立论
夏惟桐辩论课3：立论
2、进攻论点
• 分点阐述：所涉及的面较宽，面面俱到，优 点是较易操作，且在一个点上的失守不会导 致全句的溃败；缺点是每个点涉及的论证都 不够深入透彻，容易泛泛而谈，缺乏说服力。
• 分层推导：所涉及的面较窄，主要就某一核 心论证逐层深入，通过环环相扣的论证把道 理讲清楚。优点是说理逻辑性强，分析较为 深入透彻，但缺点是某一环的断裂可能导致 整个论证较难完满。
• 金钱是万恶之源，正方立论： • 1、钱能煽动人的贪欲，而金钱效用无限
性和占有有限性的特征，使得它更能激 发非分之想。 • 2、金钱不但影响物质，还影响精神， 滋生了种类繁复，数量极多的罪恶。 • 3、（四辩才说）人的本心是善的，而 金钱作为外部诱惑的抽象化身，如同杂 质一般使得如水的本心污浊。
立论要点2：层次递进
论点的选择
• 一、双方共识的论点，不需要多提 • （新手致命弊病1）
• 二、不同论点各有侧重但相互配合，不 能同意反复
• （新手致命弊病2）
• 三、论点与论据应相互配合
案例：武大VS南审
• 网络围观有助于解决社会热点问题 • 1、网络围观能够发现社会热点问题，引
发关注从而帮忙解决（直接作用）； • 2、网络围观能够形成压力，从而促进
是一个文明的世界，因为这个世界还有野蛮 的现象；我们也不能说这个世界比过去更文 明，就说这是一个文明的世界，因为站在未 来的角度，我们这个世界更野蛮
• 2、底线失守，整场比赛就可能兵败如山倒 • EX2：大学生创业弊大于利 • 西交“容易失败所以弊大于利”被攻破
• 3、一般的队伍都会选择将底线隐藏，作为杀 手锏最后打出
几种常见的方法⑤
• 1、冲突取舍法（比较性辩题） • 2、标尺法（比较性、性质类辩题） • 3、现状分析法（需求性） • 4、利益主体法（框定诉求） • 5、以攻代守法（非此即彼辩题）
立论和驳论两种论证方式的异同点
立论和驳论两种论证方式的异同点议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。
（1）立论立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
写立论性的文章，必须做到：①论点要正确、鲜明。
正确就是论点本身要符合马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，符合客观实际，并经得起实践的检验。
鲜明就是说作者必须旗帜鲜明地表示肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么，决不可含含糊糊，模棱两可。
②论据要真实、充分。
就是说，必须举出足够的事实或公认正确的道理，证明论点的正确性。
作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实，以及统计数字等。
用事实作论据，有很强的说服力。
用科学道理作为论据，也具有极大的说服力。
如用自然科学的原理、定律和公式等作为论据，也能有力的起到证明论点的作用。
③论证必须符合正确的推理形式。
写立论性的文章，要言之成理，合乎逻辑。
论点统帅论据，论据证明论点。
论据必须足以证明论点，论点必须是从论据中推断出来的必然结论。
（2）驳论驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。
先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。
有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。
②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。
论据是论点的根据，是证明论点的。
错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。
③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。
驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。
驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
反驳论证相对于前两者更高了一个层次。
议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。
驳和立是辨证的统一。
在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。
磊明朗诵《立论》
磊明朗诵《立论》《立论》全文如下：我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。
