初中生物专题

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初中生物知识点专题复习：细胞

初中生物知识点专题复习：细胞
专题五：细胞
1、细胞的结构
观察细胞需要使用显微镜，放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。

使用凹面镜和放大光圈可以增强光线。

观察材料应该薄而透明，如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。

生物体结构和功能的基本单位是细胞。

植物细胞和动物细胞的结构有所不同，植物细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，而动物细胞则只有细胞膜、细胞质和细胞核。

西瓜的甜味主要来自于其细胞中的液泡。

2、细胞的生活
细胞的生活需要物质和能量。

细胞中的物质可分为无机物和有机物，无机物包括水、无机盐和氧，有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。

细胞会产生废物，如尿素和二氧化碳。

细
胞中的能量转换器是线粒体，它主要将化学能转化为热能。

植物细胞中还有叶绿体，它能将光能转化为化学能。

细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动和遗传的控制中心。

细胞膜保护细胞内部结构，控制物质的进出。

细胞质具有流动性，有利于细胞与外界之间进行物质交换。

细胞壁则起到支持和保护的作用。

细胞核中的染色体是由DNA和蛋白质组成的，其中有特定遗传信息的遗传片段称为基因。

每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如人体细胞有23对。

DNA是遗传信息的载体，其分子结构为双螺旋形。

基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段。

初中生物的重点知识点归纳

初中生物的重点知识点归纳一、遗传与进化1.遗传物质DNA：DNA的结构和功能，基因的概念，DNA的复制和修复等。

2.基因与遗传信息：等位基因概念，基因的显性和隐性，基因型和表现型，染色体的结构和性状。

3.遗传变异与基因突变：基因突变的类型和原因，基因突变对个体和种群的影响。

4.遗传的规律：孟德尔遗传定律，基因的分离和自由组合规律，遗传交叉和基因重组。

5.生物进化：进化的证据，达尔文进化论，自然选择的作用，物种形成与进化。

二、生物多样性1.物种的概念和分类：物种的定义，分类的意义和方法，分类系统的组成和层级。

2.生物分类：生物系统分类的基本原则，动物和植物的主要分类群。

3.生物的起源和演化：生命起源的假说，生物进化的基本思想，生物多样性的演化路径和原因。

4.物种的起源和灭绝：物种的形成过程，物种的灭绝原因和防范措施。

三、生物的生长与发育1.细胞的结构与功能：细胞的组成和基本结构，细胞的功能和代谢过程。

2.细胞的分裂与增殖：有丝分裂和减数分裂的过程，细胞周期和细胞增殖的调控。

3.生物的生长与发育：细胞分化和发育，生命的起源和发展。

四、生物的结构与功能1.生物的体节构造：动植物的体节构造，各类组织器官的结构和功能。

2.呼吸、循环和排泄：生物体的呼吸方式和呼吸器官，循环系统的结构和功能，排泄系统的组成和作用。

3.消化和吸收：消化器官和消化过程，养分的吸收和利用。

4.神经和感觉：神经系统的构造和作用，感觉器官的结构和功能。

5.免疫和抗病：免疫系统的组成和功能，人体的免疫反应和抗病机制。

五、生物环境的保护1.生物圈与生态系统：生物圈的组成和特点，生态系统的结构和功能。

2.生态平衡与稳态：食物链和食物网，生态平衡的原理和调控机制。

3.能源与物质循环：能量的流动和物质的循环，碳循环、氮循环等。

4.捕捞和养殖：渔业资源保护和养殖的可持续发展。

5.生物遗传资源的保护：植物和动物资源的保护和利用，保护濒危物种。

初中生物总复习专题1认识生物

三、训练与提高
6．(2021吉林)下列能进行呼吸作用的是( A ) A．柳树 B．煮熟的种子 C．智能机器人 D．电脑病毒 7．(2018广东)下列诗句中，包含生命现象的是( A ) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，叫作____ 自养____，如植物(光合作用)、少数细菌。
必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，叫作____ 异养____，如动物、多数细菌、真菌。
绝大多数生物需要吸入__氧气______，呼出___二氧化碳 _____；而某些细菌和真菌(厌氧型)不需要氧气。
四、中考真题演练
(1)若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的_____甲（生产者）_________，丙中的___B_____(填字母)代表蛇。 (2)图中C和B之间存在捕食关系和_______竞争____关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先_____下降____，后趋于稳定。 (3)该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力_____弱____。
变异。病毒无细胞结构，但由于它具有遗传、变异等特征，仍然
属于生物。
二、复习要点
2．科学方法——观察科学观察可以用肉眼，也可以借助望远镜、____放大镜____、____显微镜 ____等仪器，还可利用照相机、摄像机等工具帮助记录，有时候还需要测量。如：法布尔观察昆虫，珍妮·古道尔观察黑猩猩的行为用的都是观察法。 3．科学方法——调查调查要明确调查目的和____对象____，并制订合理的调查方案。选取合适的样本，并对调查结果进行______整理和分析______。调查包括____全面____调查(如人口普查)和_____抽样___调查(如调查中学生的近视情况)。

初中生物中考知识点整理

初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。

初中生物10个专题复习

专题一生物与环境考点1.生物的特征(举例子，对号入座，理解到位)①生物的生活需要营养：绝大多数植物通过__________作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)②生物能进行呼吸：有氧、无氧(____________、_____________、______________)③生物能排出身体内的废物:动物排出废物的方式：_____________、___________、__________ 植物排出废物的方式：落叶④生物能对外界刺激做出反应：应激性、反射(只有具有____________的动物或人才有反射)⑤生物能生长和繁殖⑥生物具有遗传和变异的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

