人教版四年级上册语文第一单元预习卡
人教版小学四年级语文上册--预习单
人教版小学四年级语文上册--预习单人教版小学四年级语文上册--预单第1课《观潮》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。
二、本课生字组词，写在下面。
（生字加拼音）无三、查字典解释词语。
（也可查网络或联系上下文理解）涨潮：潮水涨起来的现象奇观：罕见的、非常壮观的景象笼罩：覆盖、遮盖屹立：高高地站立着人声鼎沸：人们的声音很吵闹，像开锅一样四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。
五、补充词语。
若（）若（）风平（）（）水天相（）天卷地山崩地（）人山人（）六、课文主要内容。
观潮》这篇课文按照时间、地点、景象的顺序，详细描述了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成原因，并整理读熟。
第2课《雅鲁藏布大峡谷》预单一、请读下面的词语每个读三遍，将记住读音的词语画上圆圈。
人迹罕至滔滔江水珠穆朗玛涓涓流水二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音和通顺句子，家长最后一遍听。
一边读一边画出四字词语并标记出不懂的词语和句子。
三、根据意思在文中找出相应的词语。
1、不容许有什么怀疑，指真实可信。
（确凿）2.形容姿态多种多样，各不相同。
（各异）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。
（荒芜）4、形容非常神秘，使人摸不透。
（玄妙）5、指绝妙的文思或词句。
（妙笔）四、理清文章结构。
课文为我们介绍了大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷。
第一自然段介绍了峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是世界上最深的峡谷，第然段至最后一段从大峡谷的地貌、气候以及生物多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。
五、归纳课文主要内容。
这篇课文介绍了雅鲁藏布大峡谷的景色，景色独特，表现了作者对大自然的敬畏和对生命的热爱。
六、查找有关自然带的资料进行了解。
第3课《鸟的天堂》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。
四年级语文上册《全课预习单》(预学案设计)+通用预习卡
学生预学案设计课题观潮时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有()个自然段。
2.带着对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情朗读课文三遍。
预习字词1.写出或补全本课生字的音节。
____án____d________ǐnɡb________àd____盐屹顿鼎崩霎堤2.重点描一描，下面的生字要多注意“一点”。
“一点”不能多：“一点”不能少：3.选择正确的字组成词语，画“√”。
大(堤提)(佘余)波鼎(沸拂)4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
奇观宽阔笼罩屹立若隐若现昂首东望水天相接山崩地裂上面的词语中，描写人物的是()，描写大潮声音的是()。
内容感知1.钱塘江大潮，自古以来被称为________________________。
2.课文按照________→________→________的顺序描写了钱塘江大潮。
（填序号）①潮头过后②潮来前③潮来时3.作者把来到近处的大潮的形态比喻成()。
A.闷雷滚动B.一条白线C.千万匹白色战马资料搜集1.搜集有关钱塘江大潮的资料。
2.搜集有关钱塘江大潮的诗句或古文。
阅读质疑1.作者是从哪些方面描写潮来时的景象的？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________2走月亮学生预学案设计课题走月亮时间建议10～15分钟预学内容熟读课文 1.本文共有()个自然段。
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A.suìB.súC.luǎnD.shuòE.tián 卵()俗()穗()烁()填()2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。
3.读课文，用文中的AABB 式或ABCC 式词语填空。
()的地方()的小星星()的溪岸()的果园4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
人教版语文四年级上册预习单
惨 C cǎn 忄 11 左右 凄惨
兽 S shòu 丷 11 上中下 野兽
佩 P pèi 亻 8
左右
佩服
坚 J jiān 土 7
上下
坚持
违 W wéi 辶 7 半包围 违抗
抗 K kàng 扌 7
左右
抗议
环 H huán 王 8
左右
环境
锁 S suǒ 钅 12 左右 门锁
既J
jì 旡 9
左右
既往
狠 H hěn 犭 9
血 X xuè 血 6 独体字 血液
液 Y yè 氵 11 左右 液体
奔 B bēn 大 8
上下
飞奔
茂 M mào 艹 8
上下
茂密
滋 Z zī 氵 12 左右 滋味
生字 音序
拼音
部首
笔画
结构
组词
帝D
dì 巾 9
上下
皇帝
曰 Y yuē 曰 4 独体字 子曰
溺 N nì 氵 13 左右 溺水
返 F fǎn 辶 7 半包围 返回
妇F
fù 女 6
左右
妇女
淹 Y yān 氵 11 左右 淹没
逼 B bī 辶 12 半包围 逼迫
浮 F fú 氵 10 左右 漂浮
旱 H hàn 日 7
上下
旱地
徒 T tú 彳 10 左右 徒弟
扔 R rēng 扌 5
左右
扔掉
饶 R ráo 饣 9
左右
富饶
骗 P piàn 马 12 左右 骗子
灌 G guàn 氵 20 左右 灌溉
左右
凶狠
著 Z zhù 艹 11 上下 著作
愤 F fèn 忄 12 左右 愤怒
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二、本课生字组词，写在下面。
