【2020部编语文五年级下册】12 清贫 课件PPT(2套)
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部编版五年级语文下册12清贫课件(共22张PPT)
二、再谈“清贫”，升华情感
学习完这篇文章,此时此刻你对“清贫”又有了怎 样的理解呢? 清贫关键在“清”,这是一种人生信念。 清贫是一种价值观念,一种品德修养。 清贫是中华民族宝贵的精神传统。
三、拓展阅读，提升认识
读完这篇文章,相信大家对以 方志敏为代表的共产党员有 了更为深刻的认识。有时 候,“清贫”和“富有”是可 以结伴而行的,你觉得以方志 敏为代表的共产党员的“富 有”又是什么呢?
四、再读课文，理清脉络
全文分为四个部分: 第一部分(第1自然段):概述“清贫”,提挈全文。“我”一向过着朴素的 生活,从没有奢侈过。 第二部分(第2～8自然段):写“我”被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问 的过程。 第三部分(第9自然段):写家中几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜是“ 我”唯一的财产。 第四部分(第10自然段):点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。
“从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底”,这传神的动作描写把 国民党兵士贪婪丑陋的嘴脸刻画得淋漓尽致,并且把这当作一件 趣事来谈可以看出方志敏被捕时毫不恐惧,这也是对敌人强烈的 嘲讽与鄙弃。这种胸襟和蔼度着实令人敬佩。 敌人搜遍他全身之后只发现了一只时表和一支自来水笔,作为共 产党的将领的方志敏身上竟然一个铜板都没有。这一看似“有 趣”的事实恰恰证明了方志敏清贫廉洁的可贵品质。
传神生动的语言和动作描写把人物的性情、品质刻画得淋漓尽致。 那么国民党兵士从“满肚子热望”到“猜疑”“不相信”,从“企 望着有新的 发现”到“失望”,直至“怀疑而又惊异”,这一系列 情绪上的变化说明了什么呢? 国民党兵士情绪上的变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人生信 念和矜持不苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党将领确实 没有钱的时候所显露出来的惊异,恰恰说明了共产党人坚定的革命 信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集 矜持 俘获 金镯 威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆 企望 彼此 汗褂 山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。 组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革 命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据 地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１ 月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志 不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世 之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字
部编版五年级语文下册第四单元第12课《清贫》上课课件
国方兵士向方志敏吼道，赶快将钱拿出来，不然就是
一炸弹，把方志敏炸死去。
点拨：本题考查直述句改为转述句。具体步骤：①把“你”改为
“方志敏”；②把冒号改为逗号，感叹号改为句号，删除句中的
双引号。
六、看书的封面，完成练习。
1.这本书的书名是《 可爱的中国 》，作者是 方志敏 。
点拨：本题考查获取信息的能力。封面上最醒目的几个大字就是
4.选文中，国方兵士的表现可以用四字词语 示例：凶恶
贪婪 来形容，方志敏的表现可以用四字词语 不卑不亢
来形容。
点拨：国方兵士凶恶地威吓方志敏赶快拿出钱，可见他们的பைடு நூலகம்恶
贪婪。方志敏面对敌人威吓，还能微笑着，淡淡地说，说明他从
容镇定，不卑不亢。
5.“一个铜板都没有存”点出了方志敏的 清贫 。通过
点拨：本题考查词语辨析。“企望”的意思是希望；“失望”的意 思是感到没有希望，失去信心；“热望”指热烈盼望。理解了词语 的意思之后，再联系语境选择即可。
四、下面句子的朗读语气恰当的一项是( A ) A.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死 去！”(恶狠狠) B.“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的， 骗不得我。”(悲伤) C.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们 齿冷三天？！(坚定)
国方兵士 自私贪财、穷凶极恶
方志敏 廉洁奉公、一身正气
形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸，衬托出 方志敏同志的不卑不亢，正气凛然，以及他的清廉。
8
表现出了国民党兵士自私贪财，穷凶极恶， 侧面衬托了方志敏清贫、朴素的生活。
五年级下册语文课件-12 清贫 (共9张PPT)部编版
பைடு நூலகம்
小学语文五年级下册第四单元
12 清贫
默读课文，圈点勾画出你认为应该重点识记的词语，并借助工具书理解 其意思。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了 一件什么事情？
你是从什么地方看出方志敏是清贫的？ 它真的很“清贫”吗？边读边勾画出来，批 注。
课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以 结合课文中有关方志敏与国方两个兵士在动作、语 言、神态等方面的对比中来体会。
分角色朗读
他为什么要坚持清贫生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？在物 质生活极为富足的今天，我们还需要“清贫”精神吗？
请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长 辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。
家庭作业：
一、古有“贫穷而守节”之说，本文用“清贫”这个词作为 标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产 党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有 关“清贫”的名言警句和历史小故事。 二、阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共67张PPT)
兵士共对方志敏进行了几次搜索？结果如何？
第一次搜
贪图钱财的丑恶嘴脸
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大
洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个
