文明餐桌评比标准
文明餐桌评比细则
学校文明餐桌评比细则一、评比目的：文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。
为了进一步规范学生的生活习惯和用餐行为，有效保证我校餐厅安全、文明、整洁、卫生，创造干净、舒适、和谐的用餐环境，节约粮食，大力践行“光盘行动”，经研究，学校将举行文明餐桌评比活动。
二、评比细则（一）就餐前1、按秩序到餐厅用餐，用餐前先洗手。
2、就餐秩序整齐有序，上下楼梯靠右行。
3、进入餐厅后做到嘴不出声，脚步轻轻，有序的排队拿饭或在座位安静等候。
（二）就餐时1、吃饭时不讲话，细嚼饭菜，小心喝汤，不剩饭菜。
有问题举手向值班老师反映。
2、用餐时菜渣、果皮、骨头等，放在餐盘内空当处。
3、用餐坐姿正确，不得跪坐在椅子上，不把脚踩在桌档上。
（三）就餐后1、少量剩菜剩饭倒入专用桶，班级称重残渣重量进行登记。
2、用餐后及时做好卫生清理工作，做到桌面、地面干净整洁。
确保桌面无饭菜。
3、讲究卫生，不随意将水、汤等撒在地面。
尊重食堂职工，语言文明有礼。
4、用餐后坐在位置上等其他同学，然后一起排队出食堂。
三、评价标准1、每桌选取“桌长”，如果由不同班级拼桌，按班级定“桌长”。
座位定下来，不要随意更改位置，影响到最终评比和奖品分发。
2、用餐时，由值周教师和值周班级负责监督和检查。
每天要做好记录，每月累积光盘行动称重统计，必要时与食堂人员一起做好记录评比工作，努力使评比工作落到实处，做到公平、公正。
3、具体评价流程：①每日由“值日领导”负责分发“文明用餐卡”给当日文明就餐的同学，每桌仅限一张。
如果由两个班级拼桌，就下发两张。
每桌集齐5张“文明用餐卡”到大队部兑小礼品，并于灵动大舞台上点名表扬。
4、每日评比：文明就餐小标兵餐桌。
由值班领导注明班级，桌号。
不可涂改，涂改无效。
5、兑换时间：广播通知，一周一兑换。
6、分发人员：多名大队干部根据奖励规则按年级分发，并做好相关记录。
政教处学生文明餐桌评比方案
政教处学生文明餐桌评比方案一、活动目的为鼓励学生养成文明餐桌习惯，树立文明餐桌的良好形象，激发学生积极向上的精神风貌，政教处特举办学生文明餐桌评比活动。
二、活动时间本次活动为常规活动，每周一次，自本学期开始至本学期结束。
三、活动过程1.每周通过投票选举当周最佳文明餐桌。
2.每周末，统计当周得票数，分别给予获奖班级通报表扬。
每个月末，评选出当月最佳文明餐桌，给予获奖班级现金奖励和锦旗表彰。
四、投票标准1.餐具干净整齐，摆放有序。
2.食品种类丰富，味道鲜美，有利落的切菜方式，不浪费食物。
3.遵守文明用餐礼仪，不大声喧哗，不乱扔餐具。
4.有光彩照人的文明用餐场面，透露出团结、充满爱心的班级特色。
五、奖项设置每周最佳文明餐桌：并发放获奖证书，进行通报表扬。
每月最佳文明餐桌：发放获奖证书，进行现金奖励及颁发荣誉锦旗。
注：每班均可参加本次文明餐桌评比活动，以上设置仅为最低奖项标准，具体情况根据实际情况而定。
六、活动宣传1.政教处宣传：负责刊发评比活动通知和班级评比成果，宣传评比标准、方法、奖励等方面的内容，形成评比宣传风气。
2.班级宣传：班级老师引导学生宣传文明用餐的方式和作风，向学生宣传参加文明餐桌评比的意义，鼓励学生积极踊跃参加评比活动。
七、参与方式1.各班级自愿报名参加。
2.学生按月督促与评选。
3.政教处负责实际督导、组织统计。
八、总结1.每学期末根据活动统计情况，对获奖学生进行表彰。
2.学生文明餐桌评比活动，进一步推进了学校文明用餐宣传工作，提高了学生的责任心和爱心，树立了文明用餐的良好形象。
3.在未来的活动过程中，政教处将根据实际情况进行调整，并进一步深化评比的形式，推广学生文明餐桌评比活动。
文明食堂评比细则
营防小学“文明餐桌”评比细则文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，特制定本细则。
一、评选办法每月评选一次“文明餐桌”，学校有关部门或食堂工作人员对学生平时用餐表现共同打分，综合评定产生。
二、奖励1．对获文明餐桌称号的餐桌颁发“文明餐桌” 流动奖牌2．对文明餐桌评比结果作为班集体一日常规考核的一项重要内容。
三、评比标准年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日文明餐桌评比情况登记年月日。