“我告诉你一件事——“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。
满月的时候，抱出来给客人看，大概自然是想得一点好兆头。
“一个说：‘这孩子将来要发财的。
’他于是得到一番感谢。
“一个说：这孩子将来要做官的。
他于是收回几句恭维。
“一个说：‘这孩子将来是要死的。
’他于是得到一顿大家合力的痛打。
“说要死的必然，说富贵的许谎。
但说谎的得好报，说必然的遭打。
你……”“我愿意既不说谎，也不遭打。
那么，老师，我得怎么说呢？”“那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。
阿唷！哈哈！Hehe！He，hehehehe！’”扩展资料：这篇文章创作于1925年7月8日。
民国十三年，即1924年暑假，陕西督军刘振华氏，代表西北大学向北平各大学校教授及各报记者，请求前往西北大学讲演。
当时作者鲁迅便是被聘请中的一位。
鲁迅因从来没有去过西北，很想借此机会，去看一看。
当时同去的，京报社代表是该报记者王小隐。
据鲁迅回来时形容，王小隐一见人面，总是先拱手，然后便是哈哈哈。
无论你讲的是好或坏，美或丑，是或非，王小隐是绝不表示赞成或否定的。
总是哈哈大笑混过去。
鲁迅当时说：“我想不到，世界上竟有以哈哈论过生活的人。
他的哈哈是赞成，又是否定。
似不赞成，也似不否定。
让同他讲话的人，如在无人之境。
”作者有感于此事，写了这篇《立论》。
立论的方法包括哪几种方法
立论的方法包括哪几种方法立论的方法可以分为以下几种：1. 归纳法:归纳法是通过观察和总结具体事实或个案然后得出一般性结论的方法。
在立论时，可以通过列举具体的例子来支持论点，并将这些例子归纳为一般性的规律或原则。
2. 演绎法:演绎法是通过从已知的前提出发推导出一个逻辑上合理的结论的方法。
这种方法要求前提必须是真实和可靠的，推理的过程必须符合逻辑规则。
在立论时，可以通过提出具体的前提条件，然后运用逻辑推理得出结论，从而支持论点。
3. 经验法:经验法是通过基于个人或集体的经验和观察来支持立论的方法。
这种方法将过去的经验和观察作为依据，认为相似的情境下将会出现相似的结果。
在立论时，可以引用自己的经验或引用他人的经验来支持论点。
4. 逻辑分析法:逻辑分析法是通过对事物进行逻辑分析，寻找事物间的逻辑关系来支持立论的方法。
这种方法强调对事物本质和内在规律的分析和理解。
在立论时，可以对事物进行逻辑分析，揭示事物内在的逻辑关系，并以此来支持论点。
5. 对比法:对比法是通过比较不同事物的异同，找出其共同点和差异，从而加深对问题本质和内在规律的理解。
在立论时，可以通过对比不同事物的优缺点，来支持论点。
6. 统计法:统计法是通过收集和分析大量的数据来支持立论的方法。
这种方法通过对数据的统计和分析，找出其中的规律和趋势，并以此来支持论点。
7. 实证法:实证法是通过进行实证研究，进行实验或观察，来验证或证明立论的方法。
这种方法强调通过实证的方式来检验理论的正确性，并以此来支持论点。
8. 比喻法:比喻法是通过将一个事物与另一个事物进行类比，来阐述论点的方法。
这种方法通过观察和比较两个事物的相似之处，从而增强对论点的理解。
以上是几种常见的立论方法，每种方法在不同的情境下有其独特的应用和效果。
在实际操作中，我们可以根据具体的问题选取适当的立论方法，来支持和论证自己的观点。
辩论中立论的技巧
辩论中立论的技巧辩论是由立论（辩护）和反驳两个基本环节构成的，其中立论就是为了证明己方的基本立场，它是反驳的基础和必要的阶梯。
辩论中如果没有必要的立论，反驳就会显得强词夺理，苍白无力，而且，辩论中如果自己的立论不稳，自然会被对方攻击得只有招架之功，更谈不上对对方的攻击了。
可见，立论的好坏，直接关系到辩论的成败。
因此，辩论中要特别注意加强立论的力度。
下面简单介绍几种立论战术：逻辑严密,框架严整立论中，运用严密的逻辑思维，构建严密无懈的理论框架，从而使自己的立论坚实。
严谨，无任何漏洞可寻，这是使辩论获胜的关键。
如“万家乐杯”电视辩论大赛上，北京大学队与国际关系学院队的辩论题目是：“我国现阶段应该鼓励私人购买轿车。
”这一题目的关键是“轿车”“鼓励”和“我国现阶段”这三个词。
如何找准这三者之间的逻辑关系，从而形成一条强有力的立论思路，这是能否构建严密的攻防体系的关键。
最后，作为正方的北大队根据其内在的逻辑联系推导出了这样的思路：现阶段发展轿车工业是我国工业发展的主导方向之一。
由于轿车工业“三高一快”的特点，轿车工业被证明是经济起飞最有力的助推器，轿车的质量和产量也是衡量一个国家发展水平高低的标志。
我国也不例外．要想促进工业发展，必须发展轿车工业。
其次，轿车工业要发展，关键在市场。
如何扩大轿车市场，最便捷的办法是使轿车“飞人寻常百姓家”。
所以，轿车工业同鼓励私人购买就存在着必然的联系。
