高中历史必修一课时精练：第三单元第2课(含答案)

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高中历史必修一课后习题答案

高中历史必修一课后习题答案在高中历史必修一这门学科中，我们学习了很多中国历史的知识，包括了中国古代史、中国近代史等等。

学完每个章节后，都有很多的习题让我们做，这些习题对于我们的学习很有帮助。

下面我就一章节一章节地为大家介绍这些习题的答案。

第一章人类文明的起点1. 人类的起始阶段分为哪几个时期？各有何特点？答案：人类的起始阶段分为旧石器时代、新石器时代和青铜时代三个时期。

旧石器时代是人类最早的文化阶段，人类还处于采集时代，生活方式简单，靠打猎和采集为生。

新石器时代，人类进入了农业时代，开始种植作物和驯养动物，这是人类文明发展的重要阶段。

青铜时代，人类学会了使用青铜器具，文化呈现出了多样性和复杂性。

2. 印发《通用时代表音》的石刻出土于哪座城市？说明其意义。

答案：印发《通用时代表音》的石刻出土于河南省安阳市，这是中国古代第一个发明的文字，可以说是中华文明的源头之一。

这个文字让人们可以用符号来表达和记录事物，是中国文明的一个重要创举。

第二章中国古代的政治制度1. 劳动人民不可能获得真正的解放，如果不解决什么问题？答案：劳动人民不可能获得真正的解放，如果不解决他们的经济问题。

经济问题是中国古代政治体制中存在的基本问题，要实现人民的真正解放，就要解决老百姓的经济问题。

没有经济基础，就没有政治上的自由。

2. 周代的官制中有哪些官职？各自的职责是什么？答案：周代的官制中有诸侯、卿、大夫、士、庶民和工匠。

各官职职责如下：诸侯：管理一个封国或封地，负责政治、经济和文化事务。

卿：官职阶级中居于中高层，负责管理州、县等。

大夫：早期官职阶级中居于中低层，后来被高度重视，分为三级管理国家的文化、教育事务。

士：在周代被视为知识分子，主要从事文化教育和礼仪职责。

庶民：主要是平民百姓。

工匠：主要是从事建筑、工艺和制造等工作。

第三章秦汉的政治制度与经济文化1. 秦国统一六国后，建立起的国家政权是什么？答案：秦国统一六国后建立起的国家政权是秦朝。

高中历史必修一课时作业和单元测试全册含答案精选精校名校版可编辑直接打印

本人苦心原创精选精编高中历史必修一课时作业和单元测试目录必修一第一单元古代中国的政治制度第1、2课夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成..1-4 第3课《从汉到元政治制度的演变》…………………………………………………………….5-9 第4课《明清君主专制的加强》………………………………………………………………10-13《古代中国的政治制度》单元测试卷………………………………………………………….14-17 答案………………………………………………………………………18-20必修一第二单元古希腊古罗马政治制度第5课雅典民主政治…………………………………………………………………………………………21-24 第6课罗马法的起源与发展……………………………………………………………………..25-28 《古代希腊罗马政治制》单元练习………………………………………………………………….29-36 答案………………………………………………………………………37-39必修一第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的确立………………………………………………………………….40-43 第8课美国联邦政府的建立……………………………………………………………………….44-47第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展……………………………………….48-51 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展测试卷……………….52-57 答案………………………………………………………………………58-66第1、2课夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜毂贞(壳上的纹路)，王大令衆(众)人臼恊(协)田……”的记载，由此可见商代的政治特征是()A．神权王权密切结合B．王位世袭制的实行C．井田制的广泛盛行D．统治集团矛盾重重2.《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。

精修版高考历史课时作业：必修1 第3单元单元提升强化练含解析

历史备考精品资料【精校版】单元提升强化练(三)一、选择题(每小题4分，共48分)1．《南京条约》申明：“英国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用剖行字样；两国属员往来，必当平行照会。

