秦始皇 课件ppt ppt课件
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高中历史人教版选修四《1.1统一中国的第一个皇帝秦始皇》课件(共50张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
材料一:春秋初期,郑庄公一度独揽王室 大权。周郑双方反目成仇,郑军打败周军,周桓 王中箭负伤,史称“射中王肩”。从此,“王室 之尊,与诸侯无异”。春秋战国时期,诸侯争霸、 战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君 掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是 其中的例子,形成了战国七雄争霸的格局。
----李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅(过失), 粲然(明白)在中夏(中国),其法式 (法令、制度)诒(遗留)于后嗣(后代)。
---章太炎《訄书·哀焚书》
材料四:“怀贪鄙之心,行自奋之智” “以暴虐为天下 始” ---贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐,至子而亡” ----《贞观政要》卷八
第一单元
古代中國的政治家
★历史人物评说的几点基本原则
(一)根本标准: --是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力 的发展. 历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展)
是否符合人民愿望。
(二)方法: 1.知世论人 --把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人 --依据人物的主要活动史实分析 3.评估标准 --道德标准和价值标准相结合;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
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材料一:春秋初期,郑庄公一度独揽王室 大权。周郑双方反目成仇,郑军打败周军,周桓 王中箭负伤,史称“射中王肩”。从此,“王室 之尊,与诸侯无异”。春秋战国时期,诸侯争霸、 战争频繁,不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君 掌握了国政。“三家分晋”和“田氏代齐”就是 其中的例子,形成了战国七雄争霸的格局。
----李贽《史纲评要·后秦记》
材料三:昔者秦始皇帝功德瑕衅(过失), 粲然(明白)在中夏(中国),其法式 (法令、制度)诒(遗留)于后嗣(后代)。
---章太炎《訄书·哀焚书》
材料四:“怀贪鄙之心,行自奋之智” “以暴虐为天下 始” ---贾谊《新书·过秦论》
材料五:“始皇暴虐,至子而亡” ----《贞观政要》卷八
第一单元
古代中國的政治家
★历史人物评说的几点基本原则
(一)根本标准: --是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生产力 的发展. 历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展)
是否符合人民愿望。
(二)方法: 1.知世论人 --把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人 --依据人物的主要活动史实分析 3.评估标准 --道德标准和价值标准相结合;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
《秦始皇的功过》课件
