认识负数的练习题1
五年级数学认识负数试题
五年级数学认识负数试题1.汽车沿着山路爬山，上山2700米记作+2700米，那么-400米表示汽车沿着山路400米。
【答案】下山【解析】正负数来表示具有意义相反的两种量：上山记为正，则下山就记为负。
上山2700米记做+2700米，那么-400米表示汽车沿着山路下山400米。
【考点】负数的认识。
总结：正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
2.看图填空。
①一辆汽车从A城向东行30千米，表示为+30千米，那么从A向西行50千米，表示为千米。
②如果汽车的位置是+60千米，说明它向行了千米。
③如果汽车的位置是-80千米，说明它向行了千米。
【答案】-50，东，60，西，80【解析】①汽车在原位置时记作“0”千米，向东行驶和向西行驶是两个具有相反意义的量，如果向东行驶计作“+”，那么向西行驶就记作“-”。
如果一辆汽车从A城向东行30千米，表示为+30千米，那么从A向西行50千米，表示为-50千米。
②如果汽车的位置是+60千米，说明它向东行了60千米。
③如果汽车的位置是-80千米，说明它向西行了80千米。
【考点】负数的认识。
总结：正负数来表示具有意义相反的两种量；直线（数轴）上，正数和负数的排列方向相反。
3.（1）小明现在的位置是米，小芳现在的位置是米。
（2）小青再向行米就到达小磊的位置了。
（3）小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为米。
（4）小青先向西行2米，又向东行4米，这时小青的位置在小芳的面。
【答案】-6,1，东，7,2，西【解析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：A点记做0，向东记为正，则向西就记为负。
（1）小明现在的位置是-6米，小芳现在的位置是1米；（2）小青再向东行7米就到达小磊的位置了：（3）小磊先向东行3米，又向西行5米，这时小磊的位置表示为2米；（4）小青先向西行2米，又向东行4米，这时小青的位置在小芳的西面。
【考点】负数的认识；数轴的认识。
六年级数学负数的初步认识试题
六年级数学负数的初步认识试题1.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是．【答案】+3；﹣6．【解析】从表示0的点出发，向右移动为正；从表示0的点出发，向左移动为负．依此即可求解．解：在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是+3；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是﹣6．故答案为：+3；﹣6．【点评】本题考查数轴的知识，属基础题，比较简单．2.如果小明向南走80米，记作+80米，那么小华从同一地点向北走50米，记作米，这时他们两人相距米．【答案】﹣50，130．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向南走记为正，则向北走就记为负，直接得出结论即可．解：如果小明向南走80米，记作+80米，那么小华从同一地点向北走50米，记作﹣50米，这时他们两人相距80+50=130米；故答案为：﹣50，130．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．3.月球表面夜间的平均温度为零下150℃，记作．【答案】﹣150℃．【解析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．解：月球表面夜间的平均温度为零下150℃，记作﹣150℃；故答案为：﹣150℃．【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．4.太白公园某一时刻的温度是0℃，表示当时没有温度．（判断对错）【答案】×【解析】温度计上显示的0℃不是表示没有温度，而是表示以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示，据此进行判断．解：太白公园某一时刻的温度是0℃，表示当时没有温度；故答案为：×．【点评】此题考查了负数的意义在实际生活中的应用．5.如果向东走30m，记作+30m；那么向西走50m，就可以记作 m．【答案】﹣50．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东走记为正，则向西走就记为负，由此直接得出结论即可．解：如果向东走30m，记作+30m；那么向西走50m，就可以记作﹣50m；故答案为：﹣50．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．6.既不是正数也不是负数．【解析】解：0既不是正数也不是负数．故答案为：0．7.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号也可以省略不写．．（判断对错）【答案】×【解析】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写．8.数轴上，﹣3在﹣2的（）边．A．左 B．右 C．无法确定【答案】A【解析】数轴是规定了原点（0点），方向和单位长度的直线，正数原点（0点）右边，负数位于左边，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，﹣3距离原来点要比﹣2远，据此可判断选择．解：如图，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，因此，在数轴上，﹣3在﹣2的左边；故选：A．【点评】本题是考查数轴的认识，本题可以根据数的大小来判断，也可以画数轴判断．9.下列说法正确的是（）A．0是正数B．0是负数C．0不是自然数D．0是整数【答案】D【解析】按照数的分类，整数包括正整数、负整数和0，0既不是正数也不是负数．解：根据分析可知：0是整数，是自然数，0既不是正数也不是负数；故选：D．【点评】本题考查了数的分类，注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．10.在自然数中，不是正数，就是负数．．（判断对错）【答案】×【解析】自然数包括正整数和0，0既不是正数，也不是负数；可得说法错误．