《李商隐诗两首》习题 (2)
新人教版语文必修三：第7课《李商隐诗两首》同步练习及答案
【练】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料基础巩固1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( )A．琴弦．(xuán)宵柝．(tuò)未卜．(bǔ)B．晓．梦(xiǎo)惘．然(mǎnɡ) 虎旅．(lǚ)C．晓筹．(chóu) 马嵬．(wéi) 杜鹃．(juān)D．沧．海(cānɡ) 锦．瑟(jǐn) 贵妃．(fǐ)2．下列诗句书写正确的一项是( )A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃B．此情可待成追忆？只是当时已枉然C．空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹D．如何四季为天子，不及卢家有莫愁3．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是( )A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。
C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
4．下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华，这里指一生C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年5．下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是( )A．一弦一柱思华年．．．．B．只是当时已惘然C．望帝春心．．卢家有莫愁．．托杜鹃D．不及6．下列诗句中加点词古今意义不．同的一项是( )A．千载谁堪伯仲．．周遭在．．间B．山围故国C．沧海．．可到家．．月明珠有泪D．犹及清明7．下列对诗句运用的修辞格判断不．正确的一项是( )A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(用典)B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(对偶、借代)C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(对偶)D．随意春芳歇，王孙自可留(拟人)8．李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典。
下列诗句中没有用典的一项是( )A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
高中语文必修三第七课《李商隐诗两首》练习题(老师)
7.《李商隐诗两首》检测练习一、双基夯实1．下列加点字注音有误的一项是( )A．宵柝．(tuò)虎旅．(lǚ)数．典忘祖(shǔ) 度．德量力(duó)B．晓筹．(chóu) 锦瑟．(sè)流水浅．浅(jiān) 泥．古不化(ní)C．琴弦．(xián) 华．年(huá)丢三落．(là)四危如累．(lěi)卵D．惘．(wǎnɡ)然占卜．(bǔ)言简意赅．(ɡāi) 屏．(bǐnɡ)气凝神【答案】B(泥：nì)2．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．九州驻马防患未然心心相印B．无端沧海闪烁其辞蓝田生玉C．徒闻造诣觥筹交错风平浪净D．怅惘杜鹃抱关击柝梦笔生花【答案】C(净—静)3．下列各句成语或熟语运用有误的一项是( )，驾机零误差飞过天安门广场。
A．10月1日，中国首批歼击机女飞行员果然深孚众望．．．．这是新中国成立60年来首次有歼击机女飞行员受阅，因此备受各界关注。
，保持“国为重，B．已故科学家钱学森生前曾说过“我姓钱，但我不爱钱”，并身体力行．．．．家为轻；科学最重，名利最轻”的大德操守。
C．11月29日，考录比例约为1.5%的国家公务员考试在全国开考，大量人才涌入公”务员考试体系，但只有极少数幸运者攀上国家机关这个“诺亚方舟”，从此怀抱“金饭碗．．．风光度日。
D．2010年广州亚运会会徽设计，是以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的，在灵动、飘逸中不失稳重。
五羊外形轮廓；构图以抽象和具象相结合，两者相得益彰．．．．【答案】D(“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。
在此使用语义不符，不合语境。
)4．下列诗句的解说错误的一项是( )A．他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。
B．庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。
高中语文 李商隐诗二首 练习题
李商隐诗二首练习[基础达标]一、选择题1．下列句中加点的词解释正确的一项是（）A．望帝．．（子规）．．（军队发生哗变，停留不前）杜鹃．．（周朝末年蜀国君主的称号）驻马B．无端．．（青春年华）．．（没有由来地、无缘无故地）锦瑟．（一种管弦乐器）华年C．徒闻．．（不要愁苦）．．（空闻，没有根据的传闻）惘然．．（迷惘、茫然）莫愁D．宵柝．．（宫中掌握时间的卫士）可．待（可以）．．（夜间巡逻时用的梆子）鸡人剖析：A项中杜鹃（一种鸟，啼声哀凄）； B项中可待（难道、哪能）； C 项中莫愁（古时洛阳女子）答案：D2.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。