CHAPTER 04
后世对秦始皇的反思
统一思想的重要性
总结词
秦始皇通过焚书坑儒等手段,实现了思想的统一,为国家的稳定和长远发展奠定 了基础。
详细描述
秦始皇在位期间,为了维护国家稳定和推行新政,采取了一系列措施来统一思想 。这些措施包括焚书坑儒、统一文字和度量衡等,使得不同地区和不同阶层的人 们能够更好地交流和协作,从而促进了国家的发展。
过大于功
总结词
秦始皇的暴政和对人民的残酷剥削导致了社会的动荡和民不聊生。
详细描述
秦始皇的统治方式极其严厉,采取了焚书坑儒、强迫百姓修建工程等极端手段 ,对人民造成了极大的痛苦和牺牲。此外,他的暴政也加速了秦朝的灭亡,使 得中国再次陷入了长期的分裂和战争之中。
功过相抵
要点一
总结词
秦始皇的功绩和过失各有千秋,难以简单地评价他的历史 地位。
秦始皇建立了较为完善的司法体系, 设立了各级法院和检察院,确保法律 得到有效执行。
强调法律面前人人平等
秦始皇推行法治时,强调法律面前人 人平等,打破了贵族阶层对法律的垄 断,使得法律成为维护社会公正的有 力工具。
建设基础设施
修筑道路
秦始皇大力修筑道路,建立了以 咸阳为中心的四通八达的道路网 ,促进了各地之间的经济和文化
秦始皇推行度量衡、货币、文字、车轨标准化制度,促进 了经济、文化、交通的发展,加强了中央集权的统治。
对世界历史的影响
01
02
03
世界首创
秦始皇的统一思想和制度 ,对世界各国产生了深远 影响,成为后来许多国家 效仿的对象。
推动全球化
秦始皇的标准化制度促进 了中国与世界的交流和贸 易,推动了全球化的发展 。
严刑峻法
秦始皇课件
坑儒不是焚书的直接继续,而是由于一些方士、
儒生诽谤秦始皇引起的。秦始皇在攫取到巨大权力和享 受到荣华富贵之后,十分怕死。在统一中国之后,他异 想天开地要寻求长生不死药。方士侯生、卢生等人迎合 其需要,答应为秦始皇找到这种药。按照秦律谎言不能 兑现,或者所献之药无效验者,要处以死刑。侯生、卢 生自知弄不到长生不死药,不但逃之夭夭,而且诽谤秦 始皇天性刚戾自用,专任狱吏 ,事情无论大小,都由 他一人决断,贪于权势 等等。秦始皇听后,盛怒不可 抑止,以妖言以乱黔首 的罪名,下令进行追查,并亲 自圈定460余人活埋于咸阳。这即是所谓的"坑儒"事件。
不到30天时间,中国秦代以前的古典文献,都化为灰烬。
所焚 何书? 为何 而焚?来自最主要的一本是《尚书》,因为尚书记载上古 圣王的治世理念,而秦始皇自以为"功高三皇, 德迈五帝",所以要用自己的治世观念代替上古 圣王的治世思想,欲厚今乃焚古。其次是《诗 经》,因为诗经中多赞颂历代君王,始皇不愿 有六国遗党颂六国先王。但,最最重要的或是 一本方士《道经》。这道经非现在的老子道德 经。此经唯留十六字,十六字心传。"人心惟危, 道心惟微;惟精惟一,允执厥中。"(《古文尚 书·大禹谟》)《荀子·解蔽篇》中也有类似的引 注,称:"《道经》曰:'人心之危.道心之微。'危微 之几,惟明君子而后能知之。
德.博士淳于越针对周青臣的腴词提出了恢复分封制的主张。 丞相李斯明确表示不同意淳于越的观点。他反驳说:三代之争, 何可法也.儒生 不师今而学古, 道古以害今,如不加以禁止,则 主势降乎上,党与成乎下,统一可能遭到破坏。为了别黑白而定 一尊,树立君权的绝对权威,他向秦始皇提出焚毁古书的三条建 议:(1)除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍, 一律限期交官府销毁。令下三十日后不交的,处以黥刑并罚苦役 四年;(2)谈论《诗》、《书》者处死,以古非今者灭族,官吏见 知不举者,与同罪;(3)有愿习法令者, 以吏为师。秦始皇批准了 李斯的建议。在宴会散后第二天,就在全国各地点燃了焚书之火。
秦始皇统一六国-PPT课件
秦统一后,派兵征服越族地区。设桂林、南海、象 郡。迁民戍守。为解决运输困难,开凿灵渠。
灵
渠
桂林郡
灵渠
南海郡
象郡
小结:秦始皇巩固统一的措施有哪些?
