2019年四年级语文下册 老人和海鸥的故事一课一练(无答案) 语文A版
部编人教版小学六年级上册语文(电子作业)老人与海鸥
第21课《老人与海鸥》复习检测
一、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
撮嘴（cuōzuǒ）扇动（shán shàn）
照片（piān piàn）塑料（sùsuò）
空地（kōnɡkònɡ）褪色（tèi tuì）
似的（sìshì）模样（mómú）
二、火眼金睛（辨字组词）。
抑（）瞻（）遗（）滇（）仰（）赡（）遣（）慎（）三、敌我分明（写近义词和反义词）。
近义词：呼唤（）晓得（）惊异（）反义词：热闹（）怀疑（）吉祥（）
四、词语点将（据意写词）。
1．形容说话或表演精彩生动。（）
2．指声音的高低起伏和停顿转折。（）3．停下脚步观看。（）
4．在一起不分离，形容关系亲密无间。（）5．恭敬庄严地一动不动地站着。（）
五、巧填量词。
一（）海鸥一（）空地一（）布衣
一（）布包一（）鸣叫一（）冬日
一（）翅膀一（）乐谱一（）遗像
六、指出下面各句分别属于哪种描写方式。
1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……
1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________
七、内容梳理（课文回放）。
《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
2019年二年级语文下册 小露珠的梦一课一练(无答案) 语文A版
2019年二年级语文下册小露珠的梦一课一练（无答案）语文A版☆蝴蝶花。(每只蝴蝶喜欢什么颜色的花？请你先连线再将花瓣涂色。)
☆组词，写话。（在三个椭圆里组词，然后任选三个词分别写一句话。写在横线上。）
①_____________________________________________________。
②_____________________________________________________。
③_____________________________________________________。
☆小露珠是怎样来到大海的？(画一画，也可填字。)
附送：
2019年二年级语文下册征友启事一课一练（无答案）语文A版
☆请把你写得好的字写在田字格中。
☆看图填空。
我们的课外生活真快乐，我和同学们一起___________________________________ ________________________________________________________________________。
☆贴一贴，写一写。
在方框内贴上好朋友的照片，并在照片旁边写几句你想对他说的话。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
苏教版四年级上册语文一课一练-课内基础知识练习全套24页(无答案)
四年级上册语文课内基础知识
第1课《老师，您好！》
1、课题“老师，您好！”在文中出现了_____次，这样反复吟唱是为了表达对老师的______、_______、______之情。
2、按课文内容填空。
①在昨天与今天之间_____________，在______和_______之间架起金桥。啊，教师的事业多么________！用_______和________把人才塑造，让_______和________在心灵闪耀。啊，教师的事业度么__________！
②古今中外，哪个人的成长不_______着教师的_________！___________，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞
速地前进，我心中就__________________：老师，您好！
3、读句子，回答问题。
笔尖飞舞，那是春蚕
．．．．．；笑语盈盈，那是甘．
．．悄悄地编织理想的丝线
露．轻轻地洒向茁壮的新苗
．．．．．。
①诗句中的“春蚕”指_______，“理想的丝线”指___________。诗句中的“甘露”指____________，“茁壮的新苗”指_________。
第2课《但愿人长久》
1、解释带点的词语
一年一度．：_________ 心绪不宁．：_________
千里共婵娟
．．：_________ 皓．月当空：__________
2、根据意思写出词语。
①比喻亲兄弟的感情深厚。（）
②形体和影子不能分离，比喻彼此关系亲密，总在一起。（）
3、____代诗人______在中秋之夜因思念_________吟诵了一首《》，其中的名句是：“人有________，_______________，
二年级语文下册 口袋阵一课一练(无答案) 语文A版
口袋阵
班级姓名
☆摘葡萄。（选葡萄里的字填空。）
☆用圆中的偏旁写字，并组词。
☆口头说话。