意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏
到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜
板都没有搜出。 贪婪猥琐的样子
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右
（1）“满肚子热望”是心理活动描写。形象说明了国民党兵
认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。
（2）“从我上身摸到下身，从袄领摸到袜底”，是传神的动
作描写。把国民党士兵贪婪、丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。
讨论交流
敌人搜查的结果是什么？说明了什么？
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出 一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身 摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔， 一个铜板都没有搜出。
chóu jīn
筹矜
筹集 矜持
qǐ
企
企图
xià
xià
吓唬 惊吓
fú zhuó hè dāng
俘镯吓裆
战俘 手镯 恐吓 裤裆
bǐ
guà wù
彼褂坞
彼此 马褂 山坞
词语认读
朴素 奢侈 矜持 积蓄 一点一滴 金镯 抛掷 威吓 裤裆 彼此
词语解释 A.矜持不苟 B. 奢侈 C.威吓 D.齿冷
_____C_____用威势来吓唬。 _____D_____耻笑。 _____B_____花费钱财过多，享受过分。 _____A_____庄重认真而不随便。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中， 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项， 总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用 之于革命事业的。
第一次搜
贪图钱财的丑恶嘴脸
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大
洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个
意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏
到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜
板都没有搜出。 贪婪猥琐的样子
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右
（1）“满肚子热望”是心理活动描写。形象说明了国民党兵
认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。
（2）“从我上身摸到下身，从袄领摸到袜底”，是传神的动
作描写。把国民党士兵贪婪、丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。
讨论交流
敌人搜查的结果是什么？说明了什么？
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出 一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身 摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔， 一个铜板都没有搜出。
chóu jīn
筹矜
筹集 矜持
qǐ
企
企图
xià
xià
吓唬 惊吓
fú zhuó hè dāng
俘镯吓裆
战俘 手镯 恐吓 裤裆
bǐ
guà wù
彼褂坞
彼此 马褂 山坞
词语认读
朴素 奢侈 矜持 积蓄 一点一滴 金镯 抛掷 威吓 裤裆 彼此
词语解释 A.矜持不苟 B. 奢侈 C.威吓 D.齿冷
_____C_____用威势来吓唬。 _____D_____耻笑。 _____B_____花费钱财过多，享受过分。 _____A_____庄重认真而不随便。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中， 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项， 总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用 之于革命事业的。
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件
讨论交流
在物质生活极为富足的
今天，我们还需要“清贫”
精神吗？
方志敏精神
• 方志敏的清贫思想是对 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“厚 德载物，自强不息”“艰难困苦，玉汝以成”等中华民族优良传统文 化的继承。
• 世界观、信仰与作风是“发乎于内，见之于外”的关系。一个树立了 无产阶级世界观和有坚定共产主义信念的人，一定会保持一种良好精 神状态为实现共产主义而艰苦奋斗。
•徐特立的《粉笔诗》
•徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特 立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子 师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
•他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自 己上课用。他在湖南第一女子师范的几年里，差不多没有用过一支新 粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗 教育学生。
12 清贫
课堂作业 三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题
概括最合适？（ C ）
A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄
四、读了本文，你最想对方志敏说什么？ 您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。
12 清贫
深入分析
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下， 让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去 年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜， 已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时， 被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我 唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要 叫那些富翁们齿冷三天？！
12 清贫
2020统编语文五年级下册：12清贫 优质PPT课件
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