政治上:建立专制主义中央集权。
1、最高统治者称皇帝,国家一切大事都由皇帝一人裁决,主要官吏由皇帝任免。 2、在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 3、在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议,实行郡县制,把全国划分为36郡,郡下设 县。
秦的统一是经过商鞅变法以后一百多年的兼并 战争,不断蚕食东方六国的土地才完成的。在秦和东 方六国的长期斗争中有一次决定性的战役-括 纸 上 谈 兵
公元前260年秦、赵长平之战
长平
长平之战是战国时期最 大一次歼灭战,从此, 赵国衰落,秦国统一之 势已成,东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。
3、在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议, 实行郡县制,把全国划分为36郡,郡下设 县。
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置 王,毋以填之,请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于 群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封 子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相 诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为 郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无 异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下 共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立 国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
经济上:1、统一货币。2、统一度量衡。 文化上:1、统一文字。 思想上:焚书坑儒。 民族关系上:1、北拒匈奴,修筑长城。
2、征服越族,设郡管辖。开凿灵渠。
分天下以为三十六郡,郡设守……(郡下设县,县 设令) --《史记.秦始皇本纪》
秦始皇人物介绍 课件(共26张PPT)
秦始皇 嬴政
中国古代杰出的政治家、战略家、改革家,首次完成中 国大一统的政治人物,也是中国第一个称皇帝的君主。 (前259年一前210年)
人物简介
人物 简介
所是之为公 以中“自元 自国皇己前 称历”“ “史、德 始上五兼年 皇第帝三, 帝一之皇秦 ”个“,统 。使帝功一
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皇 帝 的 君 主 。 前
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成 中 国 大 一 统 的 政 治 人 物 , 也 是 中 国 第 一 个
古 代 杰 出 的 政 治 家 、 战 略 家 、 改 革 家 , 首 次
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姓 名 之 争 ” 目 录 。 秦 庄 襄 王 和 赵 姬 之 子 。 中
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称 赵 政 、 祖 龙 , 也 有 吕 政 一 说 详 见 “ 人 物 争
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中 央 实 行 三 公
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家制始巡的扼求系筑南、书除卿
李度皇途根杀仙。灵征度同分,
历史人物介绍
称完国议又秦
-
210 )
( 259
历史人物介绍
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皇 帝 的 君 主 。 前
年 一 前
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成 中 国 大 一 统 的 政 治 人 物 , 也 是 中 国 第 一 个
古 代 杰 出 的 政 治 家 、 战 略 家 、 改 革 家 , 首 次
【高中历史】千古一帝—秦始皇PPT课件
暴君给人民带来的痛苦所导致的仇恨已经积淀在民族心理之中。 当我们冷静地剥去情感的铠甲却惊奇地发现,秦始皇所闪烁的光辉 竟是永恒的。公元前三世纪的亚洲大陆的板块上,一个22岁亲政的 青年,血气方刚,胸怀大志,历经10年战争,先后消灭韩、赵、燕、 魏、楚、齐等诸侯六国,结束了春秋战国以来长达数百年之久的割 据、混战局面,建立了中国历史上第一个多民族中央集权的封建帝 国。
5)嬴政善于发现人才,广泛招 募各国精英
A\重用并虚怀待尉缭;B\重视韩非; C\勇于认错,信任王翦
2\统一中国(前230-前221年)
灭韩\赵\魏\燕\楚\齐六国
当秦始皇于公元前246年出现 在权力舞台时,200年来中国 不断进行着战争,有些小诸侯 国逐步被大诸侯国吞并。到战 国时代 ,1000多个诸侯国只剩 下了7个。这7个诸侯国之间彼 此争夺统治中国的领导权。20 年后,秦始皇统治的秦国取得 一系列胜利,于公元前221年 灭掉了最后一个诸侯,统一了 中国。
秦始皇头戴冕流,身著龙袍,踌躇满志,左手执剑,右手评点江山。 从装束到表情,可以看出他这位始皇帝的雄心、威严和胆识,显示 了惟我独尊,君临天下的帝王身份;目光炯炯,虎视眈眈,手 指前方,一副威严而傲慢的神态。流露出当年威震六国之态, 展现了一统天下的勃勃雄心。
燕
(前222年) (前228年)
赵
齐
一、并吞六国
(一)赢政小传
◆生卒时间 ◆出生地 ◆家庭背景 ◆性格 ◆主要活动
秦始皇
• 人质 过继 杀身之祸 父亲早逝 • 母亲私通 权利 阴谋 童年经历关键词 • 吕不韦 嫪毐 赵太后 探讨:这样的经历对秦始皇的性格、行为会造成 怎样的影响?
(二)并吞六国 1、统一中国的原因
1)安定统一成为时代的呼声.
