传说时代的文明曙光5
历史八上答案
参考答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别1．A 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B10.(1)C。
（2）钻木和击燧取火等。
（3）人类可以随时随地用火，自由地生火烧烤食物，用火驱赶野兽，用火照明、防寒等。
11．（1）元谋人、蓝田人、北京人、丁村人、山顶洞人等。
第二课原始农业和农民的家园1．C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.D 10.C 11.（1）河姆渡居民、半坡居民。
（2）候温度湿润，这种房屋利于通风、防潮。
半坡居民的房屋是半地穴式房屋。
当地处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这样的房屋冬暖夏凉。
12．生产工具有了显著改进，出现了磨制石器，人类社会开始进入新石器时代。
推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、纺织等以妇女为主的手工业。
促进农业村落出现，人类逐渐实现了定居生活。
人类物质生活水平有了提高，对人类文明的起源具有重要意义。
第三课传说时代的文明曙光1．D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.D9.（1）口耳相传、远古。
（2）《荷马史诗》、特洛伊木马。
（3）禅让制。
（4）禹、疏导。
（5）发明耒耜，尝遍百草发明医药，发明陶器，开辟集市等；建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人们打井等。
10．（1）尧、舜、禹禅让的故事。
（2）中国的传说时代。
黄河流域的部落联盟推举首领。
11．（1）从内容来看，多是英雄人物的故事，反映了早期民众的英雄史观倾向；从历史资料的形式来看，都属于口述资料；从它们的意义或价值来看，传说故事中包含了一定的意义或价值来看，传说故事中包含了一定的事实成分，具有重要的社会意义和历史价值。
（2）联系：上古传说故事包含了一定的事实成分，而这些事实可以通过考古发掘来印证。
区别：上古传说故事是远古人们口耳相传下来的，根据自己的想象，加以夸张流传下来，其中有虚构的成分，但也确实反映了当时社会的某些状况；而历史事实却是历史上真实发生的事情。
北师大版七年级历史上册全册导学案及练习题含参考答案
北师大版七年级历史上册全册导学案目录第一单元中华文明的起源 (1)第1课中华大地的远古人类 (1)第2课星罗棋布的氏族聚落 (3)第3课传说时代的文明曙光 (5)第二单元国家的产生和社会变革 (8)第5课夏商西周的更迭 (8)第6课夏商西周的社会与国家 (10)第7课春秋五霸与战国七雄 (13)第8课铁器牛耕引发的社会变革 (15)第9课甲骨文与青铜器 (18)第10课思想的活跃与百家争鸣 (20)第11课先民的智慧与创造 (23)第三单元大一统的秦汉帝国 (25)第13课秦帝国的兴亡 (25)第14课秦始皇建立中央集权的措施 (28)第15课汉武帝推进大一统格局 (31)第16 课秦汉开拓西域和丝绸之路 (34)第17课先进的科学技术 (39)第18课昌盛的文化 (42)第四单元政权分立与民族汇聚 (45)第20课三国鼎立局面的形成 (45)第21课南方经济的发展 (48)第22课北方的民族汇聚 (51)第23课领先世界的科学技术 (54)第24课异彩纷呈的艺术成就 (57)【课后练兵】参考答案： (60)第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类[目标导航]1、学习目标：了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”；知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因；通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。
2、学习重点：元谋人、北京人3、学习难点：学生初步接触历史地图、考古知识、古史资料等内容，需要逐步理解；人类社会从低级到高级的逐步演进，劳动在从猿到人的进华过程中起了重要作用这一问题比较抽象，需要逐步引导理解。
【课前预习】请你认真阅读教材2-3页“元谋人”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题：请看课文第3－4页“北京人”一目的内容，在课文中圈划出来，并完成下列问题：【课堂探究】1．2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶第1页共71页使用请双击此处删除页眉！！第2页共71页2．分析“中国原始人类主要遗址分布图”，说一说：我国原始人类遗址分布的特点是什么？3．你的疑点、难点：【课后练兵】A、必做题一、单项选择题1、我国境内目前已确定的最早人类是（）A．元谋人 B.北京人 C．山顶洞人 D.蓝田人2、下列各项叙述，与右边图像人物情况不相符的是（）A.直立行走B.人工取火C.使用打制石器D.过群居生活3、北京人过着群居生活的主要原因是（）①血缘关系的结合②工具简陋粗糙③人们头脑简单④生活环境险恶A.①②B.③④C.①③D.②④4、人与动物的根本区别是（）A．外貌与现代人相似 B.能直立行走C．会制造和使用工具 D.已经使用天然火5、下列不属于我们了解历史的重要依据的是（）A．文物 B．文字记录 C．古迹和遗址 D．民间传说二、非选择题材料分析题材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
山东省单县黄岗初级中学初中七年级历史上册 第一单元 第3课 传说时代的文明曙光名师课件 北师大版