解：自在自然数中，不是正数，就是负数，说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了正数与负数，要注意0既不是正数，也不是负数．11.在横线里填上＞、＜或=．﹣5 1 +2.5 2.4 ﹣2.4 ﹣﹣．【答案】＜，=，＞，＞．【解析】①③正数比负数大，据此解答；②把分数化成小时，再比较；④负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：①﹣5＜1；②=+2.5；③2.4＞﹣2.4；④﹣＞﹣；故答案为：＜，=，＞，＞．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．12.所有的负数都比0小．．（判断对错）【答案】√【解析】借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小．解：借助数轴比较数的大小，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小．【点评】本题考查了借助数轴比较数的大小，规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．13.数轴上，﹣3在﹣2的（）边．A．左 B．右 C．无法确定【答案】A【解析】数轴是规定了原点（0点），方向和单位长度的直线，正数原点（0点）右边，负数位于左边，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，﹣3距离原来点要比﹣2远，据此可判断选择．解：如图，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，因此，在数轴上，﹣3在﹣2的左边；故选：A．【点评】本题是考查数轴的认识，本题可以根据数的大小来判断，也可以画数轴判断．14.二月份妈妈在银行存入5000元，存折上应记作元．三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作元．【答案】+5000，﹣1000【解析】把不存不取为标准记为0，存入的就记为正，取出的记为负，由此解决问题．解：存入5000元，存折上应记作+5000元；取出1000元，存折上应记作﹣1000元．故答案为：+5000，﹣1000．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．15.在2、3.4、﹣25、2.3、﹣、0、中，正数有，负数有．【答案】2、3.4、2.3、，﹣25、﹣．【解析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“+”，也可以省去“+”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数．据此解答．解：在2、3.4、﹣25、2.3、﹣、0、中，正数有 2、3.4、2.3、，负数有﹣25、﹣．故答案为：2、3.4、2.3、，﹣25、﹣．【点评】本题是考查正、负数的意义．在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数．16.生活中也有像“﹣2.5%”这样的百分数．（判断对错）【答案】√【解析】百分比的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数．解：根据百分数的意义，百分数只能表示一个数占另一个数的百分之几，在生活中，表示负增长时百分数可表示为负，如人口负增长，就是新增的人口比死亡的人数要少，如意大利的人口增长率为﹣0.05%，比如三亚“双节“客房报价同比下调2.5%，也就是同比增长为﹣2.5%．所以，题干叙述正确．故答案为：√．【点评】本题考查了百分数的意义，属于基础题．17.一袋上好佳薯片的外包装上写着50g±2g，这袋薯片最多或最少重（）g．A．50，48B．51，49C．52，48D．49，52【答案】C【解析】正负数用来表示一组意义相反的数，50克+2克表示比50克多2克，是52克，50克﹣2克表示比50克少2克，是48克．解：50克+2克表示比50克多2克，是52克，50克﹣2克表示比50克少2克，是48克．故选：C．【点评】此题主要考查负数的意义及其应用，注意正数和负数表示的意义相反．18.如果向东走100米记作+100米，那么向西走50米，记作．【答案】﹣50米．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向东记为正，则向西就记为负，直接得出结论即可．解：如果向东走100米记作+100米，那么向西走50米，记作﹣50米；故答案为：﹣50米．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．19.数轴上左边的数比右边的数小．．（判断对错）【答案】√【解析】根据数轴上各数的特点：右边的数总比左边的数大即可作出判断．解：在数轴上，左边的数比右边的数小．故答案为：√．【点评】考查了数轴的认识．解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大．20.一个足球队，如果胜一场得分记为“+3”分，那么负一场球得分应记为“”分．【答案】﹣3．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：胜一场得分记为正，则负一场得分记为负，直接得出结论即可．解：一个足球队，如果胜一场得分记为“+3”分，那么负一场球得分应记为“﹣3”分．故答案为：﹣3．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．。
认识负数第一单元测试
认识负数第一单元测试
5．一幢大楼18层，地面以下有2层。
地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。
老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。
6．比90分多5分,记作:+5分。
那么( )分可以记作:-4分。
7．“净含量：10±1kg”，表示合格重量最多是 ( )kg，最少是（）kg。
8．如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。