秦始皇ppt课件
5
度 衡
量
统一度量衡
6
统 秦两半钱 一 货 币
7
①统一_文__字_( 以_小__篆_为标准文 字,后来又推行新字体_隶__书__。 3文化上 ——有利于政令的统一,文化
的传播和发展。
②焚_书__坑_儒___(加强_思__想__控__制)
8
统一文字
焚书坑儒
10
4军事上:御_匈__奴__修_长__城__(西起________ 东临到洮_______) 辽东
15
人之常情
16
骁勇善战的匈奴勇士 11
万里长城
辽东
临洮
12
13
14
积极: 他统一了六国,建立起第一个统
一的多民族的中央集权国家,统 一车轨、货币、度量衡、文字等。 他巩固了统一,促进了各地区各 民族之间的经济文化交流。
消极:他的统治残暴,修长城、秦始
皇陵等耗费了大量的人力物力,
焚书坑儒钳制了思想、摧残了
文
帝
1
秦 长 城
中国有句名言叫“不到长城非好汉”。
2
3
中央集权制度
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守)
县(令)
4
①统一_车__轨____。(车同轨) 2经济上 ②统一_货__币__。(全国统一使
用的货币是_圆__形__方__孔__钱__ ) ③统一_度__、量___、衡___
度 衡
量
统一度量衡
6
统 秦两半钱 一 货 币
7
①统一_文__字_( 以_小__篆_为标准文 字,后来又推行新字体_隶__书__。 3文化上 ——有利于政令的统一,文化
的传播和发展。
②焚_书__坑_儒___(加强_思__想__控__制)
8
统一文字
焚书坑儒
10
4军事上:御_匈__奴__修_长__城__(西起________ 东临到洮_______) 辽东
15
人之常情
16
骁勇善战的匈奴勇士 11
万里长城
辽东
临洮
12
13
14
积极: 他统一了六国,建立起第一个统
一的多民族的中央集权国家,统 一车轨、货币、度量衡、文字等。 他巩固了统一,促进了各地区各 民族之间的经济文化交流。
消极:他的统治残暴,修长城、秦始
皇陵等耗费了大量的人力物力,
焚书坑儒钳制了思想、摧残了
文
帝
1
秦 长 城
中国有句名言叫“不到长城非好汉”。
2
3
中央集权制度
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守)
县(令)
4
①统一_车__轨____。(车同轨) 2经济上 ②统一_货__币__。(全国统一使
用的货币是_圆__形__方__孔__钱__ ) ③统一_度__、量___、衡___
《统一中国的第一个皇帝——秦始皇》课件2(40张PPT)(新人教版)
远 先灭弱韩
交 近
离间灭赵
攻 水灌灭魏
、 分
王翦灭楚
化 北灭燕国
离 间 完胜灭齐
弱 两翼 齐
回忆秦灭六国过程,你又能得到秦能灭六国的哪些原因?
精品课件
——策略得当
材料五:大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采 纳,但尉缭对嬴政的评价却不高,称嬴政是 “ 蜂准长 目、鸷鸟膺、豺声” “ 少恩而虎狼心。”打算不辞而 别,嬴政却再三挽留,委以重任。……嬴政读到韩非著
只烧掉书籍并不能堵住士人的口,反而激起更大的反抗,百姓和士人 对秦始皇的暴政怨愤异常,对他不利的言论遍布天下。这使秦始皇勃然大 怒,派出御史到全国各地追查,最后抓到四百六十多人,秦始皇下令一块 押到骊山的山谷中,全部坑杀,也就是活埋。因为这些人绝大部分是儒生, 所以被后人称为“坑儒”。
—精—品课钳件制了思想、破坏了文化
精品课件
本册书着重体现 的是人类历史上重要 的22个历史人物及 其主要活动。遴选的 历史人物有政治家、 军事家、思想家、科 学家,其中中国历史 人物占45%左右, 外国历史人物占 55%左右。构建起 一个新的中外历史人 物的知识体系。
