幼儿园 大班 游戏计划 2012.10
幼儿园大班小游戏计划
幼儿园大班小游戏计划幼儿园大班小游戏计划活动目标：通过小游戏促进幼儿身体的发育和智力的提升，同时培养幼儿合作和团队精神。
一、活动准备：1.确定时间：活动将于幼儿园课程结束后的下午进行，预计时间为1小时。
2.确定地点：选择室内或室外活动场地，确保环境安全且适合幼儿游戏。
3.准备物品：根据游戏需求准备好游戏道具、球类、圈圈、绳子、音乐等材料。
4.参与人员：确定活动的负责人、幼儿园老师和助教，确保每个幼儿都能得到关注和照顾。
二、活动内容：规则：将幼儿分成几组，每组站在不同的地方，老师在中间放置几个大球。
放哨的老师一声口令后，孩子们迅速跑到中间，抢到球后迅速回到自己的区域。
目的：锻炼幼儿的敏捷性和团队合作精神。
2.游戏二：接力比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，每队站在起点线上。
每队依次进行接力赛，从起点跑到终点，接上队友手中的手绢，然后返回起点线，交给下一位队友进行下一轮。
目的：培养幼儿的团队精神、协作能力和观察力。
3.游戏三：踩气球（20分钟）规则：将气球放置在地上，幼儿排成一队轮流踩破气球。
时间到后，看哪个队踩破的气球最多。
目的：锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
规则：根据音乐快慢，幼儿应随音乐节奏跳、转、蹲、走等。
当音乐停止时，幼儿们需要立即停止动作，否则将被淘汰。
目的：培养幼儿的听觉和体感，锻炼幼儿的反应能力。
5.游戏五：拔河比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，各站在两边。
两队各自拿住一根绳子，根据指令用力拉绳子，看哪队能把对方拉到自己的一边。
目的：培养幼儿的团队合作和力量感。
三、活动总结：1.活动总结：活动结束后，老师可组织幼儿围坐在一起，分享他们在游戏中的收获和感受。
鼓励幼儿表达自己的观点，并纠正他们在游戏中可能存在的不良行为或互动。
2.反思评价：老师要根据活动的实际情况和幼儿的反应，对活动进行反思和评价。
记录下来以备将来参考。
3.活动的延伸：根据幼儿的年龄和兴趣，可以选择不同类型和风格的游戏来延伸活动。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划幼儿园大班游戏计划「篇一」九月份：1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。
2、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。
3、巩固已有的操作技能。
4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱护游戏材料。
十月份：1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。
2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。
3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。
十一月份：1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。
2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜自己和他人的劳动。
3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。
4、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。
十二月份：1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。
2、学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。
3、为幼儿提供皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象力和创造力。
一月份：1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。
鼓励幼儿新颖的构思。
2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。
3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。
4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规则。
幼儿园大班游戏计划「篇二」一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。
孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。
游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，促进幼儿各方面的发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。
而幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，通过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力，可见游戏对于幼儿一生的发展有着至关重要的影响。
幼儿园大班游戏工作计划(5篇)
幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____人，男生____人，女生____人，大部分都已经学过了两年的拼插技能，也对该游戏抱有浓厚的兴趣，并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。
具有了初步的规划水平和创造想象能力，能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型，且搭建的物体较逼真、形象。
虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣，但都是些无目标性的操作，对有目的的活动缺乏自信心和耐心。
因此，应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。
二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的示范、鼓励，在观察、模仿的基础上，让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏，发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料，并会合理利用辅助材料。
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。
4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力，学会解决问题，并愿意大方地介绍自己的作品。
(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，学会有条理的归类收拾玩具。
2、养成三轻好习惯。
(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。
2、能承受挫折，克服困难。
三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考，初步学习画规划图。
2、在了解公园环境设施的基础上，学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。
3、学会分工合作，并与同伴交流，有初步的协商意识。
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力，搭建较复杂的造型，丰富公园内容，从中进一步提高幼儿的建构技巧。
5、加强建构游戏规则意识，爱护建构材料和建构成果。
6、体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划一、游戏目的。
幼儿园大班是孩子们成长的重要阶段，游戏是他们学习和发展的重要方式。
因此，我们需要制定一份游戏计划，旨在帮助孩子们在游戏中获得快乐，促进他们的身心发展。
二、游戏计划内容。
1. 游戏一，角色扮演游戏。
目的，培养孩子们的想象力和表达能力，提高他们的合作能力。
内容，孩子们可以扮演不同的角色，比如医生、老师、消防员等，通过角色扮演游戏，让他们在游戏中学习并体验不同职业的工作内容，培养他们的社会交往能力。
2. 游戏二，团体合作游戏。
目的，培养孩子们的团队意识和合作精神，锻炼他们的身体协调能力。
内容，设置各种团体游戏，比如接力赛、搭建积木等，让孩子们在游戏中学会团队合作，培养他们的团队精神和协作能力。
3. 游戏三，创意绘画游戏。
目的，激发孩子们的创造力，培养他们的艺术修养。
内容，提供丰富的绘画材料，让孩子们自由发挥想象力，进行自由绘画。
也可以设置一些主题绘画比赛，让孩子们在游戏中展现自己的创意和艺术才华。
4. 游戏四，观察力训练游戏。
目的，培养孩子们的观察力和注意力，提高他们的认知能力。
内容，设置各种观察类游戏，比如找茬游戏、记忆力游戏等，让孩子们在游戏中锻炼自己的观察力和记忆力，培养他们的认知能力。
5. 游戏五，音乐舞蹈游戏。
目的，培养孩子们的音乐感和节奏感，促进他们的身体协调能力。
内容，进行各种音乐和舞蹈游戏，让孩子们在音乐的节奏中自由舞动，感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和身体协调能力。
三、游戏计划实施方法。
1. 确定游戏时间，每天安排一定时间进行游戏活动，让孩子们在游戏中得到放松和快乐。
2. 制定游戏规则，为每个游戏制定详细的规则和流程，让孩子们在游戏中学会遵守规则和尊重他人。
3. 提供游戏材料，准备丰富的游戏道具和材料，确保孩子们能够在游戏中充分发挥自己的想象力和创造力。
4. 指导游戏过程，老师要在游戏中扮演指导者的角色，引导孩子们进行游戏，及时给予肯定和鼓励。
5. 游戏总结，每次游戏结束后，进行总结和反思，让孩子们在游戏中学到更多的东西，为下一次游戏做好准备。
大班幼儿园游戏活动计划2篇
大班幼儿园游戏活动计划大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（一）游戏活动计划：1. 欢乐角色扮演游戏：让幼儿们选择自己喜欢的角色扮演衣服，进行角色扮演游戏，例如扮演老师、医生、警察等，让他们展现自己的想象力和创造力。
2. 动物园探险游戏：设立各种不同的“动物园”区域，让幼儿们在各个区域里观察、学习各种动物知识，并进行相应的动物运动游戏。
3. 艺术创作游戏：准备各种绘画、手工制作材料，让幼儿们自由发挥创造力，进行艺术创作活动，例如画画、粘贴、折纸等。
4. 团队合作游戏：设置一些合作游戏项目，让幼儿们在游戏中学会团队合作、沟通交流，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 模拟商店游戏：设置一个小型的模拟商店，让幼儿们扮演商店老板、买家，学习购物、计算零钱等基础生活技能。