”后来的《中美望厦条约》和《中法黄埔条约》又于“平行之礼”一条无不详为备列。

“平行之礼”的提出，对当时中国的主要影响为()A．推动向西方学习思潮出现B．推动传统礼仪制度的进步C．传播资本主义的平等观念D．使夷夏之防观念受到冲击解析：早在《南京条约》前的鸦片战争期间就出现以林则徐、魏源为代表的向西方学习的思潮，故A项错误；“平行之礼”是对尊卑等级的传统礼仪制度的否定，故B项错误；此时中国向西方学习还局限于器物层面，还未意识到传播西方的平等观念，故C项错误；传统夷夏之防观念强调中国的世界中心地位，“平行之礼”是对夷夏之防观念的冲击，故D项正确。

答案：D2．《中国纪事》评价某一事件：“他们给予民众的惊慌比给予老统治者的惊慌还要厉害……除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务……他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立。

”该事件是()A．太平天国运动B．戊戌变法C．义和团运动D．辛亥革命解析：据材料“他们给予民众的惊慌比给予老统治者的惊慌还要厉害”，说明他们给民众带来了惊慌不安，即造成社会动乱，他们的任务仅仅是“改朝换代”，是“丑恶”的，结合所学知识可知，他们应该是太平军，该事件是太平天国运动，故A项正确。

答案：A3．小明同学发现一张晚清时期呈文的“原呈照片”，照片中有“纵使倭人胁以兵力，而全台赤子誓不与倭人俱生”“夫以全台之地使之战而陷，全台之民使之战而亡”等字句。

用这张照片可以研究()A．鸦片战争B．甲午中日战争C．八国联军侵华战争D．抗日战争解析：从材料“倭人”“全台赤子誓不与倭人俱生”等信息可以判断是台湾民众反割台斗争。

鸦片战争、八国联军侵华战争没有涉及台湾问题，A、C两项错误；甲午中日战争签订《马关条约》，将台湾割让给日本，台湾民众掀起反割台斗争，故B项正确；抗日战争不属于材料中的“晚清时期”，D项错误。

高中历史必修一[人教版]课后习题含答案

高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。

宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。

2、分封制核宗法制互为表里,既防止贵族之间因为权利的继承问题发生纷争,又保证了贵族在政治上的垄断核特权地位,维护贵族统治集团内部的稳定与团结.既强化了中央控制能力,又促进地方之间的联系.阅读与思考西周所封诸侯共有三类:同姓(姬姓)王室.异姓功臣核先代贵族.与课文中所述相同.当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心,加强自己的统治.第2课秦朝中央集权制度的形成1.建立:①采用“皇帝”称号，创建皇帝独尊。

皇权至上。

皇位世袭的皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰核权利中心；②在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础；③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏，建立了一整套官僚体制。

本质：君主专制，即封建专制主义统治。

2、对秦朝的影响：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定核中华民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建经济的发展；③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。

对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。

第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度：皇帝制度；汉朝时“中朝”与“外朝”的形成；三省六部制的逐步形成和不断发展完善；宋朝“二府”，三司削相权；元朝加强皇权方面的新发展，中书和枢密院，宣政院。

高中历史必修一[人教版] 课后习题答案

皇权至上。

本质：君主专制，即封建专制主义统治。

人教版高中历史必修1第三单元练习题含答案解析 (2)

课堂互动探究探究重点难点知能优化提升一、德意志帝国的特点及形成原因1．特点：带有浓厚的封建残余和军国主义色彩。

2．原因(1)资本主义发展程度较低，资产阶级力量比较薄弱。

(2)采用自上而下的王朝战争的方式实现统一，走上资本主义发展道路，人民群众没有经过革命的洗礼，民主化程度和意识比较薄弱。

(3)普鲁士王国担负了统一运动的领导任务，而它本身就有封建主义色彩和浓厚的军国主义传统。

(4)采用武力的方式，通过统一战争，走上资本主义发展道路，人的地位至高无上，人治色彩浓厚。

[典例剖析]例1某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出：“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是()A．甲：行政机构控制了立法机构B．乙：皇帝和帝国宰相掌握行政大权C．丙：德意志通过王朝战争完成统一D．丁：联邦议会权力较大，帝国议会权力小[剖析][题组冲关]1．按《德意志帝国宪法》规定，德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。

其中对于帝国议会表述正确的是()A．其代表由普选产生，但作用很小B．其代表由各邦君主任命，是帝国的最高机构C．其代表由间接选举产生，对帝国皇帝负责D．帝国内阁的产生须经帝国议会同意解析本题考查知识的再现能力。