战士们冲向敌人，像_________________________________。
每人手持松枝，像__________________________________。
草地绿油油的，就像_________________________________。
柳枝随风轻摆，像__________________________________。
冀教版四年级下册语文试题-专项练习-词语专项 (含答案)
词语专项
一、按拼音写词语。
bōli biān fúlúwěi tuòmo lǎbɑzāo yānɡ
（）（）（）（）（）（）
xīshuài yīwēi xùhónɡbào yuàn búwèi búkànɡ
（）（）（）（）（）（）
méi ɡui niànɡmìpénɡpài qídǎo húdiéxuān rǎnɡ（）（）（）（）（）（）
suān làlínɡlónɡcíxiánɡnínɡzhònɡbúxiènǔlì
（）（）（）（）（）（）
二、写出下面词语的近义词。
呼唤——（）唯一——（）猛烈——（）界线——（）
精彩——（）进攻——（）特别——（）出发——（）
晴朗——（）浩荡——（）保险——（）游览——（）
麻利——（）自豪——（）反驳——（）古怪——（）
凝视——（）尽职——（）生气勃勃——（）暴躁——（）茂密——（）隐蔽——（）恋恋不舍——（）粗糙——（）抚摩——（）接待——（）安详——（）厉害——（）
依偎——（）贪婪——（）惊诧——（）寂静——（）
争论——（）敏感——（）颓丧——（）冷淡——（）
明媚——（）新鲜——（）踌躇不前——（）怨恨——（）清亮——（）亲昵——（）无边无际——（）节俭——（）尴尬——（）琢磨——（）不卑不亢——（）公正——（）抱怨——（）耐心——（）盘算——（）公道——（）
面临——（）沉重——（）废弃——（）小心翼翼——（）矗立——（）远眺——（）沉浸——（）隐隐约约——（）迟钝——（）欣赏——（）苍翠——（）金碧辉煌——（）神秘——（）壮观——（）舒适——（）姿态不一——（）若隐若现——（）错落有致——（）浮想联翩——（）
部编版语文四年级下册 期末测试模拟卷 (含答案)
人教部编版四年级语文下册期末测试模拟卷
（时间：90分钟满分：100分）
班级：姓名：考号： .
题号第一部分第二部分第三部分总分
得分
第一部分积累与运用(52分)
一、看拼音，写词语。(9分)
天渐渐黑了，不一会儿电闪雷鸣，chànà( )间，天上好像炸开了一个大kūlong( )，雨水nùhǒu( )着从天而降，那qìshì( )，煞是壮观。
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.琥珀．（pò）嗡．嗡（wōnɡ）敏捷．（jié）九天揽．月（lǎn）
B.不仅．（jǐn）脑颅．（lú）栖．息（qī）坚持不懈．（xiè）
C.概率．（lǜ）澎湃．（pài）杀菌．（jūn）乒乓．球（bānɡ）
D.吨．位（dùn）崭．新（zhǎn）癌．症（ái）前俯．后仰（fǔ）
2．下列词语搭配不当的一项是( )
A．浓浓的绿荫悠闲地躺着
B．崭新的生活激烈地观赏
C．明媚的阳光温和地说
D．红红的眼睛慢慢地滑过
3.下列句子中有语病的一项是（）
A.它们顺序开放，依着时令，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
B.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
C.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
D.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
4. 在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（）
（1）小明读书一直不专心，今天________读得十分认真。
（2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是________吗？
A.夸海口马后炮
B.破天荒夸海口
C.破天荒马后炮
D.变色龙夸海口
5．“莫让时光白白从我们身边溜走”中的“白”是什么意思？( )
2019年四年级语文下册 一碗水一课一练(无答案) 语文A版
2019年四年级语文下册一碗水一课一练（无答案）语文A版
一、看拼音将词语补充完整。
tòu hú dié fēng cā
（）明（）（）蜜
（）（）干
二、比一比，再组词。
透（）蝴（）蜂（）
秀（）湖（）峰（）
擦（）蝶（）蜜（）
察（）碟（）密（）
三、填一填，读一读，看谁读得最棒！
（）的树林（）的苔藓
（）的石壁（）的泉水
（）的沙地（）的乳汁
四、你能结合日常生活中对小动物的观察，仿照下面的句式写一段话吗？快点动手吧，看谁写得又快又好！