大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（二）端午节作为中国传统节日，在大班幼儿园可以开展一系列有趣的活动来庆祝这一节日，让幼儿感受传统文化的魅力。
以下是一个可能的活动方案：1. 粽子制作：让幼儿亲手动手制作粽子，了解端午节食物的文化意义。
可以准备好材料和工具，引导幼儿参与到制作过程中。
2. 绑艾草香包：教导幼儿如何绑制艾草香包，讲解艾草的传统草药用途和驱邪的文化含义。
让幼儿带着自己亲手制作的香包，感受传统文化气息。
3. 端午节传统故事讲解：通过讲述屈原和端午节的来历，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
4. 户外环绕赛：组织幼儿参加户外环绕赛，让他们在活动中感受传统的端午节氛围，增强体能和团队合作能力。
5. 端午节手工制作：指导幼儿制作端午节相关的手工制品，如香包、挂饰等，让他们体验传统手工艺的快乐。
通过这些活动，幼儿可以在欢乐的氛围中感受到端午节的文化内涵，增进对中国传统文化的了解和热爱。
幼儿园大班游戏活动计划(12篇)
幼儿园大班游戏活动计划（12篇）幼儿园大班游戏活动计划（12篇）幼儿园大班游戏活动计划篇1 一、情况分析：幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。
在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。
幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱，而且持久性差，在游戏过程中兴趣很容易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。
此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高。
总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。
但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导。
本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。
二、指导思想：幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。
通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。
自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。
游戏活动是基于0 6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。
游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
三、游戏目标：1. 进一步丰富游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2. 继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
3. 启发幼儿能根据材料进行丰富的想象，会创造性地玩多种材料。
丰富游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划活动名称：小小运动员
活动目标：培养幼儿的体育意识和运动能力
活动时间：每周一下午3点
活动内容：
1. 热身运动：进行简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部的伸展；
2. 跳绳：引导幼儿轮流跳绳，发展幼儿的协调性和耐力；
3. 接力赛：分成小组进行接力赛，培养幼儿的合作意识和竞争意识；
4. 运球比赛：给每个幼儿发放一个小篮球，让幼儿进行运球比赛，提升幼儿的眼手协调能力；
5. 平衡练习：设置平衡木，让幼儿轮流走过平衡木，培养幼儿的平衡感；
6. 投篮练习：安放一个小篮球架，让幼儿尝试投篮，提升幼儿的精细动作能力；
7. 综合运动训练：设置多个小站点，包括爬行、跳跃、跳水等，让幼儿轮流尝试各种运动，全面发展幼儿的身体素质。
活动评估：在活动过程中观察幼儿的参与情况和表现，并给予积极的肯定和鼓励。
幼儿园大班个人计划：
姓名：李小明
年龄：5岁
性别：男
个人目标：
1. 提高协调性和平衡能力；
2. 培养合作意识和团队精神；
3. 增强耐力和精细动作能力。
个人计划：
1. 参加每周一下午的体育活动，积极参与各种运动项目；
2. 每天晚上进行户外活动，如游泳、骑自行车等，提高身体素质；
3. 培养团队合作意识，与同学们一起参加球类游戏，如足球、篮球等；
4. 每天练习跳绳和运球，提高眼手协调能力；
5. 参加社区举办的运动比赛，锻炼竞争意识和勇敢精神。
个人评估：每月对个人目标进行评估，记录自己的进步和不足，并制定下一个阶段的个人计划。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划活动名称：动物造型小游戏活动目标：通过游戏活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识。
活动内容：利用纸板和颜料，让幼儿自由发挥，创作出自己心目中的动物造型，并进行展示和分享。
活动时间：30分钟活动准备：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水活动步骤：1. 介绍游戏规则和活动内容，让幼儿了解今天的游戏是制作动物造型。
