写意竹子课件ppt综述资料.
中国画-写意竹
写T叁
意H
竹
R 的 E 画 法E
仔细观察竹子有几部分？
PART
03
竹枝
PART
03
竹节
竹叶
竹竿
竹竿和竹节的画法 PART 03
竹枝的画法
1.从竹节长出； 2.细长且分枝多； 3.与竹竿一样两头粗
中间细； 4.用深墨表现； 5.注意生长的循序。
竹枝的画法
1. 在竹节位置生长 2. 一节最多为两枝
PART
03
作F肆 O 品 U 欣 R 赏
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01
竹笋菜肴
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01
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竹纤维是继棉、麻、毛、丝之后的“第五大纺织元素”，竹子可以加工成纤 维，纺织成竹麻、竹棉、竹丝在中国园林造景中有着重要的作用
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01
扬州的“个园”是一个以竹子景观为主题的公园
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竹子之乡江西崇义
01
竹T贰
子
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O 品
格
1. 四季常青：顽强生命，青春永驻。
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2. 竹子空心：虚怀若谷，虚心阔达。
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02
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 。
3. 竹枝弯而不折：刚柔相济。
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4. 生而有节：有气节，高风亮节。
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02
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02
自强不息 顶天立地 竹子具有“刚柔相济”的品德 柔的可谓“柔情似水” 刚的可称“宁折不弯”。
写
意 绿
竹 半 含
箨 ，
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竹 新
梢 才 出 墙 。
国 画
杜 甫
——
目 录
PART
【美术课件】国画大写意《竹》
竹叶呈狭披针形，长7.5～16厘米，宽1～2 厘米，先端渐尖，基部钝形。
竹子知识
竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨， 倍受中国人民喜爱。竹既有梅凌寒傲雪的铁骨， 又有兰翠色长存的高洁，并以它那“劲节”、“虚 空”、“萧疏”的个性，充分表现出君子之风。它 的“劲节”，代表不屈的骨节/骨气；它的“虚空”， 代表谦逊的胸怀，它的“萧疏”，代表诗人画家 超群脱俗 。
梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物 诗和文人画中最常见的题材，正是根源于对这种审美人 格境界的神往，也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材， 号称花中四君子。
梅兰竹菊知识
“四君子”是中国画的传统题材，以梅、 兰、竹、菊谓四君子，是传统寓意纹样。 四君子并非浪得虚名，确实各有它的特色： 梅，剪雪裁冰，一身傲骨； 兰，空谷幽香，孤芳自赏； 竹，筛风弄月，潇洒一生； 菊，凌霜自行，不趋炎势。
情感态 感受国画大写意的气韵魅力，体会国画作品的意境之美， 度与价 使学生了解中国传统文化，激发学生对中国传统文化的 值观 热爱。
教学重难 1、笔墨基本功的训练 点 2、中国画的传统写意技巧
叁·课程导入与引导
|主 题|
竹
梅兰竹菊指：梅花、兰花、竹、菊花。
被人称为“四君子”。品质分别是：傲、幽、坚、淡。
宿墨法
泼墨法 浓墨法
关于大写意
大写意作为中国画的重要表现形式，磅礴大气、简约疏放，以其自由的生命力和视
觉冲击力，具有一种东方神韵和现代意味。大写意，更倾向于表现画家的主观感情，继承 的是宋元的文人墨戏传统。
关于大写意
在画法上：大写意着重神态和大体形态的变化，扬弃了某些局部的描写，用笔要更单纯、
洗炼，造型要适当夸张，要给人以奔放而又浑厚的感受。
浅谈中国竹子的历史、品种及竹子精神、文化ppt
.
