第三单元日清

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八年级上册日清总结 (第二版)

历史
学习了中国古代史的相关内容，包括政治、经济和文化
的发展
地理
探索了中国的自然地理和人文地理，包括气候、地形、
水文等
学习方法和技巧
学习方法和技巧
主动学习：学生应该养
成主动学习的习惯，积
极参与课堂讨论，提出
2
问题和建议
时间管理：有效地管理
时间对于提高学习效率
1
至关重要。制定合理的学习计划，确保有足够
参与课外活动：在保证学业的基础上，积极参与各类课外活动或兴趣小组，拓展自己的兴趣爱好和技能。这有助于培养学生的综合素质和个人发展
合理安排时间：根据学习计划合理安排时间，确保有足够的时间复习当天所学的内容。同时也要为未来的学习做好准备
制定学习目标：制定明确的学习目标，并努力实现它们。不断反思和调整学习计划，以达到更好的学习效果
-
致谢词
感谢XXX提供的学习与实践的机会感谢团队,特别感谢XXX给予的耐心指导
感谢同事以及舍友的帮助感谢评审！
的时间复习和完成作业
笔记整理：及时整理课
堂笔记，有助于巩固记
忆和理解新知识
4
反思与调整：定期反思自己的学习方法，根据学习效果进行调和交流，分享学习
心得和经验，共同解决问题
5
3
日常生活习惯和身心健康
规律作息健康生活情绪管理健康饮食保护视力
日常生活习惯和身心健康
保证充足的睡眠，规律饮食和适当的锻炼，有助于提高学习效率和保持身心健康
合理安排休息时间，避免长时间连续学习。适当地进行户外活动或体育锻炼，放松身心
学习过程中可能会遇到挫折和困难，学会积极面对并寻求解决办法。保持乐观的心态，与老师、家长和朋友保持良好的沟通

三清内容

肖旗中学落实“日清”时间安排及内容
一、晨清（7：40—8：20）
各班学生在学习委员的组织下重点背诵语文、英语学科的相关知识，要求语文、英语教师必须日日安排背诵内容（具体由学科组长统一协调）。

二、午清（13：00—13：30）
原则上有学生处理课堂作业，要求语文、数学、英语、物理、化学教师必须布置有课内、课外作业（量度适当），九年级政治、历史教师可根据课堂要求布置适量作业，其他年级政治、历史、地理、生物等副科作业必须当堂完成。

三、晚清（17：50—18：20）
有各班学习委员组织，各学习小组组长负责对本组同学当天学习内容一一进行达标、过关，并记录到各科日清表的互查栏内，具体内容为语文：生字、生词、要求背诵的段落和课文、及其他重点知识；数学、物理、化学：课内例题、课后习题过关；英语：单词、句型、语法、要求背诵的句子、短文、课文、作文。