一小文明就餐评比细则范文
一小文明就餐评比细则范文为了创建文明、和谐的就餐环境，提高就餐质量和服务水平，我们制定了一小文明就餐评比细则。
以下是具体内容：一、基本要求1. 餐厅应保持整洁、干净，桌椅摆放整齐，地面无异味和垃圾。
2. 工作人员应穿着整洁的工作服，做到卫生、文明和礼貌待客。
3. 提供的食品应符合卫生标准，食材新鲜，制作过程卫生，确保食品安全。
4. 餐厅应设有合理的通风设备，空气清新，室内温度适宜。
5. 餐厅内应设有顾客就餐指南和菜单，方便顾客了解就餐流程和选择食品。
二、服务质量评定1. 服务态度：工作人员应礼貌热情、微笑迎接顾客，主动提供帮助，回答顾客的问题。
2. 服务速度：工作人员应快速响应顾客需求，尽快安排座位和点餐，准时上菜、结账。
3. 服务规范：工作人员应遵守餐厅的服务规范，不使用粗言秽语，不与顾客发生冲突，保持良好的工作纪律。
三、环境就餐评定1. 餐桌用具：餐桌餐椅要保持干净整洁，餐巾纸、餐具等用品要摆放整齐。
2. 餐具清洁：餐具应干净整洁，没有油渍或其他污垢，保证顾客用餐的卫生安全。
3. 环境卫生：餐厅内外区域要定期清洁，地面、墙壁、卫生间等要保持干净。
4. 空气质量：餐厅要保持良好的通风，空气清新，避免异味影响顾客就餐。
四、菜品质量评定1. 食物新鲜：食材应新鲜，没有变质现象，确保点餐的食品质量。
2. 味道口感：菜品的味道要鲜美可口，口感要新鲜，做到烹饪精细、火候适宜。
3. 营养健康：要提供营养均衡的菜品，不使用添加剂，提供健康的饮食选择。
五、消费体验评定1. 等候时间：顾客在等候座位和点餐的过程中，应提供舒适的座位，等候时间不宜过长。
2. 就餐环境：就餐环境要宽敞明亮，座位布局合理，音乐音量要适度，不干扰顾客就餐。
3. 价格合理：餐厅提供的菜品价格合理，与菜品质量相符，不高于市场平均水平。
六、奖惩措施1. 优秀评定：符合以上评定标准，工作人员服务到位，环境卫生良好，菜品质量优秀的餐厅，将被评为“一小文明餐厅”，并获得奖励。
政教处学生文明餐桌评比方案
政教处学生文明餐桌评比方案
一、背景介绍
学校作为学生学习生活的场所，良好的文明餐桌是学校文明建设的重要方面。
为了引导学生在用餐时遵守公共道德和行为规范，培养学生优良的饮食习惯和生活习惯，促进学校文明建设和提高学生的文明素质，政教管理处开展了学生文明餐桌评比活动。
二、具体方案
1.评选时间：本次评比活动将在每个学期结束时进行，评比时间为一个月左右。
2.评选对象：参加此次评比活动的学生为全校每个年级的住宿生。
3.评选标准：
（1）遵守公共卫生卫生标准，餐桌及周围清洁，不乱扔垃圾，保持餐桌整洁。
（2）文明用餐，不大声喧哗，不叉开腿，不抢夺餐具和食物，不剩余食物，文明用餐。
（3）注意安全，学生进餐时注意通道道路安全，避免拥挤和相互碰撞。
（4）餐饮习惯，不随意买垃圾食品，不挑选好吃的食物，不浪费食物，不贪图便宜乱吃药。
4.评选方式：
（1）分别对每个年级的学生宿舍楼进行评比，分别评选出文明餐桌最佳、优秀、普及班级。
（2）评选出各年级文明餐桌总评的前三名。
5.评比奖励：
（1）文明餐桌最佳、优秀、普及班级均有奖励。
（2）各年级文明餐桌总评前三名有奖励。
（3）所有参加评选的学生都将获得参与证书，为其今后参加志愿活动、社会公益活动提供一定的优惠和加分。
三、预期效果
通过此次评比活动，可以有效加强学校学生的文明素质，让学生养成良好的生活习惯，遵守公共道德和行为规范，增强学生的社会责任感，为学校的文明建设贡献力量。
小学文明就餐评比细则
小学文明就餐评比细则小学生文明就餐是培养孩子健康饮食习惯、提高社交礼仪素养的重要方式之一、为了更好地规范小学生在食堂的行为，树立文明就餐的良好形象，学校应该制定小学文明就餐评比细则，以下是一份适用于小学的文明就餐评比细则，冀能对学生的饮食行为起到指导和引导的作用。
一、进餐前准备1.饭前要仔细洗手，保持手部清洁，养成良好的卫生习惯。
2.穿好餐巾，将头发整理好，以免影响用餐环境。
二、选择饮食1.合理选择食物，均衡膳食，尽量选择搭配多样的食物。
2.多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持身体健康。
3.不随意浪费食物，只取需要的食物量，多次取餐需勤加考虑。
三、进食方式1.餐桌上不说脏话，不大声喧哗，不玩手机、平板等电子设备。
