高中语文 第二课 第一节 字音档案--汉字的注音方法1 新人教版选修《语言文字应用》
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人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)
Zhou Enlai 邓小平同志
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
请用汉语拼音拼写下面各组词 语，注意拼写规范。
中华人民共和国
Zhōnghuá RénmÍn Gònghéguó
国家
北京大学
guójiā 母校
Běijīngdàxué
mŭxiào
新华字典
Xinhuazidian 工具书
gongjushu 辅导教材
fudao jiaocai
毛主席
Mao zhuxi 周恩来
声母表
b p mf d t n l
gkh
j qx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表
aoeiuü ai ei ui ao ou iü ie üe er
an en in un ün ang eng ing ong
课文截取的《康熙字典》的资料 涉及了哪两种注音方法？
反切法、直音法
古代注音的方法：
重点：不同语体和语境中的多音字 不读半边的形声字
重点突破
（1）多音字——切记据义定音 薄荷（bò） 簿（bù）册
（2）形声字——谨防声旁误导 掎（jĭ）角之势 讥诮（qiào）
（3）形似字——看清细微差别 开门揖（yī）盗 通缉（jī）
（4）方言字——矫正地区缺陷 挥发（huīfā） 应该（yīnggaī）
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
请用汉语拼音拼写下面各组词 语，注意拼写规范。
中华人民共和国
Zhōnghuá RénmÍn Gònghéguó
国家
北京大学
guójiā 母校
Běijīngdàxué
mŭxiào
新华字典
Xinhuazidian 工具书
gongjushu 辅导教材
fudao jiaocai
毛主席
Mao zhuxi 周恩来
声母表
b p mf d t n l
gkh
j qx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表
aoeiuü ai ei ui ao ou iü ie üe er
an en in un ün ang eng ing ong
课文截取的《康熙字典》的资料 涉及了哪两种注音方法？
反切法、直音法
古代注音的方法：
重点：不同语体和语境中的多音字 不读半边的形声字
重点突破
（1）多音字——切记据义定音 薄荷（bò） 簿（bù）册
（2）形声字——谨防声旁误导 掎（jĭ）角之势 讥诮（qiào）
（3）形似字——看清细微差别 开门揖（yī）盗 通缉（jī）
（4）方言字——矫正地区缺陷 挥发（huīfā） 应该（yīnggaī）
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(21张)(共21张PPT)
【对点训练】
一、请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。 ① 中华人民共和国，国家，北京大学，母校； ② 新华字典，工具书，参考资料，辅导教材； ③ 毛主席，周恩来，邓小平同志，领导人； ④ 皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。
二、判断下面词语中加点字的读音全都不相 同的一组。 A.百舸 坎坷 斧柯 沉疴不起 无可奈何 B.佝偻 拘礼 苟且 钩深致远 白驹过隙 C.遗施 遗留 馈赠 溃不成军 功亏一篑 D.骁勇 饶舌 绕嘴 蹊跷怪事 晓风残月
7、音节简介——声韵调 音节由声母、韵母、声调三部分组成，而定义声母韵母要 涉及元音和辅音的概念。 元音：声带颤动，气流在发音器官的其他部位不受阻碍发 出的声音。发元音时发音器官的各部分保持均衡的紧张， 由于气流畅通无阻所以气流较弱。 元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的，口腔是最主要 的共鸣腔，一般元音的差别就是由舌位的高低前后和嘴唇 的圆展决定的。
8、元音和辅音 辅音：在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流克服 这种阻碍发出的声音。发辅音时只有成阻的那一部分器官 紧张。 发辅音的时候，呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口 腔或鼻腔，因而气流较强。
9、声母 声母是位于汉语音节开头的辅音。普通话里有21个辅音声 母和1个零声母 ，共22个声母。 有些音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成为音节， 这种音节的声母语音学里称之为“零声母”。如爱ài、移 yí、五wǔ。 《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、 u、ü 和i、u、ü 开头的音节书写时要用y或w。
பைடு நூலகம்
13.汉语拼音拼写时有哪些规则? 【明确】(1)加写和改写。
①i行韵母独成音节时,独立的i前面须加y,其余的均 把其中的i改为y。
②u行韵母独成音节时,独立的u前面须加w,其余的 均把其中的u改为w。
高中语文人教版选修语言文字应用教学案：第二课+第一节+字音档案——汉字的注音方法+Word版含答案.doc
泉水叮咚，鸟语虫鸣，不一样的声音，不一样的意境；喃喃低语，吟咏和唱，不一样的形式，不一样的情感。
心灵沟通，表情抒怀，一字一句皆是情，千言万语总关“音”。
聆听不同的声音，感悟不同的意境，让我们一起走进“音”的世界。
同学们通过这一课的学习，要注意了解有关汉语语音的基础知识，注意语音的规范诵读，联系语言应用中的形象和问题，尝试用所学的知识和方法作出解释，学会辨析和纠正错误的读音，提高汉语语音应用的正确性和有效性。