（各科具体内容由学科组长统一协调、安排）时间不够可延长到晚自习下课。

四、落实日清工作以班级和学科组为单位，班级内有班主任负责，督促落实学习小组的达标工作，学科组由组长负责，具体安排日清内容。

五、教务处每天早上有值班人员对昨天各班各科日清情况进行检查、评比，统一整理后公示、存档，对于日清完成好的学科教师奖励工作量。

六、以上安排责任到人，哪个环节工作不到位，追究其责任。

新部编人教版六年级上册品德与生活第三单元复习知识点小结

新部编人教版六年级上册品德与生活第三
单元复习知识点小结
一、爱护动植物及节约资源
- 爱护动物是我们的责任，我们应该关爱身边的小动物，不捕杀和虐待它们。

- 爱护植物是我们的义务，我们应该积极保护环境，减少破坏植物的行为。

- 节约资源是大家的责任，我们应该合理利用水、电、食物等资源，不浪费。

二、安全常识
- 走路要看底，脚下要有路，遇到红绿灯要过斑马线。

- 学会自我保护，不能接触陌生的危险物品，不擅自离开学校或家庭。

- 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向成人求助。

三、良好惯与礼仪
- 养成良好的卫生惯，保持宿舍、教室、家庭的干净整洁。

- 站队不插队，排队时要守规矩，礼貌待人。

- 学会关心他人，乐于助人，遵守社交礼仪规范。

四、感恩与分享
- 学会感恩，感谢父母、老师和朋友对我们的帮助与关心。

- 积极向他人分享自己的知识、经验和喜悦，让大家共同进步。

以上是新部编人教版六年级上册品德与生活第三单元的复知识
点小结。

希望同学们能够牢固掌握这些知识，做到言行一致，形成
良好的品德与生活惯。

日清工作法

即对所做的事情与目标或计划相比较，分析现状与目标或计划的偏差（既可能是负偏差，也可能是正偏差；前者表明现状达不到目标，后者表明现状超过了目标）。对于任何一个有着进取心的员工而言，只有分析了偏差，才能进一步采取有针对性的措施。出现负偏差时，必须分析原因，并进一步采取解决方案；出现正偏差时，必须分析超出目标的原因，这样才能取得更高的成就。
调整单价，超产奖档次以500为档，调 0.06 0.15 小奖励力度
30
500 0.06 5010.15 1000
1500 0.15 225 1000 0.25 以上
30 285 0 125 625 0
900 1080 1635
50 50
500 0.15 超产奖档次以500为 75 500 0.15 75 2000 0.25 500 档，增加7000内的 5011000 0.1 奖励力度 0.15 1000 以上
附：
一、绩效奖的计算用公式表述为：绩效奖金=（绩效得分-80）*班组有效人均接续量*0.07元/20
服务奖315元
二、服务奖是以两项重要指标为考核依据，具体为以下两项：工单记录有误、业务操作准确、解释问题准确情况绩效10 分客户自助评价满意度及不满意回访情况的15分绩效为基础以上两项共计25分；对于两项得分合计在15分以上开始进行奖励。
四中心工资调整方案
2011年3月
一、OEC管理法的定义
（一）OEC管理法也叫做日清工作法
OEC”管理法是英文Overall Every Control and Clear的缩写。 “OEC”内容 O——Overall 全方位 E——Everyone 每人 Everyday 每天 Everything 每件事 C——Control 控制 Clear 清理含义：全面地对每人、每天所做的每件事进行控制和清理，“日事日毕，日清日高”。也就是说，今天的事情必须今天完成，今天完成的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标比今天更高才行。日清管理法表现在企业经营管理上分三个层次：经营决策层的日清职能管理层的日清生产作业层的日清

日日清工作方法（5W3H1S）

日日清工作方法（5W3H1S）日日清工作法是一种有效的日清管理模式，它是指全方位地对每个人、每日所做的每件事、每个问题进行控制和清理，做到“日事日毕，日清日高”。

所谓“日事日毕”，即当天所发生的各类问题，当天弄清原因、分析责任，及时采取处理措施，避免问题堆积，确保目标及时得以体现。

所谓“日清日高”，即对工作中的薄弱环节进行不断地改善和提高。

“日日清工作法”的9个要素是“5W3H1S”，这九个要素贯穿企业的整个管理过程。

（1）WHY——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么？（2） WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？（3） WHERE——何处？在哪里做？从哪里入手？（4） WHEN——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？（5） WHO——谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？（6） HOW——怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？（7）HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？（8） HOW MUCH COST——造成多大损失？（9） SAFTY——风险有多少？有无保障措施？有无安全隐患？“5W3H1S”是What（做什么）、Why（为什么）、When （何时）、Where（何地）、Who（谁）、How（如何做）、How much（同类问题还有多少）、How much cost（损失多大）、Safety（安全事项），即做什么，为什么要做这件事，何时何地由谁去做，该怎么做，在做的时候会产生什么问题，就我们会损失多少，需要注意的安全事项有哪些。