在此基础上，他们再依据其必然的逻辑联系充分论证了“鼓励购买”的现实可能性和必要性，并充分考虑了对方立论中可能会提出的问题（即我国的公路交通的拥挤憎况，轿车的私人消费是否会是一种奢华的超前消费倾向），并对此一一作了周密合理的论述准备。
由于北大队在立论中充分运用严密的逻辑思维来确立自己的论证体系，确保了该体系的严整周密，所以他们的立论在实践中既立得起，又防得住，收到了较好的效果。
出其不意，“破”中求“立”辩论，说到底是一种知识、智谋的较量，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识和智谋，在透彻地分析辩题的基础上，突破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念，给对手一个“措手不及”，这样便能大大削弱对方的攻击力。
立论的基本方法有哪些方面
立论的基本方法有哪些方面
立论的基本方法包括以下几个方面：
1. 探讨事实和证据：立论时需要提供充分的事实和证据来支持所持的观点。
这些事实和证据可以来自于科学研究、调查数据、案例分析等，通过深入研究和收集信息来支持自己的立论。
2. 提出论点和理由：立论时需要明确提出自己的论点，并给出相应的理由来支撑。
论点是对问题的看法或主张，理由则是对论点的合理解释和说明。
3. 分析利弊和优缺点：立论时需要考虑问题的多个方面，分析利弊和优缺点。
这样可以从多个角度审视问题，做出更加全面和客观的判断。
同时，还可以分析不同观点的优缺点，以便得出更具有说服力的立论。
4. 对比对立观点：立论时可以将不同的观点进行对比，讨论其差异和共同点。
这有助于更好地理解问题，并选择更明智和合理的立场。
5. 使用逻辑思维和推理：立论时需要运用逻辑思维和推理，从而使观点更加合理和连贯。
这包括使用因果关系、比较和对比、归纳和演绎等逻辑方法，使观点更具有说服力。
6. 运用论证方法：立论时可以运用论证方法，如引用权威的专家观点、举例说
明、提供统计数据等，来增强观点的可信度和可靠性。
这些方法可以帮助人们更好地进行立论，并使论点更具有说服力和合理性。
立论的名词解释
立论的名词解释立论是指在论述某个问题或主题时，提出合理的观点或论据，并通过逻辑推理和实证分析来支持自己的观点。
立论是辩论或论文写作的基本要求，也是表达思想、交流观点的重要方式之一。
立论的目的是通过有效的论证来证明自己的观点正确且合理。
它往往需要动用各种证据，如事实、数据、统计等来支持自己的论点。
通过立论，人们可以表达自己对某个问题的见解和认识，同时也可以与他人进行思想上的交流和辩论。
立论的过程首先需要明确问题或主题，然后从不同的角度进行思考和分析。
立论的各个环节需要有逻辑性和合理性，其中一个重要的环节是提出合理的观点和论据。
观点要具备客观性和独特性，既要符合事实和逻辑，又要有个人见解的独到之处。
论据要具备说服力和可信度，可以通过科学研究、调查统计等方式来支持。
在立论的过程中，需要充分分析问题的各个方面，考虑不同因素的影响和权衡。
同时也需要注意避免一些常见的逻辑谬误，如悖论、虚假因果关系等，以确保立论的正确性和有效性。
立论的方式和形式可以有多种多样，可以是基于理论的推理和分析，也可以是基于实证的实验和观察，还可以是基于经验和案例的归纳和总结。
不同的问题和主题需要采用不同的立论方式，以实现最佳的论证效果。
立论不仅仅是一种学术要求，也是一种思维能力的体现。
通过立论，人们可以培养自己的逻辑思维和批判思维的能力，提高自己的思辨能力和问题解决能力。
同时，立论也是交流和争论的一种方式，通过多样的观点和论证，人们可以更好地理解和尊重他人的观点，从而达到相互学习和共同进步的目的。
总之，立论是一种重要的思维和表达方式，通过合理的论证来陈述观点和解决问题。
立论需要有逻辑性和合理性，同时也需要充分考量问题的多方面因素。
通过立论，人们可以提高自己的思辨能力和问题解决能力，实现思想上的交流和共同进步。
辩论赛如何立论_写立论陈词技巧有哪些
辩论赛如何立论_写立论陈词技巧有哪些辩论的立论是至关重要的开篇，今天店铺给大家分享一些辩论赛中如何立论的小技巧。
辩论赛如何立论一篇立论包含三个重要的组成部分：论点(包括主论点与分论点)论证过程与论据行文和修辞用人来类比的话，这三点分别对应骨骼、血肉、衣着。
所以一篇好立论的标准就是：骨骼健壮、血肉丰满、衣着鲜明而得体。
首先是论点，有关论点最需要注意的是概念的定义。
说一句极端的话，辩论赛中的题目都可以归结为定义之争。
双方争论的背后，是对某些关键性词语的定义不同。
好的定义是辩论的根本。
一场辩论，应该是双方在达成某一层次的共识的基础上，对一些问题进行讨论。
定义可以帮助划定己方辩论的范围，哪些是双方应该都承认的，哪些是重点需要讨论的。
同时定义也应给出辩题的适用范围，这个范围不能过大，也不能过小，过大容易被辩倒，过小又没有现实意义。