后羿射日
传说后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上 有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人 们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故， 一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在 各地残害人民。人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于 封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐 给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子 嫦娥一起来到人间。后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下 那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去， 顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人 民有用处，才拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的 故事。
１、你知道这些传说故事吗？你能给我们
讲讲这些故事吗？
盘古开天劈地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦蛾奔月……
２、这些传说是史实吗？它们全是虚构的吗？
古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分。
３、传说故事和考古学家的发掘证实之间有无 联系？如果有联系，你如何理解这种联系？
传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过 考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字 记载的历史有着重要的社会意义和历史价值
马
鹿
兔
虎
牛
蛇
鹰
蜈蚣Байду номын сангаас
龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间 从战争走向联合，进而构成鱼 华夏族主体的历程。
华夏形成过程
黄帝
炎黄 尧帝
舜
帝
大禹
夏
炎帝
蚩尤
“炎黄子 孙”
华夏民族
什么是禅让制？ 通过推举产生部落联盟首领的办法。
传说时代的文明曙光
2、从内容看，多是英雄人物的故事，反映了早期人 民的英雄史观倾向。
3、从历史资料的形式看，都属于口述资料。 4、从其意义或价值看，传说故事中包含了一定的事 实成分，具有重要的社会意义和历史价值。
中国原始社会的基本轮廓：
考古学家认为，特洛伊城位于现在的 土耳其海岸，靠近达达尼尔海峡。
传说故事和考古学家的发掘证实之间 有无联系？ 如果有联系，你如何理解这种联系？
传说故事包含了一定的事实成分，这些 历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故 事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的 历史有着重要的社会意义和历史价值。
仓 颉
一、英雄史迹
在古代西亚，留传着 一部英雄史诗《吉尔伽 美什》。《吉尔伽美什》
是古巴比伦文学的最高成就， 也是目前已知的世界文学中 的第一部史诗。《吉尔伽
美什》史诗的泥版现藏 于大英博物馆。
《吉尔伽美什》史诗的 泥版：
西亚的两河流域是人类文明的发源地之一
德国考古学家日前宣布，在伊拉克的 沙漠下埋藏着传说中的苏美尔古城——世界 上第一部史诗《吉尔伽美什》所描绘的城市 乌鲁克（Ｕｒｕｋ）。 德国巴伐利亚的考古学家约格·法斯 宾德称科学家在数码绘图技术帮助下发现了 这座古代城市。通过手提磁力计，研究人员 测量出土壤的磁化程度差别，推测沙漠下埋 藏着古代建筑。磁力计的作用好像医学上使 用的Ｘ射线，它能清晰反映出掩藏于地下 0·5—1米深的建筑结构。
第三课
传说时代的 文明曙光
在文字发明之前，人类的 历史靠口耳相传的方式流传下 来，成为古史传说。
古史传说中所描述的远古 时代被称为传说时代。
1、了解古代西亚和希腊的英雄传说。 2、知道炎帝、黄帝的功绩。 3、了解禅让制和大禹治水。
安徽省大顾店初级中学七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光课件北师大版
2. 被誉为中华民族人文初祖(chū zǔ)的是（ ）
A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜
E. 禹
3. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
第十五页，共20页。
学生展示，教师明确
【中国原始社会的基本(jīběn)轮
• 元谋人约170万年前廓】
• 北京人 约70万—20万年前 • 山顶洞人约1.8万年前
打 制 狩采 石 猎集 器
(Shāndǐngdòngrén)
约七千多年(duō
• 河姆渡人约n六ián千)前多年前
• 半坡人
四五千多年前
部落之间从战争走向联合，进而构成华夏(Huáxià)族主体的历程。
二、禅让制
禅让制：尧、舜、禹时期，用 三、大禹治水
部落联盟首领的办法。 民主推举
功绩：治理 ，在外十三年，三过家门而不入。
治水的方法：筑黄堤河 和
相结合。
堵水
疏通 第十七页，共20页。
当堂(dānɡ tánɡ)训练
1.有关炎帝和黄帝的传说，哪些是可信的， 哪些是不可信的？古人(gǔrén)为什么要将 一些重要的发明记到杰出人物的名下？