以后做任何工作和事都可以采用“5W3H1S”方法来思考问题和解决问题，这样能有助于我们的思路清晰并有条理；并可以杜绝盲目的做事从而提高工作效率。

在工作汇报上也可以使用“5W3H1S”方法，既能节约写报告时间又能减少看报告的时间。

“5W3H1S”不仅是做事的标准，更是一种思维的方式，是达到目的的手段，藉此可以提高管理精细化程度，增强流程控制能力，完善企业激励机制，培育高素质的员工队伍。

工作就要日事日清

工作就要日事日清——工作方法决定工作成效第一章从今天开始日事日清在职场中，拖延是高效工作的大敌，它是一个“职业杀手”，不停地摧残着我们的意志。

为了很好地解决这个问题，提高我们的工作效率，海尔给了我们答案。

通过几十年的不懈努力，海尔总结了一种科学合理的工作方式--日事日清。

利用这套工作方式，我们能够有效地对付拖延这个“职业杀手”1、职场中的大敌—拖延拖延是狠毒的职业杀手，它每天都在暗中行刺，每个人或多或少都有过和这个阴险的敌人交锋的经历。

很多人在事业上难以取得进步，一个很重要的原因就是日复一日的拖延。

2、日事日清促使我们在斜坡上加速前进在职场中，每个员工都如同在一个爬坡赛段，不进则退。

日事日清可以帮助我们止退，并给自己加油，帮助自己加速前进。

3、日事日清的强大魅力日事日清具有强大的“人格”魅力。

它是一种负责人的敬业精神，是一种完美的执行能力，是一种良好的工作习惯，是一种追求卓越的态度。

4、日清工作的“三本帐”和“三个表”海尔日清工作法的三本帐和三张表，能让员工自己及时掌握工作进程及完成情况。

同时，管理者可以做到及时纠正员工工作上的偏差。

三本帐和三张表明细了责任，明细了工作任务。

4、日事日清史成就辉煌海尔的一张王牌海尔，一个让国人骄傲的品牌；张瑞敏，一个让海尔插上翅膀腾飞的企业家；日事日清，一个让海尔腾飞的动力。

第二章日清的前提—目标与计划做好日清工作的前提就是要有宏伟的目标和为这个目标制订合理的工作计划。

宏伟的目标能为我们指引工作的方向，合理的计划能为我们提供工作的方案。

有了它们做保障，我们日事日清的目的也就能很快实现。

1、大目标成就大成功小目标，小成功；大目标，大成功，这个成功规律永远不会改变。

因此，只有拥有一个远大的目标，才能够高瞻远瞩，取得大的成功。

2、目标太多等于没有目标日清员工要牢牢记住：坠入空想，目标太多，会使你精神不集中、精力涣散，最终导致失败。

3、量化目标，逐个攻破每个人都可以有一个远大的目标，但却不要指望一下子都能够实现。

《日事日清工作法》课件

遗漏。
它要求员工在规定的时间内，高效、有序地完成各项任务，并确
保工作质量达到预定标准。
通过日事日清工作法，员工可以养成良好的工作习惯，提高工作
效率，减少工作积压和压力。
日事日清的核心思想
计划性
在每天开始工作前，制定详细的工作计划，明确当天的工作任务和目
标。
高效性
在执行工作任务时，注重时间管理，合理安排工作时间，提高工作效
在中国，日事日清工作法也逐渐受到重视和推广，成为许多企业和团队推崇的工作理念和方法。
02
日事日清工作法的原则
目标明确
01
总结词
目标清晰，方向明确
02 03
详细描述
在实施日事日清工作法时，首先需要明确目标。目标的具体、清晰，有助于团队成员更好地理解任务要求，从而更好地进行工作安排和时间管理。
工作压力挑战主要表现在如何应对高强度的工作压力，保持工作的高效性和准确性。
解决方案
采用科学的时间管理和工作方法，如番茄工作法等，合理安排工作和休息时间，减轻工作压力。
工作习惯挑战
1 2
总结词
良好的工作习惯是日事日清工作法实施的重要保障。
详细描述
工作习惯挑战主要表现在如何养成良好的工作习惯，如保持工作环境整洁、及时归档文件等。
率。
完整性
确保每项工作任务都得到全面、细致的完成，不留任何死角和遗漏。
跟进性
及时跟进工作进度，对未完成的任务进行提醒和调整，确保工作按时
完成。
日事日清的起源和发展
日事日清工作法的起源可以追溯到20世纪初的美国，当时一些企业开始推行时间管理、工作效率等理念。
随着时间的推移，这种工作方法逐渐被更多的企业和员工所接受并实践，成为一种重要的工作文化和管理模式。