篇目学习内容学习目标考点对接第一节：《字音档案——汉字的注音方法》了解历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法了解汉字的注音方法，掌握汉语拼音方案识记现代汉语普通话常用字的字音第二节：《耳听为虚——同音字和同音词》认识和学习汉语的同音字词了解形成同音字词的原因和同音字词的类型；了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用正确使用词语(同音近义词辨析)第三节：《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》了解读错字音的原因学会如何读准字音识记现代汉语普通话常用字的字音第四节：《声情并茂——押韵和平仄》了解构成古典诗词音乐性、韵律美的重要因素——汉字的押韵和平仄了解基本的押韵、平仄知识，认识汉语的特点和掌握汉语的发音语言表达——撰写对联第一节字音档案——汉字的注音方法主题展示引子感悟字字珠玑―→汉语注音的“密码”⎩⎪⎨⎪⎧《采桑谣》：声母歌《捕鱼歌》：韵母歌声母和韵母是构成汉语音节的基本要素活动探究辨字识音―→汉字注音方法⎩⎪⎨⎪⎧《康熙字典》——直音法《新华字典》——汉语拼音和注音字母要点归纳1．汉字注音方法2.音节的构成要素(1)声母和韵母“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
普通话里共有22个声母(包括21个辅音声母和一个零声母)。
声母表可以分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
韵母表ㄨㄥong轰的韵母(2)声调“声调”也叫“字调”，是指音节的高低变化。
它具有区别意义的作用，声调不同，意义也就不同。
2018_2019学年高中语文第二课第1节字音档案__汉字的注音方法课件1新人教版选修《语言文字应用》
用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。
2、反切法：
格式：×，××切。
或：×，××反。
被切字 反切上字 反切下字
贡
g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限：认识很多的字；读音的 改变不会带来字形的改变
音
节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早，采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香，花落知多少。
f g b k p y x,h l zh d sh
声 母
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，b,m,t,l,g,h,q,zh,r,s一个零声母。
“字音节中韵母前空位的作用相 当于声母，所以叫作“零声母”
捕鱼歌
人 远 江 空 夜， 浪 滑 一 舟 轻。 en uan iang ong ie ang ua i ou ing 网 罩 ang ao 儿 咏 波 o 欸 心 月， 竿 穿 水 面 云。 in iue an uan ui ian iun 唷 调， 橹 和 e 活 uo 嗳 啊 声。 ai a eng 四 时 春。 i i un
请得分最后一名的小组，组长 起立，读出你准备出来的有关 注音的题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒 的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。 曲折的荷塘上面，弥望的是叶子。叶子出水 很高，像舞女的裙。一层的叶子中间，零星 地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩 地打着朵儿的；正如一粒明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。
高中语文第2课千言万语总关音第1节字音档案_汉字的注音方法课件新人教版选修语言文字应用
ü上两点不能去掉。
(2)省写：①iou、uei、uen 前加声母时，省去 o、e 写成 iu、ui、un。
②ü行的韵母与 j、x、q 相拼时，省去 ü上两点。③i 上标调号时，省
去 i 上的一点。④韵母 er 作儿化韵时省去 e，写成 r，如 huār(花儿)。 二、“音
⑤在给汉字注音时，为使拼式简短，ng 可省作 η。 节” 三
普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调，也叫“四声”。
“调值”即声调的高低变化的具体形式，一般采用“五度标调法”。
具体可归纳概括如下：
二、“音
调类 调号 调型 调值 调值解说 倒字
节” 三
阴平 ˉ 高平 55 起因高高一路平 中
分天下
阳平 ＇ 中升 35 由中到高往上升 华
上声 ˇ 降升 214 先降后升曲折型 伟
马英九上台后结束了这场“拼音之争”。当年 9 月 16 日，台“教育部”决 定全面放弃通用拼音，改用与大陆通用的汉语拼音。
[知识·梳理]
课程内容
知识精要
1.直音法：用一个字直接给另一个字注音。汉代以前常用。
2.反切法：用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。东汉以后使用。 一、“注
3.注音字母：以独体古汉字的笔画式符号给汉字注音，在民国政府期 音”说长
(3)连写：在拼写句子时，同一个词的音节要连写，词和词要分写。 分天下
(4)大写：句子开头和诗歌每行开头的字母，专有名词的第一个字母，
姓和名字每部分的第一个字母都大写。标题可以全部大写，也可以每
个词开头的字母大写。商标和商店的名字一般全部大写。
(5)隔音符号：以 a、o、e 开头的零声母音节如果连在其他音节之后， 二、“音 音节界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，如 Xi’an(西安)。 节” 三 (6)声、韵母相拼的例外；韵头是“i、ü”的韵母可以和声母“j、q、x” 分天下 相拼，但不能与声母“g、k、h”相拼；韵头是“i”的韵母可以和声
(2)省写：①iou、uei、uen 前加声母时，省去 o、e 写成 iu、ui、un。
②ü行的韵母与 j、x、q 相拼时，省去 ü上两点。③i 上标调号时，省
去 i 上的一点。④韵母 er 作儿化韵时省去 e，写成 r，如 huār(花儿)。 二、“音
⑤在给汉字注音时，为使拼式简短，ng 可省作 η。 节” 三
普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调，也叫“四声”。
“调值”即声调的高低变化的具体形式，一般采用“五度标调法”。
具体可归纳概括如下：
二、“音
调类 调号 调型 调值 调值解说 倒字
节” 三
阴平 ˉ 高平 55 起因高高一路平 中
分天下
阳平 ＇ 中升 35 由中到高往上升 华
上声 ˇ 降升 214 先降后升曲折型 伟
马英九上台后结束了这场“拼音之争”。当年 9 月 16 日，台“教育部”决 定全面放弃通用拼音，改用与大陆通用的汉语拼音。