2.用筷子时，要拿好筷子的中部，避免接触到已经和口接触过的部分。
3.有礼貌地呼叫服务员，不要大声喊叫。
4.尽量减少嘴巴开大张，吃东西发出声响的行为，注意仪态美。
5.不把食物吐在桌子上、地上或其他地方，避免污染环境。
6.饭菜不嚼烂，不玩乳剂牛奶、果汁等饮料。
四、团队协作1.吃饭时要互相帮助，乐于分享食物，不抢夺、挑食。
2.不对他人的餐食进行批评、嘲笑，尊重每个人的食欲。
3.餐桌上每个人都要守时，不因等人耽误用餐时间。
4.饭桌上共进餐，不和其他同学私下聊天，避免影响其他人。
五、餐后清理1.用餐结束后，将用过的餐具放到指定位置，不随地乱丢，保持餐桌整洁。
2.有自己的座位时，要保持座位的整洁，离开时整理座位，不留下垃圾。
六、文明评比根据小学生在食堂的表现和遵守规则的情况，每月底进行文明评比。
评比标准如下：优秀（10分）：1.进餐前准备良好，穿好餐巾，整洁自己的形象；2.合理选择食物，充分吃蔬菜水果，不浪费食物；3.餐桌上文明礼貌，不说脏话，不大声喧哗，不玩电子设备；4.用餐仪态美，嘴巴不开大张，不发出声响；5.食物不乱吐；良好（8分）：1.进餐前准备良好，穿好餐巾；2.合理选择食物，充分吃蔬菜水果，少浪费食物；3.餐桌上文明礼貌，尊重他人；4.用餐仪态良好，不发出较大声响；5.食物不乱吐；一般（6分）：1.进餐前准备较好，有穿餐巾；2.合理选择食物，吃蔬菜水果的量有所不足，较少浪费食物；3.餐桌上文明度一般，不玩电子设备；4.用餐仪态一般，嘴巴不张大，不发出较大声响；5.食物不随意吐。
文明餐桌标准
XX中学文明餐桌要求文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，学校为了进一步规范学生的用餐行为，使学生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，经校领导研究决定开展“文明餐桌”评选活动。
具体评选细则如下：一、评选办法学校宿管教师对学生每日用餐情况及表现检查，进行打分，每月综合评定产生。
文明餐桌评比要求每日小评，每月一大评，学期进行总评，每月给予一定的物质奖励。
二、评比标准1．用餐学生必须按学校指定的餐位用餐。
10分2．严格执行用餐时间，不得提前用餐，按规定的窗口依次排队，凭饭、菜票打饭、菜，不拥挤，不插队，做到有礼貌、讲文明、相互关心，大同学关心小同学，照顾体弱、残疾同学。
10分3．值日生工作必须认真负责，用餐后及时将泔水盆倒尽洗净，桌子抹干净，按要求放置饭盆和毛巾。
20分4．注意公共卫生，不随地吐痰、波水，地面无米粒，不乱倒饭、菜、汤等。
10分5．爱惜粮食、珍惜粮食、节约用粮、节约用水，不放无人水，用后随即把水笼头关好。
10分6．爱护公物，不损坏餐厅内的一切公共设施。
10分7．同学间团结友爱，文明用餐，不在厅内追打、游戏、玩耍、敲碗盆等。
10分8．服从食堂工作人员和值日老师管理。
20分《文明餐桌三字经》就餐前，洗洗手。
排好队，慢慢走。
就餐时，话语少。
不挑食，慢慢嚼。
不剩饭，不浪费。
残留物，不散落。
倒残汁，遵秩序。
吃完饭，别乱跑。
洗洗手，沿路走。
做得棒，奖励好。
宿管人员分包食堂餐桌卫生情况：中 北 注：所有值班宿管教师按时到岗负责打饭及就餐纪律，保护学生安全。
就餐完毕值班宿管教师按上图所分区域负责桌面，地面卫生及餐具摆放及赋分工作。
由南向北每班第一排为1﹑2﹑3﹑4桌，第二排为5﹑6 ﹑7﹑8桌。
全体教师会：单周星期一开会 双周星期二开会 宿管开会看自习安排 A 组：7年级（1）杨海川 （2）刘朝辉（3）孟宪勇（4） 刘玉玲8年级（1）王立伟 （2）刘朝青（3）张翠敏（4） 彭晓丽A 组：7年级（1）李国富 （2）宋金锁（3）李成贵（4） 孟瑞芝 8年级（1）吴艳霞（2）王晓玲（3）赵小军（4） 彭晓丽文明餐桌赋分表及要求检查人：蔡园初级中学2012.12。
一小文明就餐评比细则范文(三篇)
一小文明就餐评比细则范文1. 卫生状况：评比餐厅的卫生状况包括餐厅内部的卫生整洁程度以及员工的个人卫生习惯。
餐厅应保持清洁，并确保厨房和餐具的清洁卫生。
2. 食材安全：评比餐厅的食材安全包括是否采用新鲜食材、食材储存是否合理、食材的来源是否可信等。
餐厅应选择新鲜、卫生的食材，并注意储存和处理食材的方法。
3. 食品质量：评比餐厅的食品质量包括口感、味道以及菜品的制作工艺。