日清工作的原则

日清工作的原则
(1)比较分析的原则
即对所做的事情与目标或计划相比较，分析现状与目标或计划的偏差(既可能是负偏差，也可能是正偏差；前者表明现状达不到目标，后者表明现状超过了目标)O对于任何一个有着进取心的员工而言，只有分析了偏差，才能进一步采取有针对性的措施。

出现负偏差时, 必须分析原因，并进一步采取解决方案；出现正偏差时，必须分析超出目标的原因，这样才能取得更高的成就。

(2)闭环原则
即日清必须要找出原因并拿出具体的解决方案。

存在问题并不可怕。

怕就怕在出了问题还不明白问题所在；出现好的效果也不见得可喜，如果不清楚好在哪儿，为什么好，那以后就没有好的可能。

例如不良品率，对于某一阶段的指标不但要看到总体上是上升还是下降, 还要分别找出上升或下降的前三位因素的反馈率，再反馈给相关部门拿出针对性的解决方案，并规定期限。

下降固然可喜，但究竟是哪些故障的反馈率下降了，其必然因素又是什么，找到必然因素之后才能为以后的工作起好的推进作用，否则怎能确保在其后的工作中不忽略这一个必然因素呢？或是否存在某些子反馈率下降幅度较大，从而掩盖某一个正在大幅度上升的子反馈率？或者这仅是一种偶然现象
呢？
(3)不断优化原则
即对每天(或下一步)的目标提出更多的要求。

如果一直考评为 A , 则说明措施得力；如果是B,说明措施还需强化和改进；如果是C, 说明距目标要求相差太大。

当然，以上三种情况，如持续较长时间，管理者就要研究：是目标过低？过高？是人员能力太强？太差？那么, 再采取相应的措施。

什么是“日清

什么是“⽇清今天向⼤家介绍“⽇清-周结-⽉考”循环式学习法，照着做，相信你的成绩⼀定会提上来，家长也请把这个⽅法告诉⾃⼰的孩⼦。

⼀、什么是“⽇清-周结-⽉考”循环式学习法呢？⽇清：就是当天的学习任务当天完成，做到三不——不等、不靠、不拖，严格按教学进度复习。

周结：就是利⽤周末时间，把⼀周内复习的内容进⾏系统的归类整理，形成知识体系。

把典型习题分类整理，⼒求做到触类旁通，举⼀反三。

同时，也要把⼀周来落下的学习任务补上。

⽉结：是对⾃⼰每⽉学习情况的总结和反思。

⼆、为什么提倡这样的学习⽅法？艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的发展规律是先快后慢，24⼩时内复习所学的知识容易记牢，8⼩时之内及时复习效果最佳。