德国的帝国议会代表由普选产生，但作用很小。

答案A2．“德意志皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会与帝国国会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命。

”上述材料反映出《德意志帝国宪法》具有()A．人文主义色彩B．专制主义色彩C．民族主义色彩D．民主主义色彩解析材料信息反映出德意志皇帝具有至高无上的权力，从而说明了《德意志帝国宪法》的专制主义色彩。

答案B二、法国共和制与德国君主立宪制的比较例2德国1871年宪法和法国1875年宪法确立的议会民主政治的共同之处是()A．议会议员由普选产生B．政府都对议会负责C．元首可直接解散议会D．议会都实行两院制[剖析][题组冲关]3．19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。

高中历史必修一课时精练：第三单元第3课（含答案）

高中历史必修一课时精练：第三单元第3课（含答案）第3课新民主主义革命的崛起一、选择题：1、在20世纪的第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是（）A、武昌起义、中华民国成立B、新文化运动、武昌起义C、五四运动、新文化运动D、中华民国成立、五四运动2、五四运动爆发的直接原因是（）A、俄国十月革命胜利的影响B、中国人民和帝国主义、封建主义的矛盾加剧C、巴黎和会上中国外交失败D、中国无产阶级队伍的壮大及其斗争的发展3、国共第一次合作时期的革命运动被称为“大革命”，主要是因为（）A、群众基础的广泛性B、俄国帮助的进步性C、领导阶级的先进性D、革命成果的丰富性4、推动中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的最根本的因素是（）A、新文化运动的推动B、俄国十月革命的推动C、民族工业的发展和工人队伍扩大D、五四运动的推动5、1926年开始的国民革命军北伐取得了重大胜利，其历史意义在于（）A、造成了北洋军阀统治崩溃B、结束了军阀混战的局面C、从帝国主义国家手中收回了全部权利D、完成了反帝反封建任务6、“学生一日不放，本店一日不开”、“国家将亡，无心营业。

”这些对联反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持？（）A、学生B、商人C、工人D、市民7、大革命失败的客观原因不包括（）A、帝国主义干涉、破坏中国革命B、中外反动势力联合起来绞杀中国革命C、国民党右派叛变革命D、中国共产党的右倾机会主义错误8、新三民主义之所以成为国共合作的政治基础，主要因为它（）A、和中共的纲领一致B、是反帝反封建的革命纲领C、和中共民主革命纲领的若干基本原则一致D、是在中共帮助下制定的9、中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着………………………………（）A、新民主主义革命的开始B、中国国民党的诞生C、第一次国共合作的实现D、中国共产党的诞生10、1927年，大革命失败了。

这里所说的失败，主要是指（）A、反帝反封建的任务没有完成B、蒋介石、汪精卫叛变革命C、共产党内右倾投降主义占了上风D、工农运动转入低潮11、大革命失败后中共多次发动以夺取大城市为目标的武装起义，表明中国共产党（）A、在城市拥有强大的革命力量B、尚未找到正确的革命道路C、受王明“左”倾错误影响D、还未认识到农民是革命的动力12、中国共产党在自身建设方面，坚持立党为公，执政为民，始终保持党与人民群众的血肉联系，在国共十年对峙期间，充分体现这一原则的是下面哪项措施？（）A、开展土地革命，满足农民的土地要求B、建立中华苏维埃共和国C、根据地经济建设D、开辟井冈山根据地13、从大革命失败的教训里，中国共产党得到的最重要的认识是（）A、尽快解决农民的土地问题B、确立武装反抗国民党反动派的方针C、建立并巩固革命统一战线D、坚持无产阶级对革命和武装的领导权14、从规模和数量上看，国共十年对峙时期的工人运动不如大革命时期，其主要原因是（）A、城市敌人力量过于强大B、中共坚持走农村包围城市的道路C、王明“左”倾错误导致 D反对北洋军阀的斗争基本结束15、1927年，毛泽东写过一首《西江月·秋收起义》：“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。

高中历史(必修一)第三单元测试题及详解答案

高中历史（必修一）第三单元测试题一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.近代西方资产阶级民主政治的一般特点有 ( )①法律至上②议会主权③分权制衡④代议制民主A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2.(2009年广东单科)1830年7月27～29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。