[知识·梳理]
课程内容
知识精要
1.直音法：用一个字直接给另一个字注音。汉代以前常用。
2.反切法：用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。东汉以后使用。 一、“注
3.注音字母：以独体古汉字的笔画式符号给汉字注音，在民国政府期 音”说长
(3)连写：在拼写句子时，同一个词的音节要连写，词和词要分写。 分天下
(4)大写：句子开头和诗歌每行开头的字母，专有名词的第一个字母，
姓和名字每部分的第一个字母都大写。标题可以全部大写，也可以每
个词开头的字母大写。商标和商店的名字一般全部大写。
(5)隔音符号：以 a、o、e 开头的零声母音节如果连在其他音节之后， 二、“音 音节界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，如 Xi’an(西安)。 节” 三 (6)声、韵母相拼的例外；韵头是“i、ü”的韵母可以和声母“j、q、x” 分天下 相拼，但不能与声母“g、k、h”相拼；韵头是“i”的韵母可以和声
2018_2019学年高中语文第二课第1节字音档案__汉字的注音方法课件3新人教版选修《语言文字应用》
声 调
一、声调
1、声调：贯穿整个字音的高低升降，就 叫做声调。 2、声调的作用：声调是汉语音节结构中 不可缺少的成分。它同声母、韵母一样， 有区别意义的作用。
例如： “买”（mǎi）和“卖”（mài） “函件”（hánjiàn）和“罕见”（hǎnjiàn）
二、调类
调类就是声调的的分类， 是按照声调的实际读法（即调 值）归纳出来的。调值相同的 归为一类。 普通话里有四种基本的 调值，就有四个调类。
例如“西安”写成xi’ɑn，
“方案”写成fɑnɡ’ɑn。 4.《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟 声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、 xu，ü上两点省略。
轻声和儿化
• 轻声：连续发音时产生的一种音变的 现象。 • 普通话里有些词或词组靠轻声与非轻 声区别意义。 • 儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使 音节因儿化而产生音变。
鼻韵母共有16个： an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、 ueng、ong、iong。
韵母绕口令 e： 坡上立着一只鹅，坡下就是 一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河， 河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 an： 出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口 挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面 铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是 面冲南（《蓝布棉门帘》）。
三、调值
调值：就是声调的高低升降和变化，也 就是声调的实际读法。 五度标记法
阴平
5高
4半高
3中
上声
2半低 1低
音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的， 自成音节时，“i”改成“y”，“u” 改成“w”。
例如：
“压”yɑ、 “要”yɑo、“烟”yɑn、 “雍”yonɡ、“窝”wo、“威”wei、
高中语文2-1字音档案汉字的注音方法课件新人教版选修~语言文字应用
n”而不读“qiān”。如方言误读：“脊梁”，“脊”读“jǐ” 而不读“jí”。
单击此处进入
训练落实篇
【角度一】 我们上学的第一堂课，学的就是拼音， 《汉语拼音字母歌》总是勾起我们儿时的回忆，汉语拼音必将
伴我们一生，在我们的生命中挥洒一片壮丽色彩。请讲一件你
与拼音的故事。
【示例】
从进校门的第一天起，由“a、 o 、e ”到“z、 c、 s”，
)
解析
C 项中“瑟 缩、吝啬 、羞涩 、五光十色 、敷衍塞 责” ． ． ． ． ．
中加点字都读“sè ”。A 项中“缄 默、便笺 、歼 灭、草菅 人命” ． ． ． ． 中加点的字读“jiān”，“涓滴不漏”中的“涓”字读“juān”； B 项中“舆 论、愉 悦、丰腴 、负隅 顽抗”中加点的字读“yú ”， ． ． ． ． “颐养天年”中的“颐”读“yí ”；D 项中“宝藏”中的“藏” 字 读 “zà ng” ， “ 账 ．目 、 拐 杖 ．、 乌 烟 瘴 ．气 ” 中 加 点 的 字 读 “zhà ng”，“皮开肉绽”中的“绽”字读“zhà n”。
都有“狠毒残暴”之意。异：前者语义重，强调“人世间
从没见过的惨痛”，不能用来形容人；后者强调“无人性，不 讲理”，常用来形容人。 例句 1 ：指挥着几百万美械装备的大军，向解放区进行着 惨绝人寰的大屠杀。 例句 2 ：反动派手持铁棍、电棒、木棍等凶器对手无寸铁 的群众进行惨无人道的殴打、追杀。
课题链接 汉语拼音拼写规则 1 ． i 行的韵母，前面没有声母的时候，有两种情况： i 、 i n、ing前加y，写成yi、yin、ying；其他的把“i”换成“y”，如
个韵母头上标，轻声不标调。 6．隔音符号的使用。a、o、e开头的音节连接在其他音节 后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开， 如pi’ǎo(皮袄)，fang’ai(妨碍)。 7 ．连写大写规则：以词为单位，词素要连写，词和词之 间要分开写；一个句子的开头字母和诗歌每一行开头的第一个 字母要大写；人名、地名、专有名词的开头字母要大写。
单击此处进入
训练落实篇
【角度一】 我们上学的第一堂课，学的就是拼音， 《汉语拼音字母歌》总是勾起我们儿时的回忆，汉语拼音必将
伴我们一生，在我们的生命中挥洒一片壮丽色彩。请讲一件你
与拼音的故事。
【示例】
从进校门的第一天起，由“a、 o 、e ”到“z、 c、 s”，
)
解析
C 项中“瑟 缩、吝啬 、羞涩 、五光十色 、敷衍塞 责” ． ． ． ． ．
中加点字都读“sè ”。A 项中“缄 默、便笺 、歼 灭、草菅 人命” ． ． ． ． 中加点的字读“jiān”，“涓滴不漏”中的“涓”字读“juān”； B 项中“舆 论、愉 悦、丰腴 、负隅 顽抗”中加点的字读“yú ”， ． ． ． ． “颐养天年”中的“颐”读“yí ”；D 项中“宝藏”中的“藏” 字 读 “zà ng” ， “ 账 ．目 、 拐 杖 ．、 乌 烟 瘴 ．气 ” 中 加 点 的 字 读 “zhà ng”，“皮开肉绽”中的“绽”字读“zhà n”。