情感态度和价值观 在主动参与学习的过程中，通过对炎帝与黄帝 事迹的学习，理解“我们都是炎黄子孙”的含义，培养爱国主义 情感和民族认同感；通过对“尧舜禅让”的学习，培养以人为本， 任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，培养学生坚强的 意志和奉献精神，以及环境保护意识。
第二页，共20页。
检查(jiǎnchá)预习
第三课传说时代的文明曙光
3、在下列哪个战役之后，炎 黄两部落结成部落联盟，形成 华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战
4、“禅让制”是一种部落首领更替的制 度，它推举的标准是选举（ ） A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人
5. 传说中的治水英雄是 （ ） A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
6、被誉为中华民族人文始祖的是 （ ） A A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜
7、传说中编出乐谱的人是（ ） A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉
C
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明， 惟有我先！” 此诗为孙中山先生拜黄帝陵所作。结合此 诗与课本内容，谈谈炎黄时代的历史状况 ，对此你有何认识？ 炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋， 养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆 等，开创了中华文明，也为世界文明的进步 做出了突出的贡献。作为拥有几千年文明历 史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！
龙的形象喻示着什么 ？
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
什么是禅让制？
通过推举产生部落联盟首领的办法
禅让会议
推举标准—
推举方式—
想一想：
• 什么样的人才能选为部落 首领？ 德才兼备，以身作则 • 这种人才是否适合当今社 会的需要？
三、大禹治水
猜猜看：这些都是什么人物的形象？
炎帝，姜姓，号称 神农氏，是居住在 我国西方（今陕西 南部一带）的一个 部落联盟首领。
神 农 氏
黄帝，姬姓， 号轩辕氏、有 熊氏，是居住 在我国西北（ 今陕西北部一 带）的一个部 落联盟首领
武义实验中学八年级历史与社会(上册)复习资料
八年级《历史与社会》上册复习资料武义县实验中学——廖文彪第一单元史前时代1. 什么是史前时代、旧石器时代、新石器时代、传说时代？四者之间的关系怎样？有文字记载以前的人类历史一般被称为史前时代。
根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。
使用打制石器的时代称为旧石器时代，使用磨制石器的时代称为新石器时代。
在文字发明之前，人类的历史依靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。
古史传说中描述的远古时代被称为传说时代。
四者之间的关系：旧石器时代、新石器时代、传说时代都属于史前时代。
2. 了解史前时代历史的主要途径是什么？了解史前时代历史的主要途径：考古发掘和古代传说。
3.人类的起源说：人类是由低级生物进化而来的，达尔文的进化论提出人类是由古猿进化而来，其进化过程为直立行走、手的形成、语言的产生、人脑的形成。
4.从猿到人的转变中，劳动起了极其重要的作用：直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。
◆促使古猿直立行走的直接原因是：自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原)5.人类诞生的时间和标志直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。
以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有两三百万年的历史了。
制造工具，是人类特有的劳动本领，是人与动物的根本区别。
◆人类化石最早的发现地:东非大裂谷◆我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年◆中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家6.古人类生活的时间特点旧石器时代：距今约170万年云南元谋人，是我国境内发现的已知最早人类。
距今一百万年至五十万年陕西蓝田人。
距今约70万-20万年北京人特点：还保留着猿的体质特征，以采集和狩猎为主，使用天然火、群居生活。
距今约3万年，山顶洞人特点：外貌特征与现代人基本一样、除采集和狩猎外，还会捕鱼，懂得磨光和钻孔技术、会人工取火，氏族生活。
◆人工取火是人类最终与动物分离的标志，是人类征服自然、改造自然能力显著提高的表现。
中考历史复习之七年级上册默写过关训练
中考历史复习之七年级上册默写过关训练第3课传说时代的文明曙光1.（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。
（农业和医药学的创始人）。
2.（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
是距今约4000多年前的黄河流域部落联盟首领。
炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。
形成华夏族的主体。
3.被共同尊奉为中华民族的人文始祖。
第5课夏商西周的更迭1.约公元前2070年，禹建立朝——是我国历史上第一个奴隶制国家。
我国古代社会进入了文明时代。
禹死后传位给儿子启，从此禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制所代替。
2、约公元前1600年，汤打败桀建立商朝，定都亳。
约公元前1300年，盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳）。
3、公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，击败商纣王，建立周朝，都镐京。
史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
4、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
东周分为（公元前770-公元前476）和（公元前475-公元前221）两个时期）第6课夏商西周的社会与国家1、西周为了巩固对周边的统治实行：封建亲戚，以藩屏周。
内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。
这一制度的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。
密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
巩固了国家的统治。
第7课春秋五霸与战国七雄春秋战国时期（处在社会大变革时期。
春秋时期，奴隶制衰亡。
战国时期，封建制度确立。
）1.任用管仲进行改革；提出“尊王攘夷”，最先称霸的是2．战国七雄：（公元前475年—公元前221年），齐、楚、、燕、赵、魏、韩第8课铁器牛耕引发的社会变革1、春秋战国时期的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。
个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
第3课 传说时代的文明曙光
1.炎帝的功绩 1)改进农具,教人农耕 2)尝遍百草,发明医药 3)发明陶器 4)开辟集市
2.黄帝的功绩 1)造宫室、车船、兵器、衣裳 2)发明文字 3)发明历法、算术和音乐 4)制造指南车
一、炎帝与黄帝 ------人文始祖
1.炎帝的功绩
1. 2.
1)改进农具,教人农耕 2)尝遍百草,发明医药 3)发明陶器 4)开辟集市
二、尧舜“禅让”
1.黄帝之后，黄河流域先后出现
的部落联盟首领是尧、舜、禹 。 2.部落联盟的首领通过 推举 产
生的办法，称为 “禅让”。
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？涿鹿之战
生的办法，称为 “禅让”。
二、尧舜 “禅让” 什么是禅让制？
通过推举产生部落联盟首领的办法。
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦。
Hale Waihona Puke 大禹治水像禹王治水 版画
大禹采用什么方法来治水？ 筑堤堵水、疏通河道
大禹治水的成功所带来的启示？
1. 处理问题要灵活多变，创新。 2. 必须具备坚持不懈及奉献的精神。 3. 人类要更好的生存就要注意与自然的 和谐相处，保护大自然，做到可持续发 展。
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？ 对华夏始祖的崇敬之情
和对中华五千年文明的热爱
华夏形成过程
黄帝
炎黄
尧帝
舜帝
大禹
夏
炎帝
蚩尤
“炎黄子 孙”
华夏民族
历史与社会八年级上作业本答案(浙教版)
三一文库（）/初中二年级〔历史与社会八年级上作业本答案（浙教版）[1]〕第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4. C5. A6. C7. B8.A 9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。
（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。
（2)略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6. D7. C8. A9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
（言之有理即可）第三课传说时代的文明曙光1. 口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5. B6. B7. B8. A9. D 10. D 11.(1)人民众多，禽兽不足。
（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12. (1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
初一历史传说时代的文明曙光试题
初一历史传说时代的文明曙光试题1.炎黄两部族走向联合，形成后来的主体。
【答案】华夏族【解析】本题考查学生对炎帝与黄帝史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第3课传说时代的文明曙光，第一子目炎帝与黄帝中的内容：“炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
”可知，故填华夏族。
【考点】炎帝与黄帝点评：本题难度较小，主要考查学生对炎帝与黄帝史实的识记。
