费对生产有重要的反作用，拉消动 费________经济增长、
文化素质科和学健技术康素质。 • (3)加快全面__深_化__改_革______的发展，大力推动科技进步和创新。 • (4)________________，推动生产关系同生产力，上层建筑
同经济基础相适应。
• 1．随着消费者对居家环境健康的关注，我国空气净化、 净水、环保家电等相关企B 业将蓬勃发展。由此可见( )
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
• 一、本单元的地位
• 第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问 题。因此，了解在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎 样创造出来的，就成为教材第二单元“生产、劳动与经营” 的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域引向了生产， 帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核 心的经济现象。也就是说，要了解现代经济学的另一个基 本问题──“怎样生产”的，帮助学生掌握与生产活动有关 的基本知识与技能，将来成为社会主义事业的建设者和接 班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财 富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是 人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处
第04课 我国的个人收入分配与社会保障(练习)(解析版)
第04课我国的个人收入分配与社会保障（模拟精练+真题演练）1．（2023·山东潍坊·统考二模）共同富裕是社会主义的本质要求，是社会主义市场经济体制的根本目标。
下列有利于实现共同富裕的举措及其传导正确的是( )①实施就业优先战略→健全就业公共服务体系→缓解结构性就业矛盾→增加居民财产性收入②推动资本市场规范健康发展→完善股票发行、信息披露等制度→提供更多适应家庭财富管理需求的金融产品→降低居民投资风险③优化初次分配格局→健全劳动者工资决定、合理增长和支付保障机制→提高劳动报酬在初次分配中的比重→促进收入分配公平④注重发挥第三次分配作用→完善慈善褒奖制度→引导企业积极承担社会责任→改善收入和财富分配结构A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【解析】①：缓解结构性就业矛盾与增加居民财产性收入并无直接联系，①不符合题意。
②：提供更多适应家庭财富管理需求的金融产品并不一定能降低居民投资风险，②错误。
③：提高劳动报酬在初次分配中的比重，坚持多劳多得，着重增加劳动所得，完善劳动者工资合理增长和支付保障机制，促进收入分配公平，③正确。
④：发展慈善事业，发挥第三次分配作用，完善慈善褒奖制，需要政府积极推动引导，促进人民共享发展成果，社会优化慈善环境，改善收入和财富分配格局，④正确。
故答案选D。
2．（2023·辽宁·校联考三模）近日，中共中央、国务院印发《扩大内需战略规划纲要(2022-2035年)》。
扩内需、促消费，需要优化分配结构，扎实推动共同富裕，厚植内需发展潜力。
构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排，需要( )①优化初次分配的格局，实施渐进式延迟法定退休年龄②健全再分配机制，强化以增加知识价值为导向的政策③重视发挥第三次分配，发展社会服务机构和志愿组织④完善初次分配为主、二三次分配为辅的协同发展机制A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】①③：为了优化分配结构、扎实推动共同富裕、厚植内需发展潜力，需要优化初次分配的格局，实施渐进式延迟法定退休年龄，重视发挥第三次分配，发展社会服务机构和志愿组织，①③正确。
2020人教版政治必修一 第4课 第1框
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
一、本单元的地位
第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问题。因此，了解 在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎样创造出来的，就成为教材第二 单元“生产、劳动与经营”的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域 引向了生产，帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核心 的经济现象。也就是说，要了解现代经济学的另一个基本问题──“怎样生 产”的，帮助学生掌握与生产活动有关的基本知识与技能，将来成为社会 主义事业的建设者和接班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为 没有财富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是人类生存 和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处于核心地位相适应，本单 元也处于教材的核心地位。
3．据统计，国内智能机器人市场的需求仍在持续迅速地扩大，智能机器人 产品的销售日益飙升，推动着中国智能机器人产业的发展。由此可见( )
①收入是消费的基础和前提
C
②消费对生产的升级起着导向作用
③生产决定消费的对象和水平
④消费是生产的动力，促进经济的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解析] 本题考查消费对生产的反作用。材料表明消费对生产的升级起着导
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[解析] 本题综合考查生产与消费。材料中利用“互联网＋”的生产模式， 与传统生产销售模式相比，减少了流通环节，加速了商品的流通，也同时 满足了消费者的个性化需求。①③说法正确且符合题意。②中以线上替代 门店说法错误；④说法不符合题意。
04第四讲资本主义的经济制度
04第四讲资本主义的经济制度⼀、劳动⼒成为商品与货币转化为资本资本主义经济制度是以资本家占有⽣产资料和以雇佣劳动为基础的经济制度。