都有“狠毒残暴”之意。异：前者语义重，强调“人世间
从没见过的惨痛”，不能用来形容人；后者强调“无人性，不 讲理”，常用来形容人。 例句 1 ：指挥着几百万美械装备的大军，向解放区进行着 惨绝人寰的大屠杀。 例句 2 ：反动派手持铁棍、电棒、木棍等凶器对手无寸铁 的群众进行惨无人道的殴打、追杀。
课题链接 汉语拼音拼写规则 1 ． i 行的韵母，前面没有声母的时候，有两种情况： i 、 i n、ing前加y，写成yi、yin、ying；其他的把“i”换成“y”，如
个韵母头上标，轻声不标调。 6．隔音符号的使用。a、o、e开头的音节连接在其他音节 后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开， 如pi’ǎo(皮袄)，fang’ai(妨碍)。 7 ．连写大写规则：以词为单位，词素要连写，词和词之 间要分开写；一个句子的开头字母和诗歌每一行开头的第一个 字母要大写；人名、地名、专有名词的开头字母要大写。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)
2、反切法： 格式：×，××切。
或：×，××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限：认识很多的字；读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早，采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香，花落知多少。
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，b,m,t,l,g,h,q,zh,r,s一个零声母。
“字音节中韵母前空位的作用相 当于声母，所以叫作“零声母”
捕鱼歌
人 远 江 空 夜， 浪 滑 一 舟 轻。 en uan iang ong ie ang ua i ou ing 网 罩 波 心 月， 竿 穿 水 面 云。 ang ao o in iue an uan ui ian iun 儿 咏 欸 唷 调， 橹 和 嗳 啊 声。 er iong ai(ei) o iao u e ai a eng 鱼 虾 留 瓮 内， 快 活 四 时 春。 Ü ia iu eng ei uai uo i i un
其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用 隔音符号（’）隔开。
4.《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟声母j、q、x拼 写的时候，写作ju、qu、xu，ü上两点省略。和声母 “l,n"相拼时仍保留两点。
• 5在原韵母后加一个r表示儿化（除e、er）
• 例如：花儿——huar
•
鸟儿——niaor
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起 子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气； 泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完 反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生 在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真 钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有 学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身 则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳 飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够 畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争， 和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一 长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命 觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差 实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同， 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运， 这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往 太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平 在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你 要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不 交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他 爱的最无私的人。
高中语文第二课千言万语总关“音”1第一节字音档案——汉字的注音方法教案新人教版选修《语言文字应用》
字音档案——汉字的注音方法本课有四节内容。
第一节主要介绍了历史上比较重要的几种注音方法，包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音(即《汉语拼音方案》)。
了解汉字的注音方法，掌握《汉语拼音方案》，有助于认读和标注汉字，对于推广普通话和实现现代汉语的规范化，也有重要作用。
第二节主要内容是认识和学习汉语的同音字现象。
汉语的音节少，但是文字和词语要比音节多得多，这就使汉语中的同音现象特别突出。
通过本节的学习，了解同音字的形成原因和同音字的类型，同时了解同音字在实际语言环境中的意义分化以及同音字在语言交际中的作用。
第三节主要内容是了解读错字音的原因。
通过对“误读”和“异读”的分析，帮助我们学会如何读准字音。
这对于推广普通话、保持语言的纯洁和健康有着重要作用。