餐厅应注重菜品的原料选择和烹饪技巧，以提供符合顾客口味的美食。
4. 服务态度：评比餐厅的服务态度包括服务人员的热情程度、专业素养以及对顾客需求的响应速度。
餐厅应提供友好、周到的服务，确保顾客的满意度。
5. 环境舒适度：评比餐厅的环境舒适度包括餐桌摆设、音乐氛围、空气质量等。
餐厅应提供宽敞、整洁、舒适的用餐环境，以及音乐或其他活动来增加顾客的用餐愉悦感。
6. 价格合理性：评比餐厅的价格合理性包括菜品价格是否与品质相符，以及是否提供各种价位的菜品选择。
餐厅应提供物有所值的菜品，并根据不同顾客的需求提供多种价格选择。
7. 环保意识：评比餐厅的环保意识包括是否提供环保餐具和回收利用餐厅产生的废弃物等。
餐厅应倡导环保意识，并采取相应的环保措施来减少对环境的影响。
8. 社会责任：评比餐厅的社会责任包括餐厅是否关注和参与社区公益活动，以及是否聘用当地居民等。
餐厅应积极履行社会责任，为社区建设和发展做出积极贡献。
通过以上细则的评比，可以综合考察餐厅的卫生状况、食材安全、食品质量、服务态度、环境舒适度、价格合理性、环保意识和社会责任等方面的表现，从而选择一家小文明就餐的餐厅。
一小文明就餐评比细则范文（二）才华横溢的厨师们，精心准备的食材，温馨舒适的用餐环境，这一切在一座小文明的餐厅中尽情展现。
为了确保食客们能够享受到最佳的用餐体验，我们特别制定了一份细致入微的评比细则。
下面，让我们一起来了解一下吧。
在一小文明餐厅中就餐，食客们对于菜品质量有着极高的期望。
小学“文明餐桌”评比细则
一、评选办法
每月评选一次“文明餐桌”，学校有关部门或食堂工作人员对学生平时用餐表现共同打分，综合评定产生。
二、奖励
2
4
卫生
注意环境卫生，饭菜、汤水等不失落地面；爱护公共财物，不故意损坏餐桌、餐具。
2
5
整洁
就餐完毕，及时整理桌凳、餐具。桌面、地面干净整洁；餐具洗净，摆放整齐；餐凳按要求摆放整齐。
2
合计
10
1．对获文明餐桌称号的餐桌颁发“文明餐桌” 流动奖牌
2．对文明餐桌评比结果作为班集体一日常规考核的一项重要内容。
三、评比标准
序号
项目
具体要求
分值
1
整队
遵守餐厅纪律，有序出入餐厅，不拥挤，不奔跑；席间轻声慢步。
2
2
止语
安静就餐、不喧哗、不争抢，听从组长或老师的安排。
2
3
惜食
珍惜劳动果实，不挑食，不浪费饭菜。
小学文明就餐评比细则(4篇)
小学文明就餐评比细则1. 就餐前准备：- 学生应按时刻就餐，不要迟到或早退，保证用餐时间充足。
- 就餐前应洗手，并保持手部清洁。
- 佩戴卫生口罩，特别是在疾病爆发期间。
2. 餐厅入口处：- 学生应排队进入餐厅，保持有序。
- 不得在餐厅入口处奔跑、推搡或玩耍。
3. 取餐环节：- 学生应按照就餐顺序排队取餐，不得插队。
- 取餐时应礼貌用语，不得争抢食物。
- 不得将食物和餐具带出餐厅就餐区域。
4. 就餐区域：- 学生应就座后，不进行嬉闹、喧哗或乱扔垃圾等行为。
- 不得随意更换座位，遵守就餐规定的座位分配。
- 不得向其他同学乞讨食物，互相分享应征得同意。
5. 用餐规范：- 学生应用勺子、筷子等餐具，不用手直接取食。
- 吃完的餐具应放在指定的地方，不得乱丢。
- 勿用口直接接触公共饮水机，使用杯子倒水。
6. 就餐结束：- 学生应在规定时间内用餐完毕，及时离开就餐区域。
- 离开时要将座位、桌面整理干净，倒掉未饮完的饮料。
- 遵守学校规定的分类垃圾投放规则，将垃圾投入指定容器。
7. 文明行为评比：- 学校将根据学生在就餐过程中的表现进行评比，列出优秀、良好、待改进等等级。
- 评比分项包括：准时就餐、排队有序、礼貌用语、遵守餐厅规定、整洁就餐环境等。
- 评比结果将公示，并对表现突出的学生进行嘉奖和奖励。
小学文明就餐评比细则是为了培养学生良好的就餐习惯和文明行为，提高学生的自理能力和社交能力。
通过评比活动，激励学生主动遵守就餐规定，提高整体的文明程度，创造一个良好的就餐环境。
小学文明就餐评比细则（2）第一章：总则1.1 目的文明就餐评比的目的是倡导小学生养成良好的就餐习惯，提高学生的文明素养和社交礼仪，培养良好的品德修养。
1.2 评比对象文明就餐评比对象为小学各年级的学生，包括学校食堂和自带午餐的学生。
1.3 评比标准评比标准主要包括按时就餐、文明用餐、讲究卫生、礼貌待人等方面的表现。
第二章：评比内容2.1 按时就餐2.1.1 准时就座评比对象应在规定的用餐时间内准时就座，不迟到、不提前。