资本主义雇佣劳动制度的形成是以劳动⼒成为商品为前提的。
所以，认识资本主义经济制度的本质必须从理解劳动⼒成为商品⼊⼿。
劳动⼒成为商品的两个基本条件是：劳动者是⾃由⼈，劳动者⽊有劳动资料。
任何⼈购买商品的直接⽬的，都是为了取得它的使⽤价值。
资本家购买劳动⼒商品，同样是看中了劳动⼒商品的使⽤价值。
劳动⼒商品的使⽤价值就是劳动。
劳动⼒商品在使⽤价值上有⼀个很⼤的特点，就是它的使⽤价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，⽽且这个新的价值⽐劳动⼒本⾝的价值更⼤。
正是由于这⼀特点，货币所有者购买到劳动⼒以后，在消费它的过程中，不仅能够收回他在购买这种商品时⽀付的价值，还能得到⼀个增殖的价值即剩余价值。
⽽⼀旦货币购买的劳动⼒带来剩余价值，货币也就变成了资本。
在资本主义条件下，资本家购买的是雇佣⼯⼈的劳动⼒⽽不是劳动。
劳动是劳动⼒商品的使⽤价值，它本⾝并不是商品。
劳动⼒商品具有能创造⽐⾃⾝价值⼤的价值的特点，正因为如此，资本家才购买劳动⼒进⾏资本主义⽣产。
在资本主义制度下，⼯⼈的⼯资是⼯⼈劳动⼒的价值或价格，这是资本主义⼯资的本质。
在这种制度下，资本家购买⼯⼈的劳动⼒是以货币⼯资形式⽀付的，⼯⼈为资本家劳动，资本家付给⼯⼈⼯资，⼯资表现为“劳动的价格”，或⼯⼈全部劳动的报酬，这就模糊了⼯⼈必要劳动和剩余劳动的界限，掩盖了资本主义的剥削关系。
从现象上看，⼯资似乎是劳动的报酬，这是因为：劳动⼒买卖在市场上是等价交换关系；⼯资是在⼯⼈劳动后⽀付的，似乎是劳动换来的；⼯资额的多少是以劳动时间或产品数量作为计量标准的。
其实，这只是⼀种假象。
⼯资并不是劳动的价格或报酬。
因为，劳动只是劳动⼒商品的使⽤过程，它本⾝并不是商品，没有价值或价格。
资本家在市场上购买的商品是劳动⼒，⼯资的本质是劳动⼒商品价值的货币表现，即劳动⼒的价格，它体现的是资本家对⼯⼈的剥削关系。
老版高中政治目录（政治常识、哲学常识、经济常识）
老版高中政治目录（政治常识、哲学常识、经济常识）高一上册第一课：商品与商品经济第一节：商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节：货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节：价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节：社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节：社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课：企业和经营者第一节：企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节：企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课：产业和劳动者第一节：三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节：劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节：国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节：税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课：银行和储蓄者第一节：我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节：公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课：商品服务市场和消费者第一节：商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节：家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课：当代世界市场和我国的对外贸易第一节：当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节：我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课：一切从实际出发第一节：世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节：人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课：联系地、发展地看问题第一节：坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节：坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节：按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课：坚持矛盾分析的方法第一节：事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节：对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节：善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课：正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节：事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节：事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节：事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课：透过现象认识本质第一节：要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节：学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节：注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课：坚持正确的价值取向第一节：