⑧生物能适应环境，也能影响环境考点2.生物与环境的关系(举例子，对号入座，理解到位)①生物能________环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物对环境的适应既有普遍性又有相对性，不同生物适应环境的方式不同。

②生物能________环境 (环境有所改变)：蚯蚓可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙;大树底下好乘凉;千里之堤溃于蚁穴等都属于生物影响环境③_____________________________：天气干旱粮食减产考点3.生态系统（识图考查：食物网图或物质循环图）（腐生的）注意：①有毒物质会通过__________不断积累，____________的生物体内有毒物质最多。

②写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高营养级消费者结束，不能有____________③营养级越高的生物相对数量______，体内有机物总量越____，能量总量越____。

④能量沿食物链的流动特点：______________________________。

初中生物八年级知识点

初中生物八年级知识点一、生物的组成与特点生物是指地球上所有有机体，包括动植物和微生物。

生物由细胞组成，是细胞的基本单位。

生物的特点包括遗传、多样性、代谢和适应性。

二、细胞与细胞器细胞是生物的基本结构和功能单位，分为原核细胞和真核细胞。

细胞内含有多种细胞器，如细胞膜、核膜、细胞质、线粒体、内质网等。

三、细胞分裂与遗传细胞分裂是生物生长和繁殖的基础。

细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂。

遗传是指基因的遗传传递和表达，包括基因的突变和遗传的规律。

四、遗传与进化遗传是生物多样性和进化的基础。

遗传的方式包括性染色体和常染色体遗传。

进化是指物种的起源和变异，包括自然选择和适应环境等。

五、生物的分类生物按照物种间的相似性进行分类。

常用的分类方法有根据形态特征分类和根据进化关系分类。

生物的分类有助于研究生物的演化和生态学等。

六、免疫与疾病防治免疫是生物体抵抗病原微生物和异物的能力，包括先天免疫和获得免疫。

疾病的防治包括疫苗接种、个人卫生和社区卫生措施等。

七、生物的能量与物质循环生物的能量通过光合作用和呼吸作用进行转化和循环。

物质循环包括碳循环、氮循环、水循环等，维持了生物圈的平衡。

八、生物与环境生物与环境相互作用，生物适应环境，环境影响生物的生存和繁殖。

生物学研究生物与环境的关系，促进可持续发展和生态保护。

九、生物的生长与发育生物的生长是逐渐增长的过程，包括细胞分裂和分化。

生物的发育是从受精到成熟的过程，包括胚胎发育和青春期等。

十、生物技术与人类生活生物技术是指将生物学原理和方法应用于生产和生活的技术，包括基因工程、细胞工程、生物化学工程等。

生物技术改变了人类的生产模式和生活方式。

十一、生物与环境保护环境保护是指保护和改善环境的行动和措施，包括保护生物多样性、减少污染和节约资源等。

生物学研究为环境保护提供了理论和方法。

综上所述，初中生物八年级的知识点主要包括生物的组成与特点、细胞与细胞器、细胞分裂与遗传、遗传与进化、生物的分类、免疫与疾病防治、生物的能量与物质循环、生物与环境、生物的生长与发育、生物技术与人类生活以及生物与环境保护等方面。

