第13课 金色的鱼钩习题(课后练习)
2023年五年级语文金色的鱼钩课后习题(四篇)
2023年五年级语文金色的鱼钩课后习题(四篇)2023年五年级语文金色的鱼钩课后习题(推举)一这次我在回家的路上遇到了几个人，无意中听到他们说：我们那的果子成熟了，你要么?回头我给你捎一些!听到这儿我想到了，啊!听到这儿我的心颤了一下—啊!是啊!我已经2年没回家乡了，倒不如趁这次国庆回一次家乡啊!就这样我回到了家乡!其次天，翻开窗子，扑面而来的是一种城市里闻不到的、特别特别的气味!可以使你模糊的大脑马上糊涂起来，啊!秋天家乡我来了!让我看看你这次的收成!我走着走着，不知不觉之中来到了朋友家的果园，扑鼻而来的是一阵芬香的果子味!啊!我发觉了—秋姑娘关注的农村的比城里的多，城里枯燥无趣，而乡村却不同，既好玩又好玩，真是让人流连忘返啊!看那红红的苹果，为了讨人喜爱，特地让秋姑娘为他换了一身衣服，那黄黄的梨，咧着嘴招呼人们，粉红色的桃子，似乎一位害了羞得小姑娘，脸颊红红的，让人口水流下三千尺。
那小溪正在练习秋姑娘教他的那一首曲子，欢乐的跑向远方!全部的鸟儿都随着大部队迁向南方，在首领的带着下，在天空中摆着各种动作!啊!秋天家乡好美啊!五年级作文家乡的秋天2 天空变得高远，金黄的柚子挂在树上，水银柱也在不知不觉中降下来。
秋天已经悄无声息地来到人间。
原本碧绿的草坪，如今已经带有一点黄色。
低下头认真一看，小草的草尖上有一滴晶莹剔透的露珠，用手一摸，那露珠就像一个淘气的小精灵，跳进泥土里不见了，它是在跟我玩捉迷藏吧。
脱了鞋，赤脚踩在草坪上，冰凉冰凉的，可能由于秋天来了的缘由吧，小草有点儿硬了，但即使是这样的小草，混着泥土的气息，还是令人感到非常舒适的。
路边原本是枝繁叶茂的香樟树，那叶子已变得有点稀疏，而且失去了它原有的光泽。
秋风轻轻地吹过，带来了一丝寒意，还吹下了几片落叶。
秋天虽然使很多花木凋零，但秋天也是五彩缤纷的。
沿江路旁的美人树，粉红色的花朵绽满枝头，比树叶子还多，秋风一吹，像很多蝴蝶翩翩起舞;道路两旁的龙船花，一朵朵小花挨挨挤挤，拥抱成一朵大红花，非常明丽;黄岐山脚下的野菊花，黄的、白的竞相开放，散布在绿色的“地毯”上，像眼睛、像星星。
部教版六年语文下册13《金色的鱼钩》》练习册答案
5、老红军希望小红车能克服困难，走出草 地，早日赶上部队，继续革命。
老红军，您舍己为人的精神值得我们学 习。是您们这些无数的革命先烈给我们创造 了今天幸福的生活，我们会永远记住你们的。
五、阅读 《草地夜行》 1、缰硬——僵硬 枪枝——枪支
2、空（kōng）着肚子 落下（là） 丧命（sàng） 吞没（mò）可恶（wù）
3、老红军一顶、一甩，可以使小红军尽快 脱离危险境地，而老红军却陷得更快、更深， 表现了老红军舍己为人的英雄品质。
五、阅读 《草地夜行》 4、“光明大道”指的是革命道路。老红军
部教版六年级语文下册第十三课练习册
13 金色的鱼钩
一、 1、奄奄一息 2、热气腾腾 3、喜出望外 4、目不转睛
二、1、严厉 2、严峻 3、严肃 严格 4、严密
严峻的局势
三、1、动作 神态 省出食物给小同志 舍己为人
2、难过 伤心 痛苦 心如刀绞
四、终于下雨了，我穿上了我心爱的雨衣，迫 不及待地跑下楼，在雨中尽情地跳跃，小雨点 落在雨衣上滴答滴答作响，似乎在演奏美妙的 乐曲。
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案-百度文库
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、用“√”给划线的字选择正确的读音。
搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。
”这句话不是比喻句。
（）（2）本文的线索是吃鱼。
（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。
（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。
（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。
（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。
（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。
（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（）五、根据课文内容填空。
1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
2.品析句子。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。
从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。
（2）写一句含有连续动作的话。
____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。
《金色的鱼钩》课后习题答案
《金色的鱼钩》课后习题答案《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事。
下面是小编为你带来的《金色的鱼钩》课后习题答案，欢迎阅读。
《金色的鱼钩》课后习题你认为老班长是一个怎样的人?为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”?“金色的鱼钩”是课文的线索。
前面四个自然段写“做鱼钩”，后面呢?《金色的鱼钩》课后习题参考答案1、老班长是一个忠于革命、舍己为人的人。
“灿烂的金色的光芒”，指的是老班长的崇高品质和伟大精神，老班长留下的鱼钩极其普通，但人们一看到这个鱼钩，就会想起老班长照顾三个病号过草地的动人故事，就能从这个动人的故事中受到鼓舞。
2、第5～33自然段写老班长用做好的鱼钩钓鱼，为“我们” 调养身体，自己却一口不吃;当老班长昏迷时，“我”用鱼钩钓鱼，希望能挽救老班长，可最后老班长还是牺牲了。
第34自然段写“我”珍藏“金色的鱼钩”。
相关阅读：金色的鱼钩简介这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
这篇课文是按事情发展顺序写的。
先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地，再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，最后写老班长牺牲了，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。
金色的鱼钩中心思想本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。
这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。