社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节：坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课：选择崇高的人生目标第一节：人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节：人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节：选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课：自觉投身社会实践第一节：实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节：在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课：我国的国家制度（上）第一节：我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节：人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度（下）第一节：我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节：我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课：我国的政党和政党制度第一节：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课：我国的民族和宗教第一节：我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节：我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课：国际社会和我国的对外政策第一节：当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节：当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节：我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
高中政治人教版必修一第四课第二框我国的基本经济制度
我国社会主义性质和 决定 以公有制为主体，多种所有制经
初级阶段的国情
济共同发展的基本经济制度
必要性：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的 状况，符合社会主义的本质的要求。（社会主义本质的要求是 解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达
到共同富裕。）
重要性：它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力， 有利于提高人民生活水平。（三个有利于）
地位和作用：是国民经济的支柱，掌握国民经济的命脉， 在国民经济中起主导作用。
意义：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济 实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展 战略性产业、提供公共服务具有关键作用。
2.集体经济的含义、地位、作用
含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制 形式。
地位和作用：是我国农村的主要经济形式，并广泛存在 于城乡的工业和服务业中。是社会主义公有制经济的重要组成 部分。
意义：体现了共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金， 缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。发展和壮大集体经 济对于发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
1.第一，公有资产在社会总资产中占优势。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主 义经济制度的基础，是中国特色社会主义制度的重要支柱， 也是社会主义市场经济体制的根基。
社
国有经济
会
主 义
集体经济
公
有 制
混合所有制经济中的
经 国有和集体成分
济
含义、地位和作用、意义
1.国有经济的含义、地位、作用
含义：社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的 形式存在）的公有制形式。
2.第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发 展起主导作用。
新时代的劳动者课件
新时代的劳动者需要具备创新思维， 能够独立思考、勇于尝试，为企业带 来新的思路和创意。
持续学习
随着科技的不断进步和行业的变革， 劳动者需要保持持续学习的态度，不 断更新自己的知识和技能，繁更换工作
新时代的劳动者更加注重个人发 展和职业规划，因此可能会频繁 更换工作，以寻找更好的职业机
协同创新
新时代的劳动者需要积极参与企业的创新活动，通过与其他同事的 协作，共同推动企业创新发展。
团队合作
新时代的劳动者需要具备团队合作能力，能够与团队成员共同完成 任务，发挥各自的优势，提高整体的工作效率和质量。
02
新时代劳动者的工作环境
数字化与智能化生产
数字化生产
随着信息技术的发展，许多企业 开始采用数字化生产方式，如自 动化生产线、机器人等，提高了 生产效率和产品质量。
创新精神
新时代劳动者应具备创新精神，勇于探索新的领域和尝试新的方法，推动企业创新发展。
产业升级
积极参与产业升级，提高自身技能和素质，适应新的发展需求，推动产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。
05
新时代劳动者的未来展望
人工智能与劳动力市场的融合
自动化与智能化
随着人工智能技术的不断进步，越来越多的传统岗位将逐 渐被自动化和智能化设备所取代，这将导致劳动力市场的 变革。
VS
环保意识
树立环保意识，关注环境保护，积极参与 环保活动，推动企业和社会共同实现可持 续发展。
社会公益与志愿服务
积极参与社会公益活动
新时代劳动者应积极参与社会公益活动，为 社会做出贡献，推动社会进步。