9．如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）。
10．河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。
11．工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 4040.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）
12．一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。
A．—4 B. 3 C.1 D. —1
7．公交车从始发站开出时车上有若干人。
已经经过了10格车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？
8.一艘潜艇在海平面以下300米处，一条鲨鱼在潜艇上方100米处。
鲨鱼的高度是多少？。
六年级数学负数的初步认识试题
六年级数学负数的初步认识试题1.﹣2.5读作减二点五．【答案】×【解析】按照正、负数的读法，﹣2.5读作负二点五，据此解答．解：﹣2.5读作：负二点五，因此，原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题主要是考查正、负数的读法，注意，“﹣”作运算符号时读“减”，作性质符号时读“负”．2.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．0 ﹣1.5﹣﹣1 ﹣1﹣0.25 0.05．【答案】＞；＞；＞；＜．【解析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：0＞﹣1.5；﹣＞﹣；1＞﹣1；﹣0.25＜0.05；故答案为：＞；＞；＞；＜．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大3.在横线上填上＞、＜或=．﹣﹣﹣ 05.08千克 5800克50ml 50cm3．【答案】＞、＜、＜、=．【解析】（1）（2）根据正、负数、0大小比较的方法判断即可．（3）首先根据1千克=1000克，把5.08千克化成5080克，然后把它和5800克比较大小即可．（4）根据1ml=1cm3，可得50ml=50cm3．解：根据分析，可得（1）﹣＞﹣（2）﹣＜0（3）5.08千克＜5800克（4）50ml=50cm3．故答案为：＞、＜、＜、=．【点评】（1）此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．（2）此题还考查了重量、体积、容积单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．4.在数轴上从左到右的顺序就是从小到大的顺序．．【答案】√【解析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在数轴上，所有负数都在原点（0点）的左边，越往左表示的数越小，所有正数在右边，越往右表示的数越大，因此，数轴上从左到右的顺序就是从小到大的顺序．解：数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，故答案为：√．【点评】本题是考查数轴的认识．5. 0摄氏度记作℃，零上9℃记作℃，零下3℃记作℃．【答案】0，+9，﹣3．【解析】解：0摄氏度记作 0℃，零上9℃记作+9℃，零下3℃记作﹣3℃．故答案为：0，+9，﹣3．6.在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是，最小的数是．【答案】1.5，．【解析】解：在、、1.5、中，最大的数是正数1.5；最小的数是．故答案为：1.5，．7.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号也可以省略不写．．（判断对错）【答案】×【解析】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写．故答案为：×．8.某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“﹣”．一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作 m，第二天，水位下降到17.5m，就记作 m．【答案】+0.5，﹣0.5．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选18m为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．解：18.5﹣18=0.5（m），18﹣17.5=0.5（m），答：某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“﹣”．一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作+0.5m，第二天，水位下降到17.5m，就记作﹣0.5m．故答案为：+0.5，﹣0.5．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．9.负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小．．（判断对错）【答案】√【解析】根据正数＞0＞负数可知：负数都比0小，正数都比0大，解答判断即可．解：由分析可知：负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小，所以“负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查正负数的大小比较．10.数学竞赛题共20道．每做对一题得5分，做错一题倒扣2分．小丽得了79分，她做对了道题．【答案】17．【解析】假设全部正确，则得分为：5×20=100（分），比实际得分多：100﹣79=21（分），因为每做对一题比做错一题多得：5+2=7（分），所以做错：21÷7=3（道），用20减去错题数就是正确的题数，据此解答即可．解：20﹣（5×20﹣79）÷（5+2）=20﹣21÷7=20﹣3=17（道）答：她做对了17道题．故答案为：17．