各族儿女手拉手PPT(人教新课标五年级上册)

《各族儿女手拉手》我们都是中华儿女PPT优秀课件

藏族
维吾尔族
满族
傣族
蒙古族
“那达慕”
那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。锡林郭勒盟的那达慕最具代表性。 "那达慕"是蒙古语的译音，意为" 娱乐、游戏"，以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

五年级品德与社会上册各族儿女手拉手 2课件人教新课标版-PPT文档资料

1954年组建的新疆生产建设兵团在长期发展中，已有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、蒙古族等37个民族。新疆生产建设兵团在建设新疆、开发祖国大西北的事业中，发挥了十分重要的作用。
在建设青藏铁路的过程中，各族民工齐心协力、并肩奋斗。
Thank you !
我们大豆的老家就是中国东北，早在两千六百多年前，东北的少数民族就掌握了栽培技术。
音乐老师说，现在我们吹的箫是由羌
（qiāng）族乐器羌笛演变而来的。
听妈妈说，有“国服”之称的旗袍是从满族妇女的服装
演变来的。
大家都来找一找，看看各民族为中华文化的发展做出了
哪些贡献？
各族人民不仅共同缔造了中华文明，在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心，共同抵御外来侵略，谱写一曲曲可歌可泣的诗篇。
马本斋
抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支威振四海的少数民族抗日武装——回民支队。这支部队在总队长马本斋的率领下，与汉族人民一起，同日本帝国广义展开了英勇的斗争，取得了一次次胜利，为粉碎日军扫荡、巩固抗日政权做出了重要贡献。
在新中国成立以后，各族人民积极投身建设祖国的事业之中，在不同的战绩上做出了各自的贡献。
五年级品德与社会上册各族儿女手拉手 2课件人教新课标版
共同创建我们共的祖国
中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。
我们水稻原来长在南方，七千多年前这块土地上就生活着我们
的祖先。
我们小麦原来生长在西亚，是西部少数民族把种植技术带到了中原，随着人口的不断迁徙，我们的兄弟姐妹逐渐遍布祖国各地。

《各族儿女手拉手》我们都是中华儿女PPT课件

壮族
朝鲜族
苗族
•藏族
•蒙古族
•傣族
•苗族
•朝鲜族
•1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 •2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 •3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! •4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 •5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 •6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 •7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 •8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 •9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 •10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 •11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 •12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 •13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 •14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 •15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 •16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 •17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! •18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 •19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 •20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 •21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 •22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 •23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 •24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 •25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 •26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 •27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 •28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 •29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要

人教版品德与社会五上《各族儿女手拉手》课件之一

人教版品德与社会五上《各族儿女手拉手》PPT 课件之一
《各族儿女手拉手》是人教版品德与社会五上教材，通过讲述各族儿女团结合作的故事，培养学生的友爱和合作意识。
教材内容概述
《各族儿女手拉手》教材以多样性和团结合作为核心，通过情境故事、诗歌、漫画等形式，展示不同民族和谐相处的场景。
主题与目标
1 主题：团结合作
培养学生尊重多样性、友爱合作的意识和能力。
2 目标：
1. 理解不同民族和谐相处的重要性。 2. 培养学生的合作精神和友爱意识。 3. 提高学生的阅读和表达能力。
教材中的重点内容
多元民族
展示不同民族的服饰、食物和传统习俗，增加对多元文化的认识。
友爱合作
通过故事情节，引导学生学会友爱和合作，培养互助精神。
1
角色扮演
学生可以扮演不同民族的角色，体验和理解各民族的文化和生活。
2
小组合作
组建多元民族小组，开展合作活动，培养学生的合作和团队精神。
3
文化展示
学生可以选择一个民族进行研究，并展开该民族的文化展示活动。
教师应注意的问题
文化敏感
了解不同民族的文化和习俗，避免偏见和歧视的言行。
平等对待
引导学生平等对待不同民族的同学，树立尊重他人的意识。
团结共进
强调人人平等，互相尊重，共同发展，共同பைடு நூலகம்步。
教材的特点和优势
• 旨在培养学生的品德素养和合作能力。 • 内容丰富多样，包括情境故事、诗歌、漫画等，增加趣味性和可读性。 • 注重培养学生的思辨和表达能力，激发学生的创新意识。 • 通过多元民族的展示，增加学生对多元文化的认识与尊重。
教学方法与活动
启发思考
通过提问、讨论等方式，引导学生思考多元文化与团结合作的关系。

人教版五年级上册品德与社会《各族儿女手拉手》课件3

音乐老师说，现在我们吹的箫是由羌（qiāng）族乐器羌笛演变而来的。
听妈妈说，有“国服”之称的旗袍是从满族妇女的服装演变来的。
为中华文化的存亡做出了贡献的民族英雄有哪些？
抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支威振四海的少数民族抗日武装——回民支队。这支部队在总队长马本斋的率领下，与汉族人民一起，同日本帝国广义展开了英勇的斗争，取得了一次次胜利，为粉碎日军扫荡、巩固抗日政权做出了重要贡献。马本斋
在建设青藏铁路的过程中，各族民工齐心协力、并肩奋斗。
同一个世界，同一个梦想
民族团结手足情
千百年来，在中华民族大家庭中，各族人民始终致力于民族间的相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事，让我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。
文成公主和松赞干布的故事
尊重· 关爱
为了保护和发展少数民族文化，保障少数民族与汉族同样的参政执政的权利，促进少数民族地区的经济发展，我国政府采取了许多措施。今天，我们一起了解。
ห้องสมุดไป่ตู้
孔繁森关爱藏族同胞
在民族自治区，民族自治地方，各类国家机关、人民团体和企事业单位的发文、证章、牌匾以及商标等都使用当地通用的民族文字和汉文字。
民族文化大讨论