B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。
C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。
D．尾联“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。
剖析：D项中尾联“此情”与开端的“华年”相为呼应。
诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。
答案：D3．下列诗句的解说错误的一项是（）A．他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。
休，欢乐。
B．庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。
C．沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。
D．无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。
剖析：A项中此句义为：无法预测在来生李、杨是否能团聚，这一生他们的爱情肯定完结了。
休：完，结束。
答案：A4．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
高中语文7李商隐诗两首习题含解析新人教版必修3
7*李商隐诗两首一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.锦瑟．(sè)华．年(huá)琴弦．(xuán)惘．然(wǎng)B.杜鹃．(juān)沧．海(cāng)马嵬．(wěi)徒．闻(tú)C.宵柝．(tuò)占卜．(bǔ)四纪．(jì)虎旅．(lǚ)D.晓筹．(chóu)驻．马(zhù)卢．家(lú)哗．变(huā)思路解析：A项,“弦”应读“xián”;B项,“嵬”应读“wéi”;D项,“哗”应读“huá”。
答案：C2.下列语句中,加点词的意义相同的一项是( )A 锦瑟无端五十弦东面而视 不见水端B 不及卢家有莫愁桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情C 他生未卜此生休休说鲈鱼堪脍 尽西风 季鹰归未D 此情可待成追忆潭中鱼可百许头思路解析：A项,名词,来由,缘故/名词,尽头,边际。
B项,都是动词,比得上。
C项,动词,完结/副词,不要。
D项,副词,难道,哪能/副词,大约。
答案：B3.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.李商隐字义山,号玉谿生,晚唐著名诗人。
与杜甫合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李”。
B.李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格,文辞清丽,意韵深微,好用典,有些诗较晦涩。
C.律诗要求诗句字数整齐划一,有五言、七言之分,律诗通常每首八句。
《锦瑟》是一首七律。
D.《马嵬(其二)》与白居易的《长恨歌》取材于同一故事,是一首讽刺诗,锋芒指向了昏庸的唐玄宗。
思路解析：A项,李商隐与杜牧合称“小李杜”。
答案：A4.将下列名句补写完整。
(1),只是近黄昏。
(李商隐《乐游原》)(2),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(3),望帝春心托杜鹃。
(李商隐《锦瑟》)(4)沧海月明珠有泪,。
(李商隐《锦瑟》)(5)桐花万里丹山路,。
(李商隐《韩冬郎即席为诗相送》)(6)秋阴不散霜飞晚,。
高中语文第二单元7李商隐诗两首习题(含解析)新人教版必修
李商隐诗两首一、课内精读(一)阅读下面的唐诗,完成第1~2题。
锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆?只是当时已惘然。
1.下列对这首诗内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.锦瑟指的是绘有锦缎般美丽花纹的瑟,据说原先有五十根弦,后改为二十五弦,声调悲凉。
用瑟的锦缎花纹,隐喻自己的花样年华。
B.诗的开头作者不写他物,以“锦瑟”开题,以“无端”发问,而后以“思”引出对“华年”的叹息,看似刻意为之,实是自然而成。
C.四个典故,组成一个共同的意象,潜蕴着作者对自己今生今世爱情、事业、理想、追求的痛苦反思和深沉喟叹。
D.结尾如泣如诉的悲剧式诘问,让诗人陷入深深的思索与迷惑之中,从而大大增强了诗作的震撼力。
项,应为“四个典故,每个典故一个意象”。
2.这首诗的尾联在全诗中有什么作用?请简要分析。
,可以按照律诗四联分别具有“起、承、转、合”的特点分析。
尾联在诗中是“合”,即总结合拢,归旨点睛。
很久,现在再回想,真是别有一番滋味在心头;“只是当时已惘然”,是说“当时”“惘然”的感受,现在更甚。
(二)阅读下面的唐诗,完成第3~4题。
马嵬(其二)李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
3.下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.首联夹叙夹议。
叙,采用了倒叙的方式,说唐玄宗“招魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。