“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日”( ) A．推翻了拿破仑帝国 B．在法国建立共和国C．没有发生大规模流血冲突 D．第一次建立了君主立宪制3.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点？ ( ) A．英国君主立宪制下的政治十分腐败 B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣C．国王不再参加内阁会议成为惯例 D．多数党领袖担任首相并组建内阁4.(2012届广东信宜华侨中学高三月考)观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是 ( )A.相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号B.相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属C.相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配D.相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力5.(2012届广东韶关北江中学高三月考)汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。

”文中的“建筑物”是指 ( ) A．总统制 B．联邦制 C．共和制 D．邦联制6.(2012届广东六校高三第三次联考)以下是洪仁玕在《资政新篇》中对各国国情的描述，其中与史实有明显出入的是 ( )A.“英吉利即俗称红毛邦……于今称为最强之邦，由法善也”B.“日耳曼邦内分十余邦，不相统属……信奉天父上帝、耶稣基督尤甚”C.“花旗邦即米利坚……邦长七年一任，限以俸禄，任满则养尊处优，各省再举”D.“佛兰西邦亦是信上帝、耶稣基督之邦，但其教多务异迹奇行，而少有别”7.2010年5月18日《新京报》报道：“英国没有成文宪法。

高中历史必修一课时精练：第三单元第1课(含答案)

第1课太平天国运动一、选择题：1、太平天国运动兴起的最主要原因是（）A、阶级矛盾激化B、外国经济侵略加深C、自然灾害严重D、西方宗教思想的影响2、按时间顺序排列以下事件①永安建制②创立拜上帝会③金田起义④定都天京（）A、①②③④B、②③①④C、②①③④D、①③②④3、太平天国政权初步建立的标志是（）A、金田起义建号“太平天国”B、洪秀全称“天王”C、太平天国在永安封王建制D、太平天国定都天京4、太平军北伐失败的原因是（）①孤军深人，给养不足②遭到清军的重兵围攻③北伐军不适应北方严冬④北方群众难以接受拜上帝教A、①B、①②C、①②③D、①②③④5、1853年太平军西征，主要是为了（）A、推翻清朝统治B、充实太平天国经济力量C、断绝清政府财源D、巩固天京革命大本营6、与以往的农民战争相比，太平天国在反封建斗争方面最为突出的是（）A、建立了与封建王朝对峙的政权B、担负起反对外来侵略的任务C、时间之长、规模之大实属空前D、颁布了《天朝田亩制度》7、《天朝田亩制度》的核心内容是（）A、废除封建地主土地所有制B、实现小农土地私有制C、生产、生活资料统归圣库D、实行产品的平均分配8、促使太平天国在军事上达到全盛期的军事行动，不包括（）A、北伐军深入清朝统治中心地区B、西征军在鄱阳湖湖口大败湘军C、东征军夺取扬州，攻破江北大营D、东征军、西征军会师摧毁江南大营9、1860年太平军在上海近郊失利的主要原因是（）A、领导集团发生内讧B、孤军深入，给养不足C、英法军队配合清军袭击太平军D、清军三路围攻天京10、太平天国是中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，因为它（）A、建立了与清政府对峙的政权B、是中国农民战争的最高峰C、颁布了《天朝田亩制度》D、担负起反封建反侵略的革命任务二、材料解析题：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。

如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。

凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。

（人教版）高中历史必修一：第2课《秦朝中央集权制度的形成》优化训练及答案（合集五篇）

（人教版）高中历史必修一：第2课《秦朝中央集权制度的形成》优化训练及答案（合集五篇）第一篇：(人教版)高中历史必修一：第2课《秦朝中央集权制度的形成》优化训练及答案历史·必修1(人教版)第2课秦朝中央集权制度的形成基础达标1．“陛下”本是对他人的尊称，但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。

这体现了皇帝制度的特点是（）A．皇位世袭B．皇帝独尊 C．君权神授D．家天下答案：B2．(原创题)有关秦朝中央官制表述符合史实的有（）①以皇权为中心②“三公”互不相属，彼此牵制③丞相位高权重，是百官之首④“三公”直接管理地方事务A．①③④B．①③C．①②③D．②④解析：本题考查基础知识的再认再现。