【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答．11.﹣9一定比﹣0.9大．．【答案】×【解析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，﹣9在﹣0.9的左边，由此可见，﹣9要小于﹣0.9．解：在数轴上，﹣9在﹣0.9的左边，﹣9＜﹣0.9；故答案为：×【点评】本题主要是考查负数的大小比较，可以通过该数在数轴上的位置来确定大小，也可找找规律，去掉“﹣”号，哪个数大，添上“﹣”反而小．12.在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，是整数．将六个数按从小到大排列是．【答案】0，﹣2；﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．【解析】像﹣2，﹣1，0，1，2这样的数称为整数，首先判断出在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，哪些是整数；然后根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，将六个数按从小到大排列即可．解：在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，0，﹣2是整数．将六个数按从小到大排列是：﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．故答案为：0，﹣2；﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，以及整数的特征和判断，要熟练掌握．13.在数轴上表示右面各数：﹣0.5，+2，，﹣2．【答案】【解析】在数轴上，首先确定原点0的位置和单位长度，且从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，所有的负数都在0的左边，越往左数越小，正数都在0的右边，越往右数越大．解：【点评】此题考查在数轴上表示正负数，正数都在0的右边，负数都在0的左边．14.在横线里填上＞、＜或=．﹣5 1 +2.5 2.4 ﹣2.4 ﹣﹣．【答案】＜，=，＞，＞．【解析】①③正数比负数大，据此解答；②把分数化成小时，再比较；④负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：①﹣5＜1；②=+2.5；③2.4＞﹣2.4；④﹣＞﹣；故答案为：＜，=，＞，＞．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．15.数轴上，﹣3在﹣2的（）边．A．左 B．右 C．无法确定【答案】A【解析】数轴是规定了原点（0点），方向和单位长度的直线，正数原点（0点）右边，负数位于左边，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，﹣3距离原来点要比﹣2远，据此可判断选择．解：如图，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，因此，在数轴上，﹣3在﹣2的左边；故选：A．【点评】本题是考查数轴的认识，本题可以根据数的大小来判断，也可以画数轴判断．16.比较下面各组数的大小．0.6 ﹣0.60 ﹣﹣7 ﹣62.5 2.05．【答案】＞、＞、＜、＞．【解析】几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．根据据此解答即可．解：由分析可知：0.6＞﹣0.60＞﹣﹣7＜﹣62.5＞2.05．故答案为：＞、＞、＜、＞．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小．17.生活中也有像“﹣2.5%”这样的百分数．（判断对错）【答案】√【解析】百分比的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数．解：根据百分数的意义，百分数只能表示一个数占另一个数的百分之几，在生活中，表示负增长时百分数可表示为负，如人口负增长，就是新增的人口比死亡的人数要少，如意大利的人口增长率为﹣0.05%，比如三亚“双节“客房报价同比下调2.5%，也就是同比增长为﹣2.5%．所以，题干叙述正确．故答案为：√．【点评】本题考查了百分数的意义，属于基础题．18.零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．．（判断对错）【答案】√【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零上记为正，则零下就记为负，直接得出结论即可．解：零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．故答案为：√．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．19. 0是正数．（判断对错）【答案】×【解析】0为标准，超出的记为正，不足的记为负，由此0既不是正数，也不是负数．解：0既不是正数，也不是负数．故答案为：×．【点评】此题考查规定标准为0，超出的记为正，不足的记为负，所以0既不是正数，也不是负数．20.死海低于海平面400米，记作+400米．．（判断对错）【答案】×【解析】此题应以海平面为标准，超出海平面的米数记为正，低于海平面的米数记为负，直接判断即可．解：死海低于海平面400米，应记作﹣400米，不能记作+400米．故答案为：×【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．。
负数的认识 练习题
小学数学学习材料金戈铁骑整理制作负数的认识测试题一、填空。
1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。
2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。
三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。
3、＋8.7读作（），－25 读作（）。
4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。