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪子擦擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说：“好甜，好甜！”
___________________________________________________________________ ___
___________________________________________________________________ _
五、请你展开想象的翅膀，想想括号里还能填什么呢？
潮湿的沙地上，留下了它们大大小小的爪印，有的像竹叶，有的像梅花，有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）……
附送：
2019年四年级语文下册万年牢一课一练（无答案）鄂教版
一、读拼音，写词语。
tiānjīn liàngshài dānwùzhuànqián zhúqiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
晾（）赚（）损（）
凉（）嫌（）殒（）
三、你读懂了吗？
1．课文中的父亲是个什么样的人？
_______________________________________________________________________________
最新语文S版五年级语文下册9 老人与海鸥_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
牧童：几次大叫 当） 不禁哈哈大笑 狼来了
（说谎）
村民：闻声赶来（上
（捉弄村民）
惊慌失措（气愤）
生活中的事例把你所读懂的道理讲给同学听听。 四、积累迁移，指导写字。 第二课时 一、故事引入，提示课题。 1、大家还记得我们熟悉的那个《狼来了》的故事吗？谁来给同 学们讲一讲。 2、这个故事也是选自《伊索寓言》，今天我们就来学习这个故 事。（板课题）
齐读课题。
二、初读寓言，了解内容。 1、自读寓言，要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言 讲了什么故事？ 2、指名读，说说讲了一件什么事？ 三、细读寓言，领会寓意。 1、默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来” 发生的事情 中，牧童和村民们各有什么不同的表现？引导学生抓住重 点词语，进一步读懂 课文。 狼没来
古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思 想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样， 会思 考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各 色人物。 二、引入课题，初读寓言。 1、今天我们继续学习伊索的寓言，课文共有三个故事。我们首 先来学习《狐 狸和葡萄》。（板课题）学生齐读课题。
曾经跟大家讲过，编故事最重要的一点就是——自圆其 说，怎样才能把这个 故事编得更完美呢，这个任务交给同学们课后完 成。 教学随笔：
11
读书莫放“拦路虎”
四年级语文下册 老人和海鸥的故事教案 语文A版
老人和海鸥的故事
教学目标
1.读通课文，读准字音，能独立完成识字、写字任务。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。教学过程
一、激情导入，板书课题。
1.配乐齐唱歌曲《海鸥，海鸥，我们的朋友》。
2.导入新课，板书课题。
师：是啊，海鸥是我们人类的好朋友。有一位老人更是十几年坚持喂海鸥，和海鸥成了真正的朋友，让我们一起走进他们的故事。
板书课题：15老人和海鸥的故事
二、预习检查，初读课文。
1.通读课文，读准字音，画出所有生字词。
2.指名带读要求会认字，注意“摄shè、框kuàng”的读音。
3.说说要求会写的6个字中应注意的地方是什么？
4.想想课文主要说了什么？画出你认为写得最好的句子或词语读一读，并说说好在哪里。
5.细读课文，说说自己读懂了什么，还有什么不懂。
三、精读课文，感悟真情。
1.找出课文中所有能体现老人与海鸥之间深厚情谊的句子细读，指名读、分组读、齐读，以多种形式的读感悟真情。
2.结合自己读的句子说说自己的感悟，鼓励学生说出自己独特的理解。（学习方式：由学生找出句子读一读谈谈自己的理解，学生没有提到的句子老师适时导出，指导学习，重点句子、词语重点指导。）
(1)老人爱鸟，退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。（从时间上感悟老人对海鸥的那份执著。）
(2)老人生活并不富裕，但一直坚持喂海鸥。他买饼干、买馒头、挖虫子……
①“一直坚持”说明什么?从这个省略号中你想到了什么?