结合所学可知秦朝直接管理地方的是郡县官员，④错误；①②③符合秦朝中央官制“三公九卿制”的特点，故C项正确。

答案：C3．我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的（）A．丞相B．御史大夫 C．太尉D．九卿答案：B4．实行郡县制是秦朝中央集权制度的重要内容，下列有关秦朝郡守的说法，不正确的是（）A．由皇帝任免调动B．是郡的最高地方行政长官C．在其辖区内没有自己的封国D．职位世袭并有权直接任免县令答案：D5．秦始皇所创立的皇帝制度，继承了商周形成的（）①郡县制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制 A．②④B．②③C．①③D．①②答案：A6．长城、大运河是世界文化遗产之一，秦和隋长城的修建过程在政治上突出体现（）A．专制主义体制的消极性B．中央集权的积极性 C．官僚制度的消极性D．皇权专制的积极性解析：本题考查理解分析能力。

长城的修筑、大运河的开通都需要集中大量人力、物力，这是中央集权制的积极作用，故选B项。

答案：B7．阅读下列材料，回答相关问题。

图一出土3.6万枚秦简的湘西里耶古城“中华一号井”。

秦简多为当时的官署档案，内容广泛涉及当时社会的各个方面。

大部分简牍属于秦王嬴政统一中国称始皇帝的秦朝时期，其纪年有二十六年(公元前221)到三十七年(公元前210)，记事详细到月、日。

人教版高中历史必修一第三单元练习试题及答案

人教版高中历史必修一第三单元练习试题及答案对于历史的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于高中的历史究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和一起来做份人教版高中历史必修一第三单元练习试题，希望对各位有帮助!人教版高中历史必修一第三单元练习试题一.单项选择题(共计25小题，每小题2分，合计50分)1.下列关于《权利法案颁布的意义，说法不正确的是A. 议会主权的确立B. 从人治转向法治C.君主立宪制的建立D.英国资产阶级革命的结束2.下列关于英国责任内阁制的表述，不正确的是A.内阁全体成员对政府事务集体负责B. 国王是国家政治生活的最高决策者C.首相由议会多数党的领袖担任D. 内阁全体成员与首相在政治上共进退3.“它是一场没有流血的戏剧，不具有革命性质”，麦考莱的《英国史》称它是理想的.合法的.典范的革命。

这场革命其实质是A.封建政权内部的争夺政权的斗争B.资产阶级内部的争夺政权的斗争C.资产阶级与封建势力妥协的斗争D.封建国王与克伦威尔争夺政权的斗争4.从《大宪章》到《权利法案》，英国社会政治领域发生的重大变化有①主权归属②政治体制③统治主体④统治方式A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5.当前金融危机愈演愈烈，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，布朗首相可以①强迫投反对票的议员退出议会②率全体内阁成员辞职③呈请女王解散下院提前大选④呈请女王做出最终裁决A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④6. 英国国会由三大部分组成，它们分别是君主、作为上院的上议院，以及下议院，当中又以下议院最具影响力。

在英国，有句话讲道“拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成”。

这反映了A.内阁对议会负责B.选举权扩大C.两党制的完善D.国王权力增强7.关于近代资本主义代议制说法不正确的是：A.是一种间接民主的形式B.议会拥有立法大权C.议会具有至高无上的权力D.议会在形式上代表民意行使国家权力8.美国1787年宪法规定:任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”;未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。

高中历史必修一课时精练：第一单元第2课（含答案）

高中历史必修一课时精练：第一单元第2课（含答案）第2课秦朝中央集权制度的形成一、选择题：1、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要是因为（）A、实行商鞅变法B、更多的使用铁农具C、牛耕得到推广D、重视水利工程建设2、秦始皇统治时期，“天下之事无大小，皆决于上”。