志愿服务
参与志愿服务，为弱势群体提供帮助，传递 爱心和温暖，促进社会和谐发展。
创新驱动与产业升级
高一政治期末复习第三课~第四课
人教版高一政治------期末复习第三课~第四课一.教学内容：期末复习提纲第三课企业和经营者第一节企业是市场的主体1. 企业及其作用(1)市场主体的含义和内容。
(2)企业的含义。
(3)企业的作用。
(4)企业的建立和企业法人。
2. 公司是企业的一种重要形式(1)公司的含义。
(2)公司的种类。
①股份有限公司和股票。
②有限责任公司。
(3)股份制是社会化大生产发展的产物。
3. 国有大中型企业是国民经济的支柱(1)国有大中型企业在国民经济中的作用。
(2)必须进一步搞好搞活国有大中型企业。
4. 提高企业经济效益(1)经济效益的定义。
(2)提高企业经济效益的重要性。
(3)提高企业经济效益的方法和途径。
(4)企业兼并是提高企业竞争力的必要手段。
①企业兼并的基本含义。
②企业兼并的意义。
③“强强联合”的意义。
(5)企业破产是企业竞争的必然结果。
①企业破产的基本含义。
②企业破产的意义。
第二节企业的经营者2. 企业经营者的素质(1)国有企业经营者首先应该具备的思想政治素质。
(2)经营者应该具备良好的职业道德素质。
(3)经营者应该具备良好的业务素质。
(4)良好的企业信誉和企业形象对企业竞争的作用。
①企业信誉和形象的含义。
②企业信誉和形象的表现。
(5)正当竞争和不正当竞争。
第四课产业和劳动者第一节三大产业1. 农业是国民经济的基础（1）三大产业的划分及比重①三大产业的划分。
②三大产业的比重。
③国民生产总值的基本含义。
④国内生产总值的基本含义。
(2)农业在国民经济中的地位与作用。
①农业的基本含义。
②农业是国民经济的基础。
③我国农业的发展现状。
④发展我国农业的根本出路——走发展高产、优质、高效、生态、安全农业的道路。
⑤乡镇企业是我国农村经济的重要支柱。
2. 工业是国民经济的主导(1)工业在国民经济中的地位与作用。
①工业的基本含义。
②工业是国民经济的主导。
③工业在国民经济中的作用。
(2)我国工业发展现状及发展途径。
①我国工业发展现状。
2024版六年级上册《劳动与技术》全册教案
组织学生进行手工制 作比赛或展示活动， 激发学生的创作热情。
引导学生发挥想象力， 创作具有个性和创意 的手工作品。
简易机器人搭建方法介绍
介绍简易机器人的基本概念、组成和 工作原理。
组织学生进行简易机器人搭建实践， 培养学生的动手能力和解决问题的能 力。
演示和讲解简易机器人的搭建步骤和 方法，包括选材、设计、组装和调试 等。
反思与改进 引导学生对团队成果进行反思和评价，总结经验 教训，提出改进建议，以促进未来更好的团队协 作和成果产出。
06
情感态度价值观塑造
尊重劳动成果，珍惜他人付
通过课堂教学和实践活动，引 导学生认识到劳动成果的来之 不易，学会尊重他人的劳动成 果。
组深对劳动成果的珍视。
01
02
03
04
树立环保意识，了解校园环保 的重要性。
学习校园绿化、美化的基本知 识和技能，参与植树、种花、
修剪树枝等活动。
掌握垃圾分类和资源回收的方 法，积极参与校园垃圾分类工
作。
学习简单的环保手工制作，如 利用废旧物品制作工艺品、玩
具等。
社会公益活动参与指导
培养社会责任感和奉献精神，了解社 会公益活动的意义。
通过本课程的学习，学生应理解劳动的意义和价值，认识到 劳动是创造财富和推动社会进步的重要力量。
基本劳动技能
学生应掌握一些基本的劳动技能，如简单的家务劳动、手工 制作、园艺种植等，并能够在实践中运用这些技能。
安全生产知识
通过学习，学生应了解安全生产的基本知识和操作规程，如 使用工具的安全注意事项、紧急情况下的应对措施等。
鼓励学生继续学习更多的劳动 技能，如烹饪、缝纫、木工等， 提高生活自理能力和创造力。
第四课社会主义基本经济制度
班级：上课时间：年月日午节第次课班级人数：应到人实到人任课老师：第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济一、教学目标1、知识目标掌握公有制的主体地位，我国社会主义基本经济制度的客观必然性，社会主义市场经济的特征，市场规则的内容；理解我国的基本经济制度，如何坚持和完善社会主义基本经济制度；了解资源配置的手段2、能力目标践行市场规则，遵守市场道德，贯彻执行党和国家有关发展社会主义市场经济的方针政策。
3、情感态度观念认同我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，讲求市场道德，勇于竞争，拥护党和国家有关的方针政策。
二、教学重点与难点1．公有制的主体地位2．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性3．市场机制对资源配置的基本性作用4．社会主义市场经济的特点5．市场经济规则的主要内容复习旧课（略）导入新课：作为中职生，我们即将走进社会，投身到社会主义市场经济建设的大潮和全面建设小康社会的伟大实践中去。
那么你是否对我国的基本经济制度有所了解，是否理解和把握社会主义市场经济的基本特征呢带着这些问题，让我们一起进入本单元的学习。
一、维护社会主义基本经济制度1．公有制为主体、多种所有制经济共同发展请学生阅读课本P30页的图表并进行讲解。
这两个图表说明了什么教师分析：重点说明改革开放为多种经济成分的共同发展开辟了广阔空间，我国现阶段呈现出多种所有制经济共同发展的活跃局面。
2．我国的基本经济制度（1）我国的基本经济制度的内容材料一：2007年国有及国有控股企业在一些重点行业、关键领域所占比重，石油天然气开采%、电力热力的生产和供应业%石油加工、炼焦及核燃料加工业占%、煤炭开采和洗选业%、水的生产和供应业%、交通运输设备制造业%。
材料二：30年来，非公经济获得大发展。
2007年全国登记的个体工商户为万户，私营企业万家，分别比1992年增长倍和倍。
在规模以上工业中，非公企业数量达万个，占全部规模以上工业企业的90%。
新人教版政治必修一：第4课《生产与经济制度》知识梳理
2014年高考政治一轮复习主干知识解读：第四课生产与经济制度（新人教必修1）第四课生产与经济制度一、发展生产满足消费1、生产与消费的关系：从根本上讲，人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
（1）生产决定消费：生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产的发展。
①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