初中生物知识点考点总结

初中生物知识点考点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。

2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。

- 细胞核：包含遗传物质DNA，是遗传信息的中心。

- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，是进行生命活动的场所。

- 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。

3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内进行物质和能量转换的过程。

- 生长与分裂：细胞通过分裂实现生物体的生长和繁殖。

二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：双螺旋结构，遗传信息的载体。

- 基因的概念：DNA上的特定片段，控制生物体的性状。

- 染色体的组成：由DNA和蛋白质组成，遗传物质的载体。

2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。

- 性别遗传：XY和XX的性别决定机制。

3. 进化论：- 物种的概念：具有共同特征的生物群体。

- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。

- 自然选择：物种适应环境的过程，是进化的主要机制。

三、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造有机物的生物，如植物。

- 消费者：以其他生物为食的生物，包括食草动物、食肉动物等。

- 分解者：分解有机物，如细菌、真菌。

2. 生态系统的类型：- 森林生态系统：物种多样性高，能量流动和物质循环复杂。

- 草原生态系统：物种多样性相对较低，但生物量大。

- 湿地生态系统：具有净化水质、防洪等功能。

3. 生物多样性的保护：- 生物多样性的意义：维持生态系统的稳定和健康。

- 威胁因素：栖息地破坏、过度捕猎、入侵物种等。

- 保护措施：建立自然保护区、立法保护、生态恢复等。

四、植物的生长发育1. 植物的器官：- 根：吸收水分和矿物质，支持植物体。

- 茎：输送水分和养分，支撑植物体。

- 叶：进行光合作用，合成有机物。

- 花：生殖器官，负责繁殖。

2. 植物的生长周期：- 种子的萌发：需适宜的温度、水分、空气。

八年级生物知识点归纳全册

八年级生物知识点归纳全册生物学是我们初中阶段所学的一门自然科学，是研究生命的起源、演化、生命活动规律及其在生产和生活中的应用的科学。

下面是八年级生物知识点的归纳全册。

一、细胞基础知识
1. 细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。

3. 细胞的生命活动：新陈代谢、运动、分裂、自我复制。

二、遗传基础知识
1. 基因的概念：位于染色体上的遗传信息单位。

2. 染色体的结构：纤维蛋白、色素、基因序列。

3. 遗传的规律：杂交、自交、世代。

4. 突变：基因类型发生改变。

三、生物进化
1. 生物进化的概念：生物种类随时间的变化和变异。

2. 进化的基本过程：适应、变异、选择。

3. 生物进化的证据：比较解剖学、生化模拟、遗传分析、地质分布。

四、生态基础知识
1. 生态系统的概念：生物与环境的互相作用系统。

2. 生物圈：由各类生态系统组成的生物圈，包括陆地和海洋。

3. 生态关系：共生、寄生、捕食、竞争。

4. 环保意识：为了保护地球，人类必须遵循生态学的指导思想。

五、植物和动物基础知识
1. 植物基础知识：种子植物和裸子植物、叶、茎、根、花、果实。

2. 动物基础知识：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、节肢动物。

3. 物种多样性：众多不同种类的植物和动物所形成的物种多样性，包括生态角色、生物学性质、适应性。

以上是八年级生物学知识点的归纳，相信这些知识点的学习，
对于我们掌握生命科学的基础具有非常重要的意义。

初中生物中考复习十大专题知识要点

初中生物十大专题核心知识★生物的基本特征：1．新陈代谢2．生长发育3．繁殖4．遗传与变异5．应激性6．适应并影响环境一、科学探究1.科学探究的过程：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流2.科学探究的方法:观察法、实验法、测量法、调查法★对照实验,变量唯一！二、生物体的结构层次1．显微镜的基本结构和作用：(1)最重要部件：目镜和物镜★判断目镜、物镜放大倍数：物镜越长放大倍数越大（目镜与物镜相反）(2)升降镜筒：粗、细准焦螺旋细准焦螺旋：使物像更清晰(3)调节光线强弱：反光镜和遮光器（使光线强：大光圈、凹面镜）(4)放大倍数=物镜×目镜2．显微镜的使用(1)步骤：对光→安放装片→观察（先低后高倍）→整理和存放★对光：粗准焦螺旋，镜筒上升→转换器，低倍物镜对准通光孔→遮光器，大光圈对准通光孔→反光镜，明亮视野★观察：注视物镜，下降镜筒，防止镜头压碎装片；注视目镜，上升镜筒，找到物像(2)低倍物镜→高倍物镜：物像变大，细胞数目变少，视野亮度变暗。

(3)显微镜下看到的是倒像。

物像在视野左下方，则向左下方移动装片可把物像移到视野中央。

(4)污点的位置判断：目镜、物镜、装片3．模拟制作临时装片：擦→滴→取→展（涂）→盖→染(1)滴：口腔上皮细胞——生理盐水；洋葱表皮细胞——清水(2)盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。

(3)染色的方法：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。

4．细胞：生物体的结构与生命活动的基本单位（1）植物细胞与动物细胞的结构（各部分功能）※细胞内的两种能量转化器: 线粒体和叶绿体（2）动植物细胞的比较：共有结构：细胞膜，细胞质，细胞核植物细胞特有结构：细胞壁，叶绿体，液泡(3)细胞的分裂（细胞核中的遗传物质先复制，再均分，与亲代细胞保持一致）★生物体由小长大的原因：细胞分裂，使细胞数目增多；细胞生长，使细胞体积增大。