在主论点给出后，还应给出分论点，主论点简单来说就是我们的主张是什么，分论点简单来说就是这个主张为什么是对的。
建议有三个分论点即可，太少显得单薄，我方容易显得乏味而无力，太多又容易露出破绽，也无法突出重点。
接下来说论证与论据。
分论点用以支撑主论点，而论证和论据用以支撑分论点。
这里“丰满”的含义是，要学会使用多种方法，多个层面。
比如逻辑上的论证、价值上的判断、可行性的判断、经典文献的引用、事例、法律法规、数据等等等等，都是可以使用的。
当然，并不是指把上边每一种方法都应用上，适当的选择几种，如果你的论点既有理论的支持，又有数据的支持，逻辑上通顺，又具有现实意义。
那当然是非常具有说服力的。
最后是行文和修辞。
搞清楚了要说什么，同时也要搞清楚怎么说。
一定要有服务于观众概念。
你说出多少话，并不重要，评委听到了多少，理解了多少，记住了多少，这才是最重要的。
很多人没有这个意识，就会吃大亏。
所以，你一定要想方设法得为听众创造便利，让他们去接受你输出的信息。
首先就是全文的组织关系要清晰，我的建议是五段：第一段，给出定义，指出本方的主论点;第二段至第四段，分别论证我方的三个分论点;第五段，总结全文，指出分论点可以很好的支持主论点。
立论是什么意思
立论是什么意思
驳论是指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。
立论是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。
换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。
立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”、“边破边立”即此意。
立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。
立论知识点总结
立论的三要素：论点、论据、论证过程。
立论的论点要鲜明，要正确。
赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明地以判断句方式表示；不能用“大概”“也许”“总之”等模棱两可方式来表示自己的观点和见解。
论点提出的位置依常见次序：可在标题上；可在文章的开头；可在文章的结尾；也可在文章的中间；也可由几个分论点总结归纳而成。
论点和论题的区别
论题是先言他物，由他物为据引出论点。
他物就是论题，是引出论点的依据。
立论的论据分为事实论据和道理论据两种。
立论的论证过程分为直接论证（摆事实归纳推理）和间接论证（讲道理演绎推理）两大类。
议论的方法——立论与驳论
议论的方法——立论与驳论第一部分议论说理有两种基本表现形式：立论与驳论。
正面阐述自己的论点，以证明其正确性，就是立论；反之，证明对方错误，从而确立自己观点正确就是驳论。
人们认识问题，通常要经过“提出问题--分析问题--解决问题”的逻辑思维过程，与此相适应，议论文的基本结构分为“绪论--本论--结论”三个部分，不管立论还是驳论，都必须具备论点、论据、论证三个要素。
这些，是立论与驳论的共同点。
但是，立论和驳论又是不一样的。
它们的区别首先在于论辩的直接目的不同：立论重在证明自己正确，驳论重在证明对方错误。
其次，从论辩的过程来说，立论包括确立论点--组织论据--推理证明三个步骤；驳论则包括辨析错误--确立论点--展开批驳三个步骤。
由此就形成了立论文和驳论文两种截然不同的结构形式。
立论文的一般结构形式是：一、提出论点：是什么，不是什么；要什么，不要什么。
二、进行论证：为什么，怎么样。
三、做出结论：所以是什么，不是什么；要什么，不要什么。
驳论文的一般结构形式是：一、摆出错误论点、论据或论证（树靶子）二、批驳错误论点、论据或论证（射靶子）三、指明错误的实质或危害（打倒靶子）立论文章主要是提出正面观点，对正面观点的论证叫证明。
驳论文章驳斥对立观点叫反驳，反驳实际也是一种证明，只不过它主要不是证明论点的正确，而是要证明对方论点是错误的。
因此，立论和驳论在写作手法上也有不同。
一般来说，无论立论还是驳论，都可采用例证法、引证法、归纳法、演绎法、类比法、喻证法、反证法等证明方法。
这些，同学们比较熟悉，就不再多说。
但是，驳论又有其独特的证明方法--归谬法，因为用得比较少，现简介如下：归谬法，又叫引申论证，这种方法是为证明对方论点是虚假的，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对方论点的错误。
归谬法是将对方论点的错误合理的“放大”，并推向极端，使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。
这实际是一种以退为进的方法。
辩论比赛中如何立论
1、立论清晰，因为每一个论点都很长（通常占一段）所以要有很清晰的条理和论证思路，也要有简洁的开头。