一小文明就餐评比细则范文
一小文明就餐评比细则范文标题：小文明就餐评比细则范文导言：餐饮行业一直备受关注，随着社会的发展，人们对于就餐环境、食品质量和服务态度的要求越来越高。
小文明就餐评比旨在推动餐饮行业提升服务水平，提供消费者一个理想的就餐环境和良好的用餐体验。
本文将按照五个维度，详细描述小文明就餐评比的细则，并对其中的重要细节进行阐述。
一、卫生环境评比：餐厅的卫生环境是消费者选择就餐地点的重要因素之一。
小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。
1. 桌椅和餐具的清洁程度：评比时应注意检查桌椅和餐具的清洁状况，是否有油污或污渍以及餐具是否完好无损。
2. 厨房和洗手间的卫生状况：评比时可观察厨房和洗手间的整洁度，是否有异味或污垢，并注意是否有专人对其进行清洁。
3. 餐厅空气质量：评比时可注意餐厅内的空气流通情况和空气清洁设备的使用情况。
二、食品质量评比：食品质量直接关系到食客的健康，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。
1. 食材的新鲜度：评比时可以观察菜品中食材的新鲜度，如蔬菜是否翠绿、肉类是否嫩滑等。
2. 菜品的口感：评比时应品尝菜品的口感，包括是否入味、菜品的鲜美程度等。
3. 食品烹饪卫生：评比时可以了解食品的烹饪过程，包括厨师是否佩戴手套、食品的处理方式等。
4. 油烟排放情况：评比时可以观察餐厅的油烟排放情况，是否有油烟外溢或油烟净化设施的运行情况。
三、服务态度评比：良好的服务态度能提升就餐体验，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。
1. 服务员的态度：评比时可以观察服务员的礼貌、热情以及主动性。
2. 服务速度：评比时可以观察服务员的反应速度和上菜速度，是否能及时满足客人的需求。
3. 来客接待：评比时可以观察服务员对来客的接待程度，包括是否主动引导、是否提供帮助等。
四、环境氛围评比：环境氛围对于就餐体验有着重要的影响，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。
1. 餐厅装修风格：评比时可以观察餐厅的装修风格是否符合顾客的口味和需求。
文明餐桌评比评分细则
1、 要求：每天早、中、晚餐各评一次，满分20分。时间从星期二至星期五。 2、 评分细则： （1） 进场队列整齐、无声有序，无插队争吵现象。（5分） （2） 无声用餐，坐姿端正。（5分） （3） 用餐完毕，桌面擦洗干净，凳子摆放整齐。（5分） （4） 退场有序，排队把剩饭菜倒入桶内，碗勺轻放叠齐。（5分）
年级
早
中
晚
平均分
当天得分
年级 二年级
早
中
晚
平均分
当天得分
早
中晚Leabharlann 平均分当天得分年级 三年级
早
中
晚
平均分
当天得分
早
中
晚
平均分
当天得分
年级 四年级
早
中
晚
平均分
当天得分
早
中
晚
平均分
当天得分
年级 五年级
早
中
晚
平均分
当天得分
早
中
晚
平均分
当天得分
年级 六年级
早
中
晚
平均分
当天得分
年级
一年级
序号 （1） （2） （3） （4） 序号 （1） （2） （3） （4） 序号 （1） （2） （3） （4） 序号 （1） （2） （3） （4） 序号 （1） （2） （3） （4） 序号 （1） （2） （3） （4）
早
中
晚
平均分
当天得分
序号 （1） 七年级1班 （2） （3） （4） 年级 序号 七年级2班 （1） （2） （3） （4） 年级 序号 八年级1班 （1） （2） （3） （4） 年级 序号 八年级2班 （1） （2） （3） （4） 年级 九年级 序号 （1） （2） （3） （4）
小学文明就餐评比细则范本
小学文明就餐评比细则范本第一章：总则为了促进小学生的文明就餐行为，培养他们良好的饮食习惯和社交礼仪，特制定本评比细则。
本细则适用于全校所有学生，希望通过评比活动，激发学生们养成文明就餐的意识，提高他们的自律和团体协作精神。
第二章：评比标准1. 就餐秩序：评比对象就餐时是否排队有序、安静就座，是否有推搡、喧哗等不文明行为。
2. 餐具使用：评比对象是否使用餐巾纸擦嘴，咀嚼完毕后将餐食残渣放入垃圾桶，用餐时是否用勺子、筷子等合适的餐具。