初中生物专题总复习知识点

专题一科学探究一、本专题的主要考点：1、考查科学探究的一般步骤.2、考查探究实验中的控制变量与对照实验.3、考查探究实验的数据处理.4、考查探究实验的方案设计.二、知识梳理：一、探究的一般步骤：1.提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题;2.作出假设：在观察和知识经验的基础上,参考有关资料,对问题作出可能的假设;3.制定计划：拟定探究计划,科学地设计实验,选出控制变量、设置对照组,使实验具有说服力;4.实施计划：严格执行探究方案,对实验现象仔细观察、记录;为使实验结果更可靠,实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行;5.得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析,得出结论;若假设不正确,需重新提出假设进行新的实验,得出正确的结论;6.表达与交流：撰写探究报告,交流探究过程和结论;二、初中生物学解答探究题应遵循的基本原则：1.对照性原则：科学、合理的设置实验对照对比,既可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力;2.单一变量原则：即控制其它条件不变,而只改变其中一个条件,观察其对实验结果的影响;3.多个参与原则或实验重复多次原则：采取多个个体参与实验或实验重复多次进行,避免偶然因素的发生,实验数据取平均值减少误差,使实验结果更可靠;三、考点梳理：1.对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验;2.实验变量：两组对照实验中一般只能设计一个变量. 简单地说,就是要做到两个对照装置中,只有一个条件不同;3.变量的设计是对照实验的关键：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设,要具有可对比性,除了变量以外,其他实验条件都应该相同;4.对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生,一般要采取多个个体参与实验或实验重复多次,实验结果或实验数据取平均值;5.实验组与对照组的区别实验组:通常是接受你所设计的实验变量处理的一组；对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的一组 ;6.做结论: 结论要符合实验目的; 结论里一定要含有变量;结论要符合实验结果.专题二生物体的结构层次一、生物体有相同的基本结构1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”;大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,由蛋白质外壳和核酸组成,必须生活在其他生物细胞内;细胞是生物体结构和功能的基本单位;2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核;①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出;②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所;③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA;克隆羊最像提供细胞核的那只羊;④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体;A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用;B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡切瓜果流出的汁液通常是细胞液;C、细胞生命活动所需的能量,大约95％来自线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂;二、细胞分裂、分化形成组织1、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积;若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10×272个;2、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞这样的变化叫细胞分化;人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞;3、正常的细胞分裂,细胞核和细胞质分裂成两份,分裂后的染色体一样,这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性;如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变;4、玻片标本有三种：装片、切片、涂片;用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察;三、生物体有相似的结构层次1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织;器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统：在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统;2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体;34、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官;其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官;5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体;67、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动;8、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分;人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔;体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官;臀9、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：1身体仅由一个细胞构成;2能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动; 常见的单细胞生物：草履虫、酵母菌等;草履虫 1形态：像倒转的草鞋底;2结构：表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡;3生命活动：运动：纤毛摆动营养：食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收;排泄：伸缩泡、表膜呼吸：表膜生殖：细胞分裂10、单细胞生物在自然界中的作用：①草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物;它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料;草履虫能消耗水中的有机质,吞掉细菌;有净化污水的作用②酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药;专题四生物体内物质的运输一．人体血液循环系统一组成及功能1．