第四节的主要内容是“押韵”和“平仄”。
古典诗词讲究语言的音乐性、韵律美，汉字的押韵和平仄是构成这种乐感的重要因素。
了解基本的押韵、平仄知识，对于认识汉语的特点和掌握汉语的发音都是有重要作用的。
节序题目学习目标考点链接1 字音档案——汉字的注音方法①初步了解直音法、反切法、注音字母。
②掌握《汉语拼音方案》。
汉语拼音运用规律2 耳听为虚——同音字和同音词①了解同音字词的形成原因以及同音字词的类型。
②能正确使用同音字词。
辨识同音字3 迷幻陷阱——“误读”和“异读”①了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因。
②学会读准字音。
消除误读，识记字音4声情并茂——押韵和平仄①了解基本的押韵、平仄知识。
②体会诗歌语言的音乐性、韵律美。
拟写对联百姓如何一天，上司下来巡视，走到果园旁问一捐官(封建社会士民向国家捐资纳粟以取得官职)：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”捐官又回答：“梨树甚多，结果颇少。
”上司啼笑皆非地说：“答非所问，岂有此理！”字字珠玑→汉语注音的“密码”⎩⎪⎨⎪⎧《采桑谣》：声母歌《捕鱼歌》：韵母歌声母和韵母是构成汉语音节的基本要素辨字识音→汉字注音方法⎩⎪⎨⎪⎧《康煕字典》——直音法《新华字典》——汉语拼音和注音字母1．什么叫音节？它由几部分组成？[明确] 音节是语言结构中最小的语言单位，一个汉字的读音就是一个音节。
高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》
(2)普通话里有多少个声母？ 普通话里有22个声母，包括21个辅音声母，1个零声 母。 (3)声母和辅音的关系。
普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声
母。 普通话的辅音有22个。辅音n既可做声母又可做韵尾，辅音ng
只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所以，普通话里做声母的辅 音只有21个，做韵尾的辅音有2个。
2．读若法。 用一个同音或近音字注音。 一般格式：×，读若×(或：×，读如
/读近/读似×)。如：
《说文》：“绺…读若柳。” 《吕氏春秋》：“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。” 《吕氏春秋》：“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注： “渔，读如《论语》之语。”
3．反切法。
反切规则：上字取声，下字取韵， 上定清浊，下定四声。格式：
此ppt下载后可自行编辑
高中语文课件
第二课
千言万语总关“音”
第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
一、注音的方法
汉字注音的方法主要有：直音法、读若法、譬况法、反切
法、注音字母和汉语拼音方案。 1．直音法。 直音法是指用一个同音的字注音。 格式：×，音×。 如：
《离骚》：“偭规矩而改错。”洪兴祖补注：“偭，音面。” 《周礼》：“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。”
(4)什么是零声母？普通话里，有些音节开头部分没有声母，只有一 个韵母独立成为音节。零声母的音节也就是元音开头的音节。
3．韵母。
(1)什么是韵母？韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母。复韵 母是由两个或三个元音构成的韵母，其中一个元音是韵腹，其他是 元音是韵头或韵尾。
(2)每个音节都有元音，少则一个(即韵腹)，多则三个。三个元音 连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。
普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声
母。 普通话的辅音有22个。辅音n既可做声母又可做韵尾，辅音ng
只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所以，普通话里做声母的辅 音只有21个，做韵尾的辅音有2个。
2．读若法。 用一个同音或近音字注音。 一般格式：×，读若×(或：×，读如
/读近/读似×)。如：
《说文》：“绺…读若柳。” 《吕氏春秋》：“饬其辞令。”高诱注：“饬读如敕。” 《吕氏春秋》：“是月也，命渔师始渔，天子亲往。”高诱注： “渔，读如《论语》之语。”
3．反切法。
反切规则：上字取声，下字取韵， 上定清浊，下定四声。格式：
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第二课
千言万语总关“音”
第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
一、注音的方法
汉字注音的方法主要有：直音法、读若法、譬况法、反切
法、注音字母和汉语拼音方案。 1．直音法。 直音法是指用一个同音的字注音。 格式：×，音×。 如：
《离骚》：“偭规矩而改错。”洪兴祖补注：“偭，音面。” 《周礼》：“拔茅茹。”郑玄注：“茅，音苗。”
(4)什么是零声母？普通话里，有些音节开头部分没有声母，只有一 个韵母独立成为音节。零声母的音节也就是元音开头的音节。
3．韵母。
(1)什么是韵母？韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母。复韵 母是由两个或三个元音构成的韵母，其中一个元音是韵腹，其他是 元音是韵头或韵尾。
(2)每个音节都有元音，少则一个(即韵腹)，多则三个。三个元音 连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。
最新2020高中语文 第二课 2.1 字音档案-汉字的注音方法同步训练 新人教版选修《语言文字应用》
第一节字音档案——汉字的注音方法拓展作业一、积累运用1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.倜傥．(tǎnɡ)饿殍．(fú)度长絜．大(xié)引吭．高歌(hánɡ)B.矫．健(jiǎo)缜．密(zhěn)风驰电掣．(zhì)迥．然不同(jiǒnɡ)C.遒．劲(qiú)憩．息(xī)岌．岌可危(jí)否．极泰来(pǐ)D.讪．笑(shàn)偏裨．(pí)少不更．事(ɡēnɡ)纷繁芜．杂(wú)解析:A项,“殍”应读“piǎo”;B项,“掣”应读“chè”;C项,“憩”应读“qì”。