四. 竹子不因作为画家手中的画笔而骄傲，
也不因作为清洁工手中的扫帚而自卑。
五. 竹子还具有“刚柔相济”的品德，柔的可谓“柔情似水”， 刚的可称“宁折不弯”。
六. 竹子具有“节外无枝身影正”的特点，使一生永葆清白无暇。
竹子产地举办“竹文化节”
七. 中国的 “竹文化” 活动搞的红红火火。
2008年上海以“竹世界”为主题的“竹文化节”：
竹林七贤（士大夫群体）
大文豪苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦， 无 竹令人俗。” 优雅的竹林环境为他的创作提供了极好的氛围。
竹林七贤
魏晋时期嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶等士大夫群体。
竹林深处有篱笆，篱笆难挡笛声传 。 笛声唤来知音笑，笑语畅怀凝笔端。 笔笔述去走诗笺，笺笺录下珠玑言。 箴语共话咏篁句，篁篁有节聚七贤。
扬州的“个园”是一个以竹子景观为主题的公园
福建省安吉竹博园
成都望江楼公园是以竹子为主要造园材料的园林
竹乡贵州赤水
竹子之乡江西崇义
竹林深处有人家
美丽的漓江
一幅幅美丽的图画从我们身边过,船在江山走,水在画中游
漓江岸边的凤尾竹
竹子造景是东方园林中不可缺少的植物材料
岁寒三友————松、竹、梅
竹景、竹艺、竹趣、竹餐……金秋时节，以竹为主题的园林景观和 生态旅游将为市民打造一个游园和休闲旅游的“竹世界”，为上海 市民端上一道别致的艺术大餐——2008上海竹文化节将于9月19日 至10月31日在上海古猗园举行。
中国十大竹乡
浙江安吉、浙江临安，江西宜丰、江西崇义，福建建瓯、福 建顺昌，广东广宁，湖南桃江，安徽广德，贵州赤水“十大竹乡” 将 展示最具代表性的竹子。他们以竹景、竹艺、竹趣、竹餐……
竹子美术ppt课件
竹子的采伐与运输
掌握正确的采伐和运输方 法，确保竹子的新鲜度和 完整性。
竹子的加工与处理
对竹子进行去节、去皮、 干燥等处理，以便后续的 创作。
竹子绘画技巧
色彩搭配
掌握色彩的搭配技巧，使 画面更加和谐、生动。
笔法运用
运用不同的笔法，如点、 线、面等，表现竹子的纹 理和质感。
构图设计
根据创作意图和主题，进 行合理的构图设计，突出 画面的层次感和空间感。
书法艺术
竹子美术与书法有着密切的联系，两者都强调线条的表现力和气韵的流动。通过将书法艺术融入竹子美术创作， 可以增加作品的意境和内涵。
笔法与构图
竹子美术的构图和笔法可以借鉴书法的章法和笔法，使画面更加和谐统一，富有节奏感。同时，书法的笔墨技巧 也可以为竹子美术创作提供灵感和表现手法。
竹子美术与陶瓷艺术
现代竹子美术作品
现代竹雕塑
以竹子为材料，通过雕刻、塑造等手法创作出具有现代感和艺术性的雕塑作品， 其作品形式多样，风格各异，富有创意和个性化。
现代竹空间设计
利用竹子构建室内外空间，通过设计、构造等手段营造出具有现代感和舒适感的 空间环境，其作品注重功能性和审美性的统一。
国际竹子美术作品
国际竹编艺术
竹子美术的风格多样，既有传统的、富有东方韵味的作品 ，也有现代的、充满创意和个性化的作品。艺术家们通过 运用不同的工艺和技巧，将竹子的美发挥到极致，创造出 令人惊叹的艺术佳作。
竹子美术的应用领域
竹子美术的应用领域非常广泛。 它可以用于家居装饰，如竹编、 竹雕、竹画等，为家居增添一份
自然美和艺术气息。
竹子美术作品可以作为家居装饰的一部 分，为室内空间增添自然气息和艺术氛 围。通过合理的布局和搭配，竹子美术 作品可以与家居环境相得益彰，提升居 住品质。
写意竹子
《写意竹子》说课教案大家好，今天我说课的课题是《写意竹子》，我主要通过说教材、说教学方法、说说教学过程、说板书设计四个部分来分析这节课。
一、说教材1、教材内容：《写意竹子》是选自人民教育出版社《美术八年级下册》第二单元《写意花鸟画》的第一课，属于造型*表现领域的课程，课时为一课时。
2、大纲要求：《美术课程标准》要求我们使学生形成基本的美术素养和学习能力，在学习过程中激发学生兴趣使教学内容与生活经验紧密联系，在广泛的文化情境中认识美术。
单元总目标是通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，进行临摹、写生与创作，体会不同的创作规律，使学生对再现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、教材简析：本课通过教师的讲解，课堂示范，以及对各种美术作品的欣赏，增进学生对中国画的进一步了解，对墨色的运用以及增强学生对中国文化艺术的热爱。