作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀。
1 要使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，2、要进一步训练学生快速阅读，提高阅读能力，3、让学生学会如何从侧面描写。
部编版六年级语文下册《第13课金色的鱼钩》（课后练习题）（附答案）
部编版六年级语文下册《第13课金色的鱼钩》（课后练习题）（附答案）第13课金色的鱼钩一、看拼音，写词语Huómiàn gēdāshōu liǎn táng cíyēzhùqīng kēchān fúzhān yǎng二、把词语填写完整。
喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）三、照样子，每组写3个词语。
1．例：热气腾腾（ABCC） __________________2．例：重重叠叠（AABB） __________________3．例：奄奄一息（AABC） __________________四、选词填空。
衰弱微弱虚弱1.老班长用（）的声音说：“我……我不行啦。
”2.老班长的身体非常（），却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经（），经常睡不好觉。
五、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1.有一次，我禁不住．．．问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（）2.可是，你也要爱惜．．自己啊！（）六、写出下列句子所运用的描写方法。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
（）2．我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（）3．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。
（）4．我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（）七、根据课文内容填空。
这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
八、阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
最新六年级下册第13课《金色的鱼钩》练习题及答案
六年级金色的鱼钩练习一、读拼音，写词语。
收敛脆弱颧骨弥漫鱼钩情绪安顿瞻仰皱纹鱼塘二、比一比，再组词。
剑（大剑）颧（颧骨）皱（皱纹）桅（桅杆）弥（弥漫）敛（收敛）灌（灌木）波（波浪）脆（脆弱）你（你好）三、多音字组词。
fénɡ缝补sù宿舍fènɡ缝隙xiǔ一宿xiù星宿四、近义词。
安顿—（安排）弥漫—（充满）衰弱—（虚弱）严厉—（严肃）五、反义词。
衰弱—（强壮）爱惜—（糟蹋）严厉—（温和）沉重—（轻松）六、用合适的词语填空。
（新鲜）的鱼汤（低沉）的声音（饱满）的情绪（整夜）地合不拢眼七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
规则规矩1.我们要遵守交通（规则）。
2.吃饭的时候不说话是我们家的（规矩）。
集中收集3.老师把大家的建议（集中）起来，打算选出最合适的班长。
4.春天是一幅画，它（收集）大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.没有边际。
（无边无际）2.（笑容、光线等）减弱或消失。
（收敛）3.禁不起挫折；不坚强。
（脆弱）4.只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。
（奄奄一息）5.不转眼珠地看，形容注意力集中。
（目不转睛）九、根据课文内容回答问题。
1.“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
”这句话中的“意思”指的是什么?①让“我”不要感情用事，应顾全大局;②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样。
2.从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出什么?战士们喝下鱼汤，老班长的眉头舒展开，充分表现了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。
3.用“____”画出与加粗句子相照应的句子。
4.当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了?当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
“我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。
部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后题及答案一、按要求完成下面的词语练习。
“老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。
”这句话中“粗糙”的意思是________。
它的近义词是________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。
二、选词填空。
衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的身体，爸爸一下子变得（）了。
三、品析句子。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
1.这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：____________________。
从这些词语中可以感受到老班长___________的品质。
2.写一句含有连续动作的话。
_______________________________________________________ _______________________________________________________四、对下面的句子理解错误的一项是（）我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
A.鱼钩闪烁着的“金色光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。
B.表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。
C.“闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。
D.鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。
