(2017春季版)《不做“小马虎”》课件

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道德与法治《不做“小马虎”》ppt优秀课件2

人民教育出版社一年级《道德与法治》下册
• 丁丁的画画的好吗？ • 为什么？ • 他的缺点改掉了吗？ • 你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
改掉马虎好方法
• 不心急 • 专心细心耐心 • 列清单有条理 • 找帮助 • 按顺序不漏题 • 负责任 • 认真多检查 • 写到醒目处提醒自己
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
有个同学叫明明，他也有许多马虎写作业要专心写完检查不学们要记牢，马马虎虎不能要
的毛病，看你们做得这么好，想让上课时认真听句句牢记效果好
考试时要仔细认真读题很重要你动脑筋想一想它是怎样改掉的？
上课前做准备，学习用具摆放好同学们要记牢，马马虎虎不能要生活中有条理物品摆放要整齐人民教育出版社一年级《道德与法治》下册小马虎不改，长大就可能会变成大马虎
我们不做小马虎
• 同学们要记牢，马马虎虎不能要 • 上课前做准备，学习用具摆放好 • 上课时认真听句句牢记效果好 • 写作业要专心写完检查不能少 • 考试时要仔细认真读题很重要 • 生活中有条理物品摆放要整齐 • 我们不做小马虎，要和马虎再见了
你们帮帮他，你们愿意吗？上课时认真听句句牢记效果好
上课前做准备，学习用具摆放好上课前做准备，学习用具摆放好小马虎不改，长大就可能会变成大马虎生活中有条理物品摆放要整齐同学们要记牢，马马虎虎不能要生活中有条理物品摆放要整齐写到醒目处提醒自己考试时要仔细认真读题很重要
我们一起来帮帮他吧有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？
有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？同学们要记牢，马马虎虎不能要小马虎不改，长大就可能会变成大马虎小马虎不改，长大就可能会变成大马虎小马虎不改，长大就可能会变成大马虎上课时认真听句句牢记效果好人民教育出版社一年级《道德与法治》下册同学们要记牢，马马虎虎不能要小马虎不改，长大就可能会变成大马虎同学们要记牢，马马虎虎不能要同学们要记牢，马马虎虎不能要上课时认真听句句牢记效果好你动脑筋想一想它是怎样改掉的？上课前做准备，学习用具摆放好生活中有条理物品摆放要整齐有个同学叫明明，他也有许多马虎的毛病，看你们做得这么好，想让你们帮帮他，你们愿意吗？你动脑筋想一想它是怎样改掉的？考试时要仔细认真读题很重要上课时认真听句句牢记效果好生活中有条理物品摆放要整齐写作业要专心写完检查不能少同学们要记牢，马马虎虎不能要

《不做小马虎》PPT[优秀课件资料]

我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。上课前，做准备，学习用具摆放好。上课时，认真听，句句牢记效果好。写作业，要专心，写完检查不能少。考试时，要仔细，认真读题很重要。生活中，有条理，物品摆放要整齐。我们不做小马虎，要和马虎再见了。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
衣服忘在操场
看错题目
马虎的危害你知道吗？
医生
第三课时
怎样才能不马虎呢？
我们应该怎么做
（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。（2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。（3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题；每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。（4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。（5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。（6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

《不做小马虎》PPT课件

不做“小马虎”
忘
记
值
日
美丽的“七色花”
⑦
不做“小马虎”
小调查
作业有时忘记做。睡觉前忘记关灯。形体课忘记带舞蹈鞋。穿衣服时扣错扣子。有时写字会少笔画。
上学忘了带文具。写话时会出现错别字。课堂作业交错地方了。会做的题做错了。课本忘记带了。
不做“小马虎”
不做“小马虎”
小朋友，要记住，学习做事不马虎，认真仔细习惯好，从小做个有心人。
①
不做“小马虎”
考试写漏题目。
②
不做“小马虎”
大礼拜返校时忘记带文具盒。 ③
不做“小马虎”
系鞋带经常会散开。
④
不做“小马虎”
忘记值日。
⑤
不做“小马虎”
袜子穿的两只不一样。
⑥பைடு நூலகம்
不做“小马虎”
洗完手忘记关水龙头。
不做“小马虎”
-.
不做“小马虎”
游戏：《找不同》
找一找：两幅图有什么不同？看谁找的又快又好！
不做“小马虎”
从上往下顺着找多看几遍别漏掉找到一个做记号
不做“小马虎”
不做“小马虎”
别心急要专心
不做“小马虎”
有条理
不做“小马虎”
找帮助
不做“小马虎”
考试卷没有写名字。