所以大家要记住，立论的三点要求：思路清晰（有条理的推导思路），有一句话明了的总结OR总起句，有明确的事实论据。
2、总结OR总起句是大家经常用的。
这一句话就概括了整个论点，简单明了，让评委听得清你们的论。
3、思路清晰就是指你们在一句话概括完论点后要有本论点的推导过程，要每一步都有很明确的推理，不可以一步跳跃。
简单来说就是循序渐进，一步一步推出本方的这个论点。
4、论是不可以空的，所以要有事实论据去证明本方的观点。
只要符合本论点的就可以用，用真实的事例和数据区论证本方的论点，让观点更加合理、科学。
（可以酌情来用）例如从人类社会发展来说，通过克隆技术实现人的自我复制和自我实现之后，可能会导致人的身心关系的紊乱。
人的不可重复性和不可替代性规定了每个人在世界上都是独一无二的，也肯定了个人存在的价值。
但是通过克隆技术复制克隆人出现，其唯一性丧失，既丧失了自我也丧失了个性特征的自然基础和生物学前提，使得每个人体身份易发生混乱，迷失自我。
当世界上不再只有一个自己的时候，对于人类本身的社会地位也是一种威胁，而这种威胁必然会导致社会秩序的混乱。
知荣给予人无限动力，能使人更坚实的成长。
知荣给我们一个明确的方向，让我们看到未来那美好的前景，并对之产生追求的欲望，在这一欲望的驱使下就会让人产生无限的动力，激励人们向前继续走，不要回头。
只有心中有梦的人才会在生活中不要迷失自己；只有心中有梦的人才懂得什么是坚持，告诉自己永不言弃。
人为了自己的梦想去追寻，在追寻中不断完善自我以更接近梦想。
相比而言，在这追梦的过程中所遇到的挫折给我们的一瞬间爆发力只是起了很小的作用，在整个追梦的过程中，更多的动力、勇气和激情还是梦想带给我们的。
完整的论：知是指深刻了解，具有一定的能动性。
知荣是指对于符合自身条件的美好事物的追求。
成长，指人的心智、社会经验、知识获得进步，是人不断接近自我完善的一个过程。
鲁迅《立论》教学设计
鲁迅《立论》教学设计《立论》是鲁迅先生的一篇散文，描写了一个讨论活动的过程，也表达了他对于立论的态度。
这篇散文的教学设计旨在帮助学生理解鲁迅的思想，培养他们的批判思维和表达能力。
以下是一个针对高中生的《立论》教学设计的详细计划。
一、教材分析1. 教材内容：《立论》是一篇基于对立论活动的观察和思考的文章，文章通过对一个小组讨论的描写，表达了鲁迅对于理性思考和自由表达的重视。
2. 教材目标：通过学习《立论》，使学生了解鲁迅思想，培养他们的批判思维和表达能力，增强他们的阅读和写作能力。
二、教学过程1. 导入：通过提问和讨论引入课程，激发学生的兴趣。
- 针对立论的目的和意义，引导学生思考讨论的重要性。
- 引导学生回忆课文中的一个立论活动的过程。
2. 文本解读：对课文进行深入解读，帮助学生理解鲁迅的思想和立论活动的含义。
- 解释词汇和短语：如立论、发言、混乱等，确保学生理解文章的意义。
- 分析文章结构：分段、分析鲁迅思想的引申和发展。
- 分析修辞手法：如对比、夸张、反问等，帮助学生理解语言的修饰和表达效果。
3. 讨论与示范：组织学生进行小组讨论，示范立论过程和技巧。
- 分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个话题进行讨论，如环境保护、教育问题等。
- 指导讨论：引导学生在讨论中表达自己的观点、对立和证据，并促使他们进行思考和分析。
- 示范讨论：选择一组学生进行讨论的示范，给予肯定和建议。
4. 分享与总结：学生展示和总结他们的立论成果。
- 分享成果：每个小组派一名代表向全班分享他们的讨论成果，并接受其他学生的提问和评议。
- 总结讨论：引导学生总结讨论的方法和技巧，并回顾鲁迅散文中的立论过程和态度。
5. 评估和延伸：对学生的表现进行评估，并展开相关延伸活动。
- 书面评估：要求学生书面总结他们的立论过程和结果，并对鲁迅的观点发表自己的看法。
- 课外拓展：推荐学生阅读其他鲁迅的散文作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等，进一步了解他的思想和文学风格。
什么叫立论和驳论议论文资料
什么叫立论和驳论一、立论1、针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。
换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。
立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”、“边破边立”即此意。
立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。
2、立论知识点总结立论的三要素：论点、论据、论证过程。
立论的论点要鲜明，要正确。
赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明地以判断句方式表示；不能用“大概”“也许”“总之”等模棱两可方式来表示自己的观点和见解。
论点提出的位置依常见次序：可在标题上；可在文章的开头；可在文章的结尾；也可在文章的中间；也可由几个分论点总结归纳而成。
二、驳论驳论是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。
驳论与立论一样，是一种议论和说理的方式。
在进行驳论时，应区分不同性质的矛盾，坚持以理服人的原则。
在一篇文章里，立论和驳论往往是相辅相成的。
进行驳论，事先必须占有材料，对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。
“伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。
驳倒了错误的论点，正确的论点才能确立起来。
进行驳论，还要选准角度。
如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。
驳论方法驳论的方法，最基本的仍然是摆事实、讲道理，立论的各种方法都可以在驳论中使用。
驳论的一般方法包括驳论点，驳论据和驳论证。
驳论点是就文章的论点中的根本性错误，与相关基本原则冲突的部分进行反驳。
驳论据是对文章的支撑——论据进行反驳，既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。
驳论证是对文章的论证方式进行反驳，针对举例论证可以是找出例子与事实，情理不符的部分，针对排比论证，可以指出排比中不合理的部分，针对道理论证（马克思主义原理）可以采用哲学知识指出其错误的方法进行反驳。
什么叫立论和驳论+议论文
什么叫立论和驳论一、立论1、针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度就是立论。
换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。
立论有时是在破的基础上进行的，“先破后立”、“边破边立”即此意。
立论是议论重心，无论写什么样的议论文，都必须立论，驳斥别人的论点也是为了确立自己的论点。
2、立论知识点总结立论的三要素：论点、论据、论证过程。
立论的论点要鲜明，要正确。
赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明地以判断句方式表示；不能用“大概”“也许”“总之”等模棱两可方式来表示自己的观点和见解。
论点提出的位置依常见次序：可在标题上；可在文章的开头；可在文章的结尾；也可在文章的中间；也可由几个分论点总结归纳而成。
二、驳论驳论是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方法。
驳论可分为驳论点、驳论据和驳论证三种。
驳论与立论一样，是一种议论和说理的方式。
在进行驳论时，应区分不同性质的矛盾，坚持以理服人的原则。
在一篇文章里，立论和驳论往往是相辅相成的。
进行驳论，事先必须占有材料，对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。
“伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。
驳倒了错误的论点，正确的论点才能确立起来。
进行驳论，还要选准角度。
如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。
驳论方法驳论的方法，最基本的仍然是摆事实、讲道理，立论的各种方法都可以在驳论中使用。
驳论的一般方法包括驳论点，驳论据和驳论证。
驳论点是就文章的论点中的根本性错误，与相关基本原则冲突的部分进行反驳。
驳论据是对文章的支撑——论据进行反驳，既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。
驳论证是对文章的论证方式进行反驳，针对举例论证可以是找出例子与事实，情理不符的部分，针对排比论证，可以指出排比中不合理的部分，针对道理论证（马克思主义原理）可以采用哲学知识指出其错误的方法进行反驳。
立论稿模板
立论稿模板
一、立论题目
[具体论题]
二、立论观点
[阐述你的立场和核心观点]
三、立论依据
1. 理论依据：[引用相关的理论、学说或专家观点，支持你的立论]
2. 事实依据：[提供具体的数据、案例或事实，证明你的立论]
3. 逻辑推断：[通过合理的逻辑推理，阐明你的立论的合理性]
四、立论的意义和影响
1. 对个人的影响：[讨论立论对个人的成长、发展或决策的影响]
2. 对社会的影响：[分析立论对社会、群体或组织的影响]
3. 对学术或领域的贡献：[阐述立论在学术研究或特定领域中的重要性和贡献]