五、课外阅读。
亲口尝一尝红军来到一座草木茂盛的山脚下。
大家采了许多灰灰菜。
这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。
他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。
”“还是小心一点好，先别下锅。
”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。
他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题及答案
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kèshí liu shān jiànlán gān guàn tōng jù líshè jī二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
店铺．(pūpù) 更．改(ɡēnɡɡènɡ) 薄．雾(bóbáo)间．隔(jiàn jiān) 正．月(zhēnɡzhènɡ) 扇．翅膀(shàn shān)三、形近字组词。
茵（_________）盲（_________）券（_________）腊（_________）菌（_________）育（_________）卷（_________）蜡（_________）四、先将下列词语补充完整，再按要求填空。
（____）（____）满门迫（____）（____）待浅笑（____）（____）（____）（____）动听无（____）（____）悔语重（____）（____）1.含有水果的词语是_______；AABC式的词语是________；ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说：“是金子，总会发光的。
”五、选词填空。
告诉告诫1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。
’简陋简单3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。
4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。
估计估算5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。
6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
金色的鱼钩课后习题
古诗词课外拓展：诗中夏
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》) 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》) 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》) 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》) 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶 题》)
古诗词课外拓展：诗中山
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》 4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》) 5．空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》) 6．明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》) 7．相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》) 9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口 壁》) 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
古诗词课外拓展：诗中冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》) 2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》) 3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》) 4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》) 5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》 6．隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》) 7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》) 8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》) 9．邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思 塞》) 10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)
六年级下册语文习题课件 第13课 金色的鱼钩习题(课后练习) 部编版(共12张PPT)
A．瞻仰 B．注视 C．瞻仰 D．注视
【答案】D
注视 遥望 遥望 瞻仰
遥望 瞻仰 注视 遥望
四、下列加点词语使用不恰当的一项是( B )
A．让我喜• 出• 望• 外• 的是我的数学考了一百分。 B．上课时，我目• 不• 转• 睛•地听老师讲句型。 C．我们相信，通过大家坚• 持•不•懈•的努力，我们一定能转变发
夜色弭漫 合不扰眼 十分严竣 无边无涯
三、填入下列句中横线处的词语正确的一项是( )
①老班长______着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。 ②等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩
送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来______它。 ③我们终于走到了草地边上。______远处，重重叠叠的山
(1)对画横线的句子理解正确的一项是( A ) A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿， 内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。 C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得一下子喝完