答案:D2.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.折．腾(zhē)眼睑．(liǎn)稻菽丰稔．(rěn)半身不遂．(suí)B.证券．(quàn)中．听(zhōng)强．词夺理(qiǎng)令人咋．舌(zà)C.症．结(zhèng)荫．凉(yìn)力能扛．鼎(gāng)拾．级而上(shè)D.矩．形(jǔ)手癣．(xuǎn)脸色刷．白(shuà)因噎．废食(yē)解析:A项,“睑”应读“jiǎn”;B项,“咋”应读“zé”;C项,“症”应读“zhēng”。
3.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.教诲．(huì)股肱．(gōng)笃．行(dǔ)万乘．之国(shèng)B.轻裘．(qiú)稽．首(jī)匡．正(kuāng)文质彬．彬(bīn)C.忤．逆(wǔ)勖．勉(xù)谏诤．(zhèng)鲜．为人知(xiān)D.幕僚．(liáo)舟舆．(yú)庶．人(sù)直言鲠．议(gěng)项,“稽”应读“qǐ”;C项,“鲜”应读“xiǎn”;D项,“庶”应读“shù”。
高中语文第二课千言万语总关“音”1第一节字音档案——汉字的注音方法素材新人教版选修《语言文字应用》
漂白piǎo
弯曲qū
账簿bù
澄清chénɡ
角逐jué
朴刀pō
慰藉jiè
折本shé
处分chǔ
堵塞sè
期年jī
呜咽yè
折腾zhē
创伤chuānɡ
解数xiè
肖像xiào
无稽jī
挣扎zhá
单于chán
解元jiè
奇偶jī
纤维xiān
症结zhēnɡ
叨扰tāo
尽管jǐn
起哄hònɡ
巷道hànɡ
执拗niù
伎俩liǎnɡ
方兴未
艾ài
哄堂大
笑hōnɡ
济济一
堂jǐ
莘莘学
子shēn
力能扛
鼎ɡānɡ
恰如其
分fèn
少安毋
躁shǎo
为虎作
伥chānɡ
瑕瑜互
见jiàn
鲜为人
知xiǎn
哈达hǎ
抹布mā
遂心suì
熨帖yù
脖颈ɡěnɡ
号叫háo
泥古nì
憎恶zēnɡ
攒射cuán
参与yù
呵欠hē
女红ɡōnɡ
谈吐tǔ
责难nàn
咀嚼jué
横财hènɡ
炮烙páo
提防dī
赠予yǔ
颤抖chàn
哄骗hǒnɡ
喷香pèn
体己tī
轧钢zhá
作坊zuō
稽首qǐ
片子piān
吞咽yàn
轧账ɡá
称赞chēnɡ
渐染jiān
劲敌jìnɡ
翘首qiáo
执着ห้องสมุดไป่ตู้huó
靓妆jìnɡ
亲家qìnɡ
忖度duó
属文zhǔ
请假jià
弯曲qū
账簿bù
澄清chénɡ
角逐jué
朴刀pō
慰藉jiè
折本shé
处分chǔ
堵塞sè
期年jī
呜咽yè
折腾zhē
创伤chuānɡ
解数xiè
肖像xiào
无稽jī
挣扎zhá
单于chán
解元jiè
奇偶jī
纤维xiān
症结zhēnɡ
叨扰tāo
尽管jǐn
起哄hònɡ
巷道hànɡ
执拗niù
伎俩liǎnɡ
方兴未
艾ài
哄堂大
笑hōnɡ
济济一
堂jǐ
莘莘学
子shēn
力能扛
鼎ɡānɡ
恰如其
分fèn
少安毋
躁shǎo
为虎作
伥chānɡ
瑕瑜互
见jiàn
鲜为人
知xiǎn
哈达hǎ
抹布mā
遂心suì
熨帖yù
脖颈ɡěnɡ
号叫háo
泥古nì
憎恶zēnɡ
攒射cuán
参与yù
呵欠hē
女红ɡōnɡ
谈吐tǔ
责难nàn
咀嚼jué
横财hènɡ
炮烙páo
提防dī
赠予yǔ
颤抖chàn
哄骗hǒnɡ
喷香pèn
体己tī
轧钢zhá
作坊zuō
稽首qǐ
片子piān
吞咽yàn
轧账ɡá
称赞chēnɡ
渐染jiān
劲敌jìnɡ
翘首qiáo
执着ห้องสมุดไป่ตู้huó
靓妆jìnɡ
亲家qìnɡ
忖度duó
属文zhǔ
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答案
析活动
阅读课堂活动部分，完成下表。
比较
工具
不同点
书
①运用“直音法”直观地给单字注音。
②注音释义时用其他韵书对该字的注
《康熙字典》 音释义作介绍。 ①运用“汉语拼音”和“注音字母”给
单字注音。
②注音释义时仅介绍该字在现代生活中 《新华字典》 的意义，该字的古音、古义很少涉及。
相同点
①给单字 进行注音、 释义。 ②先注音 后释义。
答案
知要点
1.比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种 注音方法，完成下表。
注音方法
方法
优点
不足
直音法
用一个跟被注音 的字的读音相同 或相近的字直接 给另一个字注音。
①要求注音和查字典的人都 简单明了， 有一定的文化水平，必须先 一看就懂。 认识许多别的字并且知道这
些字的读音。②有时不容易 找到能用来注音的汉字。
是受不住大雪的，那些小山太秀气。
A.jí kān lù báo qi
B.jí kàn lù bó qì
√ C.jì kān lòu báo qi D.jì kàn lòu bó qì
12345
答案
4.请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
(1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原
(2)北欧 国歌 佛陀 君权
(解4)析Àol根í据np拼ǐ写kè规则Yù注n音dò，n要ɡh注uì音拼写Xī规’范ā。n Shìbiàn méi zhǔnr
12345
解析 答案
5.请为标题“解放思想加速前进”设计两种注音。 答案 ①JIEFANG SIXIANG JIASU QIANJIN ②Jiefɑnɡ Sixiɑnɡ Jiɑsu Qiɑnjin
读音的变化。
①没有彻底音素化，有的 符号实际上表示两个音素。 ②采用的符号过于民族化， 不便于国际交流。
答案
汉
语 用特定的 拼 字母和符 音 号注音。 方
案
①符号数量少；②音素化， 一般一个符号只代表一个音 素；③便于国际交流和计算 机键盘输入。
答案
2.汉语拼音的拼写规则有哪些？请结合具体例子说明。
A.喜好(xǐ hɑò) 宛然(wǎn rán)
收容(shōu rónɡ) 流水(liú shǔi)
B.结构(jié ɡòu) 人品(rén pǐn)
抬头(tái toú)
险峻(xiǎn jùn)
√C.有为(yǒu wéi) 怯弱(qiè ruò)
愧疚(kuì jiù)
活现(huó xiàn)
D.耳鸣(ěr mínɡ) 照相(zhào xiànɡ)
12345
解析 答案
2.下列句子中，加颜色字的读音完全相同的一组是
就在这千钧一发之际，王红挺身而出，排除了危险。
√A. 这种罪恶的行径令人发指。 他盯着被李明扔在地上的汤匙，沉默了许久。 B.