方志敏
“为着阶级和民族的解放，为着党的事 业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁 愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕舒适柔软 的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠(cháo)似的住 所！……一切难于忍受的生活，我都能忍受 下去！这些都不能丝毫动摇我的决心，相反 地，是更加磨炼我的意志！我能舍弃一切， 但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事 业。”
这是一桩什么样的事？（请用文中的 词语概括）
一 桩
事
这件事情有趣在哪里呢？请你 先观察： 国民兵士对方志敏做了些什么？ （请找出相关段落，并朗读。）
他们与方志敏又是怎样对话的？ （请分角色朗读）
通过国方兵士的言行举止，你 能说说国方兵士与方志敏分别是什 么样的态度？
兵士： 凶恶、吓唬、贪婪
方志敏：对敌人的轻蔑、耻笑、从容 自若
这件事情趣在哪里呢？
趣在：两个国方兵士认定当大官 的一定有钱，认定方志敏藏匿钱 财，一再地搜身，摸、捏、搜寻、 威吓等无所不用，丑态百出。
作者为什么把这件事情说成是“趣事”？
“趣”字表现了方志敏对敌 人的蔑视和对自己所献身的事 业的自豪，所以说这是一桩 “趣事”。
课文第9小节对“家底”的叙述是什么叙述？
补叙。
什么是补叙？
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段 话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
方志敏
“为着阶级和民族的解放，为着党的事 业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁 愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕舒适柔软 的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗窠(cháo)似的住 所！……一切难于忍受的生活，我都能忍受 下去！这些都不能丝毫动摇我的决心，相反 地，是更加磨炼我的意志！我能舍弃一切， 但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事 业。”
这是一桩什么样的事？（请用文中的 词语概括）
一 桩
事
这件事情有趣在哪里呢？请你 先观察： 国民兵士对方志敏做了些什么？ （请找出相关段落，并朗读。）
他们与方志敏又是怎样对话的？ （请分角色朗读）
通过国方兵士的言行举止，你 能说说国方兵士与方志敏分别是什 么样的态度？
兵士： 凶恶、吓唬、贪婪
方志敏：对敌人的轻蔑、耻笑、从容 自若
这件事情趣在哪里呢？
趣在：两个国方兵士认定当大官 的一定有钱，认定方志敏藏匿钱 财，一再地搜身，摸、捏、搜寻、 威吓等无所不用，丑态百出。
作者为什么把这件事情说成是“趣事”？
“趣”字表现了方志敏对敌 人的蔑视和对自己所献身的事 业的自豪，所以说这是一桩 “趣事”。
课文第9小节对“家底”的叙述是什么叙述？
补叙。
什么是补叙？
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段 话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
部编人教版语文五年级下册第12课《 清贫》课件PPT
12 * 清 贫
揭示课题，明确任务
“清”字从水，右边的“青”代表水碧绿清澈， 引申为清白的意思。
“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝” 还要分开，表示贫困。“清贫”不仅指物质上的贫 困，也指精神上的清廉、清醒、自持。
作者简介 方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、
军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领 导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作 战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935 年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就义。
请大家默读课文，体会方志敏的内心，感悟他的 “清贫”品质。
学法提示： ①读：找到课文中描写方志敏的语言、动作、，用“○” 圈出表示神态的词语。
③想：选择一处谈谈体会。 体会：_______________________________________ 温馨提示：
主要作品：《可爱的中国》《狱中纪实》等。
写作背景 1934年11月，中央红军主力长征刚刚出发，时任
中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志 敏，率红10军团踏上了孤军北上之路。1935年1月，由 于叛徒出卖，方志敏不幸被俘。在被关押的几个月里， 方志敏始终坚贞不屈，以笔当枪，写下了《清贫》 《可爱的中国》等十余篇作品。
面对身无分文的方志敏，这两个国方兵士
做了些什么？
动作描写
从我上身摸到下身 从袄领捏到袜底
拿着一个木柄榴弹 拉出榴弹中的引线
拉开一步 用凶恶的眼光盯着 威吓地吼道
弓着背 过细地捏 停手不搜
低头注目搜寻 塞进 抢夺 说定
自上而下地望了几遍 同声命令
重点关注课文中国方兵士和方志敏的对话， 完成导图。
板书设计
清贫 方志敏：甘于清贫 国方士兵：贪得无厌
揭示课题，明确任务
“清”字从水，右边的“青”代表水碧绿清澈， 引申为清白的意思。
“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝” 还要分开，表示贫困。“清贫”不仅指物质上的贫 困，也指精神上的清廉、清醒、自持。
作者简介 方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、
军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领 导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作 战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935 年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就义。
请大家默读课文，体会方志敏的内心，感悟他的 “清贫”品质。
学法提示： ①读：找到课文中描写方志敏的语言、动作、，用“○” 圈出表示神态的词语。
③想：选择一处谈谈体会。 体会：_______________________________________ 温馨提示：
主要作品：《可爱的中国》《狱中纪实》等。
写作背景 1934年11月，中央红军主力长征刚刚出发，时任
中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志 敏，率红10军团踏上了孤军北上之路。1935年1月，由 于叛徒出卖，方志敏不幸被俘。在被关押的几个月里， 方志敏始终坚贞不屈，以笔当枪，写下了《清贫》 《可爱的中国》等十余篇作品。
面对身无分文的方志敏，这两个国方兵士
做了些什么？
动作描写
