铁盐和亚铁盐的检验和转化(课件PPT)

实验三: Fe2+转化为Fe3+
KMnO4
问: Fe2+如何能转化为H2O2
Fe3+ ？
Cl2 等
问:如何证明已实现了 Fe2+到Fe3+ 的转化？
实验方案: Fe2+转化为Fe3+
1： 1mLFeCl2 +1滴KSCN + 几滴Cl2水
2： 1mLFeCl2 +1滴KSCN+几滴H2O2 3：1滴KMnO4+几滴FeCl2溶液
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
解密： 视频中提到的铁是二价铁还是三价铁？ 维生素C和铁搭档效果为何更好？
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
Fe3+ 氧化性： 2Fe3+ + Fe = 3Fe2+
●抢答学以致用1
问题情景：小明在用实验室早先配好的 FeCl2溶液做实验时,却遇到了很多问题, 请帮忙解决。
问问问12问::向3除4:实此:去如验溶此何室液溶将应中液F如滴e中C何入lF2溶储e硫3液+ 氰的化方存转钾法化亚溶为？铁液F离盐时eC子溶，l3反液溶溶应液？液？变？
普通《化学1》（人教版）章节
铁盐和亚铁盐
泰州三中化学组马璐
思考与交流： 视频中提到的铁是二价铁还是三价铁？
实验一: Fe3+灵敏检验方法
1、判断颜色 2、用NaOH溶液 3、用KSCN溶液（最灵敏、方便）
Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3(红色)
温故旧知
氧化还原反应
价态规律
转换规律
最高价： 氧化性 最低价： 还原性 中间价： 氧化、还原性
Βιβλιοθήκη Baidu
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
低价氧化剂 高价 高价 还原剂 低价
●课前小准备分分类
还原剂
氧化剂
氯水
铁粉
铜粉
vc
双氧水
KMnO4
VC
实验二: Fe3+转化为Fe2+
问: Fe3+如何能转化为 Fe
Fe2+ ？
Vc等
问:如何证明已实现了 Fe3+到Fe2+ 的转化？
实验方案: Fe3+转化为Fe2+
1： 1mLFeCl3 +1滴KSCN +几滴VC溶液 2： 1ml FeCl3 + 1滴KSCN溶液+铁粉后振 荡
红了，分析原因？
●抢答学以致用2
【通用名】朴雪口服液 【企业名称】哈药集团制药六厂 【药品成分】 乳酸亚铁、维生素 【功能主治】营养性贫血者。 【贮藏】密封，置遮光阴凉处
QQ此Q验4132:维药::补如人如为生品铁何体何什还素已口用补用么是C经服化铁化补F一完液e学补学血起3全+有方充？的剂服变少法的方要用质量证F法配？e失变明2检合+ 效质？
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
学习目标
1、通过实验学会Fe3+和Fe2+的检验方法。
2、运用氧化还原规律及实验掌握Fe2+和Fe3+ 的相互转化。
FeCl3溶液
FeCl2溶液
课堂小结
一、检验
溶液变红色
Fe3+ ：取少量 加KSCN Fe2+ ：待检液
二、性质
不变色 通Cl2 变红色
Fe2+
氧化性：
还氧 原化 剂剂
还原性：2Fe2++ Cl2 = 2Fe3++ 2Cl-