这少之又少的鱼汤。
(2)“意思只有我知道”，老班长的意思是 _要__“__我__”__服__从__命__令__，__安__定__两__个__小__同__志__的__情__绪__，__增__强__他____ _们__的__信__心__________________________________________。
(3)用“~~~~~~”画出描写老班长神态的句子。 (4)这段话表现了老班长___舍__己__为__人__、__忠__于__革__命____的精神。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
二、金色的鱼钩 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，
放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这 个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们 的子孙都来瞻仰它。 1．“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了
【精品】部编版六年级语文下册练习13《金色的鱼钩》(含答案)
13.金色的鱼钩一、用“√”给加点字选择正确的读音。
搪．瓷(táng tán) 青稞．(kēɡuǒ) 睡觉．(jiào jué) 勉强．(qiǎnɡqiánɡ)颧．骨(ɡuàn quán) 两鬓．(bìn bìng) 抽噎．(yēyè) 收敛．(liǎn liàn)二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外 B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息 D. 谗救粗糙瞻仰炊事员三、照样子，写词语。
1.例：热气腾腾（ABCC）2.例：重重叠叠（AABB）3.例：奄奄一息（AABC）四、给加点字选择正确的解释，填序号。
1. 光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩；风光．（）增光．（）精光．（）阳光．（）2.端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西；端．坐（）端．茶（）开端．（）无端．生事（）五、选词填空。
严厉严格严峻严肃1.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
1. 共产党员要( )遵守党的纪律，服从党的分配。
2. 他板起了脸，一声不吭，显得特别( )。
3. 老班长忽然（）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
”六、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。
3.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
七、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。
A.表示话未说完；B. 表示声音的延长；C.表示声音断断续续。
1. 我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得…… （）2. 小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
（）3. 嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封闭了我军前进的道路。
部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册
第13课《金色的鱼钩》课后练习题（附答案）
一、搭配词语
新鲜的两鬓热气腾腾的草地
斑白的声音整夜整夜地不合眼
惊人的鱼汤目不转睛地菜汤
低沉的毅力无边无涯的看着
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。
( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。
( )
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
( )
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
参考答案
一、略
二、②③
三、，，：“，，，……”。
小学五年级《金色的鱼钩》课后练习题
小学五年级《金色的鱼钩》课后练习题小学五年级《金色的鱼钩》课后练习题【基础练习】一、用“√”选择带点字的读音。
颧骨(quán qián ) 抽噎(yē yī ) 青稞(kē guǒ )收敛(niǎn liǎn ) 鬓角(bìn bìnɡ ) 奄奄一息(yān yǎn )二、把词语补充完整。
奄奄( )( ) 喜( )( )外目不( )( )( )( )无涯三长( )( ) 昏( )( )醒以上词语表示惊喜的词语是三、选词填空1.衰弱软弱柔弱(1)由于营养极度缺乏，我们的神态一天比一天( )。
(2)蟋蟀用前后足挖洞穴，工具十分( )。
(3)在困难面前，我们不能( )。
2.严峻严厉严格(1)母亲对我要求很( )，常常( )地批评我。
(2)望着老班长( )的脸，我无言以对。
四、写出下列词语的反义词。
粗糙( ) 严厉( ) 衰弱( ) 容易( )五、是比喻句的请画“√”，否则画“×”，B.分辩疾弛守候微笑 ( )C.出息尊重腔调狂奔 ( )D.吞没节约服从蓝子 ( )四、给加点字选择正确的解释。
“拢”在字典中的解释有：A.凑起、总和 B.靠近 C.收束、使不松散 D.梳头发 E.合上、聚拢在本课中“他整夜整夜地合不拢眼”中“拢”应取( )种解释，请用其他不同解释组词：( )( )( )( )五、按要求写句子。
(1)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!缩句：(2)你们真有个三长两短，我怎么去向党组织报告呢?改成转述句：六、选词填空。
(1)闪耀闪烁闪动在这个长满了红锈的鱼钩上，( )着灿烂的金色的光芒!(2)严厉严肃严峻望着他那十分( )的脸，我一句话也说不出来，竟扑倒在怀里哭了。
(3)挽留挽救营救要( )老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。
【拔尖练习】一、课文三次写“哭”，把描写“哭”有关语句摘录下来。
部编语文六下金色的鱼钩课后练习(含答案)1
部编语文六下金色的鱼钩课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面句子中的横线上应填写的关联词是（）但是，我不得不干这活儿，（）有的是时间，（）有什么必要介意呢？A．只有…… 才……B．之所以……是因为……C．既然…… 又……D．无论……都……2．下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（）A．他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