⼼理学家也分析，⼀个英语单词只有在⼤脑⾥停留7-12次才能被记住，所以知识不要希望背诵⼀次就能记住，只有充分利⽤各种可能的时间重复复习，才能达到真正的记忆。

现代教育论认为，⽅法来⾃对学习⾏为过程的不断总结，不会总结和不会做计划都是不会学习的表现。

总结的过程本⾝就是完善的过程，是提⾼的过程，学习需要总结，需要反思，在总结中完善，在反思中提⾼。

三、“⽇清-周结-⽉考”具体该怎么做呢？(1)每天三个时段，分别拿出⾄少⼗五分钟的时间及时复习早上⽤15分钟的时间翻看教材，强化复习前⼀天学习的内容不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识；午休或者午饭后上课前利⽤15分钟时间，复习完善上午学习的知识；晚上6点到8点是⼤脑记忆的⾼潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理⼀遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利⽤睡前时间补上。

睡前合上书，回忆⼀天所复习的基本知识内容的重点、难点，回顾与之相关的典型例题、习题，增强记忆效果。

(2)搞好学情周总结建议同学们采取“知识强化记忆”的⽅法：看着课本⽬录回忆基本知识，确实想不起来的内容可以翻看课本，重新记忆。

(3)重视⽉考进⼊复习阶段，⼤部分学校会⼀个⽉安排⼀次“⽉考”，检测⼀个⽉的教学情况。

中国历史七年级上册第三单元知识树

形成国家的时间：约公元前 3100年文明成就：金字塔（人民智慧的结晶，也是法老专制统治的见证）最高统治者称为：法老
练
红
包
拿
来
1
2
3
4
5
6
7
8
教学建议
传统的“四清”
“堂清”
“日清”
“周清”
“月清”
教学建议
我的“课课清”
一课一卡
九上历史课清小卡片
1
九上历史课清小卡片：
2
九上历史课清小卡片
历史价值观
历史理解
历史学科核心素养
历史解释
史料实证
时空观念
从“三维目标”发展到 “核心素养”的培养，这是课程改革的新变化。
北师版《义务教育课程标准实验教科书·历史（七～九年级）》
中国现代史
八年级下册
世界古代史
九年级上册
中国近代史
八年级上册
世界近代史
九年级上册
中国古代史
七年级上下册
2016年 21．（5分）阅读下列材料，回答问题：[www.*
z%zstep#.~co^m
图一记有日食的甲骨文
图二鲁迅曾评价（《史记》：图三《荷马史诗》相传为盲诗人荷马在民间口头文学的史家之绝唱，无韵之离骚。基础上加工整理而成。（图（图为（《史记》书影）
为《奥德赛》故事瓶画）
(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？（3分）[来源:中国%*教育~^出@版网] (2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？(2分)
秦王扫六合
秦的暴政巩固大一统

课程纲要+++课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册

20* 谈创造性思维/罗迦·费·因格
21* 创造宣言/陶行知
写作：论证要合理
口语交际：讨论
第六单元：阅读：
22 智取生辰纲/施耐庵 23范进中举/吴敬梓 24* 三顾茅庐/罗贯中 25* 刘姥姥进大观园/曹雪芹
写作：学习改写名著导读《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾
曾几何，上下求索，终笃信：大美无言。到如今，万千求证，方始信：学有优法。
叁学海无涯“勤”作舟
我是“六一居士”：一笔好字，一口普通话，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一颗思考的心。
叁学海无涯“勤”作舟
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——勤读书阅读是提高语文素养的唯一门径。——波波子语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
按“手”的位置，给诗歌打节奏。
壹重识语文
中考120分！高考150分！还可能180分！得语文者得天下！
——世界不出名哲学家波波子你表达了自己，你才获得生命。
——现当代朦胧诗人舒婷。
你心目中初三的语文学习是怎样的？有哪些具体的内容和要求？
汉字故事数不胜数，汉语博大精深，这才喇到喇！
看字形，你知道这些字的意思吗？
壹重识语文
语文是一首隽（juàn）永的诗
正反读完这首辞，有没有觉得语文很奇妙……
朗读这首诗，再从最后一个字倒着朗读一遍。
这是一首回文诗