3. 就餐态度：评比对象是否主动给老师、同学倒水，主动帮助残疾同学服侍食物，是否食量适当，避免剩饭剩菜。
4. 社交礼仪：评比对象就餐时是否保持文明用语，是否尊重他人，不干扰他人用餐，是否与同学分享食物。
5. 餐后整理：评比对象在就餐结束后是否将餐具归还指定位置，是否将自己的用餐区域收拾整洁。
第三章：评比程序1. 评比范围：评比范围包括全校所有学生，将学生分为若干个班级进行评比。
2. 评比频次：评比活动每学期举办一次，共计两次。
3. 评比计分：每项评比标准设定相应的分值，根据学生在每项标准上的表现评分。
4. 评比依据：评比依据由就餐监督员记录学生在各项标准上的表现，并将其打分录入系统。
5. 评比排名：每次评比结束后，根据学生的得分情况排出个人、班级和年级的评比排名。
第四章：评比奖励1. 个人奖励：（1）个人优秀奖：每学期评选出个人评比得分最高的学生10人，颁发个人优秀奖状和奖品。
（2）个人进步奖：每学期评选出个人评比得分进步最大的学生10人，颁发个人进步奖状和奖品。
2. 班级奖励：（1）班级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的班级1个，颁发班级优秀奖状和奖品。
（2）班级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的班级1个，颁发班级进步奖状和奖品。
3. 年级奖励：（1）年级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的年级1个，颁发年级优秀奖状和奖品。
（2）年级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的年级1个，颁发年级进步奖状和奖品。
小学文明就餐评比细则
小学文明就餐评比细则1. 就餐前准备：- 学生应按时刻就餐，不要迟到或早退，保证用餐时间充足。
- 就餐前应洗手，并保持手部清洁。
- 佩戴卫生口罩，特别是在疾病爆发期间。
2. 餐厅入口处：- 学生应排队进入餐厅，保持有序。
- 不得在餐厅入口处奔跑、推搡或玩耍。
3. 取餐环节：- 学生应按照就餐顺序排队取餐，不得插队。
- 取餐时应礼貌用语，不得争抢食物。
- 不得将食物和餐具带出餐厅就餐区域。
4. 就餐区域：- 学生应就座后，不进行嬉闹、喧哗或乱扔垃圾等行为。
- 不得随意更换座位，遵守就餐规定的座位分配。
- 不得向其他同学乞讨食物，互相分享应征得同意。
5. 用餐规范：- 学生应用勺子、筷子等餐具，不用手直接取食。
- 吃完的餐具应放在指定的地方，不得乱丢。
- 勿用口直接接触公共饮水机，使用杯子倒水。
6. 就餐结束：- 学生应在规定时间内用餐完毕，及时离开就餐区域。
- 离开时要将座位、桌面整理干净，倒掉未饮完的饮料。
- 遵守学校规定的分类垃圾投放规则，将垃圾投入指定容器。
7. 文明行为评比：- 学校将根据学生在就餐过程中的表现进行评比，列出优秀、良好、待改进等等级。
- 评比分项包括：准时就餐、排队有序、礼貌用语、遵守餐厅规定、整洁就餐环境等。
- 评比结果将公示，并对表现突出的学生进行嘉奖和奖励。
小学文明就餐评比细则是为了培养学生良好的就餐习惯和文明行为，提高学生的自理能力和社交能力。
通过评比活动，激励学生主动遵守就餐规定，提高整体的文明程度，创造一个良好的就餐环境。
小学文明就餐评比细则范本
小学文明就餐评比细则范本第一章：总则为了促进小学生的文明就餐行为，培养他们良好的饮食习惯和社交礼仪，特制定本评比细则。
本细则适用于全校所有学生，希望通过评比活动，激发学生们养成文明就餐的意识，提高他们的自律和团体协作精神。
第二章：评比标准1. 就餐秩序：评比对象就餐时是否排队有序、安静就座，是否有推搡、喧哗等不文明行为。
2. 餐具使用：评比对象是否使用餐巾纸擦嘴，咀嚼完毕后将餐食残渣放入垃圾桶，用餐时是否用勺子、筷子等合适的餐具。
3. 就餐态度：评比对象是否主动给老师、同学倒水，主动帮助残疾同学服侍食物，是否食量适当，避免剩饭剩菜。
4. 社交礼仪：评比对象就餐时是否保持文明用语，是否尊重他人，不干扰他人用餐，是否与同学分享食物。
5. 餐后整理：评比对象在就餐结束后是否将餐具归还指定位置，是否将自己的用餐区域收拾整洁。
第三章：评比程序1. 评比范围：评比范围包括全校所有学生，将学生分为若干个班级进行评比。