②消费是生产的目的。
只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
③消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（3）社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。
①社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。
②关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。
获取最新高考资讯，关注“高考直通车认证空间”（QQ号80796072、微信号80796072、腾讯微博gaokaoge)2、大力发展生产力（1）原因①必要性：理论上：A．生产力是社会发展的最终决定力量。
B．物质资料的生产是人类存在和发展的基础。
现实中：A．大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义的根本任务和本质要求。
B．大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。
②重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
高一政治必修一第四课知识点
高一政治必修一第四课知识点第四课产业和劳动者一、三大产业：1、农业是国民经济基础：(1)按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质，可将它们归结为三大产业：第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是第一、第二产业以外的所有行业的总称;(2)农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础;(3)我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱，而只能加强;(4)面对我国农业发展的严峻形势，要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走发展高产、优质、高效农业的道路;(5)乡镇企业在推动农村经济快速增长中发挥着举足轻重的作用，已成为我国农村经济的重要支柱;2、工业是国民经济的主导：(1)工业是国民经济的主导。
工业的主导作用主要变现为：工业是过密经济各部门进行技术改造的物质基础;(2)一个国家的工业发展水平，直接决定着这个国家的技术水平和经济发展水平。
要实现我国的社会主义现代化，必须大力发展工业;3、积极发展第三产业：(1)第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征;(2)在我国，发展第三产业具有重要意义：第一，加快发展第三产业，可以有效地推进我国的工业化和现代化;第二、加快发展第三产业，可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定;第三，加快发展第三产业，可以显著提高人民生活水平，改善生活质量、可以推动社会主义精神文明建设;二、劳动者的权利和义务：1、劳动者的主要权利和义务;(1)劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利与劳动者履行的基本义务构成，是通过劳动者实现权利与履行义务体现出来的;(2)在社会主义制度下，劳动者的权利和义务互相依存，不可分离，是统一的。
只有坚持权利和义务的统一，才能充分体现劳动者的主人翁地位;(3)提高职业技能是劳动者必须履行的义务;(4)一个国家的劳动者技能水平代表着这个国家的技术实力甚至生产力的水平;(5)为适应未来社会，劳动者必须不断提高职业技能;(6)遵守职业道德也是劳动者应该履行的义务;(7)职业道德是指从事一定职业的人们在其特定劳动中的行为规范和准则。
【高一政治学习】高中政治必修一课件：第四课 生产与经济制度(共40张PPT)
【2014·江苏卷】“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费关 键词之一。截至2013年11月30日，全国“淘友”花了8.7亿 元在口罩、空气净化器等对抗雾霾用品上。与一年前相 比，购买口罩的人多了181%，购买空气净化器的人多了 131%。对这一经济现象解读正确的是( ) A．满足消费需求——生产防霾产品——促进经济发展 B．市场消费低迷——生产防霾产品——扩大国内需求
互影响，互为动力。生产是社会再生产中的首要环节，它决定着其他环节。
（2015四川卷2）“数以亿计的人可在自家屋顶、田间建立 一个小型发电厂，只要它覆盖着太阳能电池板，而且通过 互联网和电网与世界连接相互交易”，这是“互联网+能源” 的一个远景和行动。其重大意义在于： ①每个人都可以是电力消费者也可以是生产者 ②可以极大地促进能源的清洁替代和绿色替代 ③能源供给结构将实现电能化且价格十分低廉 ④“互联网+能源”能全面推动各传统产业升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
拓展：
必要性· 措施
生产
扩大国内需求 大力发展 生产力
消费
影响消费的因素· 措施；依据
◆2、大力发展生产力
（1）大力发展社会生产力的原因。
①从人类赖以生存和发展的基础看：物质资料的生 产是人类社会存在和发展的基础。 ②从社会再生产四个环节的关系看：生产是决定性 环节，生产决定分配、交换和消费。 ③从社会主要矛盾看：大力发展生产力，是由我国 当前社会的主要矛盾决定的。 ④从社会的基本矛盾看：生产力决定生产关系，只 有大力发展生产力，才能更好地推动社会发展。
核心考点突破
【易错点1】消费对生产起促进作用
消费对生产的反作用具有双重性。当消费的增长和变化ห้องสมุดไป่ตู้生产的增长和变化相适应时，消费对生产发展起促进作用；如果不适应时，则 对生产发展起阻碍作用。
马克思主义基本原理概论 04第四章