4、教学目的：（知识、技能、情感）知识：通过授课是同学了解竹子形态特征，学会怎样画竹子，把握构图和画面的虚实。
技能：使学生掌握笔墨的变化，把握画面的气韵。
情感：通过画竹和对墨色的运用增强学生对中国文化艺术的热爱。
了解竹的寓意，使学生成为一个虚心上进、坚韧挺拔、宁折不弯的中国人。
5、教学重点：○1学会画竹的方法，把握构图和画面的虚实○2掌握笔墨的运用教学难点：掌握笔墨的运用，把握画面的气韵二、说教学方法1、教法：本节课我主要运用讲授法，欣赏法，讨论法，提问法，演示法的教学方法。
讲授法：每节课都离不开教师的精讲，因此我会将主要的内容进行讲解。
例如，竹子在写意花鸟中的作用，画竹子应该注意的事项和怎样掌握笔墨的变化、画面中的气韵。
而其他的内容我将会用另外的教学方法来让学生掌握。
欣赏法：经过图片欣赏、范画欣赏，让学生开阔视野、提高审美能力和诱导创作灵感。
通过观看传世佳作可以吸引学生的注意力，让学生在欣赏中产生学习兴趣，启发求知的欲望。
讨论法：学生在遇到问题或在学习过程中有不同的意见时，我与学生或学生与学生之间一起讨论，加深学生的理解和记忆。
中国传统文化--竹 20页PPT文档共22页文档
▪பைடு நூலகம்
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
中国传统文化--竹 20页PPT文档
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
关于竹子的PPT
• 竹子全身都是宝，它的 主干可以做房梁，枝干 可以用来加工成笔杆或 扇子，既精致又美观。 竹片还能做成许多生活 用品：如扁担、凉席、 竹椅等，竹叶可入药或 泡茶，竹根可以做根雕 等工艺品……可以说竹 子是大自然送给人类的 绿色宝藏。竹子任由人 们从它身上索取，却从 不抱怨。
I love bamboo, perseverance love it.
I love bamboo, the tenacious love it. • When the arrival of heavy rain and strong wind, they all full of energy, without fear. Even if their branches winds, heavy rain to break their "backbone", they still refused to bow to the storm, to stand tall, and will root root deeply in the soil. • They like rows of soldiers, like a strong and unyielding, unwilling to
竹有七德
• 竹身形挺直，宁折不弯；是曰正直。 竹虽有竹节，却不止步；是曰奋进。 竹外直中空，襟怀若谷；是曰虚怀。 竹有花不开，素面朝天；是曰质朴。
竹超然独立，顶天立地；是曰卓尔。
竹虽曰卓尔，却不似松；是曰善群。 竹载文传世，任劳任怨；是曰担当。
I love bamboo, love the way it is. Spring has just passed, and fresh bamboo shoots on the staged. They emerge from the land, from one stone in the drill out, squeezed out from the gravel in the ... ... vibrant, dynamic and hard than the steel also, more sharp than a pneumatic drill, any obstruction also can not
竹ppt课件
01
建筑材料
竹子因其强度高、重量轻、生长 快等特点，常被用作建筑材料， 如竹屋、竹楼等。
02
03
04
食品包装
竹笋是人们喜爱的食材，同时竹 子也可制成各种食品包装材料。
竹子对人类生活的影响
生态平衡
竹子在生态系统中扮演着重要的角色，能够 保持水土、调节气候，有助于维护生态平衡
。
经济发展
竹子与中国传统文化紧密相连，是中华文化 的重要组成部分。
美化环境
竹子形态优美，四季常绿 ，可以作为园林景观植物 ，美化城市和乡村环境。
竹子的文化价值
传统文化象征
在中华文化中，竹子象征 着坚韧、高雅、谦虚等品 质，被广泛运用于诗词、 绘画等领域。
民间艺术
竹编、竹刻等民间艺术形 式，以其独特的技艺和审 美价值，丰富了人们的文 化生活。
旅游文化