B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。
C.尾联包含强烈的对比。
从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。
D.诗人写玄宗为“六军”所逼,在马嵬赐死贵妃,既是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的指责,又有同情之意。
项,“又有同情之意”不正确,本诗是咏史诗,借玄宗故事,讽刺其荒淫误国。
李商隐诗两首同步练习题及答案
李商隐诗两首同步练习题及答案及时地完成课后练习是检测高中语文学习成果的方法，那么在学完《李商隐诗两首》这一课后有哪些相关的同步练习呢?下面店铺为大家带来李商隐诗两首同步练习题及答案，希望对你有所帮助。
《李商隐诗两首》练习题1.解释下列词语，并给加点的字注音：(1)无端(2)华年(3)生烟(4)可待(5)徒闻(6)惘然(7)宵柝(8)四纪答：2.下面《马嵬坡》是李商隐同时代诗人郑畋的诗作，请将其与李诗《马嵬二首》比较，说说二者在立意上有什么不同?玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。
终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
注释：①玄宗回马：指唐玄宗在平定安史之乱后从四川回长安途中经过马嵬坡的杨贵妃墓。
②云雨难忘：指唐玄宗对被赐死的杨贵妃未能忘怀。
③日月新：指安史之乱被平定，山河重光。
④景阳宫井：指陈后主，在隋兵打进金陵时，他和他的宠妃张丽华藏在景阳宫井内，一同作了隋兵俘虏。
答：3.有人把《锦瑟》看作是李商隐悼念亡妻的诗。
请你想一想，如果是说成立，则这首诗当作怎样解读?答：4.根据指定的要求默写诗句：(1)《蜀道难》中运用了神话传说的诗句有：。
(2)《杜诗三首》中描写秋景的名句有：。
(3)《琵琶行》中最感动人的诗句有：。
(4)《锦瑟》中描写“华年”“惘然情”的诗句是：。
5.下面是李商隐《马嵬》(其一)，请你对照注解赏读后，为其写一段解读性的文字。
冀马燕犀(1)动地来，自埋红粉(2)自成灰。
君王若道能倾国3，玉辇(4)何由过马嵬(5)。
注释：(1)冀马燕犀：代指安禄山叛军。
冀、燕是幽州，安禄山于天宝十四年以范阳(治所幽州，今北京西南)三镇节度使起兵反唐。
(2)红粉：妇女化妆用的胭脂和白粉，代指美女，此处指杨贵妃。
(3)倾国：使国家倾倒、颠覆。
(4)玉辇(nián)：古代帝王的乘舆。
(5)过马嵬：指唐玄宗在平定安史之乱后从四川回长安途中经过马嵬坡的杨贵妃墓。
答案：6.下面是李商隐《隋宫》诗，请你认真赏读后答题。
高中语文 27(李商隐诗二首)同步练习 新人教版必修3 试题
《李商隐诗二首》同步练习（附答案）[基础达标]一、选择题1．下列句中加点的词解释正确的一项是（）A．望帝（周朝末年蜀国君主的称号）驻马（军队发生哗变，停留不前）杜鹃（子规）B．无端（没有由来地、无缘无故地）锦瑟（一种管弦乐器）华年（青春年华）C．徒闻（空闻，没有根据的传闻）惘然（迷惘、茫然）莫愁（不要愁苦）D．宵柝（夜间巡逻时用的梆子）鸡人（宫中掌握时间的卫士）可待（可以）剖析：A项中杜鹃（一种鸟，啼声哀凄）； B项中可待（难道、哪能）； C 项中莫愁（古时洛阳女子）答案：D2.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。
B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。
C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。
D．尾联“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。
剖析：D项中尾联“此情”与开端的“华年”相为呼应。
诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。
答案：D3．下列诗句的解说错误的一项是（）A．他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。
休，欢乐。
B．庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。
C．沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。
D．无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。
剖析：A项中此句义为：无法预测在来生李、杨是否能团聚，这一生他们的爱情肯定完结了。
休：完，结束。
答案：A4．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（）A.首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。
高中语文 专题07 李商隐诗两首(练)(基础,含解析)新人教必修3新人教
高中语文专题07 李商隐诗两首（练）（基础，含解析）新人教必修3新人教专题07 李商隐诗两首〔练〕一、阅读下面的宋词，答复下列问题。
杜工部蜀中离席①李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君②。
注释：①释题：公元851〔宣宗大中五年〕，东川节度使柳仲郢辟李商隐为节度使府书记、检校工部郎中。
不久，他又奉差赴西川推狱。