妈妈掏出钥匙，打开了那只早已陈旧的木箱。 发展生产才能够保证供应。 C. 他已对犯罪事实供认不讳。 当初，是你拍着胸脯保证完成任务的。 D. 灵灵，你来尝尝北京果脯吧！
第二单元 千言万语总关“音”
第一节 字音档案——汉字的注音方法
[学习重点] 1.了解几种比较重要的汉字注音方法。 2.掌握汉语拼音方案。
内容索引
探究·体验 区
考点·对练 区
探究· 体验区
解引子
阅读引子部分，思考：引用周有光的两首小诗说明了什么？ 答案 (1)汉语是以音节为基本单位的。 (2)汉语普通话有22个声母(包括零声母)和38个韵母。 (3)声母和韵母是汉语音节的基本要素，体现了现代汉语注音方法 的主要特征。
12345
解析 答案
3.下面语段中加颜色的字，读音全都正确的一项是
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本
看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，
有的地方草色还露着；……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰
上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南
(3)国际劳动节 花卉 马驹 纠葛
(4)奥林匹克运动会 西安事变 没准儿 木偶
答 案 (1)Zhōnɡɡuó Tónɡménɡhuì qiānɡzǐr Zhānɡhuá
xuěyuán
(2)Běiōu ɡuóɡē fótuó jūnquán
(3)Guójì Láodònɡjié huāhuì mǎjū jiūɡé
答案
测基础
1.下列词语中，加颜色字的读音没有错误的一组是 A.睿智(ruì) 隽永(jùn) 纵横捭阖(bǎi)
√B.掣肘(chè) 泥淖(nào) 鞭辟入里(pì)
C.气馁(lěi) 星宿(xiù) 疾风劲草(jìnɡ) D.颔首(hàn) 对峙(zhì) 溘然长逝(hé) 解析 A项“隽”读juàn。 C项“馁”读něi。 D项“溘”读kè。
答案
反 用两个汉字来拼 切 出另一个汉字的 法 读音。
差不多所有 的字都可以 拼出读音。
①要求注音和查字典的人也必须 具备一定的文化基础。②汉字在 历史演变过程中读音的改变并不 会带来字形的改变，这也会给使 用反切带来麻烦。
答案
①字母数量少，一共有 注 采用独体 39个字母，比起反切字 音 古汉字的 来字母少得多；②照顾 字 笔画式符 了古音；③念法固定， 母 号来注音。 不会像反切用字那样有
解析 商标、店名都是专用名词，广告、标题也是一些特殊的句子式专用 词组，根据汉语拼音书写规则，每个词开头的第一个字母应大写。同时， 因为这些专用名词的特殊性，它们可以都用大写，且为了美观，也可以省 略声调符号。
12345
解析 答案
考点· 对练区
题型 识记汉语普通话字音
明考点
例题1 下列词语的注音，标调全都正确的一组是
迎面(yínɡ mìɑn) 喋血(dié xuè)
解析 答案
例题2 下列词语中加颜色字的读音，有误的一组是
√A.主力(zhǔ)
站台(zàn)
阻力(zǔ) 短暂(zhàn)
B.姓陈(Chén) 姓岑(Cén)
有翅)
桑叶(sānɡ)
诗人(shī)
私人(sī)
D.恼怒(nǎo)
老路(lǎo)
无奈(nài)
无赖(lài)
解析 答案
解题 技巧
给汉语注音一定要熟悉汉语拼音的拼写规则，把握哪些是要加写 和改写的，哪些是要省写的，哪些是要连写和大写的，把握隔音符号 应如何使用。在熟记这些的基础上多加练习、应用。
练考题
1.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是
析活动
阅读课堂活动部分，完成下表。
比较
工具
不同点
书
①运用“直音法”直观地给单字注音。
②注音释义时用其他韵书对该字的注
《康熙字典》 音释义作介绍。 ①运用“汉语拼音”和“注音字母”给
单字注音。
②注音释义时仅介绍该字在现代生活中 《新华字典》 的意义，该字的古音、古义很少涉及。
相同点
①给单字 进行注音、 释义。 ②先注音 后释义。
答案
知要点
1.比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种 注音方法，完成下表。
注音方法
方法
优点
不足
直音法
用一个跟被注音 的字的读音相同 或相近的字直接 给另一个字注音。
①要求注音和查字典的人都 简单明了， 有一定的文化水平，必须先 一看就懂。 认识许多别的字并且知道这
些字的读音。②有时不容易 找到能用来注音的汉字。
是受不住大雪的，那些小山太秀气。
A.jí kān lù báo qi
B.jí kàn lù bó qì
√ C.jì kān lòu báo qi D.jì kàn lòu bó qì
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答案
4.请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
(1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原
(2)北欧 国歌 佛陀 君权
(解4)析Àol根í据np拼ǐ写kè规则Yù注n音dò，n要ɡh注uì音拼写Xī规’范ā。n Shìbiàn méi zhǔnr