饮食
服饰绘画文学节日

科学技术
我们水稻原来长在南方，七千多年前这块土地上就生活着我们的祖先。
我们小麦原来生长在西亚，是西部少数民族把种植技术带到了中原，随着人口的不断迁徙，我们的兄弟姐妹逐渐遍布祖国各地。
我们大豆的老家就是中国东北，早在两千六百多年前，东北的少数民族就掌握了栽培技术。

五年级上册品德-4.2《各族儿女手拉手》｜人教新课标 (共27张)

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3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。
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4． “前理解 ”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。
壮族
•傣族
维吾尔族
满族
•各族儿女手拉手
• 中国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。其中汉族人口最多，约占总人口的92%；其余55个民族人口约占总人口的8%，因其人口较少，习惯上统称少数民族。在55个少数民族中，人口超过或接近500万的，有壮族、满族、回族、彝族、苗族、维吾尔族、土家族、藏族、蒙古族等，其中壮族人口超过1500万，是少数民族中人口最多的民族。人口在10万以下的门巴族、鄂伦春族、
•忌讳别人在自己家里吸烟、喝酒； •禁止在人前袒胸露臂； •忌讳在背后诽谤和议论他人短处。
•进入傣家竹楼，要把鞋脱在门外，而且在屋内走路要轻；
•不能进主人内室，不能坐门槛；
•不准用衣服当枕头或做枕头；
•晒衣服时，上衣要晒在高处，裤子和裙子要晒在低处。
•傣族竹楼
•蒙古包
•孔雀舞
•蒙古舞
•维吾尔族
独龙族、塔塔尔族、赫
哲族、高山族、珞巴族，
是少数民族中人口较少的
7个民是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。锡林郭勒盟的那达慕最具代表性。 "那达慕"是蒙古语的译音，意为" 娱乐、游戏"，以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。

人教版五年级品德与社会上册-各族儿女手拉手-课件21页文档

人教版五年级品德与社会上册-各族儿女手拉手-课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉来自收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔

人教版五年级品德与社会上册-各族儿女手拉手-课件

人教版/」\学五年级品德与社会上册各族儿女手拉手王庄小学-王一茂第四单元我们都是中华儿女第二课各族儿女手拉手第1课时X活动一共同创造中华文明贡献我国传统医药闻名于世，许多由少数民族发展起来的民族传统医药，都是祖国医学宝库中的一颗璀璨的明珠，也在世界传统医学宝库中占据重要地位。

从上面的介绍中你明白了什么？有些什么感受？o二我国各民族为中华文化的发展还作出了哪些贡献?X活动一共同创造中华文明《格萨尔》是藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗，具有彳艮高的价值，并且得到了广泛流传。

在你身边，还有哪些民族特色的物r 产和文学作品呢？你喜欢吗？为什么？I活动一共同创造中华文明中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文明的发展贡献着自己的智慧和力量。

他们是哪个民族的呢？你了解他们的事迹吗?你知道他们是哪个氏族的吗(点击播放课件)李fj21!■光蒙古暹罗31六卜利泥福山国尔代夫》IB爪安M蛮山风里會（克塔802i（尼科巴明O拉）r秤地*吕来rZ郑和回族»舌动二优秀的中华儿女制作光荣卡民族之星严活动二优秀的中华儿女历史上为祖国作出突出贡献的各族儿女还有很多。

今天，在祖国建设的各个领域，涌现出了更多的民族之星。

少数民族同胞活跃在祖国建设的各个领域，为祖国的发展贡献着自己的力量。

第2课时X活动一手足情深你知道文成公主和松赞干布的故事吗？文成公主为什么至今受到藏族同胞的崇敬?(点击播放动画)X活动一手足情深早在1300年前的唐朝，藏汉两族人民的联系就非常密切了，文成公主和松赞干布的和亲开创了唐蕃友好交往的新时代。

\活动一手足情深从故事里大家体会到什么？你们还知道哪些关于民族交往的动人故事？(点击播放动画)X活动一手足情深各民族儿女情同手足，友好合作源远流长。

千百年来，在中华民族大家庭中，他们始终致力于民族间相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。

(五上)品德PPT课件《各族儿女手拉手》人教新课标 (30页)

藏族
雪顿节
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雪顿节是每年藏历六月底七月
初，是西藏传统的节日。在藏语中，
“雪”是酸奶子的意思，“顿”是
“吃”、“宴”的意思，雪顿节按
藏语解释就是吃酸奶子的节日，因
此又叫“酸奶节”。因为雪顿节期
间有隆重热烈的藏戏演出和规模盛
大的晒佛仪式，所以有人也称之为
“藏戏节”、“晒佛节”。
维吾尔族
壮族
朝鲜族
•各族儿女手拉手
• 中国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。其中汉族人口最多，约占总人口的92%；其余55个民族人口约占总人口的8%，因其人口较少，习惯上统称少数民族。在55个少数民族中，人口超过或接近500万的，有壮族、满族、回族、彝族、苗族、维吾尔族、土家族、藏族、蒙古族等，其中壮族人口超过1500万，是少数民族中人口最多的民族。人口在10万以下的门巴族、鄂伦春族、
苗族
•藏族
•蒙古族
•傣族
•苗族
•朝鲜族
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.