主要表现在（）①全国政治、经济、军事等一切大权由皇帝总揽②中央和地方的主要官员都由皇帝任免③皇帝控制了调动军队的虎符④攻伐征战由皇帝亲自带兵A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④3、秦朝“三公”的权限中，属于御史大夫的是（）①负责管理军务②负责国家监察事务③执掌群臣奏章④帮助皇帝处理政事A、①②B、②③C、③④D、②④4、秦朝郡县制有利于巩固国家统一和中央集权的制度，其依据主要在于（）A、郡县官吏必须对上一级负责B、郡县是地方行政管理机构C、郡县官吏与皇帝是臣与君的关系D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭5、下列关于秦朝全面推行郡县制的表述不正确的是（）A、郡守、县令由皇帝直接任免B、郡守有考察县令长工作之责C、县令长负责一县民众治理和财政、兵役管理、司法、狱讼D、县是郡的下级行政机构，也是秦朝的基层行政机构6、秦朝之所以能够“一法度、衡、石、丈、尺，车同轨，书同文”，主要原因是（）A、生产力的大发展B、国家实现统一C、秦始皇的雄才大略D、秦朝推行法治7、秦朝统一后，对后世的深远影响是（）A、结束了封建诸侯割据称雄的混战局面B、使“车同轨、书同文”，全国有了统一的制度C、为统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础D、拓展了疆域，成为当时世界上最大的国家之一8、秦始皇确立的封建主义中央集权制度（）①符合当时全国各族人民的长远利益②大大强化了地主阶级的统治力量③对华夏族文明的发展，起了积极作用④符合中国历史发展的规律A、①②③B、②③C、①④D、①②③④9、秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度。

中央集权指（）A、全国有统一的货币、度量衡B、全国有通行的统一文字C、以皇权至高无上为最基本的原则D、中央机构对地方机构实行直接有效的管理10、秦朝为拓展疆域而采取的措施有（）①统一文字②北击匈奴③南平越族④移民实边A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④二、材料解析题：11、材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。

2017-2018学年高中历史人民版必修一课时作业：3-2 辛亥革命含答案精品

课时作业9 辛亥革命一、选择题1．孙中山总结黄花岗起义时说：“事虽不成……已震动全球。

”主要是因为( ) A．扩大了武装起义的规模B．导致了武昌起义的爆发C．体现了革命党人的斗志D．推动了国内革命形势的发展【解析】题干说明黄花岗起义的意义重大。

解答本题要注意题干中的关键词“已震动全球”。

【答案】 D2．革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起，共对敌人，改变了过去那种“家家敲自由钟，人人扬自由旗”的分散局面。

最初形成这一情形的地点是( ) A．武昌B．东京C．南京 D．檀香山【解析】根据题干中“革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起”这一信息可知其描述的是同盟会的成立，因同盟会于1905年在日本东京成立，B项符合题意。

【答案】 B3．学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。

这里所说的“首义”主要是指武昌起义( )A．是革命党人领导的第一次武装起义B．是推翻清王朝并导致民国建立的起义C．是中国近代史上的第一次反清起义D．是第一次得到广泛响应和支持的起义【解析】革命党人在武昌起义之前进行了不止一次的武装起义，A项错误。

太平天国运动也是反清起义，也得到广泛响应和支持，C、D两项错误。

B项体现一破一立，符合要求。

【答案】 B4．1912年1月，孙中山自豪地说：“这是中国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也。

”孙中山所说的“变局”和“创举”是指( )A．辛亥革命爆发 B．清朝统治被推翻C．中华民国成立 D．《临时约法》颁布【解析】注意时间：1912年1月。

1912年1月1日中华民国在南京成立。

辛亥革命爆发是在1911年10月10日，清帝退位是在1912年2月，《临时约法》颁布是在1912年3月。

【答案】 C5．《中华民国临时约法》是近代中国民主政治发展史上的一座里程碑，对它的表述，你认为不正确的是( )A．在中国历史上第一次以法律的形式宣布国家主权属于人民B．它的颁布标志着中国2 000余年帝制的终结C．中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法D．它规定了人民的基本权利和义务，共和代议制度的法律由此确立【解析】标志着中国2 000余年帝制终结的是中华民国的成立，不是《中华民国临时约法》的颁布，所以B项错误，符合题意。