精品课件
模块简介
六个单元
内容:
22位人物
人物——历史的主体、创造者
精品课件
何兹全 :秦始皇焚书,是当时进步思想和反动 思想斗争的结果,它所体现的是在政治上代表 进步的人对代表反动的人的打击。
白寿彝主编《中国通史》:秦始皇焚书坑儒, 意在维护统一的集权政治,反对是古非今,打 击方士荒诞不经的怪谈异说。
毛泽东 :肯定他反对“以古非今”的决心和魄 力,肯定其“厚今薄古”的真知灼见,但不肯 定他在“焚书坑儒”事件中野蛮粗暴的做法。
1、过程: 1)先灭弱韩:前230年 2)离间灭赵:前228年 3)水灌灭魏:前225年 4)王翦灭楚:前223年 5)北灭燕国:前222年 6)完胜灭齐:前221年
“千古一帝”秦始皇_课件
2)民心因素:人民渴望统一 3)前提:消除障碍,掌握政权
4)个人因素:嬴政具有雄才大略
(坚韧刚毅、锐意进取、正确策略、广纳贤才、善 于用人、用人不疑……)
5)根本原因:统一是历史发展的潮流——战 国时期,社会经济发展,各地联系加强,民 族交往加强。
二、秦巩固统一的措施:
措施 政治 中央:皇权至尊、三公九卿
秦始皇的暴政暴:政
1、焚书坑儒: 2、急建长城: 3、大兴土木: 4、刑法严酷: 5、赋税沉重:
秦始皇的暴政:
前209年 秦末农民战争 前221年统一 ——前207年 秦亡
秦因暴政而亡
秦始皇
创建制度——智慧的君主 全面统一——远见的君主 知错就改——理智的君主 焚书酷刑——残暴的君主 大兴土木——贪婪的君主
开通水系
长江流域
灵
珠江流域
渠
北击匈奴,修筑万里长城; 南征南越
秦已并天下,乃使蒙恬将(统领) 三十万众北逐戎狄,收河南(指河套地 区);筑长城,因地形,用(控)制险 塞,起临洮,至辽东,延袤万余 里。……是时蒙恬威振匈奴。
——《史记·蒙恬列传》
辽东
全长一万多华里
临洮
秦始皇 建立中 央集权 制度和 巩固国 家统一 的主要 措施
课堂思考
我们该如何全面评价秦始皇呢?
评价古代政治家功过的一般方法 : ①是否完成国家统一,推动历史发展。 ②是否调整政治措施,保持社会安定。 ③是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经
济发展。 ④是否采取措施,促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融
合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。
礼待人才
魏国人尉缭向秦王提出离间诸 侯的建议被采纳,但尉缭对嬴政的 评价却不高,称嬴政是 “ 蜂准长 目、鸷鸟膺、豺声” “ 少恩而虎 狼心。”打算不辞而别,嬴政却再 三挽留,委以重任。
4)个人因素:嬴政具有雄才大略
(坚韧刚毅、锐意进取、正确策略、广纳贤才、善 于用人、用人不疑……)
5)根本原因:统一是历史发展的潮流——战 国时期,社会经济发展,各地联系加强,民 族交往加强。
二、秦巩固统一的措施:
措施 政治 中央:皇权至尊、三公九卿
秦始皇的暴政暴:政
1、焚书坑儒: 2、急建长城: 3、大兴土木: 4、刑法严酷: 5、赋税沉重:
秦始皇的暴政:
前209年 秦末农民战争 前221年统一 ——前207年 秦亡
秦因暴政而亡
秦始皇
创建制度——智慧的君主 全面统一——远见的君主 知错就改——理智的君主 焚书酷刑——残暴的君主 大兴土木——贪婪的君主
开通水系
长江流域
灵
珠江流域
渠
北击匈奴,修筑万里长城; 南征南越
秦已并天下,乃使蒙恬将(统领) 三十万众北逐戎狄,收河南(指河套地 区);筑长城,因地形,用(控)制险 塞,起临洮,至辽东,延袤万余 里。……是时蒙恬威振匈奴。
——《史记·蒙恬列传》
辽东
全长一万多华里
临洮
秦始皇 建立中 央集权 制度和 巩固国 家统一 的主要 措施
课堂思考
我们该如何全面评价秦始皇呢?