对于这一内容，还可以考查他们各自的贡献。
2.黄帝之后过了很久，、、先后成为黄河流域的部落联盟首领。
【答案】尧舜禹【解析】本题考查学生对尧舜“禅让”史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第3课传说时代的文明曙光，第二子目尧舜“禅让”中的内容：“黄帝之后过了很久，尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。
”可知，故填尧舜禹。
【考点】尧舜“禅让”点评：本题难度较小，主要考查学生对尧舜“禅让”史实的识记。
对于这一内容，还可以考查禅让的影响。
3.下列多项发明中，相传由黄帝发明的是( )A．陶器B．文字C．养蚕抽丝D．车船【答案】D【解析】本题考查学生对炎帝与黄帝史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第3课传说时代的文明曙光，第一子目炎帝与黄帝中的内容：“相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳。
”可知，相传宫室、车船、兵器、衣裳由黄帝发明，故选D。
【考点】炎帝与黄帝点评：本题难度较小，主要考查学生对炎帝与黄帝史实的识记。
对于这一内容，还可以考查他们各自的贡献。
4.传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药学的创始人的是( )A．黄帝B．炎帝C．舜D．禹【答案】B【解析】本题考查学生对炎帝与黄帝史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级上册第3课传说时代的文明曙光，第一子目炎帝与黄帝中的内容：“相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。
”可知，传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药学的创始人的是炎帝，故选B。
第3课 传说时代的文明曙光
二、尧舜“禅让”
1、什么是“禅让”（禅让的实质）？ 通过推举产生部落联盟首领的办法 2、“禅让”的标 德才兼备 准: 推举 3、“禅让”的方 法: 4、“禅让”的起 止:
尧
舜
禹
尧舜禅位图
三、大禹治水
大禹治水 山东嘉祥武氏祠画像石
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域 2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ B ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹
仓 颉 造 字
养 蚕 织 布
嫘 祖
传说黄帝对中华文明的贡献
制 造 指 南 车
观察出天文星座
造船
建造宫室
炎帝
阪泉之战
黄帝 蚩尤 其他部落
黄炎联盟
华夏族
汉族
涿鹿之战
两岸同根同祖 共是一家人
祭祀黄帝 台 湾 同 胞 祭 拜 黄 帝 陵
2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大 陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。
第3 课
传说时代的文明曙光
在文字发明之前，人类的 历史靠口耳相传的方式流传下 来，成为古史传说。
古史传说中所描述的远古 时代被称为传说时代。
女娲补天
盘古开天辟地
后羿射日
精卫填海
一、炎帝与黄帝——人文始祖
炎 帝
炎帝姓姜，号神农氏 改进农具,教人农耕 尝遍百草,发明医药 发明陶器，开辟集市
神农尝百草图
3.传说中的治水英雄是 （
A．黄帝
B．尧
C．舜
D
） D．禹
4. 传说中古代通过民主推选部落联盟 首领的方法叫（ A ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
传说时代的文明曙光
传说时代的文明曙光1．炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。
下列与他无关的贡献是（）。
A．改进农具 B．尝遍百草C．发明文字 D．发明医药2．下图是宜昌市西陵山的嫘祖庙，庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的嫘祖。
相传，她的丈夫就是被后人尊称为人文始祖的（）。
A．尧 B．舜 C．炎帝 D．黄帝3．我们知道中华民族的祖先是炎帝和黄帝，主要是依据（）。
A．传说 B．考古C．想象 D．推理4．黄帝之后，在黄河流域先后出现了通过禅让制产生的部落联盟首领。
他们的先后顺序是（）。
A．尧、舜、禹 B．舜、尧、禹C．禹、尧、舜 D．尧、禹、舜5．禹治水时，采取新方法把汹涌的洪水引入大海。
“新方法”不包括（）。
A．堵塞决口 B．疏通河道C．开山劈石 D．开沟挖渠6．请根据文字提示，将传说中的人物填入左边的空格处。
参考答案： 1. 答案：C2. 答案：D3. 答案：A4. 答案：A5. 答案：A6. 答案：炎帝、尧舜、黄帝、大禹。
1．2010年12月10日，105名台湾游客来到湖南炎陵县，虔诚祭祀中华民族始祖——炎帝神农氏。
人们纪念炎帝，主要因为他（）。
A．改进农具 B．发明历法C．开创禅让 D．治水有功2．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世秤觞。
……造车指南，辨兆万民不易之方向。
”这是台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（）。
A．炎帝陵 B．黄帝陵C．秦始皇陵 D．中山陵3．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”等。