九年级下册第三单元知识点

九年级下册第三单元知识点在九年级下册的第三单元中，我们学习了很多有关环境与保护的知识。

这个单元的学习内容非常重要，因为我们正生活在一个环境问题日益严重的时代。

在这篇文章中，我们将探讨这些知识点，了解环境保护的重要性以及我们每个人可以为保护环境做些什么。

首先，我们需要了解环境问题的严重性。

随着人口的增加和经济的发展，我们的环境受到越来越多的威胁。

空气污染、水污染、土地退化等问题日益严重，影响到我们的健康和生活质量。

此外，全球变暖和气候变化也是我们面临的重要挑战。

这些问题不仅仅影响我们当前的生活，而且会对我们未来的子孙后代产生长远的影响。

为了解决这些问题，我们每个人都应该为环境保护尽一份力。

首先，我们可以从日常生活做起。

节约用水、节约用电、减少塑料袋的使用等都是我们每个人可以做到的。

此外，我们还可以鼓励身边的人一起行动，共同保护环境。

例如，我们可以和家人一起种植绿色植物，改善室内空气质量；可以和邻居一起开展清洁活动，保持我们的社区整洁。

另外，教育是环境保护的关键。

学校和家庭应该为孩子们提供环境保护方面的知识，培养他们的环保意识和环保行为。

只有我们每个人都理解环境保护的重要性，才能真正做到共同努力，共同保护我们的地球。

因此，学校可以加强环境教育课程，组织环保俱乐部等活动，让学生们亲身参与环保行动，从小培养他们的环保意识。

除了个人行为和教育，政府和企业也扮演着重要的角色。

政府可以出台环境保护的法律和政策，监管企业的环境行为，鼓励可再生能源的开发和使用，以减少对环境的损害。

同时，企业也应该承担起社会责任，减少排放，改善生产工艺，推动可持续发展。

只有政府、企业和个人共同努力，环境保护才能真正取得成效。

总之，九年级下册第三单元的学习让我们意识到了环境保护的重要性，以及我们每个人可以为保护环境做些什么。

通过节约用水、节约用电等日常行为，鼓励他人一起参与环保活动，接受环境保护教育，政府和企业的积极参与，我们可以共同拯救我们的地球，创造一个更美好的未来。

学校日清周清月清管理制度

一、目的为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养学生良好的行为习惯，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生。

三、制度内容（一）日清制度1. 学生日清：学生每天对自己的学习、生活、卫生等方面进行自我检查，发现问题及时整改。

2. 教师日清：教师每天对自己的教育教学、备课、批改作业、辅导学生等方面进行自我检查，发现问题及时整改。

3. 管理人员日清：管理人员每天对学校各项管理工作进行自查，发现问题及时整改。

（二）周清制度1. 学生周清：学生每周对自己的学习、生活、卫生等方面进行全面检查，总结一周来的得失，制定下周改进措施。

2. 教师周清：教师每周对自己的教育教学、备课、批改作业、辅导学生等方面进行全面检查，总结一周来的得失，制定下周改进措施。

3. 管理人员周清：管理人员每周对学校各项管理工作进行全面检查，总结一周来的得失，制定下周改进措施。

（三）月清制度1. 学生月清：学生每月对自己的学习、生活、卫生等方面进行全面总结，分析自己的优点和不足，制定下月改进措施。

2. 教师月清：教师每月对自己的教育教学、备课、批改作业、辅导学生等方面进行全面总结，分析自己的优点和不足，制定下月改进措施。

3. 管理人员月清：管理人员每月对学校各项管理工作进行全面总结，分析自己的优点和不足，制定下月改进措施。

四、检查与考核1. 学校设立日清周清月清检查小组，负责对师生进行日常检查。

2. 学校对师生日清周清月清情况进行考核，考核结果纳入年终评优评先。

3. 对不按时进行日清周清月清的师生，学校将进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。

五、奖惩措施1. 对在日清周清月清工作中表现突出的师生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对在日清周清月清工作中存在严重问题的师生，学校将进行严肃处理。