血液：体内物质运输的载体;由血浆和血细胞组成;血浆的组成：水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、尿素等;功能：运载血细胞,运输养料和废物;血细胞的种类及功能：血红蛋白的特点：在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离;在人体内,血红蛋白在肺部毛细血管处与氧结合,在组织处毛细血管内与氧分离;血型与输血：A B AB O,输同型血为原则;紧急情况下,可以输入少量的O型血;2．血管：动脉：管壁厚,弹性大,血流快;静脉：管壁薄,弹性小,四肢静脉内有静脉瓣,血流慢毛细血管：分布最广,数量最多,管壁最薄,管径最小,只允许红细胞单行通过;在体表测得脉搏的血管为动脉血管桡动脉,在上臂肱动脉处测量血压;3．心脏：主要由心肌构成,是血液循环的动力器官;有四个腔,其中左心室的壁最厚;心室与动脉相通,交界处有动脉瓣;心房与心室之间有瓣膜,控制血液流动的方向;左心室------- 主动脉右心室-------肺动脉左心房-------肺静脉右心房--------上下腔静脉二血液循环根据血液循环的途径可以分为体循环和肺循环;体循环：左心室起点------主动脉--------各级动脉-------全身各处毛细血管网-------各级静脉-------上下腔静脉-------右心房终点此处进行物质交换血液经体循环由动脉血变为静脉血肺循环：右心室起点-------肺动脉----------肺部毛细血管--------肺静脉---------左心房终点此处进行气体交换血液经肺循环由静脉血变为动脉血血液循环的功能：把氧气和养料运输给组织细胞,把细胞产生的二氧化碳和尿素等废物运输到相应的器官排出;二．绿色植物的蒸腾作用一蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程;蒸腾作用的主要器官是叶片,水分散失的主要通道是叶片上的气孔;二蒸腾作用的意义：1．降低叶片的温度; 2 促进根对水分和无机盐的吸收和运输; 3 促进生物圈中的水循环;专题五植物体内物质的转化叶的形态、结构和生理1、叶片的结构：①表皮；②叶肉；③叶脉表皮上的气孔由两个保卫细胞构成,气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”;保卫细胞内含有少量的叶绿体；叶肉细胞中含叶绿体,叶绿体中含有叶绿素使得叶片呈绿色;叶脉内有运输水分、无机盐的导管和运输有机物的筛管;具有运输和支持作用；2、光合作用：②概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物主要是淀粉,并释放出氧气的过程叫做光合作用 ③场所：叶绿体； ④产物：有机物和氧气； ⑤原料：二氧化碳和水； ⑥条件：光、叶绿体⑦实质：物质变化是把简单的水和二氧化碳合成复杂的有机物；能量变化是把光能吸收并转变为贮藏在有机物中的化学能；⑧意义：为植物自身生长发育提供营养物质,为动物和人类提供食物,为工业提供原料；为动物的人提供生命活动所必需的能量；为人和动、植物的呼吸提供氧气,调节大气中氧和二氧化碳的平衡；3、呼吸作用：指在细胞内进行的,是生物体内有机物如葡萄糖氧化分解,并且释放能量的过程；注意：1能量的去向有两个：一部分以热能的形式释放出来；另一部分以化学能的形式贮存在ATP 中；2ATP 是一种高能化合物,是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源； 3澄清的石灰水的化学成分是氢氧化钙,遇到二氧化碳时就会生成白色沉淀；4、光合作用和呼吸作用的比较：呼吸作用光合作用所有生活的细胞都进行只在含叶绿体的细胞中进行有光、无光都能进行在光照下进行吸收氧气,放出二氧化碳吸收二氧化碳,放出氧气把有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量把二氧化碳和水合成为有机物主要是淀粉,并贮藏能量注：①、呼吸作用和光合作用在物质变化上是可逆的,但在能量变化上不是可逆的； ②、利用呼吸作用的原理来储藏粮食的措施：1把粮食晒干后储藏；2选择通风、干燥的仓房；3低温储藏；③、新疆地区瓜果特别香甜的原因：新疆地区夏天白昼长,气温高,有利于光合作用的进行；夜间短,气温低,呼吸作用不强,有利于植物体内有机物的积累；④、大气中碳——氧平衡的反应式：排泄一．排泄1．排泄的概念：人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程; 呼气：二氧化碳、水蒸气 2．排泄的途径：排汗：水、无机盐、尿素排尿：水、无机盐、尿素主要途径二．泌尿系统的组成肾脏：形成尿液的器官; 输尿管：膀胱：暂时贮存尿液; 尿道：肾单位：组成肾脏结构和功能的基本单位; 肾小球肾小体肾单位肾小管三．尿液的形成和排出① 公式二氧化碳＋水————→有机物＋氧气光叶绿体 ① 公式有机物＋氧气——→二氧化碳＋水＋能量二氧化碳＋水有机物＋氧气呼吸作用、燃烧等光合作用肾小囊（一）尿液的形成1．肾小球的滤过作用-------形成原尿2．肾小管的重吸收作用------形成尿液3．比较血液、血浆、原尿、尿液的成分（二）尿的排出尿液→肾盂→输尿管→膀胱暂存→尿道→体外C．1与6号组合的放大倍数最小D．3与4号组合的放大倍数最大答案：B解析：目镜即接目镜,无螺纹,长度越小放大倍数越大；物镜即接物镜,有螺纹,长度越大放大倍数越大；显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积;视野亮度调整例3．在利用显微镜观察细胞结构时,与物像明暗程度无关的是A．反光镜 B．光圈 C．镜头 D．通光孔答案：D解析：物像明暗程度取决于通光的多少,通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多,光圈越大通光越多,镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量;装片移动方向与像的移动例4.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察;⑴视野内看到的将是⑵若观察到的图像在视野的右上方,要将其移动到视野的中间,移动方向应该是A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方答案：⑴ C ⑵ A解析：显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方向与希望移动的方向正相反,如本题物像在右;总结如下：例5.某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片污物影响了观察;请你在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物在何处答案：可先轻轻转动目镜,看污物是否转动,如果污物随着转动,说明污物在目镜上；如果不动,可轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果移动,说明污物在装片表面或内部；如果移动装片,污物不动,污物应在物镜上;解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片,判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置;二．植物的无性繁殖一植物的营养繁殖：不经过两性生殖细胞的结合,直接由根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式;又称植物的克隆其优点是：繁殖快,保持品种的优良性状常用的方法：扦插、嫁接、压条二组织培养：利用生物技术将某种植物的组织或器官培育成完整植物体的过程;又称植物的克隆;优点是：取材少,繁殖快,保持品种的优良性状,防止植物病毒的危害;三．动物的无性繁殖克隆不通过动物的精卵结合,直接由一个动物细胞,利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代;动物的克隆对珍贵物种的保护有重要作用,通过对现存的珍稀动物细胞,运用克隆技术,可以繁殖其后代,保持其物种的延续;受目前技术水平的限制,只能对一些分化程度低、具有较强分裂能力的胚细胞或腺体细胞等,实施克隆技术产生新个体;四．转基因技术：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异;。