从我上身摸到下身 从袄领捏到袜底
拿着一个木柄榴弹 拉出榴弹中的引线
拉开一步 用凶恶的眼光盯着 威吓地吼道
弓着背 过细地捏 停手不搜
低头注目搜寻 塞进 抢夺 说定
自上而下地望了几遍 同声命令
重点关注课文中国方兵士和方志敏的对话， 完成导图。
板书设计
清贫 方志敏：甘于清贫 国方士兵：贪得无厌
部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质PPT课件
12* 清 贫
诗歌赞美的是谁呢？
千秋青史永留红， 百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧， 弋阳依旧万株枫。
方志敏
作者简介
方志敏（1899—1935） 江西 弋阳人。伟大的无产阶级革命家、 军事家，杰出的农民运动领袖，中 国共产党早期领导人之一，土地革 命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根 据地的创建人。作品主要有《可爱 的中国》《狱中纪实》等。
这句话通过对比说明不仅方志敏一人这样，甘于 清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
朗读指导
朗读这一段的时候，语调平缓，其中“一 向、从没有、一点一滴”要着重朗读，强调共 产党人的清贫，清廉的生活。“颇似奇迹，或 认为夸张”声调要上扬，读出对比。从而衬托 出共产党的廉洁、朴素。
找出描写人物动作、 语言、神态的语句，体 会人物的心理活动。
“微笑着”“淡淡地”表现了 方志敏面对敌人的从容镇定。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” 拿榴弹的兵士坚不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是 老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一 面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总 企望着有新的发现。
“弓着背”“重来一次”“过细地捏” 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
恪守清贫
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、 舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
guà
wù
裤裆 企望 彼此 褂 子 船 坞
诗歌赞美的是谁呢？
千秋青史永留红， 百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧， 弋阳依旧万株枫。
方志敏
作者简介
方志敏（1899—1935） 江西 弋阳人。伟大的无产阶级革命家、 军事家，杰出的农民运动领袖，中 国共产党早期领导人之一，土地革 命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根 据地的创建人。作品主要有《可爱 的中国》《狱中纪实》等。
这句话通过对比说明不仅方志敏一人这样，甘于 清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
朗读指导
朗读这一段的时候，语调平缓，其中“一 向、从没有、一点一滴”要着重朗读，强调共 产党人的清贫，清廉的生活。“颇似奇迹，或 认为夸张”声调要上扬，读出对比。从而衬托 出共产党的廉洁、朴素。
找出描写人物动作、 语言、神态的语句，体 会人物的心理活动。
“微笑着”“淡淡地”表现了 方志敏面对敌人的从容镇定。
“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!” 拿榴弹的兵士坚不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是 老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一 面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总 企望着有新的发现。
“弓着背”“重来一次”“过细地捏” 形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。
恪守清贫
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、 舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
guà
wù
裤裆 企望 彼此 褂 子 船 坞
部编版五年级语文下册第12课《清贫》精品PPT课件
方志敏是一个怎样的人？ 廉洁奉公，被俘时表现得正义凛然。
本文主要写方志敏的清贫，可是作者用了 大量的笔墨来描写国民党兵士，作者这样 写的意图是什么呢？
运用侧面描写的方法，衬托方志敏的 清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、 清贫守节。
课文中还写了其他的内容来体现方志 敏的清贫。请大家朗读第1自然段， 说一说自己的感受。
奉献革命 动作、语言 清贫廉正 总结全文
课堂作业
一、选出下列词语的反义词。 1.凶恶（ A ） A.善良 B.清白 2.清贫（ B ） A.富强 B.富裕
C.厌恶 C.贫苦
D.凶残 D.朴素
二、文章的开头与结尾做到了（ B ）。 A.回环反复 B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进
课堂作业 三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了 革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体 现了方志敏将清贫作为自己最大财富的高尚 革命气节。在物质生活丰富的今天，我们不 用像革命先烈那样过着清贫的生活，但我们 也要学习方志敏同志追求精神上的富足。
板书设计
总述：经手百万——用于革命
一只时表
积蓄 一直自来水笔
清 贫
“清贫”出自唐代姚崇《冰壶诫》“与 其浊富，宁比清贫”。这句话是对高尚 品德的一种追求。“清贫”是“清寒贫 苦”的意思。
字词学习
• 筹集 • 威吓 • 汗褂
矜持
裤裆 wù
深山坞
俘虏 企望
金镯 彼此
初读课文
根据阅读提示自学课文。四人小组交流 讨论。 • 默读课文，找出描写人物动作、语言、 神态的语句，体会人物的心理活动。 • 和同学交流你对“清贫”的理解。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。
本文主要写方志敏的清贫，可是作者用了 大量的笔墨来描写国民党兵士，作者这样 写的意图是什么呢？
运用侧面描写的方法，衬托方志敏的 清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、 清贫守节。
课文中还写了其他的内容来体现方志 敏的清贫。请大家朗读第1自然段， 说一说自己的感受。
奉献革命 动作、语言 清贫廉正 总结全文
课堂作业
一、选出下列词语的反义词。 1.凶恶（ A ） A.善良 B.清白 2.清贫（ B ） A.富强 B.富裕
C.厌恶 C.贫苦
D.凶残 D.朴素
二、文章的开头与结尾做到了（ B ）。 A.回环反复 B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进