第四章资本主义的形成及其本质★商品二因素及其辩证关系★劳动二重性及其关系是什么？★价值规律及其作用（积极和消极）是什么？★私有制基础上商品经济的基本矛盾四什么？为社么？第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成四个阶段：1、资本主义生产关系的产生2、资本的原始积累3、资产阶级革命使资本主义制度初立4、产业革命使资本主义更加巩固（一）资本主义生产关系的产生生产关系同生产力的矛盾，引起了农村自然经济和城市行会组织的瓦解，导致城乡资本主义生产关系的产生资本主义萌芽途径：一是从小商品经济分化出来，二是从商人和高利贷者转化而成小商品经济：建立在私有制好自身劳动基础上的、以交换为目的的经济手工作坊中的师徒关系逐渐转变为雇佣关系，成为资本主义生产关系的萌芽形式之一(二）资本的原始积累资本的原始积累加速了资本生产关系的形成资本原始积累：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程资本原始积累主要通过两个途径：一是用暴力手段剥夺农民的土地。
（基础）二是用暴力手段掠夺货币财富。
三是利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺（三）资本主义生产方式的形成先进行资产阶级革命，建立资产阶级政治统治，在资产阶级政权的帮助下，实现产业革命，促进社会生产力和资本主义生产关系的发展，最终建立资本主义生产方式二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾资本主义制度下的社会财富表现为一种惊人的庞大的商品堆积,单个的商品表现为它的元素形式。
（一）商品经济产生的历史条件商品经济作为自然经济的对立物而产生和发展起来的。
自然经济是一种以自给自足为特征的经济形式。
自然经济以分散的、自给自足的家庭生产为基础，生产规模狭小，社会分工底下，以使用价值为生产目的。
商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，历史条件：一是社会分工的出现，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者劳动产品采取商品的形式，产品的生产和交换采取商品生产和商品交换的形式这种形式就是商品经济（二）商品的二因素和生产商品的劳动的二重性商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。
劳动社会学课本知识点整理
劳动社会学课本知识点整理《劳动社会学》书本重点内容第⼀章绪论1、（单选题）劳动社会学，是以研究劳动这⼀社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分⽀学科，形成于19世纪20——30年代。
P.12、（单选题）劳动社会学这⼀名称的正式出现，最早在法国。
P.13、（单选题或名词解释）劳动的基本含义，是指⼈类围绕各种⽣活资料和⽣产资料进⾏的⽣产活动和提供⾮物质形态的服务活动。
P.14、（简答题）劳动社会学的研究包括以下六部分内容。
（⼀）劳动社会学基本理论；（⼆）劳动者；（三）劳动的社会关系；（四）劳动的社会结构；（五）劳动组织及劳动组织⽅式；（六）劳动与社会变迁P.3—45、（单选题）马克思是最早对劳动问题进⾏综合研究的社会经济学家。
P.56、（多选题）劳动社会学研究⽅法论的基本观点：（⼀）实际观点；（⼆）实证观点；（三）整体观点；（四）发展的观点P.14—157、基本研究类型：（⼀）描述性研究与解释性研究；（⼆）横剖研究与纵贯研究；（三）普查、抽样调查和个案调查。
P.168、（多选题）社会调查法中常⽤的有：1、⽂献调查法；2、访问调查法；3、问卷调查法；4、实验调查法P.17第⼆章劳动1、劳动的社会职能：1、劳动创造社会财富；2、劳动改造和完善社会；3、劳动满⾜⼈的⽣存需要和发展需要。
P.232、（名词解释）劳动社会化的概念：劳动社会化是⼀个与⽣产⼒发展相联系的概念，主要是指孤⽴、狭⼩的劳动转变为由紧密的、⼤规模的分⼯和协作联系起来的共同劳动的过程。
P.233、劳动社会化的发展进程：1、以⼿⼯劳动为基础的简单协作阶段；2、以⼿⼯劳动为基础的⼯场⼿⼯业阶段；3、机器和⼤⼯业阶段；4、以微电⼦为主⾓的新的技术⾰命阶段。
P.244、（选择题或名词解释）职业的含义：职业是⼈们从事社会劳动的⼯作岗位。
职业不仅可以反映⼈们的经济状况、⾏为模式和⽣活⽅式，⽽且也是⼈们的社会阶层、受教育程度和社会地位的⼀般表征。
P.395、（⼤题）性别结构反映劳动社会的现状：（1）⾸先，⼥职⼯在全体职⼯中所占的⽐重反映了社会的⽂明程度。
第四课职业的法律保障答案
第一节劳动合同
一、判断题
1.劳动合同是维护劳动者和用人单位合法权益的依据，对于保护劳动者的 权益尤为重要。
答案：正确
2.求职者应聘成功后，可以在第一时间与用人单位签订劳动合同，也可以 在自己认为合适的时候签订，效果是一样的。
答案：错误
3.按照有效期限的不同，劳动合同分为有固定期限的劳动合同、无固定期 限的劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同三种。
A.养老保险
9.医疗保险
C.失业保险
D.工伤保险
答案：D
10下列关于劳动者相关权利的表述，不正确的是()o
A.用人单位必须将岗位不安全因素及职业危害如实告知劳动者
B.对用人单位违章指挥、强令冒险作业，劳动者可以拒绝，但用人单位可 以降低其工资待遇或将其调离原工作岗位
C.用人单位不管主观上有无过错，都要对劳动者的工伤和职业病承担责 任，且不得通过合同免除或减轻
D.被依法追究刑事责任的
答案：B
三、多项选择题
1.集体合同的内容主要包括劳动报酬、工作时间、()等。
A.休息休假
B.劳动安全卫生
C.保险福利
D.职务晋升
答案：ABC
2.国家提倡集体合同，因为对劳动者来说，集体合同具有的优势有()。
A.劳动者具有更大的话语权
B.劳动者的权益事先可以得到政府的保护
C.劳动者可以获得更大的合法权益
答案：正确
11.劳动者如果不能很好地对用人单位履行法定的义务，用人单位有权依 法对其进行处理。
答案：正确
12.《中华人民共和国劳动合同法》规定，劳动合同的内容分为必备条款 和约定条款两部分。对于必备条款，合同必须写明：对于约定条款，双方 可以根据需要约定。
2020-2021学年高中政治人教版必修一第四课生产与生产资料所有制笔记(1)
第四课生产与生产资料所有制（笔记）考点1、生产与消费的辩证关系一、生产决定消费——大力发展生产力特别提示：①生产决定消费的对象。
（“从无到有”）（强调生产什么就消费什么）②生产决定消费的方式。
（“从有到多”）消费方式就是怎样消费的问题。
（强调达到同一消费内容和目的的手段不同）③生产决定消费的质量和水平。
（从有到优）【消费的档次和水平包括产品性能的提升，】④生产为消费创造动力。