评价古代政治家功过的一般方法 : ①是否完成国家统一,推动历史发展。 ②是否调整政治措施,保持社会安定。 ③是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经
济发展。 ④是否采取措施,促进文化繁荣。 ⑤是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融
合与团结。 ⑥是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。
礼待人才
魏国人尉缭向秦王提出离间诸 侯的建议被采纳,但尉缭对嬴政的 评价却不高,称嬴政是 “ 蜂准长 目、鸷鸟膺、豺声” “ 少恩而虎 狼心。”打算不辞而别,嬴政却再 三挽留,委以重任。
《中国历史人物介绍》PPT课件
此外,秦始皇亦在公元前221年---206年在交通、 交化、對外也貢獻良多的:
如;統一車軌、修建馳道、溝通水路、統一文字、 統制思想、北伐匈奴、經略百越等………………
總概來說,秦始皇的功積的的確確是為日後歷代 的人獲益良多,他統一全國亦前以係的朝代打開了 先河,但他是否就真的只有功積呢?
(想知道,轉下頁就知道啦!)
「治道運行、諸產得宜、皆有法式,大義休明,垂于後世,順 承勿革、皇帝躬聖、既平天下,不懈於治,夙興夜寐,建設長 利,專隆教誨」此上乃說明秦始皇勤於政事。而造就了其五帝 三皇都未及的政局。由此可見到他對於治國積極的態度。但也 因他太過急躁,於短短的十來年大興土木、四處征戰,。在秦 始皇當政的十二年間,其為政之苛暴實非百姓所能忍受。
城連接起來。
完整版课件ppt
8
公元前 221 年 -- 前 206 年
一、遷徙豪富:將六國舊貴族及富豪十二萬戶迫遷咸陽,另有一部
份則徙之於巴蜀、南陽等地,使他們離鄉背井,可便於監視,又可促 進首都等地之繁榮。
二、統一貨幣:禁止使用六國各自的龜、貝、玉等幣。規定全
國統一使用金、銅兩種圓形貨幣,其中金為上幣,單位曰鎰(二十 兩);銅為下幣,以半兩錢為單位。
。 即十分嚴苛,一人死罪誅及三族,一家犯法鄰里連坐,百 姓動輒被罰充苦役或慘遭酷刑。到秦始皇時,更一味『專 任獄吏』,把嚴刑峻法推至顛峰。其酷刑之名目,諸如搒 掠、謫戌、籍沒、黥為城旦、連坐、腰斬、車裂、梟首、 戮、阬、磔、鑿顛、抽脅、鑊烹、具五刑(黥劓,斬足, 笞殺,梟首,棄市)、族、夷三族(父母、兄弟、妻子) 等等,不一而足。
即將原來六國於險要地帶修築之城郭、關塞及堡壘,一律加以拆除, 以防止封建割據之再現。
三、移民戍邊:把民眾數十萬遷徙至北部河套及南方五嶺一帶,
第一课 秦始皇开创大一统基业 课件(20张PPT)
能 扫 灭 六 国 , 完 成 统 一 ?
彻夜难眠
如今寡人已统一天下,这统 一的天下该如何…… 是继续如以前那样分封诸 侯吗?还是说……
秦王消灭六国,实现了秦的统一, 建立了一个统一的多民族的国家。 那么,他是否已经大功告成,一劳 永逸呢? “打天下难,守天下更难”
建立中央集权的官僚制度
影 响
利:有利于巩固国家统 一,加强了对人民的统治
马
安
统一文字
把小纂作为标准文字,推行全国 作用
隶书
有利于政令的推行和各族文化的交流。
总算理清了一些头绪,可是问题却还是
层出不穷
“如今天下已定,丞相, 百姓的生活如何啊?” 陛下,臣讲个 故事来说吧
这是为何?