初中生物专题训练-生物实验

外…………内…………初中生物专题训练-生物实验注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题 1.在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的右下方，要使它移到视野中央，应该将装片移向( ) A ．左下 B ．左上 C ．右下 D ．右上 2.当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着( ) A ．目镜 B ．物镜 C ．镜茼 D ．粗准焦螺旋 3.怎样在显微镜视野内寻找洋葱表皮细胞( ) A ．在镜筒上升过程中用右眼寻找 B ．在镜筒上升过程中用左眼寻找 C ．在镜筒下降过程中用右眼寻找 D ．在镜筒下降过程中用左眼寻找 4.制作临时装片的顺序是( ) ①将观察材料浸入水中展开 ②盖好盖玻片 ③在载玻片中央滴一滴清水 ④撕下或挑取少许材料 ⑤擦净载玻片和盖玻片 ⑥将观察材料进行染色． A ．④⑤③①②⑥ B ．④⑥⑤③①② C ．⑤③④①②⑥ D ．⑤③④⑥①② 5.下列哪一组镜头，使观察到的洋葱表皮细胞数目最多( ) A ．物镜4×，目镜10× B ．物镜10×，目镜10× C ．物镜40×，目镜10× D ．物镜40×，目镜12.5× 6.如图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是( ) A ．液泡之右；顺时针 B ．液泡之左；逆时针 C ．液泡之右；逆时针 D ．液泡之左；顺时针 7.使用显微镜在对光时，应该( ) A ．低倍镜，小光圈 B ．高倍镜，大光圈 C ．低倍镜，大光圈 D ．高倍镜，小光圈 8.如图所示，挑取番茄的果肉细胞制成的是( )……○…………订……○…：___________班级：_______……○…………订……○… A ．切片 B ．涂片 C ．装片 D ．以上三者 9.①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦；②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜；⑥视野中观察的细胞偏左下角，要移动到中心时，应向右上角移动玻片；⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前．其中正确的是( ) A ．①②③④⑤⑥⑦ B ．②④⑤⑥⑦ C ．②④⑤⑥ D ．②④⑤ 10.制作临时装片的正确操作步骤是( ) ①将观察材料浸入水滴中并展平 ②盖好盖玻片 ③在载玻片中央滴一滴清水④撕取或挑取观察材料 ⑤擦拭载玻片和盖玻片 ⑥将观察材料进行染色． A ．①②③④⑤⑥ B ．①③⑤②④⑥ C ．⑤③④①②⑥ D ．②③④⑥①⑤ 11.若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到如图．试问在实验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是( ) A ．①③②④ B ．③②④① C ．③②①④ D ．④③②① 12.物镜安放在显微镜的( ) A ．转换器上 B ．镜筒上 C ．载物台上 D ．遮光器上 13.小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像．要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是( ) A ．转动转换器 B ．调节反光镜的角度 C ．调节粗准焦螺旋 D ．调节细准焦螺旋 14.我们用显微镜观察洋葱表皮细胞，若目镜不变，先用10×物镜，后转换为40×物镜，则视野中( ) A ．细胞变大，细胞变多 B ．细胞变大，细胞变少 C ．细胞变小，细胞变少 D ．细胞变小，细胞变多 15.在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应该选用的目镜和物镜的组合是( ) A ．10×和10× B ．10×和40× C ．5×和10× D ．5×和40× 16.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪组镜头下看到的细胞数目最多( ) A ．物镜10 目镜5 B ．物镜40 目镜10 C ．物镜10 目镜16 D ．物镜40 目镜16 17.甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，下面两图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，…○…………订……线………_______班级：_______…○…………订……线………要将图1转化为图2，所列A 、B 、C 、D 四种操作顺序中，正确的应该是( ) 甲：转动粗准焦螺旋；乙：转动细准焦螺旋；丙：换用较小的光圈；丁：转动转换器；戊：移动玻片标本． A ．甲→乙→丙→丁→戊 B ．丁→乙→丙→戊 C ．戊→丁→乙 D ．戊→丁→丙→乙 18.你用显微镜观察洋葱表皮细胞，下列目镜和物镜组合中，所看到细胞个体最小的组合是( )A ．5×、10×B ．10×、10×C ．10×、40×D ．5×、40× 19.在显微镜下观察临时装片时，见物像在左上方，为使物像放正中央，应将装片( ) A ．往右下方移 B ．往右上方移 C ．往左下方移 D ．往左上方移 20.制作番茄果肉细胞临时装片的正确步骤是( ) A ．②①③④⑤⑥ B ．②①③④⑥⑤ C ．②③①④⑥⑤ D ．②③①④⑤⑥参考答案1.解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央所以选：D2.解：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，左眼观察，右眼绘图．所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜所以选：B3.解：显微镜使用步骤包括：1、对光2、安放装片3、观察4、整理和存放此题考查的是第三步观察：(1)从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近装片2毫米处．(2)左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止．(3)缓缓移动装片注意物像的移动方向．依据观察中的(2)可知答案所以选：B4.解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．(擦)2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水．(滴)3、用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜--内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平．(取、展)4、用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，然后用镊子轻轻压一下，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．(盖)5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．(染)所以正确的顺序是⑤③④①②⑥所以选：C5.解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多．如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用放大的倍数越小的，ABCD中放大的倍数最小的是A所以选A6.解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．所以，黑藻细胞中叶绿体的位置是液泡之左；细胞质环流的方向是逆时针所以选B7.解：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止所以选：C8.解：玻片依据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；依据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片所以选：C9.解：①取出显微镜时发现镜头脏了，要用擦镜纸擦不能用抹布擦；故①说法错误②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；②的说法正确③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量薄而适中不是“大而厚”；③说法错误④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；④的说法正确⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜；⑤的说法正确⑥在显微镜下观察装片标本时，观察到的物像是一个放大的倒像，显微镜下物像移动的方向与玻片移动的方向相反．视野中观察到的细胞偏左下角，要移动到中心时，应向左下角移动玻片；⑥说法错误⑦小华同学已看到清晰的细胞图象了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前．光线发生了变化，应重新对光．⑦说法错误故以上说法正确的有②④⑤所以选D10.解：制作临时装片的制作过程包括：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3取材料；4把薄膜放置在载玻片中央的水滴中；5用解剖针轻轻的在水滴中展平；6用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；7染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引所以选：C11.解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图③中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．而图④中的细胞体积最大，放大倍数最大，视野最暗．①和②中①的细胞体积比②的大，所以亮度①小于②．故验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是③②①④所以选：C12.解：A、在转换器上有放大倍数不同的物镜．故满足题意．B、镜筒的上面是目镜，镜筒的下面是物镜．故不满足题意．C、载物台上有压片夹、遮光器和通光孔．故不满足题意．D、遮光器上有大小光圈，光线较弱时用大光圈，光线较小时用小光圈．故不满足题意所以选：A13.解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．所以要重新调节反光镜的角度，重新对光所以选：B14.解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，若目镜不变，先用10×物镜，后转换为40×物镜，显微镜的放大倍数增大4倍．所以视野中细胞变大、数目变少所以选：B15.解：A、目镜是10×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是100×B、目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是400×C、目镜是5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是50×D、目镜是5×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是200×由上可见选项B中显微镜的放大倍数最大，视野中细胞数目最少所以选：B16.解：显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多．在显微镜视野中细胞数目最多的，应是显微镜的放大倍数最小的一组．A中显微镜的放大倍数为：5×10═50倍；B中显微镜的放大倍数为：10×40═400倍；C中显微镜的放大倍数为：16×10═160倍；D中显微镜的放大倍数为：16×40═640倍．A中显微镜的放大倍数最小．所以，看到的细胞数目最多A所以选：A17.解：从图中可以看出，图2中的物像比图1大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰所以选：C18.解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但细胞的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中选项A放大50倍，选项B放大100倍，选项C放大了400倍，选项D放大了200倍，只有A项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多．所以选：A19.解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央所以选D20.解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部所以正确的顺序是：②用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；①在洁净的载玻片上滴一滴清水；③用镊子挑取少量番茄果肉．放在水滴中；④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴．然后缓缓盖在要观察的材料上；⑥盖玻片的一侧滴加碘液；⑤另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部所以选：B。

全国初三初中生物专题试卷带答案解析

全国初三初中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.使用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度2.下列哪一单细胞生物没有运动能力？（）A．酵母菌B．草履虫C．衣藻D．变形虫3.将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A．阳光B．二氧化碳C．氧气D．养料4.草履虫进行运动的结构是（）A．纤毛B．伸缩泡C．表膜D．收集管5.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动B．能够独立生活C．能够趋利避害、适应环境D．整个生物体只有一个细胞构成6.下列生物中，属于单细胞生物的是（）A．银耳B．金针菇C．蘑菇D．酵母菌7.下列关于单细胞的叙述，错误的是A．整个身体由一个细胞构成B．能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C．不能独立完成生命活动D．大多数在水域环境中生活8.草履虫的表膜不具有的功能是A．保护B．呼吸C．排泄D．消化9.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是A．整个身体由一个细胞构成B．能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C．都是对人类有害的D．大多数生活在水域环境中10.草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是（）A．口沟B．肛门C．胞肛D．表膜11.下列生物中属于单细胞生物的是A．蚂蚁B．大豆C．变形虫D．蚯蚓12.草履虫不具备下列哪个特点（）A．身体由一个细胞构成B．能在水中自由运动C．能对外界刺激作出反应D．有起支持和保护作用的细胞壁13.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( )A．整个生物体只由一个细胞构成B．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动C．生物体能够趋利避害，适应环境D．单细胞生物个体能独立生活14.下列哪项不是单细胞生物（）A．草履虫B．徐闻山羊C．衣藻D．变形虫15.在对显微镜下看到的变形虫的特点的描述不准确的是（）A．呈半透明状B．半流动的胶状C．细胞质内没有食物泡D．伸出伪足运动16.把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层。