六、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

数学学科三清落实)

数学学科三清落实一、堂清：1.堂清时间：临近下课或课中。

2.堂清内容：新授课清本节课的知识点掌握情况，运用知识点程度，优先选用课后“练一练”“试一试”。

复习课可以选用教辅资料。

3.堂清方式：以练习为主，在教学每一个环节中体现出来，即学完一个知识点展示一个知识点。

以做题为主，在展示问题的过程中总结知识点，并及时写入“学习案”中。

4.学校督查：学生“学习案”，检查人员随机抽查一个小组中的3-4名学生，当堂做学习案上的题。

二、日清：日清包括两部分：一是堂清未过关的学生，二是日清笔记本。

1.堂清未过关学生清的内容：堂清时没有做对的题，如果有附加题每组6号学生必做，6号之后的学生可以不做。

时间：让多数学生在当堂完成。

2.日清笔记本：a.内容：梳理当天所学的知识点、易错题，高年级可以由学生自己整理，低年级需要教师帮助学生整理，或者是教师从课本中画出来。

b.方式：总结解题方法和易错题（学生自己的错题），成绩好的学生多总结做题方法，差的学生可以少写一些。

c.时间：高年级每天晚上，低年级在一天中的最后一节课。

d.学校督查：周一至周四的日清本，教师全批全阅，由于班容量大可以分期批阅。

抽查小组的人数，少一本要扣除相应的分数，批阅质量是否有对号，出现明显错误，有无批阅日期、评语，一周之内不定期抽查一次，及时公布检查结果，发现有误及时反馈。

三、周清：1.周清的内容：整理本周所学的知识：数学概念、方法、条理性的东西。

2.方式：以梳理+典型题为主，梳理出的知识点写到学习案上。

一个大单元结束后可以测试一下。

教师引导学生梳理知识点时，教师先列出大的框架，然后让学生通过找课本或查阅资料整理相关知识点，最后对子互查、组长对调检查（如一组组长检查二组学生）、教师要深入小组中检查学生梳理知识点的情况，检查面积要大，时间要迅速。

在课堂中灵活运用，将抽查的情况记录到三清本上。

3.时间：每周五的2节课。

4.学校督查：转课堂随机抽查学生学习案上记录的内容是否背下来，看学习案上是否记录下来，学案“课题”：第x周周清课，x年x月x日,没有记录的扣相应的分数。

学校日清日结制度

一、制度背景随着教育事业的不断发展，学校管理工作日益复杂，教学质量、学生学习状态、校园安全等问题都需要得到有效监管。

为了提高学校管理效率，确保教育教学工作有序进行，我校特制定《学校日清日结制度》。

二、制度目的1. 规范学校日常管理工作，提高工作效率；2. 及时发现和解决教育教学过程中存在的问题，确保教学质量；3. 加强师生安全教育，保障校园安全；4. 促进师生良好习惯的养成，提升学校整体素质。