2. 评比频次：评比活动每学期举办一次，共计两次。
3. 评比计分：每项评比标准设定相应的分值，根据学生在每项标准上的表现评分。
4. 评比依据：评比依据由就餐监督员记录学生在各项标准上的表现，并将其打分录入系统。
5. 评比排名：每次评比结束后，根据学生的得分情况排出个人、班级和年级的评比排名。
第四章：评比奖励1. 个人奖励：（1）个人优秀奖：每学期评选出个人评比得分最高的学生10人，颁发个人优秀奖状和奖品。
（2）个人进步奖：每学期评选出个人评比得分进步最大的学生10人，颁发个人进步奖状和奖品。
2. 班级奖励：（1）班级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的班级1个，颁发班级优秀奖状和奖品。
（2）班级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的班级1个，颁发班级进步奖状和奖品。
3. 年级奖励：（1）年级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的年级1个，颁发年级优秀奖状和奖品。
（2）年级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的年级1个，颁发年级进步奖状和奖品。
一小文明就餐评比细则范文（三篇）
一小文明就餐评比细则范文才华横溢的厨师们，精心准备的食材，温馨舒适的用餐环境，这一切在一座小文明的餐厅中尽情展现。
为了确保食客们能够享受到最佳的用餐体验，我们特别制定了一份细致入微的评比细则。
下面，让我们一起来了解一下吧。
在一小文明餐厅中就餐，食客们对于菜品质量有着极高的期望。
因此，评比中我们将对菜品的味道，口感和外观进行细致评估。
其中，味道是最重要的因素之一。
食物应当保持新鲜，并且调味合适，让人吃了之后回味无穷。
同时，不同菜品的口感也是我们重视的方面，如酥脆、嫩滑、爽口等。
此外，菜品的外观也不能被忽视。
菜品应当色香味俱佳，充满诱人的视觉效果。
一流的服务是一座小文明餐厅品质的象征。
因此，在评比中，我们将对服务质量进行全面评估。
首先，服务员应该友善和热情，能够及时回答食客的问题并提供帮助。
其次，交流能力也是重要的评估要素之一。
服务员应该能够清晰流利地向食客介绍菜品并提供推荐建议。
此外，餐厅的排队和点菜系统也需要高效和便利，以确保食客能够顺利用餐。
一个舒适的用餐环境对于食客们有着重要的意义。
在评比中，我们将评估餐厅的整体布局和装饰情况。
餐厅的桌椅布置应当舒适，通风和照明条件也应该良好。
此外，餐厅的音乐和噪音控制也需要符合一定的标准。
一个宽敞明亮而又安静愉悦的环境，能够给食客们带来更好的用餐体验。
卫生与安全是评估一家餐厅的重要因素之一。
在评比中，我们将对餐厅的卫生状况进行仔细检查。
首先，餐厅的厨房应该保持整洁，并遵守食品安全管理规定。
其次，餐厅的餐具、餐桌和卫生间等部分应该定期清洁和消毒。
同时，餐厅的安全设施也应该齐全，如防滑措施和灭火器等。
价格与性价比是评估餐厅是否受欢迎的重要指标之一。
在评比中，我们将对餐厅的价格和菜品的性价比进行评估。
价格应该公道，并且与菜品的质量相符合。
我们将考虑到食量和口味需求的不同，来评估菜品在不同价位下的性价比。
以上是一小文明就餐评比细则的范本，通过对菜品质量、服务质量、环境氛围、卫生与安全以及价格与性价比等方面的评估，我们将确保食客们能够享受到最佳的用餐体验。
育才中学食堂文明餐桌评比细则
育才中学“xx餐桌”评比细则
文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，安静用餐从而形成节约光荣、浪费可耻的思想观念，特制定本细则。
一、评选办法
每月评选一次“文明餐桌”，各年级部8张，共32张。
学校有关部门和食堂工作人员对学生平时用餐表现共同打分，综合评定产生。
评定结果公布在“xx餐桌”评比展板上。
二、奖励
1．对获文明餐桌称号的餐桌颁发“文明餐桌”流动奖牌，该班级加10分。
2．获得文明餐桌称号的学生将有机会和校领导一同就餐。
3．获得文明餐桌称号的学生将每周加餐一次鸡腿。
三、评比标准
xx育才中学学生就餐行为规范检查细则
1、整队：自觉排队就餐，不拥挤，不插队，不打闹。
（1-5分）