课堂作业 三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了 革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体 现了方志敏将清贫作为自己最大财富的高尚 革命气节。在物质生活丰富的今天，我们不 用像革命先烈那样过着清贫的生活，但我们 也要学习方志敏同志追求精神上的富足。
板书设计
总述：经手百万——用于革命
一只时表
积蓄 一直自来水笔
清 贫
“清贫”出自唐代姚崇《冰壶诫》“与 其浊富，宁比清贫”。这句话是对高尚 品德的一种追求。“清贫”是“清寒贫 苦”的意思。
字词学习
• 筹集 • 威吓 • 汗褂
矜持
裤裆 wù
深山坞
俘虏 企望
金镯 彼此
初读课文
根据阅读提示自学课文。四人小组交流 讨论。 • 默读课文，找出描写人物动作、语言、 神态的语句，体会人物的心理活动。 • 和同学交流你对“清贫”的理解。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的 生活，从没有奢侈过。
部编版五年级下册《12-清贫》优质ppt课件(两套)
深入分析
清贫、洁白、朴素的生活，正是 我们革命者能够战胜许多困难的地方 ！
总结全文
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为 了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活， 更体现了以方志敏为代表的共产党人将清 贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这 种革命气节，在艰苦的战争年代需要它， 在今天同样需要它。
板书设计
这一段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放 在深山坞里保藏着——怕国军进攻时， 被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿； 那些就算是我唯一的财产了。 ”
进一步交代了自己的财产，使得“清贫”真实可信，使文 章表述的观点有充分的说服力和感染力，同时也深化了主题。
语言、神态的语句，体 会人物的心理活动。
“摸”“捏”等动作表现了国方兵士的贪婪。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，
除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜
出。
他们于是被激怒起来， 猜疑我是把钱藏在那
里，不肯拿出来。
“激怒”刻画出了国方兵士没有达 到目的时的丑恶的嘴脸。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，
？
“长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生活是经 常性的 ，已经成了他的一种生活习惯。
在这长期的奋斗中，我一向是过着 朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为 革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之 于革命事业。
“一点一滴”表明他把所有的钱都用作 了革命事业，没有浪费一分一毫。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认 为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共 产党员具备的美德。
年，从没有奢侈过。 第二部分(第2 - 8自然段)，写“我”被俘时被两
部编版五年级语文下册12《清贫》课件(共34张PPT)
拓展延伸
中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未 曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷 的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更 多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的 峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨 一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一 水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好像我们 的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。 中国海岸线之长而且曲折，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。
随堂检测
1. 用“√”选出下列句中加点字的正确读音。 （1）任何恐吓（√hè xià）也吓（hè x√ià）不倒坚强的革命者。 （2）妈妈把这双袜子上的缝（fénɡ fè√nɡ）缝（ fé√nɡ fènɡ）补好了。 2.选词填空 猜疑 怀疑 （1）他说话前后矛盾，令我们不得不（ 怀疑 ）。 （2）那两个兵士（ 猜疑 ）我是把钱藏在哪里， 不肯拿出来。
小学五年级语文下册
《清贫》
学习目标
1. 会认“筹、矜、俘”9个生字，15个多音字，正确读写 “矜持 、奢侈”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精
神追求的关系。 4.学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。
激趣 导入
每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的 人充实幸福。为什么？
认真读哟
走近作者
方志敏（1899—1935）江西弋阳人。伟大的无产 阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领导，中国共 产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽 浙赣革命根据地的创建人。
五年级下册语文课件-第12课 清贫 人教部编版 (共20张PPT)
恪守清贫
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、 舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
课文品读
第一部分——从不奢侈 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴 素的生活，从没有奢侈过。
总起全文 强调清贫是经常性的，永不改变。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或 认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每 个共产党员具备的美德。 对比
坚定的信仰
对共产党员的赞美及作为共产党员的 自豪之情
所以，如果有人问我身边有没有一些积 蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
这句话在文中有什么作用？