这些神话传说反映出中华文明的核心是（）。
A．农耕文明B．和谐平等的社会秩序C．神话传说D．采集、狩猎的游牧文明4．远古时代存留下的先民活动遗址与文物，为传说的真实性提供了证据。
下图是陕西出土的彩陶壶，印证了（）。
A．当时人们掌握了历法B．当时人们已经用船作为交通工具C．当时出现了文字D．当时已经出现了原始音乐5．历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图，应该选择图中的（）。
(问题类)历史八年级上册复习提纲
八年级《历史与社会》上册复习提纲第一单元复习提纲1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？（前言）2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？（前言）一、人类相揖别3、古人类学_____ 国科学家________ 研究发现，高级生物是由 ______ 生物进化而来（P4）4、古人类学家把____________ 看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志（P5）5、从猿到人转变过程中，___________ 起了极其重要的作用，为什么？（P5）6、人类特有的本领是____________________________ （P6）7、人类诞生以_____________________ 为标志，至今有 ______________ 年历史P68、我国境内已知的最早的人类叫_________________ 距今__________ 年P69、北京人距今年代？生活地点？使用的工具、食物来源、开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？（P6、7、8）10、山顶洞人距今年代？生活在什么地方？工具、食物、怎样取火？生活群体是按什么关系结合起来的氏族？（P8）11、山顶洞人比北京人进步在哪些方面？（P8）12、北京人和山顶洞人的体貌特征有什么区别？（P8）二、原始农业和先民的家园13、根据____________________ 变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？（P10、11）14、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？（P10）15、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？P1116、世界上最早的村落出现在 ___________ P1117、半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）P12、18、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？P14、15三、传说时代的文明曙光19、迄今所知世界上最早的史诗是 _______________ P1620、描写特洛伊战争故事的是古希腊 ________________ 史诗P1621、传说中黄帝的功绩有哪些？P1722、传说中炎帝的功绩有哪些？P1723、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？P1724、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？P1725、什么叫禅让？P1826、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？P20第二单元复习提纲一、得天独厚的大河文明27、人类进入文明时代的标志 _____________________ （前言）28、四大文明古国是哪四个？（前言）29、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？P2430、古代埃及什么时候统一？P2531、古代巴比伦统一的时间、统一者、都城分别是什么？P2532、古代印度是最早栽培 ____________ 的国家？由___________ 统一？P2633、最早在印度河和恒河流域建立起一些小国家的什么人？P2634、在中国是最早栽培 ______________ 的国家，分别在什么流域？35、良诸文化、红山文化、龙山文化的代表作品是什么？P2736、被誉为四千年前地球文明最精致之作”是 ________________ P2737、夏朝建立的时间、人物分别是 _______________ P2838、早期人类文明都发源于大河流域的原因是什么？P28测评二、早期国家的形成39、国家形成的原因？国家的出现是什么的标志？P29前言40、比较四大文明古国的异同？（城市、王权、社会等级、刑法）P29--3541、埃及国王又称 __________ ,它自认为是______________ ,拥有至高无上的权威P。
北师大历史七年级 第3课传说时代的文明曙光
2. 被誉为中华民族人文初祖的是（ A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 E. 禹
B
3. 传说中造字的人是（ A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 仓颉D. 伶伦
c
）
4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成 部落联盟，形成华夏族主体（ A ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战
什么是禅让制？
通过推举产生部落联盟首领的办法。