这诗是留别僚友杜之作。
题意本是“蜀中离席〞，因为诗的风格模仿杜甫，所以加“杜工部〞三字。
②卓文君，汉代才女，貌美，善鼓琴，家中富贵，与汉代著名文人司马相如的一段爱情佳话至今还被人津津乐道。
1．颈联与杜甫《闻官军收河南河北》中的，。
两句诗的句法相似。
【答案】即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳【解析】考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
2．结合全诗，从思想感情方面谈谈这首诗与杜诗的相似之处。
【答案】①忧国伤世：“世路干戈〞表现时局动乱，战乱不断；使节未归，军队驻防，说明边防紧迫，外患严重；诗人忧国之情自然流出。
②自伤身世：“醉客延醒客〞言自己怀才不遇，只能借酒消愁。
并以美酒佳人自我宽慰，实那么表达生活之流离漂泊的无奈。
【解析】试题分析：李商隐此诗继承了杜甫诗的风格，把时事引入传统的酬赠之作，恢复并开展了杜甫七律感时伤世和忧国忧民这种诗歌风格。
诗歌一开头就是一个反诘句：“人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
〞这句的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。
后半句笔锋一转，转到“世路干戈〞这个大背景上，道出在干戈中离别的沉重感伤。
“雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军〞，这两句紧承上文的“世路干戈〞，写出了当前的动乱局势。
当时唐王朝和吐蕃、党项经常发生边境争夺战争，朝廷屡派使者处理边境事宜，局势紧张，动乱不安。
这两句诗气象阔大，感慨深沉，不仅简洁醒目地勾勒出西北边境历年战乱的紧张局面，更饱含着诗人无限忧国伤时之情。
李商隐诗两首练习题二(舒得中)
2018级期末复习十三
一、名句填空。
（5分）
1、李商隐《锦瑟》中“，”两句，运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。
2、李商隐在《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“，。
”
3、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“，。
”
4、《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦、昔安今危的两句是：“，。
”
5、从对比的角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：“，。
”
二、判断正误。
1、李商隐，字义山，号玉谿生、樊南生。
和杜牧合称“小李杜”。
诗风缠绵婉丽、辞藻华美，代表作有《樊川文集》。
（）
2、锦瑟，是绘有花纹的瑟，传说古瑟有五十根弦，李商隐《锦瑟》以之为题，也可以看作是一首咏物诗。
（）
3、李商隐《马嵬（其二）》运用倒叙的手法，讲述了当朝皇帝唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，蕴含着人生无常的感慨。
（）
4、李商隐《锦瑟》颔联和颈联把看似不相干的典故用一种奇特的方式组合起来，浑然天成，生动形象地表达了作者的感情。
（）。
2019_2020学年高中语文第二单元第7课李商隐诗两首练习(含解析)
李商隐诗两首时间：45分钟满分：50分一、基础知识(18分)1．对下列诗句的朗读节奏的划分，不正确的一项是(3分)( )A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。
C．锦瑟/无端/五十/弦，一弦/一柱/思/华年。
D．庄生/晓梦/迷/蝴蝶，望帝/春心/托/杜鹃。
答案 B解析应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。
2．对下列各句中加点字词的解释，错误的一项是(3分)( )A．锦瑟无端．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地B．一弦一柱思华年．．华年：青春年华C．海外徒．闻更九州徒：空D．如何四纪．．为天子四纪：四十年答案 D解析“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。
3．下列诗句中，没有用典的一项是(3分)( )A．庄生晓梦迷蝴蝶 B．蓝田日暖玉生烟C．空闻虎旅传宵柝 D．不及卢家有莫愁答案 C解析这是写当时唐玄宗、杨贵妃的真实逃难生活，是诗歌吟咏的内容，不是用典。
4．下面是李商隐的一首题为《银河吹笙》的小诗，中间两联的后一句残缺，根据律诗的特点，填入这两处最恰当的一项是(3分)( )怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。
重衾幽梦他年断，。
月榭故香因雨发，。
不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。
A．别树羁雌昨夜惊风帘残烛隔霜清B．风帘残烛隔霜清别树羁雌昨夜惊C．残烛风帘隔霜清别树羁雌昨夜惊D．昨夜别树羁雌惊风帘残烛隔霜清答案 A解析从律诗的颔联和颈联必须严格对仗的角度考虑，只有A项最为恰当。
5．下面语段中加点的四个词语，运用有误的一项是(3分)( )天宝十四年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵叛乱，唐玄宗同杨贵妃及朝中要臣仓．皇．出逃。