5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。
6、比较大小。
－7○－5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.17、小华向东行5m，记作+5m，那么向西行3m，应该记作（）。
8、零上90C记作（）0C，零下3 0C记作（）0C。
9、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。
10、如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）;如果体重没有增加也没有减少记作（）千克。
二、判断对错。
（）1、零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
（）2、0是正数。
（）3、死海低于海平面400米，记作＋400米。
（）4、在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
（）5、死海低于海平面400米，记作＋400米。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。
A、＋0.02B、－0.02C、＋0.18D、－0.142、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
A、30B、－30C、60D、03.下列各式，正确的是( )。
A.-3＞-1B.-3＞1C.-1＞0D.-12＞-134、规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（）。
A、8吨记为－8吨B、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨D、＋3吨表示重量为13吨5、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
新苏教版数学小学五年级上册第一单元《负数的初步认识》测试卷含答案(共3套)
新苏教版五年级上册第一单元《负数的初步认识》测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（10分）1．在5，－8，0，210，－9，＋1.2中，有( )个正数。
A．2 B．3 C．42．一条直线上,正、负数及0按从小到大的顺序排列,-3在-5的( )边。
A．左B．右C．北D．无法确定3．下面的说法中,正确的是( )。
A．0是正数 B．0℃表示没有温度C．负数没有实际意义D．负数一定小于04．下列各数最接近0的数是( )。
A．-5 B．-1 C．+4 D．+25．一天中午的温度是5℃，晚上温度下降了6℃，晚上的温度是( )℃。
A．1 B．－1 C．－11二、填空题（36分）6．学校举行科普知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣20分，如果把加100分记作＋100分，那么扣20分应记作________。
7．正常水位为0分米，规定高于正常水位记为正数。
水位高于正常水位2分米，记作________分米，低于正常水位3分米，记作________分米。
8．下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。
（1）星期三运来大米（________）千克，运出大米（__________）千克。
（2）星期（_____）只运出大米而没有运进，星期（_____）只运进大米而没有运出。
（3）星期五运出的大米比运进的大米多（___________）千克。
9．把下面的数填在相应的圈里。
-7 8 +1 0 -42 73 -8 +610．在□里填上合适的数。
11．写出下面温度计上的温度。
甲乙丙甲:_____ 乙:_____ 丙:_____12．如果下降6米记作-6米,那么上升4米记作（____）米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示（________）。
13．________既不是正数，也不是负数。
________和________表示具有相反意义的量。
14．找规律填空。
(1)3、－6、9、－12、（______）、（______）。
五年级数学上册《认识负数》练习题
五年级数学上册《认识负数》练习题一.我会填·1.－10℃读作( ).表示( ).以海平面做0米.＋405.8米读作( ).表示( )·2.78.5摄氏度可表示为( ).零下23摄氏度可表示为( ).青藏铁路最高点海拔高度为5072米.记作( ).读作( )·3.如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨.那么－9.6吨表示( )·如果支出980元记作－980元.那么收入1050元记作( )·4.在23.0.－8.5.+10.3.－50...1001.0.00000001这些数中.正数有( ).负数有( )个.( )既不是正数也不是负数·5.①以地面做0米.向地下挖8米记作( ).从地面向上盖20米记作( )·②以上午12时为基准.早上9时记作－3时.那么下午5时记作( )·6.温度计0刻度线以上表示( ).0刻度线以下表示( ).( )是最早认识和使用负数的国家·7.水结冰时的温度是( ).水沸腾时的温度为( ).一壶水已经烧至75摄氏度.再烧( )℃就达到沸腾·8.所有的( )数都大于0.有( )个正数.所有的( )数都小于0.有( )个负数·9.妈妈七月份存入银行500元.存折上记作＋500元.八月份的时候.存折上记作－300元表示( )·10.五年级二班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下.丁老师记数时.高于平均数用正数表示.低于平均数用负数表示·王明的成绩是＋12下.魏丽的成绩是－8下.王明实际跳( )下.魏丽实际跳( )下·11.某商店八月份的销售情况为：平均每天销售金额为160元.那么8月8日的销售金额为＋34元表示( ).这天实际销售额为( ).8月15日的销售金额为－26元表示( ).这天的实际销售额为( )元·12.规定10吨记为0吨.则12吨记为＋2吨.那么＋5吨表示实际( )吨.7吨记作( )·二.仔细选·1.下列温度中.适合表示冰箱温度的是( )·①10℃②100℃③－10℃④－100℃2.