（生字加拼音）三、查字典解释词语。
（也可查网络或联系上下文理解）涨潮：奇观：笼罩：屹立：人声鼎沸：四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。
五、补充词语。
若（）若（）风平（）（）水天相（）（）天卷地山崩地（）人山人（）六、课文主要内容。
《观潮》这篇课文写了作者观看的景色，按_______、________、_________的顺序具体写到了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成的原因，并整理读熟。
请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
人迹罕（hǎn）至滔（tāo）滔江水珠穆（mù）朗玛涓涓（juān）流水二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍。
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
三、根据意思在文中找出相应的词语。
1、不容许有什么怀疑，指真实可信。
（）2.形容姿态多种多样，各不相同。
（）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。
（）4、形容非常神秘，使人摸不透。
（）5、指绝妙的文思或词句。
（）四、理清文章结构。
课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——______________________。
第一自然段介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是________________________,第三自然段至最后一段从大峡谷的_______________、_______________以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。
五、归纳课文主要内容。
提示：可以用本文写了什么景色，景色有什么特点，表达了作者怎样的感情的方法总结归纳。
木桨（jiǎng）缝（fèng）隙（xì）照耀（yào）应（yìng）接不暇（xiá）二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍，一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
人教版小学语文四上第一单元预习作业(原创)
第1课，课题《》☆☆☆第一遍读课文，解决字词问题。
1.重点字注音大堤．（）称．为（）踮．脚（）笼．罩（）人声鼎．沸（）漫天卷．地（）2.重点字字形蒙：__________不能丢。
薄：_______结构，第十三笔是_______。
贯：上面部分的笔顺是_______________。
3.形近字、多音字、同音字闷号称薄cháo（）湿（）代（）笑fèi 浪（）（）除（）点4．联系上下文解释词语人声鼎沸—__________________________________________________。
漫天卷地—__________________________________________________。
屹立—__________________________________________________。
5.我能完成词卡近义词屹立——（）犹如——（）霎时——（）颤动——（）反义词沸腾——（）宽阔——（）人声鼎沸——（）风号浪吼——（）贯（）惯（）盐（）监（）沸（）拂（）昂（）仰（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）______（）☆☆☆☆第二遍读课文，读通课文，积累运用。
1． 积累文中好词佳句。
写声音：____________ ______________ ________________ 写形态：____________ ______________ ________________摘抄佳句 2.仿写。
☆☆☆☆☆第三遍读课文，品味重点句子，了解课文的主要内容和中心思想。
1. 宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”一词用得形象生动，用（ ）手法准确地写出了钱塘江的（ ）和（ ）。
2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
运用（ ）和（ ）的修辞方法，形象地写出了（ ） 3. 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
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人教版四年级语文上册第1课《观潮》预习单姓名：班级：家长签字：二、本课生字组词，写在下面。
（生字加拼音）三、查字典解释词语。
（也可查网络或联系上下文理解）涨潮：奇观：笼罩：屹立：人声鼎沸：四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。
五、补充词语。
若（）若（）风平（）（）水天相（）（）天卷地山崩地（）人山人（）六、课文主要内容。
《观潮》这篇课文写了作者观看的景色，按_______、________、_________的顺序具体写到了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成的原因，并整理读熟。
请把下面的词语每个读三遍（留意带拼音的字的读音），将记住读音的词语画上圆圈。
人迹罕（hǎn）至滔（tāo）滔江水珠穆（mù）朗玛涓涓（juān）流水二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍。
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
三、根据意思在文中找出相应的词语。
1、不容许有什么怀疑，指真实可信。
（）2.形容姿态多种多样，各不相同。
（）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。
（）4、形容非常神秘，使人摸不透。
（）5、指绝妙的文思或词句。
（）四、理清文章结构。