随行军队行至马嵬驿哗变，杀死杨国忠，并要求玄宗杀死杨贵妃。
面对利刃强谏，进退中绳．．．．的杨贵妃在一条白绫的死结．．．．的君王最终还是做出了要江山弃美人的决定，倾国倾城里香消玉殒．．．．。
A．仓皇B．进退中绳C．倾国倾城D．香消玉殒答案 B解析进退中绳：前进后退均合规矩。
语文27《李商隐诗两首》同步练习
语文27《李商隐诗两首》同步练习阅读下面几首诗，完成1～3题①汉皇重色思倾国，御宇多年求不得杨家有女初长成，养在深闺人未识天生丽质难自弃，一朝选在君王侧回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色七月七日长生殿，夜半无人私语时在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期（唐·白居易《长恨歌》）②莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多（清·袁枚《马嵬》）③海外徒闻更九州，他生未卜此生休空闻虎旅传宵柝，无复鸡鸣报晓筹此时六军同驻马，当年七夕笑牵牛如何四纪为天子，不及卢家有莫愁（唐·李商隐《马嵬》）1．对以上三首诗的形式，分析正确的一项是（） A．三首诗中①诗为古体诗，②③诗为近体诗 B．①②③诗均为古体诗C．①③为古体诗，②为近体诗 D．①②③均为古体诗2．对三首诗的选材立意分析不正确的一项是（） A．三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的爱情故事B．立意上，白诗D．这首词从语气上看，是当时作者被罢官家居时所写全篇基调，是用任情适性、满洒豁达的笔触，婉转表达其不能为国效力、惆怅失意的心情阅读下面的词，完成6～7题水调歌头苏轼欧阳文忠公尝问余，琴诗何者最善？答以退之听颖师琴诗最善公曰：此诗最奇丽，然非听琴，乃听琵琶也余深然之建安章质夫家善琵琶者，乞为歌词余外不作，特取退之词，稍加隐括，使就声律，以遗之云昵昵儿女语，灯光夜微明恩怨尔汝来去，弹指泪和声忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行回首暮云远，飞絮搅青冥众禽里，真彩凤，独不鸣阶攀寸步千险，一落百寻轻烦子指问风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平推手从此去，无泪与群倾 6．对这首词语句的解说，不正确的一项是（） A．“尔汝”是古代平辈之间不分彼此，表示亲昵的称呼，“恩怨尔汝”写一对青年男女在切切私语，谈爱说恨 B．“一鼓”句运用了齐鲁长勺之战的典故，表现勇士们跃马驰骋不可阻挡的气势，其中“填然”形容勇士们冲锋时的马蹄声 C．“青冥”指天空，“飞絮搅青冥”描写声响的缥缈悠远 D．“寻”是古代的长度单位，表示八尺，“一落百寻轻”形容乐声陡然下降，恍如一落千丈，飘然坠入深渊7．以这首诗的解说或赏析，不恰当的一项是（）A．这是一首描写乐声的佳作，是作者应欧阳修之请，对韩愈描写音乐的名篇《听颖师弹琴》作“隐括”后创作的B．作者巧于取譬，运用男女谈情说爱、勇士冲锋、暮云飞絮飘荡、百鸟合鸣、攀高步险等自然和生活现象，极力摹写乐声抑扬起伏和变化，借以传达乐曲的感情色调和内容C．乐声由起始的低抑幽怨，一变为雄壮高昂，再变为幽远缥缈，三变为和谐宛转，四变为冷涩艰险，使作者借助语言把乐师的高超技巧逼真地再现，使读者有如闻其声之感D．末句“无泪与群倾”是说作者因欣赏时感动得连连位下，以致再无泪水可以倾洒，反映了成功的演奏产生的感人的艺术效果参考答案：1．A2．C3．C4．B5．C6．C7．B 巧学精练二1．对下面三首绝句分析不恰当的一项是题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊，卷土重来未可知乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东[注]“乌江亭”即现在安徽和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处A．三首诗体裁相同，题材也相同，但诗人对历史人物，项羽，历史事件乌江自刎的评价各异B．杜牧这首咏史诗不落窠臼，认为“包羞忍耻”才是“男儿”项羽如果能“包羞忍耻”，采纳江东人士的忠言，重返江东，卷土重来，还是大有可为的诗中表达惋惜、批判之意 C．王安石认为“百战”虽“哀”，败势是难回，但江东子弟愿意与楚霸王同心，再整旗鼓，同挽残局诗中充满了对项羽的责怪、不满之意 D．项羽“无面见江东父兄”一语，历来为人们所欣赏，认为表现了他的气节李清照诗中“不肯过江东”就是这种看法的体现李诗把项羽赞为“人杰”、“鬼雄”，认为项羽的英雄气概，令人钦佩阅读韦应物的《滁州西涧》，完成2～3题独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 2．对诗中词语的解释不正确的是A．“滁州”指安徽省滁县，欧阳修在《醉翁亭记》中说“环滁皆山也”，这里的“滁”即滁州 B．“独怜”句中的“怜”是可惜、可怜的意思，“涧边”就是河边、水边的意思C．“上有”句中的“深”，有树木茂盛、枝叶繁茂之意，写出了画意般的深邃 D．“野渡”句中的“野渡”说的是野外的渡口渡口在古代又称“津”，成语“无人问津”之“津”即是此意3．对诗句的赏析不正确的一项是A．首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节B．岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停⑥与君歌一曲，请君为我倾耳听⑦钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒⑧古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名⑨陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑⑩主人何为言少钱，径须沽酒对君酌⑾五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁[注]岑夫子：岑勋丹丘生：元丹丘两人均为李白好友陈王：陈思王曹植平乐：道观(guàn)名曹植《名都篇》：“归来宴平乐，美酒斗十千” 4．对①②两句分析不当的一项A．①句上句写大河之来，势不可挡；下句写大河之去，势不可挽一涨一消，形成舒卷往复之势B．②句悲叹人生短促，将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事C．①句以河水一去不复返喻人生易逝，同时又正面衬托：用黄河的伟大永恒衬出生命的渺小，脆弱D．①②两句作为诗歌开端，可谓悲感已极，却不堕纤弱，可以说是巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量5．选出分析不当的一项A．诗歌多采用夸张手法，比如诗中屡用巨额数目字，如千金、三百杯、斗酒十千，千金裘、万古愁等，表达一种豪迈的诗情，但给人一种空洞浮夸感B．全篇大起大落，诗情亦由悲转乐，转狂放、转愤激，最后结穴于“万古愁”，回应篇首 C．这首诗是李白咏酒诗的代表，尽展诗人的个性，思想内容深沉，艺术表现成熟 D．作者“抱用世之才而不遇合”，于是借酒兴诗情，抒发了对世态的愤懑不平之情，貌似消极的现象中露出了深藏其内的一种怀才不遇而又渴望用世的积极人生态度参考答案：1．C2．B(怜，可爱) 3．D(无拟人手法)4．C(反衬) 5．A(无空洞浮夸感，因为有充实深厚的内在感情)巧学精练三1．对下面两首“咏秋”的七绝，分析有错的一项是（）秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄行秋（徐玑）戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生A．两首诗都跳出了同类作品悲秋的窠臼，刘诗以格调昂扬见长，徐诗以意境闲适取胜 B．两首诗都押平声韵，都用了夸张和比喻的修辞手法，不乏清新之词 C．刘诗是身处逆境而志不灭的深情礼赞，给人以哲理启迪，徐诗是怡然而忘俗的田园短歌，给人以心灵的慰藉D．刘诗用虚实结合写法，由虚入实，对比鲜明；徐诗用静动映衬写法，寓动于静，言近旨远2．阅读下面一首元曲，完成①②题问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中鼎足三分，一分西蜀，一分江东） A．“酾酒临江，横槊曹公”，意思是说曹操横槊船头，洒酒于江，表示凭吊B．“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一战，借助东风取得了胜利 C．“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”的诗句说明了诸葛亮的功绩 D．最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、孙权及曹操②关于这首元曲，分析不恰当的一项是（）A．作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英雄业绩，最后以概括作结，全篇有分有总，首尾相应B．作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变C．作者通过三国英雄人物的描绘和比较，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿 D．这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的遗风，而又没有“人生如梦”的悲伤感叹3．阅读下面一首唐诗，完成①②题题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言①对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A．3．①B；②C。
高中语文 专题07 李商隐诗两首(练)(提升版,含解析)新人教版必修3(2021年最新整理)
2016-2017学年高中语文专题07 李商隐诗两首（练）（提升版，含解析）新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文专题07 李商隐诗两首（练）（提升版，含解析）新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中语文专题07 李商隐诗两首（练）（提升版，含解析）新人教版必修3的全部内容。
专题07 李商隐诗两首（练）1．下列各项中说法有误的一项是（）A．李商隐，晚唐诗人,与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。
B．李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章,都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗,有《李义山诗集》。
C．《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年,其内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。