初中生物总复习(全册)知识点归纳

初中生物总复习(全册)知识点归纳纲要1. 植物生长与发育- 植物的组成结构- 植物的生长方式- 植物的生殖方式2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构- 动物的消化系统- 动物的呼吸系统- 动物的循环系统- 动物的运动系统- 动物的感觉系统3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律- 遗传的相关概念- 进化的基本概念- 进化的证据4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学- 生物多样性的重要性- 生态系统的组成与功能- 生态系统中的能量流和物质循环主要知识点1. 植物生长与发育- 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实等部分，各部分都有特定的功能。

- 植物的生长方式包括直生和蔓生两种方式，不同方式适应不同的生态环境。

- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，无性生殖包括营养繁殖和气候繁殖。

2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构包括细胞、组织、器官和系统，不同的结构对应不同的功能。

- 动物的消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，用于摄取、消化和吸收食物。

- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，用于吸入氧气和排出二氧化碳。

- 动物的循环系统包括心脏、血管和血液，用于输送氧气、营养物质和代谢产物。

- 动物的运动系统包括骨骼、肌肉和关节，用于实现动物的运动和姿态调节。

- 动物的感觉系统包括感觉器官和神经系统，用于感受外界环境和传递神经信号。

3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，通过遗传基因的组合和分离实现。

- 遗传的相关概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等，这些概念可以解释遗传现象。

- 进化的基本概念包括物种起源、自然选择和适者生存等，进化是物种适应环境变化的结果。

- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和比较解剖学等，这些证据支持进化论的观点。

4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学是对生物多样性进行整理和研究的科学方法。

- 生物多样性的重要性包括维持生态平衡、保护自然资源和促进科学发展等方面。

初中生生物知识点复习60道(含答案)

初中生生物知识点复习60道（含答案）第一部分：生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些？{答案}：生物的基本特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。

2. 细胞的基本结构有哪些？{答案}：细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。

3. 什么是生态系统？{答案}：生态系统是由生物部分和非生物部分组成，在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。

第二部分：植物学4. 植物体的结构层次是什么？{答案}：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

5. 植物的六大器官是什么？{答案}：植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。

6. 种子植物的分类有哪些？{答案}：种子植物的分类有：裸子植物和被子植物。

第三部分：动物学7. 动物体的结构层次是什么？{答案}：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

8. 动物的主要特征有哪些？{答案}：动物的主要特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。

9. 什么是哺乳动物？哺乳动物的主要特征是什么？{答案}：哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物，主要特征是：体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。

第四部分：生物学现象10. 什么是光合作用？{答案}：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

11. 什么是呼吸作用？{答案}：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

12. 什么是蒸腾作用？{答案}：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

第五部分：遗传与变异13. 什么是遗传？什么是变异？{答案}：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。

生物初中全部知识点总结

生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。

2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。

3. 细胞的生物功能：新陈代谢、生长、分裂、分化。

4. 组织器官：植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。

二、生物遗传1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、显性和隐性基因。

2. 遗传材料的携带者：染色体、DNA、RNA。

3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。

4. 遗传变异和进化：突变、自然选择、适应性进化。

三、生物进化1. 进化观点的历史：达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。

2. 进化的证据：化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。

3. 进化的过程：自然选择、遗传变异、适应性进化。

四、生物分类1. 分类的基本概念：同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。

2. 分类的原则：形态分类、系统分类、进化分类。

3. 生物界的分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。

五、植物生长发育1. 植物的组成：细胞、组织、器官、植物体。

2. 植物的生长：分生组织、分裂、分化、伸长、分化。

3. 植物的发育：种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。

六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成：细胞、组织、器官、器官系统。

2. 动物的生活习性：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。

七、生态系统1. 生态系统的结构：生态位、生物种群、生态群落、生态系统。

2. 生态系统的功能：生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。

3. 生态环境的保护：生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。

综上所述，在初中生物学知识的学习中，学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。

这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础，使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系，从而更好地认识和利用生物资源，保护生物环境，推动社会经济的可持续发展。

初中生物知识点全面汇编大全

初中生物知识点全面汇编大全1. 植物生长与发育1.1 光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

光合作用发生在叶绿体中，包括光合色素吸收光能、光能转化为化学能、光反应和暗反应等阶段。

1.2 维管束的结构与功能维管束是植物体内负责水分和养分的长距离输送的组织。

维管束包括导管和木质部，导管负责水分和溶质的运输，木质部提供植物体的支撑力。

1.3 植物激素植物激素是调控植物生长发育的化学物质，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯等。