引起下文，同时也看出这“趣事”和“钱财” 有关。将“被捕”之事说成“趣事”，体现了方 志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的 自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
第二部分——被俘搜身
事件：方志敏被捕时身无分文 人物：国方兵士二人、方志敏
学习人物描写方法 动作：
第2自然段： 摸、捏、拿、拉、盯、吼 第6自然段： 弓、捏 第8自然段： 搜寻、塞、抢夺、望
☁总结全文 ☁点明中心
议论
板书设计
生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
一的财产了。
补叙
但我说出那几件“传家宝”来，岂 不要叫那些富翁们齿冷三天？！
反语 进一步说明共产党员是清贫的
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、 舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
课文品读
第一部分——从不奢侈 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴 素的生活，从没有奢侈过。
总起全文 强调清贫是经常性的，永不改变。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或 认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每 个共产党员具备的美德。 对比
坚定的信仰
对共产党员的赞美及作为共产党员的 自豪之情
所以，如果有人问我身边有没有一些积 蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
这句话在文中有什么作用？
引起下文，同时也看出这“趣事”和“钱财” 有关。将“被捕”之事说成“趣事”，体现了方 志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的 自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
第二部分——被俘搜身
事件：方志敏被捕时身无分文 人物：国方兵士二人、方志敏
学习人物描写方法 动作：
第2自然段： 摸、捏、拿、拉、盯、吼 第6自然段： 弓、捏 第8自然段： 搜寻、塞、抢夺、望
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议论
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生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
一的财产了。
补叙
但我说出那几件“传家宝”来，岂 不要叫那些富翁们齿冷三天？！
反语 进一步说明共产党员是清贫的
五年级下册语文课件-12 清贫 部编版(共20张PPT)
❶思考：“这在国方的伟人们 看来，颇似奇迹，或认为夸张； 而矜持不苟，舍己为公，却是 每个共产党员具备的美德。” 这句话说明了什么？如何理解 句中的“伟人”这个词语？
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映 了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有 两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什 么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋， 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。 【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人 的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东 西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄 领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板 都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两 个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财 时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的 热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们 之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中 的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉 出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体 现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏 知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示 正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别 近、反义词
xià（吓唬） 吓
hè（恐吓）
近义词 朴素——俭朴 威吓——恐吓 筹集——筹措 奢望——渴望 清贫——贫穷 惊异——诧异
相关主题
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字词识记
chóu
筹集
dānɡ
裤裆
jīn
矜持
qǐ
企望
读一读
fú
被俘
bǐ
彼此
zhuó
hè
金镯 威吓
ɡuà
wù
汗褂裤 山坞
识字得文具
矜 筹
企
俘
镯
吓
裆
坞
彼
褂
词语解释
根据词语的意思，在文中找出相应的词语。 （ 奢侈 ）：花费钱财过多，享受过分。 （ 矜持 ）：①庄重；严肃。②拘谨，拘束。 （舍己为公）：为了公共的利益而牺牲个人的利益。 （ 热望 ）：热烈盼望。 （ 齿冷 ）：<书>耻笑（笑则张口，时间长了，
牙齿就会感觉到冷）。
整体感知
给课文划分层次，并归纳每一层的大意。
第一部分（1） “我”从事
革命十余年，从 没有奢侈过。
第二部分（2-8） 记叙被俘时
被两个国方兵士 搜身的过程。
第三部分（9） “我”家中也只 有几套旧汗褂裤和几 双缝上底的线袜。
第四部分（10） 清贫、洁白
朴素是革命者战 胜困难的原因。
描绘了国方兵士贪婪、丑恶的嘴脸
心理： 国方兵士的心理变化： 热望——激怒——企望——失望
贪婪
爱财
神态：
国方兵士：凶恶的眼光——低头注目——怀 疑而又惊异的目光 凶狠、贪婪
方志敏： 微笑着、淡淡地说
对比
临危不惧、从容不迫、大义凛然
语言：
国方兵士
▷“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹， 把你炸死去！”
创作背景
1935年1月，方志敏组成的北上抗日 先遣队陷入敌人的包围之中，方志敏率领 的800余人冲出了包围圈，却发现大队没 有跟上来。作为苏维埃主席的方志敏将个 人生死置之度外，又一次毫不犹豫地进入 敌人的包围圈，找到了大队人马，可此时