1. 解决问题要灵活多变，要有创新精神。 2. 必须具备坚持不懈的精神。 3. 人类是在与自然的不断斗争中发展的，人类 要更好的生存就要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。
A 1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（
A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
5. 传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方 法叫（ A ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
6. 传说中的治水英雄是 （ D ）
A．黄帝
B．尧
C．舜
D．禹
二、读图 右图是谁的 塑像？你判 断的依据是 什么？人们 为什么要为 他建立庙宇， 为他树碑立 传？
第3课 传说时代的文明 曙光
一、教学目标
知识与能力
（1）了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先。
（2）了解尧舜“禅让”和“大禹治水”的故事。 （3）能够对古史传说和史实做出初步的比较和 判断。 过程与方法 （1）通过收集相关资料，讲故事，了解这些古 代传说中的故事，能够对古史传说和史实做 出初步的比较，并做出自己的概括、判断和 解释，从而培养探究式的学习方法。
情感态度与价值观 （1）在学习过程中，引导学生理解我们都是 “炎黄子孙”的含义，培养学生的爱国主 义 情感和民族认同感。 （2）在尧舜“禅让”的学习中，培养以人为本、 任人唯贤的美德。 （3）通过对“大禹治水”的学习，培养坚强的 意 志和奉献精神，以及创新意识，环境保护 意识。
1.3传说时代的文明曙光
穴采 居集 使 用狩 火猎 业原 始 定农 居业 生畜 活牧
磨制钻 孔技术
中考考点：黄帝、炎帝和华夏族。禅让制。(重难点)
二.温故而知新
1.有文字记载以前的历史，一般被称为史前 时代 2.如果以 制造和使用 打制石器为人类诞生的 标志，人类已有二三百万年的历史了。中国 境内已知最早的人类称为元谋人，距今约 170万年。 3.制造工具是人类特有的劳动本领，根据生产 工具的变化，考古学家把史前社会分为新石 器时代 和 旧石器时代。 北京人人洞穴里的 灰烬堆表明他们已掌握了使用天然火。
证实这一时期出现了 …….
陶埙
半坡遗址出土
骨笛
河南舞阳出土
证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历 史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.
2. 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族初祖？ （为什么我们都是炎黄子孙？）
二.温故而知新
7.山顶洞人佩带别致的项链，说明那时人 们已有了审美观念的萌芽，他们有意识 的埋葬死者的尸体，说明他们还可能有 了 宗教信仰的萌芽，而半坡居民遗址出 土的小口尖底瓶，则意味着 科学知识的 萌芽。
三.阅读教材P16-18自主完成：
1、在古代西亚，流传着一部英雄史诗《吉尔伽美 什》。 2、在古代希腊的《 荷马史诗 》中讲述了一个木 马计的故事。 3、在中国古代，广泛流传着炎帝和黄帝的故事。 相传炎帝发明耒耜，教人农耕 ，尝遍百草，发 明医药，因此号称 神农氏。他还发明陶器，开 辟集市 。 4、黄帝开始建造 宫殿 ，发明车船，制作 衣裳， 教人们 打井，还让下属官员发明文字、历法、 算术和音乐。他的妻子嫘发明了养蚕抽丝技术。
第3课传说时代的文明曙光
华夏族形成过程
禅让制
黄帝
炎黄
炎帝 蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
“炎黄子孙”
华夏民族
第3课 传说时代的文明曙光
1、古史传说中，黄帝、炎帝和尧、舜、 禹都是黄河流域著名的部落联盟首领。 2、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人 文始祖。 3、尧、舜通过推举产生部落联盟首领 的办法，后人称为“禅让”。 4、大禹是古代著名的治水英雄，深受 人们尊重。
【巩固练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
5.你知道传说中发明养蚕抽丝技术和衣裳的是 谁吗? ( ) A.黄帝 B.嫘祖 C.炎帝和妻子嫘祖. D.黄帝和妻子嫘祖 6.下列人物经过禅让当上部落首领的是( ) A. 黄帝 B.炎帝 C.大禹 D. 蚩尤 7.传说中“大禹治水”的“水”，你认为应该 是：（ ） A．黄河 B．长江 C．淮河 D．珠江
【巩固练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1. 传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原 始农业和医药业的创始人的是（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．舜 D．禹 2.被尊奉为中华民族的人文始祖的是( ) A.唐尧 B.禹舜 C.女娲 D. 炎帝和黄帝 3. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映 了：（ ） A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统 4.下列人物中,三过家门而不入的治水英雄是( ) A. 尧 B.禹 C.舜 D.黄帝
炎帝和黄帝在古代农耕生活中做出了 龙代表中华民族的形象。表明远古时代，中 华民族的祖先是由不同的部落联合而成的。 重大贡献，深受人们尊重和爱戴，被尊 奉为中华民族的人文始祖。
三、尧舜禅让
通过推举产生部落联盟首领的 办法称为禅让。