(老人为喂好海鸥想了很多办法，费了很多心思)
四年级语文下册 海上英雄一课一练(无答案) 语文A版 试题
海上英雄
班级姓名
★练兵场
☆看拼音写词语。
lüè tǒng yī shǐ c è sǔn shāng
侵
〔〕〔〕〔
〕〔〕
★快乐岛
☆根据画线局部的意思写词语。
邓世昌命令撞沉敌军旗舰“吉野〞号，与敌人一起消灭。〔〕。
敌人顿时惊慌、害怕得不知如何是好，拼命向“致远〞号施放鱼雷。
〔〕。
★书海漫游
☆缩写句子。
北洋舰队在水师提督丁汝昌的指挥下，与日军展开了殊死的比赛。
____________________________________________________________________ ____
一群活泼得意的小孩儿在湖边的大草地上尽情玩耍。
____________________________________________________________________ ____
数万名群众用炽热的目光注视着天安门广场上冉冉升起的五星红旗。
_____________________________________________________________________ ___
★智慧宫
☆你知道吗？
我国近代第一个不平等条约〔〕是〔〕年签订的。
我国近代割地赔款最多的一个条约〔〕是〔〕年签订的。
四年级语文下册 阿廖沙和他的伙伴一课一练(无答案) 语文A版 试题
阿廖沙和他的伙伴
班级姓名
★练兵场
☆看拼音写词语。
shū jí yǐn mán
特〔〕〔〕体〔〕
zhèn shòu yǔ sh ī
〔〕耳欲聋〔〕〔〕工
☆比一比，再组词。
历〔〕拔〔〕擦〔〕
厉〔〕拨〔〕察〔〕
殊〔〕欲〔〕施〔〕
株〔〕歉〔〕拖〔〕
★快乐岛
☆用下面的词语造句。
全神贯注：
________________________________________________________________________ 震耳欲聋：
________________________________________________________________________
☆书海漫游
☆阿廖沙和他的伙伴是怎样牵制敌人的？从这里可以看出他们是什么样的人？
_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2019年四年级语文下册 语文百花园一课一练练习 语文S版
2019年四年级语文下册语文百花园一课一练练习语文S版
一、照样子写词语。
1.甘甜：
2.好歹：
二、找出下面句子的毛病，动手改一改。
1.王老师非常爱戴它的学生。
2.冬天，我经常戴一顶蓝色的帽子和白色的羽绒服。
3．妈妈买回来苹果、芹菜、茄子、萝卜等一篮子蔬菜。
三、补充古诗。
，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，。
四、阅读《我是中国人》，你想对吉鸿昌说些什么？从吉鸿昌身上你受到什么教育？
2019年四年级语文下册跳水一课一练（无答案）语文A版
☆看拼音写词语。
miáo zhǔn m ó xià hu
（）（）仿（）
rě sī fān chuán
招（）（）
坏（）
☆选择正确的字画上横线。
炮（蝉弹）船（枪舱）龇牙（咧裂）嘴
吓（虎唬）胳（膊博）（桅危）杆
★快乐岛
☆缩写句子。
1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。__________________________
2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。__________________________
3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
_______________________
☆读下面的句子，体会带点词的意思，然后用带点的词语造句。
即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。
______________________________________________________________________ __
猴子不但不理，还撕得更凶了。
______________________________________________________________________ __
部编版四年级语文下册第六单元 达标检测卷附答案
部编版四年级语文下册第六单元达标检测卷
四年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分
基础百花园(34分)
一、读句子，给加点字选择正确的读音。(6分)
1．那个倔强．( )的老爷爷勉强．( )答应了叔叔的要求。(qiánɡqiǎnɡjiànɡ) 2．石子就像塞．( )子一样堵塞．( )住了下水道。(sāi sài sè)
3．白鹅在院子里引吭．( )高歌，公鸡呆呆地看着，一声不吭．( )。(kēnɡhánɡ) 二、读拼音，写词语。(10分)
三、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(9分)
1．下列成语中，与古人读书求学无关的是( )
A．程门立雪 B．铁杵磨针
C．手不释卷 D．望梅止渴