五一班数学平均分为89分.高于平均分3分记作＋3分.那么.低于平均分4分应记作( )·①－4 ②4③85分④－4分3.小红和小军走在东西方向的大街上.小红向东走327米记作－327米.那么小军向西走245米应记作( )·①＋245 ②＋245米③－245 ④－245米4.以军军家为起点.向东走为正.向西走为负·如果军军从家走了＋50米.又走了－50米.这时军军离家的距离是( )米·①50②－50 ③100④05.低于正常水位0.18米记为－0.18米.高于正常水位0.05米记作( )米·①＋0.05 ②－0.05 ③＋0.23 ④－0.136.某商店本月净收入4000元.记作＋4000元.而上月净收入为－2000元.则－2000元表示( )·①上个月盈利2000元②上个月亏损2000元③上个月卖出2000元④上个月花费2000元7.电梯现在停在6楼.如果升到9楼记作＋3.那么－2表示( )·①电梯下降到了2楼②电梯下降了2楼③电梯下降了4楼④电梯上升到8楼8.电影院在游乐场的东面50米处.记作＋50米.那么公交车站记作－20米.表示( )·①公交车站在游乐场东面30米处②公交车站在游乐场东面70米处③公交车站在游乐场西面30米处④公交车站在游乐场西面20米处三.判断题·1.如果气球上升20米记作＋20米.那么－10米表示下降－10米·( )2.如果气温下降5℃记作－5℃.那么＋8℃意义就表示零上8℃·( )3.若将高100厘米定为0cm.则高120厘米就可记作＋20厘米.－5cm就表示高95厘米·( )4.如果大树高18米记作＋18米.那么它的树根深达3.5米.记作3.5米·( )5.春游时.同学们由山腰处向上攀登15米记作＋15米.那么由山腰处向下行走10米则可记作－10米·( )四.填一填.读一读·五.下面是某市2008年四个季度的平均气温表.在温度计上表示出这些温度·季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温℃－15 20 24 －8第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温平均气温平均气温平均气温六.解决问题·1.①小明向东走3米表示为＋3米.小明向西走6米表示为( )米·②如果小明的位置是－2米.说明他向( )走了( )米·③如果小明的位置是＋5米.说明他向( )走了( )米·④如果小明先向西走4米.又向东走8米.这时小明的位置表示为( )米·⑤如果小明先向东走6米.又向西走12米.这时小明的位置表示为( )米·2.小虎家上半年的用水情况如下：一月份15吨；二月份20吨；三月份18吨；四月份14吨；五月份16吨；六月份19吨·①算出他们家上半年的平均用水吨数·②如果把每月平均用水的吨数作为标准.超过平均用水的吨数用正数表示.不足平均用水的吨数用负数表示.请把表格填写完整·一月份二月份三月份四月份五月份六月份平均用水附加题1.小红向西走100米.记作（）·又向东走（）米.记作-100米.现在他到了·（请说明理由）2.一幢大楼.地面以上有32层.地面以下有3层·如果地面以上的楼层记为正数.地面以下的楼层记为负数·大楼层高是3米·从+9层到-2层.电梯下降了（）米.从-2层坐电梯上升27米.到了第（）层·3.有一列数：1.2.3.2.1.2.3.4.3.2.3.4.5.4.3.4.5.6.5.4.5.……这列数中前240个数的和是（）·。
认识负数的练习题
认识负数的练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于初学者来说，理解和掌握负数的概念和运算可能会有一定难度。
本文将介绍一些负数的练习题，以帮助读者加深对负数的认识和理解。
请读者针对每个练习题进行思考和解答，并在文末查看答案进行对照。
练习题一：计算：1. -5 + 32. -4 - 73. -9 + (-10)4. -2 + 7 + (-3)5. -8 - (-3)6. 6 - (-5)7. -12 - (-6) - 28. -3 - (-5) + (-2)练习题二：解方程：1. x + 8 = -52. -3x - 4 = 143. 2x + 7 = -94. 4x - 2 = -105. -5x + 3 = 8练习题三：填空：1. 在数轴上，-3位于______之______。
2. -5 + 6的结果是______。
3. 若a = -7, b = 3，则a + b的结果是______。
4. 若c = -2, d = -9，则c - d的结果是______。
5. 若e = -4, f = -6，则e + f的结果是______。
练习题四：应用题：某人的存款为-200元，他每天向银行存入30元的钱，存了几天后，存款变为0元？另一人的银行储蓄账户中有300元，他每天取出50元的钱，取了几天后，账户中的钱变成-200元？练习题五：思考题：1. 解释什么情况下会出现负数？2. 在实际生活中，你能举出一些负数的例子吗？3. 负数在哪些领域有着实际应用？答案：练习题一：1. -22. -113. -194. 25. -56. 117. -48. 0练习题二：1. x = -132. x = -63. x = -84. x = -25. x = -2练习题三：1. 左侧，0右侧2. 13. -44. 75. -10练习题四：1. 存了8天后，存款变为0元。
2. 取了10天后，账户中的钱变为-200元。
练习题五：1. 负数出现在数轴上的左侧，表示比0小的数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填一填。
1．像一5，一230，一4．8，一，…这样的数叫做（）。
2．如果+2万表示盈利2万元，那么一3万元表示（）3万元。
3．如在银行存入800元，存折上记作+800元，那么取出500元，存折上应记作（）元。
4．负数都比0（），正数都比0（），负数都比正数（）。
5．通常，我们规定海平面的海拔高度为0 m，喜马拉雅山脉的平均海拔为6000 m，记作
（）m，青海湖的平均深度为海平面以下200 m，记作（）m。
6．一个数既不是正数，也不是负数，这个数是（）。
7．（1）5.25读作
（）
（2）负三点八写作（）
（3）一6读作（）
（4）正三分之二写作（）
8．如果电梯上升了4层记作+4，那么一2层表示电梯（）。
二、把下列各数填入相应的空中。
5 24 +
6 0.17
+0.2 +3
—207％ 60 18
+6.3 0
正数：
负数：。