陛下,天下虽已定, 但是,百姓之间的 矛盾却不断,着实 有些麻烦。
往 刀 乡9 、 嘻真这原 名 、 孔 嘻是么来 齐 , 出 币 8国 、熟悉行情后,孔虚抓紧时机又赚了几笔。 。 商 虚 发小赵 他 于 来 , 了,国 场 日 一 奔用 是 日 !这的 人 得 渐 去马 把 久 回斗 押 。驮 所 , 意 出 赚 孔 着货 , 布虚 ,, 币思 兴直 换念 冲往 成家 冲邯 郸 。 7、到了邯郸后,孔虚惊奇地
3、到了大梁,孔虚一打听, 发现,原来赵国的斗比魏国 12 、快到家时,孔虚突然发现袋已被刀币 得知这里每斗盐、每丈布匹, 10 、一位赵国商人听闻孔虚之名,登门向他 的小的多,而两国每斗货物 1、谁知魏国的斤、尺都比齐国的大得多,孔虚一 、孔虚是齐国的富家子弟。他听 4 2、于是,孔虚便贩运 都比齐国贵得多,高兴得一 5 、孔虚卖掉货物,只得到不多的布币,又发现这些 扎穿,空无一钱。他心中非常沮丧,从此 的价钱差不多,大有赚头! 贷款,并立据作证。但孔虚发现赵商写的字 闻陶朱致富的事后,决定行商。 不小心亏了大本。 盐和布匹,前往魏国 蹦一跳的。 钱在齐国不能用,所以决心用这些布币进货在搏一次。 和他的齐国字不大一样,认为这个商人有意 再也不经商了。 欺骗他,竟不知这正是赵国的文字。 大梁。 ……
秦始皇PPT教学课件
——《史记·秦始皇本纪》
地方建立郡县制
秦朝中央集权制度的形成
经济方面:
统一度量衡
统一货币
修筑以咸阳为中心的水陆交通
密切了各地区之间的经济联系 促进了商品生产 有利于加强国家统一
量:容积单位
度:长度单位
统一度量衡
衡:重量单位
统一货币
齐
燕
圆形方孔钱
楚
韩赵魏
军事方面:
北击匈奴,修筑长城秦已并天 Nhomakorabea,乃 使蒙恬将三十万众北
A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力
D
C 建立中央集权制度
D 防止大臣专权
2. 秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治 制度,中央集权指
A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字
D
C、以皇权至高无上为最基本的原则
D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管 理
3. 下列关于赢政定“皇帝”称号的
韩非子的理论
及至秦王,奋六世之余烈,振 长策而御宇内,吞二周而亡诸 侯,履至尊而制六合。
——贾谊《过秦论》
秦王嬴政的雄才大略,是秦统 一的现实原因和个人因素。
课堂讨论:
秦国统一六国的因素有哪些?
1、根本原因: 顺应了统一的历史趋势 2、社会基础: 社会经济发展,各民族和地区
之间联系加强
3、人民要求: 战争带来沉重灾难,人民渴望统一 4、秦国自身: 商鞅变法最彻底,实力最强 5、秦王嬴政: 雄才大略,正确的统一方略
——《史记·秦始皇本纪》
三公九卿制
皇帝
御史 大夫
丞 相
太 三公 尉
奉郎卫廷典宗治少太
常中尉尉客正粟府仆
令
九卿
内 史
地方建立郡县制
秦朝中央集权制度的形成
经济方面:
统一度量衡
统一货币
修筑以咸阳为中心的水陆交通
密切了各地区之间的经济联系 促进了商品生产 有利于加强国家统一
量:容积单位
度:长度单位
统一度量衡
衡:重量单位
统一货币
齐
燕
圆形方孔钱
楚
韩赵魏
军事方面:
北击匈奴,修筑长城秦已并天 Nhomakorabea,乃 使蒙恬将三十万众北
A 确立皇权至高无上 B 削弱地方权力
D
C 建立中央集权制度
D 防止大臣专权
2. 秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治 制度,中央集权指
A、全国有统一的货币、度量衡 B、全国有通行的文字
D
C、以皇权至高无上为最基本的原则
D、中央机构对地方机构实行直接有效的行政管 理
3. 下列关于赢政定“皇帝”称号的
韩非子的理论
及至秦王,奋六世之余烈,振 长策而御宇内,吞二周而亡诸 侯,履至尊而制六合。
——贾谊《过秦论》
秦王嬴政的雄才大略,是秦统 一的现实原因和个人因素。
课堂讨论:
秦国统一六国的因素有哪些?