B．我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
C．啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
3．填入句中最恰当的一组词语是（）。
（1）局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。
（2）父亲保持着他那惯有的________态度。
（3）听到这个消息，叔叔的神情变得________起来。
（4）他一直保持着________的工作作风。
A．严重严肃严峻严谨B．严峻严谨严肃严重C．严峻严肃严重严谨D．严重严峻严肃严谨4．对下面句子描写方法分析不正确的一项是（）A．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
（外貌描写）B．父亲不慌不忙地向外走去。
（动作描写）C．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
”（语言描写）5．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的意思是( ) A．鱼钩受水浸和空气影响，生了许多镑，但还有一点亮光。
B．象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永远放着光芒。
C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。
6．下面词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（）。
A．颧（quán）骨熬（áo）夜抽噎（yē）保姆（mǔ ）B．收敛（liǎn）勉强（qiǎng ）青稞（kē）功勋（xūn）C．和（huó）面倔强（jiàng）衰（āi）弱事迹（jì）D．堵塞（sè）难（nán）题芦秆（gǎn）鬓（bìn）角7．在下面的一句话中，一次应填入的词语是（）干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题(附答案)
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题（附答案）一、看拼音写词语。
mǎ tíbèn zhuōrì kòu jiǎn yuèbào fāgē da dǐ yùzāo gāo二、用“√” 给加点字选择正确读音。
唾．沫（tuòtò）嘟囔．（nāng nang）黄焖．鸡（mēn mèn）搅和．（huo hé）呃．（éè）咽．唾沫（yān yàn）大匙．（shi chí）钥匙．（shi chí）咽．喉（yān yàn）三、比一比，再组词。
燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______）澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______）四、将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
万（____）（____）新（____）七八（____）（____）（____）非福（____）灯（____）彩不可（____）（____）永无（____）（____）1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
2.用画线的词语造句。
_____________________________________五、选择恰当的词语（或关联词）填空。
冷静恬静幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。
陆续连续继续3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。
4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。
最新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题及答案
最新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lìzhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān二、选择正确读音磅礴．（póbó）沉着．（zhuózháo）转．移（zhuàn zhuǎn）崎岖．（qūōu）璀．璨（cuī cuǐ）瞻．仰(chán zhān)倚．靠（qǐ yǐ）围歼．（jiān qiān）抡．一圈（lún lūn）磨．面（mó mò）黑魆．魆（qūxū）拧．开盖子（níng nǐng）三、辨字组词。
骆（______）熬（______）搅（______）肿（______）稠（______）洛（______）傲（______）觉（______）钟（______）绸（______）四、把下列词语补充完整。
气急（____）（____）畏（____）畏（____）哀鸿（____）（____）（____）（____）难鸣安（____）乐（____）（____）（____）失所五、选词填空。
激烈猛烈剧烈热烈1.他感冒了，总是（__________）地咳嗽。
2.此时的比赛已进入白热化阶段，双方的对抗十分（__________）。
3.狂风（__________）地摇撼着小树，乌云布满了天空。
4.一位著名的歌唱家走上台，观众们用（__________）的掌声对他表示欢迎。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业(带答案)
六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
biàn lùn jiù yuán dì yùqiū yǐnbăn quán xí guàn xiōng èxī shuài二、在加点字的正确读音下面画“√”。
寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）三、比一比，再组词。
燥（______）诞（______）玫（______）偶（______）瑰（______）躁（______）延（______）枚（______）遇（______）魂（______）四、把词语补充完整，并完成练习。
①心（___）气（___）②聚精（____）（____）③得意（___）（___）④（___）（___）非福⑤（___）头（___）气⑥（___）晕（___）眩1.与词语③的结构一致的词语还有：______、_______。
2.含身体部位的词语还有：_______、__________。