2．下面句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．微微跑到教室，吧嗒吧嗒
．．．．地说：“真倒霉，又忘记带伞了。”
B．枫树发出呼啦呼啦
．．．．的响声，好像在鼓掌欢庆秋天的丰收。
C．昨晚下了一场大雪，踩在地上咯吱咯吱
．．．．响，有趣极了。
D．游客们看到这一双双美丽的鞋子，嘴里啧啧啧
．．．地感叹不已。
3．与“那双手就像鹰的爪
．．．．子．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”中加点部分表达的感情色彩相同的句子是( )
A．可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅
．．．．．，怎么也抓不住。
B．雨来像小鸭子一样
．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C．她似乎感到德军那几双恶狼般
．．．的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D．妹妹的脸蛋儿像红苹果一样
．．．．．．红润，看上去可爱又美丽。
四、按要求完成句子练习。(9分)
四年级语文下册 瑞恩的愿望一课一练(无答案) 语文A版
瑞恩的愿望
班级姓名
一、比一比，再组成词语。
州（）暑（）亡（）洲（）者（）茫（）
二、给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。
1.他们开的小店生意越来越兴．（xīng xìng）旺，他们全家人高兴．（xīng xìng）得都
合不拢嘴了。
2.著．（zhù zhuó)名的盲人作家海伦·凯勒对生活的执获著．（zhù zhuó）态度感染了我们。
3.他全家辛辛苦苦地劳动也挣．（zhèng zhēng）不了几个钱，仍然挣．（zhèng zhēng）扎
在贫困线上。
4.大扫除开始了，我们热火朝天地干．（gān gàn）了起来，不大一会儿，就把教室打扫得干．（gān gàn）干净净了。
三、填空。
“洲”字用音序查字法先查到字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
“著”字用部首查字法先查部首（），再查（）画。在字典中它有以下几种解释：①显出、显明；②写文章，写书；③著作。在“著名”一词中选择第（）种解释。
四、读课文，然后回答下面的问题。
瑞恩是怎样攒足70美元的？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 你觉得瑞恩是一个怎样的孩子？从这个故事中你想到了什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
语文A版四年级下册语文《15老人和海鸥的故事》课件
第四单元 · 第十五课
老人和海鸥的故事
语文A版 四年级 | 下册
语文A版 四年级 | 下册
语文A版 四年级 | 下册
语文A版 四年级 | 下册
语文A版 四年级 | 下册
1.老人爱海鸥，退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。
2.老人爱海鸥，他生活并不富裕，但一直坚持喂海鸥:买饼干 ，买馒头，挖虫子…… 3.老人爱海鸥，这时他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的 孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。 4.老人爱海鸥，海鸥吃完食物后，老人则朝海鸥长久的挥手。 5. 海鸥爱老人，他一到江边，海鸥就飞过来，有的直接从老 人手里啄东西吃。 6.海鸥爱老人，他们吃完食物并不马上飞走，总是围着老人盘 旋。
语文A版 四年级 | 下册
老人肩搭一个布包，里 面装的是海鸥的食物；他背 有些驼，肩也有点儿一高一 低，布满皱纹的脸上有一双
和善的眼睛。
语文A版 四年级 | 下册
语文A版 四年级 | 下册
心灵与海鸥共舞
这是昆 明市第一座 由市民捐钱 为一个普通 人塑的雕像-
---一个曾被
历史压在社 会底层的小
人物的雕像
。
语文A版 四年级 | 下册
作业:
阅读人与动物的真情故事。推荐《金色的脚印》《丹顶鹤的故事》
《老人与海》教学设计优秀3篇
《老人与海》教学设计优秀3篇
篇一：《老人与海》教案篇一
《老人与海鸥》第一课时
教学目标：
1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
教学重点：
练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。
课前准备：
收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。
教学过程：
一、学习七单元导读，明确学习要求
二、导入新课
照片导入：课件出示吴庆恒老人的照片。
师：同学们，今天老师给大家带来一张照片，请看大屏幕，照片上的老人给你留下的初步印象是什么？
这位老人就是昆明市一位普普通通的退休工人，名叫吴庆恒。吴庆恒老人被昆明市民亲切地称之为“海鸥老人”，他和海鸥之间的故事在各大媒体报道后，感动了千千万万的人。今天，就让我们走近吴庆恒老人，去感受他和海鸥之间的深厚感情。