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解析 答案
5.请为标题“解放思想加速前进”设计两种注音。 答案 ①JIEFANG SIXIANG JIASU QIANJIN ②Jiefɑnɡ Sixiɑnɡ Jiɑsu Qiɑnjin
读音的变化。
①没有彻底音素化，有的 符号实际上表示两个音素。 ②采用的符号过于民族化， 不便于国际交流。
答案
汉
语 用特定的 拼 字母和符 音 号注音。 方
案
①符号数量少；②音素化， 一般一个符号只代表一个音 素；③便于国际交流和计算 机键盘输入。
答案
2.汉语拼音的拼写规则有哪些？请结合具体例子说明。
A.喜好(xǐ hɑò) 宛然(wǎn rán)
收容(shōu rónɡ) 流水(liú shǔi)
B.结构(jié ɡòu) 人品(rén pǐn)
抬头(tái toú)
险峻(xiǎn jùn)
√C.有为(yǒu wéi) 怯弱(qiè ruò)
愧疚(kuì jiù)
活现(huó xiàn)
D.耳鸣(ěr mínɡ) 照相(zhào xiànɡ)
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解析 答案
2.下列句子中，加颜色字的读音完全相同的一组是
就在这千钧一发之际，王红挺身而出，排除了危险。
√A. 这种罪恶的行径令人发指。 他盯着被李明扔在地上的汤匙，沉默了许久。 B.
妈妈掏出钥匙，打开了那只早已陈旧的木箱。 发展生产才能够保证供应。 C. 他已对犯罪事实供认不讳。 当初，是你拍着胸脯保证完成任务的。 D. 灵灵，你来尝尝北京果脯吧！
第二单元 千言万语总关“音”
第一节 字音档案——汉字的注音方法
[学习重点] 1.了解几种比较重要的汉字注音方法。 2.掌握汉语拼音方案。
内容索引
探究·体验 区
考点·对练 区
探究· 体验区
解引子
阅读引子部分，思考：引用周有光的两首小诗说明了什么？ 答案 (1)汉语是以音节为基本单位的。 (2)汉语普通话有22个声母(包括零声母)和38个韵母。 (3)声母和韵母是汉语音节的基本要素，体现了现代汉语注音方法 的主要特征。
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解析 答案
3.下面语段中加颜色的字，读音全都正确的一项是
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本
看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，
有的地方草色还露着；……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰
上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南
(3)国际劳动节 花卉 马驹 纠葛
(4)奥林匹克运动会 西安事变 没准儿 木偶
答 案 (1)Zhōnɡɡuó Tónɡménɡhuì qiānɡzǐr Zhānɡhuá
xuěyuán
(2)Běiōu ɡuóɡē fótuó jūnquán
(3)Guójì Láodònɡjié huāhuì mǎjū jiūɡé
答案
测基础
1.下列词语中，加颜色字的读音没有错误的一组是 A.睿智(ruì) 隽永(jùn) 纵横捭阖(bǎi)
√B.掣肘(chè) 泥淖(nào) 鞭辟入里(pì)
C.气馁(lěi) 星宿(xiù) 疾风劲草(jìnɡ) D.颔首(hàn) 对峙(zhì) 溘然长逝(hé) 解析 A项“隽”读juàn。 C项“馁”读něi。 D项“溘”读kè。
答案
反 用两个汉字来拼 切 出另一个汉字的 法 读音。
差不多所有 的字都可以 拼出读音。
①要求注音和查字典的人也必须 具备一定的文化基础。②汉字在 历史演变过程中读音的改变并不 会带来字形的改变，这也会给使 用反切带来麻烦。
答案
①字母数量少，一共有 注 采用独体 39个字母，比起反切字 音 古汉字的 来字母少得多；②照顾 字 笔画式符 了古音；③念法固定， 母 号来注音。 不会像反切用字那样有
解析 商标、店名都是专用名词，广告、标题也是一些特殊的句子式专用 词组，根据汉语拼音书写规则，每个词开头的第一个字母应大写。同时， 因为这些专用名词的特殊性，它们可以都用大写，且为了美观，也可以省 略声调符号。
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解析 答案
考点· 对练区
题型 识记汉语普通话字音
明考点
例题1 下列词语的注音，标调全都正确的一组是
迎面(yínɡ mìɑn) 喋血(dié xuè)
解析 答案
例题2 下列词语中加颜色字的读音，有误的一组是
√A.主力(zhǔ)
站台(zàn)
阻力(zǔ) 短暂(zhàn)
B.姓陈(Chén) 姓岑(Cén)
有翅)
桑叶(sānɡ)
诗人(shī)
私人(sī)
D.恼怒(nǎo)
老路(lǎo)
无奈(nài)
无赖(lài)
解析 答案
解题 技巧
给汉语注音一定要熟悉汉语拼音的拼写规则，把握哪些是要加写 和改写的，哪些是要省写的，哪些是要连写和大写的，把握隔音符号 应如何使用。在熟记这些的基础上多加练习、应用。
练考题
1.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是