竹林景观和竹文化成为旅 游的重要资源，吸引着大 量游客前来观赏和体验。
济发展的重要支柱。
竹子产业发展前景
市场需求持续增长
随着人们对环保和健康的关注度提高，竹制品市场需求持续增长 。
技术创新推动产业发展
新技术、新工艺的应用将提高竹子加工效率，推动产业发展。
国际竞争力增强
提高产品质量、加强品牌建设，将使中国竹子产业在国际市场上更 具竞争力。
竹子产业发展面临的挑战和机遇
总结词
竹子适应性较强，可在各种土壤和气候条件下生长。
详细描述
竹子的生长环境多样，可以在山地、丘陵、平原和河谷等各种地形上生长。同时，竹子对土壤的适应性较强， 可在酸性、中性或微碱性土壤中生长。竹子的生长速度较快，一般每年可以长高几十厘米到几米不等。此外， 竹子还具有耐寒、耐旱、耐阴等特性，可在不同气候条件下生存和繁衍。
100幅写意国画竹子，太全了~（内附教程）
100幅写意国画竹子，太全了~（内附教程）画竹起手式刘阔---竹子的画法：古今诸名人图画刘阔--整枝竹子的画法：竹竿的画法竹节的画法竹竿的组合画法竹枝的画法竿与枝的组合画法竹叶的画法刘存惠写意竹子的画法：竹的小稿练习竹的范画练习（一）竹的范画练习（二）竹的范画练习（三）竹的范画练习（四）竹的范画练习（五）竹干的基本画法竹干的长势可以体现竹子的品行。
竹干一般是由下向上立干，如竹之发；也可以由上而下立干。
竹节由干环和箨环两部分组成，箨环围绕竹干一周，为竹节的下面部分；干环在箨环的上面，更加突出。
【没骨法】1. 蘸浓墨，侧峰画出第一干，从下向上出干。
2. 一般一干蘸一次墨为宜，这样从起笔到收笔，墨色会有由浓到淡的自然变化。
画时注意每笔要留出一定的空隙，以便后期勾勒竹节。
3. 蘸浓墨，以“八”字形画竹节，从下向上一次添画竹节，落笔要留锋。
注意了：竹节要画得小而肥滑，运笔疾速，表现出顿挫之势。
形态要有变化。
画竹节时，呈“八”字式或“乙”字式，用笔要爽利洒脱，强调顿挫，如同写草书一般。
完成！【双勾法】1. 竹竿挺拔坚韧，不宜用柔软的笔，硬毫或兼毫便于表现。
蘸浓墨，一般笔顺从梢向根、由上至下运笔，每笔的起止要有明显的顿挫。
2. 勾出箨环，不要平行于竹节。
墨线要自然有弧度。
3. 从下向上画第二节竹干，竹干的墨线要劲健有力。
4. 顺着第二节画出第三节竹干，墨线两端要有顿笔之势，要有浓淡的变化。
5. 蘸淡墨，用中锋画出竹干的纹络。
要画出竹子傲然伫立，生机勃勃的精神。
完成！【双勾烘染法】1. 硬毫笔蘸浓墨，先画出第一节竹干和竹节。
2. 接着画出第二节竹干，墨线的浓淡要控制得当，竹节和箨环忌平行。
每一节竹干的两头略粗，中间较细。
3. 再画出第三节，两端的竹干要短于中间竹干，距离不能等长，更不颠倒，否则违反生长规律。
4. 蘸淡墨，画出竹干上的纹路。
5. 画竹节的墨色比画竹干的要浓，用笔爽利洒脱，强调顿挫，如同写草书一样。
《有关竹子的古诗》课件
古人认为竹子的空心代表着宽厚的胸怀，象征仁爱和宽宏。
行即化境
竹子向阳而生，寓意着行走即能得到心灵的净化和超脱。
文人骚客对竹子的赞美
1
范成大
“竹里是君子，竹外庐山真。”竹子被
林则徐
2
用来描述高尚的品德和境界。
“萧疏三径竹，寒翠鸣鸠间。”竹子被
称颂为清雅而幽静的心灵栖息之所。
3
苏轼
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。” 竹子成为文人追求自由与宁静的象征。
结语和总结
竹子在古代诗词中是一种常见而重要的意象，它不仅被用来描绘自然美景， 更成为诗人表达情感和哲理的化身。通过观察和欣赏竹子，我们可以收获生 活的智慧和力量。
《有关竹子的古诗》PPT 课件
竹子在古代诗词中拥有重要地位，被赞美为高风亮节、不屈挺拔的象征。本 课件将探索古诗中对竹子的描绘和其象征意义。
竹子的独特性和意象
高洁
古人以竹子的清雅、洁白来表 达高洁的品质。
耐寒
竹子坚韧而不怕严寒，成为古 代诗人表达坚贞不屈之意。
居高
竹笋所出土于高山之巅，象征 立场高远、品德高尚。
名句和优美诗句
1 一重山，两重山，山远天高烟水
寒。
苏轼《题西林壁》
3 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝
绦。
白居易《赋得古原草送别》
2 不尽长江滚滚来，万里悲秋常作
客。
杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》
4 竹林一树凭萧寺，不插梅花寺不
开。
胡令能《题青竹》
竹子的象征意义四君子Fra bibliotek一在中国传统文化中，竹子是四君子之一，象征正直和坚贞。