（从优到想）（强调生产激发起人们的消费欲望、向往、动力）（二）、大力发展生产力1.为什么必须大力发展生产力（1）原因：①理论原因：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。
②现实原因：社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
发展是解决我国一切问题的基础和关键。
实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务,坚持解放和发展生产力。
③意义原因：只有大力发展生产力：A才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。
B才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。
C才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
2.如何大力发展生产力（一个中心，一个主体，两个基本点）①以经济建设为中心，坚定不移地把发展作为党执政兴国的第一要务，贯彻落实新发展理念，建设现代化经济体系，推动供给侧结构性改革，大力发展实体经济，实现高质量发展。
（发展是解决我国一切问题的基础和关键）②全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质（人是生产力中最具决定性的力量）③加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新，实施科教兴国、人才强国战略（科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志）④深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性（改革是社会主义制度的自我完善和自我发展））难点释疑——我国的改革:⑴内容：调整生产关系中与生产力不相适应的部分（经济体制改革），调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分（政治体制改革等）。
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第四课产业和劳动者【学习提示】通过本课学习，了解我国三大产业划分的基本情况，懂得国民生产总值和国内生产总值的指标都是综合反映一国经济活动的重要指标；理解农业在国民经济中的基本地位和重要作用；理解工业在国民经济中的主导地位和重要作用；认识加快发展我国第三产业的战略意义；理解劳动者依法享有的主要权利和应该自觉履行的各项义务；懂得劳动合同的基本含义和基本内容，订立的基本原则和法定程序及实行劳动合同制度的重要意义；懂得社会保障制度的基本含义和基本内容，以及建立社会保障制度的基本原则和重要意义。
【具体要求】１．知识方面识记：三大产业的划分、国民生产总值和国内生产总值的基本含义、科教兴农的典型事例、乡镇企业的发展概况、劳动者的主要权利与主要义务、劳动者与用人单位订立劳动合同的原则及法定程序和基本内容、社会保障的基本内容和作用、建立我国社会保障制度的基本原则。
理解：工业是国民经济的主导、发展第三产业的重要意义、劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。
运用：运用我国经济发展中正反两方面的事例，说明农业是国民经济的基础，也是社会安定、国家自立的基础；结合个人的职业志愿，谈谈劳动者应该怎样以主人翁姿态坚持劳动权利和义务相统一。
２．能力要求理解知识的能力：通过本课学习，发展在识记的基础上对有关知识进行转换的能力，如例举我国几个支柱产业的重大在建项目，分析说明工业是国民经济的主导；对有关知识进行解释和推理的能力。
如为什么要建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度。
运用知识的能力：通过本课学习，发展在理解的基础上把有关知识应用于新情景，新问题之中，分析和解决那些老师未曾讲过或帮助解决过的问题的能力。
如运用我国经济发展中正反两个方面的事例，说明农业是国民经济的基础，也是社会安定和国家自立的基础。
参与社会实践和参与经济活动的能力：如到农村、工厂、商店、饭店、银行等地方进行参观、访问和社会调查活动。
以提高理论联系实际分析和解决问题的水平。
３．觉悟要求通过本课学习，关心和热爱农业，立志将来为农村经济的振兴贡献自己的聪明才智；了解建国后我国农业、工业和其他各行各业所取得的伟大成就，认识到各行各业都是社会不可缺少的一部分，立志就业后做到干一行爱一行；深刻认识到劳动者的职业技能水平直接影响着一个国家的生产力水平，提高职业技能是劳动者必须履行的义务；一个国家经济的发展和社会的进步都离不开具有良好职业道德的劳动者的辛勤工作，遵守职业道德也是每个劳动者必须履行的义务。
【教学重点】（１）农业是国民经济的基础（２）工业是国民经济的主导（３）加快发展第三产业的意义（４）职业技能和职业道德【教学难点】（１）实行劳动合同制度的重要意义（２）建立社会保障制度的重要作用第四课检测题（Ａ卷）一、下列备题，各有一个最符合题意的答案。
１．把国民经济各个部门划分为三大产业的根据是（）Ａ．国民经济各个部门资产的多少Ｂ．从事各经济部门劳动力的多少Ｃ．国民经济各个部门在整个国民经济中的地位Ｄ．社会生产活动历史发展的顺序和各种行业的性质２．我国政府曾这样规定：山区２５度以上的坡耕地要有计划有步骤地退耕还牧还林。
这一规定说明了（）Ａ．农业要多种经营，才能脱贫致富Ｂ．农、林、牧、副、渔应全面发展Ｃ．发展牧业和林业，才能转移农村剩余劳动力Ｄ．发展农业生产必须从实际出发，因地制宜３．当今世界上的一些发展国家转移农业剩余劳动力已成为难题，普遍的农村失业和半失业状况严重影响了农业本身的发展，我国也面临这个问题。
当前我国采取的转移农业剩余劳动力的主要途径是（）Ａ．鼓励农民流入城市Ｂ．发展林、牧、副、渔各业Ｃ．发展乡镇企业Ｄ．发展第三产业４．发展农业必须积极推广和应用农业科学技术，使我国农业走上高产优质高效之路。