D．《马嵬》（其二）是李商隐咏史诗中的佳作,他通过对史实的描述和对比，把罪责归给了杨贵妃,为唐玄宗辩护。
【答案】D【解析】试题分析：《马嵬》（其二）一诗并不是把罪责归给杨贵妃，为玄宗辩护，相反这首诗讽刺了玄宗荒诞误国不能使自己的爱情长久。
考点:识记文学常识。
能力层级为识记A。
2．在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同,请你从“风"“花”“雪”“月"等意象中任选一种,仿照下面的例句写一段话。
同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后,天气晚来秋"表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情;陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达的是报国之情。
李商隐诗两首课后练习(教师版)
《李商隐诗两首》习题一、阅读《锦瑟》，完成以下题目1．下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是( )A．一弦一柱思华年．．．．B．只是当时已惘然C．望帝春心．．卢家有莫愁．．托杜鹃D．不及【答案】D【解析】D项，不及：不如。
A项，古义：青春年华，此指一生；今义：青少年时代。
B项，古义：迷惘，茫然；今义：失意的样子或心里好像失掉了什么东西的样子。
C项，古义：指伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；今义：爱慕异性的心情。
2.下面对《锦瑟》赏析不当的一项是（）A. 首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B. 领联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C. 颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。
诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。
【答案】D【解析】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。
这道题是赏析《锦瑟》，对首先要读懂诗句的内容和思想情感。
D项，本诗不是一般的咏物诗，也不是借瑟隐题的“无题”之作，它所写的情和事与瑟应有一定的关系。
全诗开篇写到锦瑟，是以瑟为喻，而不是通篇咏瑟。
故选D。
【点睛】[来源:Z*xx*]诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
3. 下面是对《锦瑟》首句“锦瑟无端五十弦”的理解，有误的是（）。
A．运用了比兴手法，由锦瑟生发了对自己人生的回忆。
B．“五十弦”喻往事繁多，其中也隐含已逝的年华很多。
高考语文一轮总复习第07课李商隐诗两首试题(含解析)新人教版必修3(2021学年)
２018年高考语文一轮总复习第０７课李商隐诗两首试题（含解析）新人教版必修３编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（20１8年高考语文一轮总复习第0７课李商隐诗两首试题（含解析）新人教版必修３）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为201８年高考语文一轮总复习第07课李商隐诗两首试题(含解析）新人教版必修3的全部内容。
第0７课李商隐诗两首·知识概览·【作者简介】李商隐（约８13－8５8),晚唐重要诗人,字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳县)人。
他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。
牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛、李党争的牺牲品,４6岁时死在荥阳。
李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活,有的是托古讽今的咏史之作,还有一类描写爱情生活的无题诗最为读者喜爱。
有《李义山诗集》,代表作《无题》《贾生》《夜雨寄北》《锦瑟》等。
在晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠齐名为“温李＂.【重点理解】古今异义一弦一柱思华年．．古义：青春年华。
今义：青少年时代。
望帝春心．．托杜鹃古义：伤春之心。
今义：男女之间相互爱慕的情怀。
只是当时已惘然．．古义：迷惘，茫然。
今义:形容失意的样子．一词多义端错误!徒错误!迷错误!可错误!及错误!【难点探究】1．前人称《锦瑟》中的“思华年”是本诗“一篇之主”.试结合全诗的内容，分析它是如何成为全诗之主的。
【答案】本诗写于作者晚年，是回顾华年情事之作，诗人以“思华年”(诗眼)总领全篇。
李商隐诗两首练习答案
一、知识积累1、在课文中找到以下词语，借助工具书，给加点的字注音。
锦瑟〔〕弦〔〕柱惘〔〕然马嵬〔〕未卜〔〕宵柝〔〕晓筹〔〕驻〔〕马2、根据以下注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。