课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——______________________。
第一自然段介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是________________________,第三自然段至最后一段从大峡谷的_______________、_______________以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。
五、归纳课文主要内容。
提示：可以用本文写了什么景色，景色有什么特点，表达了作者怎样的感情的方法总结归纳。
人教版四年级语文上册第3课《鸟的天堂》预习单姓名：班级：家长签字：木桨（jiǎng）缝（fèng）隙（xì）照耀（yào）应（yìng）接不暇（xiá）二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍，一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
小学四年级语文上册预习单第一单元重点
【预习单】【预习单答案】【预习单】四年级上册第 2 课《走月亮》朗读1.打开课本第 5 页，大声朗读课文。
2.边读边在课文中圈出生字，画生词。
家长签字：识字写字3.给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。
生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词淘稼牵俗鹅跃卵葡坑萄洼稻填熟庄背景资料4.《走月亮》是一本写云南之美的儿童散文。
作为云南人的吴然，对故乡、对云南爱得很深。
走月亮一般是结伴在月下游玩，或互相走访，或拜佛庵，或举行文艺活动。
主旨理解5.课文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮的事，“我们”走在，走上、，感受到了月光下景色的美好。
课文表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我们”走月亮的欣喜之情。
挑战难关6.写出下列词语的近义词。
柔和——（）风俗——（）浇灌——（）招待——（）7.找出一处“我”和阿妈走月亮时看到的景象，想一想，作者此时的感受是怎样的？【预习单答案】四年级上册第 2 课《走月亮》【预习单】四年级上册第 3 课《现代诗二首》朗读1.打开课本第 8 页，大声朗读课文。
2.边读边想象画面。
家长签字：识字写字3.给下列生字注音，按笔画顺序书写生字，组词。
背景资料4.《秋晚的江上》作者是，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。
著有《白屋文话》《白屋诗说》等；《花牛歌》作者是，诗人，散文家，“新月派”代表诗人，代表作品《》《翡冷翠的一夜》。
主旨理解5.《秋晚的江上》描写了诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。
这宁静优美的景色浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人对自由的向往。
6.《花牛歌》描写了花牛在草地上、、、的情形，表现了花牛生活的自由自在。
挑战难关7.诗人为什么说鸟儿“驮着”斜阳，而不是“带着”或“伴着”？8.你觉得花牛还会做什么？模仿课文的形式写一写。
生字注音按正确笔画书写组词生字注音按正确笔画书写组词巢眠苇霸罗占【预习单答案】四年级上册第 3 课《现代诗二首》【预习单】四年级上册第一单元口语交际【预习单参考答案】【预习单】四年级上册第 4 课《繁星》朗读1.打开课本第 10 页，大声朗读课文。
四年级上册语文试题-第一单元字词专题预习卷 人教部编版 (含答案)
四上第一单元字词专题预习卷姓名：_______________一、选择。
1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.霎时（shà）大堤（dī）麦穗（suì）半明半昧（mèi）B.薄雾（bó）尽管（jìn）归巢（cháo）摇摇欲坠（zhu ì）C.沸腾（fèi）鼎沸（dǐng）模糊（mó）漫天卷地（ju àn）D.霸占（zhàn）运载（zǎi）鹅卵石（luǎn）风号浪吼（háo）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.根踞风平浪静B.柔和闪闪烁烁C.归巢摇摇浴坠D.静寂鸦鹊无声3.读句子，想象画面。
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.太阳从水天相接．．．．的地方缓缓地升起来。
B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地．．．．而来。
C.在台上，李丽千姿百态．．．．的神情让人捧腹大笑。
D.数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。
．．．．．二、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画“√”。
（1）夏夜，屋里太闷．（mēn mèn）热了。
突然，屋外闷．（mēn mèn）雷滚动，要下暴雨了。
（2）在风号（háo hào）浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着船工号（háo hào）子。
（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃（yuèyüè）出水面，泼剌（làlá）声里银光一闪……三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.“盼”字左右结构，左部是“目”，不要写成“日”。
（）2.“犹”字共有7笔，第1笔是弯钩。
（）3.“震”字上下结构，下部是“辰”，不要漏写中间的横。
（）4.“牵”字共有9笔，第3笔是捺。
（）5.“卵”字共有7笔，第3笔是竖提。
（）四、比一比，再组词。
小学四年级上册语文生字预习单
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
摸
甚
跪
捶
绕
顽
脖
脱