2. 提供纸板、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，创作动物造型。
3. 提醒幼儿在制作过程中要注意安全，不要乱涂乱画。
4. 活动结束后，让每位幼儿介绍自己的作品，并进行展示和分享。
5. 老师进行点评，表扬幼儿的创作，鼓励他们互相欣赏和学习。
活动评估：通过观察幼儿的制作过程和成果展示，评估幼儿的创造力和动手能力是否得到了发展。
同时也评估幼儿是否能够在活动中积极参与，与他人合作。
幼儿园大班个人计划姓名：小明年龄：5岁周一：上午：参加集体游戏活动，锻炼身体，培养团队合作意识。
下午：参加绘画教学活动，培养绘画能力和想象力。
周二：上午：参加手工制作活动，制作简单的手工作品，培养动手能力。
下午：进行音乐游戏活动，培养音乐感和节奏感。
周四：上午：观察自然环境，进行户外游戏活动，培养对自然的热爱和保护意识。
下午：进行绘本故事活动，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
周五：上午：进行小组游戏活动，培养团队合作和沟通能力。
下午：进行自由玩耍时间，让幼儿自由发挥想象力和创造力，放松身心。
家长签名：_______________ 老师签名：_______________。
幼儿园大班游戏计划(12篇)
幼儿园大班游戏计划（12篇）幼儿园大班游戏计划（12篇）幼儿园大班游戏计划篇1 一、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
二、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则《实幼旅行社》《美味餐厅(中西餐厅)》《时代超市》《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。
餐具及废旧物品。
各种日常废旧生活物品、摆物柜等。
药柜、白大褂、听诊器等三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。
《白田广场》《宝应二桥》《实验幼儿园》《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。
塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。
各种废旧物品、玩沙工具等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注表演游戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
《龟兔赛跑》《大雁和鸭子》《跳舞吧》录音机磁带。
背景图。
各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
幼儿园大班游戏活动计划(九篇)
幼儿园大班游戏活动计划一、情况分析：自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。
在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。
但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。
本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。
二、游戏目标：1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
三、具体内容安排：____月份：益智区：做得对，说得好找格子我说你做美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我____月份：益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图____月份：益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊美工区：泥塑项链吹画撕贴画表演区：说反词中国功夫探索区：制造风水会搬家____月份：益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开生活区：我会泡茶幼儿园大班游戏活动计划（二）一、班级情况分析：我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划幼儿园大班游戏活动计划表活动名称：益智拼图活动目的：培养幼儿观察力、动手能力和耐心，锻炼幼儿的思维能力和逻辑思维能力。
活动对象：幼儿园大班幼儿活动时间：每周一下午2点-3点活动地点：幼儿园大班教室活动内容：1. 活动前介绍拼图的种类和玩法，让幼儿了解拼图的基本概念和要领。
2. 给每个幼儿发放一副拼图，让幼儿自由选择自己感兴趣的拼图。
3. 引导幼儿先观察拼图的图案和形状，然后开始拼图。
4. 鼓励幼儿在拼图过程中互相交流和协作，如遇到困难可以相互帮助。
5. 在活动结束时，观察和评价每个幼儿的拼图成果，给予肯定和鼓励。
活动效果评估：观察幼儿在活动中的表现，看是否能独立完成拼图，是否能与他人合作，是否能注意细节，以及是否能够通过拼图锻炼思维和逻辑能力。
个人计划：幼儿园大班个人资料：姓名：张小明性别：男年龄：5岁个人目标：1. 提高自理能力，如穿脱衣物、洗手等。
2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩等。
3. 加强运动能力，如跑步、跳跃等。
4. 培养良好的待人待物的品质，如友善、乐于助人等。