三、制度内容1. 日清内容（1）教学日清：教师每日对所授课内容进行总结，梳理教学重点、难点，及时调整教学方法，确保教学目标达成。

（2）班级管理日清：班主任每日对班级情况进行全面检查，包括学生出勤、课堂纪律、作业完成情况等，发现问题及时处理。

（3）宿舍管理日清：宿舍管理员每日对宿舍进行巡查，确保宿舍安全、卫生，发现问题及时整改。

（4）食堂管理日清：食堂管理员每日对食堂卫生、食品安全进行检查，确保师生用餐安全。

（5）校园安全日清：安全保卫人员每日对校园进行全面巡查，检查消防设施、监控设备等，确保校园安全。

2. 日结内容（1）教学日结：教师对当日教学情况进行总结，包括教学内容、教学方法、学生学习效果等，形成书面报告。

（2）班级管理日结：班主任对班级情况进行总结，包括学生出勤、课堂纪律、作业完成情况等，形成书面报告。

（3）宿舍管理日结：宿舍管理员对宿舍情况进行总结，包括卫生、安全等，形成书面报告。

（4）食堂管理日结：食堂管理员对食堂情况进行总结，包括卫生、食品安全等，形成书面报告。

（5）校园安全日结：安全保卫人员对校园情况进行总结，包括消防设施、监控设备等，形成书面报告。

四、制度实施1. 各部门、各班级按照《学校日清日结制度》要求，认真落实日清日结工作。

2. 学校成立日清日结工作领导小组，负责监督、检查、指导各班级、各部门的日清日结工作。

3. 学校定期对日清日结工作进行总结、分析，对存在的问题及时整改，确保制度落实到位。

日事日清3个工作法则

日事日清3个工作法则日事日清是一种高效的工作法则，可以帮助我们更好地管理时间、提高工作效率和保持心理健康。

以下是三个日事日清的工作法则，可以帮助您更好地应对忙碌的工作生活。

第一个工作法则是有条不紊地计划。

日事日清的核心是计划。

计划使我们能够事先了解即将发生的事情，并准备好面对。

计划也帮助我们分配我们的时间和精力，使我们更加高效地完成任务。

为了有条不紊地计划，您应该首先确定您的目标和目标，然后列出您需要完成的任务列表。

然后，根据任务的优先级别，安排任务的时间表，并确保您有足够的时间和精力去完成它们。

最后，当您成功地完成任务时，请将其标记为已完成。

第二个工作法则是进行时间管理。

时间管理是日事日清的关键。

当您清楚地了解自己的目标和任务时，就可以更好地管理您的时间并安排您的日程表。

为了进行时间管理，您可以使用大约30分钟的时间开始每天的工作，以整理您的思维并确定您需要完成的任务。

您还可以使用时间管理工具，例如日历或提醒器，以确保您在预定时间内完成任务。

另外，您还应该避免在完成任务时进行多任务处理，因为这可能会使您的思维退化，导致您的效率降低。

第三个工作法则是保持积极心态。

保持积极心态对于成功的日事日清至关重要。

当您保持积极心态时，您会更容易处理困难和挑战，并能够更好地克服它们。

在保持积极心态的过程中，您可以采用一些方法，例如放松、一些领域的兴趣或和朋友和家人沟通等。

通过这些方法，您可以减少压力和焦虑，使自己更加平衡和健康。

综上所述，日事日清是一种有效的工作法则，可帮助我们更好地管理时间、提高工作效率和保持心理健康。

有条不紊地计划、进行时间管理和保持积极心态是实现日事日清的关键。

如果您能够遵循这三个工作法则，并学会在日常工作中灵活运用它们，您将能够更好地应对忙碌的工作生活，提高工作效率并提高生活质量。

人教版九年级道德与法治上册第三单元文明与家园知识点梳理

部编版《道德与法治》九年级上册第三单元知识点总结【中华文化】1.中华文化的特点：源远流长，博大精深。

2.内容：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术3.组成：传统文化、革命文化、先进文化4.为什么要发展中华文化？①文化是一个国家、一个民族的灵魂。

②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

③文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力；④有利于增强文化自信，增强人们对中华文化的认同感和自豪感。

⑤有利于促进社会主义精神文明建设，建设文化强国。

⑥有利于培育和践行社会主义核心价值观。

5.怎样坚定文化自信，铸就中华文化新辉煌?①坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，②继承革命文化，发展社会主义先进文化，③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

【传统美德】1、特点：内涵丰富、博大精深2、表现：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。

3.为什么要弘扬传统美德？①中华传统美德是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量；②中华传统美德内涵丰富、博大精深。

③中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念，成为一种文化基因。

④美德走进生活走向未来，我们的人生才会更加美好幸福。

⑤有利于提高人们思想道德素质，促进精神文明建设，构建和谐社会。