⑴望帝春心tuō〔托〕杜鹃⑵cāng〔沧〕海月明珠有泪⑶只是当时已wǎng〔惘〕然⑷空闻虎旅传xiāo〔宵〕柝⑸如何四jì〔纪〕为天子3、文学常识：⑴李商隐，字义山，号玉谿生、樊南生，晚唐著名诗人。
他与杜牧合称“小李杜〞，与温庭筠合称为“温李〞。
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。
他一生大约创作了六百多首诗，作品集有? 李义山诗集? 。
4、李商隐名句集锦：相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
天意怜幽草,人间重晚晴。
夕阳无限好, 只是近黄昏。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
桐花万里关山路, 雏凤清于老凤声。
二、合作探究：阅读?锦瑟?思考问题1．揣摩?锦瑟?各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：【明确】第一联，是起兴之笔。
锦瑟的五十根弦，象征诗人将近五十岁的人生〔李商隐活了46岁〕。
瑟之发音，清幽哀怨，故借用之以示伤感。
“一弦一柱〞那么兴寄遥深，感情凝重；“思华年〞为全篇主脑，以下文字皆因此生发出来。
第二、三两联，是全诗的主体局部，也是诗人追忆的内容。
但诗人终究在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，只是用了两个古老的典故来传达。
“庄生晓梦迷蝴蝶〞，说的是迷惘之情——表现了对往昔美好情感的追怀，尽管欢乐是那样短暂，尽管时隔多年一切都变得朦胧凄迷，但也足以让他珍惜一生一世。
“望帝春心托杜鹃〞，传达出一种凄凉悲慨的情调——生而不能，死那么续梦！这是怎样的悲哀啊，希冀以来生继今世，永结情缘。
接着，诗意又转，柳暗花明，开出另一新的境界来：明珠在沧海月下泣泪，美玉在重山之上生烟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《李商隐诗两首》习题
一、阅读下面两首诗，完成1—3题。
马嵬
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
马嵬坡
郑畋
玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。
终是圣明天子事，景阳宫中又何人。
1、这两首诗在体裁上都属于____________________诗，都是以____________事件为题材。
2、对这两首诗的赏析不正确的一项是（）
A、“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。
言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱之今日。
极具讽刺意味。
B、“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛”，还不如普通百姓长相厮守。
C、《马嵬坡》一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体，有决断，堪称“圣明”。
D、这两首诗在写法上有相似之处，讽刺意味处处隐在。
3、有人评论说《马嵬坡》一诗虽嘲讽了唐玄宗，但也不乏对其同情。
说说看哪些诗句表现了同情？
二、阅读下面一首诗，完成第1—2题。
蝉
李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
注：①薄宦：官职卑微。
②梗犹泛：此处喻指四处漂泊。
1、这首诗中蝉的形象与诗人的身世有哪些相似之处？诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情？
2、这首诗运用了哪些艺术技巧？
三、下面《马嵬坡》是李商隐同时代诗人郑畋的诗作，请将其与李诗《马嵬二首》比较，说说二者在立意上有什么不同？
玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。
终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
注：①玄宗回马：指唐玄宗在平定安史之乱后从四川回长安途中经过马嵬坡的杨贵妃墓。
②景阳宫井：指陈后主，在隋兵打进金陵时，他和他的宠妃张丽华藏在景阳宫井内，一同作了隋兵俘虏。
四、阅读李商隐的《无题》，完成1—4题。
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1、首联连用两个“难”字表达了抒情主人公的什么情感？
2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句现在一般用来表达什么样的思想情感？
3、这是一首爱情诗。
颈联是写抒情主人公自己的感受吗？如不是，那又是怎么一回事呢？
参考答案：
一、1、咏史马嵬之变；
2、C；
3、诗中也包含作者对唐玄宗的同情，诗前两句暗示了玄宗迫不得已赐死杨贵妃，但仍不忘云雨旧情，所以后两句“终是”的口吻，似是要人们谅解唐玄宗当日的处境。
二、1、诗歌以蝉高栖难饱，悲鸣欲绝而无人同情，自喻高洁和因高洁而清贫的困境，暗示环境的冷酷无情。
2、以蝉起兴，以蝉自喻，直抒胸臆。
三、郑诗把唐明皇写成爱江山舍美人的“圣明天子”，认为他比那个和宠妃张丽华藏在景阳宫井内，一同作了隋兵俘虏的陈后主要英明得多。
对这种为“尊者”文过饰非的写法，李商隐则针锋相对，将批判的锋芒直指唐玄宗。
四、1、表达了相见不易，不忍分离的一片深情。
2、现在一般表达鞠躬尽瘁之意。
3、不是。
是写对方的相思，用的是由己及人的设想，从而衬托出诗人的一往情深。