不做“小马虎”小学一年级下册道德与法治PPT课件

能
不
马
虎
多看几遍，别漏掉。
找到一个做一个记号。
1
你有哪些告别“小马虎”的方法呢？
2
3
4
写作业时要专心，认真读题，
怎
工整书写，写完后仔细检查。
样
才
能
不
按照课表收拾整理自己的书包，
马虎
出门时确认东西是否带齐。
1
2
准备一个错题本，随时翻看，养成作业
3
认真仔细的好习惯。
4
怎样才能不马虎
1
2
外出郊游时，在提示单上
3
写出所带物品。
4
怎
样
才能
按时打扫自己的房
不间，整理所有的物品。
马
虎
1
2
不做“小马虎”
3
4
怎
小马虎，别心急，作业题目看仔细。
样
才
做事认真又仔细，告别马虎靠自己。
能
不
马
虎
1 板书设计
2
3
4
不做“小马虎”
怎样才能不马虎
板
书设
生活中的“小马虎”
计
1 课后作业
2
好习惯伴我成长
生活中的 “ 小马虎 ”
我把“3”写成“8”了……
1
为什么会马虎呢？
2
3
4
生活中的 “ 小马虎 ”
1 表现：
2
没有认真检查、、
3
4 求快……
生
活
中的
原因：
“ 小
做事不细心、随便应付……
马
虎
”
1
2
有的同学认为，自己只是有点“小马

《不做小马虎》课件

2
技巧与方法
分享避免做事马虎的实用技巧和方法，包括时间管理和工作细节处理。
3
养成好习惯
介绍如何养成严谨和专注的工作习惯，以提高工作质量和准确性。
案例分析
销售团队例子
团队合作实例
通过一个销售团队的案例研究，展示马虎带来的问题和解决方案。
分析团队合作中可能出现的马虎情况，并提供解决方案。
个人表现案例
讲解个人马虎工作表现的影响以及如何改善个人表现。
应用实例展示
工作场景
在不同的工作场景下，介绍如何避免马虎和应用所学的技巧。
生活场景
将课程内容应用到日常生活中，提高生活质量和效率。
学习场景
指导学生如何在学习中避免马虎和提高学习成果。
总结与建议
总结课程内容，并提供实用的建议和行动计划，以帮助参与者在工作和生活中更好地避免马虎。
致谢与交流
感谢参与者的关注和支持。提供交流和咨询的联系方式，以便参与者在课程之后继续互动。
《不做小马虎》PPT课件
本演示文稿旨在分享如何避免做事马虎，提高工作效率。通过实用案例和应用实例展示，帮助人们实践并获得更好的结果。
课件介绍
目的明确
详细介绍《不做小马虎》原因，以及课件的目标和预期效果。
学习方式
通过实用案例和应用实例展示，为参与者提供直观的学习体验。
互动性强
鼓励参与者参与讨论和问答环节，以便更好地理解和应用所学的内容。
思维激发
通过独特的讲解方式和问题解决技巧，激发参与者的思维和创造力。
目标概述
提高工作效率
掌握避免马虎的方法，减少错误和重复工作，提高工作效率。
建立专业形象
通过精细的工作方式和严谨的态度，树立自己的专业形象。

《不做“小马虎”》完美版(共23张PPT)

小螃蟹十条腿
小鸭子扁嘴巴
小兔子长耳朵
大马有条长尾巴
想一想，说一说
丁丁为什么会把这些都画错了呢？你能不能用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢？
马虎是什么？
马虎是什么意思呢？怎么样的行为是马虎呢？
“马虎”是什么丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
心大意，常常出错。（2）教师归纳：面对挫折，我们会产生一系列的负面情绪，这是很正常的感受。但是如果我们不能及时调整自己，一味地沉浸在这些负面情绪中，就会做出不恰当的行为，正确面
对挫折需要智慧。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
首诗抒发了作者什么样的思想感情？
题错了3道，这下被老师庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与老子并称“老庄”。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。
洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜。代表作品为《庄
生活中的“小马虎”
糟糕，系错扣子了……
哎呀，我的铲子呢？
学习上的“小马虎”
哎，又漏做了一道题。
你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗？说一说你有过的“马虎” 经历吧！
忘带文具
忘戴红领巾
错拿同学本子
试卷忘写姓名