1、根本原因: 顺应了统一的历史趋势 2、社会基础: 社会经济发展,各民族和地区
之间联系加强
3、人民要求: 战争带来沉重灾难,人民渴望统一 4、秦国自身: 商鞅变法最彻底,实力最强 5、秦王嬴政: 雄才大略,正确的统一方略
——《史记·秦始皇本纪》
三公九卿制
皇帝
御史 大夫
丞 相
太 三公 尉
奉郎卫廷典宗治少太
常中尉尉客正粟府仆
令
九卿
内 史
第一课 秦始皇开创大一统基业 (39张PPt 素材)ppt课件
小辩论
甲同学说:“‘焚书坑儒’是秦始皇的 暴政呢感,是导致秦朝灭亡的原因之 一。”
乙同学说:“‘焚书坑儒’这项措施有利于 统一,值得肯定。”
请你说说自己的意见
思想篇
“书籍被焚烧,其实还是其次, 春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神,事实上因此而遭受了一 次致命的打击”。
——郭沫若
焚书坑儒有没有实现思想上的大一统? 后来,何种学说成为古代社会主流思想?
秦 能 统 一 全 国
北至长城
公元 前221年
西 到 陇 西
大一统是伟业
东 到 东 海
秦朝的疆域
南到南海
大一统是伟业
明不相立下廿 之一状号诸六 。。、为侯年 歉绾皇,, 疑法帝黔皇 者度,首帝 ,量乃大尽 皆,诏安兼 一则丞,天
《秦量诏版》
廿(niàn)意指二十
思考:史料记载了什么历史事实?
巩固统一
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 3、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 10、人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!
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用秦国文字取代六 国文字,作为全国 统一的文字,有利 于人们思想文化的 传播与交流。
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镜花水月般的荣华
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司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心,行自奋之智, 不信功臣,不亲士民,废王道, 立私权,禁文书而酷刑法,先诈 力而后仁义,以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力,安定者贵顺权, 此言取与守不同术也。
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李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱?鬐云 雷额正崔连
然 使尚
起 刑土
岭金自剑秦 铭,收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 , 金 棺三泉下,金棺芾 载 秦 女 , 楼 船徐芾载秦女,鬣 蔽 青 天 , 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳,扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼,长鲸 心哀。连弩射采不死药,茫然 徒七十万,起土骊山隈。尚采功会稽岭,骋望骋望琅邪台。兵铸金人,函谷,函谷正东开断自天启,大略启,大略驾群剑决浮云,诸侯浮云,诸侯尽王扫六合,虎视扫六合,虎视
葬葬几楼睹,喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云,崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ,哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。?时?睹。波。 长。 。,。十。会。兵。明。。
回 蓬 喷 鲸 茫 万 稽 铸 断 挥 , ,
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毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物,要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定,但他在统一六国后,丧失了进取方面 ,志得意满,耽於佚乐,求神仙,修宫室 ,残酷地压迫人民,到处游走,消磨岁月 ,无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、 反对暴秦,就包括反对秦始皇,这也是完 全正义的。
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北击匈奴 修建长城
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中央集权制国家的创建者
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目录:有瑜有瑕的秦始皇一
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秦统一中国的原因
1、战国时期社会经济的进一步发展,经济 文化联系的进一步加强,为统一奠定了坚实 的物质基础; 2、从民族关系讲,战国后期形成了具有共 同的语言和生活习俗、共同的经济、共同的 心理的华夏民族,这是统一的坚强保证。 3、统一是人心所向,众望所归。各个阶级、 各种阶层的人们都希望统一。 4、秦朝经过商鞅变法,奠定了雄厚的实力。 5、秦王嬴政个人的雄才大略。