三、整体感知：
1、指名读文，扫除字词障碍
2、自读课文，思考课文的主要内容
3、回答课文主要内容
4、小组内交流预习情况（解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决）
四、品读感悟：
1、梳理问题：
从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，说说你感受最深的部分。
2、学生圈点勾画后小组交流
3、汇报：
①〔老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。〕
是什么给老人这么大的动力？是老人对海鸥无私的爱。
②〔老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤……飞成一篇有声有色的乐谱。〕
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年四年级语文下册老人和海鸥的故事一课一
练（无答案）语文A版
☆看拼音写词语。
wén dà
ng róu ruǎn
皱（）（）漾（）
mán m ù jìng kuǎng
（）头开
（）（）
☆比一比，再组词。
摄（）馒
（）暮（）
聂（）慢
（）幕（）
框（）悼
（）哀（）
筐（）掉
（）衣（）
★快乐岛
☆你怎样理解下面的话？
这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
★智慧宫
☆阅读短文，完成文后作业。
捉蜻蜓和放蜻蜓
下午，天气又闷又热。我和弟弟在院子里玩儿，看见很多很多的蜻蜓飞来飞去。它们飞累了，就落在树枝上休息，真有趣。
听“小喇叭”广播说，蜻蜓专门吃蚊子。我和弟弟就捉来几只蜻蜓，放进蚊帐里，想让它们吃蚊子，可是蜻蜓一动也不动。
我说：“蜻蜓本来是为大家吃蚊子的，我们偏让它们为我们吃蚊子，它们生气了。”
弟弟说：“蜻蜓要是老不吃东西，会饿死的，还是把它们放了吧？”
“对，放了它们！”我果断地说道。
我和弟弟又来到院子里，你一只我一只地把蜻蜓放跑了。看着蜻蜓飞起来，又去捉蚊子吃，我们高兴得又蹦又跳。
1.写出带下划线的词的意思：
（1）蜻蜓专门吃蚊子。（）
（2）这批运动器材和设备是专门为亚运会赶制的。
（）
（3）我们偏让它们为我们吃蚊子，它们生气了。
（）
（4）太阳已经偏西了。（）
2.加上适当的关联词，将两句话并成一句话：
（1）今天天气闷。今天天气热。
____________________________________________________
（2）蜻蜓飞累了。蜻蜓落在树枝上休息。
_____________________________________________
（3）蜻蜓老是不吃东西。蜻蜓会饿死的。
_____________________________________________
3.照样子，把句子写具体：
例：我们高兴得又蹦又跳。
（1）小华激动得_______________________________________
（2）奶奶乐得_________________________________________
（3）屋子里热得_______________________________________
4.这篇文章的中心思想是什么？请选择正确的答案打上“√”。
（1）写了“我”和弟弟十分喜爱蜻蜓。（）
（2）告诉我们蜻蜓爱吃蚊子，但将它们放在蚊帐里就不吃蚊子了。（）
（3）告诉我们蜻蜓是益虫，不能随意捕捉。（）
（4）告诉我们蜻蜓是十分有趣的益虫，因而惹人喜爱。（）
附送：
2019年四年级语文下册董存瑞舍身炸碉堡一课一
练（无答案）语文A版
班级姓名
★练兵场
☆看拼音写词语。
fēng āo yǐn
冲（）（）凸不平（）蔽
hèn fēng kuáng kěn 仇（）（）（）求
☆按要求填空。
“锋”用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查部首（），再查（）画；“凹”用音序查字法先查字母（），再查音节（），“凹”一共有（）画，第四画是（）。
★快乐岛
☆体会句子的意思，用带下划线的词造句。
战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
________________________________________________________________________ 董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。
________________________________________________________________________
☆写出下面词语的近义词。
震撼——（）恳切——（）
商量——（）请求——（）
★书海漫游
☆根据课文内容填空。
在这万分紧急的关头，董存瑞（），（）在桥底中央，左手（）起炸药包，（）住桥底，右手猛地（）导火索。导火索哧哧地（）着白烟，（）着火花。火光（）了他那钢铸一般的脸。一秒钟，两秒钟……他像巨人一样（）着，两眼（）着坚毅的光芒。
★智慧宫
☆你还知道哪些英雄的故事？
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________ _