个人计划表：时间活动内容完成情况上午8:00 自理晨会：穿脱衣物√上午9:00 洗手活动√上午10:00 跑步活动√上午11:00 自由玩耍√中午12:00 午睡√下午2:00 拼图游戏√下午3:00 休息活动√下午4:00 自由玩耍√个人评估：张小明在拼图游戏中表现积极，能够独立完成自己选择的拼图。
他还能够与他人合作，互相帮助。
在个人计划中，张小明也顺利完成了所有的活动内容，并且在自理、卫生习惯、运动能力和待人待物品质上得到了提升。
在接下来的学习中，我们将继续关注张小明的发展并给予进一步的指导和培养。
幼儿园大班游戏计划(4篇)
幼儿园大班游戏计划一、指导思想：自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。
我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。
本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。
使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。
而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。
二、班级情况分析：本班有幼儿____名，男生____名，女生____名。
孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。
游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。
幼儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。
通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。
三、本学期游戏目标1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。
2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。
幼儿园大班游戏活动计划（3篇）
幼儿园大班游戏活动计划一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。
5、初步学习游戏评价。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
5、和平行班互换游戏。
游戏总结____-____年度第二学期中(三)班本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，建立了幼儿感兴趣的游戏区角，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。
现总结如下：一、晨间活动：我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。
幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。
二、自选游戏：根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。
游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。
对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。
大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。
三、其他游戏：除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。
幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。
大班游戏计划(完整版)
大班游戏计划(完整版)2.学会尊重他人，与同伴友好相处，发展自己的社会性。
3.培养耐心、坚韧、乐观的性格，克服游戏中遇到的困难和挫折。
二）智力方面：1.提高幼儿的观察能力、思维能力、判断能力、想象能力和创造能力。
2.通过游戏，让幼儿了解生活中的各种事物，培养对事物的好奇心和探究精神。
3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的口头表达能力和沟通能力。
三）身体方面：1.锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力、灵敏性和反应能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3.促进幼儿的身体发育和健康成长。
四、游戏内容和方法：1.研究性游戏：通过游戏，让幼儿研究各种知识和技能，如认字、认数、认形状、认颜色等。
游戏方法可以是拼图、认物、认字卡等。
2.创造性游戏：通过游戏，让幼儿自由创造，发挥想象力，如搭积木、画画、玩沙子等。
3.角色扮演游戏：通过游戏，让幼儿进入不同的角色，体验不同的生活场景，如玩娃娃家、医生护士等。
4.运动性游戏：通过游戏，让幼儿锻炼身体，提高身体素质，如跳绳、跑步、打球等。
五、游戏评价：1.游戏评价应以幼儿的参与度、表现度、合作度、创新度、情感体验度为主要标准。
2.评价应及时、客观、公正，避免过分强调比较和竞争，注重每个幼儿的个性和发展需求。
六、游戏实施：1.游戏应根据幼儿的兴趣和发展需求来选择，避免过于单一和机械。
2.游戏应根据幼儿的年龄和能力水平来设计，避免过于简单或过于困难。