它们通过影响细胞分裂、伸长、分化以及果实的成熟等过程来控制植物的生长发育。

2. 动物的营养和消化2.1 食物及其消化动物以有机物质作为能量和营养来源。

食物经过口腔、食道、胃和小肠等消化器官的消化和吸收，被分解为小分子物质，进入血液循环供给全身。

2.2 呼吸和气体交换呼吸是动物从外界吸入氧气，排出二氧化碳的过程。

人类通过肺和呼吸系统中的气体交换单位——肺泡，实现气体的吸入和排出。

2.3 肾脏及排泄肾脏是动物体内的排泄器官，通过滤泡、肾小管和集合管等结构，调节体内水分和溶质的浓度。

肾脏还能排除体内代谢产物和有害物质。

3. 遗传与变异3.1 遗传的基本规律遗传是指性状从父母代到子代的过程。

遗传的基本规律包括孟德尔遗传定律、等位基因、基因型和表型等。

3.2 DNA与基因DNA是生物体内携带遗传信息的分子。

基因是DNA分子上的特定片段，携带着生物个体性状的遗传信息。

3.3 突变和进化突变是指遗传物质发生突然变异的现象，是进化的起源。

突变在进化过程中起到了重要作用，通过累积不同的突变和选择，物种产生了丰富的多样性。

4. 生物多样性与环境保护4.1 生物多样性的保护意义生物多样性是指地球上各种生物体的种类和数量。

保护生物多样性有助于维持生态平衡、保护生态系统的稳定性和可持续发展。

4.2 生物多样性的影响因素生物多样性的保护与人类活动、环境污染、非法捕捞等因素密切相关。

初中生物会考重点

一、认识生物1、生物：是有生命的个体。

区分：生物和非生物：“活的”2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢(最基本的特征)除此外还有：(1)生物的生活需要营养(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(4)生物都能生长和繁殖(5)有遗传和变异;(6)能生病、老化和死亡;(7)能适应环境和影响环境;(8)有严整有序的结构。

(除病毒外，生物都由细胞构成。

)3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性(基因多样性)、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家1、生物圈(举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件)这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间(环境)。

2、环境对生物的影响(1)生态因素：影响生物生活的环境因素(2)生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。

另一类是生物因素：(植物、动物、微生物)或(竞争关系、捕食关系、互助关系等)或(生产者、消费者、分解者)3、生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响)(1)生物对环境的影响(可以理解成变得环境怎么样啦)：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。

②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病(2)生物对环境的适应(可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦)：例如：青蛙冬眠(温度);仙人掌的叶退化为刺(水分)等。

适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。

2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。

其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。

四、光学显微镜Ⅰ生物和细胞一、观察细胞的结构(说出显微镜的使用方法;区别植物和动物细胞的结构，学会绘图)1、说出显微镜的使用方法(1)目镜的倍数×物镜的倍数=放大倍数。

初中生物会考热点题2024

初中生物会考热点题2024
下列关于生物多样性的说法，正确的是：
A. 生物多样性仅指物种多样性
B. 基因多样性是生物多样性的核心
C. 生态系统多样性对生物生存无影响
D. 保护生物多样性就是保护珍稀动物
在植物的光合作用过程中，起关键作用的结构是：
A. 细胞膜
B. 细胞核
C. 线粒体
D. 叶绿体
面对毒品诱惑，我们应采取的态度是：
A. 好奇尝试，体验新鲜
B. 坚决拒绝，远离毒品
C. 无所谓，不影响生活就行
D. 鼓励他人尝试，自己保持清醒
下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是：
A. 生态系统的稳定性依赖于其组成成分的多样性
B. 破坏生物栖息地会降低生态系统的稳定性
C. 生态系统具有自我调节能力，可以无限恢复
D. 人类活动对生态系统稳定性有显著影响
在探究种子萌发条件的实验中，若要证明水分是种子萌发的必要条件，应设计对照组为：
A. 有适宜温度、充足空气和适量水分的种子
B. 有适宜温度、无空气和适量水分的种子
C. 有适宜温度、充足空气和无水分的种子
D. 无适宜温度、充足空气和适量水分的种子
下列关于植物细胞与动物细胞结构的描述，不正确的是：
A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
B. 两者都有细胞膜、细胞质和细胞核
C. 动物细胞有叶绿体，能进行光合作用
D. 植物细胞可能含有液泡，动物细胞一般不含。

初中生物重点知识归纳

初中生物重点知识归纳主题一：科学探究1、假设哪一种条件对研究对象有影响，该条件就是所需确定的变量，如假设光是叶绿素形成的条件，那么光就是变量，假设几个条件，就要确定几个变量，而对于每个变量，都要设置对照实验。

如种子萌发的外界条件有充足的水分，适宜的温度，充足的空气。

该实验有3个变量，要设计三组对照实验。

2、对照实验：除了所研究的变量因素不同外，其他条件因素都相同的实验。

主题二：生物体的结构层次（7分）1、显微镜内生物像特点：倒像，放大倍数计算：目镜倍数×物镜倍数2、放大倍数越大，所观察的细胞个体越大，细胞数目越少，放大倍数越小，所观察的细胞个体越小但细胞数目越多。

3、除病毒（无细胞结构，必须寄生在寄主细胞内）外，任何生物都由细胞构成。

细胞是生物体结构和功能的基本结构，动植物细胞的共有结构是细胞膜、细胞质、细胞核、动物细胞与植物细胞相比较没有细胞壁、叶绿体、液泡。

4、组织的形成是细胞分化的结果。

人体各种管腔壁的内表面属于上皮组织、血液、骨组织、皮下脂肪属于结缔组织，植物的根尖、芽尖属于分生组织，果肉属于营养组织、导管、筛管属于输导组织。

主题三：生物与环境（15分）1、生物与环境的关系：既适应环境又影响环境。

2、生态系统的组成（1）非生物部分：光、水、空气、温度等。

（2）生物部分（生产者——植物，消费者——动物，分解者——细菌和真菌）3、生态系统的功能（1）能量流动:起点是绿色植物,能量沿食物链传递过程中逐级递减（2）物质循环：分解者起重要作用4、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态。

5、生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的，所以人类的生产活动应生态规律，否则会破坏生态平衡。

主题四：生物中的绿色植物（17分）1、大豆种子的结构包括种皮和胚，玉米种子的结构包括种皮、胚、胚乳。

大豆种子（或花生）的营养物质贮存在子叶、玉米或水稻种子营养物质贮存在胚乳（主要成分为淀粉，遇碘变蓝）胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，胚是新植物的幼体，是种子结构中最主要的部分。