[精品]新人教版选修一高中历史第三单元北魏孝文帝改革第2课同步习题及答案

第2课北魏孝文帝的改革措施[课要求] 归纳孝文帝改革的主要内容。

一、卓有成效的新制1．推行(1)主持者：冯太后。

(2)重点：建立各种新的制度。

2．措施(1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。

①俸禄由国家统一筹集，按级别高低发放，不许官吏自筹。

②制定惩治贪污的办法，使吏治有所好转。

(2)推行均田制。

①前提：中原地区长期战乱，政府控制着大量无主荒地。

②内容：按一定的准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。

③作用：一定程度上使无地农民得到土地，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

(3)设立三长制。

①目的：配合均田制的推行，强对地方的控制。

②职责：检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制。

③作用：使国家从中央到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制。

(4)推行新的租调制。

①原因：配合均田制的推行。

②内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定量的租调。

③作用：农民成为国家的编户齐民，减轻了农民负担，国家的租调收入大为增加。

[深度点拨]实行均田制的前提是国家掌握着大量无主土地，这在一定程度上抑制了土地兼并。

但是，均田制并未触动封建地主阶级的利益。

孝文帝前期改革创建的各种新制度都以均田制为中心，有力地促进了北魏经济的恢复和发展，进一步巩固了北魏的政权，为后推行更深层次的改革奠定了基础。

二、设巧计迁都洛阳1．原因(1)政治上：为加强对中原地区的统治，都城平城已不适应社会发展需要，且保守势力强大，改革势必受阻。

(2)经济：平城经济落后，粮食供给困难。

(3)军事：与柔然相邻，时受骚扰，很不安全。

(4)地位置：平城位置偏北，不利于对整个中原地区的统治。

2．过程孝文帝以“南伐”为名，巧设计谋迫使贵族大臣接受了迁都的决定。

[深度认识]孝文帝迁都，实质上是一场是否接受汉族先进文的斗争。

以孝文帝为首的改革派，为了接受汉族先进文迁都洛阳，这是接受汉族先进文，巩固统治的关键性行动，为后的一系列改革奠定了基础。

三、移风易俗1．推行进一步习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族贵族积极接受汉族文。

必修第三册高中历史第一单元源远流长的中华文化第2课中华文化的世界意义课后习题含解析

第2课中华文化的世界意义课后篇巩固提升1.佛教在古印度,其出家众的生活来源是通过托钵化缘来获得的。

两汉时期传入中国之后,出家众的生活来源发生了改变,由托钵化缘式变为坐拥土地及寺产的安居受拱式。

佛教出家团体生活方式的改变( )A.表明佛教放弃了原始教义B.旨在适应中国封建农耕的经济形态C.反映了佛教与儒学的融合D.成为两汉魏晋土地兼并的主要力量2.下图为著名画家吴道子的《送子天王图》(又名《释迦降生图》)局部,描绘了释迦牟尼降生后,其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的景象。

它( )A.反映了佛教传入中国时的盛况B.展现了魏晋以来佛教传播的趋势C.说明了古代绘画以宗教题材为主D.印证了唐代佛教中国化的态势3.佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击,许多儒士激烈批判佛教,并支持政治上的灭佛运动,却没能阻断佛教的兴盛。

到宋朝之后,儒士对佛教转向宽容,佛教却衰落了。

这是因为( ) A.儒学加强理论建设,适应时代要求B.君主专制加强,儒学独尊地位巩固C.商品经济发展,民众价值取向变化D.佛教没有与时俱进,实现理论创新4.《天工开物》收载了倭缎织造法,朝鲜及西洋棉布染整法,红夷炮、佛朗机冶铸法,日本与朝鲜海船的制造法等自国外传来的技术。

这说明当时( )A.中外科技融合推动近代科学产生B.工艺技术成果反映工业革命成就C.传统科技发达推动世界文明交流D.海外技术传入丰富国人科学认知5.某同学以“上海与近代西学东渐”为主题进行课题研究,他选择的最佳研究对象有( )A.商务印书馆、利玛窦B.《几何原本》、黄道婆C.同文馆、徐光启D.公共租界、《新青年》6.近代维新派知识分子大都主张以孔子符号作为重建中国政治、文化秩序之张本,革命派知识分子大都主张以黄帝为民族符号来凝聚国民群体。

两种主张都( )A.强调托古改制B.宣扬种族革命C.动员了社会各阶层民众D.利用了传统历史文化资源7.从晚清到民国初期,中国文化启蒙运动由追求“富国强兵”,到“兴民权”“开民智”,再到改造国民性和全面的文化更新。

历史必修一课后题答案[1]