3.游戏应注重幼儿的体验和情感体验，避免过于功利和结果导向。
4.游戏应注重幼儿的安全和卫生，避免发生意外和传染病。
幼儿园大班游戏活动计划表
幼儿园大班游戏活动计划表
以下是一个幼儿园大班游戏活动计划表的例子：
时间：上午9点- 11点
主题：动物世界
活动：
1. 欢迎和问候（10分钟）
- 老师和孩子们互相问候，用手势和表情模仿不同动物的问候方式。
2. 动物乐园（20分钟）
- 在教室里搭建一个小型动物乐园，孩子们可以分成小组，每个小组负责不同的角色，例如管理员、动物园导游、动物园工人等。
- 孩子们可以扮演不同的动物，学习并模仿它们的特点和行为。
3. 动物园游戏（20分钟）
- 孩子们分成几个小组，每个小组根据老师给出的动物名字，用动作和声音来模仿该动物。
- 其他小组的孩子们猜猜这个动物是什么，并给出一些和这个动物相关的信息。
4. 制作动物面具（30分钟）
- 孩子们使用彩纸和色笔制作动物面具，他们可以选择自己喜欢的动物，并画上自己选择的颜色。
- 老师辅导孩子们剪裁面具，并帮助他们用胶水粘贴。
5. 动物探险（20分钟）
- 孩子们与老师一起到室外的校园探险，观察并寻找校园里的不同动物，例如鸟、蜻蜓、蚂蚁等。
- 老师带领孩子们观察并记录所看到的动物，回到教室后一起分享他们的观察结果和感受。
6. 谢谢和结束（10分钟）
- 孩子们和老师一起整理教室，道谢并道别，结束这个动物世界的游戏活动。
这是一个大班级游戏活动计划表的示例，您可以根据实际情况和主题进行调整。
幼儿园大班户外活动游戏教案（精选10篇）
幼儿园大班户外活动游戏教案（精选10篇）幼儿园大班户外活动游戏篇1［活动目标］1、教幼儿初步学习拍皮球。
2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。
［活动准备］幼儿人手一个球。
［活动过程］1.新学队列：成体操队形散开。
教师指导下，全体学生反复练习，逐步熟悉队形散开、集合方法。
不同形象走。
徒手操：手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。
2、教师边示范边讲解拍球动作。
要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。
幼儿分散练习，教师巡视。
3、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。
幼儿练习。
4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。
5、双手交替拍球。
6、手拍小皮球，我们绕圈走。
7、游戏"看谁拍得多"。
8、结束。
表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。
三、结束部分做放松动作。
目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：（1）滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。
甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。
如果谁的球没进门，就与丙互换位置。
可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。
离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。
游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。
扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。
最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。
甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。
幼儿园大班游戏计划
幼儿园大班游戏计划
1. 室内游戏：建立一个角色扮演中心，供孩子们扮演不同角色，如医生、警察、消防
员等。
2. 室内游戏：组织一个模拟超市活动，让孩子们扮演顾客和售货员，在学习中培养孩
子们的计数和交流能力。
3. 室外游戏：设置一个障碍赛跑场地，让孩子们参与跑步比赛，锻炼他们的身体协调
能力和团队合作精神。
4. 室外游戏：进行一个小小音乐会，让孩子们尝试不同的乐器，如小提琴、钢琴、鼓等，并进行简单的合奏。
5. 制作手工艺品：组织孩子们制作拼图、折纸、串珠等手工艺品，培养他们的艺术创
造力和手眼协调能力。
6. 小小厨师：让孩子们参与简单的烹饪活动，如制作水果沙拉、三明治等，培养他们
的创造力和对食物的兴趣。
7. 健身操活动：进行一次简单的健身操活动，让孩子们跟着音乐一起运动，锻炼他们
的身体素质和集中注意力的能力。
8. 探索大自然：组织一次户外探险活动，让孩子们观察并学习自然界的植物、昆虫等，培养他们的观察力和科学兴趣。
9. 小小作家：以故事创作为主题，让孩子们动手写一篇小故事，并进行朗读和分享，
锻炼他们的想象力和表达能力。
10. 团队合作游戏：进行一些团队合作游戏，如传球、拔河等，培养孩子们的团队合作精神和沟通交流能力。
大班游戏计划
大班游戏计划
一个适合大班的游戏计划可以包括以下内容：
1. 团队合作游戏：选择一些需要团队合作的游戏，例如解谜游戏、障碍赛跑等，让大
班同学分成几个小组进行比赛。
这样可以培养他们之间的团队精神和协作能力。
2. 竞技游戏：选择一些以个人能力为重的竞技游戏，例如篮球比赛、足球比赛等，让
同学们可以展现自己的实力和技巧。
3. 智力游戏：选择一些需要智力思考的游戏，例如象棋、围棋等，可以锻炼同学们的