3.词语②的近义词是______。
用词语②写句子。
__________________五、选词填空。
销毁毁灭1.圆明园的（______）是世界文化史上不可估量的损失。
2.侵略者为了（______）罪证,在园内放了一把大火。
不仅……还……如果……就……3.（______）这个办法真能推广,战士们（______）能吃上新鲜的蔬菜了。
4.园中（______）有民族建筑,（______）有西洋景观。
六、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。
2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题(完整)
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后练习题（完整）一、看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kèshí liu shān jiànlán gān guàn tōng jù líshè jī二、划去加点字的错误读音。
虚拟．（nǐ yǐ）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）锦囊．（náng nán）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）三、辨字组词。
俱（______）聊（______）袭（______）栅（______）籍（______）惧（______）仰（______）聋（______）册（______）藉（______）四、把下列成语补充完整。
巧（____）天工全神（____）注别出心（____）和（____）可亲轻歌（____）舞暴露无（____）五、选择合适的词语填空。
竟然偶然猛然突然果然1．（_____），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
2．门（_______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
3．雨衣上（_______）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4．一个（_____）的机会，我与京剧结了缘。
5．侦察兵（_______）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
七、阅读理解我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。
走近前一看，啊！我不由得呆住了。
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3.我们( 如果 )找不到东西吃，( 就 )无法走出这茫茫的草地。
一、炊事老班长 1.理清脉络 本文讲述的是在____红__军__长__征______途中，一位 ___炊__事__老__班__长___尽力照顾三个__生__病____的小红军过草地， 而不惜牺牲自己的故事。
光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、用“严”字组成不同的词语补充句子。
1.我们要( 严格 )遵守党的纪律，服从党的分配。 2.他板起了脸，一声不吭，显得特别( 严肃 )。 3.面对将军( 严厉 )的批评，他的神情十分( 严峻 )。
三、把下列词语补充完整。
喜( 出 )望( 外 ) 热气( 腾 )( 腾 ) 无( 边 )无( 涯 )
2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长 看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎 么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们， 为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最 后这句话是严厉的，意思只有我知道。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
1
2
3
4
5
主题探究
1
2
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 颧骨(ɡuàn quán)
•
√ 抽噎•(yē yè) √ 疙瘩• (dɑ tɑ) √ 睡觉• (jiào jué)
√ 两鬓• (bìn bìng) √ 收敛• (liǎn liàn) √ 青稞• (kē ɡuǒ) √ 勉• 强(qiǎnɡ qiánɡ)
(3)用“——”画出描写老班长神态的句子。这段话表现了 老班长_____舍__己__为__人__、__忠__于__革__命_________的精神。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
的金色的光
芒！”这句话的含义是( B )
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。 B.这个鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想
三( 长 )两( 短 ) 目不( 转 )( 睛 ) ( 奄 )( 奄 )一息
四、指出下面句子运用的修辞手法。
1.(你们)真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？
( 反问 )
2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到
嘴边。
( 夸张 )
五、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长( 虽然 )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去， ( 但是 )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
(1)对文段中画横线的句子理解正确的一项是( A )
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿， 内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。 C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得喝下少之又
少的鱼汤。
(2)“意思只有我知道”，老班长的意思是 _要__“_我__”_服__从__命__令__，__安__定__两__个__小__同__志__的__情__绪__，__增__强__他__们____ _的__信__心____________________________________________。