（岳鹿版）历史必修1课后练习参考答案第一课知识链接评析商代统治者的思想观念是以神为本。

神，特别是祖先神的地位至高无上，人的地位很低。

在商代，以人为祭品、随葬品的现象非常普遍。

“率民事神”是当时人神关系的基本特征。

这取决于当时社会生产力发展水平，同时与商王通过垄断神权以强化王权的统治政策有关。

周代统治者的神本观念已有淡化，人本思想开始显现。

周人认为虽然天是最尊贵的神，但是它要受民心的影响。

“敬天（德）保民”的思想应运而生。

这是社会生产力发展和阶级关系的必然结果。

这一变化体现了中国理性文化的诞生和发展，为春秋战国时期民本思想的兴起创造了条件。

解析与探究概要通过分封制，西周的贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列。

通过宗法制确立了大宗和小宗层层相隶属的关系。

分封制和宗法制条件下西周的社会结构具有族权和政权合一的特点。

自我测评解答1、商代方国与西周诸侯国的不同点：第一，商代外服方国聚族而居，以血缘关系为纽带；西周新兴封国已开始打破商代方国的血缘界限，新兴封国人口构成复杂，由周人、土著、外迁殷人以及其他方国的部族混合而成。

第二，商朝是以商部为中心的方国联盟，但商王对参加联盟的方国的控制力是有限的，各方国有很大的自主权；西周各封国与王室的关系比商代方国密切，臣属关系更为明确，周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强。

第三，西周的大部分封国处于宗法的网络之中，而商代的方国则不具备。

按照宗法关系，周王可以约束同姓的贵族成员；同时，同姓贵族分享着大小不同的权力，并最终垄断了各级政权。

宗法关系赋予周王特殊的地位：在政治上，他是最高的统治者与天下共主；在宗法关系中，他又是大宗。

根据同姓不婚的原则，王族又与异姓诸侯互为婚姻，政治关系渗透到各种血缘关系中，周王的权威得到极大的加强。

2、①大宗：西周宗法制规定：无论周王、诸侯，还是卿、大夫和士，都实行嫡长子继承制度。

嫡长子是土地、财产和权力的继承者，有主祭祖先的特权，地位最尊贵，故嫡长子也被为宗子。

人教版高一历史必修一试题：第2课课时作业Word版含解析

第一单元第二课时间：4 5分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．(2018·肥高一月考合)《三字经》中说：“周辙东，王纲坠。

”这反应出( C )A．春秋战国期间诸侯盘据混战B．封建社会已经确定C．宗法分封制渐渐遇到损坏D．人民盼望东周实现一致[分析]剖析资料并联合所学知识可知，西周被少量民族消亡后，周平王东迁，东周开始，但周天子大权旁落，王室日趋衰微，诸侯渐渐强盛，宗法制、分封制渐渐遇到损坏。

故答案选C项。

2．(2018·州学业水平测试广)秦始皇一致六国，创办了(D)A．分封制度B．世袭制C．宗法制度D．皇帝制度[分析]此题观察学生对基础知识的识记和再现能力。

A、B、C三项在西周时已推行，秦一致后创办了皇帝制度。

3．(2018·南学业水平测试湖)皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。

秦始皇一致全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称呼。

其主观目的是(B)A．夸耀文治武功B．建立专制威望C．追求暴政依照D．宣扬君权神授[分析]题干反应秦始皇以为皇、帝都不可以彰显自己，故将二者合而为一，其主观目的是建立专制威望，应选B项；从题干表面上看有夸耀文治武功的特色，但不是主观目的，C、D两项与题意没关。

4．(2018·州高一检测郑)以下有关秦朝皇帝制度的表述，不正确的选项是(D)A．皇权拥有至高无上的地位B．推行“家天下”的皇位继承制C．皇帝总揽全国的军政大权D．皇权遇到三公九卿的限制[分析]此题要求回答不正确皇权至上、皇位继承、皇帝独尊都是其的选项，重要特色，皇权不可以能遇到三公九卿的限制，D项说法不切合史实，切合题意。

5．(2018·昌高一联考南)元代人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史医生统之。

”他以为御史医生的重要职责是(C)A．执掌奏章，下达诏令B．统率百官，办理政事C．督查官员，审理大案D．起草诏书，审议履行[分析]御史医生，官名。