思维能力和智商。
4. 创意游戏：给同学们一些主题，让他们围绕这个主题展开创作，例如绘画、写作、
设计等，可以培养同学们的创造力和想象力。
5. 冒险游戏：选择一些需要勇气和决策能力的游戏，例如户外探险、解密游戏等，可
以培养同学们面对挑战时的胆识和思考能力。
此外，还可以根据自己的具体情况制定游戏计划，确保游戏的目的明确，有趣有意义，并且能够让同学们全身心地参与进来。
大班游戏活动计划
大班游戏活动计划一、活动目的1. 增强大班幼儿的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感和责任感。
2. 增进大班幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 丰富大班幼儿的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
二、活动时间每周安排一次，每次1-2小时，根据幼儿的情况和实际需求适当调整。
三、活动内容1. 团队合作游戏：组织大班幼儿进行各类团队合作游戏，如接力跑、拔河比赛、传球比赛等，让幼儿体验到合作的重要性和乐趣。
2. 动作游戏：开展各种动作游戏，如红绿灯、躲避球、跳绳比赛等，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
3. 创意游戏：组织幼儿进行各种创意游戏，如绘画比赛、制作手工玩具比赛、演讲比赛等，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 角色扮演游戏：让幼儿扮演不同的角色进行游戏，如扮演老师、医生、警察等，培养他们的社交能力和表现欲。
5. 智力游戏：组织各种智力游戏，如数独挑战、拼图比赛、益智玩具竞赛等，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
四、活动地点1. 室内活动：在室内教室或活动室进行各类游戏活动，为幼儿提供一个安全、温馨的环境。
2. 室外活动：在户外操场或公园进行各种户外游戏活动，让幼儿感受大自然的吸引力和自由空间。
五、活动准备1. 器材准备：根据活动内容准备所需的器材，如绳子、球类、跳绳、画笔、纸张、益智玩具等。
2. 安全准备：对活动场地进行安全检查，并做好安全警示工作，保障幼儿的安全。
3. 辅导员准备：活动前进行充分的活动策划和组织，准备好相关活动指导书和奖励品，积极引导幼儿参与活动。
六、活动进行1. 分组活动：根据幼儿的年龄和兴趣爱好进行分组，组织他们进行各种小组比赛和合作活动。
2. 激励鼓励：在活动过程中，及时给予幼儿积极的鼓励和表扬，让他们保持高涨的参与热情。
3. 现场指导：对幼儿进行现场指导，并及时纠正他们的错误，引导他们正确的进行游戏活动。
七、活动总结1. 奖惩机制：根据活动的表现和成绩进行奖惩措施，给予表现突出的幼儿奖励，对于不当的行为进行规范和批评。
幼儿园大班游戏工作计划大全
幼儿园大班游戏工作计划大全
以下是一些幼儿园大班的游戏工作计划：
1. 能力发展游戏：设计一系列的游戏活动，帮助幼儿发展他们的感官、大肌肉运动、
小肌肉运动、认知和语言能力。
例如，有趣的感官游戏，大运动器械游戏，手工艺游
戏等。
2. 角色扮演游戏：为幼儿提供各种角色扮演的机会，例如医生、消防员、老师等。
通
过扮演不同的角色，幼儿可以拓展他们的想象力和社交交流能力。
3. 团队合作游戏：设计一些需要团队合作的游戏，帮助幼儿学会与他人合作、分享和
沟通。
例如，搭建小组拼图、合作完成任务等。
4. 数字和字母游戏：通过有趣的数字和字母游戏，帮助幼儿学习认识和书写数字和字母。
5. 创意绘画游戏：提供各种绘画材料和主题，在游戏中鼓励幼儿发展他们的创造力和
审美能力。
6. 唱歌和舞蹈游戏：通过唱歌和跳舞的游戏活动，培养幼儿的音乐和身体协调能力。
7. 室外活动：安排室外活动，让幼儿有机会接触自然环境，例如户外游戏、探索环境、参观农场等。
8. 科学实验游戏：通过简单的科学实验，引导幼儿观察和解释自然现象，激发他们的
科学好奇心。
9. 认知发展游戏：设计一系列的认知发展游戏，包括形状、颜色、大小、动物、植物等方面的认知。
10. 运动和运动技能游戏：组织各种运动游戏，帮助幼儿发展他们的运动技能和身体协调能力。
这些游戏工作计划可以根据具体的幼儿园班级情况和幼儿的兴趣和发展需求来进行调整和扩展。
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益
智
区
走迷宫书若干
通过走迷宫培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和分析判断能力，促进幼儿小肌肉的动作发展协调性。指导幼儿进行比赛充分发挥集体精神，谁走的又快又对，谁即可得到一颗五角星。
银
行
钱币，柜台
指导银行的工作人员在下班后要分类整理好钱币，并把钱币放在规定的地方。银行的工作人员了解自己的工作职责，在工作时要坚守自己的岗位，不随意的离开。
理
发
店
理发店的操作玩具，镜子,热水器等
明确角色职责，懂得按职责扮演角色。指导理发师热情接待客人，能运用欢迎光临，下次再来等礼貌用语。
图书Biblioteka 角书架，图书若干，《SOS小超人》幼儿用书，《小胖小》幼儿用书等
幼儿园自主性游戏计划
班级大一班日期2012.10
游戏
名称
投放材料
指导要点
娃
娃
家
娃娃家操作材料，自制家具，购物袋等
按游戏发展的情节，加强和其他游戏之间的互动，引导幼儿全面地进行游戏，能到各个区角进行交往购物。
超
市
超市货架，
收集的各种物品包装，
自制水果、蔬菜、水产品，
价格标签等
幼儿能按照物品的不同种类进行分类摆放（零食、饮料、生活用品、蔬菜、水果）。指导幼儿将物品整理归类，并按价格标签来摆放。