发展高产优质高效农业的关键是（）Ａ．健全农村技术服务体系Ｂ．增加农业投入Ｃ．提高广大农民的科学文化素质Ｄ．加强农业基础科学研究５．衡量现代经济发达程度的重要标志是（）Ａ．农业的现代化程度Ｂ．工业的现代化程度Ｃ．科学技术水平和劳动者的素质Ｄ．第三产业的水平６．中国人均耕地面积不足１.５亩，而荷兰人均耕地只有０.８６亩，但由于采用了高度密集的现代技术，荷兰农产品不仅满足了本国的需要，而且出口国外，跻身于世界三大农产品出口国，这一事实说明，我国要发展农业必须（）Ａ．大力发展农村商品经济Ｂ．大力发展农产品出口Ｃ．积极推广和应用农业科学技术Ｄ．扩大粮食播种面积７．工业包括许多行业和门类，按照产品在社会再生产过程中的作用，可以分为（）Ａ．手工业和机器大工业Ｂ．重工业和轻工业Ｃ．采掘业和加工制造业Ｄ．传统工业和新兴工业８．劳动者与用人单位双方订立劳动合同时，必须遵守的核心原则是（）Ａ．协商一致的原则Ｂ．平等自愿原则Ｃ．不违反法律、行政法规的规定的原则Ｄ．互利互惠原则９．劳动者与用人单位订立劳动合同的程序是（）Ａ．先到劳动部门登记，再签订劳动合同书Ｂ．先签订劳动合同书，再到仲裁机构仲裁Ｃ．先签订劳动合同书，再由劳动行政部门对所签劳动合同进行签证Ｄ．先签订劳动合同书，再到公证部门公证１０．我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容，其中最基本、最核心的内容是（）Ａ．社会保险Ｂ．社会救济Ｃ．社会福利Ｄ．社会优抚二、在下列各题的４个选项中，至少有１项是符合题意的。
１１．国以民为本，民以食为天。
下列关于农业的各种说法中，不正确的是（）Ａ．农业是指农作物种植业Ｂ．狭义农业是指人们利用动植物的生长机能，采取人工培育和养殖的办法，以取得产品的物质生产部门Ｃ．广义农业包括农、林、牧、副、渔五业，也称“大农业”Ｄ．农业是国民经济的主导１２．北京市这些年来，市政建设卓有成效，高楼林立，道路宽广，而从事这项建筑的职工中，据统计８０％—９０％是外来民工。
１９９５年全国城市流动民工达２５００万，创造的社会财富达３００亿元以上。
这说明（）Ａ．农业能为国民经济其他部门提供劳动力，从而促进社会各行业的发展Ｂ．众多农民进城，给城市带来了多方面的困难和压力Ｃ．农民不应盲目进城，应该“离土不离乡”Ｄ．合理的有序的民工流动，会给国民经济带来好效应１３．近年来，我国乡镇企业发展迅速，对此，正确的看法是（）Ａ．乡镇企业的大发展，是农村产业结构调整的必然结果Ｂ．乡镇企业的大发展，是由于国家和集体大量增加了对乡镇企业投资的结果Ｃ．乡镇企业的大发展，是由于乡镇企业首先形成了适应市场的经营机制的结果Ｄ．乡镇企业的大发展，是由于这些企业一开始就是建立在先进的技术基础上的１４．我国第三产业分为三个层次，其中属于第一个层次的流通部门是（）Ａ．金融业Ｂ．旅游业Ｃ．交通运输业Ｄ．商业、饮食业１５．建立适应社会主义市场经济要求的社会保障制度，必须坚持的基本原则是（）Ａ．既要有利于生产，又要保障基本生活Ｂ．既要平等自愿，又要相互协商Ｃ．权利与义务相统一Ｄ．遵纪守法，不违反政策法规三、简答题１６．为什么说工业是国民经济的主导？１７．“实行劳动合同制，是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择”。
对此，你是怎样理解的？四、辨析题１８．在我国，劳动者的主人翁地位，体现为各项合法权益得到切实的保障。
五、论述题１９．材料一：１９４９年—１９５７年由于我国农业政策基本稳定，有连续性，全国粮食总产量由１９４９年的11.32×1010kg增长到1957年的19.55×10１０kg，每年递增７％。
由于带动同期我国工业总产值以平均每年递增１８％的速度增长，并带动了６９０个重点工业工程建设。
整个国家经济建设得到稳步发展。
１９５８年—１９６１年，由于政策失误，农业连续减少，出现了我国粮食生产的第一次大倒退，粮食总产量比１９５１年的14.37×10１０ｋｇ还少0.2×10１０kg，农业的减产给国家经济建设和人民生活带来了严重的危害。
材料二：目前，中国粮食总产量居世界第一，人均３８０ｋｇ左右，达到世界平均水平。
人均肉类产量４１ｋｇ、水产品２１ｋｇ、禽蛋１４ｋｇ、水果３５ｋｇ、蔬菜１９８ｋｇ，均超过世界平均水平。
据联合国粮农组织统计，在８０年代世界增产的谷物中，中国占３１％的份额。
材料三：“八·五”期间，我国农机机械拥有量仅75.9万台，农村机耕面积仅占耕地面积的５５％，农村从事种植业的劳动力人均生产粮食仅１６０４Ｋｇ。
不仅远远低于发达国家，而且也低于一些发展中国家。
由于耕地面积不断减少，而人口又不断增加，造成我国人均有耕地从70年代末的1.55亩下降到1.19亩。
尽管１９９５年我国粮食产量创造了４６．５×１０１０ｋｇ的历史记录，但人均占有粮食比１９８４年还低１０ｋｇ。
①材料一说明什么问题，结合教材有关道理说明为什么？②材料二、三说明了什么问题？③综合材料一、二、三结合教材有关知识，我们应该得出什么结论？面对这个结论，应该采取哪些措施？第四课检测题（Ｂ卷）一、下列各题中的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
１．我国农业发展的最大制约因素在于（）Ａ．我国农业技术装备水平、劳动生产力水平都很低Ｂ．我国粮食供给长期处于偏紧状态Ｃ．农业科技水平太低Ｄ．农业人均资源占有量在世界属于低水平２．马克思说：“从事加工工业而完全脱离农业和工人……的数目，取决于农业劳动者所生产的超过自己的消费的农产品的数量”，这说明的是（）Ａ．工业的发展依赖于农业劳动生产率的提高Ｂ．工业的劳动生产率取决于来自脱离农业的人数的多少Ｃ．农业生产的农产品越多，从事加工工业的工人越多Ｄ．从事加工工业工人的消费水平完全取决于农民生产的农产品的数量３．完成我国由传统农业向现代化农业的过渡，从总体上讲必须（）Ａ．依靠党的政策Ｂ．增加农业投入Ｃ．走发展、高产、优质、高效农业道路Ｄ．提高农民的科技文化水平４．“没有高度发达的大工业，就根本谈不上社会主义，而对于一个农业国家来说就更谈不上社会主义。
”这说明（）Ａ．第一、二产业相互影响，相互制约Ｂ．工业在国民经济中占有极其重要的地位Ｃ．一个国家的工业发展水平直接决定着这个国家的技术水平和经济发展水平Ｄ．要实现我国的社会主义现代化，必须大力发展工业５．下列各项正确反映三大产业之间的关系的是（）①三大产业的相辅相成，缺一不可。
②农业是第二、三产业的基础，农业的兴衰成败关系到第二、三产业和国民经济全局。
③工业是国民经济的主导，它的旋转带动着其它两大产业的运转。
④第三产业的蓬勃发展能为工农业的发展创造有利的条件Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．①③④Ｄ．①②③④６．我国正面临着国民经济工业化和现代化的双重任务，为此必须做到（）Ａ．促进农业社会向工业化社会的转化，使工业成为国民经济的基础Ｂ．加快发展第三产业，以推进我国的工业化与现代化Ｃ．减少农业人口、实现人口向城市的集中Ｄ．优先发展工业，使之成为国民经济中的重中之重７．房修水电工徐虎说：“掏掏马桶，通通管道，对我来说是举手之劳，可在居民来说就是关系到正常生活的大事了，我必须把这项工作做好。