他们已经被敌人的14个团，7倍于自己的兵力重 重包围着，还得忍饥挨饿一次次突围，最后只 剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了，在这 种危急关头，他还不忘鼓励战士们说：“吃不 得苦，革不得命。苦算什么，越苦越要干。” 他既是这么说的也是这么做的。最终，由于叛 徒的出卖，方志敏不幸被俘，本文写的就是他 在狱中回忆自己被俘时的情景。
一的财产了。
补叙
但我说出那几件“传家宝”来，岂 不要叫那些富翁们齿冷三天？！
反语 进一步说明共产党员是清贫的
补叙的“传世宝”一段是否可以删去？
不可以。补叙使“清贫”更可信，使 文章观点更充分，更有说服力、感染力，同 时再次重申自己的“贫”，显示出自己毫无 掩饰的坦荡胸怀。
第四部分——赞颂清贫
清贫，洁白朴素的生活，正是我 们革命者能够战胜许多困难的地方！
这句话在文中有什么作用？
引起下文，同时也看出这“趣事”和“钱财” 有关。将“被捕”之事说成“趣事”，体现了方 志敏同志对敌人的蔑视，对自己献身革命事业的 自豪，也体现了他的革命乐观主义精神。
第二部分——被俘搜身
事件：方志敏被捕时身无分文 人物：国方兵士二人、方志敏
学习人物描写方法 动作：
第2自然段： 摸、捏、拿、拉、盯、吼 第6自然段： 弓、捏 第8自然段： 搜寻、塞、抢夺、望
恪守清贫
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的 钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但 他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、 舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
人教部编 五年级语文下册
12 清 贫
（共计2套课件）
诗歌赞美的是谁呢？
千秋青史永留红， 百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧， 弋阳依旧万株枫。
方志敏
12* 清 贫
作者简介
方志敏（1899—1935） 江西 弋阳人。伟大的无产阶级革命家、 军事家，杰出的农民运动领袖，中 国共产党早期领导人之一，土地革 命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根 据地的创建人。作品主要有《可爱 的中国》《狱中纪实》等。
拓展发散
可爱的中国（节选） 方志敏 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉 得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的 见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 以言气候，中国处于温带，不十分热，也不 十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，
最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土 地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是 一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本 姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大 岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着 我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和
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议论
板书设计
生活朴素不奢侈 矜持不苟
舍己为公
清贫
被 捕
敌人暴怒威吓
情 景
“我”微笑解释
坚守信念 恪守清贫
清贫朴素的生活 战胜困难
课文主题
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身 而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的 共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念 和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，表现了 作者蔑视权贵、金钱的豪情，说明清贫、洁 白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难 的法宝。
肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底 蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而 未曾利用起来的天然力，更是无限的，这 又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的 乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩 儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩
子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽， 我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖， 幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山 水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是 无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一 山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，
▷“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，
我是老出门的，骗不得我。”
不择手段、贪婪成性
方志敏 ▷“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一 个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。” ▷“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你 们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜 板也没有，我们革命不是为着发财！”
课文品读
第一部分——从不奢侈 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴 素的生活，从没有奢侈过。
总起全文 强调清贫是经常性的，永不改变。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或 认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每 个共产党员具备的美德。 对比
坚定的信仰
对共产党员的赞美及作为共产党员的 自豪之情
所以，如果有人问我身边有没有一些积 蓄，那我可以告诉你一桩趣事。