(2017年春季)《不做小马虎》课件

“小粗心”
语文数学
容易把计算符号看错看错数字算错数
写错字
标错标点符号
英语
拼错单词
相似字母总是分不清楚
我是细心小医生
认真公工园工作做绿叶
冬爪瓜
5 11+6= 17 17-9= 6 8 6+20= 26 32 30+2= 50
“小粗心”
医生
常用办法
• • • • • • 仔细看认真听会检查用心做常提醒动脑筋
宣誓词
• 告别小马虎，从我做起
• 学做细心人，从我做起 • 告别小马虎，学做细心人，从我们做起！宣誓人：（）
谢谢
第四课：不做小马虎
故事：马小虎种树
从马小虎种树的故事中，你体会到了什么？大家交流一下吧！
找找看，身边谁是小马虎？
忘带文具忘带文具忘穿校服
…… 计算粗心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写错别字
错拿同学本子
漏写作业
试卷忘写姓名
衣服忘在操场
看错题目
马虎会给自己和别人带来麻烦和危害，我们要养成做事认真、细则的好习惯。

《不做小马虎》PPT-完美版

我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。上课前，做准备，学习用具摆放好。上课时，认真听，句句牢记效果好。写作业，要专心，写完检查不能少。考试时，要仔细，认真读题很重要。生活中，有条理，物品摆放要整齐。我们不做小马虎，要和马虎再见了。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
忘穿校服
错拿同学本子
…… 计算粗心写错别字漏写作业
试卷忘写姓名
衣服忘在操场
看错题目
马虎的危害你知道吗？
医生
第三课时
怎样才能不马虎呢？
我们应该怎么做
（1）每天自己整理书包，学习用具按时准备好。（2）上课认真听讲，不做小动作，积极举手回答问题。（3）写作业前先认真审（shěn）题，会用重点符号标出题目要点；看清题后认真想，然后再动笔写；写时要仔细，不抄错题；每次写完作业后，都认真检查一遍，再交给老师。（4）作业本上和日记本中没有要改的错别字。（5）每次做值日和大扫除中都能仔细、认真完成任务。（6）对自己的工作认真负责，坚持不懈(xiè)。
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……

不做“小马虎”课件

“小马虎”现象分析
表现形式
01
02
03
粗心大意
在作业、考试等场合中，经常因为粗心大意而犯错，如看错题、漏做题等。
不注意细节
对事物的观察不够细致，容易忽略一些重要的细节，导致后续出现问题。
缺乏耐心
在完成任务时缺乏耐心，急于求成，容易出现错误。
危害与影响
学习成绩下降
由于粗心大意导致的错误，会直接影响学生的学习成绩。
划策。
鼓励孩子参与
让孩子参与到家校合作中来，培养他们的责任感和团队协作
精神。
06
结论与展望
总结观点
重视细节
避免马虎的关键在于对细节的关注和重视，从小事做起，培养良好的习惯。
提高专注力
通过训练提高专注力和注意力，减少因粗心大意而导致的错误。
学会检查
在完成任务后，养成检查的习惯，及时发现问题并改正。
案例三
家长对孩子过于溺爱，没有严格要求，导致孩子形成马虎的习惯。
经验教训总结
制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延症导致的马虎现象。
01
家长应给予孩子适当的自由和空间，但也要严格要求，明确奖惩措施。
03
老师在教学过程中应注重与学生的互动，关注学生的反馈，及时调整
教学方法。
05
采用生动有趣的教学方式，吸引学生的注意力，降低学生的马虎程度。
对未来期望
推广“小马虎”课件
01
希望将“小马虎”课件推广至更多学校和家庭，帮助更多孩子
克服马虎问题。
深入研究
02
进一步深入研究马虎现象背后的心理和教育因素，为改善这一
现象提供更有力的支持。
拓展应用领域