2、卫生：不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣、剩汤、剩饭，不乱丢纸、袋等废弃物。
（2-10分）
3、服从管理：服从餐厅工作人员、学生会值周同学、年级部、学校值日老师的管理。
（10分）
4、卫生管理：用餐后将盆、餐盘、筷子放到指定地点，把剩菜残物倒入指定的容器内（2分）
1/ 2
5、惜食：爱惜粮食，勤俭节约，根据个人需要，打饭打菜要适量，杜绝浪费。
（5-10分）
6、卫生：保持桌面、地面清洁卫生，自己就餐桌面自己清理。
（1-5分）
7、止语：文明就餐，禁止边就餐边说话、大声喧哗。
（1-5分）
8、整队：用餐后及时离开餐厅，不得在餐厅逗留。
（1-5分）
总务处
2/ 2。
文明餐桌评比办法
“文明餐桌”评比办法一、评比目的文明餐桌是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，为了进一步规范学生的生活习惯和用餐行为，有效保证我校餐厅安全文明、整洁、卫生，创造干净、舒适、和谐的用餐环境，制定本办法。
旨在让学生做到：讲究节约、就餐有序、保持安静、讲究卫生。
二、评比细则（一）就餐前1、学生进入餐厅后，做到不大声喧哗，自动排队有序领取饭菜。
（一人次扣一分）2、学生必须按各年级制定路线领取饭菜，不插队，不拥挤，互相照顾。
（一人次扣一分）（二）就餐时1、按指定位置就餐，不得无故不用餐，桌长点好名，发现无故不用餐者报告值班老师。
（一人次扣一分）2、吃饭时不讲话，细嚼饭菜，小心喝汤，不剩饭，有问题向值班老师反映。
3、用餐时将用餐废弃物放在餐盘中，不得扔在地上或桌上。
酌情减分4、用餐坐姿正确，不得跪在椅子上，不得把脚放在桌橕上。
（一人次扣一分）5、馒头等面食不够时有桌长领取，超过5个时，向值班老师反映。
6、馒头等面食以吃饱为原则，吃不了一个时要主动与同学分食，以节约粮食。
餐后每桌只允许剩一块成块馒头。
每多一块扣5分（三）就餐后1、饭菜尽量吃完，不浪费粮食，少量剩饭菜倒入专用桶内。
严禁将馒头混在剩菜中倒入垃圾桶。
（一人次扣一分）2、餐后筷子一律放在餐桌右侧，餐盘等其他餐具放在指定位置并排好顺序。
酌情减分。
3、用餐后做到桌面、地面干净整洁，确保桌面无剩饭菜。
4、讲究卫生，不随地吐痰、泼水，尊重食堂职工，讲文明有礼貌。
三、评比措施1、用餐时，值班老师和食堂工作人员负责监督、检查和评比，值班教师每天做好记录，努力使评比工作落到实处，做到公平、公正。
2、每月总评一次，评为“文明餐桌”的，颁发“文明餐桌”流动奖牌，有桌长领取放置在餐桌上。
奖牌要妥善保管，不得损坏或遗失。
3、学期末按照班级“文明餐桌”获得桌次数，从高到低前三名评为“文明餐桌示范班级”，班级量化考核加20分。
2012年10月20日。
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郑州高新区实验小学文明餐桌评比细则
为了加强就餐管理,营造文明、优雅的就餐环境，使同学们养成良好的饮食习惯,培养我们的饮食文明礼仪,特制订如下“文明餐桌”评分细则：
1.各班排队进入食堂，进入食堂后要做到轻声慢步，快速落座。
用餐后同桌同学排队退场。
2.学生就餐时班主任要在场督导。
3.饭菜由餐桌长提前分发，其它同学不得自行分取饭菜。
4.就餐过程中不吵闹，不大声喧哗，不讲话。
5.就餐过程中不随意走动，不能随意去打饭菜。
6.退场前要整理餐具，由餐桌长统一将餐具送到回收处。
7.爱惜粮食，能吃多少就打多少，尽量做到不剩饭菜，尽量做到餐桌上、地面上无饭菜、无汤迹。
8.爱护公物，不敲打餐具、餐桌，不踩踏桌凳，不将餐具、饭菜、水果带出食堂。
9.餐桌长回收餐具时，做到轻拿轻放，不得将餐具投进回收箱。
10.节假日留校学生也必须遵守以上就餐纪律。
以上各条，如有违反，将扣除违纪餐桌或违
纪同学所在餐桌1分，并在当日的文明班级评比中扣除违纪餐桌或违纪同学所在班级0.2分。
每个餐桌一周总分满分为100分，周总分达到495分的均将被评为文明餐桌。
被评为周文明餐桌的，将给该餐桌所在班级的学期文明中队评比总分加分。
如果是混合餐桌有违纪行为，若能查实到个人，将分数扣到违纪同学所在班级，若不能查实到个人，则按该餐桌中各班人数的比例扣分到相关班级。
如果混合餐桌被评为文明餐桌，加分也按人数比例加到相关班级。
郑州高新区实验小学大队部
2015年9月6日。