五、立论的反驳与回应
1. 可能的反驳观点：[预测并回应可能的反对意见或质疑]
2. 反驳的回应：[针对反驳观点进行解释、辩护或提供反证]
六、结论
[总结立论的核心观点，强调其重要性和意义]
请注意，这只是一个立论稿的模板，具体内容和结构应根据你的论题和需求进行调整。
在撰写立论稿时，要确保观点明确、论据充分、逻辑清晰，并考虑到可能的反驳和回应。
同时，要根据具体情况进行适当的修改和完善，以使立论稿更具说服力和可读性。
祝你立论成功！。
立论和驳论的通俗例子
立论和驳论的通俗例子
以下是 6 条关于立论和驳论的通俗例子：
1. 立论：努力肯定能取得成功啊！就像那蜗牛，虽然爬得慢，但一步步坚持往上爬，不也能到达高高的枝头嘛！你看那些成功人士，哪个不是通过努力才实现梦想的呀！
2. 驳论：谁说长得好看就一定能成功呀！看看那个谁，长得是挺俊，可没真本事，不照样一事无成嘛！难道颜值就能代表一切吗？
3. 立论：善良的人总会有好报的呀！你想想，那些经常做好事的人，大家不都喜欢和他们亲近嘛，到时候好运自然就来了。
这就跟春天播种，秋天收获一个道理呀。
4. 驳论：成绩差就没出路了？这可太荒谬了！好多学习不咋地的人，后来在自己擅长的领域不也大放异彩嘛！难道成绩就能决定人的一生吗？
5. 立论：锻炼真的对身体好得不得了呢！你瞧那些经常运动的人，身体多棒，精神多饱满，这不就跟汽车保养得好才能跑得又快又稳一样嘛！
6. 驳论：光靠天分就能成功？那才怪了呢！要是不努力，有天分又能咋样，还不是浪费了，就像拥有宝藏却不去挖掘一样。
我的观点结论是：立论和驳论都要有合理的依据和充分的思考，不能盲目相信一种观点而完全否定另一种，要根据具体情况去分析判断呀！。
读鲁迅《立论》有感读后感
读鲁迅《立论》有感读后感
鲁迅的《立论》是一篇非常有思想深度的文章，对于社会现象进行了犀利而深入的分析，让人深感其洞察力和批判精神。
鲁迅在文章中提到了社会现象的本质问题。
他指出，现实世界充斥着种种虚伪和谎言，人们往往把外表作为判断一切的标准，而不去深入思考背后的本质。
鲁迅以“两幅图画”为例，通过对一个儿童画家作品的观察，揭示了人们被外表迷惑的现象，警示人
们需要关注事物的本质或内在的价值。
此外，鲁迅还提到了教育的问题。
他批评了传统教育的束缚和机械性，指出传统教育
只注重灌输知识，而忽略了培养学生的独立思考和批判能力。
他呼吁教育应该关注学
生的个性和独立精神，培养他们的思辨能力，以便更好地面对复杂的社会现实。
这篇文章让我深思。
在当今社会，同样存在着各种虚假和表面爱好。
人们往往更关注
物质的外在表象，而忽视了对内在本质的思考和挖掘。
我想鲁迅的《立论》让我看到
了人们应当追求真实和本质的重要性，同时也反思了目前教育体制存在的问题，提醒
我们应当注重培养学生的独立思考和批判精神。
总之，鲁迅的《立论》是一篇思想深邃、具有启发性的文章。
他的观点让人们深思社
会现象的真相和教育的意义，提醒我们对事物要有更深入的思考和判断，以及对学生
培养批判能力的重要性。
这篇文章让我受益匪浅，也让我更加珍惜对事物本质的把握
和对知识的深入学习。
议论文论证方式
就是高尚的乐曲。” • 乙反驳：““那么，流行性感冒也是高尚的了？” • 分析：“不高尚的东西怎么能够流行呢？”这句话等于
说“凡是流行的都是高尚的东西”。乙假定其真，导出 “流行性感冒也是高尚的了” • 这一十分荒谬的结果。
归谬法案例2
• 古希腊哲学家柏拉图曾给“人”下了个定义:“人 就是没有羽毛的两条腿动物”。
• 于是他的一个学生就把一只公鸡扒光了毛，摆在 大家面前。
• 指着公鸡对大家说：“大家看，这就是柏拉图所 说的人！”
• 众人哈哈大笑！
小结：归谬法步骤
• ①假定原命题正确 • ②按此逻辑推出结论 • ③结论荒谬（与事实不符、逻辑不通） • 则 假定为错
• 间接反驳又分为两种方法:一种是对对方的论点进行合 乎逻辑的引申，使散论点露出马脚，以此驳倒对方，即 归缪法（以子之矛攻子之盾）。另一种是证明与对方相 对立的论点是正确的，那么相反也就证实了对方的论点 是错误的，即反证法
归谬法: 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是
正确的，由此导出更荒谬的结论，从而证明原先 的论题是错误的。
• 破立结合——先立后破，先破后立；以立为主或 以驳为主
议论文的论证方式:立论和驳论
• 议论文的论证方式有以下两种: ①立论: 直接提出并阐明论点的论证方式叫立 论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文” ห้องสมุดไป่ตู้驳论:通过反驳对立的论点来闸明自己的论点 的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论 文”。