概
惹
昏
握
摔
凭
掐
19一只窝囊的大老虎
生字
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
班
殷
段
俩
练
套
裤
逃
亏
挖
撤
堂
砸
锅
20陀 螺
生字
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
否
旋
况
败
椅
尤
恨
帅
预
溃
品
丑
豪
21古诗三首
生字
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
塞
秦
征
词
催
醉
杰
亦
雄
项
22 为中华之崛起而读书
生字
注音
音序
笔画数
结构
组词
睁
翻
斧
劈
缓
浊
丈
撑
竭
累
液
奔
茂
滋
13精卫填海
生字
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
帝
曰
溺
返
衔
14普罗米修斯
生字
注音
音序
部首
笔画数
结构
组词
悲
惨
兽
佩
坚
违
抗
环
锁
既
狠
著
愤
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人教版四年级语文上册第1课《观潮》预习单
姓名：班级：家长签字：
一、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音读通句子，家长听最后一遍。
二、本课生字组词，写在下面。
（生字加拼音）
三、查字典解释词语。
（也可查网络或联系上下文理解）
涨潮：
奇观：
笼罩：
屹立：
人声鼎沸：
四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。
五、补充词语。
若（）若（）风平（）（）水天相（）
（）天卷地山崩地（）人山人（）
六、课文主要内容。
《观潮》这篇课文写了作者观看的景色，按_______、________、_________的顺序具体写到了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成的原因，并整理读熟。
人教版四年级上册语文第一单元《火烧云》预习卡
3、课文有（）部分，我能在书上用“||”表示
4、还有这几个问题我还不明白，上课一定要认真听讲及时提问：
____________________________________________________________________
资料袋
在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞.
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红彤彤的，火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期即将到来了.
朗读
与
背诵
我已经默读了（）遍，我已经大声朗读了（）遍，
我已经有感情的朗读了( )遍，我已经进行了录音朗读，发现了自己的不足。
我知道课文有（）个自然段。
扫清字词障碍
理解词语：笑盈盈凶猛
我是小老师
我能出题难住你！
初步理解：
课文内容我知道
1、我知道课文讲的是__________________________________________________
我会说
还会写
我能积累好词好句：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________我会写下列各式的词语：
语文生字预习卡(四上部编版)
组词2
语文园地1
序 号
生字
注音
音序 偏旁 结构 笔画
1
2
3
4
5
6
组词1
组词2
第八课
序号 生字 注音 音序 偏旁 结构 笔画 组词1
1 2 3 4 5 6 7 8
组词2
第十课 序号 生字 注音 音序 偏旁 结构 笔画 组词1
1
2
3 4 5
组词2
第十一课 序号 生字 注音 音序 偏旁 结构 笔画
1 2 3
1 2 3 4 5 6
组词2
语文园地2 序号 生字 注音 音序 偏旁 结构 笔画 组词1
1
2 3 4 5 6 7 8 9
组词2
第十九课 序号 生字 注音 音序 偏旁 结构 笔画
1 2 3 4 5 6 7 8
组词1
组词2
11
第十六课
序 号
生字
注音
音序 偏旁 结构 笔画
1
2
3
4
组词1
组词2
·
序 号
生字
组词1
4
5 6 7 8 9 10
组词2
7 8 9
第十二课
序 号
生字
注音
音序 偏旁 结构 笔画
1
2
3
4
5
6
7
组词1
组词2
第十三课
序 号
生字
注音
音序 偏旁 结构 笔画
1
2
3
4
5
6
组词1
组词2
第十四课
序 号
生字
注音
音序 偏旁 结构 笔画
1
2
3
4
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人教版四年级上册语文第一单元预习卡
编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛苦祝愿波涛水调歌头.明月几时有（宋）苏轼
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟！
望洞庭（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
峨眉山月歌（唐）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
秋月青螺湖光白银明丽酿造烦恼羊肠小路照耀珍藏柔韧井井有条文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人
风（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
队伍地毯耻辱秩序井然步伐洗刷爱抚满面春风雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红
翩翩起舞五彩缤纷
嫉妒礼貌激怒励志疲倦陈列临摹优异承认震惊咆哮
收缴销毁水泄不通嚣张欺侮应邀震惊中外以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
------（宋）文天祥爱国名言
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
----（明）顾宪成。