• 阅读“驳论文”，首先要弄清文章反驳的观点， 如鲁迅《中国人失掉自信力了吗?》一文针对当 时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲 观论调进行批驳。
立论读后感
《立论》读后感《立论》是鲁迅先生的一篇富有深意的散文诗，通过对梦中老师所讲故事的描绘，以及对于学生问题的回答，深刻地揭示了中国文化中的欺瞒胆怯、明哲保身、圆滑世故等劣根性，并挖掘出背后的根本原因是来自中国的思想教育。
读完这篇文章，我深感鲁迅先生对于人性的洞察和对于社会的批判。
他通过梦境和故事的形式，将现实生活中的种种问题和弊病进行了深刻的揭示和反思。
在梦中老师所讲的故事中，主人公因为说真话而遭受惩罚，而那些说谎的人却得到了好报。
这其实是对现实生活中人们普遍存在的欺瞒、圆滑世故等劣根性的讽刺和批判。
鲁迅先生对于中国文化中的欺瞒胆怯、明哲保身等劣根性的批判也让我深感震撼。
他认为，这些劣根性源自于中国的思想教育，是几千年的“老好人哲学”和封建社会统治下国民文化形成的。
这种批判不仅深刻，而且直指人心。
在现实生活中，我们也常常会遇到类似的问题，人们为了自保或者为了不得罪他人而选择说谎或者保持沉默，这种行为背后其实就是这种欺瞒胆怯、明哲保身的思想在作祟。
鲁迅先生的文章常常富有讽刺和幽默感，但在这篇《立论》中，我却感受到了更多的沉重和悲哀。
我意识到，改变这种劣根性并不是一朝一夕的事情，需要我们每个人从内心深处去反思和改变自己的思想和行为。
只有这样，我们才有可能真正地摆脱这些劣根性的束缚，成为一个真正自由、独立和有思想的人。
“这就像是在说，假定所有房客都是强盗，可是这些强盗很奇怪，每当月夜，都要肩并肩地挤在一室中，吟诵诗歌，弹琴唱歌，甚至自己爬上吊床，唱催眠曲，一派清雅和谐的样子。
”这句话通过比喻的手法，形象地描绘了人们为了生存而不得不做一些与本性不符的事情的情境。
在这个比喻中，“房客”比喻为现实社会中的个体，“强盗”则比喻为人们内心的恶或兽性。
这种描绘方式不仅富有画面感，而且让人对人性有了更深入的理解。
“假定人都不会说谎，有喜说喜，有哀说哀，那么我们一旦听了他的话，对于他的悲欢离合、良辰美景、大好春光等等的感慨，便只好付诸东流了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢主席，评委。
开宗明义，代孕指代孕者用自己的子宫为他人孕育子女的行为。
今天我们所讨论的商业代孕指完全代孕，即代孕者和其体内代孕的婴儿没有任何血缘关系。
此外，在商业代孕行为中，被代孕者除提供代孕必要费用外，还向代孕者提供酬劳。
下面，我将具体阐述我方观点：
首先，商业代孕在中国大陆、需求量极大，我国宪法规定“公民有生育的权利”；中国传统“传宗接代，延续香火”的思想影响深远；据中国人口协会发布的调查结果显示，我国不孕不育患者目前已超过5000万，占育龄人口比例从20年前的3%快速增长至12.5%，而目前治愈率不到30%，据我国疾病预防中心的统计，至少750万名不孕不育家庭有寻求生育服务的需求。
而商业代孕的酬劳是女性做代理孕母的动力。
现在社会，人们出卖劳动力是为了获取金钱，代孕也是如此。
就像养老院中志愿者只占工作人员的5.3%一样，在代理孕母中，我们无法奢求有多少志愿者，此时面对巨大的代孕需求，商业代孕是我们不得不去考虑的事。
（在商业代孕合法化的美国加利福尼亚，90%的代孕母亲承认，代孕是为了满足日常开支所需。
）
其次，如今地下代孕机构泛滥，仅有行政法规禁止代孕，法律效力低，卫生部出台的《人类辅助生殖管理办
法》，只对医疗机构和医务人员的行为进行限制，这对医疗行业外的代孕市场根本就起不到警戒和规制的作用，也导致代孕者与委托家庭的利益与安全均得不到保证。
目前，中国每年通过“代孕黑市”出生的孩子超过1万名，黑市金额超过3亿。
因此，代孕合法化在我国已是刻不容缓。
现实的市场供求决定了代孕市场不可能由于立法禁止而失去繁荣，在需求和利益的推动下，英国《沃诺克报告》早就告知我们“代孕中介”以及“商业代孕”的出现不可避免，而如今，利欲熏心的代孕机构层出不穷，堵不如疏，我们理应合法并规范商业代孕，将相关行业纳入政府监管，有效规范行为打击乱象。
例如政府设立一个代孕行政监管机关，享有对代孕医疗机构的资格审批、运营监督、资料收集与查询的权利，充分利用网络信息技术，为医院的基因工程与代孕信息建立统一的资料库，便于对代孕行为的管理与监督；向社会宣传只有拥有该机关颁发的行业资质才有资格进行代孕，以此取缔非法代孕中介，严厉打击地下代孕；设立代孕门槛，只有确诊为不孕不育的家庭才能进行代孕。
明文立法，有法可依，是对所有当事人权利的尊重与保护。
只有放开商业代孕，将其纳于国家完善监管的羽翼之下，才能解决这个迫切问题，既维护生育权巩固社会稳定之基石，又能快刀斩除黑市之毒瘤。
综上所述，“商业代孕”的存在有其现实意义与正当性，且合法规范可以有效解决其弊端，因此“商业代孕”应该合法化，谢谢！。